(ltimo captulo del Programa) 5. MARCO PROYECTIVO (ESTRATGICO) 5.1.

OBJETIVO GENERAL (ESTATGICO1): Fomentar, fortalecer, y redimensionar el arte en nuestras Presencias Obras salesianas 2, en sus distintas expresiones, coordinndolo y orientndolo con una perspectiva educativo pastoral salesiana, con sinergia, y con proyeccin social comunitaria, respondiendo a las necesidades prioritarias internas3, a las necesidades del contexto de los artistas, en especial los jvenes, y a la realidad de exclusin en la que nos encontramos. En el aspecto operativo, tiene como objetivo coordinar las medicaciones evangelizadoras de carcter artstico de las presencias, obras, casas, parroquias, oratorios, casas de formacin, etc., de la Inspectora Salesiana San Pedro Claver y obras allegadas, con el fin de favorecer la vivencia de este aspecto de la espiritualidad juvenil salesiana de manera unificada. 5.2. OBJETIVOS ESPECFICOS (TCTICOS4): a) Fomentar, fortalecer, y redimensionar el arte en nuestras Presencias Obras salesianas, orientndolo con una clara perspectiva evangelizadora, educativo pastoral salesiana, y con proyeccin social comunitaria. b) Fomentar, fortalecer, y redimensionar el arte en nuestras Presencias Obras salesianas, teniendo como alimento el desarrollo de un proceso formativo artstico especfico. c) Fomentar, fortalecer, y redimensionar el arte en nuestras Presencias Obras salesianas, generando y consolidando la organizacin de la RED artstica Salesiana (sinergia y colaboracin solidaria), la circulacin de muestras artsticas entre Presencias Obras salesianas a nivel local, regional, nacional, especialmente a travs de los FAS locales o regionales, y del FAS nacional, espacios artsticos privilegiado para el intercambio. d) Fomentar, fortalecer, y redimensionar el arte en nuestras Presencias Obras salesianas, consolidando su animacin y gestin institucional. 5.3. OBJETIVOS ESPECFICOS (OPERATIVOS): De los objetivos especficos tcticos surgen 4 proyectos con estos objetivos: 1. PROYECTO EVANGELIZ-ARTE Volver a Don Bosco y su carisma perenne, en la forma de animar el arte en nuestras presencias con clara orientacin evangelizadora, y con proyeccin social comunitaria. 2. PROYECTO FORM-ARTE Concretar y desarrollar un camino de formacin artstica especfica que fomente el crecimiento del talento artstico y por tanto, la calidad profesionalidad de las diferentes expresiones artsticas, con la perspectiva evangelizadora, educativa pastoral salesiana, y con proyeccin social comunitaria. 3. PROYECTO CIRCUL-ARTE

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Direccionamiento De la Inspectora COB y obras allegadas a su Proyecto educativo pastoral salesiano. Cfr. Numeral 4.2 de este documento. Procesos Pgina 1 de 7

Fomentar, fortalecer, y redimensionar el arte en nuestras Presencias Obras salesianas, generando y consolidando la organizacin de la RED artstica Salesiana (sinergia y colaboracin solidaria), la circulacin de muestras artsticas entre Presencias Obras salesianas a nivel local, regional, nacional, especialmente a travs de los FAS locales o regionales, y del FAS nacional, espacios artsticos privilegiado para el intercambio. 4. PROYECTO GESTION-ARTE Consolidar una animacin y gestin del arte, con apoyo institucional. 6. OPERATIVIZACIN DE LOS PROYECTOS5 N.B. es la base para los proyectos (programaciones anuales). 1) PROYECTO EVANGELIZ-ARTE OBJETIVO ESPECFICO META VOLVER A DON BOSCO EN LA FORMA DE ANIMAR EL ARTE EN NUESTRAS PRESENCIAS CON CLARA ORIENTACIN EVANGELIZADORA. Se han potenciado los procesos artsticos existentes y se han generado nuevos procesos con una clara orientacin evangelizadora. ESTRATEGIAS 1.1.2. Reasumiendo la idea primigenia de Don Bosco con respecto al arte y la tradicin salesiana en este campo, dndole un fuerte y decidido impulso, desde la temtica propia hacia el bicentenario: Don Bosco histrico (2012), Don Bosco pedagogo (2013), Don Bosco y su espiritualidad (2014). 1.1.2. Asumiendo, a la luz de la prctica de Don Bosco y la historia salesiana, una clara orientacin evangelizadora en los procesos artsticos existentes y en la generacin de nuevos procesos. 1.2.1. Haciendo una reflexin - investigacin personal y participativa (SASI6 y SASI ampliado, y expertos) sobre cmo evangelizar desde el arte. 1.2.2. Definiendo y desarrollando el itinerario de RESPONSABLE Equipo SASI, Coordinador de Pastoral Local. TIEMPO 2011 2014, especialmente en 2012. 2011 2012

META INTERMEDIA 1.1. El estudio de los orgenes del arte en la historia salesiana ha permitido el impulso de los proyectos artsticos locales desde la perspectiva educativo pastoral salesiana en las presencias.

