Repblica bolivariana de Venezuela

ESQUEMA

Definicin de sistema operativo Linux Caractersticas del sistema operativo Linux Versiones del sistema operativo Linux Tipos de sistemas operativos Linux Incorporacin de Linux en el sistema educativo venezolano Basamento legal que sustenta la incorporacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin libre (TICL) en la educacin venezolana.

 LOPNA(ley orgnica para problemas de nios y nias adolescentes):Art:68,69,70,73 CRBV(constitucin de la repblica bolivariana):Art:108,110 LOE(ley orgnica de educacin):Art: 5,6 Telecomunicaciones Decretos:1290 Decretos:3.390 Decretos:825 Ley nacional de juventud

DESARROLLO
Definicin de sistema operativo Linux Linux es un Unix libre, es decir, un sistema operativo, como el Windows o el MS-DOS(sin embargo, a diferencia de estos y otros sistemas operativos propietarios, ha sido desarrollado por miles de usuarios de computadores a travs del mundo, y la desventaja de estos es que lo que te dan es lo que tu obtienes, dicho de otra forma no existe posibilidad de realizar modificaciones ni de saber como se realiz dicho sistema.), que fue creado inicialmente como un hobbies por un estudiante joven, Linus Torvalds, en la universidad de Helsinki en Finlandia, con asistencia por un grupo de hackers a travs de Internet. Linus tena un inters en Minix, un sistema pequeo o abreviado del UNIX (desarrollado por Andy Tanenbaum); y decidido a desarrollar un sistema que excedi los estndares de Minix. Quera llevar a cabo un sistema operativo que aprovechase la arquitectura de 32 bits para multitarea y eliminar las barreras del direccionamiento de memoria. Caractersticas del sistema operativo Linux 32 Bits: Gracias a los 32 bits el sistema operativo es rpido eficaz, seguro y fiable, sin que una aplicacin pueda causar problemas a las otras, al no tener que guardar compatibilidad con los sistemas operativos anteriores de 16 bits. En la actualidad ya soporta 64 bits. Multitarea: El ordenador puede estar haciendo varias cosas a la vez, y no tendrs que esperar a que acabe una para hacer otra, la multitarea esta controlada por el sistema operativo no por las aplicaciones, por lo que a diferencia de otros sistemas operativos nunca se quedara parado por culpa de una mala aplicacin que consuma todos los recursos del ordenador. Con el sistema operativo Linux si podrs bajar correo de Internet, formatear un disco, imprimir 100 hojas y jugar al Quake a la vez, y sin problemas. Multiusuario: Si has manejado antes un ordenador, seguramente usaras MAC OS o Windows. En estos sistemas operativos t eres el nico que lo usas, en Linux, puede haber varias personas usando el ordenador, compartiendo el microprocesador, as puedes ponerle un par de pantallas y teclados y estar otra persona navegando por Internet, escribiendo una carta, jugando en su pantalla, mientras tu estas en otra haciendo otra cosa completamente diferente, y estarn

ambos en el mismo ordenador. Linux garantiza la privacidad y la seguridad de los datos entre usuarios. POSIX: Aunque para los usuarios normales esto importa poco, POSIX es un estndar de la industria, que asegura una calidad mnima en ciertas partes del sistema operativo y asegura su compatibilidad, a nivel de cdigo, es decir, programas POSIX que funcionan en otros Unix, no tendrn problema para compilarse y ejecutarse en Linux, Para muchas empresas esto es muy importante, a la hora de decantarse por un sistema operativo u otro (por eso Windows NT es compatible POSIX). Compatibilidad: Cuando tocamos este tema, siempre pasa lo mismo, la gente desconfa. No puedo ejecutar mi aplicacin favorita XXXX para Windows 95, etc. Ten en cuenta que tampoco alguien que utiliza MAC, ni con IRIX, etc. En Linux debemos tener en cuenta que:

