Los medios de comunicacin y la globalizacin. Los medios de comunicacin: agentes socializadores. Principales medios de comunicacin y su influencia. La Radio.

Los gneros informativos de la radio. ndice 1. Introduccin 2. Los medios de comunicacin y la globalizacin 3. Los medios de comunicacin: agentes socializadores 4. Principales medios de comunicacin y su influencia 5.La Radio 6.Los gneros informativos de la radio 7.Conclusin 8.Bibliografa 1. Introduccin Probablemente el siglo XX pueda pasar a la historia como la poca en la quela investigacin cientfica ha condicionado por presiones externas sus objetivos, en mayor medida que nunca lo haba hecho. Tambin es, la era de la electrnica, la era atmica, la era de las comunicaciones, etc. Pero es, sobre todo, la era cientfica-tecnolgica por el condicionamiento del desarrollo cientfico por el tecnolgico. La introduccin de nuevas tecnologas modific la lectura, el modo de vivir y de entender la realidad y la intervencin sobre ella. Es la modificacin cultural introducida por los nuevos Medios de Comunicacin de Masas, lo que va a provocar las reacciones ms dispares, desde los entusiasmos ms fervorosos hasta las condenas ms rigurosas. La entrada en escena del libro, del cine, de la radio, de la televisin, etc. Y su rpida utilizacin masiva en un corto espacio de tiempo, es motivo suficiente para convulsionar las pautas de la relacin social. La progresiva configuracin de las masas de la audiencia, para el anlisis de los nuevos fenmenos vinculados con la introduccin de los nuevos instrumentos de comunicacin, atrajo fundamentalmente a psiclogos sociales y socilogos, al estudio cada vez mejor planteado metodolgicamente de lo que en el mbito anglosajn se denomin, mas-media. Las masas son solo el destinatario; las masa no se comunican a travs de los medios, son los propietarios de esos medios quienes comunican algo. El conocimiento sobre los nuevos medios, creci en forma espectacular y lleg a ser ms divulgado. Trajo tambin, implicaciones econmicas, polticas, culturales, sociales, etc., muy profundas, y la vida de las sociedades avanzadas est totalmente mediatizada. Uno de los hechos ms importantes e influyentes de la historia de la humanidad en los ltimos siglos ha sido el desarrollo tcnico. Ese desarrollo ha abarcado todos los rdenes de la produccin, la vivienda, la vida rural y urbana, la forma de hacer la guerra, la ingeniera, etc. Uno de los aspectos de ese proceso ha sido el progreso de los medios de comunicacin. Cuando estall en nuestro pas, el movimiento emancipador, la noticia de los acontecimientos de la semana de Mayo de 1810, se conoci en Amrica del Norte, tres meses ms tarde. En cambio, cuando el 20 de julio de 1969, el hombre lleg a la luna, ste suceso fue presenciado simultneamente en todo el planeta, por millones de personas, a travs de sus receptores de TV, que captaban lo que estaba sucediendo a ms de 300 mil kilmetros de distancia, por la radio. La capacidad que tenemos hoy de hacer llegar nuestros mensajes a largas distancias en forma simultnea, a travs de la TV, la radio, el telfono, la computadora el fax, transmitiendo simultneamente datos e informacin, nos es hoy tan familiar que hasta actuamos con indiferencia ante ellos. La primera etapa de la comunicacin fue probablemente, la era de los signos y las seales, que se desarroll en los inicios de la prehistoria, anterior al lenguaje. Los antroplogos, opinan que el hombre prehistrico entr en la era del habla y del lenguaje, alrededor de 40 mil aos atrs. Para el hombre de Cromagnon, el lenguaje ya era de uso comn. Hace 5 mil aos se produjo la transformacin hacia la era de la escritura, la que se constituy en una herramienta del progreso humano. Llegar a la escritura signific pasar antes por las representaciones pictricas que reflejaban ideas, hasta la utilizacin de letras, que significarn sonidos especficos. Otro gran logro humano a favor de la comunicacin, se produjo en el siglo XV, con la aparicin de la Imprenta de tipo mviles, que reemplaz a los manuscritos. La idea fue concebida por el orfebre, Johann Gutemberg, quin despus de muchas pruebas, descubri un sistema nico para hacer los caracteres de la imprenta. El nacimiento del libro, ampli las posibilidades de la comunicacin y la difusin de la lectura y de la escritura: ya en el siglo XVI, las imprentas producan miles de libros en diversos idiomas. En el siglo XVII, la publicacin de peridicos era comn en varios pases de Europa occidental y se generaliz extendindose a las Colonias americanas. Pero a partir de los inicios del siglo XX, los peridicos, revistas y libros ledos en el mundo, produjeron cambios en el modo de actuar y sentir de los hombres. La eficacia de la letra impresa fue contundente, y la demostr sin rival, hasta aparicin de otros medios masivos de comunicacin que compitieron en la informacin. Las ventajas del periodismo, se manifestaron en trminos de: Expresividad: contenan una mayor gama de noticias, de ideas y de sentimientos. El individuo queda ampliado al entrar en relacin con una vida ms variada. Rapidez: las noticias y las informaciones generales llegan con ms celeridad y las sugerencias para el cambio se amplan.

