MINISTERIO DE EDUCACIN Vice Ministerio de Gestin Institucional Unidad de Medicin de Calidad Educativa

ENCUESTA PARA PROFESORES DE MATEMTICA 4TO y 5TO DE SECUNDARIA

(Informacin que debe llenar el examinador aqu y en la hoja de respuestas)
Cdigo Modular del Centro Educativo COD_MOD Grado por el que responde GRADO Nombre del Centro Educativo

Seccin SECCION

Estimado Profesor o Profesora: En esta semana se estn aplicando en todo el pas las pruebas de rendimiento CRECER. Ellas nos ayudarn a desarrollar programas para mejorar la calidad de la educacin peruana. El Centro Educativo y la seccin donde usted trabaja han sido seleccionados por medio de un sorteo para participar en esta aplicacin. Conjuntamente con las pruebas estamos aplicando encuestas a alumnos, padres de familia, profesores y directores, para identificar factores que influyen en el rendimiento escolar y conocer el contexto de los alumnos. Las encuestas recogen informacin y opiniones de los actores ms importantes del proceso educativo y no tienen respuestas correctas o incorrectas. Al contestarlas piense en los alumnos que estn a su cargo y que estn rindiendo las pruebas. La mayora de las preguntas se contesta en la hoja de respuestas; slo aqullas en donde tiene que escribir se contestan directamente en el cuadernillo. Su ayuda es fundamental. Es importante que trabajemos en equipo.

Muchas gracias! Noviembre, 1998

INSTRUCCIONES
En estas preguntas tiene que llenar en la hoja de respuestas el crculo correspondiente a la alternativa que usted elija. Por ejemplo: Qu le gusta comer ms? CONTESTE SLO UNA ALTERNATIVA. a. Helados. b. Chocolates c. Caramelos. Entonces, si ha usted le gusta comer ms chocolates la hoja de respuestas quedar as:
a b c
1. Es usted el tutor o responsable de la seccin que est respondiendo las pruebas CRECER?

1. 0. 2.

S No

SPM01 SPM02

En qu turno asisten los alumnos que estn rindiendo la Prueba Nacional CRECER? 1. Maana. 2. Tarde. 3. Maana y tarde. Qu afirmacin refleja mejor la opinin que tiene respecto a la mayora de esos alumnos a su cargo? 1. Son capaces y se esfuerzan mucho. 2. Son capaces pero no se esfuerzan lo suficiente. 3. Su capacidad es limitada pero se esfuerzan mucho. 4. Su capacidad es limitada y no se esfuerzan lo suficiente. Despus de Fiestas Patrias, cuntas veces se ha reunido con otros profesores del centro para discutir temas educativos? 1. Ninguna 2. Entre 1 y 4 veces. 3. Entre 5 y 8 veces. 4. 9 veces o ms.

3.

SPM03

4.

SPM04

5. Despus de Fiestas Patrias, cuntas veces se ha reunido usted con el director/a para Discutir temas educativos? 1. Ninguna. 2. Entre 1 y 2 veces. 3. Entre 3 y 4 veces. 4. 5 veces o ms. 6. Despus de Fiestas Patrias, cuntas veces el director/a o sub-director/a de este centro Educativo ha supervisado el desarrollo de sus clases? 1. Ninguna. 2. Entre 1 y 2 veces. 3. Entre 3 y 4 veces. 4. 5 veces o ms. 7. Qu tan contento se siente trabajando en este centro educativo? 1. Muy contento. 2. Contento. 3. Descontento. 4. Muy descontento.

SPM05

SPM06

SPM07

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SLO UNA ALTERNATIVA en la hoja de respuestas
8. En cuntos turnos trabaja usted como profesor en este centro educativo? 1. Uno. 2. Dos. En trminos generales, dira usted que las relaciones entre alumnos, profesores, personal Directivo y administrativo del centro: 1. Son agradables y adecuadas para los aprendizajes de los alumnos. 2. Permiten desarrollar los aprendizajes de los alumnos, aunque podran mejorar. 3. Presentan algunos problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos. 4. Presentan serios problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos.