Ficheros: Linux No tiene ningn problema para tragarse cualquier tipo de disco de cualquier cosa que exista, leerlo y usar su contenido, adems existen Suites como Open Office o Corel WordPerfect que permiten leer y usar ficheros de aplicaciones comunes como puedan ser Word o Excel. Adems cuando se trabaja en red, Linux es capaz de entenderse y de mediar entre todo tipo de redes, permitiendo entornos heterogneos sin ningn problema. Programas: Si puedes ejecutar programas de otros sistemas operativos para MAC tienes basilisk2, capaz de crear un Macintosh virtual y ejecutar MacOs para M68K sin problemas. Para Windows existen varios programas que permiten hacer funcionar programas de Windows, crossoffice para entornos de oficina, wineX para juegos, y la versin libre de estos Wine, que permite ejecutar la mayora de los programas. Si el programa es para MS-Dos existe DosEmu, un emulador de MS-Dos donde podrs ejecutar a pantalla completa, como en la realidad, o en ventana de X Windows, cualquier programa para este sistema operativo. Adems de estos existen vmware (comercial) y bosh que crean PC virtuales donde ejecutar cualquier sistema operativo.

Estabilidad: Linux es robusto, no se colgara ( el sistema operativo una aplicacin si esta mal echa por supuesto que se colgara, pero no afectara al resto del sistema, nunca tendrs que reiniciar el ordenador por que un programa lo ha colgado), hay que notar que es posible bloquear el teclado o la pantalla, pero eso no significa que se cuelgue el ordenador, puedes entrar al ordenador por otro sitio ( un terminal, por red) y desbloquearlo, y seguir usndolo, o si se te

bloquea un programa mientras estabas conectado a Internet y leyendo el correo, quizs no puedas usar el ordenado, pero seguir bajando el correo sin problemas. Es libre: Es decir no te costara nada, no tendrs que pagar licencias, podrs copiarlo, venderlo, instalarlo donde quieras sin problemas, pero lo ms importante es que dispones del cdigo fuente, esto significa que si un da te encontrases con un problema del sistema operativo no tendras que esperar intilmente a que su creador decidiese que era un problema importante y crease un service pack para el sistema operativo, tu mismo puedes solucionar el problema. o puedes indicarle a una 3 personal el problema, y esta no tendr que ser de la empresa que creo el sistema operativo para poder solucionrtelo. Soporte: Las empresas que venden cd's de Linux como Mandrake, SUSE, o RedHat ofrecen soporte tcnico, y existen miles de personas que te ayudarn a solucionar cualquier problema que tengas con Linux en foros, blogs y listas de correo. No dudes de unirte a las listas de distribucin que hay en Internet, no solo aprenders, podrs ayudar a otros en los problemas que tengan. Adaptacin: Linux es uno de los sistemas operativos que ms rpido evoluciona, se adapta al mercado y soluciona los problemas rpidamente, como por ejemplo el bug F00F del Pentium, Linux fue el primero en tener solucin Prcticamente las mayores dificultades que se le puede atribuir al Sistema Operativo Linux son:

Dificultad de Configuracin No es exacto, simplemente no hay botones, se hace todo por ficheros de configuracin ASCII, adems actualmente las distribuciones incluyen su propio GUI (Interfaz Grafica para el Usuario) para la configuracin del equipo, aunque esta depende de cada distribucin. Hay pocos juegos - Si hay juegos para Linux como Quake I & II, Doom, Abuse, Freeciv, Descent, etc.

Versiones del sistema operativo Linux Existen distribuciones que estn soportadas comercialmente, como Fedora (Red Hat), opens US (Novell), Ubuntu (Canonical Ltd.), Mandriva, y distribuciones mantenidas por la comunidad como Debian y Gentoo. Aunque hay otras distribuciones que no estn relacionadas con alguna empresa o comunidad, como es el caso de Slackware.

