Evaluaciones Mat. 8

Mund s
Crea
PR O
YECTO
Matemtica
E D
C I N
8
B S I C A
Evaluaciones
Evaluacin unidad 1 Evaluacin unidad 2 Evaluacin unidad 3 Evaluacin unidad 4 Evaluacin unidad 5 Evaluacin unidad 6 Evaluacin unidad 7 Evaluacin unidad 8 pg. 2 pg. 12 pg. 22 pg. 32 pg. 42 pg. 52 pg. 62 pg. 74
Nmeros enteros
EVALUACIN
Nombre: Curso: Fecha:
Instrucciones
La prueba tiene 42 preguntas 40 preguntas son de alternativas y 2 preguntas son de desarrollo. Debes marcar en el texto la opcin que consideras correcta, usando lpiz grafito.
I. Lee atentamente y marca la alternativa correcta. 1 Cul de los siguientes nmeros pertenece al conjunto de los nmeros enteros positivos?
A. B. C. D. 9 1 0 1
2 Cul de los siguientes nmeros enteros NO es un entero negativo ni un entero positivo?

A. B. C. D. 3 2 1 0
3 Cul de las siguientes temperaturas se puede representar como un nmero entero negativo?
A. B. C. D. Cero grados. Dos grados bajo cero. Cuatro grados sobre cero. Cinco coma tres grados sobre cero.
4 Respecto a la ubicacin de los nmeros enteros en la recta numrica, cul de las siguientes
afirmaciones es VERDADERA? A. B. C. D. 6 est a la izquierda de 4. 3 est a la derecha de 8. 0 est a la derecha de 12. 5 est a la derecha de 4.
5 Qu alternativa muestra todos los nmeros enteros que estn, a la derecha de 3 y a la

izquierda de 4 en la recta numrica? A. B. C. D. 2; 3. 2; 1; 0; 1; 2; 3. 2; 1; 0; 1; 2; 3; 4. 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
6 Cul de los siguientes aos est ms lejano al ao 2500 d. C.?

A. B. C. D. 2400 d. C. 2490 a. C. 2580 a. C. 2590 d. C.
7 Qu valor se obtiene al resolver 13 12?

A. B. C. D. 25 1 1 25
8 Si a< 2, qu alternativa presenta todos los nmeros enteros que cumplen con esta condicin?
A. B. C. D. 0. 1; 1. 1; 0; 1. 2; 1; 0; 1; 2.
9 Cul de los siguientes nmeros enteros est a una mayor distancia del cero en la recta numrica?
A. B. C. D. 23 12 8 22
10 Si cada termmetro est igualmente graduado, cul de ellos registra una temperatura que
est a una menor distancia de 0 C? A. B. C. D.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
A. B. C. D.
El valor absoluto de cero es un nmero mayor que cero. El valor absoluto de un nmero positivo es mayor que cero. El valor absoluto de un nmero negativo es menor que cero. El valor absoluto de un nmero entero es siempre mayor que cero.
UNIDAD 1
11 Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
Nmeros enteros
12 Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?
A. B. C. D. 0 < 7 7 > 6 2 < 5 9 < 12
13 Cul de los siguientes conjuntos est ordenado de MAYOR a MENOR?

A. B. C. D. 9; 7; 0; 1. 8; 7; 4; 6. 7; 1; 7; 9. 8; 9; 10; 11.
14 Si a < b, cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

A. a = b B. a b = 0 C. a b < 0 D. a b > 0.
15 Con respecto a la recta numrica, cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

A. B. C. D. 6 est entre 0 y 7. 8 es mayor que 7. 8 est entre 2 y 6. 0 est entre 3 y 12.
16 Cul de las siguientes alternativas expresa como resolver una adicin de dos nmeros enteros
de distinto signo? A. Se suman los valores absolutos de los sumandos y se conserva el signo positivo. B. Se restan los valores absolutos de los sumandos y se conserva el signo negativo. C. Se restan los valores absolutos de los sumandos y se conserva el signo del nmero que tiene mayor valor absoluto. D. Se suman los valores absolutos de los sumandos y se conserva el signo del nmero que tiene menor valor absoluto.
17 Cul es el resultado de 8 + (12)?

A. B. C. D. 20 4 4 20
18 Cul es el nmero que sumado con 12 resulta 18?

A. B. C. D. 30 6 6 30
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
19 Cul es el error cometido en la siguiente adicin?

210 + (150) = 360 A. B. C. D. No haber conservado el signo de los sumandos. Haber restado sus valores absolutos y cambiar su signo. Haber sumado los valores absolutos y conservar su signo. No se ha cometido error.
20 Cul de las siguientes expresiones representa a la propiedad asociativa en ?

A. B. C. D. 2 + (2) = 0 12 + 0 = 12 3 + (2) = (2) + 3 2 + (3 + 2) = (2 + 3) + 2
21 Qu propiedad de la adicin est representada con la siguiente expresin?

2 + (4) = 4 + 2 A. B. C. D. Clausura. Asociativa. Conmutativa. Elemento neutro.
22 Respecto a la siguiente resolucin, en qu orden se han aplicado las propiedades de la adicin

en ? 3 + 5 + (3) = 3 + (3) + 5 = (3 + (3)) + 5 =0+5 =5 A. B. C. D. Asociativa, elemento neutro, conmutativa y elemento inverso. Asociativa, conmutativa, elemento inverso y elemento neutro. Conmutativa, asociativa, elemento inverso y elemento neutro. Asociativa, conmutativa, elemento neutro y elemento inverso.

A. B. C. D. Al sumar dos nmeros enteros, el resultado es un nmero entero. Todos los nmeros enteros tienen un inverso aditivo que es distinto a dicho nmero. El elemento neutro de la adicin, para el conjunto de los nmeros enteros, es el cero. El elemento inverso de la adicin de nmeros enteros, pertence a .
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 1
Nmeros enteros
24 Qu sustraccin representa la siguiente figura?
6 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 9 A. B. C. D. 9 6 6 9 9 (6) 6 (9) 3 4 5 6 7
25 Cul es el resultado de 3 (15)?

A. B. C. D. 18 12 12 18
26 Qu nmero se debe restar a 34 para obtener 52?

A. B. C. D. 86 18 18 86
27 Respecto de la sustraccin de nmeros enteros, cul de las siguientes afirmaciones es

VERDADERA? A. B. C. D. Cumple con la asociatividad. El elemento neutro es el cero. Cumple con la conmutatividad. Al restar dos nmeros positivos resulta un entero negativo.
28 Al multiplicar dos nmeros enteros de igual signo, a qu conjunto pertenece el producto?

A. B. C. D. El producto es cero. + + {0}
29 La temperatura de un congelador baja 3 C cada 15 minutos, qu nmero entero representa la

variacin de temperatura luego de 2 horas 30 minutos? A. B. C. D. 60 45 30 15
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8

A. B. C. D. El producto de dos nmeros enteros siempre es un nmero distinto de cero. El producto de dos nmeros enteros de igual signo es un nmero entero positivo. El producto de dos nmeros enteros de distintos signos es un nmero entero menor que cero. El producto de un nmero entero distinto de cero y su inverso aditivo es un nmero entero negativo.
31 Cul de las propiedades de la multiplicacin en los nmeros enteros est representada por la
siguiente igualdad? (12 (3)) 5 = 12 (3 5) A. B. C. D. Clausura. Asociatividad. Conmutatividad. Elemento neutro.
32 Respecto de la siguiente igualdad, cul es el orden en que se aplicaron las propiedades de la

multiplicacin en los nmeros enteros? 2 1 (3) = (2 1) (3) = 2 (3) = 6 A. B. C. D. Asociativa y elemento neutro. Asociativa y elemento inverso. Conmutativa y elemento neutro. Conmutativa y elemento inverso.
33 Qu propiedad se representa en la siguiente igualdad?

2 (3 + (2)) = 2 3 + 2 (2) A. B. C. D. Asociativa. Distributiva. Conmutativa. Elemento neutro.
34 Si a > 0 y b < 0, cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

A. B. C. D. a b > 0 b b > 0 a a = 0 1 b < 0
35 Si (a : b) +, qu tipo de nmeros enteros son a y b?

A. B. C. D. Los nmeros son distintos. Uno de los nmeros es cero. Los nmeros tienen distinto signo. Los dos nmeros son negativos o los dos son positivos.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 1
Nmeros enteros
36 Cul es el cociente de la siguiente divisin 120 : (15)?
A. B. C. D. 10 8 8 10
37 Sean a y b dos nmeros enteros distintos de cero, cul de las siguientes afirmaciones es
VERDADERA? A. B. C. D. a : a = 1 a : b = b : a (a : b) a : (1) < 0
38 Cul de las siguientes operaciones tiene mayor prioridad en la resolucin de: (3 + 5) 5 : 5 5?

A. B. C. D. La adicin. La divisin. La sustraccin. La multiplicacin.
39 Qu valor se obtiene al resolver 2 5 + 12 : (4) (2) (3)?

