EDUCACION AMBIENTAL EN ESPAA La Educacin Ambiental en Espaa surge como una reaccin de la propia sociedad, como respuesta a las

acciones agresivas hacia el ambiente, y se lo visualiza como un instrumento indispensable para el desarrollo sostenible. La situacin de la educacin ambiental en Espaa muestra variedad y riqueza, ya que cada vez se emplea recursos, adems de importantes avances desde las administraciones general, autonmica y local, el sistema educativo y las asociaciones ciudadanas que promueven numerosos programas y actividades. Tambin se ha consolidado un sector profesional ligado al diseo y produccin de servicios y recursos de educacin ambiental. El libro Blande de la Educacin Ambiental en Espaa, publicado en 1999, recoge tanto los objeticos y principios bsicos que orientan la educacin ambiental como los instrumentos de los que dispone, y ha marcado la diferencia en cuanto a educacin ambiental en Espaa. En la situacin actual de la educacin ambiental en Espaa se puede constatar importantes avances. Desde las administraciones, general, autonmica y local, el sistema educativo y las asociaciones ciudadanas se promueven numerosos programas y actividades, de temticas variadas, que llegan a ms poblacin y ms diversa. La literatura y materiales relacionados con el tema han experimentado un llamativo crecimiento. Se ha consolidado un sector profesional ligado al diseo y produccin de servicios y recursos de educacin ambiental. Adems, nuevos promotores, entre los que destacan empresas privadas ajenas al mundo educativo, se han incorporado a la creacin de equipamientos y materiales. PRINCIPIOS BSICOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Implicar a toda la sociedad Adoptar un enfoque amplio y abierto Promover un pensamiento crtico e innovador Desarrollar una accin educativa coherente y creble Impulsar la participacin Incorporar la educacin en las iniciativas de poltica ambiental Mejorar la coordinacin y colaboracin entre agentes Garantizar los recursos necesarios

EDUCACION AMBIENTAL EN MXICO La educacin ambiental en este pas, si bien tuvo inicio tardo respecto a otros pases norteamericanos y europeos, han mantenido un ritmo progresivo, creciente, sobre todo durante los ltimos 15 aos. Los avances logrados en este periodo, permiten afirmar que el campo se encuentra en un proceso de consolidacin. Se ha estipulado polticas gubernamentales sobre educacin ambiental que estn contempladas dentro de un contexto formal, no formal e informal. En el contexto de educacin de tipo formal, esta es impartida por las instituciones educativas que estn contempladas dentro del Sistema Educativo Mexicano, en el no formal es impartidas por los organismos sociales y gubernamentales: y en el tipo informal la educacin ambiental proviene de alguna informacin de cualquier fuente. La Educacin Ambiental an es muy pobre en todos los niveles, en las escuelas sin importar no se est incluyendo de manera formal en los programas de estudio. Y los libros de texto que debera llevar stos temas an no existen. Los educadores y profesores del sistema educativo nacional no estn capacitados ni

interesados para manejar el tema con los estudiantes. A nivel familiar y en los medios de comunicacin masiva, no hay ninguna orientacin o informacin seria y permanente a este aspecto. Despus de sus inicios, esta es estipulada en documentos oficiales que vienen a propiciar su puesta en marcha, para su propagacin dentro de una prctica educativa formal, tambin en una prctica no formal, as como tambin de manera informal, como se cito anteriormente. Ejemplo de ello es uno de los documentos rectores que conducen la poltica en el pas como lo es el Plan Nacional de desarrollo. En este documento se plasman las polticas a seguir en todos los sectores econmicos y polticos del pas, entre ellos se plasma la cuestin ambiental dentro de sus diferentes campos, uno de ellos es insertar la cuestin de educacin ambiental en las polticas educativas en todos sus niveles, as como tambin aunado a ello se insertan polticas sobre educacin ambiental de manera formal e informal. De acuerdo a las acciones emprendidas sobre educacin ambiental en Mxico se puede constatar hoy en da que los esfuerzos no han sido en vano y que si han dado resultados, aunque es importante sealar que existen deficiencias, pero que estas pueden corregirse siempre y cuando exista un control muy riguroso en el desarrollo de estas actividades y la participacin es fundamental en ellas.