 Tipos de sistemas operativos Linux Comerciales o no comerciales. Ser completamente libres o incluir software privativo. Diseadas para uso en el hogar o en las empresas. Diseadas para servidores, escritorios o dispositivos empotrados. Orientadas a usuarios regulares o usuarios avanzados. De uso general o para dispositivos altamente especializados, como un cortajuegos, un enrutador o un cluster computacional Diseadas e incluso certificadas para un hardware o arquitectura especficos. Orientadas hacia grupos en especfico, por ejemplo a travs de la internacionalizacin y localizacin del lenguaje, o por la inclusin de varios paquetes para la produccin musical o para computacin cientfica. Configuradas especialmente para ser ms seguras, completas, portables o fciles de usar. Soportadas bajo distintos tipos de hardware. Incorporacin de Linux en el sistema educativo venezolano Canaima es una distribucin GNU/Linux venezolana basada en Deban que surge como una solucin para cubrir las necesidades informticas de los usuarios finales de la Administracin Pblica Nacional (APN) Venezolana y para dar cumplimiento al decreto presidencial N 3.390 sobre el uso de tecnologas libres en la APN. Canaima es una de las distribuciones GNU/Linux ms usadas en Venezuela a raz de su incorporacin en escuelas pblicas, siendo utilizada en proyectos de gran escala como "Canaima", proyecto que busca dotar a ms de 250 mil alumnos nios en edad escolar. Basamento legal que sustenta la incorporacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin libre (TICL) en la educacin venezolana: LOPNA (ley orgnica para problemas de nios y nias adolescentes): Art 68: derecho a la informacin Todos los nios y adolescentes tienen derecho a recibir, buscar y utilizar todo tipo de informacin que se acorde con su desarrollo y a seleccionar libremente el medio y la informacin a recibir, sin mas limites que los establecidos en la

Ley y los derivados de las facultades legales que corresponden a sus padres, representantes o responsables Pargrafo Primero: El estado, la sociedad y los padres, representantes responsables tienen la obligacin de asegurar que los nios y adolescentes reciban informacin veraz, plural y adecuada a su desarrollo. Pargrafo Segundo: El Estado debe garantizar el acceso de todos los nios y adolescentes a servicios pblicos de informacin, documentacin, bibliotecas y dems servicios similares que satisfagan las diferentes necesidades informativas de los nios y adolescentes, entre ellas, las culturales, cientficas, artistas, recreacionales y deportistas. El servicio de bibliotecas pblicas es gratuito. Art 69: Educacin critica para Medios de El estado debe garantizar a todos los nios y adolescentes educacin dirigida a prepararlos y formarlos para recibir, buscar, utilizar y seleccionar apropiadamente la informacin Pargrafo Primero: La educacin crtica para los medios de comunicacin debe ser incorporada a los planes y programas de educacin y a las asignaturas obligatorias. Pargrafo Segundo: El estado, con activa participacin de sociedad, debe garantizar a todos los nios, adolescentes y sus familias programas sobre educacin critica por medios de comunicacin Art 70: Mensajes de los Medios de comunicacin de Acordes con necesidades de los nios y adolescentes Los medios de comunicacin de cobertura nacional, estndar y local tienen la obligacin de difundir mensajes dirigidos exclusivamente a los nios y adolescentes, que atiendan s sus necesidades informativas entre ellas: las educativas, culturales, cientficas, artsticas, recreacionales y deportivas. Asimismo, deben promover la difusin de los derechos, garantas y deberes de los nios y adolescentes.

