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Vinos Sofka*
Traduo: T. Scheiner (2009)
Vinos Sofka, nascido em 1929 na Repblica Tcheca, um dos nomes emblemticos da Museologia mundial. Doutor em Cincias Jurdicas pela Charles University Praga, Rep. Tcheca -1952, participou ativamente dos movimentos polticos de seu pais, do qual exilou-se em 1968. Aps uma passagem pela Grcia, emigrou para a Sucia, adotando a cidadania sueca e iniciando seu contato com o campo museolgico. Atuou como curador e diretor administrativo do Museu Nacional de Histria de Estocolmo, onde, entre muitos outros projetos, desenvolveu uma emblemtica exposio sobre os vikings. Membro do ICOM, foi um dos criadores do Comit Internacional de Museologia ICOFOM -, que presidiu de 1983 a 1989. Durante este perodo, o ICOFOM abriu-se para a comunidade acadmica e pluralizou o estudo e o debate sobre a Museologia Terica, chegando a ter mais de mil membros ao final de seu mandato. Vinos foi o grande estimulador dos estudos de Museologia e o responsvel pelo desenvolvimento da Teoria Museolgica a nvel internacional. Seu empenho e dedicao, comprovados pela organizao de inmeros simpsios internacionais e pela edio de dezoito livros com textos originais de especialistas de diferentes pases, foram determinantes para o desenvolvimento da Museologia como campo disciplinar. Este trabalho possibilitou aos tericos do ICOFOM passar da anlise das prticas realizadas em museus para o Museu como objeto de estudo e permitiu que se reivindicasse, para a Museologia, o estatuto de disciplina acadmica. No ICOFOM, o debate acadmico se faz tendo como base a produo e anlise de textos tericos sobre questes especificas - a partir de fundamentos filosficos e cientficos. A contribuio de um significativo grupo de especialistas de todas as regies do mundo, coordenada por Sofka, permitiu o aprofundamento das questes estudadas, levando a uma crescente valorizao da Museologia no panorama acadmico. Esta produo alcana hoje mais de 5 mil pginas de textos inditos, em diferentes idiomas, constituindo o maior volume de textos existente sobre a teoria da Museologia. Vinos foi tambm, entre 1992 e 1995, Vice-presidente do Conselho Internacional de Museus (ICOM), tendo-se destacado pela defesa de uma atuao mais democrtica do ICOM e da liberdade de expresso nos museus de todo o mundo. Pelo trabalho realizado na Museologia Terica e pela Colaborao Cultural Internacional, Vinos Sofka foi agraciado, em 1991, com o titulo de Doutor Honoris Causa em Filosofia e Artes Liberais, pela Universidade de Uppsala, Sucia. Seu trabalho estende-se ainda ao desenvolvimento dos museus e da Museologia nos pases da extinta Unio Sovitica e nas regies que se libertaram de sistemas opressivos de governo. O Movimento Internacional Da Opresso Democracia, por ele criado com este objetivo, congrega universidades e institutos de pesquisa em 30 pases da Europa, Amrica
* Museu Nacional de Histria, Estocolmo, Sucia.
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In: JELNEK, Jan; SLAN, Vra (Org.) Possibilities and Limits of Scientific Research typical for the museums / Possibilits et limites de la recherche scientifique pour les muses. ICOM-International Committee for Museology / Comit International pour la Musologie. Published by the Secretarial Office of the ICOM International Committee for Museology. Brno, Tchecoslovquia, 1978. p. 58-68.
Revista Eletrnica do Programa de Ps-Graduao em Museologia e Patrimnio PPG-PMUS Unirio | MAST
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Latina2 e frica e deu origem Ctedra UNESCO Museologia e Patrimnio, por ele criada na Universidade de Masaryk, em Brno, Republica Tcheca. Desde 1995, Vinos Sofka Presidente Honorrio e Consultor Permanente do ICOFOM. Em 2007, foi agraciado com o ttulo de Membro Emrito do ICOM, pelos servios prestados Museologia de todo o mundo. O artigo que apresentamos no Revisitando um dos primeiros de Sofka sobre teoria museolgica e trata da importncia da pesquisa cientfica nos museus e para os museus. Foi publicado originalmente no livro Possibilidades e Limites da Pesquisa Cientfica para os Museus, organizado por Jan Jelnek e Ver Slna, editado pelo ICOFOM em 1978. um artigo indito no Brasil e ainda pouco conhecido pela comunidade museolgica. A Revista Museologia e Patrimnio sente-se honrada em apresentar este artigo, recorte do pensamento deste grande profissional, em homenagem aos seus oitenta anos, cumpridos no dia 04 de julho ltimo. A traduo e edio em portugus foi aprovada pelo autor e possibilitada pela reproduo, em meio digital, de toda a obra de Sofka trabalho realizado por Suzanne Nash e editado pelo Muse Royal de Mariemont, Blgica, sob a coordenao de Franois Mairesse e disponibilizado para os membros do ICOFOM nos oitenta anos do autor.
Entre as universidades associadas est a UNIRIO, com o projeto de pesquisa Museologia e Sociedades em Transformao, vinculado ao PPG-PMUS. [N.T.] O autor refere-se ao sculo 20.
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haveria qualquer conhecimento a ser difundido para o pblico. Na melhor das hipteses, o museu seria uma coleo de objetos talvez registrados, conservados e restaurados mas no mais do que isso. Uma fonte ou reserva de conhecimento, mas sem utilizao. Isto algo que no desejamos hoje, algo que de forma alguma corresponde idia moderna de museu. Desejamos saber que objetos coletamos e porqu. Desejamos saber em que medida nossos objetos relacionam-se entre si e, mais que tudo, com o mundo nossa volta natureza e humanidade. E desejamos difundir o conhecimento que adquirimos examinando os nossos objetos. Desta forma, estaremos aptos a colocar os resultados de nossas pesquisas disposio da comunidade.
