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Elementos visuales Elemento visual Ttulo Informacin que aporta How To Help Migrant Children Como ayudar a los nios migrantes. El texto tal vez nos trate de describir las situaciones por las que pasan los nios en el pas donde migran y quizs mencione algunas sugerencias para eliminar estas. Teachers must lift the masks from the faces of migrant children if they hope to teach them . Los profesores deben levantar las mscaras de las caras de los nios migrantes si ellos esperan ensearles. January-February 1976. El perodo en que se publico el artculo. Broward Country (Florida), Cambridge. Ida Brownlee Bragdon la cual trabaja en el centro de educacin al migrante en Florida, Martin Deutsch. Ttulo (negritas), Nombre de la autora ( mayscula y negrita), Informacin de la autora, Epgrafe (negritas), Letra capital(mayscula y negrita) , Fuente y Fecha (mayscula), Nmero de pgina, Texto, Nmeros ordinales y orgenes (cursiva), las dos columnas que aparecen en el texto una de vocabulario y otra de respuesta. Son 4 y las cuales son preguntas que la autora desarrollara en el texto. o How do we identify these masks and what are their origins? Cmo nosotros identificamos esas mascaras y cules son sus orgenes. o Why should we lift the masks? Porque nosotros debemos quitar las mascaras. o What will we find underneath them? Qu nosotros encontraremos debajo de ellas. o How can we lift them? Cmo nosotros podemos quitarlas. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 Nos describen las fortalezas que poseen los nios migrantes. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Son maneras que nos sugiere la autora para quitar las mascaras de los nios migrantes. 1976 Fecha de la publicacin First, Second, Third, Fourth, Fifth. Proporcionan informacin de las diferentes formas de mscaras y los orgenes de cada una de ellas. One, Second and Third. Nos proporcionan los orgenes de la mscara de la ignorancia. Todays Education, January-February 1976
Epgrafe
Vietas
Nmeros cardinales
Nmeros ordinales
Fuente
Cognados Cognado Migrant Origins atmosphere confusion dialect Significado migrante orgenes atmosfera confusin dialecto Cognado verbal communication adults social members Significado verbal comunicacin adultos social miembros
Sustantivos Enlista por lo menos 10 de los sustantivos que encontraste e indica la razn por la cual podemos decir, sin lugar a dudas, que se trata de sustantivos. Rengln 3 3 Sustantivo children educators Marcador Plural Plural
Elementos referenciales En los textos, a menudo, encontramos palabras que hacen referencia a alguien o algo mencionado previamente en el texto. Algunas ocasiones, incluso sirven para sustituir a ese o eso mencionado entes. Son una suerte de hilos que mantienen unido (cohesionado) el texto. Por lo tanto, su adecuada comprensin en muy importante para la ptima comprensin de un texto. Para una visin un poco ms explicativa, revisa los documentos referencia contextual y tabla de elementos referenciales, tambin adjuntos.
Rengln I
Elemento referencial I
5 6 10 10 11 15 36 51
they This challenge we these masks their origins them they this mask
Refiere o sustituye a Ida Brownlee Bragdon (autora del texto) educadores Quitar las mscaras Profesores Las mscaras de los nios migrantes De la mscaras de los nios migrantes Mascaras Los padres La mscara de
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they
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themselves
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them
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This This itself they them they their aspirations they them
Organizador grfico Los mapas mentales son un ejemplo de organizador grfico muy eficiente. La prctica continua de diagramacin mental ha probado se una herramienta de aprendizaje muy til. En base a lo que has aprendido del texto How to help migrant children, elabora un organizador grfico (v. gr. Mapa conceptual, cuadro sinptico, mapa mental, etc.), en el cual organices y explique la informacin contenida el en texto.