PLAN CURRICULAR COMUNITARIO (PCC)

1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 NOMBRE DE LA INSTITUCIN: 1.2 AOS DE BACHILLERATO: 1.3 ASIGNATURA: 1.4 AO LECTIVO: 1.5 RESPONSABLE: Unidad Educativa Manzanapamba 3ro de Bachillerato Q.B. Biologa 2012-2013 Dr. ngel Pilco

2. OBJETIVO GENERAL DEL REA Aplicar los conocimientos cientficos, tecnolgicos y ancestrales en la vida diaria a fin de manejar adecuadamente los recursos naturales; de modo que respondan a las necesidades nutricionales, ambientales y sociales de la comunidad y del pas.

3. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL REA Elaborar placas de distintas plantas y animales, utilizando los diferentes mtodos de preparacin, visualizando microscpicamente la morfologa de la unidad bsica fundamental de la vida. Disear un procedimiento adecuado para el manejo y utilizacin en forma racional de la biodiversidad de las regiones naturales del Ecuador, particularizando a cada uno de los ecosistemas para mantener el bio-equilibrio.

Fortalecer el conocimiento cientfico con los saberes andinos, utilizando los rituales como una herramienta en la prevencin de enfermedades naturales y contrarrestar aquellas producidas por el hombre.

4. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO 4.1 Total de das laborados 4.2 Total de semanas en el ao escolar 4.3 Diagnstico y recuperacin pedaggica 4.4 Impartir nuevos conocimientos 4.5 Evaluacin por dominio 4.6 Imprevistos 200 das 40 semanas 4 semanas 32 semanas 2 semanas 2 semanas

5. BLOQUE DE CONTENIDOS

UNID No.
1

TITULO DE LA UNIDAD
EMBRIOL OGA

CONTENIDOS
Definicin. Estructura, fisiologa e higiene del aparato reproductor masculino. Estructura, fisiologa e higiene del aparato reproductor femenino. Gametognesis: espermatognesis y ovognesis. Estructura del espermatozoide. Estructura y clases de vulo. Ciclo menstrual. Hormonas en la actividad sexual. Enfermedades venreas Definicin y clases. La fecundacin: definicin, clases. La fecundacin humana: - Desarrollo embrionario: fases (mitosis segmentacin, mrula, blstula, gstrula) - El embarazo: etapas, alimentacin, cuidados, riesgos. - Parto: definicin, periodo. - Lactancia. Embarazos mltiples:( gemelos, mellizos, trillizos, cudruples, quntuples). La infertilidad humana.

COMPETENCIA

INDICADOR DE EVALUACION

2 LA REPRODUCC IN ANIMAL

REPRODUCC IN EN LOS VEGETALES:

GENETICA

La clonacin: definicin, tipos. El aborto: definicin y clases. Planificacin familiar. Enfermedades de transmisin sexual: prevencin y tratamiento. Reproduccin sexual: definicin. Estudio de los verticilos florales. Estructura de gametos vegetales. La polinizacin: definicin y tipos. Desarrollo embrionario. Reproduccin asexual: definicin y clases. Definicin y terminologa utilizada. La Herencia: definicin y clases. Gentica Mendeliana: Experiencias de Mendel. Leyes: enunciados y ejercicios. Teora Cromosmica: Estructura y clases de cromosomas. Los genes: definicin, estructura y efectos letales de los genes. Mutaciones: definicin y clases. Malformaciones: congnitas, de origen cromosmico y gentico Herencia de los caracteres normales y anormales. Herencia del sexo. Herencia ligada al sexo de la especie humana. Gentica de los grupos sanguneos y factor Rhesus. Consaguinidad.

Explica, con base en las leyes de Mendel, las caractersticas comunes observadas en su persona o en las que le rodean. Comprende el papel de las mutaciones en la preservacin de la diversidad biolgica. Explica los mecanismos de transmisin de los caracteres hereditarios en las diferentes especies de plantas y animales.