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obviamente, ser to adequado quanto ser um pesquisador genuno. Mais do que isso [a pesquisa no museu] deveria receber os mesmos recursos. Isto facilitaria o recrutamento e a consolidao da autoconfiana dos curadores. O desenvolvimento dos museus deveria ser feito tanto em termos de pessoal como de equipamentos, de modo que eles pudessem desenvolver pesquisas. O que se necessita para atingir tais metas poder de convencimento e fortes argumentos. Em cada pas, os rgos que decidem sobre a alocao e a priorizao de recursos devem compreender que os museus de hoje no consistem apenas de prateleiras abrigando centenas de objetos inteis e empoeirados. Eles devem entender que ao preservar, pesquisar e disseminar conhecimento sobre nosso meio ambiente natural e cultural, o museu pode ajud-los a solucionar os problemas sociais. Mas h ainda um outro modo de atuao. propiciar aos curadores atuais e futuros todo o conhecimento necessrio sobre o prprio museu esta formidvel combinao de reserva de objetos e base informacional, instituio de pesquisa e meio de educao de massas. Um curador dotado de tal conhecimento museolgico poder, com segurana e autoconfiana, enfrentar todas as demandas que se apresentam, hoje, aos museus. Muitos problemas cotidianos desapareceriam, a perda desnecessria de tempo diminuiria e haveria tempo para a pesquisa disciplinar.
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importantes para um curador. A percepo e o entendimento do curador sobre a necessidade de cooperao interdisciplinar e sua maestria na arte de trazer para o museu e coordenar toda a expertise necessria so de grande importncia para o futuro desenvolvimento do museu. No [se trata aqui de] uma viso estreita do museu e de seu papel, vinculada a um tema especfico, mas de um amplo insight sobre todo o campo museolgico e uma clara percepo de que todo museu, grande ou pequeno, especializado ou no, uma instituio onde se faz necessrio o pensamento interdisciplinar. 3.Uma slida base cientfica um pr-requisito para o preenchimento bem sucedido das crescentes tarefas dos museus, para o seu desenvolvimento futuro, para a soluo rpida e objetiva de vrios problemas dos museus em toda a sua amplitude, bem como para a desejada qualificao do curador. Uma pesquisa ativa e aplicada sobre o museu e sua organizao uma pesquisa que coloque questes, que comece com o trabalho que est sendo desenvolvido e que possa sempre voltar-se para o futuro; que considere o que ocorre nos demais campos da cincia e que seja de interesse para o objeto central da pesquisa o museu. Uma pesquisa construda sobre bases interdisciplinares, que coordene as diferentes cincias, focalizando os museus e sua organizao.
Diversas tentativas foram feitas para definir mais claramente esta cincia do Museu que hoje se denomina Museologia4.
No inteno do autor, entretanto, analisar aqui este conceito ou responder exaustivamente a esta questo. Nem debater aqui o argumento sobre o fato de que a Museologia no uma cincia. Digamos, entretanto, que a pesquisa aplicada e comparada predominante na Museologia mas h certamente um nmero expressivo de questes e de problemas de pesquisa que afetam apenas os museus e que, consequentemente, constituem pesquisa bsica em museologia. Existem, alm disso, no mundo, inmeras instituies que desenvolvem pesquisa museolgica e que oferecem formao em museologia. Livros e teses j foram publicados sobre o assunto. A resposta questo acima dever ser encontrada neles. Estabeleamos pragmaticamente aqui que museus e curadores necessitam deste suporte terico em seu trabalho dirio, [bem como] em sua formao.
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fronteiras. 2.Uma discusso cientfica sobre a Museologia e seus problemas deveria desenvolverse para alm do que j foi realizado alcanando, sobretudo, todos aqueles que possam fazer uso dela: os curadores de todo o mundo. Teses, artigos, livros, deveriam ser includos no debate e ser rapidamente divulgados. No grandes e pretensiosas enciclopdias que demandam tempo e recursos econmicos, mas simples documentos de trabalho com um contedo fatual. Um manual de Museologia, editado internacionalmente, seria de grande ajuda a todos os curadores. Ele no necessitaria apresentar um panorama completo e final [do campo] o mundo est mudando rapidamente e tambm os museus , mas deveria ser editado o mais rapidamente possvel, ser o mais barato possvel e ser continuamente implementado. 3.Finalmente, h extrema urgncia em formao museolgica. Ela deveria ser oferecida queles que, aps qualificar-se em suas prprias disciplinas, desejam trabalhar em museus. Aqui, as universidades tm uma importante misso, que deveria ser considerada pelos centros de museologia. No necessrio dizer que ambos devero trabalhar em cooperao. A formao, entretanto, no deve restringir-se queles que se preparam para trabalhar em museus. Os que j trabalham no meio deveriam tambm ter oportunidade de obter formao continuada. Os museus, por seu lado, devem estimular a formao de seus empregados, de preferncia em cooperao mtua e em associao com centros museolgicos e/ou universidades. A formao em Museologia, juntamente com estudos sobre o campo, deveria ser considerada como matria em toda universidade que oferea qualificao em reas ligadas a museus, ou pelo menos em uma universidade em cada pas. Um planejamento coordenado de currculo e publicao de livros-texto e material didtico facilitaria o incio destas atividades. A formao museolgica organizada em nvel internacional, isto , nos j propostos centros museolgicos, seria uma contribuio positiva para a soluo deste vasto problema. Sendo internacionais, tanto em termos de docentes como de estudantes, estes centros promoveriam ao mesmo tempo o intercmbio de idias e a cooperao entre naes, tornando mais eficiente o desempenho dos museus no mundo moderno.
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