A. B. C. D. 19 7 7 19
40 Qu valor se obtiene al resolver 2 [3 (5) + 12 : (6) (2)] : (4)?

A. B. C. D. 6 1 2 5
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
II. Resuelve los siguientes problemas. 1 En el proceso de elaboracin de un producto se vara su temperatura de la siguiente manera:
si el producto est a 18 C, luego aumenta en un 17 C y por ltimo disminuye 3 veces 5 C. Expresa la situacin con operatoria combinada de nmeros enteros y determina cul es la temperatura del producto luego de cada etapa.
2 Un helicptero vuela a 200 m sobre el nivel del mar, luego baja 5 veces 12 m y por ltimo
asciende 150 m. Por otra parte, un submarino que se encuentra en la superficie se sumerge hasta lograr 250 m bajo el nivel del mar, luego sube 4 veces 55 m y por ltimo baja 2 veces 95 metros. Cul de los dos medios de transporte est ms cerca del nivel del mar? Cules son estas distancias?
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 1
Nmeros enteros
Solucionario
Preguntas de desarrollo
Problema 1 Completamente correcta. Interpreta correctamente la informacin, representa de manera adecuada la situacin a travs de la operatoria de nmeros enteros. Luego resuelve correctamente 18 + 17 3 5. Responde que al comienzo, la temperatura del producto es de 18 C, al aumentar 17 C, esta asciende hasta 1 C. Por ltimo, al disminuir 3 veces 5 C, la temperatura del producto es de 16 C. Parcialmente correcta. Interpreta correctamente la informacin y representa la situacin a travs de la operatoria de nmeros enteros. Resuelve 18 + 17 3 5. Pero al resolver los clculos son incorrectos o son correctos pero no lo interpreta y no responde la pregunta. Incorrecta. No logra interpretar correctamente la informacin, por lo que plantea una expresin errnea respecto a la situacin planteada y no resuelve correctamente el problema.
Problema 2 Completamente orrecta. Determina la altura a la que se encuentra el helicptero resolviendo la expresin de operatoria combinada que representa la situacin: (200 5 12 + 150) = 290 m. Determina la profundidad a la que se encuentra el submarino resolviendo la expresin de operatoria combinada que representa la situacin: (0 250 + 4 55 2 95) = 220 m. Calcula los valores absolutos de las alturas de las posiciones del helicptero y del submarino, determina que el submarino est ms cerca del nivel del mar. Parcialmente correcta. Determina la altura a la que queda el helicptero resolviendo la expresin de operatoria combinada que representa la situacin, en este caso: (200 5 12 + 150) = 290 m. Determina la profundidad a la que se encuentra el submarino resolviendo la expresin de operatoria combinada que representa la situacin: (0 250 + 4 55 2 95) = 220 m. Sin embargo, responde equivocadamente que el helicptero est ms cerca del nivel del mar o no responde la pregunta. Incorrecta. No logra interpretar correctamente la informacin por lo que no plantea una estrategia adecuada para resolver el problema o no resuelve el problema correctamente.
10
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Preguntas de alternativas
Nmero de pregunta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Contenido
Nmeros enteros y recta numrica Nmeros enteros y recta numrica Nmeros enteros y recta numrica Nmeros enteros y recta numrica Nmeros enteros y recta numrica Valor absoluto Valor absoluto Valor absoluto Valor absoluto Valor absoluto Valor absoluto Orden en Orden en Orden en Orden en Adicin en Adicin en Adicin en Adicin en Propiedades de la adicin de nmeros enteros Propiedades de la adicin de nmeros enteros Propiedades de la adicin de nmeros enteros Propiedades de la adicin de nmeros enteros Sustraccin en Sustraccin en Sustraccin en Sustraccin en Multiplicacin en Multiplicacin en Multiplicacin en Propiedades de la multiplicacin en Propiedades de la multiplicacin en Propiedades de la multiplicacin en Propiedades de la multiplicacin en Divisin en Divisin en Divisin en Operatoria combinada Operatoria combinada Operatoria combinada
Habilidad
Recordar Recordar Comprender Ealuar Comprender Comprender Aplicar Analizar Comprender Aplicar Evaluar Evaluar Analizar Evaluar Evaluar Comprender Aplicar Aplicar Analizar Recordar Recordar Analizar Evaluar Comprender Aplicar Aplicar Evaluar Recordar Aplicar Evaluar Recordar Analizar Recordar Evaluar Analizar Aplicar Evaluar Analizar Aplicar Aplicar
Clave
D D B C B C C C A D B D C C A C B A A D C C B B D C B B C A B B B D C A B A A A
Nivel de logro
15
Nmeros enteros y recta numrica en
25
Operaciones y propiedades en
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 1
11
Potencias
EVALUACIN
Instrucciones
La prueba tiene 43 preguntas. 41 preguntas son de alternativas y 2 preguntas son de desarrollo. Debes marcar en el texto la alternativa que consideras correcta, usando lpiz grafito.
I. Lee atentamente y marca la alternativa correcta. 1

Cul de las siguientes expresiones representa la potencia 24? A. B. C. D. 4 2 2 2 2 2 4 4 4 4 2 2 2 2 2
Cul es el valor de la potencia de base 3 y exponente 4? A. B. C. D. 81 27 81 243
Cul es el exponente de la potencia de base 5 y resultado 125? A. B. C. D. 2 3 4 5
Si a < 0, cul de las siguientes expresiones representa un nmero negativo? A. B. C. D. a2 a4 a3 a3
12
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
2 n 2 4 3 2 48 n 2 3 1 1 : = 2 0,52= 2 1 1 3 ( 2 : n ) 25 645 25 2 n 0,3 32 3 2 20,9 3 3 2 2 3 18 2 n 2 4 3 2 84 n 2 3 2 3 1 1 = : 0,53=4 12 3 (2 2:n 25 64 125 2 n 0,92 0,3 32 ) 5 3 18 62 3 2 2 3 3 2 2 3 4 13 1 1 3 2 0,5 =2 : 0,92el 64 potencia 2 ? n 2 4 : 2 = 8 n 2 3 2 5 (0,3 4 es ) 2 de Cul 2 valor 2 la 3 3 32 3 2 2 n3 2 4 2 3 n 2 25 5 125 2 n 3 8 18 6 28 6 4 : = 8 2 n 1 1 2 n 125 2 2A. 3 2 3 2 9 2 9 ) 27 (0,33 :4 23 2 64 325 3 5 3 0,52 = 12 n 0,9 27 3 2 18 2 2 2 4 623 8 n 61 8 1 :1 = 8 n 32 1 6 2 = 1 1 0,5 4 3 125 2 n 3 3B. 2 n 25 5 1 3 4 2 125 92527 4 81 243 12 9 27 62 32 2 2 1 (0,3 : 0,9 ) 64 2 4 18 3 3 81 1 66 0,526 1 1 1 1 2 1 1 3 =2 8 1 1 64 1 C. ( 32 0,3 : 0,9 ) 1259 125 625 12 9 27 625227 4 813243 18 3 4 3 2 3 4 6 8 1 6 11 8 3 2 1 11 1 1 2 1 1 1 1 62 0,3 3 4 ) (D. :0,9 2 64 42712 81 2 243 18 125625 22 4 2 9 27 9625125 4 3 6 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 4 311251 1 6 11 1 a 6 Cules volumen de un cubo cuya arista mide 0,2 cm? 6 8 6 8 el 2 125625 2 3 481243 a2 2 626 125 4 32 a2 24 5 12 5 8 66 8 3 9 27 9 27 6 A. 0,8 cm 1 1 1 1 1 1 1 1 1 a 1 1 1 1 1 1 9 271 9 2 1 B. 0,08 cm2 27 2 1 m 4 m2 m 1 m 2 3 6254125 3 a a 2 6 8 21 6 418 8 116 1 125 625 12 4 81 243 2 1 1 5 1 1 C. 16 cm3 1 a 1 127 1 9 127 1 1125 625 12 4 81 243 1 1 1 21 9 m 4 2 34 2 m m 2 m 3 a2 a2 1 126 14 1181 116 1 625 125 3 5 D. 1 1 1 cma 1 1 1 1 1 162512 41 81 243 125 6251125 2 1 m m m m 3 3 a2 a2 2 2 14 1 8 16 7 1 1 la base de la potencia de 2 4 2 4 exponente 2 y valor de la potencia 0,25? Cul es 1 1 5 6 125 4 1 1 1 625 4 2 1 2 1 1 1 1 a m 5 m A. 5 m m 2 2 1 8 1 2 4 1 11 16 6 1 1 a 3 3 a a 2 B. 1 0,5 4 2 4 2 2 2 3 3 a a 2 1 1 1 1 C. 5 6 0,05 m m m m 1 1 1 1 a 1 0,005 1 D. 2 4 8 16 1 m m m 1 m 3 3 a2 a2 2 2 4 8 16 8 Si 0 1 a < 1, cul de las siguientes expresiones es la MENOR? 1 1 < 1 m m m m 2 42 8 16 A. a B. a3 C. a4 D. a5
Si 0 < a < 1, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA? A. B. C. D. a0 < a1 a3 < a2 a2 < a3 a2 < a3
10 Cuntos ceros despus de la coma tiene el valor de la potencia 0,1n?