Art 73: Fomento a la Creacin, Produccin y Difusin de Informacin dirigida a nios y adolescentes El estado debe formatear la creacin, produccin y difusin de materiales informativos, libros, publicaciones, obras artsticas y producciones audiovisuales, radiofnicas y multimedias dirigidas a los nios y adolescentes, que sean de la mas alta calidad, plurales y que promuevan los valores de paz, democracia, libertad, tolerancia, igualdad entre las personas y sexos, asi como el respeto a sus padres, representantes o responsables y a su identidad nacional y cultural. Pargrafo Primero: El Estado debe establecer polticas a tal efecto y asegurar presupuesto suficiente, asignado especficamente para cumplir este objetivo. Prrafo segundo; El consejo nacional de derechos, definir las orientaciones generales a seguir por el estado en materia de fomento de materiales informativos, libros, publicaciones, obras artsticas y producciones audiovisuales, radiofnicas y multimedias dirigidas a los nios y adolescentes, asimismo, establecer los requisitos generales en relacin al contenido, genero y formatos que estos deben cumplir para recibir recursos financieros y asistencia de Estado Prrafo segundo: El consejo nacional de derechos definir las orientaciones generales a seguir por el estado en materia de fomento de materiales informativos, libros, publicaciones, obras artsticas y producciones audiovisuales, radiofnicas y multimedias dirigidas a los nios y adolescentes, asimismo, establecer los requisitos generales en relacin al contenido, genero y formatos que estos deben cumplir para recibir recursos financieros y asistente del estado CRBV (constitucin de la repblica bolivariana): Art 108: Los medios de comunicacin social, pblicos y privados, deben contribuir a la formacin ciudadana. El Estado garantizar servicios pblicos de radio, televisin y redes de bibliotecas y de informtica, con el fin de permitir el acceso universal a la informacin. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas tecnologas, de sus innovaciones, segn los requisitos que establezca la ley.

Art 110: Artculo 110. El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la seguridad y soberana nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinar recursos suficientes y crear el sistema nacional de ciencia y tecnologa de acuerdo con la ley. El sector privado deber aportar recursos para los mismos. El Estado garantizar el cumplimiento de los principios ticos y legales que deben regir las actividades de investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica. La ley determinar los modos y medios para dar cumplimiento a esta garanta. LOE (ley orgnica de educacin): Art 5: El aprendizaje a lo largo de la vida. 1. Todas las personas deben tener la posibilidad de formarse a lo largo de la vida, dentro y fuera del sistema educativo, con el fin de adquirir, actualizar, completar y ampliar sus capacidades, conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias para su desarrollo personal y profesional. 2. El sistema educativo tiene como principio bsico propiciar la educacin permanente. A tal efecto, preparar a los alumnos para aprender por s mismos y facilitar a las personas adultas su incorporacin a las distintas enseanzas, favoreciendo la conciliacin del aprendizaje con otras responsabilidades y actividades. 3. Para garantizar el acceso universal y permanente al aprendizaje, las diferentes Administraciones pblicas identificarn nuevas competencias y facilitarn la formacin requerida para su adquisicin. 4. Asimismo, corresponde a las Administraciones pblicas promover, ofertas de aprendizaje flexibles que permitan la adquisicin de competencias bsicas y, en su caso, las correspondientes titulaciones, a aquellos jvenes y adultos que abandonaron el sistema educativo sin ninguna titulacin. 5. El sistema educativo debe facilitar y las Administraciones pblicas deben promover que toda la poblacin llegue a alcanzar una formacin de educacin secundaria post obligatoria o equivalente.