Difusin: llegan cada vez a mayor cantidad de gente. Los tiempos se superan hasta provocar la excitacin de la multitud. Las luchas por aumentar las tiradas y las cifras de circulacin, y por consiguiente mayores ingresos publicitarios y beneficios, produjeron un fenmeno nuevo con la utilizacin de ciertos materiales, trucos, recursos y estilos para hacerlos ms atractivo al pblico. En el siglo XIX, aparecen los primeros medios de comunicacin instantnea: El telgrafo por cable -Samuel Morse en 1844-. El telgrafo sin cable Guillermo Marcan en1895-. El telfono Graham Bell en 1876-. Durante la presidencia de Domingo Faustino Sarmiento, en 1874, se inaugur el Cable Trasatlntico, que conect Buenos Aires con la red mundial: desde entonces los diarios argentinos comenzaron a incluir los "cables"(mensajes telegrficos) llegados por esa red desde distintas partes del mundo. La primera dcada del siglo XX, aport muchos perfeccionamientos tcnicos, los equipos de radio se hicieron ms livianos y poco a poco, la radiotelefona generaliz, sobre todo despus de la primera Guerra Mundial. La primera transmisin radial argentina, tuvo lugar en 1920.En 1929, J.Boird, basndose en experimentos anteriores, logr la primera transmisin televisiva, con una imagen poco definida. Luego de diversas modificaciones tcnicas, se pona en marcha las primeras emisiones pblicas, y el nuevo medio fue paulatinamente incorporado a los hogares. La televisin, se generaliza a partir de la Segunda Guerra Mundial; en nuestro pas el primer canal emisor se inaugur en 1961.El cine fue inventado por Conisy Plumier, en 1895 (Francia), a las primeras versiones de cine "mudo", se sumaron en las dcadas del 20 y el 30, el cine sonoro, los filmes en color (popularizados despus de la Segunda Guerra Mundial), el cinema Acope y otras tcnicas; produjeron un gran impacto en la sociedad. Aunque al generalizarse la TV, se dud de su supervivencia. Con las computadoras, la tecnologa de la comunicacin, sufri cambios, stas se han convertido en elementos casi familiares y no se duda de que con el correr del tiempo se elabore con ellas un nuevo sistema de medios. De la misma forma que el advenimiento del lenguaje le abri a la gente nuevas puertas, para poder escapar de los lmites de la comunicacin circunscripta, la llegada de la comunicacin de masas y su transformacin en sistemas de comunicacin complejos, permite a los seres humanos de nuestros das organizarse a una escala ms global. A travs de la compleja telaraa de relaciones de dependencia con los individuos, las redes interpersonales, las organizaciones y los sistemas sociales, los sistemas de medios han evolucionado desde el status que tena ella dcada del30 en siglo pasado, hasta el status contemporneo como sistema de informacin fundamental para la continuidad de la sociedad. Distintas caracterizaciones de los medios de comunicacin .Varios autores, apoyndose en criterios de marcado cariz sociolgico, agrpenlas tendencias que estudian los medios de comunicacin: Funcionamiento estructural: Los medios se entenderan como un componente indispensable de la estructura social contempornea. Si no existieran, la sociedad sera de otra manera. Perspectiva evolucionista: La sociedad va cambiando y se va especializando en una determinada direccin, en funcin de los objetivos fijados. Los medios de comunicacin, entran dentro de las realizaciones que se ponen en marcha para alcanzar esos objetivos y a la vez evolucionan conforme a que se cambien los objetivos. El modelo de conflicto social: Los medios son instrumentos que utilizan distintos grupos que colisionan entre s y reflejan intereses encontrados de esos grupos. Interaccin simblica: Esta forma de entender que representan los ms-media, para la sociedad y los individuos, enfatiza el carcter comunicativo. Los medios son parte esencial de los procesos de comunicacin en las sociedades modernas. Los sucesos que ocurren en una sociedad, constituida por diversos sistemas sociales, con una cultura determinada y con una estructura y dinmica, que articulan su forma de ser, son transmitidos no aspticamente por los medios. Las caractersticas de stos se ven limitada por los distintos sistemas sociales y en distintos grados. 2. Los medios de comunicacin y la globalizacin Cuando hablamos de globalizacin, se piensa en un conjunto de relaciones econmicas, polticas y sociales que han modificado sustancialmente a la estructura mundial. Donde ms claramente se nota estos cambios son en los medios masivos de comunicacin, a partir de los avances tecnolgicos y de las modificaciones polticas econmicas operadas en el nivel mundial. La globalizacin en lo comunicacional se revela como una tendencia hacia el establecimiento de una cultura global. Mensajes masivos, uniformes, estandarizados son recibidos en el mismo momento por personas diferentes, en distintos lugares del mundo. Esto provoca que la funcin originaria de la comunicacin social, la de transmitir los mensajes generados por miembros de una comunidad, se pervierta. Hoy los mensajes son generados y manipulados en un lugar lejano, por personas ajenas y con intereses ajenos a la comunidad que los recibe. Esto se evidencia an ms en los pases perifricos, como es el caso de Argentina. Se est produciendo un vertiginoso proceso de centralizacin y monopolizacin de los medios de comunicacin, han pasado de tener un rol estratgico, convirtindose en el rea a la que apuntan las mayores inversiones econmicas. Para resguardar nuestra identidad social y cultural dentro de un mundo globalizado, es necesario utilizar los avances tecnolgicos, de acuerdo a nuestros propios intereses. Otro tema ligado a ste, es la creciente influenciada los medios en la sociedad, en la poltica y en las instituciones.Los medios estn cumpliendo funciones que deberan ejercer las

instituciones. Las crisis de las representaciones polticas y sociales, el repliegue del Estado, han llevado a que la gente encuentre en ellos un canal vlido para expresar sus inquietudes y necesidades. Esto se puede comprobar en la aparicin de numerosos programas que se encargan de "escuchar" y ayudar" a las personas, como ser "Causa Comn, Hablemos Claro", etc. Muchas veces es a travs de los medios, que se instalan los temas de la agenda poltica, pero estos surgen, a veces, desde el poder, otras de la comunidad que recurren a ellos para realizar sus reclamos y otras, incluso, surgen de los propios medios por motivos empresariales. El circuito meditico est formado por las empresas, los medios y el pblico. Las empresas generan mensajes, pero reciben presiones del poder econmico y del poder poltico; el pblico recibe esos mensajes ya manipulados, pero genera, al mismo tiempo, demandas a travs del consumo. Y, por ltimo, los medios a travs de los cuales se transmiten estos mensajes tampoco son neutros. Es notorio que existe un proceso de monopolizacin, mediante el cual grandes empresas estn absorbiendo a los pequeos medios. Los medios masivos de comunicacin tienen cada vez mayor poder y tienen una influencia creciente ella vida poltica nacional. Los grandes grupos monoplicos tienden a sustituir el dilogo social, uniforman, diluyen y lesionan la identidad, al no respetar las diversidades. Sin duda el principal problema que plantea la globalizacin se relaciona directamente con los monopolios y los oligopolios informticos. Por un lado la concentracin meditica provoca una merma en las programaciones locales, en detrimentos de la difusin de la cultura y las tradiciones de cada comunidad. Por otro lado, el avance de la centralizacin ha puesto en riesgo numerosas fuentes de trabajo del personal de los medios de esas poblaciones. Los medios masivos de comunicacin, son parte constitutiva de la vida poltica su influencia crece junto a la vida democrtica; es por ello que se necesita una legislacin con normas claras, para no dejar a los medios a los avatares delas reglas del mercado. El resultado del proceso de centralizacin y concentracin monoplica ha dejado reducidos a dos corporaciones como nicos propietarios de la mayora de las empresas que operan los medios de comunicacin masivos. La opinin pblica, la vida democrtica, depende de la mediacin que realizan estas corporaciones en el procesamiento de la reproduccin de la informacin y los valores culturales de la sociedad. 