A. B. C. D. n n 1 n + 1 n + 2
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 2
13
14
3 1 3 1 2 n 1 25 25 n 1252 4 n 2 2 2 0,5 2 2 : : = 8 n 3 (0,3=:0,9 25 52 = 125 2 3 n ) 2 64 3 2 2 n n 2 43 2 8 nn2 25 5 125 2 2 322 3 3 3 1 18 : 2 4 = 2 Potencias 2 2 1 2 330,5 = n 1 25 35 2125 1 2 n 3 3 2 3 2 0,5 3=40,9 ) 1 2 3 3 6432 : (0,3 32 2 0,5 = 2 2 3 1 18 8 n 2 n 2 4 3 2 4 32 2 1 62 3 3 22 2 1 : = 4 0,5 = 0,9 1 3 0,3 n 3 3 1( 2 : 645 n1 3 32 ) 25 3 225 22 12 2 1 4 18 3 0,9 2 2 (0,32 :4 112 ) 64 2 valor siguiente producto64 ? el 3 0,33 : 0,9 ) Cul 32 es 2 3 del ( 4 8 n 2 18 3n 4 2 1 3 62 83 0,532=4 2 18 1 :1 = 6 2 8 2 : 0,9 ) 64 3 2 (0,3 32 n 25 5 3 125 2 n 3 A. 4 183 4 2 3 3 4 9 27 9 27 2 2 4 6 2 1 1 3 1 2 6 81 6 13324 3 12 = 1 80,52 21 6 B. (0,3 : 0,9 )32 64 6 18 3 125 62 27 12 9 27 925 62 4 81 243 6 8 6 8 3 4 1 1 2 1 1 81 1 6 8 1 6 13 14 3 221 (0,3270,9 )27 64 6 8 6 8 9 C. : 9 625 27 24 81 243 3 125 62 125 9 27 9 25 12 9 1 1 1 18 27 9 27 6 81 6 1 8 1 31 1 1 1 1 1 11 3 1 4 2 125 9D. 9 227 4 81 243 1 1 1 1 1 1 27 625 12 4 12562551254 81 243 62 212 4 262 2 125 625 12 4 81 243 2 1 1 1 6 8 61 8 1 1 1 1 1 1 1 11 5 11 6 1 1 a 1 1 Cul 12 129 27 625527 el resultado al resolver (2)2 0,252? 92 125 125 62 es 4 81 243 4 23 2 625 1254 3 a2 a2 2 625 125 1 1 8 1 6 1 11 161 1 8 1 1 1 1 5 1 6 A. 1a 1 1 1 1 1 1 1 62125 2 1 1259145 1244 27 243 22 27 21 625m 19 81 4 2 34 m m 2 a25 2m6 3 a 42 4 2 4 1 1 8 1 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 a 5 5 6 1 1 1 B. a 1 1 625 2 3425 12 a2 81 2 2 4 1 2 125 m 1 125162 3 4 a243 1 1 1 1 a m m 2 2 2 2 m 3 3 a a 5 2 6 3 3 a a 2 2 4 1 8 1 11 1 1 1 1 a 1 1 16 C. 1 1 1 1 2 2 625m2 m m m 1 1 1 4 3 4 3 a a 2 2 1 125 1 1 1 1 m 4 m m m 5 2 6 8 16 m m m m 1 1 2 4 8 1 16 1 1 1 1 1 a 2 4 8 16 D. 1 1 1 4 2 m 21 2 2 m 3 m3 4 m 2 4 a8 a16 2 5 63 2 2 3 3 2 2 1 1 131 1 112 lassiguientes : 2 = 8es VERDADERA? Cul a expresiones n 2 1 de n 1 2 4 m m 3 3m 22m 2 n 2 3 a 2 2 3 8 216 3 2 2 44 2a 222 25 3 5 125 2 n A. = 2 4 2 2 2 312 n 12 2 2 : = 8 n 1 1 B. a + 22 = (2a) 3 m mn m 5 125 2 n 2 = 32 m 0,5 16 25 2 4 8 C. a3 + a3 = (2a)3 3 4 1 3 2 0,5 2 = b 2 1 D. a0,32 2: = (a ) b)2 64 1 ( 320,9 18 3 2 2 3 3 3 2 2 43 2 n 3 2 4 1 2 3 0, 1 resulta 0,9 qu Si n2 4 22 64 al = 8 n 2 ? 14 : ) : resolver ( 0,3 2 n 25 5 125 2 n 18 3 3 2 A. 30 6 3 0,52 = 3 4 2 1 1 B. 2 6 6 32 C. n 8 6 8 3 4 1 27 29 27 2 9 1 0,3 : 0,9 ) 64 (D. 2n 6 8 16 8 3 1 1 1 18 1 1 15 3 27125 625producto243 0,24 254? Cul 9 el 9 4 3 2es 27 12 4 81 de 2 1 2 11 1 1 1 1 1 6 A. 2 125 625 12 4 81 243 625 125 1 11 1 1 1 6 8 6 8 B. 625 125 4 2 2 9 27 4 9 27 1 1 1255 1 6 1 C. 1 1 1 11 11 a 1 1 4 2 625 2 2 2 D. 4 a a 3 1255 62561234 81 243 2 2 11 1 1 1 a 11 16 Culm 1el 1 2m 1 mde 185 : 95? es 3 3 a2 cociente 125 a 4 m 8 216 625 2 A. 1 1 1 81 1 1 m B. m m m 4 16 2 2 2 44 8 16 5 6 C. 1 1 1 a 32 1 2 2 D. 64 3 3 a a 2 1 1 1 1 m m m m 2 4 8 16
Proyecto CreaMundos Matemtica 8
2 n
17
Cul es el error cometido en el siguiente desarrollo? 2 3 A. B. C. D.

3
n 2
2 n
4 25
2 8 n : = 5 125 2
2 n
1 No se multiplic en forma cruzada. 3 2 0,5 = 32 Se simplific en forma incorrecta. 3 4 1 1 El signo del resultado fue determinado en forma incorrecta. (0,32 : 0,92 ) 64 18 3 La potencia calculada para el denominador del resultado es incorrecto.
3
3 es 2 18 El rea de un rectngulo4 126 cm2. Si uno de sus lados mide 36 cm, cul es la medida del otro lado del rectngulo? A. B. C. D. 243 cm 4.096 cm 15.625 cm 46.656 cm 62
19
20
21
22
6 8 6 8 9 27 9 27 1 1 1 1 1 1 125 625 12 4 81 243 2 Cul de las siguientes 1 1 afirmaciones es FALSA? 3 p 2n 2 3 625 3125 2 2 p + n A. a n a = a 4 2 2 2 : 1 = 8 n 2 B. a bn = (a b) 1 1 1 n 3 2 n 25 5 125 2 n n 3 2 2 4 2 4 3 2 2 2 3 2 n 2 : b C. an 1n = (a : b)n 4 5 2 6 8 n 2 3 2 a 0,5ac= bd = (a b)c d 1: 1 = 1 2 D. 3 32 n 25 5 125 1 2 n 2 2 3 3 a a 2 4 3 1 3 2 Cul de2 ) 1 64 1 1 1 2 1 1 equivalente a 0,49 0,7? : 0,9 32 (0,3 0,5 =las siguientes potencias es m m 3 2 3 18m 4 4 8 m 16 3 A. 0,7 3 3B. 0,324: 0,92 ) 1 64 1 4 0,7 ( 2 18 3 2 5 6 C. 0,7 3 3 4 3 2 2 3 3 2 2 D. 0,76 2 2 n 2 4 2 2 : = 8 n 2 6 8 66 8 3 2 Qu valor hace VERDADERA la siguiente igualdad? n 25 5 125 2 n 9 27 9 27 1 3 2 16 1 1 18 1 8 6 1 0,5 = 32 1259625 12 427 243 2 27 9 81 3 4 1 1 0,125 2 2 1 A. 1 1 1 1 1 1 1 (0,3 : 0,9 ) 64 18 3 625 125 25 12 4 81 243 B. 125 62 0,25 1 1 11 1 3 43 2 C. 4 2625 125 4 2 62 5 6 1 1 1 1 1 1 1 a D. 1 42 4 2 2 2 3 3 a a 2 5 6 6 8 6 8 1 1 1 1 a 9 27 + 27 1 1 1Para 1 valores de a y b NO se cumple que (a 9 b)2 (a + b) = a3 + b3? qu m m m 3 2 m 2 a a 1 1 1 1 1 1 4 8 16 2A. 3a = 1 y b = 1. 2 125 625 12 4 81 243 2 1 1 1 1 B. m m m m a = 1 y b = 0. 1 1 2 4 8 16 C. a = 0 y b = 1. 625 125 D. a = 1 y b = 1. 1 1 1 1 42 4 2 5 6 1 1 1 1 a 2 2 3 3 a a 2 1
Proyecto CreaMundos 8 2 4
1 1 1 m m m m Matemtica 8 16
EVALUACIONES
UNIDAD 2
15
Potencias
23
6 62 8 6 8 9 27 9 27 1 1 1 1 1 1 6 8 6 8 25 12 4 81 243 125 62 9 27 9 27 1 1 1 1 1 1 Cul1de 1las siguientes alternativas representa el valor de 625 125 125 625 12 4 81 243 2 A. 0,35 1 1 1 1 1 1 6 B. 0,3 4 2 42 625 125 5 6 1 1 1 1 1 1 a 1 C. 2 2 4 4 2 3 23 a a 2 1 D. 3
5
2 3
3
n 2
2
2 n
4 25
2 8 n : = 5 125 2
2 n
0,5
2
1 32
3 4 2
1 1 (0,3 : 0,9 ) ? 64 18 3 3 43 2 62
24
25
6 8 6 8 9 27 9 27 1 1 1 1 1 1 125 625 12 4 81 243 2 1 1 0, cul Sea a m 1 m 1 m de las siguientes expresiones es SIEMPRE verdadera? m 1 1 2 4n 8 16 A. a : am = anm 625 125 B. an : am = an - m 1 1 1 1 n m n + m C. a : a = a 42 4 2 5 6 D. bn : an = b : an 1 1 1 1 a 2 2 Sea a 0, cul de las siguientes expresiones es FALSA? 3 3 a a 2 1 1 1 1 1 a1 1 m m m m 2 2 2 3 4 8 2 a a 16
6
A. B. C. D.
a0 = 1 a5 : a = a5 a3 : a3 = a0 a4 : a0 = a4
1 1 1 1 m m m m 2 4 8 16
26 Respecto del siguiente rectngulo. Cul es el valor de x?

A. B. C. D. 4 cm 8 cm 16 cm 32 cm rea = 45 cm2 x
43 cm
27 Cul de las siguientes expresiones equivale al valor de (42)3?

A. B. C. D. 4 45 26 212
28 Una caja con forma cbica tiene una arista que mide 33 cm, cul de las siguientes expresiones
representa su volumen? A. B. C. D. 36 cm3 39 cm3 93 cm3 96 cm3
16
29 Cul de las siguientes expresiones es VERDADERA?

