CONFLICTO: Por aadidura, se presentan conflictos sobre quin controlar el grupo.

Al culminar esta etapa, el grupo cuenta con una jerarqua de liderazgo relativamente clara.

FORMACION: Se caracteriza por una gran incertidumbre sobre el propsito, la estructura y el liderazgo del grupo. Esta etapa se da por concluida cuando los miembros comienzan a considerarse parte del grupo.

REGULACION:

ETAPAS DE VIDA DE UN GRUPO SOCIAL

Esta etapa de regulacin se da por concluida cuando solidifica la estructura del grupo, y ste ha asimilado un conjunto comn de expectativas sobre lo que se define como el comportamiento correcto.

DESEMPEO: La energa de los integrantes ya no se dirige a conocerse y entenderse, sino a realizar la tarea que los ocupo o que les toca hacer.

DESINTEGRACION: En esta etapa, el grupo se prepara para disolverse y su prioridad ya no es un desempeo superior, sino que se dirige la atencin a las actividades conclusivas.

ETAPAS EN EL DESARROLLO DE LA VIDA DE LOS GRUPOS

Todo grupo social, como organismo vivo, nace, crece, madura y desaparece. Su constitucin y desarrollo dependen de la distribucin de los roles, de la percepcin compartida de los objetivos, del tipo de liderato y del contexto social en el que acten. El animador sociocultural debe conocer las etapas evolutivas de un grupo para ayudar a sus miembros en la consecucin de los objetivos propuestos. Cada etapa se abre a la anterior y a la posterior. Primera etapa: La formacin /nacimiento Es el momento del encuentro, las personas se renen por primera vez, se comunican pero se desconocen. Cada uno se manifiesta a los dems presentando una mscara psicolgica. El animador intentar cuidar los niveles informativos, favorecer el conocimiento mutuo de los miembros y ser un modelo de conducta grupal. El grupo comienza a definir los objetivos, discutir los mtodos de trabajo, fijar normas, compartir responsabilidades e implicar a sus miembros en la ayuda compartida y solidaria.

Segunda etapa: La confeccin de normas El grupo va madurando, las personas ya son capaces de elaborar proyectos comunes y compartidos; caminando hacia la confianza intragrupal y estableciendo las primeras normas generales de funcionamiento y los objetivos a conseguir. La confeccin de normas busca mostrar a cada miembro su papel dentro del grupo, alcanzar una responsabilidad compartida, aprender a colaborar con los dems, tomar decisiones consensuadas y resolver conflictos. Las normas de un grupo obedecen a sus valores. El animador debe asegurarse que la confeccin de normas favorezca la convivencia grupal. Pero en caso de transgresiones reiteradas de algn miembro, lo mejor es plantear el problema y estimular la toma de postura conjunta frente al conflicto.

Tercera etapa: La participacin activa Se consolida la participacin y el entendimiento afectivo entre los miembros, se expresan los lazos afectivos y los sentimientos. Participacin es la posibilidad de pensar, de tomar la palabra en igualdad de condiciones, de generar dilogo y acuerdos, de respetar el derecho de las personas a intervenir en la toma de decisiones que afecten a su vida y de comprometerse en la accin. La participacin activa implica la inclusin de los individuos en los asuntos del grupo. La participacin en el proceso de anlisis y de adopcin de decisiones da como resultado una menor resistencia a los cambios, menor abandono de las funciones por parte de los integrantes del grupo, mayor productividad y mayor satisfaccin con el grupo y con sus miembros. Facilita la creacin de un clima social caracterizado por la permisividad, la comprensin y la tolerancia y que depende de la cohesin existente. Cohesin que implica que los miembros se respeten a s mismos y a las normas, colaboren en las tareas comunes y satisfagan sus intereses personales y grupales.

Cuarta etapa: La toma de decisiones El grupo se organiza y estructura para la toma de decisiones, conoce sus limitaciones y sus posibilidades reales. El grupo necesita tomar acuerdos y proponer acciones para conseguir los objetivos propuestos, aunque no es una tarea fcil. Implica ciertos riesgos: prever resultados, estados psicolgicos que crean ansiedad e inseguridad, deseos ocultos, escasa participacin, etc. Supone una seleccin de alternativas, una estrategia a seguir y una evaluacin de las consecuencias.

Quinta etapa: El grupo eficaz El grupo es capaz de controlar su funcionamiento y de evaluar los procesos y los resultados de sus acciones. Las normas son medios que facilitan la productividad y la eficacia de las actividades. Los miembros se identifican con el grupo, dando lugar al grupo eficaz, que se controla y se gobierna. Se impone una valoracin del trabajo realizado por el grupo y sus miembros, que han cumplido con todas las funciones para las que fue creado. El grupo est maduro y es capaz de caminar slo hacia la bsqueda de esa conciencia colectiva que sustenta todas sus decisiones y todos sus proyectos de Animacin, en beneficio de individuos y comunidad.

Universidad Xochicalco Campus Mexicali, Escuela de medicina Etapas de vida de un grupo social Alumno. Jess Arnulfo Alvarado Palafox Marlene S, Rivera Calvillo Materia. Sociologa medica Grupo. Segundo A

Fecha. 17 de noviembre de 2012 Mexicali, baja california