EXPERIENCIA FORMATIVA: LA CONSTRUCCIN DE CONCEPTOS MATEMTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA

DOCENTE: SILVANA DILLIEGROS REYES

ALUMNA MARGARITA ROJAS CRUZ SESION 3 TAREA NUM. 2 TABLA DE FICHAS EJE: SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRICO

NOVIEMBRE DEL 2102

6. grado

FICHA 1Los nmeros que usamos 4.- Qu tan grande es una hectrea? 6.- Quin lo hace ms rpido? 9.- Quin soy, mltiplo o divisor? 13.- popotes y palillos 15.- tengo menos cifras pero soy ms grande 16.- midiendo con regletas 18.- divisiones exactas y no exactas 19.- Qu hace falta para responder 20.- Uso de fracciones 21.-A medir se ha dicho! 22.- Suma y resta de fracciones mixtas 23.- iguales pero diferentes 24.- siempre nos toca lo mismo! 26.- operaciones con la calculadora 30.- fracciones decimales 33.- Cuntos de cada cien? 41.- Busca una manera fcil

PROPSITO Que los alumnos reflexionen s Obre las reglas del sistema de numeracin decimal Utilice la nocin de hectrea al resolver problemas Que desarrollen habilidades en el calculo mental Deduzcan la nocin del mnimo comn mltiplo Comparaciones entre las partes resultantes de un reparto Que desarrollen habilidades para comparar nmeros decimales Expresen como fraccin impropia y como fraccin mixta los segmentos Encuentren la relacin entre el divisor y el residuo Que identifiquen los datos faltantes o sobrantes en un problema Que resuelvan problemas de fracciones Que profundicen sus conocimientos sobre los mltiplos Que resuelvan problemas de suma y resta de fracciones Convieran una fraccin propia a una impropia Que deduzcan el procedimiento par obtener fracciones equivalentes Que conozcan las funciones de las teclas de la calculadora Que desarrollen habilidades para escribir nmeros decimales Que resuelvan problemas de porcentaje Desarrollen la habilidad de efectuar mentalmente operaciones con nmeros decimales PROPOSITO Que ordenen una lista de nmeros Que utilicen algunos fracciones de metro para medir longitudes Que manejen el sistema de numeracin nacional Que expresen enteros como sumas de fracciones Que desarrollen estrategias para resolver clculos Analicen la equivalencia entre mltiplos y submltiplos Que utilicen calculadora para resolver problemas Interpretar pictogramas utilicen equivalencias de fracciones en problemas de reparto PRPOSITO Que identifiquen los nmeros ordinales Utilicen fracciones para expresar medidas de longitud Estimar resultados con divisin Resuelva problemas multiplicativos Que fraccionen la unidad en diferentes formas Adquieran habilidad para leer y escribir nmeros hasta de 5 cifras Resuelvan problemas a partir de una ilustracin Identifiquen equivalencias de kg y g. Que calcule fracciones Resuelvan problemas con ms de una respuesta

RECURSOS 2 dados, corcho latas azules y rojas 40 de c/u y una amarilla mapas Tringulo mgico multiplicativo Regla, cuaderno Popotes y palillos Libreta lpiz Reglas de colores Esquemas de tablas Libreta y lpiz Libreta y lpiz Regla de 1m de madera Regla convencional Tabla de doble entrada Libreta y lpiz Libreta y lpiz calculadora Libreta y lpiz Libreta y lpiz. Tablas de datos Libreta y lpiz RECURSO Libreta 7 tiras de cartoncillo para los integrantes de los equipos Libreta y lpiz Tiras de papel y hojas rayadas Pizarrn Tabla de equivalencias calculadora Pictograma Tablas de datos RECURSO Tarjetas blancas 6 tiras de cartn de 1m. de largo divididas en fracciones Tablas de datos Cuadrados de 3x3 Tarjetas con nmeros Mapa o dibujo Balanza, pesas de plastilina Tarjetas con fracciones Materiales escolares con precio

5. grado

FICHA 1.- interpretar informacin numrica 5.- Midiendo con fracciones de metro 7.- El sorteo 10.- partes no iguales 12.- clculos mentales 13.- la equivalencia 16.- Operaciones en la calculadora 17.- Cuntos son? 18.- Descubre lo que falta

4. grado

FICHA 1.- Qu lugar ocupa? 3.- medicin de longitudes 4 Cul es el resultado 7.- a como el costal? 11.- el patio de Doa Martha 12.- cuadros numricos 15 el recorrido del tren 26.- la tiendita 31.- para uno sobra o falta? 40.- la papeleria