A. B. C. D. 23 > 32 (31)3 = 34 24 < (22)2 (22)3 = (23)2
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
1 1 1 1 m m m m D. 2 4 8 16
34 Cmo se escribe un nmero en notacin cientfica?

A. B. C. D. Como el producto de un nmero por una potencia de 10. Como el producto de un nmero entero por una potencia de 10. Como el producto de un nmero decimal por una potencia de 10. Como el producto de un nmero decimal mayor que 1 y menor que 10 por una potencia de 10.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 2
9 27 9 27 2 6 8 1 16 1 1 61 8 1 125 625 12 4 9 243 29 27 81 27 6 181 6 1 8 1 1 1 1 1 125 2 27 625 9 27 9 Respecto de la expresin a2, con a 0. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a 12530 625 12 4 81 243 11 1 expresin? 1 1 1 11 1 dicha 1 1 3 2 2 3 3 2 2 4 2 125 625 A. 4 81 243 4 625 125 2a 22 12 2 n 2 4 2 : = 8 n 2 5 1 1 11 1 6 1 1 1 1a 1 3 2 n 25 5 125 2 n B. 625 125 2 2 22 4 4 3 3 a a 2 5 1 3 2 1 1 1 1 116 0,5 = 1 1 1 1 C. 1 1 a 4 32 2 m 4 m m 2 m 2 2 3 4 8 16 2 4 53 63 a a 2 1 1 1 1 1 a 2 2 1 1 D. 1 1 64 1 (0,3 : 0,9 ) m m m 3 18 m 2 3 2 34 a28 a216 3 1 1 1 1 31 Cul es el resultado que se obtiene al reducir la siguiente expresin 3 4 2 ? m m m m 62 2 4 8 16 1 5 A. 2 3 B. 5 33 n 2 2 2 4 3 2 3 8 n 2 2 2 2 3 6 8 6 8 2 3 : = C. 9 3 2 n 25 5 125 2 n 2 3 9 27 9 27 3 2 2 3 3 2 2 2 9 31 2 4 2 D. 2 1 1 1 1 1 1 n 2 1 : = 8 n 2 3 = 0,5 3 2 n 25 5 125 2 n 2 siguientes 3 2de los32 3 3 grficos representa mejor un decrecimiento exponencial? 81 243 2 125 625 12 4 2 32 Cul 2 2 n 2 4 3 2 1 1 3 2 1 : = 8 4 n 2 =2 2 1 1 0,5 3 A. 2(0,3 n:0,9 ) 5 125 2 C. 2 2 32 25 3 64 2 n 625 125 3 3 2 2 n 2 4 3 3 8 418 2 2 3 2 1 : = n 1 1 1 1 3 0,5 = 2 2 1 1 3 2 0,3n 0,9 2) 5 125 2 n 32 3 4 25 64 : ( 42 4 2 18 3 5 6 4 62 3 1 1 1 1 1 a 3 2 1 1 0,5 = 2 4 3 22 3: (0,3320,9 ) 64 2 2 3 3 a a 2 18 3 2 3 4 6 6 6 8 8 1 1 1 1 1 1 43 ) 9 (0,323:0,9229 27 64 27 m m m m 18 3 2 16 2 4 8 B. D. 6 6 8 1 6 18 1 1 1 1 3 4 3 2 9 27 9 27 125 625 12 4 81 243 2 62 8 1 6 18 11 1 1 1 6 27 9 625 125 9 27125 625 12 4 81 243 2 8 1 6 8 16 1 111 1 11 1 1 27 125 9 625 12 81 2 9 27125 625 4 24 4 243 2 1 1 1 11 1 15 11 6 1 1 1 1 1 1 a 125 3325 122lanzar una pelota desde cierta altura, luego del bote alcanza la mitad de la altura de la que 62 Al 4 81 243 2 2 625 4 4 125 2 fue 3 6 3 a a 2 1 1 11 15lanzada. Si es lanzada desde 4 metros, qu altura alcanza luego del cuarto bote? 11 1 1 a 1 1 1 1 625 4 2 4 m m m 1 m 125 2 2 A. 2 3 3 a 8a 2 1 1 1 5 1 62 1 4 1 a 16 1 1 1 1 1 1 4 2 3 B. m m2 m 4 2 m 623 4a2 8a2 16 5 1 1 1 1 a 1 1 1 m C. 2 1 2 a 3 3 4am 8 m2 m 16 2
17
Potencias
35 Cul de las siguientes expresiones representa el resultado de 0,00023 10-4 en notacin
cientfica? A. B. C. D. 23 10-9 2,3 10-8 2,3 10-7 0,23 10-7 8,9 10-7 8,9 10-6 8,9 10-5 8,9 10-4 5,299 106 5,299 107 5,299 108 5,299 109 1,28 10-3 1,28 10-4 1,28 10-5 1,28 10-6
36 Cmo se representa en notacin cientfica el nmero 0,00000089?

A. B. C. D.
37 Cul de los siguientes productos es 5.299.000.000?

A. B. C. D.
38 Cul es el valor de 0,00016 0,23 expresado en notacin cientfica?

A. B. C. D.
39 Un camin transporta 300 cajas con botellas. Si en cada caja hay 100 botellas de 2,5 litros cada
una, cul de las siguientes expresiones representa mejor la cantidad de litros que transporta el camin? A. B. C. D. 7,5 103 7,5 104 7,5 105 7,5 106 3,43 10-4 3,43 10-3 3,43 10-2 3,43 10-1 9,876 106 9,876 107 9,876 108 9,876 109
40 Cul es el valor de 0,73 expresado en notacin cientfica?