Coordinador de Pastoral Local, Encargado Artstico en cada presencia

1.2. Tenemos una reflexin escrita sobre cmo evangelizar desde el arte, y un claro itinerario de evangelizacin (educativo pastoral) para los que gestionan el arte, para los
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Equipo SASI

Equipo SASI.

2013 semestre Central, encuentro ampliado.

primer Equipo primer Equipo

Esta parte, aunque es orientadora, an no es oficial.

EQUIPO CENTRAL: Primer semestre de 2013, SASI AMPLIADO: Primer encuentro 2013, EXPERTO: Telogo Boliviano.

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docentes artsticos, para los artistas (personas grupos), para los jurados, para el personal logstico, para desarrollarlo a nivel local y en los eventos artsticos regionales, inspectoriales, nacionales, con una incidencia social comunitaria.. 1.3. La Dimensin Comunitaria - Asociativa de las obras, se ha fortalecido por la conciencia de unidad en torno al MJS, y por el trabajo articulado y orgnico de todos los grupos artsticos existentes en las casas. 1.4. Los procesos que se desarrollan desde el arte y desde los grupos artsticos en cada presencia ofrecen una mayor incidencia socio poltica en las comunidades, promoviendo una cultura vocacional. 2) PROYECTO FORM-ARTE OBJETIVO ESPECFICO META

evangelizacin para los destinarios y niveles enunciados. 1.2.3. Teniendo claridad de que el proceso artstico y sus piezas muestras deben tener una incidencia social comunitaria.

2013-2014 Equipo SASI. Coordinador de pastoral local. 2011-2014.

1.3.1. Fortaleciendo identidad de los grupos artsticos con el MJS, mediante la prctica de la pedagoga salesiana, la vivencia de la Espiritualidad Juvenil Salesiana y la coordinacin con otros grupos, respetando su autonoma organizativa7. 1.4.1. Desarrollando en los Proyectos de Vida Grupal de los grupos artsticos el componente de formacin integral de carcter educativo pastoral y el de proyeccin apostlica.

Coordinador Servicio Asociativo Inspectorial, Coordinador de Pastoral Local

2012 2013

Coordinador de Pastoral Local, Encargado Artstico en cada presencia, Asesor adulto y animadores jvenes de los grupos.

2012 2014

GENERAR PROCESOS DE FORMACIN ARTSTICA QUE INVOLUCREN A LOS SDB, EN ESPECIAL, LOS QUE ESTN EN FORMACIN INICIAL, A LOS ANIMADORES Y COORDINADORES DE GRUPOS Y PROCESOS ARTSTICOS, A LOS COLABORADORES DE LOS FAS LOCALES Y NACIONAL, A LOS JURADOS Y A LOS ARTISTAS. Se ha incluido de manera sistemtica y explcita el arte en la formacin Inspectorial y local propuesta a los Animadores y Coordinadores de grupos, a los diversos procesos artsticos, a los colaboradores de los FAS locales, regionales y del nacional, al Jurado y a los Artistas. ESTRATEGIAS 2.1.1. Valorando y desarrollando la formacin artstica en los SDB, especialmente, en cada una de las fases iniciales de la formacin. RESPONSABLE Equipo SASI, Delegado Inspectorial para la formacin, y el Director de TIEMPO 2011 2014

META INTERMEDIA 2.1. Los SDB en formacin valoran la formacin artstica que
7

Generar mecanismos de correlacin entre los grupos artsticos y la actividad del MJS animada desde el servicio Inspectorial. Pgina 3 de 7

reciben en sus programas de formacin inicial, no necesariamente curricularizada. 2.2. Los Animadores y Coordinadores de grupos y procesos artsticos, los colaboradores de los FAS locales, regionales y del nacional, los Jurados y los Artistas, han tenido su proceso formativo. 2.3. El Centro de Formacin artstica ha sido inaugurado y ha iniciado su proceso formativo.

