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Propsitos generales
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y aprendizaje. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre pares, la realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo. Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de diferentes soportes, la evaluacin y validacin, el procesamiento, la jerarquizacin, la crtica y la interpretacin.
Comprendan el concepto de bioma y sus caractersticas particulares. Delimiten geogrficamente los biomas dentro del territorio americano en particular. Comprendan el concepto de recurso natural y puedan ubicar geogrficamente algunos ejemplos de inters dentro del territorio americano. Conozcan acerca de catstrofes climticas cercanas en el tiempo y analicen posibles causas y consecuencias. Analicen los fenmenos climticos denominados El Nio y La Nia, establezcan las zonas afectadas y los efectos sobre el planeta. Exploren las posibilidades de Google Earth para visualizar las zonas afectadas. Utilicen herramientas tcnicas y tecnolgicas para investigar acerca de temas especficos. Fomenten el pensamiento crtico y la aplicacin de los conceptos adquiridos extrapolndolos a otros contextos, ya sean propios o no. Propicien el trabajo colaborativo y la utilizacin de herramientas tecnolgicas que posibiliten estas acciones.
Actividad 1.
Los participantes recabarn informacin a travs de la bibliografa y los links sugeridos por el docente, en relacin con el concepto de bioma. Luego debern elaborar en un documento colaborativo de Google un resumen con las principales caractersticas de cada uno de los biomas investigados, organizndolo en una tabla que permita resumir la siguiente informacin (el docente puede optar por armar equipos y distribuir un tema a cada uno, pero tambin es interesante la organizacin y la interaccin que pueden darse si todos editan y colaboran en la misma produccin). El docente puede optar por agregar ms columnas, segn los biomas explorados. En una tabla como la que sigue se consignarn los biomas encontrados en el territorio americano. Bioma Clima Vegetacin Fauna Localizacin geogrfica (pases que abarca) Bioma Terrestre 1 Bioma Terrestre 2 Bioma Terrestre 3 El documento se publicar con la opcin pgina web. Por otro lado, en un mapa de Google Maps se debern establecer por medio de elementos propios de la herramienta las delimitaciones de los diferentes biomas del continente americano, incorporando en las zonas establecidas marcadores que incluyan recursos multimediales como videos, imgenes, etc., que permitan ejemplificar y mostrar las caractersticas de cada zona (clima, vegetacin, etc.). Luego se visualizar desde la herramienta de Google Maps con la vista de satlite para poder realizar acercamientos y reconocer las caractersticas de cada terreno. Se guardar el archivo KML / KMZ correspondiente, que se abrir desde Google Earth para poder observar otras caractersticas disponibles en las opciones de capas del software. Sitios de inters para la actividad 1: Bioma
Obs
Actividad 2.
En principio se investigar el concepto de recurso natural: qu son los recursos naturales, qu tipos de recursos naturales podemos encontrar, etc. Luego nos centraremos en los recursos naturales que se encuentran en el territorio de Amrica. Se dividir al grupo en dos equipos de investigacin: uno en recursos renovables y otro en no renovables. En un mapa de Google Maps ubicarn marcadores geogrficos indicando la localizacin del recurso con la informacin encontrada. El mapa ser elaborado entre todos (cada equipo a su vez organizar la tarea como considere ms conveniente). Luego se guardar el archivo como KML/KMZ y se abrir desde Google Earth para poder visualizarlo desde ah. Sitios de inters para la actividad 2: Recursos naturales Recursos renovables Recursos no renovables
Actividad 3.
En los ltimos tiempos han sucedido en el mundo una serie de catstrofes climticas en diferentes puntos. En esta actividad nos interesa establecer temporalmente y geogrficamente catstrofes de los ltimos 10 aos dentro del territorio americano. Los alumnos buscarn informacin a partir de sitios y bibliografa sugeridos por el docente. Entre todos realizarn un relevamiento, y en un documento colaborativo de Google recopilarn los diferentes hechos, incorporando todo tipo de informacin y datos que se hayan podido conseguir, por ejemplo: Huracn Katrina Fecha y lugar exactos Caractersticas del fenmeno: Links a sitios de noticias y registros del hecho Videos y noticias de diarios electrnicos Testimonios de vctimas Posibles causas y consecuencias Luego toda esa informacin de volcar en un mapa, que puede iniciarse o bien con Google Maps o con Google Earth, en el que se colocarn marcadores en los puntos geogrficos afectados por los hechos investigados, y en ellos se incorporarn los recursos que se consideren ms adecuados para ilustrar la tragedia. Para los casos particulares del huracn Katrina y el terremoto de Hait, se profundizar realizando la siguiente actividad grupal o individual, segn lo determine el docente; en caso de hacerse en grupos, pueden asignarse los dos casos a cada grupo, o solo un caso por grupo. Adems, si se trabaja en grupo, se utilizarn los documentos colaborativos de Google Docs para registrar el resultado de la investigacin.
Huracn Katrina
Terremoto de Hait
- Principales actividades econmicas de la zona, caractersticas de la poblacin (antes de la catstrofe). - Fecha del huracn. - Localizacin geogrfica de la zona afectada. - Noticias sobre el hecho en diarios. - Videos registrados en la zona, antes, durante (en caso de haberlos) y despus. - Situacin de la zona luego de la catstrofe. - Campaas realizadas a favor de los damnificados - Consecuencias a corto y mediano plazo. Sitios de inters para la actividad 3: Terremoto de Hait, 2010 Huracn Katrina Hurricane Katrina Momento del terremoto de Hait
- Principales actividades econmicas de la zona, caractersti poblacin (antes de la catstrofe). - Fecha del terremoto. - Localizacin geogrfica de la zona afectada. - Noticias sobre el hecho en diarios.
- Videos registrados en la zona, antes, durante (en caso de h despus. - Situacin de la zona luego de la catstrofe. - Campaas realizadas a favor de los damnificados. - Consecuencias a corto y mediano plazo.
Actividad 4.
A partir de archivos existentes en la Galera de Google Earth, se accedern a archivos KML / KMZ que contienen informacin sobre terremotos, y se los abrir desde Google Earth. Podr accederse a informacin sobre los terremotos en diferentes zonas geogrficas.
Sitios de inters para la actividad 4: Terremotos en la ltima semana Terremotos en tiempo real en Google Earth Google Earth - Terremotos en tiempo real
Actividad 5.
Los alumnos buscarn informacin sobre estos dos fenmenos y realizarn un documento en forma individual que resuma los principales aspectos de cada uno. Luego lo compartirn a partir de Scribd (recordar que se debe tener una cuenta para poder subir el archivo al servidor de ese servicio). En un mapa de Google Maps, en dos grupos separados, colocarn los puntos geogrficos relacionados con estos fenmenos, zonas de origen y zonas que afecta, colocando marcadores con texto, imgenes y videos que ilustren los fenmenos. Sitios de inters para la actividad 5: El Nio, en Wikipedia La Nia, en Wikipedia
Cierre
Las actividades realizadas y las investigaciones relacionadas estimulan la comprensin integral de distintas reas de conocimiento y posibilitan la aplicacin de los saberes adquiridos a situaciones reales. Los alumnos indagarn sobre el concepto de biomas terrestres en Amrica, explorarn en relacin con los recursos naturales y recopilarn informacin en torno a fenmenos y catstrofes climticas.