6. Corresponde a las Administraciones pblicas facilitar el acceso a la informacin y a la orientacin sobre las ofertas de aprendizaje permanente y las posibilidades de acceso a las mismas. Art 6: currculo 1. A los efectos de lo dispuesto en esta Ley, se entiende por currculo el conjunto de objetivos, competencias bsicas, contenidos, mtodos pedaggicos y criterios de evaluacin de cada una de las enseanzas reguladas en la presente Ley. 2. Con el fin de asegurar una formacin comn y garantizar la validez de los ttulos correspondientes, el Gobierno fijar, en relacin con los objetivos, competencias bsicas, contenidos y criterios de evaluacin, los aspectos bsicos del currculo que constituyen las enseanzas mnimas a las que se refiere la disposicin adicional primera, apartado 2, letra c) de la Ley Orgnica 8/1985, de 3 de julio, Reguladora del Derecho a la Educacin. 3. Los contenidos bsicos de las enseanzas mnimas requerirn el 55 por ciento de los horarios escolares para las Comunidades Autnomas que tengan lengua cooficial y el 65 por ciento para aqullas que no la tengan. 4. Las Administraciones educativas establecern el currculo de las distintas enseanzas reguladas en la presente Ley, del que formarn parte los aspectos bsicos sealados en apartados anteriores. Los centros docentes desarrollarn y completarn, en su caso, el currculo de las diferentes etapas y ciclos en uso de su autonoma y tal como se recoge en el captulo II del ttulo V de la presente Ley. 5. Los ttulos correspondientes a las enseanzas reguladas por esta Ley sern homologados por el Estado y expedidos por las Administraciones educativas en las condiciones previstas en la legislacin vigente y en las normas bsicas y especficas que al efecto se dicten. 6. En el marco de la cooperacin internacional en materia de educacin, el Gobierno, de acuerdo con lo establecido en el apartado 4 de este artculo, podr establecer currculos mixtos de enseanzas del sistema educativo espaol y de otros sistemas educativos, conducentes a los ttulos respectivos. Telecomunicaciones: Telecomunicacin, transmisin de palabras, sonidos, imgenes o datos en forma de impulsos o seales electrnicas o

electromagnticas. Los medios de transmisin incluyen el telfono (por cable ptico o normal), la radio, la televisin, las microondas y los satlites. En la transmisin de datos, el sector de las telecomunicaciones de crecimiento ms rpido, los datos digitalizados se transmiten por cable o por radio. Decretos: 1290 El decreto 1290 de Abril de 2009 retoma lo que anteriormente se mencionaba en la resolucin 02151 de 1994, en donde se estipulaban los criterios fundamentales para la evaluacin del rendimiento escolar; all se enuncia que la evaluacin debe ser integral y brindar igualdad de oportunidades para todos los alumnos, a fin de motivarlos a la excelencia acadmica y a su desarrollo personal y social. Lo anterior de una u otra forma hace parte del nuevo decreto (1290), ya que la evaluacin va orientada hacia los intereses del nio y su ritmo de desarrollo, para as permitir que el maestro pueda valorar al estudiante y sus avances. Decretos3.390: HUGO CHVEZ FRAS PRESIDENTE DE LA REPBLICA DECRETA Artculo 1. La Administracin Pblica Nacional emplear prioritariamente Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos, en sus sistemas, Proyectos y servicios informticos. A tales fines, todos los rganos y entes De la Administracin Pblica Nacional iniciarn los procesos de migracin Gradual y progresiva de stos hacia el Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos. Artculo 2. A los efectos del presente Decreto se entender por: Software Libre: Programa de computacin cuya licencia garantiza al usuario Acceso al cdigo fuente del programa y lo autoriza a ejecutarlo con cualquier Propsito, modificarlo y redistribuir tanto el programa original como sus Modificaciones en las mismas condiciones de licenciamiento acordadas al programa original, sin tener que pagar regalas a los desarrolladores previos. Estndares Abiertos: Especificaciones tcnicas, publicadas y controladas Por