3. Los medios de comunicacin: agentes socializadores Todos nos comunicamos; comunicarse es una de esas experiencias sustancialmente humanas que asumimos como parte de nuestra cotidianeidad. Al pensar el fenmeno de la Comunicacin, frecuentemente nos encontramos con definiciones confrontadas, nociones contradictorias y significativas. Comunicarse es vincularse, poner en comn, compartir, intercambiar.. La comunicacin asumida como un trabajo especfico o relacionado con alguna otra tarea cultural, suele transformarse en produccin de mensajes, manejo de instrumentos o canales, estrategias informativas. Hoy en da, los medios de comunicacin constituyen una herramienta persuasiva que nos permiten mantenernos en continua comunicacin con los distintos sucesos sociales, econmicos y polticos tanto a escala nacional como internacional. Las sociedades modernas se encuentran permanentemente incomunicacin; en ellas, los medios tienen el poder de conectar las partes dispersas en el todo, desempeando un papel importante en la promocin cultural y la formacin. Su accin aumenta en importancia por razn de los progresos tcnicos, de la amplitud y la diversidad de las noticias transmitidas. Un medio de comunicacin es una institucin que produce y reproduce una realidad pblica, y plasman la realidad del contexto social-poltico. Pueden transformar cualquier hecho real en la materia prima de un mensaje-noticia, en un producto, que a su vez pasa a alimentar el circuito de la informacin. La noticia tiene un sentido y una funcin que se ha hecho imprescindible como vnculo social e inter subjetivo que permita reunir la pluralidad cultural de los miembros de una comunidad, y generar una historia comn, una identidad y un discurso propio en el que puedan reconocerse. Los medios son un poderoso instrumento de socializacin, a la par de la familia, la escuela y el trabajo, que modelan los sentimientos, las creencias, entrenan los sentidos, ayudan a formar la imaginacin social; en sntesis, fomentan y facilitan ciertas construcciones mentales por donde transcurre luego el pensamiento de las personas de la sociedad. Si algo caracteriza al siglo XX ha sido el desarrollo de la "Cultura de Masas", a travs de los medios de comunicacin, que han vivido una expansin enorme y paralela al perfeccionamiento del Capitalismo, convirtindola noticia, en esencia una pieza breve y sesgada de la actualidad, en el centro de la cultura popular. Peridicos, radios y ms tarde la televisin, se han convertido en los creadores de debates, de ideas compartidas, de cohesin social, de mitos y leyendas. Tambin pueden engendrar cierta pasividad en los usuarios, haciendo de stos, consumidores poco vigilantes de mensajes o de espectculos. Los medios, por un lado, pueden contribuir a la formacin de individuos ms cultos, mejor informados y ms libres, pero por otro lado, pueden servir para la difusin de una cultura superficial, rutinaria y consumista; pueden ser utilizados para entender e ilustrar ocios, como tambin para alienarnos con falsos seuelos, falsos dolos y falsas doctrinas. 4. Principales medios de comunicacin y su influencia Publicidad: La publicidad es ms una actividad que caracteriza intencionalmente el mensaje que se elabora, buscando el cambio de actitudes, rasgos cognitivos y comportamientos de los destinatarios, utilizando para ello diversos soportes tecnolgicos. Vinculada estrechamente con la publicidad est la propaganda poltica, pues despus de las dos guerras

mundiales, con ste tipo de propaganda, se pas ana euforia publicitaria. Tambin es cierto que la confeccin de carteles y mensajes radiofnicos en especial, mejor considerablemente. El elemento central de la publicidad es el anuncio, unidad de comunicacin autosuficiente que tiene una particularidad esencial: su brevedad. Los medios modernos han debilitado en nosotros la capacidad de asombro. La propaganda moderna no se dirige a la razn, sino a la emocin, como todas las formas de sugestin hipntica procura influir emocionalmente sobre los sujetos para someterlos intelectualmente. Esta forma de propaganda influye sobre el cliente utilizando toda clase de medios: la incesante repeticin de la misma frmula; el influjo de la imagen de alguna persona de prestigio, por medio del sexappealde una muchacha bonita, etc. Todos stos mtodos, no tienen nadad que ver con la calidad del producto ofrecido y debilitan la capacidad crtica del cliente. La publicidad subliminal, se basa en la percepcin subliminal. Hay estmulos que no alcanzan el umbral de la percepcin, otros que son percibidos y otros que tampoco se perciben. Si un estmulo luminoso no alcanza el umbral de apercepcin, est en la zona de lo "subliminal". Con esto se pretendi llegar a colocar mensajes en la zona de lo subliminal por que llegaba directamente al subconsciente, sin las barreras del consiente.Desde los albores del periodismo, puede encontrarse en las pginas de los rganos de prensa "avisos" que anunciaban productos comerciales. En la actualidad, la publicidad, constituye una actividad planeada minuciosamente por agencias especializadas, que elaboran estudios de mercado, encuestas, anlisis estudios sicolgicos. Tratando de esta forma de crear necesidades al consumidor, llegando a ser nociva cuando su objetivo apunta a crear artificialmente necesidades de bienes superfluos entre la poblacin. Propaganda: Durante la Segunda Guerra Mundial, por razones blicas, los Estados utilizaron los medios de comunicacin para las masas, como vehculo de propaganda. Por sta razn fue llamada la "guerra psicolgica", por que su objetivo era quebrar la moral enemiga valindose de armas psquicas. Amparados por las necesidades de la guerra psicolgica, penetraron en la Industria del Espectculo: el sadismo, la violencia, etc. que antes no se mostraban. Se llama Propaganda, al conjunto de tcnicas destinadas a propagar ideas, doctrinas y opiniones para que esos conceptos sean aceptados por la gente que, como consecuencia de ello, se adhieran a ellas. La finalidad de la Propaganda es ejercer influencia en la actitud de las masas y aparece como una empresa organizada para influir y dirigir la opinin pblica. En un sistema democrtico es, generalmente un recurso aceptable dentro de lmites. Ya que por intermedio de ella, un partido sector poltico, un candidato o el mismo gobierno hace conocer a la ciudadana puntos concretos de su accionar. Pero en los sistemas Estados totalitarios, donde se cercenan las libertades, se intenta controlar a la opinin pblica y que slo se escuche la palabra oficial. A lo largo de nuestra historia tenemos casos como: El Nazismo alemn (11933-1945) Fascismo italiano (1922-1943) Comunismo sovitico (1917) La publicidad est relacionada con la Propaganda, pues emplea tcnicas similares, la diferencia est en que, la publicidad se refiere a lo econmico en cambio la propaganda es esencialmente poltica. Prensa: La prensa peridica es el medio ms representativo, de los antiguos. Las repercusiones polticas que se le atribuyen, llevaron en algn momento a acuarla expresin "Cuarto Poder", para referirse a su capacidad de incidieren la opinin pblica y en ltima instancia, en las sociedades democrticas, sobre los votantes. El peridico comparte con la radio y la televisin la mediacin entre el conocimiento de la realidad y los sujetos. La mayora de los acontecimientos son conocidos por los lectores a travs del peridico. La realidad es dada a conocer parcializada en noticia. Esta es la materia prima fundamental con la que trabaja la prensa periodstica. El producto que elabora, el peridico, es una relacin de noticias bastante extensa que se facilita diariamente gracias atado el dispositivo tcnico-organizativo del que se dispone. Dada la redundancia habitual en este medio, los titulares y supra titulares (anunciados en tipografas ms reducidas, puntualizan el impacto del titular), permiten enterarse de lo que pasa con solo leer estos enunciados. Esta es una buena muestra de la utilizacin de la redundante, tanto semntica y sintctica como programtica. Los elementos formales de la noticia que comparten la Prensa, la Radio y la Televisin, pueden clasificarse en tres grandes categoras: los de recurrencia de regularidad; los que se refieren a las indicaciones de orden y de estructura, y los relativos a neutralidad y facticia. Dado que las noticias en los tres medios se constituyen en paquetes y boletines, analizar las noticias es analizarse disposicin conjunta; en este sentido, la estructura de estos paquetes esmu similar y la distribucin en secciones, por ejemplo, es muy habitual. La recurrencia continua a este esquema que en Radio y Televisin se hace patente dentro de un mismo da por los sucesivos boletines, contribuyen a forjar un punto de vista de rejilla de lo que es la realidad, a la par que indica cuales son los asuntos o temticas que deben interesar al hombre bien informado. Las noticias se relacionan con la constatacin de hechos que con su interpretacin. Sin embargo no es posible hacer constatacin qumicamente pura de los hechos. La misma declaracin de que algo es un hecho, y luego una noticia, ya implica una interpretacin subjetiva del primer espectador, que ese periodista. Ni siquiera la imagen de televisin ni el sonido en directo proporcionan la realidad tal cual es.Los grandes recursos econmicos necesarios para disponer de agencias de noticias, plantean la grave incgnita de los beneficios de todo tipo que estaran implcitos, si son de titularidad privada.