SPM08

9.

SPM09

10. Dira usted que el prestigio de este centro educativo es: 1. Mejor que los otros centros educativos de la zona. 2. Igual que los otros centros educativos de la zona. 3. Peor que los otros centros educativos de la zona. 11. En la semana anterior, cuntas horas dedic a revisar cuadernos, tareas o pruebas fuera de clases? 1. Menos de 1 hora en la semana. 2. Entre 1 y 2 horas en la semana. 3. Entre 3 y 4 horas en la semana. 4. 5 o ms horas. 12. En la semana anterior, cuntas horas dedic usted a preparar clases? 1. Menos de 1 hora en la semana. 2. Entre 1 y 2 horas en la semana. 3. Entre 3 y 4 horas en la semana. 4. 5 o ms horas en la semana. 5. Las clases ya las tiene preparadas gracias a su experiencia como docente. 13. Cul de estos contenidos de Matemtica es el ms importante en Educacin Secundaria? 1. Aritmtica. 2. Algebra. 3. Geometra clsica. 4. Trigonometra. 5. Estadstica. 6. Anlisis combinatorio. 7. Geometra analtica. 14. Cul es el segundo contenido de Matemtica para la Educacin Secundaria en importancia? 1. Aritmtica. 2. Algebra. 3. Geometra clsica. 4. Trigonometra. 5. Estadstica. 6. Anlisis combinatorio. 7. Geometra analtica. 15. Qu currculum est desarrollando este ao en la clase de Matemtica? 1. Programa curricular de Educacin Secundaria (programa tradicional). 2. Su experiencia le permite desarrollar sus clases sin usar programa curricular. 3. Otro. _____________________________________________
especificar

SPM10

SPM11

SPM12

SPM13

SPM14

SPM15

INSTRUCCIONES
En estas preguntas tiene que rellenar en la hoja de respuestas, el crculo correspondiente a S o No para cada letra. Por ejemplo: Con quines le gusta conversar? a. Con sus vecinos. S No b. Con sus hermanos. S No c. Con sus padres. S No Entonces, si a usted le gusta conversar con sus hermanos y con su padres, pero no con sus vecinos, la hoja de respuestas quedar as:
S S S No No No

SI

NO 0 0 0 0 SPM16A SPM16B SPM16C SPM16D

16. Sin considerar el rea de Matemtica, qu otros cursos ensea en esta seccin? 1 a. Fsica o Qumica o Biologa. 1 b. Lenguaje y Literatura. 1 c. Historia o Geografa del Per d. Otros _______________________ 1 especificar

17. En su centro educativo, ha participado usted en alguna de las siguientes actividades relacionadas al Proyecto de Desarrollo Institucional, PDI? a. Elaborar el diagnstico del centro educativo. 1 0 b. Definir la visin y misin del centro educativo. 1 0 1 0 c. Formular la propuesta pedaggica. 1 0 d. Formular la propuesta de gestin. 18. Le presentamos una lista de materiales. Cuenta con ellos en el aula? a. Pizarra y tizas. b. Mapa poltico del Per. c. Mapamundi, globo terrqueo o planisferio. d. Lminas del Sistema digestivo. e. Lminas del Sistema circulatorio. f. Materiales de matemtica (comps, transportador, etc.) g. Calculadora.

SPM17A SPM17B SPM17C SPM17D SPM18A SPM18B SPM18C SPM18D SPM18E SPM18F SPM18G SPM19A SPM19B SPM19C SPM19D

1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0

19. A cul de los siguientes materiales educativos tiene acceso para el desarrollo de sus clases? a. Libros de texto. 1 0 b. Libros de consulta (Atlas, diccionarios, etc.) 1 0 c. Guas didcticas para docentes. 1 0 d. Otro tipo de lecturas (novelas, cuentos, etc.) 1 0

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar S o NO para cada letra en la hoja de respuestas

