SELECTIVIDADSEPTIEMBRE2008 El mundo de miinfancia esunmundocon mucho cine. Concine muy inocente. Con cine depelculasdiversas:cmicas,histricas,devaqueros...

. Pertenezco ala ltima generacin queseinicienlapasincinfilaantesdequeel vdeo seconvirtieraen el electrodomsticoms fatigado del hogar.Lasprimerasproyecciones a las que asist fueron en la biblioteca pblica de mi ciudad mesetaria, donde cada sbado se organizaban sesiones matinales para la chiquillera, ruidosas y turbulentas como unaasambleasindical,casisiempreconpelculasderecueloquemostrabanensus fotogramas los araazos y escoceduras de mil pases anteriores. En labiblioteca de mi ciudad se proyectaban cortometrajes de cine cmico Charlot, El Gordoyel Flaco, etc. que convertan la platea en un zafarrancho de combate y, a continuacin, pelculas de romanos y de vaqueros mis predilectas, pero tambin comedias de Louis de Funs, quemedejabanmsfroqueuncongrioconanemia. Tambin frecuent enmiinfancia, desvelada porlosdeslumbramientosdelasalaoscura, un cine de las afueras, llamado Pompeya, desvencijado, que alternaba en su programacin pelculas S cuyos carteles nos traan a los chicos de mi pandilla en un sinvivir, y a las cuales no nos estaba permitido entrar y sesiones dobles, los fines de semana, amuebladas con spaghettiwesterns yotros retales delcinequehabatriunfado entre lasclases popularesquinceoveinteaosatrs.Mipelculafavorita eraElbueno,el feo y el malo. De vuelta a la calle,trataba de imitar losandaresde Clint Eastwoodysu mirada,entredesdeosayescrutadora. De esta guisa, me pavoneaba ante las muchachas de miciudad, que,porsupuesto, no me hacan nipueterocaso. Yesque a laschicas deprovinciasymucho menossi son rubiasnuncaleshangustadolosspaghettiwesterns. Trabajarenestetexto: Cohesin lxicosemntica (Palabra clave, esferas conceptuales, reiteraciones lxicas,relacionessemnticas.TEMA6) Cohesingramatical (Recurrencias gramaticales y tipos deoraciones predominantes: paralelismos, correlaciones distributivas, figuras retricas de repeticin / Referencias cotextuales: anforasycatforas /Referencias contextuales:deixisespacialytemporal /Omisionessintcticas/Ejetemporal/Conectores.TEMA6) Nivelyregistrodelalengua.(Tipodelxicoysintaxisutilizadasyporqu.TEMA5) Cohesinlxicosemntica: Palabraclave:cine. Esfera conceptual de cine: pelculas, pelculas diversas: cmicas, historicas de vaqueros, cinfila, vdeo, proyecciones, sesiones matinales, fotogramas, pases, cortometrajes, cine cmico, Charlot, El Gordo y ElFlaco, platea, pelculasde romanosy vaqueros, comedias, Louis de Fnes, programacin, pelculas S, carteles, sesiones dobles, spaghettiwestern, El bueno, el feo y el malo, Clint Eastwood. => El texto est fuertemente cohesionado a nivel lxico ya que abundan las referencias lxicas a la palabra clave del texto. Los procedimientos de cohesin lxicosemntica utilizados son

