Concepto de psicologa

Etimolgicamente el trmino psicologa se deriva de dos voces griegas: psiqu, que quiere decir alma, y logos que es tratado, argumentacin o discurso. De tal modo que la acuacin de este trmino por Fhilip Schwarzerd o Melanchthon (1497 -1560), filsofo y telogo alemn, significa "Tratado o estudio del alma". Actualmente es considerada como "La ciencia que estudia los procesos psquicos de la personalidad, a partir de su manifestacin externa, es decir de la conducta". El anlisis de dicha conducta es el punto de partida para el estudio de fenmenos y procesos (de naturaleza subjetiva) propios de la actividad psquica. La psicologa de hoy recoge hechos sobre la conducta y la experiencia, los organiza sistemticamente y elabora teoras explican mejor el comportamiento de los seres humanos y a veces hasta a predecir sus acciones futuras. El progreso de la psicologa depende del descubrimiento de nuevas explicaciones sobre el comportamiento humano y animal. Pero este conocimiento no viene dado de la nada, sino pues de la aplicacin de diversos mtodos. Tenemos entre los principales: "Estudio del caso individual", "Observacin natural", "Test, entrevistas y encuestas", Mtodo experimental. OBJETO DE ESTUDIO Tiene como objeto de estudio los procesos psquicos o psicolgicos, que corresponden a un conjunto de procesos internos que deben ser entendidos como una propiedad de la actividad cerebral. Los procesos psquicos estn mediatizados por el lenguaje, que cumple aqu un papel de medio o herramienta. El inters por la conducta animal es slo con fines comparativos, pues sirven como un importante referente de evolucin para comprender el proceso de formacin de la actividad psquica. Ramas de la Psicologa Psicologa Clnica La Psicologa Clnica se ocupa de la investigacin de las funciones mentales de las personas que padecen sufrimiento, no slo derivado por un trastorno mental sino tambin trastornos de orientacin del desarrollo de las potencialidades humanas y dando importancia al conocimiento de los principios fundamentales, que tienen valor para el ser humano y cuyo objetivo es estudiar la conducta humana que debe representar una contribucin valiosa en el hombre en su vida cotidiana. Leer ms. Psicologa Escolar o Educativa Mediante el estudio de la psicologa educativa se averiguan los resortes que impulsan el desarrollo y la conducta humana, as se logra conocer los factores que han intervenido en el desenvolvimiento de las potencialidades. Psicologa Infantil o Infanto-Juvenil Es el estudio del comportamiento de los nios desde el nacimiento hasta la adolescencia, que incluye sus caractersticas fsicas, cognitivas, motoras, lingsticas, perceptivas, sociales y emocionales.

Los psiclogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los nios, as como su comportamiento y desarrollo. Tambin desarrollan mtodos para tratar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje, aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas, hospitales y otras instituciones. Las dos cuestiones crticas para los psiclogos infantiles son: primero, determinar cmo las variables ambientales (el comportamiento de los padres, por ejemplo) y las caractersticas biolgicas (como las predisposiciones genticas) interactan e influyen en el comportamiento; y segundo, entender cmo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan. Psicologa Laboral (trabajo y organizaciones) La Psicologa Laboral, tambin conocida como psicologa del trabajo y de las organizaciones u organizacional, tiene por objeto el estudio y la optimizacin del comportamiento del ser humano en las organizaciones, fundamentalmente profesionales. La parte aplicada de la Psicologa del trabajo y de las organizaciones es conocida como Psicologa Industrial y es, junto a la Psicologa Clnica y la Psicologa de la Educacin, una de los tres grandes mbitos de aplicacin de esta ciencia en el comportamiento del hombre y mujer. Leer ms. Psicologa Comunitaria Trabajan con los pobladores de una comunidad urbana o rural para el estudio de sus recursos humanos y materiales, facilitando que satisfagan necesidades vitales como salud, educacin, vivienda, salubridad, alimentacin, trabajo, deporte, recreacin y otros. Psicologa Forense Comprende un amplio rango de prcticas que involucran principalmente evaluaciones de capacidad de los acusados, informes a jueces, abogados y testimonio en juzgados sobre temas determinados. El panorama histrico de la psicologa La cultura influye mucho en la historia de la psicologa, debido a que esta respaldado a su ves, por la tradicin heredada de descubrimientos previos. La psicologa necesito cerca de 1300 aos para diferenciarse de especulaciones. El mtodo cientfico se origina, cuando el hombre comienza a desafiar de manera conciente los relatos tradicionales, por curiosidad o necesidad practica.

