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UNIVERSIDAD DE CARTAGENA PROGRAMA DE EDUCACIN SUPERIOR A DISTANCIA PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL PLAN TUTORIAL DE FSICA GENERAL DATOS DEL TUTOR: Nombre: Amira Belisa Salazar Yanes E-mail : creadmatematicas@hotmail.com Telfono: 3008367038 de 7:30 a 9:30 lunes y mircoles PROGRAMA DE LA ASIGNATURA JUSTIFICACION El desarrollo de la ciencia y la tecnologa ha producido cambios que han mejorada en general a la vida del hombre y que ha propiciado nuevos relaciones frente a la comprensin universo y y las reglas que rigen los fenmenos que observamos.

EL curso de fsica general brinda un marco para la comprensin de de los principios relacionados con las leyes fsicas; estos estudios ayudarn al estudiante a entender los
avances tecnolgicos y cientficos y as poder valorar los factores de beneficios y riesgos que sobre la vida y la salud del hombre puedan ocasionar factores biomecnicas, la radiacin sonora, la radiacin electromagntica y la radiactividad.
OBJETIVOS DEL TUTOR

Promover en el estudiante la identificacin, clasificacin de los avances tecnolgicos y cientficos que se derivan del desarrollo de la Ciencia Fsica y los relacione con los diferentes factores de beneficio y de riesgo que pueden estar presentes en las condiciones de trabajo y de la vida cotidiana de las personas. Igualmente para que promueva en la sociedad el uso de mecanismos de proteccin que ayude a minimizar los factores de riesgo y a promover el uso de dichos avances cuando los factores de beneficios se presentan en pro de la vida de las personas y el medio ambiente.
OBJETIVOS DEL ESTUDIANTE

Analizar cualitativa y cuantitativamente las interacciones de la materia con la energa. Identificar y estudiar las interacciones entre cargas elctricas. Estudiar el movimiento ondulatorio: ondas mecnicas y Electromagnticas. Estudiar los fundamentos cunticos y los procesos nucleares.

METODOLOGA GENERAL Para el desarrollo de la asignatura, se adelantarn actividades acadmicas consistentes en :

Lectura de los documentos recomendados Complementar con ciberespacio, para la profundizacin de los conocimientos adquiridos, mediante una estrategia participativa entre estudiantes y tutor.

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ESTRATEGIA METODOLGICA Siempre tenga en cuenta los objetivos de la asignatura Llegue puntualmente a las tutoras ( no es obligacin pero es importante para aprovechar cada momentos de la tutora para compartir y confrontar el conocimiento entre compaeros y tutor) Lea previamente el material recomendado, prepare protocolo individual Discuta con su CIPA y anote las inquietudes para aclarar y ampliar en la tutora Recuerden siempre la metodologa: primer momento, segundo momento, tercer momento y protocolo.

PRESENTACIN DE LOS NCLEOS PROBLMICOS UNIDAD 1: CONCEPTOS BSICOS DE CINEMTICA Y DINMICA.

El estudiante deber estar en capacidad de diferenciar las magnitudes fundamentales y crear magnitudes derivadas a partir de las primeras. Igualmente aplicar las leyes de la cinemtica y la dinmica para la solucin de problemas tericos y prcticos
CONOCIMIENTOS PROBLEMAS 1. Cul es la causa principal del movimiento de los cuerpos? 2. Cules son las condiciones necesarias para mantener un cuerpo en equilibrio? Materia y Tiempo: Medidas el S.I. Magnitudes escalares y Vectoriales. Movimiento: sistemas de referencia, desplazamiento, distancia, velocidad, aceleracin, Dinmica: Leyes de Newton, MUR, MUA Cantidad de movimiento e impulso, Momentum. PREGUNTAS GENERADORAS 1. Cul es la importancia de la Historia, de la Ciencia y de la Tcnica en el desarrollo de la Fsica? 2. Por qu la fuerza es causa del desequilibrio? 3. Que avances cientficos han modificado la visin de las personas sobre el universo.?

ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES NO PRESENCIALES PRESENCIALES POR INDIVIDUALES CIPAS 1. Lectura de material 1. Elaborar un informe sugerido ejecutivo, con la resolucin de las 2. Realizacin de preguntas problema resmenes individuales que son objeto del sobre las lecturas trabajo acadmico para bsicas de manera la definicin del ncleo previa a la reunin para problmicos. el trabajo en CIPAS. 2. Preparacin de 3. Resuelve y entrega exposicin grupal, de en forma escrita acuerdo con el tema problemario sobre definido y los objetivos cinemtica y dinmica. propuestos por el tutor.