NO SPM20A SPM20B SPM20C SPM20D SPM20E SPM21A SPM21B SPM21C SPM22A SPM22B SPM22C SPM22D SPM22E SPM22F SPM22G SPM22H SPM22I SPM22J SPM22K SPM22L SPM22M SPM22N SPM23A SPM23B SPM23C SPM23D SPM23E SPM23F SPM23G SPM23H SPM23I SPM23J SPM23K SPM23L SPM23M

20. Durante este ao, ha recibido usted algn tipo de asesoramiento tcnico pedaggico en su centro de trabajo? a. Del director del centro educativo. 1 0 1 0 b. De otros docentes del centro educativo. c. De especialistas del Sector Educacin (Sede Central, USES, 1 0 ADES, DRE, DSRE, ). d. De especialistas de los entes ejecutores de PLANCAD. 1 0 e. De otros especialistas externos al centro educativo. 1 0 21. Usted cree que los miembros del cuerpo directivo (director/a, subdirector/a, etc.): a. Desarrollan una labor de orientacin pedaggica adecuada. b. Se desempean bien en los aspectos administrativos. c. Fomentan un clima agradable de trabajo. 22. Qu acciones concretas ha emprendido el cuerpo directivo ste ao? a. Construir, rehabilitar o ampliar la infraestructura. b. Elaborar y/o adquirir materiales educativos. c. Mejorar el mobiliario y equipo del centro educativo (centro de cmputo, biblioteca, videoteca, etc.) d. Adecuar el curriculum a la realidad local. e. Fomentar innovaciones curriculares. f. Organizar capacitaciones en metodologas para la enseanza de Matemtica g. Organizar capacitaciones en metodologas para la enseanza de Lenguaje. h. Capacitar en evaluacin del aprendizaje. i. Mejorar la administracin del centro educativo. j. Generar informacin actualizada (estadstica educativa, etc). k. Mejorar las condiciones de trabajo y trato al personal. l. Mejorar la coordinacin con docentes (trabajo en equipo). m. Mejorar la coordinacin con la DRE, DSRE, DEL, DEC, USE o ADE. n. Mejorar la coordinacin con los padres de familia.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

23. Qu problemas o dificultades afectan a ms de la mitad de los alumnos del aula donde usted es el profesor responsable? a. Desnutricin. 1 0 1 0 b. Enfermedades o problemas de salud fsica. 1 0 c. Poco inters por los estudios. d. Malos hbitos de estudio. 1 0 1 0 e. Poca concentracin para atender las clases. 1 0 f. Escaso hbito de lectura. g. Dificultades para comprender lo que leen. 1 0 1 0 h. Falta de respeto a la propiedad ajena. 0 i. Maltrato, discriminacin entre los alumnos (por ejemplo racismo o machismo). 1 1 0 j. Comportamientos violentos injustificados. k. Asistencia irregular de los alumnos al centro educativo. 1 0 1 0 l. Tardanzas frecuentes de los alumnos. 1 0 m. Poco tiempo para estudiar porque los alumnos trabajan.

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar S o NO para cada letra en la hoja de respuestas

SI
n. o. p. q. r.

NO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 SPM23N SPM23O SPM23P SPM23Q SPM23R SPM24A SPM24B SPM24C SPM24D SPM24E SPM24F SPM24G SPM24H SPM24I SPM24J SPM24K SPM24L SPM24M SPM24N SPM24O SPM24P SPM24Q SPM24R

Continuacin Dificultades para encontrarle el sentido prctico a lo que estudian. Bajo nivel educativo de sus padres. Familia con problemas econmicos. Conflictos o peleas familiares. Poco apoyo de sus padres con las tareas.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

24. Qu problemas o dificultades tiene usted con su trabajo en el centro educativo? a. Falta de oportunidades de capacitacin. b. Poco reconocimiento del trabajo que realiza. c. Poca participacin en las decisiones que se toman en el centro educativo. d. Exceso de actividades no curriculares. e. Exceso de alumnos en su aula. f. Dificultades para manejar problemas de disciplina. g. Supervisin pedaggica deficiente. h. Grupo de alumnos muy heterogneo (diferentes edades, idiomas). i. Programa curricular demasiado amplio. j. Programa curricular poco adaptado a la realidad. k. Insuficiente formacin terica. l. Pocos aos de experiencia. m. Conocimiento limitado sobre las nuevas metodologas de enseanza. n. Infraestructura deficiente. o. Problemas de mobiliario (carpetas, pizarras, etc.). p. Materiales desactualizados, inadecuados o inexistentes. q. Estilo de liderazgo autoritario del director/a. r. Poca atencin por parte del Estado. 25. Para aprender Matemtica qu importancia tiene ...