2.1.2. Vinculando a los SDB en la organizacin y realizacin de las actividades artsticas importantes del cronograma. 2.2.1. Valorando y desarrollando a nivel local la formacin artstica para los animadores y coordinadores de grupos y procesos artsticos, los colaboradores de los FAS locales, regionales y del nacional, al Jurado y a los Artistas. 2.2.2. Manteniendo seguimiento y retroalimentacin a los procesos formativos propuestos para cada periodo de planeacin. 2.3.1. Fortaleciendo a nivel Inspectorial, la propuesta de formacin artstica generada por el piloto en el Centro Salesiano de Formacin Artstica, como apoyo formativo para todos los artistas y los animadores o colaboradores de procesos artsticos; igualmente apoyando y articulando los centros de formacin artstica que ya existen. 2.3.2. Concretando y desarrollando a nivel inspectorial y local un proceso de formacin artstica musical a travs del Proyecto inspectorial de Bandas Sinfnicas.

cada casa de Formacin. Comisin Universidad Salesiana Director de cada Obra/Presencia y Encargado local artstico. 2012-2014.

Equipo SASI, Consejo.

Inspector

2013-2014

2013-2014. Equipo SASI y Equipo Proyecto de Bandas de

3) PROYECTO CIRCUL-ARTE OBJETIVO ESPECFICO META FOMENTAR LA SINERGIA Y COLABORACIN SOLIDARIA ENTRE LAS PRESENCIAS EN EL MBITO ARTSTICO ABIERTA A LA FAMILIA SALESIANA Y AL MOVIMIENTO SALESIANO, GENERANDO UNA PROYECCIN HISTORICA-SOCIALCOMUNITARIA. Las presencias salesianas han logrado desarrollar un itinerario de circulacin entre ellas y con organizaciones artsticas de cada una de las regiones, fomentando el compartir de experiencias, saberes y conocimientos en Pgina 4 de 7

torno a las experiencias artsticas, como aporte a la proyeccin histrica - social comunitaria de la propuesta artstica salesiana. META INTERMEDIA 3.1. Las presencias/obras dan a conocer la misin de la Congregacin, a travs del arte en sus entornos culturales, fortaleciendo la imagen del carisma salesiano. 3.2. Los contextos donde se desarrolla el arte salesiano se han visto beneficiados socialmente por su proyeccin. 3.3. El FAS se ha consolidado como un espacio privilegiado que favorece anualmente el intercambio de experiencias8. ESTRATEGIAS 3.1.1. Consolidando la imagen de la Congregacin en el entorno cultural de Colombia y su proyeccin histrica-social-comunitaria, mediante la participacin de los proyectos artsticos en eventos de carcter regional, nacional e internacional. RESPONSABLE Equipo SASI , Coordinador de Pastoral Local, Encargado Artstico en cada presencia TIEMPO 2013-2014.

3.2.1. Incrementando la circulacin de las muestras en espacios relacionados con la accin social en el propio contexto.

Equipo artstico local.

2013 2014

3.4. Se ha establecido la RED ARTSTICA SALESIANA y funciona como medio de enlace del medio artstico salesiano en toda la Inspectora, fomentando el compartir de saberes y experiencias. 4) PROYECTO GESTION-ARTE

3.3.1. Garantizando la realizacin anual del FAS como experiencia formativa artstica y pastoral, que permita a las obras presentar los resultados de sus procesos de animacin en el mbito artstico. 3.3.2. Fortaleciendo el intercambio de experiencias artsticas entre obras salesianas y del Movimiento Salesiano que permitan el desarrollo de las propuestas de manera ms homognea en cuanto a calidad artstica y de vivencia del carisma. 3.4.1. Asignando un animador permanente para la promocin e inters permanente en la vinculacin a la RED. 3.4.2. Estableciendo los canales (virtuales y fsicos) asegurados para el funcionamiento de la RED. 3.4.3. Definiendo de manera anual, espacios de interaccin de la RED de manera sistemtica y organizada.

Equipo SASI Equipo FAS. SAL de cada presencia Obra. Equipo SASI, Coordinador de Pastoral Local, Encargado Artstico en cada presencia Delegado Inspectorial Coordinador SASI. Administrador de la ARTSTICA SALESIANA. RED

2011 2014 2011-2014

2013 2013 - 2014

Tambin permite el desarrollo de la RED ARTSTICA SALESIANA, como medio de compartir de los saberes y experiencias. Pgina 5 de 7