A. B. C. D.
41 Cul de las siguientes expresiones es equivalente a es 9.876.000.000? 18

A. B. C. D.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
II. Resuelve los siguientes problemas. 1 La poblacin de conejos en cierto ao es de 156.250 conejos y ha disminuido a un quinto de su
poblacin cada ao. Cuntos aos han transcurrido si se tienen solo 250 conejos?
2 Un cubo de arista 225 cm tiene en su interior otro cubo cuya arista mide la cuarta parte del cubo
anterior, como muestra la figura. Cul es la diferencia de volumen entre ambos cuerpos?
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 2
19
Potencias
Solucionario
Problema 1 Completamente correcta.
Con lo anterior concluye que luego de transcurridos 4 aos quedan 250 conejos. Determina correctamente que el problema est 1 Parcialmente correcta. 1 1 relacionado con una potencia de base . 156.250 156.250 5 5 5 Determina correctamente que el problema esta Luego, propone que: 25 25 1 1 1 1 1 1 1 156.250 225 = 2 = 2 =223 1 relacionado con una potencia de base . 156.250 156.2 1 1 2 5 5 156.2504 Al transcurso del primer ao hay del total de 156.250 4 2 5 5 5 5 5 5 5 Pero no calcula de manera adecuada la cantidad 1 1 1 4 156.250 1 1 conejos: 156.250 156.250. 1 1 1 1 1 de aos que deben transcurrir para que solo 25 1 1 1 25 2= 1 25 156.250= 1 156.250=250 156.250 1 5 5 5 2 1 156.250= = =223 5 5156.250 queden 250 conejos. 1 5 5 2 5 2 1 1 5 5 5 4 625 5 5 25 156.2504 4 2 Luego, del segundo ao hay 1 del total de conejos 1 1 5 225 2 156.250 1 5 225 = 5 5 =223 25 = 156.250 25 Incorrecta. 1 1 1 1 4 25 1 4 11222 1 2 = 2 2523 1 425 = 1 5 5 5 1 1 =2 156.250 .1 1 156.250 = 156.250= 1 156.250=250 156.250 5 5 5 2 2 1 4 41 252 1 156.250 del ao anterior: 23 5 No logra interpretar en forma correcta la 5 5 5 5 4156.250 22 = = 2 =2 5 5 1 1 1 5 5 625 5 5 1 4 2 4 1 situacin por lo que no determina que la potencia 25 1 5 = 156.250= 156.250=250 225 2 1 5 1 5 156.2501 225 1 1 511156.25051 156.25015 25 22525 23 25 62523 4 1 1 225 = = 2 =223 1 156.250 1 1225= = 2 =2 2 1 156.250 2 = = 1 1 1 4156.250 5 1 El tercer ao hay del total de conejos del ao 2 relacionada tiene base . 156.250 =2 1 1 4 2 156.250 5 5 5 5 5 225 5 22 4 5 5 44 22156.250 = 156.250= 156.250=250 5 4 2 5 5 25 5 5 5 5 1 23 5 5 625 2= 1 1 1 1 = 2 =2 1 4 225 225 25 1 1 25= 1 = 2=223225 1 25 225 225 4 2 4 1 1 1 anterior: 1 156.2501 1 25 225 =2 = 156.250 1 1 156.250 . 2 1 1 1 1 2 =223 = = 156.250 2 = 156.250 4 225 5 55 55 156.2501 = 25 2156.250= 23 2156.250=250 5 4 4 5 5 5 2 5 4 = 4 625 5 1 = =21 2 4 22 5 5 5 5 5 5 21 4 4 2 Al transcurso del cuarto ao hay 225156.250 4 156.250 4 1 1 1 1 1 1125 25 225 del total de 4 156.250 1 2 = 5 1=223 5 5 1 25 2 21 1 1 1 156.250= 1 25 156.250 = 56.250 1 23 = 2 1 156.250=250 5 5 2 = 4 2 = 156.250= 1 156.250=250 1 1 1 156.250 = 1 156.25 5 5 5 5 = 2 156.250 conejos del ao anterior: 625 5 =2 45 25 4 5 2 5 5 1 51 1 5 4 225 5 156.250 1 225625 = 2 =223 5 5 5 5 4 25 25 1 = 25 25 1 1 1 2 2 2 23 25 2 1 1 25 2 25 23 255 5 5 1 1 2 = 2 4 = =2 2156.250= =2=2 2 23 1 25 225 225 = 1 2 156.250= 156.250=250 4 25 4 4 22 = 2 = =223 4 2= 5 = 2 =2 625 5 5 5 45 2 4 4 2 4 4 22 4 1 1 1 1 1 1 4 25 25 156.250 = 156.250= 156.250=250 1 1 1 5 5 5 = 156.250= 225 = 2 = 2 =223 5 5 625 250 156.250=250 . 22 5 1 625 4 4 156.250 1 1 156.250 1 25 225 225 5 5 5 = 2 =223 2 = 23 4 2 4 2 25 25 1 1 1 2 Problema156.250 1 225 = 2 = 2 =223 4 4 22 5 5 5 Completamente correcta. 4 Parcialmente correcta. 1 1 1 1 1 1 156.250 = 156.250= 156.250=250 Determina la longitud de la arista del Determina correctamente el volumen de ambos 5 5 5 5 5 625 cubo ms pequeo que corresponde a: cubos pero comete errores en el clculo de 1 25 225 225 = 2 = =223 . 4 22 4 Luego calcula los volmenes de ambos cubos: la diferencia, por lo que obtiene un resultado incorrecto. Incorrecta. Si no logra determinar correctamente los volmenes de los cubos, lo que conlleva a una respuesta incorrecta.
20
V1 = (225)3 = 275 cm3 V2 = (223)3 = 269 cm3 Finalmente calcula correctamente el volumen entre los cubos que corresponde a la diferencia entre V1 y V2, es decir a (275 269) cm3.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Nmero de pregunta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
Contenido
Potencias de base entero y exponente natural Potencias de base entero y exponente natural Potencias de base entero y exponente natural Potencias de base entero y exponente natural Potencias de base racional y exponente natural Potencias de base racional y exponente natural Potencias de base racional y exponente natural Potencias de base racional y exponente natural Potencias de base racional y exponente natural Potencias de base racional y exponente natural Multiplicacin de potencias de igual exponente Multiplicacin de potencias de igual exponente Multiplicacin de potencias de igual exponente Multiplicacin de potencias de igual exponente Multiplicacin de potencias de igual exponente Divisin de potencias de igual exponente Divisin de potencias de igual exponente Divisin de potencias de igual exponente Divisin de potencias de igual exponente Multiplicacin de potencias de igual base Multiplicacin de potencias de igual base Multiplicacin de potencias de igual base Divisin de potencias de igual base Divisin de potencias de igual base Divisin de potencias de igual base Divisin de potencias de igual base Potencia de una potencia Potencia de una potencia Potencia de una potencia Potencia con exponente negativo Potencia con exponente negativo Crecimiento y decrecimiento exponencial Crecimiento y decrecimiento exponencial Notacin cientfica Notacin cientfica Notacin cientfica Notacin cientfica Notacin cientfica Notacin cientfica Notacin cientfica Notacin cientfica
Habilidad
Comprender Comprender Comprender Analizar Aplicar Aplicar Aplicar Analizar Evaluar Analizar Aplicar Aplicar Evaluar Aplicar Aplicar Aplicar Analizar Aplicar Evaluar Aplicar Evaluar Analizar Aplicar Evaluar Evaluar Aplicar Aplicar Aplicar Evaluar Analizar Aplicar Recordar Aplicar Recordar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar
Clave
B C B C D C B D A B C B D B D C C B D A D A C B B C D B D C C D D B A D D D B D
Nivel de logro
31
Potencias
10
Crecimiento y decrecimiento exponencial y notacin cientfica
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 2
21
lgebra y funciones
EVALUACIN
Instrucciones
La prueba tiene 44 preguntas. 42 preguntas son de alternativas y 2 preguntas son de desarrollo.
22
Debes marcar en el texto la alternativa que consideras correcta, usando lpiz grafito. 1 1 3 1 x+6 24 22 I. Lee atentamente y marca la alternativa correcta. 1 1 3 1 2 2 x+4 x4 2 x 1 = x+2 x+6 4 2 de siguientes expresiones representa la cuarta parte de un nmero aumentado en 4 5 4 1 2Cul 2 las 5 2 1 1 2 3 1 x unidades? x+6 1 = x+2 2 3 5x x+4x x4 2 x2 5 2 5 2 2 4 4 A. x + 4 3 2 x 1 1 21 3 3 2 x+6 B. x+4 x4 2 1 = x+2 4x + 4 5 2 3 x 2x+ 4x2 5 4 5x x 2 4 + 2 C. 2 +4 x 1 1 3 1 4 4 x+42x3 x4 2 1 = x+2 x+6 5x x2 2 2 4 2 5 + 4 3 a+1 a a14a ( x+ a 5 x a+1) a (a1) +4 D. x 2 1 1 3 12 4 4 x+6 2 3 x4a2 2 = x+22 2 x+4 x 5x x2 1 3a1 a1 2 4 2 2 5 2 3 5a+1 +de x a a+1) a (a1) a Cul 419 siguientes expresiones representa la mitad del producto de un nmero con su las ( x+ 4 +4 2 2 x 2 x+42 x4 2a 4224 4 4 x3 5x x21 = x+2 2 antecesor? 5 5 3 41 19 3 5 4 + 4x a a+1 a a1 a (a+1) a (a1) 1 x+ x A. +4 y 4 2 42 a 4 2 3 2 2 2 x 5x x2 1 6 19 5 3 a1 3 x+ 4 xa1a+1 4ax1 y3 a (a+1) a (a1) + x +4 y B. 2 2 4 4 2a 4 2 4 2 1a1 3a1(5 4 2a (a1) 1 1 1 1 a 19 x+ 4 x a a+1 3 1x6y 1 x a+1) 1 + 2 +4 C. y 22 4 2 x+6 2 22 x+6 4 x +6x+36 2 x+6 2 x+6 2 x+6 2 a 4 2 4 4 2 1 1 1 1 2 1 1a1) 1 3 1 191 1 4 a (6 33 1 a a+1 a a1 a (x5y 1 y a+1) 4x 4 +6x+36 x+6 x+6 x+6 4 x+6 x+6 8 D. x22 4 2 x 2 x+6 2 2 2 4 2 4 2 2 2 4 82 x 4 x 16 x +16 2 a 2 2 10 25 2 2 2 2 25 25 a 2 1 1 3 1 19 1 5 43 1 x6y1 fi12 3 representa un 4 2 miradodesde 1 La3 gura 1 41 x jardn arriba. Se1quiere cercar con el 4 x4 2 x = x+2 4 2 1x+4 22 x+6 12 +6x+36 x+6 x+6 x+6 xy 2 2 x+6 b x protegerlo. 16 ser la 8 2 fin de x+6 2xCul 4 +16longitud de lacerca? 2 5 2 x 8 42 4 2 2 2 5 4 25 25 2 2 102 25 4 2 1 5 4 1 6 3 1 1 1 a + b + c + e 1 x A. 2 1 12 4 2 x y x+6 3322x+6 2 2 4 +6x+36 1 x+6 1 x+6 1 x+6 2 xy c x+4 x2 x 4xx 5xx+68 1216 4 2 +16 x4 x = x+2 x 8 x 2 2 5a + b + c + e + f4 2 2 2 2 f 4 B. 25 2 5 10 425 25 2 2 2 3 2 1 6 3 1 2 2 (a + b + c + e + f) 1 4 x+2 4 22 4 x x y x+6 C. 1 3 4 2 1 x2 +6x+36= 2 x+6 1 x+6 1 x+6 2 e x 28x+6 x2 2 16 1 x +16 x 5x x4 2 8 5 x+4x x 4 2 2 2 2 3 2a + 2b + 2c + 2e + f 2 x+ 25 10 x 25D. 2 + 5 4 25 4 2 1 1 1 4 2 4 +4 2 x+6 42 2 x+6 321 x4 +6x+364 1 x+63 1 x+6 1 x+6 x 8 x 5x 4 2 16 1 21 8 x2 x +16 x 2 25 24 10 x+ 4a+1 ay b 252 (a+1) aesa1) 2 de la siguiente expresin (a + b)2 + a + b? 2 ( el + = Sean x 3 4aa25 2 a1=a , cul x+6valor 24 22 +4 4 2 4 2 4A. 24 a 4 2 2 2 2 1 4 x 8 x 8 x 16 x +16 2 2 x x+ 3x 1 19 a a a+1) a1) ( 25 + 4a+125 a1 a ( x+4 x4 2 1 = x+2 10 25 5 a 5 4 +4 B. 4 442 4 2 a 2 2 2 (a1) a 3 1 19 a1 a (a+1) 3a5x x2 a+1 a 4 x 5 C. x y 3 a 2 2 42 42 3 1 19 4 3 1 1 6 5 x D. x y y x+ 4 x + 42 2 2 4 +4 4 1 15 61 3 2 1 4 Proyecto CreaMundos 1 1 2 Matemtica 8 x x 4yx+6 2 x+6 ax +6x+36 a (a1) 1 x+6 1 x+6 y a a+1 a1 a (a+1) x+6 2 2 2 2 2 2 2 4 2 a 2 2 2
Sea a # b = 2b2 + a. Cul es el valor de 1 # 2? A. B. C. D. 9 7 7 9
Para qu valores de a y b se satisface la igualdad (a b)2 = a2 b2? A. B. C. D. a = 1 y b = 1. a = 0 y b = 1. a = 1 y b = 1. a = 1 y b = 1.
1 1 3 1 Al reemplazar a = 2 y b = las siguientes expresiones, cul es mayor? en x+6 24 22 A. a b 2 x+4 2 x4 2 x 1 = x+2 5 B. 2a b 4 5 C. 2 (a b) 2 3 x 5x x2 D. 2 (a + b) 3 Cundo dos trminos son semejantes? x+ 4 x + +4 A. Cuando son iguales. 4 4 B. Cuando tienen el mismo factor literal. a a+1 a a1 a (a+1) a (a1) C. Cuando tienen el mismo factor numrico. a 2 2 2 D. Cuando los factores numricos no son iguales. 3 1 19 42 4 Cul de los siguientes trminos algebraicos es semejante a 2m2n? 1 5 4 xy A. 2mn 2 B. 2mn2 1 6 3 xy C. 5 m2n2 2 2 D. 0,5nm2 1 x+6 2 1 x+6 1 x2 +6x+36 1 x+6 1 x+6 1 x+6 2 Cul de2 Al reducir los trminos semejantes de las siguientes expresiones. 2 NO ellas es 2 2 4 equivalente al resultado de reducir la expresin 2xy 2y + xy 3y? 4 4 2 4 2 4 2 x 8 x 8 x 16 x 2 +16 A. 3 + 3xy 3 5y 25 25 10 25 B. 5xy + 6y 2xy -11y C. xy + xy + 3xy 5y 2xy D. 2 + 3xy 1 + 5y 11y y Cul es el permetro de la siguiente figura? A. B. C. D. 2a + 2b + 5d 4b + 2a + 6d 2a + 2b + 3d 4b + 2a + 5d a b 3b 2d d
10
11
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 3
23
lgebra y funciones
12
13
14
15
x+ 4 x + +4 4 4 a a+1 a a1 a (a+1) a (a1) 1 1 3 1 Cul a el resultado al multiplicar 2x2y3 por x3x+6 es y? 2 2 2 24 22 3 1 19 A. 3x5y4 2 x+4 2 x4 2 x 1 = x+2 4 26y3 4 5 B. 3x 4 5 1 5 4 5 4 xy C. 2 3 x 5x x2 2 3 1 6 3 6 3 D. x y 2 2 x+ 4 x + 2 1 Cul es el resultado almultiplicar 2ab15 por 1 +4 2a1b b 1)? (2ab + 2 x+6 2 1 x+6 1 x2 +6x+36 x+64 x+6 x+6 2 4 6 2 2 2 2ab5 A. 2 4b6 + 4a3b2 2ab64 2a a a+1 a a1 a (a+1) a (a1) 2 6 3 6 6 5 B. 4a b2 + 4a b + 2ab2 + 2ab 2 4 2 4 2 4 2 4 2 2 a 2 2 2 8 x 6 16 5x +16 x 8 x 6 2 6 3 C. 4a b + 4a b 2ab 2ab 25 25 10 25 3 1 19 D. 4a2b6 + 2a3b6 2ab6 2ab5 42 4 1 5 4 Cul es el producto de (x 1)(3x + 2)? x y 2 A. 3x2 + x 2 1 6 3 xy B. 3x2 x + 2 2 2 C. 3x2 + x + 2 1 x+6 2 1 x+6 1 x2 +6x+36 1 x+6 1 x+6 1 x+6 2 D. 3x x 2 2 2 2 2 2 4 24 Cul es el rea de la siguiente figura? 4 2 4 2 4 x 8 x 8 x 2 16 x 2 +16 25 25 10 25 A. 4x +6 x B. 6x + 8 2x + 3 C. x2 + 4x + 3 D. x2 + 6x + 3 x + 1
16 Cul de las siguientes expresiones es FALSA?