alguna organizacin que se encarga de su desarrollo, las cuales han sido Aceptadas por la industria, estando a disposicin de cualquier usuario para ser Implementadas en un software libre u otro, promoviendo la competitividad, Interoperabilidad o flexibilidad. Software Propietario: Programa de computacin cuya licencia establece Restricciones de uso, redistribucin o modificacin por parte de los usuarios, o Requiere de autorizacin expresa del Licenciador. Distribucin Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos Para el Estado Venezolano: Un paquete de programas y aplicaciones de Informtica elaborado utilizando Software Libre con Estndares Abiertos para Ser utilizados y distribuidos entre distintos usuarios. Artculo 3. En los casos que no se puedan desarrollar o adquirir aplicaciones En Software Libre bajo Estndares Abiertos, los rganos y entes de la Administracin Pblica Nacional debern solicitar ante el Ministerio de Ciencia y Tecnologa autorizacin para adoptar otro tipo de soluciones bajo los Normas y criterios establecidos por ese Ministerio. Artculo 4. El Ministerio de Ciencia y Tecnologa, adelantar los programas De capacitacin de los funcionarios pblicos, en el uso del Software Libre Desarrollado con Estndares Abiertos, haciendo especial nfasis en los Responsables de las reas de tecnologas de informacin y comunicacin, para 2lo cual establecer con los dems rganos y entes de la Administracin Pblica Nacional los mecanismos que se requieran. Artculo 5. El Ejecutivo Nacional fomentar la investigacin y desarrollo de Software bajo modelo Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos, Procurando incentivos especiales para desarrolladores. Artculo 6. El Ejecutivo Nacional fortalecer el desarrollo de la industria Nacional del software, mediante el establecimiento de una red de formacin, De servicios especializados en Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos y desarrolladores. Artculo 7. El Ministerio de Ciencia y Tecnologa ser responsable de proveer la Distribucin Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos para el Estado Venezolano, para lo cual implementar los mecanismos que se requieran.

Artculo 8. El Ejecutivo Nacional promover el uso generalizado del Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos en la sociedad, para lo cual desarrollar mecanismos orientados a capacitar e instruir a los usuarios en la utilizacin del Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos. Artculo 9. El Ejecutivo Nacional promover la cooperacin internacional en materia de Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos, con especial nfasis en la cooperacin regional a travs del MERCOSUR, CAN, CARICOM y la cooperacin SUR-SUR. Artculo 10. El Ministerio de Educacin y Deportes, en coordinacin con el Ministerio de Ciencia y Tecnologa, establecer las polticas para incluir el Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos, en los programas de educacin bsica y diversificada. Artculo 11. En un plazo no mayor de noventa (90) das continuos, contados a partir de la publicacin del presente Decreto en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, el Ministerio de Ciencia y Tecnologa deber presentar ante la Presidencia de la Repblica, los planes y programas que servirn de plataforma para la ejecucin progresiva del presente Decreto. Artculo 12. Cada Ministro en coordinacin con la Ministra de Ciencia y Tecnologa, en un plazo no mayor de noventa (90) das continuos, contados a partir de la aprobacin por parte de la Presidencia de la Repblica de los planes y programas referidos en el artculo anterior, publicar en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela su respectivo plan de implantacin progresiva del Software Libre desarrollado con Estndares 3Abiertos, acogindose a los lineamientos contenidos en aquellos, incluyendo estudios de financiamiento e incentivos fiscales a quienes desarrollen Software Libre con Estndares Abiertos destinados a la aplicacin de los objetivos previstos en el presente Decreto. Igualmente, la mximas autoridades de sus entes adscritos publicaran a travs del Ministerio de Adscripcin sus respectivos planes. Los planes de implantacin progresiva del Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos de los distintos rganos y entes de la Administracin Pblica Nacional, debern ejecutarse en un plazo no mayor de veinticuatro (24) meses, dependiendo de las caractersticas propias de sus sistemas de informacin. Los Ministros mediante Resolucin y las mximas autoridades de los entes que le estn adscritos a travs de sus respectivos actos, determinarn

las fases de ejecucin del referido Plan, as como las razones de ndole tcnico que imposibiliten la implantacin progresiva del Software Libre en los casos excepcionales, de acuerdo a lo establecido en el artculo 3 del presente Decreto. Artculo 13. El Ministerio de Ciencia y Tecnologa establecer dentro de los planes y programas contemplados en el presente Decreto, mecanismos que preserven la identidad y necesidades culturales del pas, incluyendo a sus grupos indgenas, para lo cual procurar que los sistemas operativos y aplicaciones que se desarrollen se adecuen a su cultura. Artculo 14. Todos los Ministros quedan encargados de la ejecucin del presente Decreto, bajo la coordinacin de la Ministra de Ciencia y Tecnologa. Dado en Caracas, a los das del mes de dos mil cuatro. Ao 194 de la Independencia y 145 de la Federacin (L.S) HUGO CHAVEZ FRIAS Refrendado: El Vicepresidente de la Repblica L.S) JOS VICENTE RANGEL Todos los Ministros Decreto 825
PRESIDENCIA DE LA REPBLICA