Periodismo grficoPuesto que hoy tomar fotografas instantneas, es muy fcil no se reparan dos aspectos importantes: El valor que ha adquirido en nuestras vidas el documento grfico (se puede ver esto en la depravacin a la que puede llegar un reportero por una "nota grfica sensacional", sin importarle nada del prjimo) La importancia que tiene la instantnea de las personas para los estudios de sicologa social (es conocido el hecho de que cuando una persona, es fotografiada adopta ante la cmara, la actitud que l quiere representar ante la sociedad) Pareciera que el ojo de la cmara acta como el ojo social. La informacin emitida debe ser siempre objetiva, o sea, el relato o descripcin de los acontecimientos sin agregado alguno, sin interpretaciones especiales y sin calificativos deformantes. La informacin se diferencia de la propaganda, porque no pretende convencer. En el campo poltico, la informacin es esencial y contribuye a esclarecer a la ciudadana: cuando un locutor lee la plataforma de una agrupacin poltica seguidamente hace lo propio con la de un sector competidor, est informando y queda a criterio de la gente la libre eleccin. Cine El primer experimento en 1888, de Julio Marie, que invent el "Crono fotgrafo, dio pie a la cinematografa. Cuatro aos ms tarde, Toms Alva Edison, construy el "Kinetoscopio", que permita ver a travs de una lente un filme de corta duracin. Solo faltaba, que pudiera proyectarse la pelcula sobre la pantalla, y ello fue posible gracias al cinematgrafo (1895), de los hermanos Augusto y Luis Lumire. Las primeras pelculas eran muy breves y mostraban escenas "documentales". La etapa del cine sonoro se inici en 1927. A partir de entonces se multiplicaron las salas en todo el mundo. La aparicin del cine de colores (1935), convirti al invento de los Lumire en una industria de masas que marc el perfil cultural del siglo XX.La imagen en movimiento es una macro-estructura semitica, al combinar varios sistemas de signos: icnicos, cintico, verbal. La mezcla perfecta de estos sistemas, provoca la sensacin de realidad. La relacin entre texto visual y recursos visual en la imagen cintica, se estrecha hasta casi confundirse, en la medida en que las acciones de secuencialidad y temporalidad son las bases de toda expresin de comunicacin, sea sta visual, lingstica o gestual. Esta sera una caracterstica comn a todos los sistemas audiovisuales a condicin de que sean tambin cinticos. Lo fundamental del filme puede residir en tres aspectos o dimensiones principales: Lo que es materia de expresin: una historia, una narracin, real ficticia, realista fantstica, actual pasada, etc. La forma de expresin, constituida por los elementos figurativos, tales como el encuadre, el rectngulo de imagen que se ver. Los planos y su sucesin de planos y las caractersticas de estos sirven para establecer la secuencialidad que no tiene que ser siempre lineal. Desde lo que pueda suponer la vinculacin con personas para no ser espectador solitario, hasta la colectividad poco definida, pero que condiciona comportamientos de reaccin ante el mensaje que le llega, son importantes. Los primeros tericos del cine mudo, describieron las peculiaridades del lenguaje puramente visual del cine y su tremendo impacto emotivo, su capacidad de sntesis. Se vio que el cine poda ayudar al hombre a redescubrir el mundo visualmente, no-solo el mundo lejano que no estaba a su alcance, sino el mundo de todos los das, que a travs del ojo de la mquina y por arte del cine, reaparecera limpio y directo. Se pens que con el cine aparecera un nuevo lenguaje universal, el lenguaje de la imagen, y todos los vanguardistas del mundo se dispusieron a su conquista. Televisin La historia del desarrollo de la televisin ha sido en esencia, la historia de la bsqueda de un dispositivo adecuado para explotar imgenes.La TV, es un entretenimiento peculiar de la poca compleja en que vivimos. En un mundo inseguro y sin apoyos internos, es una ayuda inocua, permite matar el tiempo.Su rpida expansin ha sido posible en las sociedades de numerosa clase media, con su elevado ndice de estandarizacin, su poder adquisitivo, su gasto en publicidad, su concentracin urbana y su consumo de smbolos producidos masivamente. La atraccin que ejerce sobre las masas, es de naturaleza psicolgica y artstica en el sentido de un arte popular con caractersticas muy particulares y distintas a la convencional. La TV como lenguaje, posee ciertas caractersticas que le han sido impuestas por las limitaciones tcnicas del medio y las condiciones sociales que enmarcan el espectculo televisivo. Est instalada en la intimidad de nuestros hogares, y se dirige a un espectador condicionado por la intimidad, usa y abusa de la apelacin personal. Ha demostrado ser buena o mala, segn el uso que se le d; lo que significa una revolucin en nuestras vidas. Puede ser un vehculo de comprensin internacional y convivencia pacfica, o un canal odio agresin. Este medio nos ha puesto frente a algo totalmente nuevo, el avance electrnico ha sido demasiado veloz, nuestra celeridad mental no alcanza a comprender esta vida nueva. La imagen televisiva habla el lenguaje de la gente, ensea tcnicas de informacin, motiva, golpea emocionalmente y permite una fcil identificacin. Su influencia es muy grande en la vida de las personas que le dedica mucho tiempo. Algunos investigadores, afirman que la influencia que tiene en los nios jvenes es muy grande, en especial en la formacin de su identidad. Por quelas imgenes que emite, tienen mucho poder de conviccin, para los nios y los jvenes, es muy fcil creer que lo que ven en TV, y aceptan los modelos de juventud y niez que se presenta en la pantalla. Es una pantalla abierta al mundo, cuya realidad podemos contemplar desde la comodidad de nuestros hogares. La revolucin informtica hace

posible la destruccin de barreras idiomticas y el aislamiento recproco, ya no existen las fronteras nacionales para la informacin. La TV ha creado una fuerza cultural penetrante como nunca antes se ha visto, tanto en su intensidad como en su alcance. En las sociedades contemporneas, al ser tan importantes los medios masivos y en particular la televisin, sta logra modificar la forma en que los hombres conocen y comprenden la realidad que los rodea, ya que se transforma en vehculo de hechos, en aparato para la produccin de hechos, es decir, de espejo de la realidad pasa a ser productora de realidad. Adems participa del proceso de socializacin de chicos y jvenes y de todos los integrantes de la sociedad, por la calidad de los contenidos de los programas educativos, informativos y de entretenimientos que transmite, y tambin de las publicidades que influyen en los hbitos de consumo de la poblacin. Desde comienzo de los aos 60, la utilizacin de la TV en el mbito instructivo se ha extendido considerablemente en pases de elevado nivel cultural (Suecia), como en otros con grandes retrasos culturales (Tercer Mundo), donde lleg a confiar en la TV como instrumento decisivo para la culturalizacin.El televisor ha generado una revolucin en muchos aspectos, por ejemplo, la dependencia en el conocimiento de la realidad, llega a ser tan aguda, que la credibilidad de ese conocimiento transmitido por televisin, se le asigna ms fcilmente que a otros medios. La magia que en este sentido tuvieron y siguen teniendo los libros, la letra impresa, se traspasa ahora a la TV. Los programas