A. B. C. D. 2 (4x 3) = 8x 6 3 (2x 1) = 6x 3 4 (2x + 5) = 8x + 20 (2x + y) (x) = 2x2 xy x2 + 4x + 3 x2 + 5x + 6 x2 + 8x + 15 x2 + 7x + 12
17
Si x + 3 es un nmero impar, cul es el producto entre este nmero y su sucesor impar? A. B. C. D.
18 Cul es el trmino algebraico que falta en la siguiente expresin de tal forma que la igualdad 24
se cumpla? (x 3)2 = x2 ____ + 9 A. B. C. D. 3x 6x 3x 6x
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
+4 a 2 2 2 4 4 3 1 19 a a+1 a a1 a (a+1) a (a1) x+ 4 x + 42 4 3 +4 a 2 2 2 1 5 4 4 4 xy 3 1 19 a 2 a a1 a a+1) a (a1) a+1 ( 1 1 2 2 1 x+6 El x2 +6x+36cuadrado1mide 1 x+6cm, cul de las siguientes expresiones NO representa su 2 4 2 2 lado 6 2 un x+6 x+6 4 1 de 6 19 a 3 2 2 2 2 1 4 xy 4 5 rea? 3 1 19 xy 2 (a+1) a (a1) 24 4 4 2 4 2 4 x 2 8 x 2 16 1 x 2 +16 1 8 25x+6 cm2 x+6 1 x2 +6x+36 1 x+6 1 x+6 1 x+6 2 10 2125 3 2 6 A. 1 5 4 xy 2 2 2 2 2 4 xy 2 2 2 1 4 12 8 4x12 2 4 x 2 16 4 x 2 +16 1 6 3 x+6 2 x x+6 cm8+6x+36 1 x+6 1 x+6 1 x+6 25 2 B. xy 25 10 4 x 25 2 2 2 2 2 2
2
3 4 4
1 x+6 2
4 4 1 2 4 1 22 4 2 1 2 1 2 xx+6 xx 8 x 16 x+6 x+6 1 x+6 8 +6x+36 cm2x +16 25 C. 25 2 2 25 10 2 2 4
4 2 1 4 2 4 2 1 4 1 x x 8 x 8D. x+6 2 x+6 1 x+6 x +6 x2 +6x+36 16 25 +16 cm2 10 25 2 25 4 2 2 4 4 2 x 16 20x 2 +16 El rea de un tringulo mide (2x2 + 2x 12) cm2. Si su altura mide (2x + 6) cm, cunto mide su 25 base? 25 A. B. C. D. (2x 4) cm (2x + 4) cm (2x + 4) cm (2x 4) cm
21
Cul de las siguientes expresiones es el producto de (3x + 2)(x 1)? A. B. C. D. 3x2 x + 2 3x2 + x 2 3x2 x 2 3x2 + x + 2
22 El largo y el ancho de un rectngulo miden (x 3) cm y (x + 2) cm respectivamente. Si el

largo disminuye su longitud en 3 cm y el ancho aumenta en 5 cm, Cul es el rea del nuevo rectngulo? A. B. C. D. (x2 x + 42) cm2 (x2 x 42) cm2 (x2 + x + 42) cm2 (x2 + x 42) cm2
23 Respecto de la pregunta anterior, cul es la diferencia de las reas entre el rectngulo original
y el nuevo? A. B. C. D. 48 cm2 36 cm2 (2x 36) cm2 (2x + 36) cm2
24 Cul de las siguientes expresiones es FALSA?

A. B. C. D. (a b)2 = a2 2ab b2 (a + b)(a b) = a2 b2 (a + b)(a + b) = (a + b)2 (a + b)(a + c) = a2 + (b + c) a + bc
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 3
25
+4 2 2 x+4 2 x4 2 x 1 = x+24 x3 5x x2 4 4 a a+1 a a1 a (a+1) a (a1) 3 5 x+ 4 5 + lgebra y funciones x +4 2 3 a 2 2 2 4 4 x 5x x2 3 a1 a x+ 4 x a a+1 a3 1 19 (a+1) a (a1) + +4 Cul de las siguientes expresiones representa una suma por su diferencia? 25 a 42 4 2 2 2 4 4 a a+1 a3a1A. ((a b)2 = a2 2ab + b2 a 1 5 1 19 a+1)4a (a1) x+ 4 x + xy +4 4 2 B. (x + a)(x a) = x2 a2 a 2 4 2 2 2 4 4 2 3 1 a 1 5 4 (a + b) a a+1 a a1 19(a+1)C. (a1) 3 = a2 + 2ab + b2 a 1 x6 y xy 1 1 3 1 2 2 4 a 2 2 4 2 D. (x + a)(x b) = x2 + (a b)x ab x+6 2 1 12 4 2 2 1 3 1 19 1 5 4 1 6 3 1 x y x+6 2 x+6 x2 +6x+36 x+6 1x+6 1 x+6 xy 2 2 x 2 2 42 4 2 2 2 2 1 26 Cul es el producto de 4 x+4 x4? 2 = x+22 2 5 5 4 1 5 4 1 6 3 1 1 1 1 2 1 2 1 4 x y x+6 42 2 x+6 2 x 4 2 xy A. x 8 4 x 8 +6x+36 xx+6 x+6 x+6 2 2 2 2 2 25 2 10 4 25 x 163252 +16 2 x 5x x2 2 1 6 3 1 1 1 3 1 1 1 2 x y x+6 4 2 2 x+6 2 x 4 2 x 8 4 8 +6x+364 x 2 +16 x+6 x+6 B. x 16 x+6 x 2 2 2 2 25 2 10 4 25 25 2 2 1 x+ 1 1 1 1 1 2 +4 4 x+6 2 2 x+6 2 x +6x+364 x+6 x+6 xx+6 +4 x 8 4 8 4 x 2 16 x 2 +16 x C. 2 2 4 2 4 2 25 25 2 10 4 25 a a+1 a a1 a (a+1) a (a1) 4 4 2 4 2 4 2 16 x 2 +16 x 8 x 8 x D. a 2 2 2 25 25 10 25 3 1 19 27 Respecto de la expresin x2 5x + 6, de cul de las siguientes multiplicaciones es su producto? 42 4 A. (x + 2)(x 3) 1 5 4 xy B. (x 2)(x 3) 2 C. (x 2)(x + 3) 1 6 3 xy D. (x + 2)(x + 3) 2 2 1 1 1 1 mide(x 2 6)x+6 el x2 +6x+36 1cm. Sisex+6 1 x+6ancho en 3 cm 28 El ancho de un rectngulo x+6 cm largo (x + x+6 aumenta el y 4) 2 2 4 el producto notable representa 2 readel nuevo rectngulo? y el largo se disminuye en21 cm,qu2 4 4 2 4 2 4 2 A. Cubo de binomio. x 8 x 8 x 16 x 2 +16 25 25 10 B. Cuadrado perfecto. 25 C. Suma por su diferencia. D. Binomio con trmino en comn.
29 Para qu valor de x se cumple la igualdad 2x 3 = 5?

