1.

Introduccin: teoras analtico-factoriales de la inteligencia

Galton: fundador de la psicologa individual Spearman: introdujo las tcnicas estadsticas, el facto G y los factores especfico (S) Burt, Vernon : enfoques jerrquicos Throrndike, Thurstone y Guilford , varios factores primarios independientes Definicin: capacidad general unitaria, saturada de factor G Factor general G : ndice de capacidad mental o inteligencia Teora bifactorial (Spearman) Factores especficos (S) : habilidades especficas en tareas Tests de relaciones abstractas Pruebas menos complejas (recuerdo, velocidad, visomotoras)

2. La inteligencia como capacidad general CAPTULO 14. Diagnstico de la inteligencia y de las aptitudes desde el enfoque factorial

Dos tipos de inteligencia (Cattell, Horn)

Inteligencia fluida

Desarrollo neurolgico, eficiencia mental a. ms libre de influencias externas b. Con tests de poco contenido informativo Habilidades y conocimientos adquiridos Tests de conocimientos aprendidos Nivel bajo o sensorial (auditivo, visual) Segundo nivel o de asociacin Tercer nivel o de organizacin perceptual Cuarto nivel, con capacidad fluida y cristalizada

Inteligencia cristalizada

Modelo jerrquico de inteligencia en 4 niveles Versin ms reciente de Horn:

14
1. matrices progresivas en color, serias A, Ab y B 3.1. Tests de Matrices Progresivas de Raven 3. Principales tests de factor-G 3.2. Tests de Domins (Ansey-Raven) 2. matrices progresivas. Escala general (PM 56) 3. Matrices progresivas Avanzadas. Nivel superior (PMS) TIG. Formas 1 y 2 El D-48 El D-70 Escala 1 3.3. Tests de factor-G, Escalas 1, 2 y 3 Escala 2 Escala 3

tema 14 primera partte.mmap - 28/01/2013 - Mindjet

Definicin: inteligencia como constructo multifactorial, interdependencia pero distintas Burt: Las teoras jerrquicas de las aptitudes 4. Las aptitudes intelectuales: teoras sobre su organizacin Las teoras multifactoriales de las aptitudes A. Un factor general y 3 especficos B. 4 niveles de inteligencia Un factor general y 3 especficos 4 niveles de inteligencia

Vernon

Definicin: mltiples aptitudes, ponderando muy poco el factor general, no hay jerarqua Thurstones: 8 factores mentales primarios Guilford: interaccin de 3 dimensiones y 5 operaciones Pensamiento convergente y divergente

- la medicin debe tener en cuenta la personalidad y el contexto Crticas (Sorribes) - el interaccionismo rechaza parcialmente este enfoque - mtodos e instrumentos influyen en los resultados

a) Aptitudes verbales - deduccin b) Aptitudes relacionada con el razonamiento abstracto 5. Aptitudes intelectuales especficas c) Aptitudes espaciales d) Aptitudes numricas
Memoria repetitiva

- induccin - razonamiento

e) Aptitudes relacionadas con la memoria f) Aptitudes perceptivas g) Aptitudes psicomotoras h) Aptitudes mecnicas

Memoria significativa

14,2
6. Principales bateras para la evaluacin de las aptitudes

Tests de Aptitudes Mentales Primarias (PMA) Test de Aptitudes Diferenciadas (DAT) Test de Aptitudes Escolares (TEA) I. - no se conocen los criterios de xito II. - analizar con detalle el contenido III. - test similares pueden medir cosas distintas IV. - se miden las aptitudes bsicas - la validez predictiva puede V. variar en una nueva situacin - conocer la aceptabilidad de los VI. coeficientes de validez - test nico pero con gran VII. correlacin con el criterio elegido 1. - su perfil aptitudinal depende del grupo base

1) Seleccin de personal 7. Consideraciones sobre la utilizacin e interpretacin de las pruebas de aptitudes

2) Orientacin profesional: ayuda al sujeto a conocerse a s mismo

2. - tener en cuenta historial personal y acadmico - las diferencias entre las puntuaciones o 3. perfil de puntuaciones 4. - orientacin mira al futuro del sujeto

Tareas de forma oral y precisa Tareas de forma individual Se responde de forma libre Test individuales 8. Tests individuales de inteligencia versus tests colectivos de inteligencia (reactivos) Menos dependiente de su habilidad para la lectura Influyen los resultados en sujetos de poca edad Tareas presentadas en un protocolo impreso Tareas con tiempo lmite Test colectivos Se responde seleccionado alguna opcin Aconsejable en individuos adultos

tema 14 segunda partte.mmap - 29/01/2013 - Mindjet