Taller Paisaje de Formacin El 6 de mayo se realiz el taller Paisaje de Formacin en el CELE.

Asistieron 15 profesores de diversas lenguas que compartieron sus experiencias en un ambiente muy suelto y de camaradera. El paisaje de formacin es una particular mirada del mundo que se establece en base a las caractersticas propias de la poca, cultura, ambiente familiar y/o medio inmediato, as como de la biografa personal. Se expresa a travs de los objetos tangibles e intangibles que nos rodeaban en el momento de nuestra formacin social, entre los 7 y los 14 aos aproximadamente. Este "paisaje acta a travs nuestro como conducta, como "trasfondo" de interpretacin. Se trata de una "sensibilidad" de poca que arrastramos hasta el presente y que en la mayora de los casos, no coincide con el paisaje actual. Ahora bien, es posible modificarlo? es posible modificar el trasfondo sicosocial de la poca y cultura en la que nos formamos y que arrastramos al momento actual y al lugar a donde vayamos? El taller abri la reflexin sobre los propios paisajes. Sus tangibles, sus intangibles, las miradas propias y ajenas, as como la reaccin que cada uno tuvo frente a ese paisaje que nos toc en suerte o en desgracia). Tomar conciencia de cmo interpretamos al mundo a partir de estos valores incorporados desde nuestra etapa de formacin, nos ayuda a comprender en la propia experiencia la dialctica generacional, que se complica an ms cuando agregamos las diferencias culturales. Por qu a veces no comprendemos a las nuevas generaciones representadas por nuestros alumnos? Por qu a veces no se comprende el propio pas que dejamos hace algunos aos? No se trata solamente de un cambio en la tecnologa, sino de formas de pensar y sensibilidades distintas, se trata de diversas interpretaciones del mundo que tienen las distintas generaciones que comparten un mismo momento histrico. Las generaciones adultas tratan de mantenerse en los puestos de decisin y lo hacen imponiendo su paisaje de formacin, mientras que los jvenes rechazan ese paisaje viejo y buscan instalar el propio ocupando los puestos de decisin. Esta dialctica es el motor de la h historia. Nuestros paisajes, adems, estn determinados por una serie de eventos histricos sociales que han marcado una enorme influencia en nuestra manera de ver el mundo. No es lo mismo haberse formado en una situacin de estado de queda que en una situacin de posguerra, no es indiferente dentro de la sensibilidad de poca haber vivido un terremoto o un sunami que no conocer ni siquiera esta palabra. Estos elementos tambin son parte del paisaje histrico social de una generacin. No se trata de juzgar nuestro paisaje de formacin o el actual, sino de comprender las diferencias para una mejor comprensin y un mejor dilogo generacional y cultural. Esperamos que el taller haya dejado la reflexin sobre la necesidad de modificar el paisaje de formacin como parte de un proceso de adaptacin creciente y que esto fortalezca nuestra actividad docente.