Cmo es el ambiente escolar?

RELACIN

Directivo-maestro

Maestro-Maestro

Maestro-alumno

Alumno-alumno

Alumno-Padres de familia

Padres de familiamaestros

CMO ES? Existe una buena relacin entre los directivos; Director y Subdirector, trabajan en equipo. Director, es conciliador, incluyente, abierto al dilogo, acepta sugerencias. Directivos-maestro; en los casos ms crticos ya sea acadmico o disciplinario, se trata en consejo. Se da buena colaboracin con la mayora de los compaeros; sin embargo, los docentes que tienen mayor carga horaria dentro del plantel son los ms cercanos colaboradores en problemticas especficas Existe compromiso por la mayora de los docentes en la educacin integral de alumnos y alumnas; aunque principalmente son los asesores y tutores quienes se involucran en el aprovechamiento escolar; as como, en la deteccin y canalizacin de casos especiales a trabajo social. Se puede observar una relacin entre iguales, unidos por afinidad, empata, por estereotipos; por otro parte, estn aquellos que se alejan y no les gusta trabajar en equipo. No hay buena comunicacin, no se da el involucramiento en la revisin de tareas y aprovechamiento de sus hijos. Debido a la desintegracin familiar varios alumnos viven con sus abuelos o algn familiar, reflejndose en su rendimiento. Se observa compromiso del docente por atender casos especiales y que demandan la atencin del Padre de familia; hay trabajo extraescolar.

CMO ME GUSTARA QUE FUERA? Que se diera ms espacio para reuniones enfocadas a la problemtica escolar; a temas acadmicos, donde se pueda buscar alternativas de solucin, mismas que favorezcan el desempeo y aprovechamientos de los alumnos.

Qu los docentes con menos carga horaria, se sumaran al trabajo colaborativo

Qu los docentes que se rehsan al cambio, se involucren en la implementacin de estrategias innovadoras para adaptar la enseanza acordes a las necesidades del alumnado

Lograr que el alumnado practique los principales valores y se desenvuelvan en un ambiente de respeto, cordialidad y trabajo en equipo. La aceptacin de los Padres, madres y tutores para aceptar las estrategias que trabajo social les refiere para la atencin oportuna a sus necesidades.

Que los Padres de familia se dejen ayudar, que haya aceptacin, humildad para reconocer que la unin hace la fuerza.

Padres de familiadirectivo

Hay buena colaboracin de la mesa Sumar a la mayor parte de los padres de directiva ; participan activamente en familia y que no slo sea de los eventos convocados por la direccin de la representantes o de la sociedad de escuela padres de familia. OBSERVACIONES Considero que el ambiente escolar es propicio para el desempeo de todos los involucrados de la comunidad escolar; no obstante, debemos buscar las estrategias idneas para cubrir las expectativas que la sociedad requiere.

Cmo es el ambiente escolar?