EDUCACION AMBIETNAL EN COLOMBIA En Colombia surge la necesidad de incorporar algunas disposiciones relacionadas con la educacin ambiental en los planes educativos en 1978, aun que sus inicios fueron dbiles. En 1991 se estipula a la educacin ambiental como rea obligatoria en los planteles pblicos y privadas de la educacin formal y se incorpora la dimensin ambiental en los programas de educacin. Desde su creacin, el Ministerio del Ambiente en Colombia ha tenido supuestamente entre sus fines, la implementacin de la Educacin Ambiental tanto a nivel formal como no formal, definindolo como un aporte al Desarrollo Sostenible y Mejoramiento de la Calidad de Vida de todos las Colombianas y Colombianos, conservando sus Riquezas Naturales y recuperando sus Ecosistemas, por el bien de las prximas Generaciones. En los ltimos aos, han surgido los Programas de Guardabosques, Proteccin de Zonas Forestales, as como la implementacin de Asignaturas en los Planteles Educativos, desarrollo de Carreras Profesionales y Tecnolgicas respecto al Medio Ambiente y el Desarrollo Sostenible (inclusive Programas de Posgrado). Desde entonces se han establecidos derechos primordiales en lo que respecta a la Educacin Ambiental. EDUCACION AMBIETNAL EN BRASIL En Ro de Janeiro en la llamada Cumbre de la Tierra se emitieron varios documentos, entre los cuales es importante destacar la Agenda 21 la que contiene una serie de tareas a realizar hasta el siglo XXI. En la Agenda se dedica un captulo, el 36, al fomento de la educacin, capacitacin, y la toma de conciencia; establece tres reas de programas: La reorientacin de la educacin hacia el desarrollo sostenible, el aumento de la conciencia del pblico, y el fomento a la capacitacin. Paralelamente a la Cumbre de la Tierra, se realiz el Foro Global Ciudadano de Ro 92. En este Foro se aprob 33 tratados; uno de ellos lleva por ttulo Tratado de Educacin Ambiental hacia Sociedades Sustentables y de Responsabilidad Global el cual parte de sealar a la Educacin Ambiental como un acto para la transformacin social, no neutro sino poltico, contempla a la educacin como un proceso de aprendizaje

permanente basado en el respeto a todas las formas de vida. En este Tratado se emiten 16 principios de educacin hacia la formacin de sociedades sustentables y de responsabilidad global. En ellos se establece la educacin como un derecho de todos, basada en un pensamiento crtico e innovador, con una perspectiva holstica y dirigida a tratar las causas de las cuestiones globales crticas y la promocin de cambios democrticos. Al mencionar la crisis ambiental, el Tratado identifica como inherentes a ella, la destruccin de los valores humanos, la alienacin y la no participacin ciudadana en la construccin de su futuro. De entre las alternativas, el documento plantea la necesidad de abolir los actuales programas de desarrollo que mantienen el modelo de crecimiento econmico vigente.

BIBLIOGRAFIA LIBRO BLANCO DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN ESPAA http://aulaverde.ujaen.es/files_averde/Libro%20Blanco%20Educacion%20Ambiental%20Espa%C3 %B1a.pdf La Educacin Ambiental (EA), Situacin e importancia. La EA en Mxico http://www.monografias.com/trabajos72/educacion-ambiental-situacion-importanciamexico/educacion-ambiental-situacion-importancia-mexico2.shtml Breve Historia de la Educacin Ambiental http://www.jmarcano.com/educa/historia.html http://lacomunidad.elpais.com/riveragiraldo/2011/7/29/educacion-ambiental-colombia