UNIVERSIDAD TECNOLOGICA AMERIA

MODALIDAD: SEMI PRESENCIAL ADMINISTRACION TEMPORAL CES ESCUELA: EDUCACION INICIAL NIVEL: OCTAVO A ASIGNATURA: PLANIFICACION Y GESTION EDUCATIVA TAREA: ELABORACION DEL CUESTIONARIO ALUMNA: CRESPO GAVILANEZ ANGELA ROSA PROFESOR: LICDA. LUCIA GOMEZ FECHA DE ENTREGA: 2012 1 12

PREGUNTAS 1.-Analice el concepto de evaluacin La evaluacin es un instrumento que nos ayuda a obtener informacin til para poder tomar decisiones en un momento determinado. 2.-Como se enfoca la evaluacin institucional Como sinnimo de medicin. Como sinnimo de juicio profesional. Comparar datos, con objetivos claramente especificados. Proceso de identificar y reunir informacin. 3.-Explique tres imperativos esenciales para obtener la calidad educativa -Funcionalidad: Necesidades educativas que son exigidas por el entorno. -Eficacia: Alcanzar los objetivos que se propone. -Eficiencia: Alcanzar esos objetivos pero en el tiempo estipulado. 4.-Que es calidad educativa La calidad educativa es el resultado de las interrelaciones entre todos los elementos del proceso educativo, es un instrumento que permite el conocimiento de estas conexiones de sus resultados y productos. 5.-Explique las dos caractersticas de la evaluacin institucional Permanente: Porque se debe realizar la evaluacin en todo momento, no tiene fin. Integrador: Porque es un papel orientador de planificaciones, directivos, docentes y alumnos.

6.-Realice un organigrama de los tipos de evaluacin institucional

Evaluacin Formativa: Durante proceso aprendizaje todo y es el su la enseanza

Evaluacin Sumativa: Para dar una calificacin o acreditacin.

Tipos de evaluacin

funcin

retroinformacin.

Evaluacin Normativa: Compara y generales los con resultados grupales norma evaluativa

Evaluacin criterial: Situaciones particulares de cada alumno, institucin en funcin de normas .compartidas.

aplicada. 7.-Existe diferencia entre autoevaluacin y evaluacin interna por

qu? educativa, los agentes evaluadores son internos. 8.-La evaluacin externa se refiere a:

No porque se realizan desde la propia institucin para mejorar la calidad

Es aquella que se realiza por agentes externos de la institucin, institucional de la misma y a partir de la autoevaluacin realizada. 9.-Cuales son los propsitos de la evaluacin interna -Aporta informacin vlida para la toma de decisiones -Da una visin global de la situacin al momento de la institucin -Sirve de base, para iniciar el proceso de la evaluacin externa

y la

realizan personas que no son de la institucin, sobre la base del proyecto

-Proporciona herramientas vlidas para la mejora de la calidad educativa. 10.-Enumere los objetivos para la evaluacin institucional -Conocer la situacin de partida del Centro -Facilitar la formulacin de un modelo de actuacin -Detectar las dificultades que se presenten

-Detectar progresivamente los elementos positivos -Regular el proceso de aplicacin continua del modelo de actuacin -Conocer los resultados obtenidos al final del perodo fijado para la implementacin del modelo -Valorar los resultados obtenidos -Replantear el modelo de actuacin del centro. 11.-A que se refiere la tica en la evaluacin Nos dice que lo ms importante es la tica en la evaluacin, ya que es un proceso tico que una actividad tcnica y porque se debe estar al servicio de las personas. 12.-Realice un concepto personal de evaluacin institucional La evaluacin institucional es un proceso que se desarrolla dentro y fuera de la institucin, mejorando la calidad educativa. 13.-Escriba una experiencia acerca de la evaluacin externa e interna La evaluacin interna: Cuando se realiza las reuniones mensuales en el centro se va viendo y analizando que es lo falta o felicitando si se ha ido llevando bien las cosas en la institucin. Evaluacin externa: Cuando nos evala el INFA a cada Centro. Glosario: Coste: Cantidad de dinero que vale una cosa o que cuesta hacerla o producirla. Desgaste, esfuerzo o sacrificio que causa la realizacin u obtencin de una cosa: la reduccin de la cobertura sanitaria tendr un alto coste social. Costo. Apndice: Parte que se aade a un todo del que se considera una prolongacin: este diccionario lleva un apndice. Tambin apndice cecal o apndice vermiforme. Persona que acta como prolongacin de la voluntad de otra, o que la acompaa continuamente: acusaron al partido poltico de ser un mero apndice de la organizacin terrorista.

Episdico: Relativo al episodio. Que dura poco tiempo y no tiene consecuencias importantes: el gobernador calific de meramente episdicos los disturbios raciales producidos en la ciudad. Tipologa: Clasificacin y estudio en tipos o clases de un conjunto de elementos: tipologa lingstica. taxonoma.