Questes de RISCO RISCO: Risco pra mim tem a ver com contgio, margem, afetao, caminho, limite, rascunho,

transposio, cruzamento, rede, estratgia, exposio aquilo que no temos capacidade de conter, com o que vai alm do homem, se colocar, se posicionar diante de algo, criar linhas no espao, deixar rastros, planejamento, mapa, criar rachaduras, evidenciar manchas, estar entre. Ser erro. Estar aberto ao possvel, colocar o corpo como risco, no risco, ser risco. Estar deriva, na passagem, ser vo. Um corpo poroso, cheio de buracos, carne viva. Contaminado, contaminante. Peste, devir, frico. Um corpo tomado por devires, um corpo que devir de outros corpos. Risco rua, cidade, pessoas, prdio. Dentrofora. Acontecimento que no se repete, encontro, durao. perceber que o corpo sangra quando fura, cicatriz. o que fica quando acaba. Quando acaba? ORIENTAO: Orientao caminhar junto. Penso o orientador como provocador, algum que transita no dentro-fora, que est junto, alido, que v de outro lugar, que discorda, dialga, provoca fluxo. Estar em conflito, rever, refazer, desfazer. criar tecido, costurar, se enredar. Orientao um processo de traduo, criar cartogfias de ao, criao. Orientar e criar. Concordo com a Dani G. O outro outro lugar, possibilidade, combinatria, cruzamento. Entendo orientao como composio, construir junto, estar com. Penso que o processo se d por meio do todo, e de todos os envolvidos, da relao entre as partes, dos cruzamentos realizados, das contaminaes e composies. Os profesores de apoio (palavra que por hora me soa estranho) tabm fazem parte desse todo e o todo no exclue a singularidade das partes, nem suas especificidades, mas faz com que elas emerjo como potncia. Penso na ideia de coro, de coralidade. Entendendo o Risco como um sistema aberto de troca e fluxo constante. E que sejamos todos criadores. PROCESSO ARTSTICO DENTRO DA UNIVERSIDADE: Quando entrei na PUC no tinha noo do que me esperava, me lancei, ca em um lugar estranho, com pensamentos estranhos, confuso e crise comearam a fazer prate do meu dia-dia, estanquei por um tempo, parei. Fiquei tentando reorganizar as partes desconstrudas do corpo-eu, constru ideias de mundo, pensamentos, mas eles se desfaziam com muita facilidade, se dissolviam no suor do longo caminho para chegar na faculdade todo dia. Complexidade. Quando voltei a me ver, estava como que sobreposta por muitos rudos, imagens, discursos. Pedaos de ningum, como me reconstruo hoje. Eu sou aquele vazio empreenchvel grafado em meu peito. Em todo esse tempo me julguei, me culpei por no criar, pensava que a universidade tinha me paralisado a ao. Hoje posso perceber, estava-estou me recriando. Hoje j respondo aos estmulos do mundo, comeo a fortalecer uma voz, um sentido prtico de lidar com as inquietaes. Entendo essa voz como criao artstica. Esse meu grito, gruinhido, sussurro me sai por frestas que ainda no sei localizar. Acho que esse processo de desfazimento pelo qual passei, e que meus amigos tambm passaram, me refez-desfez. Sim, estar na universidade me fez conhecer coisas que eu no conhecia, me provocou e me provoca inquietaes. No sei como separar a criao do dentro-fora universidade, o que eu fazia antes tem muito pouco, ou nada a ver com o que fao hoje, no sei se por estar na universidade e se por estar passando por isso, conhecendo pessoas-penssamentos outros me fazem agir de determinada maneira. Entendo o que diz a Gabi, e penso que todo ambiente tem restries e que ter automia

depende dos recursos e do conhecimento que temos do que estamos fazendo e do lugar onde estamos pisando, sendo o dentro e o fora da universidade ambientes especificos com suas restries escficas. Me interessa estar no entre. TEORIA E PRTICA: Transito, fluxo vivo. Teoriaprtica uma ao, entendo a arte como um tipo de conhecimento que desenvolve conhecimento e por isso necessita dessa troca constante, estando sempre nesse trnsito. A vida est nesse trnsito. O que me preocupa quando o discurso vem descolado da ao e provoca a tal da incoerncia, e ento temos aquela impresso estranha de que as coisas esto separadas. A linguagem artstica diferente da liguagem escrita ou falada, (por mais que se manifeste dessa forma tambm) por isso todo processo discursivo a partir do discurso artstico uma reelaborao, um forma de traduo de uma linguagem para outra. E isso algo a se aprender, muito difcil por sinal. ARTES DO CORPO: Concordo com o que j foi falado sobre artes do corpo ser um pensamento e no uma linguagem. Penso que tambm uma forma de ver e agir no mundo, fomentando o transito e o entrecruzamento entre linguagens artsticas e outros tipos de conhecimento, resignificando e reorganizando corpos. Interatividade. "O homem uma corda estendida entre o animal e o super-homem - Uma corda sobre o abismo" Friedrich Nietzsche, Assim falou Zaratrusta, p. 31