Profesor Josué Cordero/ Cuestionario #1/ Ciencias 4°

Organización interna de los seres vivos

1. ¿Cómo se define la célula?

R/ La célula es la unidad básica de los seres vivos.

2. ¿Cuáles son los tres niveles que tiene la célula?

R/ Nivel funcional, nivel estructural, de origen.

3. Describe brevemente cada nivel.

R/ Estructural: Todo ser está formado por células y estas dan forma y estructura a los seres.

Funcional: La célula tiene las mismas funciones que el ser humano, nace, crece, se nutre,
se reproduce y muere.

De origen: Las células dan origen a otras células del mismo tipo.

4. ¿Cuáles con los componentes básicos de la célula?

R/ Membrana celular; Es una bolsa que encierra y protege la célula, regula el intercambio de
gases y nutrientes con

la célula y el medio.

Citoplasma: Porción entre la membrana celular y el núcleo celular. Es un medio acuoso

donde están las

organelas y muchas sustancias disueltas.

Nucleo: Centro que contiene la información genética, y regula todas las actividades de la
célula.

5. ¿Qué tipos de células existen?

R/ Las células animales y vegetales.

6. ¿Qué diferencias hay entre las células animales y vegetales?

R/ Célula animal Célula

vegetal

Tiene lisosomas para descomponer nutrientes No tiene lisosomas.

No tiene cloroplastos. Tiene cloroplastos que ayudan el

proceso de la fotosíntesis.

La mayoría no tiene vacuolas. Tiene vacuolas para guardar

sustancias nutritivas

Tiene membrana celular. Tiene pared celular.

7. ¿Cómo clasifican las células?

R/ Por su constitución (O sea por la forma como son por dentro) y por el número de celulas.

8. ¿Cómo se clasifican por su constitución?

 R/ Procariotas: No tienen núcleo ni membrana (Bacterias).

Eucariotas: Tienen membrana y núcleo. (Ser humano)

9. ¿Cómo se clasifican por su número de células?

R/ Unicelulares: Solo tienen una célula. (Levadura)

Multicelulares: Tienen muchas células (Árboles)

10.¿Qué características tienen las células?

R/ Tamaño. No depende del organismo la mayoría de células tienen el mismo tamaño lo que
cambia es la cantidad.

Forma: Tienen mucha formas, las de la sangre son esféricas, las de los músculos son
alargadas.

11.¿Qué tipos de células observamos en el laboratorio?

R/ Las células animales, vegetales, de tejidos muscular, sanguíneo y óseo.

Esquema de organización de los multicelulares

Célula Tejido Órgano

Sistema Organismo

Unidad de todos Conjunto de células Conjunto de tejidos que Grupo de órganos

que Individuo formado

los seres vivos. semejantes que lleva a cabo una función realiza
coordinada- por diferentes

cumplen función. concreta. mente una

función. Sistemas.

Profesor Josué Cordero/ Cuestionario #1/ Ciencias 4°

El sistema respiratorio y la respiración

1. ¿De qué se encarga el sistema respiratorio?

R/ Se encarga de obtener el oxígeno.

2. ¿Por qué está formado este sistema?

R/ Las vías respiratorias y los pulmones.

3. ¿De qué se encargan las vías respiratorias?

 R/ Las vías respiratorias llevan el aire hasta los pulmones, incluyen las fosas nasales, faringe,
laringe tráquea y bronquios.

4. ¿De qué se encargan los pulmones?

R/ Los pulmones son dos órganos esponjosos en forma de saco. Están en el interior de la caja
toráxica.

5. ¿Qué estructura tiene el sistema respiratorio?

R/ Las fosas nasales: Cavidades que permiten la entrada del aire al cuerpo, manteniéndolo
húmedo y caliente.

Faringe: Conducto que une la nariz y la boca con la faringe, el esófago y el oído.

Laringe: Conducto que una la laringe con la tráquea, contiene las cuerdas vocales y la
epiglotis.

Tráquea: Tubo flexible se ubica entre el cuello y la parte superior del pecho.

Bronquios: Ramificaciones de la tráquea, cada uno desemboca en un pulmón.

Bronquiolos: Pequeños conductos en que se dividen los bronquios dentro de los pulmones.

Pulmones: Estructuras donde ocurre el intercambio de gases entre el cuerpo y el entorno,

está formado por

alveólos pulmonares.

6. ¿Cómo ocurre la respiración, en que etapas?

R/ En dos:

La inspiración donde los pulmones descansan sobre el diafragma, cuando este se contrae
se aplanan, mueven hacia afuera las costillas así los pulmones se inflan y aumentan de
tamaño, el aire entra a los pulmones y ocurre el intercambio de gases.

Intercambio de gases Los alveólos extraen el oxígeno del aire, ese pasa a la sangre y es
llevada a todo el cuerpo, de la sangre sale dióxido de carbono y este pasa al oxígeno.

Exhalación El aire con dióxido de carbono sale de los pulmones y del cuerpo, en un recorrido
inverso, se relaja el diafragma y los músculos del tórax vuelven a su posición original.

07.Menciona algunas enfermedades del sistema respiratorio, sus causa y su

descripción.
Enfermedad Causa Descripción
Gripe Virus de la gripe Fiebre, dolor de cabeza y músculos,
secreción abundante y estornudos.
Bronquitis Mucho humo Inflamación de los bronquios, tos flemas
opresión en el pecho.
Asma bronquial Alergias o sustancias Dificultad para respirar, obstrucción de aire,
tos y flemas.
Infecciones de faringe Virus o bacterias Inflamación y dolor de garganta, dificultad
para hablar.
Sinusitis Bacterias Dolor de cabeza, secreciones, fiebre,
sangrado malestar general.
Neumonía Virus y bacterias Inflamación de bronquios y alveolos
pulmonares.
8. Cuidados:
 Inspirar por la nariz y no por la boca.

 Mantener despejada la nariz.

 Comer alimentos ricos en vitamina C.

 Acudir al médico en caso alguna enfermedad que dificulte la respiración, no tomar

medicamentos que no sean dados por un doctor.

 Alejarse de lugares contaminados o con olores desagradables o muy fuertes que irriten las
vías respiratorias.

 Evitar cambios bruscos de temperatura.

 No aspirar sustancias tóxicas como agroquímicos y insecticidas.

 Nunca introducir los dedos ni objetos en la nariz.

Deben estudiar el dibujo de la página 28 y saber describir como se aplica la

maniobra de Heimlich