Decreto N 825 HUGO CHVEZ FRAS Presidente de la Repblica DECRETA Artculo 1 Se declara el acceso y el uso de Internet como poltica prioritaria para el desarrollo cultural, econmico, social y poltico de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Artculo 2 Los rganos de la Administracin Pblica Nacional debern incluir en los planes sectoriales que realicen, as como en el desarrollo de sus actividades,

metas relacionadas con el uso de Internet para facilitar la tramitacin de los asuntos de sus respectivas competencias. Artculo 3 Los organismos pblicos debern utilizar preferentemente Internet para el intercambio de informacin con los particulares, prestando servicios comunitarios a travs de Internet, tales como bolsas de trabajo, buzn de denuncias, trmites comunitarios con los centros de salud, educacin, informacin y otros, as como cualquier otro servido que ofrezca facilidades y soluciones a las necesidades de la poblacin. La utilizacin de Internet tambin deber suscribirse a los fines del funcionamiento operativo de los organismos pblicos tanto interna como externamente. Artculo 4 Los medios de comunicacin del Estado deber promover y divulgar informacin referente al uso de Internet. Se exhorta a los medios de comunicacin privados a colaborar con la referida labor informativa. Artculo 5 El Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes dictar las directrices tendentes a instruir sobre el uso de Internet, el comercio electrnico, la interrelacin y la sociedad del conocimiento. Para la correcta implementacin de lo indicado, debern incluirse estas ternas en los planes de mejoramiento profesional del magisterio. Artculo 6 El Ministerio de Infraestructura tramitar el otorgamiento de las habilite administrativas necesarias para prestar servidos de acceso a Internet de manera expedita, simplificando los requisitos exigidos. Artculo 7 El Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes, en coordinacin con las Ministerios de Infraestructura, de Planificacin y Desarrollo y, de Ciencia y Tecnologa, presentar anualmente el plan para la dotacin de acceso a Internet en los planteles educativos y bibliotecas pblicas, estableciendo una meta al efecto. Artculo 8 En un plazo no mayor de tres (3) aos, el cincuenta por ciento (5096) de los programas educativos de educacin bsica y diversificada deber estar

disponibles en formatos de Internet de manera tal que permitan el aprovechamiento de las facilidades interactivas, todo ello previa coordinacin del Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes. Artculo 9 Todos los Ministerios presentarn a la Presidencia de la Repblica, en un plazo de noventa (90) das continuos contados a partir de la publicacin del presente Decreto en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, sus respectivos planes de ejecucin, incluyendo estudios de financiamientos e incentivos fiscales a quienes instalen o suministren bienes y servicios relacionados con el acceso y el uso de Internet destinados a la aplicacin de los objetivos previstos en el presente Decreto. Artculo 10 El Ejecutivo Nacional establecer polticas tendentes a la promocin y masificacin del uso de Internet. Asimismo, incentivar polticas favorables para la adquisicin de equipos terminales por parte de la ciudadana, con el objeto de propiciar el acceso a Internet. Artculo 11 Todos los Ministros quedan encargados de la ejecucin del presente Decreto, bajo la coordinacin de los Ministros de Educacin, Cultura y Deportes, de Infraestructura y de Ciencia y Tecnologa. Ley nacional de juventud: La Ley Nacional de Juventud, en esencia ayudar a potenciar la accin del Estado, para mejorar las condiciones de vida de millones de jvenes venezolanos y lograr su participacin activa en la vida poltica, econmica y cultural de la sociedad, as como su participacin en el primer empleo joven, as lo seal Ramn Ramrez, gerente de Relaciones Institucionales e Internacionales del Instituto Nacional de la Juventud.