las repeticiones lxicas por sinonimia, antonimia, hiperonimia e hiponimia y por asociacionesmediantecampossemnticos. Lasrepeticioneslxicasserealizanpordistintosprocedimientossemnticos: Sinonimia:pelculas,cortometrajes,pases,comedias,proyecciones. Antonimia: no haya antnimos explcitos, elvdeosimboliza locontrario delcinedelquehablaelautor. Hipernimo:cine. Hipnimos: pelculas,pelculasdiversas:cmicas,historicasdevaqueros, cinfila, vdeo, proyecciones, sesiones matinales, fotogramas, pases, cortometrajes,cinecmico,platea,pelculasderomanosyvaqueros,comedias, programacin,pelculasS,carteles,sesionesdobles,spaghettiwestern. Por tanto, el hipernimo cine es la palabra clave del texto que mantiene una relacin frica, que cohesiona semnticamente el texto, con los hipernimos y tecnicismos relativosalcine. Encuantoaloscampossemnticos,sehacereferenciaa: Campo semnticodelos gneroscinematogrficos: pelculas histricas, deromanosyvaqueros,comedias,cinecmico,spaghettiwestern. Camposemnticodelosactoresypelculasfamosas:Charlot,ElGordoy ElFlaco,LouisFnes,Elbueno,elfeoyelmalo,ClintEastwood. Campo semntico de los tecnicismos del cine: proyecciones, sesiones matinales,fotogramas, pases,cortometrajes,platea,programacin,pelculasS, carteles,sesionesdobles. Contribuye a lacohesinlxicosemntica quedichoscampossemnticossedistribuyan progresivamentealolargodeltexto. Clases de palabras: (Aqu ya tendramos que pensar en el tipo de texto que tenemos, forma de
elocucin, para vincular lo que encontramos en el texto con lo caracterstico de la forma de elocucin elegida por el autor. La forma de elocucin es expositivaargumentativa. El emisor, en realidad, est narrando episodios de su infancia que tienen que ver con el cine. Es decir, hay un eje espaciotemporal narrativo muy definido que enmarca el texto. La tesis la encontramos enlaprimeralnea,apartir de aqu el texto desarrolla esta idea medianteargumentos expositivos. Se supone queya hemos analizado losrasgos propios del texto expositivoargumentativo en la forma de elocucin, ahora tendremos que analizar los rasgoslxicospropiosdeltextoexpositivoargumentativo).

Rasgos lxicos del texto expositivoargumentativo: vocabulario rigurosamentedenotativo, es decir, hay abundancia de sustantivos que son tecnicismos => S que lo hay: proyecciones, sesiones matinales, fotogramas, pases, cortometrajes, platea, programacin,pelculasS,carteles,sesionesdobles,cinecmico,comedias En color verde est la adjetivacin, si fuera un texto expositivo puro y duro, la adjetivacin predominante sera descriptiva, pero en este texto la adjetivacin que predomina es de tipo modal, es decirrefleja una adjetivacin que muestra la opinin del autor.Laraznporlacuallaadjetivacinpredominanteessubjetiva y modalesporqueno estamos anteun texto puramenteexpositivo este tipo de adjetivacin es propiadeltexto argumentativoynarrativo. Los adverbios. Predominan los adverbios de cantidad, que cuantifican e intensifican el texto con valor modal. Esdestacable resear el adverbio tambin, que tienefuncin de conector textual, dehecho,suponeuncambioderegistroenlaexposicin:pasadenarrar