denominados instructivos gozan de mayor confianza por parte de los espectadores. As se obtiene una escuela simultnea que multiplica sus efectos, dado que la TV, sigue siendo un medio familiar domstico. Todos los aspectos del mundo y de la realidad tienen cabida en ste medio. Todo puede ser vehicularizado con una orientacin hacia todos los ncleos de reproduccin social que son las unidades familiares. Entre los rasgos ms destacados de mensajes sociales que reciben los nios y jvenes a travs de la televisin, podemos nombrar algunos como: Estimulacin de las opiniones estereotipadas, respecto a temas sociales. Lgicamente tambin se puede lograr el efecto contrario y ms deseable de la eliminacin de estereotipos. Estimulacin de sentimientos adversos o de aceptacin de los grupos sociales minoritarios. Reduccin o exaltacin del etnocentrismo nacional. Dada la vinculacin por sistemas sociales de poder, es poco probable que se reduzcan sistemticamente. Impacto final sobre las opiniones. La vehiculacin de filmes que aborden una misma temtica, bajo un punto similar, acumularan ms efectos. Reconocimiento de personajes o identificacin con ellos. Tambin aprendizaje de la capacidad de predicacin, dada la recurrencia de programas, publicidad y estructura narrativa de los filmes. Esto implica, que los nios pueden utilizar las similitudes entre los personajes cinematogrficos y las personas reales, para establecer generalidades del comportamiento humano. Mayor poder de transmisin de mensajes emocionales, tanto positivos como negativos, unido a la percepcin de realidades que los acompaa. Aprendizaje del papel de consumidor. La TV, cumple la funcin que se le asigna: la educativa, formativa o socializadora, por presentar modelos culturales ms parecidos a como son en la realidad, como por la utilizacin de diversos lenguajes. 5. La Radio El invento de la radio se relaciona con la telegrafa sin hilos. Partiendo de las experiencias de Henry Hertz, sobre emisin de ondas a partir de chispazo elctricos (ondas hertzianas), el italiano Guillermo Marconi, logr emitir una seal a travs del Canal de la Mancha en 1897. Comienza de esta manera, un medio de comunicacin masivo, que en su momento revolucion al mundo. La radio nos devuelve al mbito de la noticia, pues comparte con la prensa y la TV, la posibilidad de facilitar el conocimiento sobre la realidad a travs de ella. Aunque en determinados acontecimientos son, hoy por hoy, susceptibles de una re transformacin mejor por radio que por TV, sta suple en la mayora de las ocasiones las insuficiencias de aquella. No obstante, la radio tiene a su favor, el poder de individualizacin que comporta. El medio de comunicacin familiar que era la radio, ha dejado su lugar a la TV, para ir al encuentro de individuos o grupos no tan institucionales. En relacin con los valores culturales y morales, ocupa un lugar intermedio entre el polo de la realidad y lo serio, y el opuesto, lo que refleja un equilibrio entre informacin y entretenimiento.Es un medio esencialmente auditivo, en la jerga audiovisual se la conoce como audio". Es un valioso elemento de informacin y educacin, por la rapidez con que se difunde, la economa del servicio y el alcance de su emisin. Radiodifusin en la Argentina. La radiodifusin en general, es parte del campo meditico de produccin de bienes culturales integrado por: Propietarios. Administradores. Locutores. Productores. Periodistas. Todos en su prctica profesional desatan un capital de conocimientos, habilidades, intuiciones y tcnicas, que son el resultado de aos de acumulacin y de prstamos provenientes de la competencia tales como la prensa, la televisin y

el cine. Para lograr una posicin legtima, de prestigio, de dominacin o de subordinacin dentro de este campo, es imprescindible que cada emisora y cada medio de comunicacin desaten estrategias de luchas simblicas de cara a los rbitros del campo que, dada la estructura comunicacional, son los acadmicos en su papel de crticos y las audiencias que son las legitimadoras del derecho de decir y de ser escuchados" de las emisoras radiofnicas. En este sentido, el capital acumulado, los conocimientos y tcnicas a travs de las cuales se producen bienes radiofnicos (msica, conciertos en vivo, radionovelas, spot, jingles, formatos radiofnicos, etc.) no pueden explicarse nicamente a travs de la observacin de los lenguajes y las estructuras gramaticales utilizadas, sino del papel que juegan dentro del campo general y las condiciones histricas que permiten su desarrollo. En Argentina, por ejemplo, la radio ha tenido momentos histricos importantes que permiten el desarrollo de ciertas habilidades, formatos y tipos de audiencia, que podran clasificarse en: El auge de la msica nacional. La coexistencia dramatizada. El "impasse" reproductor de msicas extranjeras. El descubrimiento de la radio informativa. En el primer de los casos, estamos hablando de los orgenes de la radio comercial en Argentina, de la dcada de los 20 hasta los 40, que desata la creatividad de msicos, artistas, declamadores, productores, disqueros y locutores, que promueven una cultural nacional media, vlida para todo el territorio argentino y buena parte del continente. A partir de los aos 40, y una vez comprobada la sensiblera melodramtica, no solo en Argentina sino en todo el continente a travs del auge de la industria cinematogrfica, la radio como mecanismo de competencia y en sintona con las audiencias ms maduras en las historias reconocibles descubre un capital nuevo: el de los guionistas de radionovelas, efectistas de sonido, musicalizadores, actores radiofnicos que se traducen en bienes radiofnicos diferentes. Coexisten, en consecuencia, los formatos musicales como los conciertos en vivo, la hora de los aficionados, etc.-, con los dramatizados como las radionovelas, dilogos y cortos. De los aos 60 a principios de los 80, la radio en Argentina fue entrando en un impasse, debido a la fuerza de la televisin y a la falta de proyectos para proyectos para reconvertir su programacin y su funcin social. El panorama de la radiodifusin argentina se transform notablemente en la dcada de los aos 80. La competencia meditica haba sido trasladada entre radios a entremedios, pues la televisin se llevaba a los artistas y creativos formados en la radio, disminuyendo sus capacidades creativas y las audiencias preferan el consumo de la imagen televisiva, del cine o de discos y revistas, incluso de las nuevas transmisiones de FM, respeto de las tradicionales en AM.Las condiciones sociales mostraban tres fenmenos interesantes y convergentes: La creciente profesionalizacin del campo periodstico, que multiplicaba generaciones de reporteros, periodistas y locutores, cuya insercin laboral no poda limitarse a la prensa. El impulso a programas hablados o informativos provenientes de las emisoras de servicio pblico como las Radios Universitarias. La transformacin de las audiencias que pasaron de ser masas musicales, sensibles a masas ampliamente politizadas y exigentes, de mayor participacin cvica. La radio informativa en Argentina no naci ayer, pero tampoco tiene un capital tan antiguo como el de los orgenes radiofnicos de principios de siglo. Es resultado de determinadas transformaciones en el campo meditico, entre las que podemos resaltar: nuevas necesidades de reconversin programtica de cara a la competencia entre radios (AM y FM) y entre medios (prensa, radio, televisin, publicaciones, etc.)La emergencia de audiencias ms participativas. La formacin de periodistas especializados en el medio. Los formatos informativos, en las ltimas dos dcadas del siglo cuando se desarrollan ampliamente, representando crecientes porcentajes de la programacin en antena. En AM, la informacin noticiosa y la programacin hablada registran el 45 % de las respuestas a una encuesta, con lo cual se demuestra la especializacin que la audiencia asigna a cada banda de frecuencia y respecto de las programaciones, la AM tiene un 40 % de su tiempo, no dedicado a la msica y donde un 15 % transmite informacin y un 15 % programacin hablada (deservicios y de opinin)El campo radiofnico tiene actores nuevos, productos simblicos nuevos y mecanismos de prestigio y legitimacin diferentes de cara a sus audiencias. La Radio Informativa. La radio se ha constituido en el principal generador y formador de opinin pblica y se convierte progresivamente en un espacio para la expresin de la diversidad social y poltica, y adems se constituye en el medio de comunicacin, por el cual ms de la tercera parte de la poblacin se entera de lo que acontece en el pas, como en el mundo entero. Esta nueva funcin social, muy diferente de aquella relacionada con la formacin de una cultura de masas de carcter nacional, modifica pues, algunos elementos del juego en el campo de legitimidad con las audiencias y formatos claramente identificables por ambos.Sus productos son espacios hablados, de participacin directa o telefnica de las audiencias; el uso constante de los llamados gneros periodsticos destacando las columnas radiofnicas, los reportajes, las entrevistas, etc. La relacin de estos con las audiencias, tambin desata mecanismos de legitimacin muy diferentes de aquellos que desataban los conciertos en vivo, las radionovelas o las parrillas musicales. La legitimidad de los espacios hablados, tiene que ver directamente con el patrimonio o defensa de la verdad, o con el deseo de y semejanza con la verdad, necesidad de justicia, de denuncia, de respaldo de grandes sectores sociales respecto de las arbitrariedades del gobierno. Es decir, pone de manifiesto la necesidad de ampliar las libertades

pblicas y defender al individuo respecto del poder social. El derecho a decir y ser escuchados, que subyace a los hbitos de audiencia puede estar cimentado en dos variantes de sentido: Tener la verdad. Tener la valenta para denunciarla y decirla. Quin tiene, entonces, el patrimonio de la verdad y la valenta? Parecen preguntarse todos los das periodistas radiofnicos de cara a sus audiencias ya los otros medios. Las estrategias para demostrar la verdad y la valenta, como efectos de sentido, son diferentes segn la madurez del campo comunicativo, las exigencias de las audiencias, la competencia entre comunicadores y las capacidades para el juego. En el campo periodstico, el mito de la objetividad nace con la consolidacin de la relacin entre la prensa, publicidad y el desarrollo de la prensa como negocio, enarbolando como mximo valor de cambio la "independencia respecto de los hechos polticos. Uno de los elementos de control de la "credibilidad de la verdad periodstica es la separacin entre los gneros de opinin y los informativos que generan sus efectos de sentido, mediante tcnicas de redaccin especficas como: la eliminacin de adjetivos y predominancia de verbos y nombres, la descripcin de los hechos mediante preguntas bsicas de observacin incuestionables, la verificacin de fuentes informativas, etc. Es decir, la construccin del hecho y de la opinin supone la existencia de gramticas y estructuras especiales, que deben ser compartidas por los productores y por los reproductores. 6. Los gneros informativos de la radio En el campo comunicativo, hay una lgica flexible de funcionamiento orientada por las determinaciones de los cdigos que manejan la radio, la prensa, la televisin y recientemente los lenguajes multimedia, la acumulacin poco sistemtica de conocimientos durante una historia relativamente corta, y ciertas relaciones de re-produccin que ponen el centro del valor competido engrandes ncleos de audiencia. El discurso radiofnico y su lenguaje formado por: voces, entonaciones, silencios, msica, etc., as como las mezclas posibles, se caracterizan, a diferencia de los signos lingsticos, en su naturaleza analgica, ya que es ms difcil determinar las lejanas entre el signo y su significado si reparamos, por ejemplo, en los sonidos de una ambulancia o del auricular telefnico. Estos signos tienen un gran parecido con la realidad. Como en la televisin, lo que sucede en la radio es, que de entrada, verdad. No es una recreacin fra y distante, como la prensa, sino que percibimos personas de carne y hueso que cantan, hablan, se equivocan, estn ah y nosotros estamos en contacto con ellos, creyndoles en toda la realidad que les da el habla directa y viva. Creerles, depende simplemente de su capacidad de mostrarse de manera emotiva y autntica; calurosa y personal. Los formatos radiofnicos tienen necesidad de diferenciarse y ganar independencia respecto de los hechos y opiniones como, la prensa para ser crebles. La pregunta es puede conseguir los mismos niveles de credibilidad que los de la prensa sin recurrir a los estereotipos periodsticos? Quienes deciden estas preguntas, son las audiencias. Vivas y diferentes como las voces de la radio, las audiencias amplias estn formadas por personas de muy diversos niveles socio-econmicos, pero que comparten las preocupaciones de la ciudad contempornea; el aislamiento, la necesidad de conversacin en medio de las tareas rutinarias de la vida. En este sentido, los factores de credibilidad mayor, se derivan de la particularidad del discurso radiofnico, de la cercana afectiva y no de los prototipos. En consecuencia, aparecen mezclados en productos ms hbridos an y slo reconocidos por su efecto general de sentido: nos mantiene informados, son noticiosos, etc., sin reconocer especificidad en formatos, que en otros lugares son diferenciados. La radiodifusin argentina ha aumentado en los ltimos aos sus programas informativos y esto supone un despliegue de personas, capitales, habilidades y formatos que deben ser construidos todos los das por sus productores y, al mismo tiempo, poder ser escuchados por las audiencias en un proceso de competencia legitimadora. No existen definiciones vlidas en los textos acadmicos sobre la redaccin y los gneros periodsticos, sin embargo la tradicin ha impuesto dos grandes divisiones: El periodismo informativo. El periodismo de opinin. Los franceses llaman al primero," periodismo de razn" y al otro, periodismo de emocin". Las distinciones son evidentes, a tal grado, que los hechos son sagrados y el comentario libre, los artculos de fondo no son noticias, sino lo que la radio o la prensa piensa sobre la noticia. Las ideas sobre estos hechos son del carcter del sentido comn, con muy bajo nivel de sistematicidad y diferenciacin, como lo demuestran los manuales que incorporan a estas dos tendencias de prctica periodstica, un catlogo deformas informativas y formas de opinin, siendo las primeras, las noticias, las entrevistas informativas, mientras que las segundas son columnas, comentarios, crnicas, reportajes, artculos, etc. Algunos de los elementos que frecuentemente se utilizan para la caracterizacin gramatical y sintctica son las siguientes: Intencionalidad del autor. Estructura gramatical y sintctica. Posicin respecto de los hechos. Estas a su vez se dividen en: Reportaje. Columna