La psicologa primitiva Esta ubicada dentro de cuatro tradiciones acerca de la naturaleza del hombre: la magia, la religin, la filosofa, y la medicina. Frazer seala que la magia que dos los principios del pensamiento sobre los que se fundamenta esta tradicin. El primero se llama ley de semejanza y el segundo ley de contacto o contagio. El primero trata de que puede producir el efecto que desee con tan solo mirarlo, y el segundo trata de que todo lo que se haga con el objetivo material afectara directamente a la persona con quien este objeto estuvo en contacto.

Despus Frazer sealo que su dos grandes principios no son mas que dos aplicaciones equivocadas de lo que en psicologa se conoce como la asociacin de ideas. La magia homeoptica esta fundada por la asociacin de ideas por semejanza. La magia la contaminante en la asociacin de ideas por contigidad. Frazer pensaba que si el obraba en cierto sentido, se desencadenara de hacer lo el cree que podr daarle. Se sujeta a un tab, el tab es una aplicacin negativa de la magia prctica. Final mente en su divisin de la magia, defini que la magia terica como pseudo ciencia y la magia practica como pseudo arte. Brett (1963) y Murphy (1960) historiadores de la psicologa sealan que la vrtice filosfica, representada tambin en sus inicios por el pensamiento griego. La psicologa griega inicial se transformo en un instrumento, pero de todos modos les preocupaba el origen de las cosas. Cules son los principales mtodos de la Psicologa? MTODO INTROSPECTIVO: El mtodo introspectivo o de instropeccin es el utilizado por la psicologa profunda. Este mtodo se propone el estudio de los fenmenos de la conciencia, y supone que la manera ms adecuada para ello es que el propio individuo se autoanalize y autobserve. Consiste fundamentalmente en la auto-observacin del propio individuo que es el nico que tiene acceso a la propia consciencia la dificultad de este mtodo est en el peligro de caer en una pura subjetividad, sin posibilidad de comprobacin de ningn tipo. MTODO PSICOANALTICO: Este mtodo viene a ser una variante del mtodo de instropeccin. La diferencia fundamental consiste en que en el mtodo de introspeccin se estudian los datos de la conciencia mientras que en este se insiste en los datos del inconsciente, obtenidos principalmente por la palabra asociacin. Freud es el iniciador de este mtodo supone que es imposible conocer las motivaciones de la conducta sn antes conocer las procesos del inconsciente. Apoyado en la asociacin libre de imgenes, Freud emprendi una tarea teraputica con sus pacientes, y a partir de ah, elabor una teora de la personalidad basada en las emociones ocultas reprimidas tanto por el individuo como por la sociedad. MTODO DE OBSERVACIN: Este mtodo consiste en la observacin detallada y continuada de una serie de datos seleccionados con anterioridad sobre el comportamiento de la persona; la observacin ha de regirse por normas rigurosas y fijas, no basta una observacin espordica y asistemtica. Mediante la observacin se trata de calificar cuantitativamente los rasgos del comportamiento. MTODO EXPERIMENTAL: Estos mtodos por su carcter eminentemente cientfico son los que tienen mayor valor, ya que son los que proporcionan mayor nmero de datos y los que permiten un mayor control en su realizacin. El experimento es algo que siempre es repetible con lo que se obtiene una mxima seguridad. La dificultad de este mtodo estriba en que no es posible realizarlo en muchas veces en el hombre, ya que este, como persona libre, no puede ser objeto de cualquier experimento sobre todo si atenta a su integridad personal, a su libertad o a su dignidad humana. Corriente psicolgica Las Principales corrientes son cuatro: -La Humanista o humanistica: estudia al hombre sano y pretende llevarlo a una autorealizacion de sus cualidades. -La Conductista o conductismo: estudia la conducta humana ya que es lo que podemos ver, observar y realizar.

Actividad ordenada

De cambio

Control

Diagnostica

Prospectiva

La fase La fase indica la situacin instantnea en el ciclo, de una magnitud que vara cclicamente. La fase es la fraccin del periodo transcurrido desde el instante correspondiente al estado tomado como referencia. se denomina fase a cada una de las partes macroscpicas de composicin qumica y propiedades fsicas homogneas que forman un sistema. Los sistemas monofsicos se denominan homogneos, y los que estn formados por varias fases se denominan mezclas o sistemas heterogneos. Etapas Etapas es un curso de espaol cuya caracterstica principal es su distribucin modular y flexible. Cada centro de enseanza, profesor y/o estudiante tiene matices diferentes y Etapas permite que el manual se adapte a ellos. Basndose en un enfoque orientado a la accin, las unidades didcticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen.