ORIGEN LA VIDA

DE

Teoras sobre el origen del Universo:

Teora del estado estacionario de Bondi. Teora relativista, gran explosin de George Gamow. Teoras sobre el origen de la Tierra y del sistema solar. Teora de Laplace. Teora de Kant. Leyes de Kepler. Teoras sobre origen de la vida.

el

Analizar desde una perspectiva Evolucionista las diferentes teoras que explican el origen del Universo, del sistema solar y de la Tierra, como antecedentes que permitan fijar, con base en la teora quimiosinttica, el carcter evolutivo del origen de la vida.

Teleolgica. Panspermia. Generacin espontnea. Quimiosinttica. Sntesis bitica y abitica. Condiciones atmosfricas de la Tierra primitiva, que dieron origen a la vida. Evolucin qumica (origen de los elementos, experimento de Stanlley Miller y H. Urey). Polimerizacin (sntesis de molculas, reacciones de condensacin, sistema de formacin de polimolculas). Coacervados. Formacin de membranas. 6 EVOLUCION Teora de Darwin. Seleccin natural y lucha por la existencia. Variabilidad. Pruebas de la evolucin. Teoras Neodarwinianas. Evolucin del hombre: - La creacin del hombre una obra

ECOSISTEMA S

planificada. La conciencia ecolgica en el hombre. Definicin y clases de ecosistemas. Estudio de una forma de ecosistema de su entorno. (Localizacin, clima, temperatura, precipitacin, viento, suelo, textura, vegetacin, PH, animales representativos). -

Reconocer al ecosistema como la unidad funcional de estudio de la Ecologa. Identificar los componentes de un ecosistema. Reconocer la importancia de la relacin entre los componentes estructurales y funcionales de un ecosistema. Reconocer a la comunidad bitica como una unidad de paisaje, con estructura, funciones y desarrollo propios. Explicar cmo las interacciones positivas y negativas de una poblacin influyen en la determinacin de la densidad poblacional Identificar las comunidades

COMUNIDAD BIOTICA

Estructura de la comunidad bitica.

Caractersticas estructurales: distribucin espacial (horizontal y vertical), estratificacin, reparticin, densidad, dominancia, diversidad. Dinmica de poblaciones. Interacciones intra e interespecificas. Dinmica de poblaciones: natalidad, mortalidad y migracin. Curvas de crecimiento. Biomas. Biosfera.

Establecer que la comunidad bitica es la parte viva de un ecosistema y representa un nivel de organizacin, constituido por el conjunto de poblaciones, que interactan entre s y habitan un rea determinada

biticas existentes en los distintos biomas que constituyen la biosfera.

METODOLOGA. Las actividades a realizarse en el estudio de la Biologa, en lo posible deben ser desarrolladas en el entorno natural, con el apoyo de personas que tengan conocimientos ancestrales y conocimientos especializados. Se aplicar el mtodo cientfico y experimental, problemas de investigacin o descubrimiento. Realizacin de giras de observacin. Usar tcnicas: expositiva, interrogativa, demostrativa, lectura comentada, talleres individuales, dinmica de grupos, dilogos. para preguntas o

BIBLIOGRAFA. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ALVAREZ, A.- Anatoma, Fisiologa e Higiene. CHIRIBOGA, C.- Nueva biologa. CURTIS H, .- Biologa. ESTRELLA R. Biologa- Ecologa.de 1ero,2do,3ero de bachillerato. GUARDERAS C,y CASTRO A,. Biologa Tomo I y II. GUEVARA, R. Principios Fundamentales de Ecologa. LA BIBLIA DE LA CIENCIAS NATURALES. OPARIN.- El origen de la vida. VARGAS, M.- Biologa, Embriologa, Gentica y Ecologa.- para 1ero., 2do., 3ero. de Bachillerato. 10. VILLE C,.- Biologa . 11. www.monografias.com