elrecuerdodeloentraabledelcinealrecuerdodeloprohibidodelcine. Cohesingramatical: Recurrencias gramaticales. Paralelismos, correlacionesdistributivas, figurasretricasde repeticin: Paralelismosyfigurasretricasderepeticin:Enlatesis serepitenestructurassintcticas similares:El mundo [] conmuchocine+concinemuyinocente+concinede[].La anfora y enumeracin de estos sintagmas pretende incidir en el tema expresado en la tesis:aoranzadelcinedelainfancia. Lacorrelacin distributivano se detectaen el texto, ms bienseproduceunacorrelacin semnticaentre elcine inocentede la bibliotecade su ciudadyelcineprohibidodelcine Pompeya. Tiposdeoracionessegnlaformadeelocucin: Las oraciones atributivas enunciativas en 1/3 persona del singular son las predominantes en el texto porque el texto es predominantemente descriptivo, como correspondeaunaestructuraexpositivoargumentativa. Tambinescaractersticodeestaestructuraloexplicativo,porejemplo: Oraciones de relativo explicativas o especificativas: lnea 5 dondesindical,lnea13,desveladaoscura,lnea15cuyosentrar. Sintagmasnominalesenaposicin:lnea9ElGordoElFlaco,lnea10 mispredilectas. Conectoresexplicativos:lnea21porsupuesto. Referenciascontextualesycotextuales.. Deixisespacial y temporal externaal texto: Las referencias espaciotemporales dominan el texto desde la tesis en la primera lnea, porqueel textoesun recuerdo delautor y as noslohacesaber.Loselementostemporalesquemarcanladeixisson: Elsustantivoinfancia,el msrelevante que se repite acomienzo del2 prrafo,adems. Verbos en pretrito perfecto simple y pretrito imperfecto, que son los verbos tpicos de la narracin y descripcin, sobre todo si se cuentan hechos delpasado. Los espacios del texto son los propios de la infancia del autor: cine, la biblioteca,elcinePompeya,lacalle,etc. Lo importante es ver cmo los tiempos y espacios de su infancia sitan(sealan) el eje espaciotemporaldeltextorespectoalaposicindelautorcuandoemiteeltexto. Deixisespacialytemporaleneltexto:Anforas,catforasyelipsis. Los procedimientos anafricos y catafricos contribuyen a la cohesin textual porque repitenlos contenidossemnticosdeltextomediantediversosprocedimientos,deformas diferentes: Las anforas de latesis, pronombres relativos primeras proyeccionesa lasque. Catforas:cuyoscartelesnostraianaloschicos. Elipsis. la ms destacada es la omisin de la 1 persona, que gravita

durantetodoeltexto Eje temporal: El eje temporalgarantizalacohesindeldiscursoporquestesejerarquiza temporalmente.Enestecaso,secorrespondeconladeixistemporalcontextual(externaal texto), es decir, el texto se construye sobre el recuerdo del autor con verbos en pasado porque predomina lo descriptivo sobre lo prescriptivo (como es tpico de un texto argumentativo). Conectores.Dentrodelosconectoressedistinguendostipos: Nexos: que marcan relaciones oracionales. Dentro de los nexos es destacable lapresencia delnexo adversativo perodelalnea11,convalorde adicin. Conectores: marcan las relaciones entre las partes del texto. Los ms destacados son: tambin, en la lnea 13, que marca el cambio entre los contenidos del primer prrafo y el segundo y De esta guisa, que tambin supone un cambio de tema, adems de ser una expresin medieval utilizada conintencinliteraria (irnica). Tambinel conectorexplicativo yesquedela penltima lnea es deseable por su valor modal, ya que nos introduce un final jocosoycoloquial. Nivelyregistroslingsticos: Encuantoalnivelyregistroslingsticos,esdestacablelaalternanciaentreelnivel culto, con abundancia de tecnicismos referentes al cine (cinfila, vdeo, proyecciones, sesiones matinales, fotogramas,pases,cortometrajes, cine cmico,platea)la utilizacin de extranjerismos (spaghettiwestern) usos metafricosyliterarios (pelculasde recuelo, araazos y escoceduras, zafarrancho de combarte, msfroque un congrioconanemia, amuebladas, retales del cine, me pavoneaba) y el tonocoloquial(sinvivir, puetero). El autor es culto,comovemosenlautilizacindelxicoespecficoyenlavocacin literariay evocadora del texto pero tambin se permite lalicencia de utilizar un tono coloquial que gravitasobretodoeltexto.=>Escomnenlosartculosperiodsticos,sebuscalaempata conellector. Resumen. Antesdeque elvdeo sepopularizaraycomercializaramasivamente,laimaginerainfantil del autor y otros nios estaba subyugada por el cine, las pelculas y los personajesque vean en la biblioteca pblica de su ciudad. Aunque, lo quems deseaban era asistir al cine Pompeya, que excitabasucuriosidad con laemisindepelculasS.Contagiadopor el carisma de sus hroes, intentaba impresionar a la chicas de su ciudad, que no le correspondan.