La biologa Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, ms especficamente, su origen, su evolucin y sus propiedades: nutricin, morfognesis, reproduccin, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripcin de las caractersticas y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, as como de la reproduccin de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinmica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgnica y los principios explicativos fundamentales de esta. Rama de la biologa Bacteriologa: estudia las bacterias. Biofsica: estudia el estado fsico de la materia viva. Biologa: estudia las molculas que constituyen los seres vivos. Botnica: estudia las plantas. Citologa: estudia los tejidos. Ecologa: estudia los ecosistemas. Embriologa: estudia cmo se desarrollan los vulos fecundados. Etologa: estudia el comportamiento de los animales.

Evolucin: estudia cmo han ido variando las especies a lo largo del tiempo. Fisiologa: estudia las funciones orgnicas de los seres vivos. Gentica: estudia cmo se heredan los caracteres biolgicos. Histologa: estudia los tejidos. Microbiologa: estudia los organismos microscpicos. Morfologa: estudia la estructura de los seres vivos. Paleoecologa: estudia los ecosistemas del pasado. Paleontologa: estudia los restos de vida en el pasado. Taxonoma: estudia la clasificacin de los seres vivos. Virologa: estudia los virus. Zoologa: estudia los animales. INNOVACIONES BIOLGICAS 2. Las clulas se dividen en dos clases principales : a) Las eucariontes , poseen carioteca, son de mayor tamao, ms complejas y contienen orgnulos y citoesqueleto. Evolucin Celular 3. Evolucin Celular b) Las procariontes carecen de carioteca, son generalmente ms pequeas y simples, su genoma es menos complejo y no contienen orgnulos ni citoesqueleto. 4. El Gnesis Celular En 1920 se sugiri que molculas orgnicas simples podran polimerizar espontneamente y formar macromolculas bajo condiciones que se pensaba que existan en la atmsfera primitiva. 5. El siguiente paso en la evolucin fue la formacin de las macromolculas. Se ha demostrado que los bloques nanomricos que constituyen las macromolculas lograron ser auto catalizadas y auto replicativas. 6. Origen y Evolucin de las Clulas De las dos clases principales de macromolculas que aportan informacin en las clulas actuales (cidos nucleicos y protenas), slo los cidos nucleicos son capaces de dirigir su propia replicacin. A principios de los 80, se descubri que el ARN es capaz de catalizar numerosas reacciones qumicas, incluyendo la polimerizacin de nucletidos. El ARN es el nico capaz de servir como molde y catalizar su propia replicacin. Como consecuencia, se cree que el ARN ha sido el sistema gentico inicial. Las interacciones entre el ARN y los aminocidos evolucionaron a lo que hoy es el cdigo gentico, y eventualmente el ADN reemplaz al ARN como el material gentico. solucin de problemas en biologa Un nuevo sistema para la resolucin de problemas complejos de forma autnoma por una comunidad de bacterias, que constituye un paso adelante en la conformacin de una nueva disciplina cientfica llamada biologa sinttica, ha sido desarrollado en la Facultad de Informtica de la Universidad Politcnica de Madrid (FIUPM), segn se informa en un comunicado. Los algoritmos diseados para este cometido ayudan a la sincronizacin necesaria entre bacterias distintas, basndose para ello en las capacidades y los mecanismos de comunicacin que las bacterias muestran en estado natural, como son la conjugacin bacteriana y el qurum sensing.

La conjugacin bacteriana es el proceso de transferencia de informacin gentica desde una clula donadora a otra receptora. El qurum sensing es un mecanismo de control de expresiones genticas dependiente de la densidad celular. Manipulando la comunicacin bacteriana El nuevo sistema desarrollado en el marco de esta investigacin modifica y manipula estos mecanismos de comunicacin entre bacterias para conseguir computaciones con rudimentarios sistemas de toma de decisiones. Entre los ejemplos de cmputo a los que se someten las nuevas arquitecturas diseadas caben destacar la resolucin de problemas complejos de forma autnoma por una comunidad de bacterias, o el diseo de un oscilador poblacional modelado a semejanza de la arquitectura cliente/servidor La arquitectura cliente/servidor, tan importante en las ciencias de la computacin, es un modelo para el desarrollo de sistemas de informacin en el que las transacciones se dividen en procesos independientes que cooperan entre s para intercambiar informacin, servicios o recursos. Grafico