Professional Documents
Culture Documents
CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓN:
Por segundo año se oferta este ciclo de CINE Y MUJER que se enmarca
dentro de las actividades formativas que desarrollan el Plan de Igualdad en 1ª sesión: jueves 12 de marzo de 2009
Educación y se centra en el tratamiento de la violencia contra las mujeres en el
cine. LA VIOLENCIA CALLADA: REITERACIÓN Y ESTEREOTIPO EN EL CINE.
El cine es una de las estrategias interdisciplinares por excelencia, vía para lograr Remedios Zafra, escritora y profesora de Cultura Visual y Estudios de Género en la
la transversalidad, y al mismo tiempo base y fundamento de análisis y estudio de Universidad de Sevilla.
cualquiera de las áreas de un programa de trabajo. El cine refleja la totalidad, Directora del grupo de investigación Arte, Género y Ciberespacio
pues su fundamento es contar dramas humanos con tecnologías y lenguajes
diversos a los tradicionales. El cine, como comenta MacLuhan en “El aula sin 2ª sesión: jueves 19 de marzo de 2009
muros”, complementa conocimientos, integra ideas y lenguajes. Por otra parte, la
violencia filmada contra la mujer refleja una actitud real de la sociedad, un UNA PROPUESTA DIDÁCTICA: LA VIOLENCIA A TRAVÉS DEL CINE.
documento fehaciente de la conducta humana y al mismo tiempo una denuncia Selección de películas.
contra esa misma situación de indefensión psíquica, física y cultural. Isabel Alcaide Gómez
Profesora de Lengua y Literatura
OBJETIVOS IES Emilio Canalejo de Montilla
1. Conocer y profundizar en las aportaciones educativas de la imagen 3ª sesión: jueves 26 de marzo de 2009
cinematográfica en el desarrollo del I Plan de Igualdad en los centros
educativos. “HECHOS SON AMORES”
2. Asesorar al profesorado en la aplicación de estrategias educativas Presentación del material de la Editorial TALASA para trabajar en la prevención de
centradas en la imagen cinematográfica que les permita trabajar sobre la violencia contra las mujeres.
la imagen de la violencia contra las mujeres en el cine.
3. Facilitar guía didáctica de las películas del curso la profesorado asistente. 4ª sesión: jueves 16 de abril de 2009
4. Impulsar el trabajo en equipo del profesorado interesado en el tema (
grupos de trabajo ) “HÉCTOR”. Araceli Velasco Bonilla
Profesora de Historia del IES FIDIANA de Córdoba.
DESTINATARIOS
“FLORES DE OTRO MUNDO”: Rosa Mª Solano Fernández
Profesorado que coordina coeducación. Maestra y Licenciada en Psicopedagogía. Córdoba
Profesorado que imparta la asignatura Cambios Sociales y Nuevas Relaciones
de Género. 5ª sesión: jueves 23 de abril de 2009
Profesorado interesado en el tema.
SELECCIÓN DE CORTOS
LUGAR DE REALIZACIÓN Carmen Lozano Álvaro.
Profesora de Dibujo del IES Santa Rosa de Lima de Córdoba.
Centro del Profesorado Luisa Revuelta de Córdoba
6ª sesión: jueves 30 de abril
HORARIO: de 17.30 a 20.30 horas.
CINE Y COEDUCACIÓN
METODOLOGÍA: Enrique Martínez-Salanova Sánchez
Vicepresidente del Grupo Comunicar
Las sesiones se desarrollarán con presentación de las propuestas, películas y Subdirector de la revista “Comunicar”
guías didácticas y posterior debate.
EVALUACIÓN
NÚMERO DE ASISTENTES: 30
HORAS CERTIFICABLES: 18 horas.