Ninguna Importancia NI
a. b. c. d. e. Recordar axiomas, teoremas y frmulas. Pensar de forma lgica y ordenada. Comprender conceptos matemticos. Pensar creativamente. Aplicar conocimientos matemticos en la vida real.

Poca Importancia PI 2 2 2 2 2

Mucha Importancia MI 3 3 3 3 3

1 1 1 1 1

SPM25A SPM25B SPM25C SPM25D SPM25E

26. Con qu frecuencia deja este tipo de tareas para la casa?

Nunca Pocas Veces N 1 1 1 1 1 1 1 1 PV 2 2 2 2 2 2 2 2

a. b. c. d. e. f. g. h.

Resolver operaciones y ejercicios. Resolver problemas. Copiar definiciones. Leer textos o libros de consulta. Desarrollar investigaciones o proyectos individualmente. Desarrollar investigaciones o proyectos en grupo. Memorizar principios y conceptos fundamentales. Memorizar artificios matemticos.

Muchas Casi Veces Siempre o Siempre MV CS 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4

SPM26A SPM26B SPM26C SPM26D SPM26E SPM26F SPM26G SPM26H

27. Con qu frecuencia utiliza usted las siguientes formas de evaluacin?

Nunca Pocas Veces N 1 1 1 1 1 PV 2 2 2 2 2

a. b. c. d. e.

Pruebas de opcin mltiple. Pruebas de desarrollo. Pruebas orales o en la pizarra. Autoevaluacin. (El alumno evala su propio rendimiento). Interevaluacin. (Los alumnos se evalan entre ellos).

Muchas Casi Veces Siempre o Siempre MV CS 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4

SPM27A SPM27B SPM27C SPM27D SPM27E

28. Cuando usted revisa las tareas o proyectos que hacen los alumnos, cunto peso le da a cada uno de los siguientes aspectos?

a. b. c. d.

Ningn Peso N Presentacin (aspectos formales: limpieza, puntualidad, 1 orden, ortografa, etc). Respuestas correctas de la tarea. 1
Procedimiento para llegar a las respuestas de las tareas. Esfuerzo y dedicacin para hacer la tareas.

Poco Peso PP 2 2 2 2

Mucho Peso MP 3 3 3 3

SPM28A SPM28B SPM28C SPM28D

1 1

29. Al calcular la nota promedio de un alumno/a para un perodo (bimestre o trimestres), cunto peso le da a cada uno de los siguientes aspectos?

a. b. c. d. e.

Notas de todas las pruebas tomadas en el periodo. Cumplimiento y calidad de las tareas o proyectos. Participacin de los alumnos en clase. Esfuerzo o inters en el curso. Capacidad intelectual

