INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA BELEN DE JESUS

Lderes en Calidad Educativa I. SESIN DE APRENDIZAJE N 4 DATOS GENERALES GRADO: 2 ASIGNATURA: Qumica UNIDAD: III FECHA: 07 06 - 12 DOCENTE: Jos Salvador Quiroz TIEMPO TOTAL: 1h

NIVEL: Secundaria REA: CTA BIMESTRE: II

I.

TTULO DE LA SESIN: Tipos de tomos y iones II APRENDIZAJE Resuelve ejercicios sobre tipos de tomos y iones. ESPERADO ACTITUD Muestra la debida consideracin para la realizacin de los trabajos propuestos Es agradecido y valora los contenidos del rea SECUENCIA DIDCTICA PROCESO PEDAGGICO Motivacin Recuperacin de saberes Conflicto cognitivo Procesamiento de la informacin TIEMP O minuto s 10min FASE

II.

ESTRATEGIA Se presenta situaciones cotidianas. Qu son iones? Cmo representamos un in? Se consolidan los nuevos aprendizajes a travs de organizador del conocimiento. La evaluacin se realizar mediante exmenes orales (registro auxiliar) Se dejar trabajo del mdulo para la casa. Qu aprend? Paraqu aprend? Qu necesito mejorar?

INICIO

SALIDA

PROCESO

25 min

Evaluacin Transferencia a situaciones nuevas Metacognicin

15 min

CAPACIDADES C1: Resuelve ejercicios sobre tipos de tomos y iones.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE INDICADORES Ejecuta ejercicios sobre tipos de tomos y iones en modulo de trabajo.

TCNICAS E INSTRUMENTOS Individual: Mdulo de trabajo, intervenciones orales, Cuaderno de trabajo

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA BELEN DE JESUS

Lderes en Calidad Educativa SESIN DE APRENDIZAJE N 4 I. DATOS GENERALES NIVEL: Secundaria REA: CTA BIMESTRE: II GRADO: 3 ASIGNATURA: Qumica UNIDAD: III FECHA: 07 06 - 12 DOCENTE: Jos Salvador Quiroz TIEMPO TOTAL: 1h

TTULO DE LA SESIN: Configuracin electrnica I. APRENDIZAJE Interpreta las caractersticas y propiedades de la ESPERADO Configuracin electrnica ACTITUD Muestra la debida consideracin para la realizacin de los trabajos propuestos Es agradecido y valora los contenidos del rea II. SECUENCIA DIDCTICA PROCESO PEDAGGICO Motivacin Recuperacin de saberes Conflicto cognitivo PROCESO Procesamiento de la informacin TIEMP O minuto s 10min FASE

ESTRATEGIA Se presentarn situaciones cotidianas del tema Qu estructuras atmicas conocemos? Cmo se distribuyen los electrones en los tomos? Se consolida los aprendizajes nuevos con organizador del conocimiento y con la resolucin de ejercicios del modulo. La evaluacin se realizar mediante exmenes orales (registro auxiliar) Se dejar trabajo del mdulo para la casa. Qu aprend? Paraqu aprend? Qu necesito mejorar?

INICIO

25 min

SALIDA

Evaluacin Transferencia a situaciones nuevas Metacognicin

15 min

CAPACIDADES

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE INDICADORES

TCNICAS E INSTRUMENTOS

C1: Interpreta las caractersticas y propiedades de la configuracin electrnica C2: Resuelve ejercicios con configuracin electrnica.

Identifica las caractersticas y propiedades de la Configuracin electrnica en modulo de trabajo. Ejecuta ejercicios con Configuracin electrnica en modulo de trabajo.

Individual: Mdulo de trabajo, intervenciones orales,

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA BELEN DE JESUS

Lderes en Calidad Educativa SESIN DE APRENDIZAJE N 4 II. DATOS GENERALES NIVEL: Secundaria REA: CTA BIMESTRE: II GRADO: 5 ASIGNATURA: Qumica UNIDAD: III FECHA: 07 06 - 12 DOCENTE: Jos Salvador Quiroz TIEMPO TOTAL: 2h

III. TTULO DE LA SESIN: Nomenclatura Inorgnica II

APRENDIZAJE ESPERADO ACTITUD Nombra y formula compuestos inorgnicos: cidos e hidrxidos. Muestra la debida consideracin para la realizacin de los trabajos propuestos Es agradecido y valora los contenidos del rea

IV. SECUENCIA DIDCTICA PROCESO PEDAGGICO Motivacin Recuperacin de saberes Conflicto cognitivo Procesamiento de la informacin TIEMP O minuto s 20 min FASE

ESTRATEGIA Se presenta situaciones cotidianas Qu compuesto inorgnicos conocemos? Que producto obtendremos de la reaccin entre un oxido bsico y agua? Se consolida los nuevos aprendizajes a travs de organizador del conocimiento. La evaluacin se realizar mediante exmenes orales (registro auxiliar) Se dejar trabajo del mdulo para la casa. Qu aprend? Paraqu aprend? Qu necesito mejorar?

INICIO

SALIDA

PROCESO

40 min

Evaluacin Transferencia a situaciones nuevas Metacognicin

40 min

CAPACIDADES C1: Nombra y formula compuestos inorgnicos: cidos e hidrxidos.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE INDICADORES Nombra y formula compuestos inorgnicos: cidos e hidrxidos en modulo.

TCNICAS E INSTRUMENTOS Individual: Mdulo de trabajo, intervenciones orales,