PUNTOS DE PARTIDA 1. Cmo define el autor a la escuela?

R=Identidad no aislada, perteneciente a un sistema con prioridades y formas de funcionamiento, con una organizacin, propia dinmica guidada por una visin. 2. Qu caractersticas le atribuye a la escuela? R=constitucin de las relaciones, las prcticas y el ejercicio de las funciones profesionales, organizacin propia (normas). 3. Qu retos presenta para la escuela la transformacin de la gestin? R=*Poner en marcha las acciones especificas derivadas de las polticas educativas. *La introduccin de programas de innovacin o de reforma con el propsito de mejorar las prcticas reales. *Practicas de enseanza y organizacin y funcionamiento cotidiano, constituyendo un proceso. 4. En qu sentido se concibe a la escuela comunidad? R=tiene su propia visin sobre la tarea educativa.

Integrantes. 3`1 JAQUELIN GUADALUPE MERCEDES ARIADNA CASANDRA ZAIRA ANAHI