Ningn Peso N 1 1 1 1 1

Poco Peso PP 2 2 2 2 2

Mucho Peso MP 3 3 3 3 3

SPM29A SPM29B SPM29C SPM29D SPM29E

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SLO UNA ALTERNATIVA en la hoja de respuestas
30. Cul es su estado civil? 1. Soltero/a. 2. Casado/a. 3. Conviviente. 4. Divorciado/a o separado/a. 5. Viudo/a. 6. Religioso/a (sacerdote, monja, hermana, pastor, etc.) 31. Sexo: 2. Femenino. 1. Masculino. 32. Naci usted en la provincia donde est ubicado el centro educativo? 1. S 0. No 33. Cunto tiempo demora en llegar desde su domicilio al centro educativo? 1. Menos de cinco minutos. 2. Entre 5 y 30 minutos. 3. Entre 30 minutos y una hora. 4. Ms de una hora. 34. Cul es su idioma materno (el primero que aprendi cuando era nio)? 1. Quechua. 2. Aymara. 3. Castellano. 4. Idioma extranjero. 5. Otro (lenguas amaznicas: shipibo, ashaninka, etc.) 35. Cul es el idioma que habla con ms frecuencia? 1. Quechua. 2. Aymara. 3. Castellano. 4. Idioma Extranjero. 5. Otro (lenguas amaznicas: shipibo, ashaninka, etc.) 36. Cul es el mximo nivel educativo alcanzado por usted? 1. Primaria completa. 2. Secundaria incompleta. 3. Secundaria completa. 4. Superior. 37. Ha estudiado o est estudiando en un Instituto Superior Pedaggico (ISP) o en una Normal? 1. No. 2. S, pero no termin los estudios. 3. S, en la actualidad est estudiando en un Instituto Superior Pedaggico (ISP). 4. S, los ha terminado. 38. Ha estudiado o est estudiando en un Instituto Superior Tecnolgico (IST)? 1. No. 2. S, pero no termin los estudios. 3. S, en la actualidad est estudiando en un Instituto Superior Tecnolgico (IST). 4. S, los ha terminado.

SPM30

SPM31

SPM32

SPM33

SPM34

SPM35

SPM36

SPM37

SPM38

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SLO UNA ALTERNATIVA en la hoja de respuestas
39. Ha estudiado o est estudiando en una Universidad? 1. No. 2. S, pero no termin los estudios. 3. S, en la actualidad est estudiando en una Universidad. 4. S, los ha terminado. 40. Ha estudiado o est estudiando en un Centro de Educacin Ocupacional (CEO)? 1. No. 2. S, pero no termin los estudios. 3. S, en la actualidad est estudiando en un Centro de Educacin Ocupacional (CEO). 4. S, los ha terminado. 41. Ha estudiado o est estudiando un curso de Profesionalizacin Docente? 1. No. 2. S, pero no termin los estudios. 3. S, en la actualidad est estudiando un curso de Profesionalizacin docente. 4. S, los ha terminado. 42. Tiene usted ttulo pedaggico? 1. No. 2. S, mediante profesionalizacin docente, obtenido en universidad, instituto o cualquier otra institucin. 3. S, otorgado por una normal o instituto superior pedaggico. 4. S, otorgado por una universidad. 43. Tiene Maestra o Doctorado? 1. S 0. No 44. Este ao ha solicitado su reasignacin a otro centro educativo? 1. S 0. No

SPM39

SPM40

SPM41

SPM42

SPM43

SPM44

LAS PREGUNTAS 45 y 46 SLO SE RESPONDEN SI USTED TIENE UNA PROFESIN DIFERENTE A LA DE PROFESOR. SI ES PROFESOR DE PROFESIN, PASE A LA PREGUNTA 47.

45. En caso de tener una profesin diferente a la de profesor, ha recibido algn tipo de complementacin pedaggica? 1. S 0. No 46. Cunto tiempo dur esta capacitacin?

SPM45

___________ meses

SPM46

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar S o NO para cada letra en la hoja de respuestas

NO SPM47A SPM47B SPM47C SPM47D SPM47E SPM48A SPM48B SPM48C SPM49A SPM49B SPM50A SPM50B SPM51A SPM51B SPM51C

47. Qu idiomas habla con los alumnos que estn contestando las Pruebas Crecer? a. Quechua. 1 0 b. Aymara. 1 0 c. Idioma extranjero. 1 0 1 0 d. Castellano. 1 0 e. Otro (lenguas amaznicas: Shipibo, Ashaninka, etc.) 48. Si trabaja en un centro educativo pblico, qu condicin laboral tiene? a. Nombrado. 1 b. Contratado. 1 1 c. Destacado. 49. Si trabaja en un centro educativo privado, qu condicin laboral tiene? a. Contratado a plazo fijo. 1 b. Contratado a plazo indefinido. 1 50. Qu otro trabajo desempea fuera de este centro educativo? a. Trabaja en otro centro educativo. b. Otro tipo de trabajo. 51. Si se form para ser docente, para qu nivel educativo estudi? a. Inicial. b. Primaria. c. Secundaria.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 1 1 1

10

INSTRUCCIONES
En estas preguntas tiene que escribir un nmero en el espacio en blanco en este cuadernillo. Por ejemplo: Cuntos das a la semana escucha radio? ________ das SI usted escuch radio 3 das a la semana, el cuadernillo quedar as: ____3____ das

Si alguna de sus respuestas a las preguntas es ninguno escriba "0" cero.

