Orientaes para ler, escrever e aprender cada vez melhor

A seguir so propostos alguns procedimentos que, caso sejam exercitados cotidianamente, podem ser muito eficientes para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, to necessrias para que o aprendizado seja realmente completo. 1. Tcnicas de leitura: 1.1. Tipos de leitura e seus objetivos. Lemos: Por prazer; Para obter informaes gerais, atualizao; Para obter informaes precisas e exatas, analis-las e escrever um texto relativo ao tema; Para estudar, desenvolver o intelecto; Para seguir instrues; Para revisar um texto. 1.2.Procedimentos estratgicos de leitura: Estabelecer um objetivo claro; Observar ttulos e subttulos; Analisar ilustraes; Reconhecer elementos textuais importantes; Reconhecer e sublinhar palavras-chave; Identificar e sublinhar, ou marcar na margem, fragmentos significativos; Relacionar e integrar sempre que possvel esses fragmentos a outros; Decidir quando se deve consultar o glossrio ou o dicionrio; Tomar notas sintticas de acordo com os objetivos. 1.3. Sublinhar com inteligncia Sublinhar apenas as ideias principais e os detalhes importantes; No sublinhar na primeira leitura; Reconstituir o pargrafo a partir das palavras sublinhadas; Destacar, de alguma forma, as ideias principais das secundrias; Destacar as passagens mais significativas com linha vertical margem do texto; Destacar, com um sinal de interrogao, pontos de discordncia. 1.4. Elaborao de esquemas Para maior apreenso do contedo, tente reproduzir ou refrasear o que foi lido; Esquemas servem para definir o tema, hierarquizar as partes de um todo e tornar possvel a viso global. 1.5. Elaborao de resumos Resumos servem para condensar o contedo de um texto, ou seja, para reduzir o texto a seus elementos de maior importncia. O resumo diferente do esquema porque formado por pargrafos de sentido completo; sua leitura dispensa a do texto original, no que diz respeito ao levantamento do contedo. No se deve tentar resumir um texto antes de l-lo e entend-lo inteiro, de sublinhar as partes mais importantes e de fazer breves anotaes sua margem. 1.6. Uma tarefa prtica de leitura Escolha um texto de sua preferncia, leia-o e responda: a) Quem escreve o texto? b) Que tipo de texto ? c) A quem se destina? d) Onde veiculado? e) Qual o objetivo do autor? f) Com que autoridade o autor defende suas ideias? g) O que j sei ou j refleti sobre o tema? h) H outros textos sendo citados? i) Quais as principais ideias? j) Como est dividido o texto? (objetivos, conceitos, definies, argumentos, concluses...) k) Com que argumentos as ideias so defendidas? l) Onde e de que maneira a subjetividade do autor est presente? m) Quais so os testemunhos utilizados? 2. Tcnicas de escrita: 2.1. Para escrever bem imprescindvel: Escrever todos os dias; Acreditar que voc pode escrever e que est melhorando; Considerar a escrita como uma habilidade importante para o nosso sucesso profissional; Ler muito, ler diversos tipos de texto, ler melhor a cada dia. Tentar conhecer e analisar o seu prprio processo de produo de texto. Afastar o desnimo se a primeira verso do texto no for satisfatria. Cultivar a pacincia. Compreender que vrias releituras garantem o aperfeioamento do texto. Reconhecer que reescrever o processo natural de construo de um bom texto. Mostrar para outra pessoa e aceitar sugestes, pois uma prtica muito produtiva. 2.2. Procedimentos para a escrita de um texto: Fazer anotaes independentes; Escrever tudo o que vem mente, de acordo com o fluxo de pensamento; Fazer uma lista das palavras chave, depois reordenlas, hierarquizando-as; Construir um pargrafo para desbloquear e, depois, desenvolver as ideias ali expostas; Escrever a ideia principal e as secundrias em frases isoladas para depois interlig-las; ou elaborar uma espcie de esquema geral do texto; Organizar mentalmente grandes blocos de texto, escrev-los e reestrutur-los depois da leitura. 2.3. Pensando na organizao do texto Qual minha ideia central? Como posso defend-la? Que exemplos so mais interessantes? Quem devo citar? Que palavras escolher? Como devo me dirigir ao leitor?
Fonte: GARCEZ, Luclia H. do Carmo. Tcnica de redao. So Paulo:

Martins Fontes, 2002 RUIZ, Joo lvaro. Metodologia cientfica. 5. ed. So Paulo : Atlas, 2002.