Entrevista Crnica El reportaje: Tiene mayor libertad expositiva que la noticia, pero condicionado a su obligacin de informar. El gran reportaje debe ser de alto vuelo literario; los protagonistas son los hechos, sus antecedentes y consecuencias. No son del autor, es ms importante el contenido que quin lo escribi. Se detectan comn "buen ojo clnico". Con narrativa descendente, comienzo atractivo, desarrollo interesante y final concreto. Se refleja el mundo externo, aunque puede reflejar el interno el inconsciente-, para lo cual hay que darle tono informativo a las vivencias. Su propsito debe ser el de informar con detalle y con amplitud. Se impone en el reportaje estndar: la pirmide invertida, titulacin atractiva. Con un guin de investigacin cientfico, observacin, reflexin y objetividad. Crnica: Es libre, sometida al mandato de la noticia, lo objetivo y lo subjetivo se complementan, con estilo indirecto. La crnica participa del reportaje por los hechos y del artculo por el juicio personal del cronista. Es una forma informativo-narrativa, donde el cronista es un intrprete, interesa su breve juicio de las cosas: la ancdota tiene gran valor. El autor de la crnica es muy importante, es individualista. Debe ver de la noticia, lo que no ve el reportero, ya que ve los hechos desde su " ms ac". Nos da hechos asimilados y digeridos. La tcnica de la crnica es la del cronista: la ancdota, con frases corta y el prrafo breve, con un rico vocabulario, trabajado, metafrico y personal. La entrevista: El objetivo de los entrevistadores es conseguir con sus preguntas: el dilogo, la ancdota, la confidencia, la explicacin o la informacin. Este formato permite tener, desde un presidente hasta un trabajador, reunir lo prosaico con lo potico. La columna: Representa el formato periodstico por excelencia del periodismo de ideas, crtico y de muy buena calidad literaria. Es el gnero que analiza, interpreta y orienta al pblico sobre un determinado tema suceso, con extensin y ubicacin concretas en un medio determinado. Sus caractersticas son: la responsabilidad, libertad, juicio personal, intencionalidad reflexiva. En su extensin moderada reside en parte, el xito que ha tenido en aos. Adems su lenguaje ameno, sencillo y sugerente, provoca cierta facilidad al ser escuchado y por lo tanto, un aumento significativo del nmero de receptores. La columna tiene un valor informativo y tambin de opinin; la actualidad y la relevancia de los contenidos son siempre llamativas y atrayentes. El columnista es Crtico, agudo, inteligente, buen observador, divertido e irnico para expresarse con correccin, autoridad, orden y seriedad. Noticieros radiales: Las caractersticas de la radio, permiten una actualizacin veloz y casi al instante que, permite enterarse a travs de ste medio, la noticia ms fresca. La radio informativa en Argentina, muestra experiencias comunicacionales en donde las distancias entre la prensa y la radio se acortan con un aumento de la ventaja competitiva de la ltima, al disear formatos que sean capaces de ofrecer la informacin ms actual y tambin de generar opiniones y anlisis de profundidad, iguales a los que pueden leerse en los diarios. Algunos noticieros nacionales y locales duran entre 1 y 2 horas, tienen flash informativos permanente, segmentos dedicados al anlisis profundo de las noticias y a su adecuada contextualizacin; tienen un lenguaje ms vivo que une su credibilidad al de la persona que habla, que re y problematiza con nfasis la emisin de las palabras. El tratamiento informativo en la radio supone ajustes en sus polticas para lograr su reposicionamiento frente a las nuevas tecnologas y sus ofertas programticas, tales como la TV por cable y las transmisiones va satlites. En contraposicin con stos medios que se encargan de poner cerca, lo que esencialmente est lejos, la radio ofrece como ventaja competitiva su cercana con los oyentes y con la realidad nacional. Los noticieros radiales se caracterizan por contar con amplios recursos financieros y profesionales, quelas permiten un gran despliegue tecnolgico que incluye: mviles con reporteros, helicpteros, despachos informativos desde diversos puntos del pas va telfono va satlite. Sus esquemas dependen del tipo de audiencia a la que se dirigen, cuyas entrevistas son tanto ms profundas que las publicadas en la prensa, como por ejemplo: los programas matutinos de Miguel Clari Olmedo y Rene Baco en Crdoba. Estos dos noticieros renen diversos gneros, como la noticia, el comentario, la entrevista, el despacho informativo, la columna, cuya combinacin estructural produce una matriz capaz de generar, la ilusin de la verdad tan necesaria para la credibilidad periodstica. Estos noticieros despliegan diversos gneros informativos y de opinin, sin deslindar nunca entre la noticia y el comentario, llegando incluso a explicar la informacin de modo quesea ms accesible y viva para la audiencia. Estos informativos son los ms escuchados en la provincia, por la seriedad de ambos conductores y por la capacidad intelectual de los mismos. Nos atrevemos a concluir que son dos noticieros tienen firma, como en los peridicos. La credibilidad que gozan se debe tambin a la capacidad que poseen ambos conductores de decir, analizar, involucrarse en los hechos informativos, en su forma particular de construir la verdad, defenderla, enjuiciarla, contrastarla y oponerla a la mentira, utilizando recursos sonoros, literarios y expositivos, dndole presencia y credibilidad a ambos periodistas. La Radio En Crdoba. Hbitos de consumo: El creciente desarrollo de la radiodifusin en frecuencia modulada que se viene dando desde hace algunos aos en nuestra ciudad, ha determinado una considerable modificacin de los hbitos de consumo en ste campo. Segn una encuentra realizada por la Escuela de Ciencias de la Informacin, de la Universidad de Crdoba, solo un 17 % de los oyentes de radio, no tienen preferencia especial por ninguna emisora, hecho que contrasta con lo que ocurra en el caso de los canales de televisin. La msica es el principal aspecto para

preferir determinada radio; pero tambin tiene peso significativo el conjunto de la programacin, la informacin que difunde y la calidad de los conductores de los programas. En el caso de las emisoras de FM, es significativamente alto el porcentaje de oyentes que no menciona ningn programa en particular. En cuanto al modo de nombrar programas, existen diferencias sustanciales. En las AM, los programas mnibus concentran ms de la mitad de sus oyentes. En las FM, en cambio, los programas ms escuchados son los musicales. En el pblico de la maana, el tiempo radiofnico por excelencia, lo escuchan 63 % de la poblacin. En cambio, las audiencias vespertinas y nocturnas son casi el reverso de la anterior. Cerca de la mitad de ellas son escuchadas por adolescentes y jvenes, predominando en consecuencia los estudiantes. Durante el resto de la jornada no se producen mayores variaciones con respeto a la tarde y la noche. El sexo es una variable que marcaba con nitidez el comportamiento horario, frente a la televisin, no ocurre lo mismo en el caso de la radio. La edad establece en cambio mayores diferencias aunque el predominio de la audiencia matutina es notable. El consumo exclusivo de emisoras AM crece con los aos, y el de las FM decrece a medida que ellas aumentan. Entrevista a un comunicador social. Rodolfo Ferrazano, periodista, director de las Radios FM: "La Roca",97.5 MHz. , y de la Radio 93.1mhz. , Conductor del programa "Imagen Empresaria", Canal 2, Crdoba.