A. B. C. D. 6 4 4 6
30 La mitad de un nmero, aumentada en 5 unidades, es equivalente al mismo nmero disminuido

en dos unidades. Cul es el nmero? A. B. C. D. 14 10 10 14
26
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
31
Si a la edad de Pedro le sumas 4 aos el resultado es un cuarto de la edad que tendr en 31 aos, cul es la edad de Pedro? A. B. C. D. 4 aos. 5 aos. 6 aos. 7 aos.
32
33
1 1 3 1 x+6 24 22 2 x+4 2 x4 x Cul es el valor de la incgnita en la ecuacin 2 1 = x+2? 5 5 4 A. 16 2 3 x 5x x2 B. 8 3 C. 8 D. 16 x+ 4 x + +4 4 4 Cul de las siguientes relaciones NO es una funcin? J f a a+1 C. a1 a (a+1) a (a1) a A. B B A A a 2 2 2 3 1 19 6 6 2 2 42 4 8 8 3 3 1 5 4 xy 9 9 4 4 2 1 6 3 xy 2 g h 2 B. D. A B A 1 B x+6 2 1 x+6 1 x2 +6x+36 1 x+6 1 x+6 1 x+6 2 2 2 2 4 2 2 3 4 6 8 9 2 4 2 4 2 4 2 64 2 x 8 x 8 x 16 x +16 8 25 10 3 25 25 9 4
34 Segn la funcin f(x) = 3x2 1, cul es la imagen de 2?

A. B. C. D. 7 13 6 11
35 Cul es la preimagen de 27 respecto de la funcin f(x) = x3?

A. B. C. D. 9 3 3 9
36 Cul es la preimagen de 2, si f(x) = x3 - 3?

A. B. C. D. 1 3 1 3
EVALUACIONES
UNIDAD 3
27
lgebra y funciones
37 Cul es la imagen de 29 si f(x) = (x 9)2?
A. B. C. D. 10 20 40 400
38 Sea f(x) = 2x + 3. Cul es la imagen de 5?

A. B. C. C. 4 7 10 12
39 Si f(x) = 2x5 x4, cul es el valor de f(3) + f(2)?

A. B. C. D. 409 410 411 453 1 1 3 11 1 3 1 x+6 x+6 24 22 4 22 2 2 x x+4 2 x4 2 x 1 = x+2 1 = x+2 x+4 x4 2 2 5 5 5 4 4
40
2 2 3 Sea f(x) = x3 5x y x2 = x2, cul es el valor de f(3) + g(3)? g(x) x 5x 3 3 A. 3 B. 4 x+ 4 x x+ 4 x + + +4 +4 C. 5 4 4 4 4 D. 7 a a+1 aa a+1 aa+1) a (a+1) a (a1) a1 a ( a1 a1) a 2a 22 2 2 3 1 19 3 1 19 relaciona las variables distancia (x) y costo del viaje (y) es: 42 4 42 4 A. y = 300x 1 5 4 1 5 4 B. y = 500xx y 2 x y 2 C. y = 300 + 50x 1 1 6 3 6 3 xy D. y = 500 + 30x 2 x y 2 2 2 1 problema 1 x+6 x2 +6x+36 1 x+6 x+6un viaje de 20 Respecto del x+6 12x+6 2 1 cunto x2 +6x+3611x+611x+6 1 x+6kilmetros? anterior, x+6 1 cobra el taxista por x+6 2 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 A. $ 1.000 4 4 4 B. $ 1.300 4 x 2 8 4 x 228 4 x 2216 4 x 2216 4 x 2 +16 x 8 x 8 x +16 25 25 25 25 10 10 25 C. $ 1.50025 D. $ 1.700
41 Un taxista cobra como costo fijo $ 300 y $ 50 por cada kilmetro recorrido. La funcin que
42
28
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
II. Resuelve los siguientes problemas. 1 Una agencia de arriendo de maquinaria de construccin cobra por el arriendo de una
retroexcavadora $ 120.000 como base y $ 30.000 por hora luego de la sexta hora de uso. Cul es la funcin que relaciona las horas de uso de la retroexcavadora que es utilizada ms de 6 horas y su costo? Cunto se debe pagar por 18 horas de uso?
2 Hace 3 aos la edad de Loreto era igual al doble de la edad que tena hace nueve aos.
Cuntos aos tendr dentro de 5 aos?
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 3
29
lgebra y funciones
Solucionario
Problema 1 Completamente correcta. Plantea correctamente la funcin que determina el costo cuando el uso de la retroexcavadora es mayor a 6 horas, que corresponde a: f(x) = 120.000 + 30.000 (x 6) f(x) = 120.000 + 30.000x 180.000 f(x) = 30.000x 60.000 Luego calcula, aplicando a esta funcin, el costo por 18 horas de uso de la retroexcavadora, el cual es: f(18) = 30.000 18 60.000 f(18) = 540.000 60.000 f(18) = 480.000 Responde que el costo por el uso de la retroexcavadora por 18 horas corresponde a $ 480.000. Problema 2 Completamente correcta. Plantea correctamente la ecuacin que permite determinar la edad de Loreto en 5 aos ms, la cual corresponde a: (x 3) = 2 (x 9) Luego resuelve correctamente la ecuacin con lo que obtiene la edad actual: (x 3) = 2 (x 9) x 3 = 2x 18 /+3 2x x 2x = 18 + 3 x = 15 / 1 x = 15 Parcialmente correcta. Solo plantea la ecuacin que permite determinar la edad de Loreto en 5 aos ms o slo calcula la edad pedida. Incorrecta. No logra plantear correctamente la ecuacin ni calcular la edad pedida. Parcialmente correcta. Plantea solo la funcin que determina el costo cuando el uso de la retroexcavadora es mayor a 6 horas o slo calcula el costo por las 18 horas de uso. Incorrecta. No logra determinar correctamente la funcin ni el costo pedido.
30
Finalmente suma a la edad actual 5 aos, ya que preguntan por la edad de Loreto dentro de 5 aos ms, la cual corresponde a 20 aos.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Nmero de pregunta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
Contenido
Lenguaje algebraico Lenguaje algebraico Lenguaje algebraico Valoracin de expresiones algebraicas Valoracin de expresiones algebraicas Valoracin de expresiones algebraicas Valoracin de expresiones algebraicas Reduccin de trminos semejantes Reduccin de trminos semejantes Reduccin de trminos semejantes Reduccin de trminos semejantes Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Multiplicacin de expresiones algebraicas Productos notables Productos notables Productos notables Productos notables Productos notables Ecuaciones Ecuaciones Ecuaciones Ecuaciones Funciones Funciones Funciones Funciones Funciones Funciones Funciones Funciones Funciones Funciones
Habilidad
Comprender Comprender Analizar Aplicar Aplicar Aplicar Evaluar Recordar Recordar Evaluar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Evaluar Analizar Analizar Analizar Analizar Aplicar Aplicar Aplicar Evaluar Recordar Aplicar Aplicar Analizar Aplicar Analizar Aplicar Aplicar Recordar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar
Clave
C D C B A A C B D D B A C D D A C B B A C D D A B C B C C D B B B D B A D B D B C B
Nivel de logro
23
Expresiones algebraicas
5
Productos notables
4
Ecuaciones
Funciones
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
10
UNIDAD 3
31
Proporcionalidad
EVALUACIN
Instrucciones
La prueba tiene 43 preguntas. 41 preguntas son de alternativas, y 2 preguntas son de desarrollo. Debes marcar en el texto la alternativa que consideras correcta, usando lpiz grafito.
I. Lee atentamente y marca la alternativa correcta.
1 Cul de las siguientes variables es cualitativa?

A. B. C. D. Edad. Estatura. Nivel socioeconmico. Nmero de hermanos.
2 Respecto de la siguiente situacin: Un automvil recorre 12 km por cada litro de bencina y

comenzar su recorrido a las 12:30 horas con 5 personas en su interior. Cul de los siguientes pares de variables tienen relacin entre ellas? A. B. C. D. Hora de inicio y cantidad de personas. Distancia recorrida y litros de bencina. Litros de bencina y nmero de pasajeros. Distancia recorrida y nmero de personas.
3 Respecto de la situacin planteada en la pregunta anterior, cul de las siguientes afirmaciones

es VERDADERA? A. B. C. D. Entre mayor sea la distancia recorrida mayor ser el tiempo en recorrerla. Entre menor sea la cantidad de combustible menos tiempo se demorar. Entre menor sea la distancia por recorrer mayor cantidad de combustible se utilizar. Entre mayor sea la distancia por recorrer mayor cantidad de combustible se utilizar. 4, 1, 2, 5, 8 A. B. C. D. f(n) = 3n 7 f(n) = 3n + 7 f(n) = 3n + 7 f(n) = 3n 7.
4 Qu funcin modela la siguiente sucesin de nmeros?
32
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
5 La siguiente figura muestra como fsforos pueden formar cierta cantidad de cuadrados.
Cuntos fsforos se utilizan para formar 80 cuadrados?
Figura 1 A. B. C. D. 20 241 200 320
Figura 2
Figura 3
Figura 4
6 Un parque de diversiones cobra por ingresar $ 2.000 y $ 300 por cada juego que utilices. Cul
de las siguientes afirmaciones es FALSA? A. B. C. D. Si una persona se sube a 6 juegos, gasta $ 3.800. Si una persona se sube a ms juegos gasta ms dinero. La frmula que relaciona estas variables es f(x) = 2.000 + 300x. Una persona sube a n juegos, otra sube a 2 n juegos, entonces esta gastar el doble que la primera.