ACTIVIDADES PRESENCIALES INDIVIDUALES 1. Socializacin del informe, con el aporte presentado de manera individual

ACTIVIDADES PRESENCIALES POR CIPAS 1. Exposicin grupal en la cual se puedan aclarar dudas sobre conceptos bsicos del ncleo problmicos. y del

2. Discusin y aclaracin de dudas 2. Evaluacin sobre lectura bsicas. retroalimentacin proceso realizado. 3. Evaluacin sobre el tema tratado

UNIDAD 2: TRABAJO Y ENERGA

El estudiante deber establecer cules son los factores de riesgo relacionados con ambientes laborales con temperaturas extremas y los mecanismos para minimizar dichos riesgos
CONOCIMIENTOS PROBLEMAS 1. Cmo se demuestra el Teorema de la conservacin de la Energa en la vida cotidiana? 2. Como afecta las temperaturas extremas (altas o bajas) en la salud de los humanos? Trabajo y potencia. Energa cintica y Potencial. Fuerza conservativa y teorema de la conservacin de la energa. damiento. 1. Cul es la equivalencia entre masa y energa? 2. Cmo se regula el calor en el ser humano? PREGUNTAS GENERADORAS

Termodinmica: Temperatura 3. Como afecta las temperaturas y ley cero, calor y primera ley, extremas en la salud de los teora cintica de los gases, humanos? mquinas trmicas, entropa y segunda ley.

ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES NO PRESENCIALES PRESENCIALES INDIVIDUALES POR CIPAS 1. Lectura de 1. Elaborar un material bsico y trabajo con normas recomendado ICONTEC: Seleccionar un 2. Realizacin de proceso productivo resmenes de empresas de la individuales sobre regin y dar las lecturas bsicas respuesta a las de manera previa a preguntas problema, la reunin para el trabajo en CIPAS. 2. Dar respuesta a las preguntas 3. Resuelve y generadoras y entrega en forma realizar glosario con escrita problemario trminos tcnicos sobre energa bsicos. mecnica.

ACTIVIDADES ACTIVIDADES PRESENCIALES PRESENCIALES INDIVIDUALES POR CIPAS 1. Presentacin de 1. Desarrollo de taller glosario tcnico elaborado por el tutor bsico. para la sesin. 2. Participacin en discusin y respuesta a inquietudes de los dems compaeros. 2. Socializacin y puesta en comn de conceptos y metodologas estudiadas 3. Evaluacin y retroalimentacin del proceso realizado.

UNIDAD 3 INTERACCIN ELCTRICA

El estudiante est en la capacitad de identificar y elaborar un listado de factores generadores de beneficios y perjuicios al utilizar el hombre la electricidad y el magnetismo.

PROBLEMAS 1. Medir y diagnosticar la influencia negativa de los campos elctricos Y electromagnticos generados por los aparatos elctricos presentes en la vida laboral y cotidiana de las personas.

TEMAS Electricidad Magnetismo

PREGUNTAS GENERADORAS y 1. Cmo se mide el campo elctrico generado por un computador, un televisor y una fotocopiadora? 2. Cmo se mide el campo magntico generado por una corriente elctrica o por un imn?

ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES PRESENCIALES PRESENCIALES POR PRESENCIALES INDIVIDUALES CIPAS INDIVIDUALES 1. Lectura de material 1. Realizar una visita 1. Presentacin del bsico y recomendado empresarial y elaborar glosario tcnico bsico. un panorama de 2. Realizacin de condiciones de trabajo 2. Participacin en resmenes individuales para los factores de discusin y respuesta a sobre las lecturas condiciones de inquietudes de los bsicas de manera seguridad presentes 2. dems compaeros. previa a la reunin para Dar respuesta a las el trabajo en CIPAS. preguntas generadoras y realizar glosario con trminos tcnicos bsicos.