-Cmo periodista experimentado, para usted, la radio es un medio masivo de expresin que refleja a la sociedad actual?_ S por supuesto, ya que como todo Medio de Comunicacin, se nutre de los productos que genera la propia sociedad. Tanto en el aspecto musical en todas sus variantes, como en la informacin y en la opinin periodstica. En Crdoba en particular, tenemos la suerte de tener una variedad interesante de radios de FM, que en los ltimos aos se han especializado en un gnero musical determinado, msica popular, clsica, rock and roll, que tienen programas de opinin que son el espejo de la sociedad.- Considera que es un medio de expresin que difunde cultura?-La radio entre unos de sus valores fundamentales de difusin, se proyecta a travs de la cultura. Aqu tendramos que realizar, un anlisis desde el aspecto de la penetracin cultural de los MDC, en una sociedad, en ste caso la cordobesa y los mecanismos de defensa que sta proyecta a travs de los medios. Es por ello que tenemos radios por las cuales, escuchamos msica en ingls y que por su constancia han influido, por un proceso de acumulacin cultural, en varias generaciones. Esto demuestra, que muchos de nosotros y especialmente los jvenes, escuchen un tema en ingls sin importarle el contenido de su letra, pero acentuando su gusto en el ritmo. Este es un claro ejemplo de la penetracin cultural, dejando de lado los valores autctonos; por eso es importante que la cultura local se difunda como se hace por los medio locales.-Los Comunicadores Sociales influyen polticamente en la sociedad?-Todo Comunicador influye, en mayor o menor medida, en la sociedad en la cual desarrolla su tarea. En el caso de Crdoba, esto se puede ver en comunicadores como: Mario Pereyra, o el Lagarto Guizzardi, ambos realizan la misma tarea en radios locales, pero con una marcada diferencia de opinin, el primero deja de lado el compromiso poltico-social y apunta el contenido comunicacional, a entretener en forma liviana a los estratos sociales populares de la sociedad, priorizando lo vulgar por sobre el aspecto intelectual o cultural. De esta manera se nivela hacia abajo el mensaje social. En tanto que el Lagarto, apela a un producto que necesita de una elaboracin periodstica ms acabada. Por ello sus comentarios son puntuales y no generales en lo referido a la poltica y la economa y a todo tema que aqueje a la sociedad cordobesa. Concluimos en indicar que para una mayor definicin de la pregunta, deberamos desarrollar un estudio ms profundo de la influencia de los Medios, comparativamente con el estudio de sicologa social, pero esto apunta a un nivel de respuesta mucho ms acabada, que podra realizarse entra oportunidad.- Los Medios de Comunicacin en general, y la radio en particular son un factor de poder?- El poder en una sociedad se divide en Ejecutivo, Legislativo y Judicial, pero no en vano a los medios en general, se los denomina el "cuarto poder. Esta frase refleja una realidad ineludible, la influencia que tienen en la sociedad. Decir que como sucedern los acontecimientos polticos y econmicos ante millones de oyentes, influir en el gusto de las personas, en que ropa tienen que usar que partido deben votar es una decisin que pasa a travs de los medios de comunicacin. Un ejemplo tpico de la utilizacin y la influencia de los medios como factor de poder, es el caso del Primer Ministro de Italia, Silvio Berlusconi, que lleg a ser elegido dos veces en ese cargo; entre otras cosas por ser propietario de grandes cadenas de TV, diarios y potentes emisoras de radio en Italia. Este es un claro ejemplo de lo que estamos hablando.-Cules son sus objetivos como Comunicador Social?-Los comunicadores sociales deben dejar de lado sus convicciones polticas personales, ya que la lnea periodstica, de opinin o de informacin la deciden los propietarios de los distintos medios, que lamentablemente se guan por decisiones financieras y no por objetivos sociales. Es por ello, que grandes comunicadores sociales terminan siendo slo empleados, que deben obedecer una lnea determinada ideolgica, bajada por los dueos de ese medio. En mi caso personal he preferido siempre de acuerdo a mis convicciones, ser propietario de un medio, para que de sta manera, poder plasmar mis ideas sinceramente que son en definitiva, la lucha por la libertad individual por sobre los valores decadentes del Capitalismo salvaje. -Sr. Ferrazano, le agradecemos la gentileza por cedernos estos minutos de su tiempo, muchas gracias.-A sido un gusto, cuando necesiten estoy a su disposicin. 7. Conclusin Hablar de la Radio de la dcada del 90 es resear la radio de hoy, la de todos los das. Podemos llamarla "historia" cuando est al alcance de cualquier odo a expensas del giro de cualquier dial?.La Radio de los tiempos que corren ni

siquiera se plantea competir con la Televisin, por que asegur y afirm sus espacios propios: es radio contextura para mirar lo que sucede. La Radio de los 90 es tambin la de un ritmo noticiosos que no decae en las 24 horas, una radio tambin preparada paramentes en fuga permanente: radio de cosas cortas y separadores musicales, radio de sensaciones tumultuosas y zapping. Para escuchar en la calle con el walkman, en el auto, como si uno estuviera en una burbuja y alguien nos hablara personalmente, a cada uno, en el odo. La radio se hizo grande- pero tambin atraves penurias graves- en los tiempos en que una palabra vala por mil imgenes. Ahora una imagen vale ms que mil palabras, la radio en la Argentina ha conseguido una hazaa: despus de cumplir 81 aos al aire, a sus palabras no se las lleva el viento. Consigui conservar su antiguo y consagrado envase cmplice e imaginativo y alcanz un nuevo modo de ser masiva, sugerente y compaera. A lo largo de la historia, los medios de comunicacin han ido avanzando en paralelo con la creciente capacidad de los pueblos para configurar su mundo fsico y con su creciente grado de interdependencia. La revolucin de las telecomunicaciones y de la transmisin de datos, y en ste caso de la Radio, ha empujado al mundo hacia el concepto de "aldea global". Los efectos de estos nuevos medios de comunicacin sobre la sociedad han sido muy estudiados. Hay quienes sostienen que los medios de comunicacin tienden a reforzar los puntos de vista personales ms que a modificarlos, y otros creen que, segn quin los controle, pueden modificar decisivamente la opinin poltica de la audiencia. En cualquier caso, ha quedado demostrado que los medios de comunicacin influyen a largo plazo, de forma sutil pero decisiva, sobre los puntos de vista y el criterio de la audiencia. 8. Bibliografa "Gissela Echeverra"-Pensar la Radio desde laEducomunicacin- www.rusfq.com/ciudadana . " Oscar Landi" -La Radio como Medio Integrador"- www.arcride.edu.ar " Juan Pontn"-Influencia de los Medios de Comunicacin de Masas- www.monografias.com Apuntes para el Estudio de la Radiodifusin Informativa- www.ull.es.publicaciones.latina.a "Mara Cristina Mata"-Pblicos y Consumos Culturales en Crdoba. -Editorial Espasa Calpe "Marta Merkin- Juan Jos Pao-Gabriela Tijman-Carlos Ulanovsky"-Das de Radio-Historia de la Radio ArgentinaEditorial Espasa Calpe.