UNIVERSIDAD POLITCNICA SALESIANA CARRERA DE SISTEMAS PLAN ANALTICO 1.

Datos Informativos ASIGNATURA: ECUACIONES DIFERENCIALES MODALIDAD: PRESENCIAL CODIGO DE LA ASIGNATURA: CREDITAJE: 4 NIVEL : CUARTO DOCENTE : -XAVIER ESPINOZA BENITEZ 2. Descripcin de la asignatura: FECHA DE REALIZACIN: MARZO 2013

3. En este curso se estudiar la resolucin de ecuaciones diferenciales de primer, segundo orden y de orden superior, sus caractersticas, los diferentes mtodos de resolucin como prembulo para aplicaciones de ecuaciones diferenciales.

4. Objetivos de aprendizaje OBJETIVO GENERAL Fortalecer el desarrollo de competencias didcticas para involucrarse en Prcticas psicomotrices desde el campo educativo con un sentido Crtico y de responsabilidad social. OBJETIVOS ESPECFICOS - Definir las competencias bsicas del ciudadano y del docente del siglo XXI. - Determinar los mtodos, ventajas y desventajas del uso de Tcnicas de solucin de ecuaciones diferenciales en la aplicacin de problemas de tipo matemtico, dentro de un mbito educativo. - Promover el uso justificado de las Tcnicas de solucin de ecuaciones diferenciales y su integracin prctica a la solucin directa de aplicaciones de ecuaciones diferenciales en la transformada de laplace como apoyo a los procesos educativos. - Desarrollar sencillas experiencias educativas de tipo conceptual y psicomotriz como herramientas prcticas para aplicaciones directas de tipo matemtico. que se apliquen en el aula. 5. Contenidos CONTENIDOS CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES, ACTITUDINALES Unidad 1 - Conceptuales: 1.- 1. . ECUACIONES DIFERENCIALES DE 1 ORDEN 1.1. 1.2. Conceptos e ideas Bsicas Ecuaciones de variables separables

1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

Ecuaciones convertibles a la forma de variables separables: reducibles, transformables Ecuaciones diferenciales exactas Factores de integracin Ecuaciones diferenciales lineales de 1 orden: y+p(x)y=q(x) Variacin de parmetros Ejercicios de aplicacin.

-Procedimentales: Resolucin de problemas y ejercicios prcticos de ED de 1er orden y caractersticas de una ED. - Actitudinales: Autoevaluacin de competencias bsicas Unidad 2 - Conceptuales: 2.- 2. ECUACIONES DIFERENCIALES DE 2 ORDEN 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. Ecuaciones lineales de segundo orden ordinarias Ecuaciones lineales homogneas de segundo orden. Teorema fundamental Reduccin de orden Ecuaciones lineales homogneas con coeficientes constantes Solucin general. Sistema fundamental. Problemas con valor inicial Ecuaciones de Cauchy - Euler: races reales, races complejas, races iguales Existencia y unicidad de las soluciones: el Wroskiano Ecuaciones lineales no homogneas con coeficientes constantes Ejercicios aplicacin.

- Procedimentales: . Resolucin de problemas y ejercicios prcticos deED de 2do orden y sus aplicaciones directas en problemas prcticos - Actitudinales: Autoevaluacin de competencias bsicas

. Unidad 3 - Conceptuales: 3.- . 3.1. ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR Ecuaciones lineales de n-simo orden

3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

Ecuaciones lineales homogneas con coeficientes constantes La ecuacin de Cauchy-Euler Ecuaciones lineales no homogneas con coeficientes constantes Aplicaciones.

- Procedimentales: Resolucin de problemas y ejercicios prcticos de tcnicas de clculo de ED de orden superior y sus aplicaciones directas de tipo matemtico. - Actitudinales: Autoevaluacin de competencias bsicas Unidad 4 - Conceptuales: 4. LA TRANSFORMADA DE LAPLACE

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11

Definicin de transformada de Laplace, linealidad Transformada inversa Transformada de Laplace de derivadas Derivadas de transformada de Laplace Fracciones parciales : factores lineales y no lineales Teoremas de traslacin: desplazamiento sobre el eje s, desplazamiento sobre Transformada de Laplace de integrales Integracin de transformada de Laplace Convolucin de funciones y teorema Transformada de Laplace de funciones peridicas Aplicaciones el eje t.