ACTIVIDADES PRESENCIALES POR CIPAS 1. Socializacin del informe de visita empresarial a travs de una tcnica didctica (panel, foro, entre otros.) 2. Socializacin y puesta en comn de conceptos y metodologas estudiadas

UNIDAD 4: ONDAS El estudiante est en capacidad de establecer los beneficios y perjuicios de las ondas sonoras y electromagnticas en la vida de los seres vivos. CONOCIMIENTOS PROBLEMAS 1. Se puede medir el impacto de ruido en decibeles de los diferentes sitios de su empresa y/o ciudad de hbitat? 2. Cuales son las regiones de mayor contaminacin y los posibles efectos nocivos a la salud de los seres vivos. -Movimiento Ondulatorio: reflexin, refraccin, difraccin, interferencia, polarizacin, Ondas Sonoras: efecto Doppler, acstica. - Ondas electromagnticas: la luz, ptica - Propiedades corpusculares de las ondas: Efecto Fotoelctrico, Teora Cuntica, RX dualidad onda partcula, laboratorio. PREGUNTAS GENERADORAS 1. Cul es la diferencia fundamental entre una onda mecnica y una electromagntica? 2. En decibeles cul es la diferencia del nivel de intensidad del ruido entre un concierto de rock y los motores de un avin Jumbo? 3. Por qu la luz tiene un doble comportamiento? 4. Qu fenmenos de la vida

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cotidiana son cunticos?

ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES PRESENCIALES PRESENCIALES POR PRESENCIALES INDIVIDUALES CIPAS INDIVIDUALES 1. Lectura de material 1. Realiza un mapa 1. Presentacin del bsico y recomendado conceptual con los glosario tcnico bsico. distintos factores de 2. Realizacin de riesgo estudiados a la 2. Participacin en resmenes individuales fecha, y elabora un discusin y respuesta a sobre las lecturas cuadro comparativo inquietudes de los bsicas de manera sobre caractersticas, dems compaeros. previa a la reunin para similitudes y el trabajo en CIPAS. diferencias de cada uno de los factores de . riesgo de condiciones ergonmicas. 2. Dar respuesta a las preguntas generadoras y realizar glosario con trminos tcnicos bsicos.

ACTIVIDADES PRESENCIALES POR CIPAS 1. Elaboracin conjunta de mapa conceptual con los aportes de todos los grupos de CIPAS y concertacin sobre conceptos tcnicos. 2. Socializacin y puesta en comn de conceptos y metodologas estudiadas 3. Evaluacin retroalimentacin proceso realizado. y del

UNIDAD 5: ESTRUCTURA NUCLEAR Y PROCESOS NUCLEARES El estudiante deber estar en capacidad de elaborar una lista eventos benficos y perjudiciales a la vida del hombre por influencia directa o indirecta de la radiactividad nuclear.
CONOCIMIENTOS PROBLEMAS 1. Hay contaminacin - tomos, molculas y slidos. nuclear en la ciudad o - Estructura nuclear. algunos lugares de - Procesos nucleares. trabajo. Como se puede medir.(Utilizando contadores Geiger) PREGUNTAS GENERADORAS 1. Cules son los efectos nocivos en la salud del hombre ocasionados por la radiactividad? 2. Cules son los efectos benficos en la salud del hombre ocasionados por la radiactividad?

ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES NO ACTIVIDADES PRESENCIALES PRESENCIALES POR PRESENCIALES INDIVIDUALES CIPAS INDIVIDUALES 1. Lectura de material 1. Elaborar una 1. Presentacin del bsico y recomendado cartografa conceptual glosario tcnico bsico. con todos los factores

ACTIVIDADES PRESENCIALES POR CIPAS 1. Desarrollo de un taller elaborado por el tutor como

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2. Realizacin de resmenes individuales sobre las lecturas bsicas de manera previa a la reunin para el trabajo en CIPAS. de riesgo estudiados incluidos los riesgos de condiciones psicolaborales. 2. Participacin en retroalimentacin al discusin y respuesta a trabajo realizado por inquietudes de los los estudiantes. dems compaeros. 2. Socializacin y puesta en comn de conceptos y metodologas estudiadas 3. Evaluacin retroalimentacin proceso realizado. y del

2. Dar respuesta a las preguntas problema y 3. Resuelve y entrega preguntas generadoras en forma escrita y realizar glosario con problemario sobre trminos tcnicos radiactividad. bsicos.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

BUFFA Anthony J. lou Bo, WILSON Jerry D. Fsica sexta edicin Pearson Educacion , Mexico 2007. TIPPENS Paul E, Fsica, conceptos y aplicaciones. Sptima edicin. MacGraw Hill 2008. CROMER Alan H. Fisica para las ciencias de la Vida. Editorial Reverte.Espaa 2000.