52. Diariamente, cuntas horas cronolgicas trabaja en este colegio? 53. Cuntas horas pedaggicas a la semana les ensea Matemtica? 54. Generalmente, cuntos das a la semana les deja tareas de Matemtica? 55. Qu porcentaje del currculo de Matemtica va a dejar de ensear este ao por falta de tiempo? 56. Qu objetivos deberan eliminarse del programa curricular que est usando? _________

SPM52

________ SPM53 ________ SPM54 ________

SPM55 SPM56

_______________________________________________________ _______________________________________________________
57. Cules son los libros ms importantes que utiliza para preparar sus clases de Matemtica?
NOMBRE DEL LIBRO AUTOR EDITORIAL
AO PUBLICACIN

SPM57

GRADO AL QUE EST DIRIGIDO

A1 A2

B1 B2

C1 C2

D1 D2

E1 E2

58. Cuntos alumnos se matricularon en el aula? 59. Cuntos alumnos se han retirado en el presente ao? 60. Cuntos alumnos faltaron a su ltima clase?

_______alumnos _______alumnos ______ alumnos

SPM58 SPM59 SPM60 SPM61

61. A cuntas actividades de capacitacin o actualizacin ha asistido en este ao? (con una duracin mayor a 24 horas efectivas y sin contar a PLANCAD)

______actividades

62. Cuntos aos tiene de experiencia como docente? (incluyendo el presente) ________ aos 63. Hace cuntos aos es profesor en este centro educativo?

SPM62 SPM63 SPM64 SPM65

________ aos ________ aos ________ aos

64. Hace cuntos aos ensea Matemtica?

65. Qu edad tiene usted?

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Para contestar las siguientes preguntas (66, 67 y 68), piense en la ltima clase que ha desarrollado de Matemtica y que no haya estado dedicada principalmente a evaluar a los alumnos. Por favor escriba en letra de imprenta.
66. Qu tema se trat en esa clase? 67. Cuntos minutos dur esa clase?

___________________________________ SPM66 ___________ minutos

SPM67

68. A continuacin le presentamos una serie de actividades. Nos gustara saber cuntos minutos le dedic a cada una de ellas en la ltima clase. Si algunas de estas actividades no fueron realizadas escriba "0" (cero).

ACTIVIDADES
a. Revisar tareas o cuadernos. b. Dejar tareas para la casa. c. Dar tiempo para que los alumnos avancen las tareas. d. Repasar la clase anterior. e. Exponer o explicar un tema nuevo. f. Formular preguntas a los alumnos para ver si estn entendiendo el tema. g. Hacer que los alumnos copien de la pizarra o un dictado. h. Los alumnos resuelven operaciones o ejercicios en la pizarra o en el cuaderno (no copiando el procedimiento de la pizarra). i. Los alumnos resuelven problemas en la pizarra o en el cuaderno (no copiando el procedimiento de la pizarra). j. Responder a las preguntas de los alumnos. k. Leer o hacer leer a un alumno/a en voz alta para toda la clase (no dictado). l. Hacer que los alumnos lean en silencio un texto, fichas ,etc. m. Imponer disciplina. n. Hacer que los alumnos expongan un trabajo o un tema. o. Tomar alguna evaluacin breve. p. Otras actividades habituales (pasar lista, rezar, dar anuncios, etc).

MINUTOS

SPM68A SPM68B SPM68C SPM68D SPM68E SPM68F SPM68G SPM68H SPM68I SPM68J SPM68K SPM68L SPM68M SPM68N SPM68O SPM68P

Muchas gracias por su colaboracin! Noviembre, 1998

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