3er. grado

FICHA 2.- hasta que numero te sabes? 3.- el tiro al blanco 4.-Reparto 5.-Dados y cuentas 8.- partes y dobleces 9.- cuadros numricos 10.- Qu operacin es? 15.- Frijoles y nmeros 16.- El contador 20.- El cajero 35.- el caracol numrico 31.- dibujos para una misma fraccin 34.- los precios 40.- multiplicamos por partes 48.- comparamos los nmeros 55.- problemas de multiplicar FICHA 1.- las tareas 3.- la calculadora 5.- adivina el numero que pens 8.- la tiendita 12.- quita y pon 16.- el orden de los nmeros 19.- Cuntos puntos tengo? 21.- la maquinita 22.-de 2 en 2 26.- inventando problemas 39.- el boliche 42.- los aros 47.- cinco en cada caja?

PROPOSITO Expresen, representen, comparen y ordenen los nmeros Que expresen nmeros ante situaciones aditivas Que utilicen fracciones para expresarlos oralmente Que estimen longitudes utilizando el metro Que obtengan fracciones mediante particiones Que adquieran habilidades para construir series numricas Elaboren expresiones de + y e inventen sus problemas Realicen conteos Utilicen el contador para representar distintas cantidades Realicen agrupamientos con billetes y monedas Lean y escriban nmeros de 4 cifras Que los alumnos analicen en rectngulos algunas fracciones Utilicen la multiplicacin par resolver problemas Que descompongan rectngulos y usen el algoritmo de la multiplicacin Que utilicen los signos < >al ordenar nmeros de 4 cifras Inventen problemas con nmeros de 6 cifras PROPOSITO Que identifiquen da semana y mes del calendario Que aprendan a utilizar la calculadora Que comparen el orden de los nmeros Que representen cantidades menores a mil Que practiquen el conteo de 10 en 10 Que ordenen nmeros Que comparen cantidades mayores a mil Hagan sumas y restas con nmeros menores a 1000 Construyan series de 2 en 2 Resuelvan problemas de suma y resta Calculen mentalmente problemas de suma y resta Calculen mentalmente sumas y multiplicaciones Que calculen un total a partir de agrupaciones PROPOSITO Expresen, represente, compare y ordenen nmeros Utilicen fracciones Obtengan fracciones Resuelvan problemas con incgnitas Utilicen el contador para representar cantidades Realicen agrupamientos con billetes Lean y escriban nmeros de 4 cifras Que asocien rectngulos y multiplicaciones Representen nmeros en notacin desarrollada Reflexionen sobre el valor posicional Suma con transformacin Algoritmo de la resta Resuelvan problemas de multiplicar Que utilicen el reloj

RECURSO Cuaderno y lapiz Libreta y tabla de datos Libreta y lapiz Metro Hojas tamao carta Hojas y tablas de numeros Tarjetas con signos +, -, = y tarjetas con nmeros del 1 al 20 Frascos con letreros de millar, centenas, etc. y frijoles Contador de material recortable Material recortable de monedas y billetes Billetes y monedas y dados Dibujos cuadriculados de rectngulos Artculos escolares con precio Hojas y dibujos de rectngulos Libreta Libreta RECURSO Tabla con datos calculadora Hojas carta Recortes de materiales domsticos, billetes y monedas recortables Recortable fichas de colores Tarjetas numeradas del 1 al 100 Serie numrica de 10 en 10 y dados Caja de zapatos, recortable de monedas Tarjetas de cartoncillo Material recortable los cartoncitos Calculadora, pelota y envases vacios de plstico 3 aros de plstico envases y cuadro de multiplicaciones 500 botones y tarjetas, cuadro multiplicaciones. RECURSO Cuaderno Elementos de uso comn Hojas de papel Tablas de lotera Contador del material recortable Material recortable monedas y billetes Billetes y monedas material recortable Hojas cuadriculadas, 2 dados Contador, billetes y monedas Fichas de colores, caja de zapatos Billetes y monedas Billetes y monedas en un sobre libreta Reloj de cartulina

2do. grado

1er. grado

FICHA 2.- Hasta que numero te sabes? 4.- repartos 1 8.- partes y dobleces 13.- la lotera 1 16.- el contador 20.- el cajero 25.- el caracol numrico 28.- multiplicamos y anotamos 32.- dilo con una suma 37.- intercambios 39.- cuentas y cambios 45.- cambiamos botellas 55.- problemas de multiplicar 61.- media hora y un cuarto de hora