OBJETIVO ESPECFICO

GESTIONAR EL DESARROLLO E IMPLEMENTACIN DE POLTICAS INSPECTORIALES Y LOCALES QUE FAVOREZCAN LA APARICIN, SOSTENIMIENTO, FORTALECIMIENTO Y DESARROLLO DE MANIFESTACIONES ARTSTICAS, COMO MEDIACIONES PRIVILEGIADAS PARA LA EVANGELIZACIN JUVENIL DESDE LA PRCTICA ARTSTICA, CON UN CLARO COMPONENTE CARISMTICO SALESIANO. META Se ha consolidado una posicin inspectorial frente a los procesos de fomento artstico, definida a travs de polticas relacionadas con la organizacin, fomento, vinculacin interinstitucional, estmulos y fortalecimiento de procesos artsticos locales e inspectoriales, tanto a nivel local, regional, nacional e internacional. META INTERMEDIA ESTRATEGIAS RESPONSABLE TIEMPO 4.1 Se ha formulado e 4.1.1. Formulando el Programa Artstico Equipo SASI central y 2011-2014 implementado el PASI de la Salesiano Inspectorial y operativizndolo en SASI ampliado y Encargado Inspectora. las presencias mediante la articulacin con GESTIN ARTE los Proyectos Artsticos locales. Equipo artstico local. Julio 2013 4.2 La formulacin de los 4.2.1. Consolidando a nivel local la Proyectos Artsticos Locales est propuesta artstica, de acuerdo a las en articulacin con el PASI orientaciones del PASI. Inspectorial. Consejo inspectorial Marzo Agosto coordinador inspectorial SASI. 2013 4.3 Se ha aplicado a los apoyos 4.3.1. Creando una entidad sin nimo de estatales, mediante la creacin lucro (fundacin) que pueda canalizar los Julio Diciembre de una entidad sin nimo de proyectos artsticos frente a las diferentes Equipo SASI central y 2013 lucro dedicada a canalizar el instancias gubernamentales. SASI ampliado. vnculo entre Sociedad Salesiana y los diferentes entes 4.3.2. Vinculando las experiencias artsticas gubernamentales tanto de exitosas a la fundacin* con el fin de Equipo SASI , Coordinador de Colombia como de otros pases generar experiencia requerida para acceder Pastoral Local, Encargado interesados. a las convocatorias a nivel regional o Artstico en cada presencia nacional. 4.3.3. Presentando diversos proyectos de apoyo a actividades artsticas, entre ellas, el FAS. 4.4 Se han diseado y socializado procedimientos que han hecho que la operativizacin de propuestas artsticas respondan a los estndares propuestos9.
9

Equipo artstico local, Encargado Artstico en cada presencia

Abril julio Encuentros de SASI ampliado. Abril julio Encuentros de SASI ampliado.

4.4.1. Motivando la estandarizacin curricular de la actividad artstica de la inspectora, apoyados en modelos aprobados por organismos oficiales.

Equipo SASI (P. Ral Rojas).

Apoyado en FORM-ARTE.

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4.5 Se ha implementado metodologas para la vinculacin de los diferentes actores del proceso artstico en las CEPs, a los procesos formativo y evangelizador propuestos por el SASI. 4.6. Se ha propuesto desde el SASI ampliado, un proyecto Inspectorial de estmulos artsticos. 4.7. Se ha concientizado al maestro de arte sobre la necesidad imperiosa de desarrollar propuestas de co gestin y co - sostenimiento de la misma propuesta, reflejado en la viabilizacin de iniciativas de la agrupacin. 4.8. Los procesos artsticos se han posicionado en los contextos locales, regionales y nacionales, logrando reconocimiento y participacin activa en los procesos de reflexin artstica y de destinacin de recursos pblicos para el fomento a las iniciativas artsticas sobre todo en edades iniciales (poblacin infantil y juvenil).

4.5.1. Incluyendo a los diversos actores de la dinmica artstica (ej. padres de familia) como estamentos de apoyo para las actividades artsticas de cada grupo.

Equipo SASI central y SASI ampliado.

Abril 2013

4.6.1. Formulando un Proyecto Inspectorial de estmulos artsticos y socializndolo.

4.7.1. Desarrollando espacios de reflexin sobre gestin y co financiacin de iniciativas artsticas y culturales. 4.7.2. Conformando apoyo financiero. comits locales de de

Equipo SASI.

Abril julio Encuentros de SASI ampliado.

Equipo artstico local. Coordinador artstico local. (Relacionndolos en el banco de contactos artsticos de la RED). Equipo artstico local. Apoyado por el Equipo SASI central. Coordinador artstico local. RED ARTSTICA SALESIANA. Segn cronograma de cada ente territorial.

4.7.3. Desarrollando cogestin financiera.

actividades

4.8.1. Estableciendo los contactos con los organismos de fomento artstico en los contextos locales, regionales y nacionales. 4.8.2. Participando de manera activa en los procesos de seleccin de instituciones para la asignacin del apoyo econmico gubernamental. 4.8.3. Participando en los estamentos participativos relacionados con el arte en los contextos locales, regionales y nacionales.

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