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FACULDADE SANTO AGOSTINHO-FSA CURSO DE PEDAGOGIA

FRANCISCO RENATO LIMA FLVIA PEREIRA DA SILVA FRANCISCA DA CRUZ DA SILVA EVANILDES BARROS DE ABREU

ANLISE E INTERPRETAO DA LETRA DA CANA TOCANDO EM FRENTE, DE ALMIR SATTER

TERESINA (PI) 2012

FRANCISCO RENATO LIMA FLVIA PEREIRA DA SILVA FRANCISCA DA CRUZ DA SILVA EVANILDES BARROS DE ABREU

ANLISE E INTERPRETAO DA LETRA DA CANA TOCANDO EM FRENTE, DE ALMIR SATTER

Atividade apresentada disciplina tica e Cidadania, do 7 perodo do curso de Pedagogia da FSA, na modalidade de ensino AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) como requisito parcial da segunda nota, sob a orientao do professor Lus Vieira de Lima.

TERESINA (PI) 2012

PROPOSTA DE ATIVIDADES

CONSIDERAES

O desenvolvimento desta proposta ser realizado por meio da apresentao da cano Tocando em Frente de Almir Sater e interpretao da letra da cano trabalhada. (Postada no AVA - Leitura Recomendada) Diferentemente da coisa em si que um objeto completo, s o homem livre. E por ser livre apresentada a ele a escolha, ou seja, o modo como esse ir viver. O existir do homem um para-si, ou seja, algo que no se completou e que deseja incessantemente completar-se. O prprio homem tem, portanto, a possibilidade de escolher a sua prpria existncia. Mas o homem diante dessa escolha percebe que no h um modelo ou idia a ser seguida. Logo o homem esta sempre em busca da sua essncia de conhecer o seu todo, mas como essa busca nunca se completa o homem torna-se um ser angustiado, ele projeta algo que nunca ir alcanar, a sua totalidade.

ATIVIDADE: a) Identifiquem na letra da cano, a frase que mostra como o homem desenvolve sua personalidade a partir das escolhas que o mesmo faz na vida. b) Expliquem porque mesmo o homem tendo a possibilidade de escolher a sua prpria existncia, pode se tornar angustiado.

OBSERVAES: 1. Os grupos sero avaliados pela participao na interpretao da cano e sua ligao com o contedo. 2. O grupo poder ter AT 4 componentes. O grupo que exceder esse nmero ser eliminado. 3. A tarefa valer 2,0 (dois) pontos. 4. No sero aceitas as tarefas aps a data limite de postagem. 5. Postagem (08/10/2012 a 17/10/2012).

Disponvel a partir de: Data de entrega:

segunda, 8 outubro 2012, 16:35 quarta, 17 outubro 2012, 23:55

TEXTO COMPLEMENTAR DE SUPORTE - TICA E CIDADANIA

Leia (e se possvel escute a msica) a letra da cano Tocando em frente de Almir Sater, depois resposta a atividade postada no AVA (1 atividade).

Tocando em Frente Almir Sater

Ando devagar porque j tive pressa e levo esse sorriso,/ porque j chorei demais./ Hoje me sinto mais forte, mais feliz quem sabe/ eu s levo a certeza de que muito pouco eu sei,/ eu nada sei./ Conhecer as manhas e as manhs,/ o sabor das massas e das mas/ preciso amor pra poder pulsar,/ preciso paz pra poder sorrir,/ preciso chuva para florir./ Penso que cumprir a vida seja simplesmente compreender a marcha,/ e ir tocando em frente,/ Como um velho boiadeiro levando a boiada,/ eu vou tocando os dias pela longa estrada eu sou,/ estrada eu vou./ Todo mundo ama um dia todo mundo chora,/ Um dia a gente chega, no outro vai embora./ Cada um de ns compe a sua histria, e cada ser em si, carrega o dom de ser capaz, de ser feliz./ Ando devagar porque j tive pressa e levo esse sorriso porque j chorei demais./ Cada um de ns compe a sua histria, e cada ser em si,/ carrega o dom de ser capaz, de ser feliz.

(Almir Sater)

RESOLUES DA ATIVIDADE

a) Identifiquem na letra da cano, a frase que mostra como o homem desenvolve sua personalidade a partir das escolhas que o mesmo faz na vida. Cada um de ns compe a sua histria, e cada ser em si, carrega o dom de ser capaz, de ser feliz. A anlise interpretativa do texto musical leva a compreenso de alguns fenmenos inerentes prtica docente. Muitos obstculos so vivenciados nesta prtica, porm cabe ao educador ser perseverante, dedicado e crtica, no deixando alienar-se pelas condutas sociais corruptoras da sociedade, e transmitindo este pensar aos educandos.

b) Expliquem porque mesmo o homem tendo a possibilidade de escolher a sua prpria existncia, pode se tornar angustiado. O Homem vive em constante busca pelo aperfeioamento de sua existncia, procurando destacar-se no grupo social no qual se insere. Neste mergulhar de sentimentos, dor, angstia, sente-se muitas vezes incompleto, perdido, tendo que reafirmar-se e edificar-se constantemente. A angstia parte inerente a existncia humana, nela o indivduo encontra seus monstros, desvela seus medos e busca suprir seus vazios existenciais. A angstia particularidade singular humana. Nela, ele penetra em si mesmo, no intimo de sua existncia, sai do superficialismo mundano e mergulha no nfimo de sua alma. Para o homem, a angstia um momento de estranheza, nela tudo perde o sentido, deixa de encontrar razes de ser, no se reconhece e o mundo a sua volta perde o significado; tudo se transforma em nada. A angstia , portanto, um estado que leva o homem a suspenso dos sentidos racionais de existncia e razo. A angstia toma proporo na vida humana, na medida em que o homem consciente da sua finitude, incompletude, e, portanto, fadado a um fim, pois afinal todos um dia tero fim, encontrar-se-o no fim de um caminho: A Morte Cumpriu sua sentena e encontrou-se com o nico mal irremedivel, aquilo que a marca de nosso estranho destino sobre a terra, aquele fato sem explicao que iguala tudo o que vivo num s rebanho de condenados, porque tudo o que vivo morre. (Frase do Chic sobre a morte do Joo Grilo no Auto da Compadecida, obra de Ariano Suassuna).

REFERNCIA CONSULTADA

SUASSUNA, Ariano. O auto da Compadecida. 34. Ed. Rio de Janeiro: Agir, 1999.