. Procedimentales: Resolucin de problemas y ejercicios prcticos de transformadas y sus aplicaciones en problemas de prcticos de tipo matemtico. - Actitudinales: Autoevaluacin de competencias bsicas

6. Mtodos

Se aplicar el enfoque pedaggico de las competencias, como instrumento didctico se procurar el aprendizaje significativo. Cada clase incluir actividades grupales de lectura, socializacin, anlisis, debate intergrupal y propuesta de solucin a situaciones particulares y significativas en Ecuaciones diferenciales.
.Bsqueda bibliogrfica en textos impresos y en referencias web. -.Lectura comprensiva de documentos de referencia.

- Produccin audiovisual de recursos educativos.

7. Evaluacin

La Evaluacin es significativa y continua. Cada bimestre contendr los siguientes puntos: 1 Pruebas 10 puntos 2 Trabajo 10 puntos 3 Desempeo en el AVAC 10 puntos 4 Examen escrito individual 20 puntos Total 50 puntos (Nota: el 2do bimestre es idntico)

8.-Planificacin de actividades

Objetivos 1 INTRODUCCION Aplicar conocimientos de clculo diferencial e integral de cursos bsicos, y describir los mtodos de solucin generales de ecuaciones de primer y segundo orden.

Actividades de aprendizaje Trabajo Presencial autnomo 1 Actividad N 1, Actividad No 1 Clase magistral Se propone a los y Formacin de estudiantes grupos de 3 preparar las 3 estudiantes, se primeras clases, proponen estudiando los situaciones de conceptos bsicos solucin de de mtodos de ecuaciones solucin de diferenciales de ecuaciones ingeniera, los diferenciales de estudiantes primer orden debaten e indican sus respuestas

En el AVAC

Recursos

Criterios Evaluacin

de

Puntaje

Tiempo 20 horas

Se socializan las Pizarra, actividades marcadores, ocurridas en el carteles aula, en el foro general

Ver anexo 1 Rbrica 3 puntos para pruebas grupales.

2 ECUACIONES DIFERENCIALES DE 2DO ORDEN. Definir los conceptos y mtodos de solucin de ED de 2do orden.

Definir los conceptos y mtodos de solucin de ED de orden superior.

Actividad N 2 Clase magistral y Formacin de grupos de 3 estudiantes, se proponen situaciones de mtodos de solucin de Ed de 2do orden y aplicaciones en ingeniera, los estudiantes debaten e indican sus respuestas Actividad N 3 Clase magistral y formacin de grupos de 3 estudiantes, se proponen situaciones de la ED. Los estudiantes debaten e indican sus respuestas

Actividad N 2 Se propone a los estudiantes resolver ejercicios en casa

Se socializan las Pizarra, respuestas a marcadores, ejercicios carteles propuestos en el aula, en el foro general

Ver anexo 1 Rbrica 3 puntos para pruebas grupales.

28 horas

Actividad N 3 Se propone a los estudiantes ejercicios para resolver en casa

Se socializan las Pizarra, respuestas a los marcadores, ejercicios carteles propuestos, en el foro general

Ver anexo 1 Rbrica 4 puntos para pruebas grupales.

22 horas

Actividad N 4 LA Actividad N 4, TRANSFORMADA DE Clase magistral LAPLACE y Formacin de Se propone a los 4 .Enunciar las principales aplicaciones de las ED para optimizar procedimientos de soluciones matemticos, fsicos, econmicos, etc. grupos de 3 estudiantes estudiantes, se ejercicios para proponen resolver en casa. situaciones de ingeniera donde se involucre la ED, los estudiantes debaten e indican sus respuestas

Se socializan las Pizarra, respuestas en el marcadores, foro general carteles

Ver anexo 1 Rbrica 2 puntos para pruebas grupales.

26 horas

9.- Bibliografa.-

1 NAGLE,SAFF,SNIDER,"Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores de frontera",edit.Pearson, 4ta edic. 2 KREYSZING ERWIN,"matematicas avanzadas para ingenieros ", tomo 2 ,quita edicion,editorial, limusa 3 ASHOK AMBARDAR, "Procesamiento de seales analogicas y digitales", editorial thompson, 2da edicion 4 XAVIER ESPINOZA. B, MANUAL DE FRACCIONES PARCIALES, UPS, 2009.

SISTEMAS 1. 2. http://www.ecuaciones diferenciales.com http://www.ecuaciones diferenciales separables.com