A. B. C. D. La razn a : b se lee a es b. Una proporcin es una igualdad entre dos razones. Una razn es una expresin numrica que compara dos cantidades mediante la divisin. Dos variables son directamente proporcionales si al aumentar una la otra disminuye. a c b d
8 Sea b 0 y d 0, cmo se lee la expresin = ?

A. B. C. D. ab es igual a cd. a es b como c es d. a es a b como c es a d. a partido por b es a c partido por d.
9 En qu caso se presentan dos variables inversamente proporcionales?

A. B. C. D. Cantidad de pasos y distancia por recorrer. Costo a pagar y nmero de fotocopias sacadas. Cantidad de animales y tiempo que dura cierta cantidad de alimento. Cantidad de animales y cantidad de alimento que se necesita para su alimentacin.
10 En qu caso se presentan dos variables que NO se relacionan en forma proporcional?

A. B. C. D. La longitud del lado de un cuadrado y el rea de este. El nmero de artculos vendidos y la ganancia obtenida. La cantidad de huevos que se pueden embalar y la cantidad de cajas disponibles. La capacidad de un vaso y el nmero de estos que se pueden llenar con cierta cantidad de lquido.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 4
33
Proporcionalidad
11 Respecto de dos variables directamente propocionales, cul de las siguientes afirmaciones es
FALSA? A. Si el valor de una variable disminuye el valor de la otra tambin. B. La multiplicacin entre los valores que se relacionan es un valor constante. C. Si el valor de una variable aumenta en un factor el valor de la otra tambin aumenta en el mismo factor. D. El grfico que representa su relacin es una lnea recta que pasa por el origen de un sistema cartesiano.
12 Cul de las siguientes igualdades relaciona dos variables directamente proporcionales?

A. 2y = 1 x B. x y = 6 C. 3x + 1 = y D. 3x + y = 0
13 A y B son dos magnitudes directamente proporcionales. Cuando A vale 4, B vale 12, cunto
vale A si B vale 36? A. B. C. D. 8 12 108 1,3 aproximadamente. 3y = 5x A. 15 5 B. 3 5 C. 3 D. 15
14 Cul es la constante de proporcionalidad en la siguiente funcin?
15 Si m 0, cul de las siguientes expresiones representa una funcin lineal?

A. B. C. D. f(x) = m + x f(x) = m x f(x) = m : x f(x) = m x
16 Respecto de dos variables inversamente proporcionales. Cul de las siguientes afirmaciones 34

es VERDADERA? A. B. C. D. La divisin entre los valores que se relacionan es un valor constante. Mientras el valor de una variable disminuye el valor de la otra variable tambin. El grfico que representa su relacin es una lnea curva que no pasa por el origen. Mientras el valor de una variable aumenta en un factor el valor de la otra tambin y en el mismo factor.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
17 Para realizar una faena 5 obreros demoran 12 das en terminarla. Cuntos das demorarn 4
obreros en realizar la misma faena? A. B. C. D. 10 12 15 30
18 Si el valor de una de las variables inversamente proporcionales disminuye a la mitad, cmo se

comporta la otra variable? A. B. C. D. Aumenta al doble. Aumenta a la mitad. Disminuye al doble. Disminuye a la mitad. 5x(y + 2) 10 = 15 + 10x A. B. C. D. Directamente proporcionales. Inversamente proporcionales. En proporcin compuesta. No se relacionan proporcionalmente.
19 De qu forma se relacionan las variables de la siguiente funcin?
20 El siguiente grfico representa la relacin entre dos variables inversamente proporcionales,

cul es el valor de a? A. B. C. D. 4 8 10 20
10 a 4 0 5 10
21 Respecto de la tabla. Cul es la relacin que se puede desprender de ella?

Proporcin directa Magnitud 1 a b Magnitud 2 c x Magnitud 3 d e
Proporcin inversa A. B. C. D. a x c = b e d b x e = a c d a x d = b c e a x e = b c d
EVALUACIONES
UNIDAD 4
35
Proporcionalidad
22 Ocho trabajadores fabrican 12 herramientas de un mismo tipo en 3 horas. Cuntos
trabajadores se necesitan para fabricar 48 herramientas, del mismo tipo que las anteriores, de tal forma que demoren 6 horas? A. B. C. D. 16 18 20 22
23 En una tienda trabajan dos personas que deben disear seis vestidos de fiesta en cuatro
das. Si el pedido de vestidos aumenta en 9 unidades y solo tienen un da ms de plazo para entregarlos, cuntas personas ms se deben contratar para cumplir con el pedido en el plazo sealado? A. B. C. D. 2 10 8 6
24 Qu alternativa representa mejor el concepto de porcentaje?

A. B. C. D. A la razn con numerador 100 entre una cantidad respecto de un total. A la razn con denominador 100 entre una cantidad respecto de un total. A la diferencia con minuendo 100 entre una cantidad respecto de un total. A la diferencia con sustraendo 100 entre una cantidad respecto de un total.
25 Cul de las siguientes expresiones NO es equivalente a 75% de 80?

A. 0,75 80 3 B. 80 4 5 C. 80 8 75 D. 80 100
26 Cul es el 15% de 2.800?

A. B. C. D. 180 210 420 530
36
27 Cul es el 350% de 56?

A. B. C. D. 168 196 216 228
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
28 Qu porcentaje es $ 30 de $ 900?
A. B. C. D. 3,3% 33% 3,3% aproximadamente. 33% aproximadamente.
29 Qu porcentaje es 0,7xy de 2,8xy?

A. B. C. D. 25% 50% 70% 75%
30 Lo recaudado por una caja de supermercado aument en un 15% respecto de ayer. Si hoy
recaud $ 971.750. Cunto recaud aproximadamente ayer? A. B. C. D. $ 825.988 $ 835.988 $ 845.000 $ 855.000
31 Cul es la expresin que representa el 20% del 15% de x?

A. B. C. D. 3x 0,3x 0,03x 0,003x

A. B. C. D. Tres cuartos de una cantidad corresponde a un 75% de esta. Calcular el 100% de una cantidad corresponde a la misma cantidad. Multiplicar una cantidad por 1,17 es equivalente a aumentar la cantidad en un 17%. Calcular el 50% del 70% de una cantidad es equivalente a calcular el 35% de la cantidad.
33 Una camisa tiene un valor inicial de $ 5.500, cul es el IVA que se debe pagar por ella?
A. B. C. D. $ 1.045 $ 1.055 $ 1.065 $ 1.075
34 Un taladro cuesta con IVA incluido $ 89.250. Cul es su valor inicial?

A. B. C. D. $ 60.000 $ 65.000 $ 70.000 $ 75.000
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 4
37
Proporcionalidad
35 Cul es el porcentaje de los sueldos que se destina a la AFP?
A. B. C. D. 7% 12% 19% 20%
36 Cunto es el sueldo imponible de una persona que recibe como sueldo lquido $ 526.500?
A. B. C. D. $ 91.715 $ 447.785 $ 631.215 $ 650.000
37 El sueldo imponible de una persona es de $ 750.500, cunto es destinado a salud?

A. B. C. D. $ 52.535 $ 90.060 $ 142.595 $ 150.100
38 Lo destinado a AFP de un sueldo es $ 69.600, cul es su sueldo imponible?

A. B. C. D. $ 110.200 $ 179.800 $ 469.800 $ 580.000

A. B. C. D. Disminuir una cantidad en un 75% es equivalente a dividirla por 4. Disminuir una cantidad en un 20% es equivalente a calcular su quinta parte. Si se aumenta una cantidad al doble es equivalente a aumentarla en su 100%. Disminuir una cantidad en un 50% es equivalente a calcular la mitad de dicha cantidad.
40 Si la medida del lado de un cuadrado se duplica, en qu porcentaje aumenta su rea?

A. B. C. D. 300% 400% 800% 900%
41 Un rectngulo tiene lados de medida a y . Si un tringulo tiene una altura de medida y 38
a a 2 2 la base respectiva a esta altura tiene medida a, entonces, qu porcentaje es el rea del rectngulo con respecto al rea del tringulo? A. B. C. D. 50% 100% 150% 200%
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
II. Resuelve los siguientes problemas. 1 La funcin que representa la relacin entre las variables x e y es 2ax + 4 = 3x(y + 2).
1 1 Si x es 4, y es , cul es el valor de y cuando x es ? 3 6
2 De un sueldo se destinan $ 59.885 para salud. Cul es el sueldo lquido?
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 4
39
Proporcionalidad
Solucionario
Problema 1 Completamente correcta. Determina correctamente el valor de a, 1 remplazando los valores de x = 4 e y = en la 3 expresin entregada: 2ax + 4 = 3x(y + 2) 1 2 a 4 + 4 = 3 4 +2 3 a = 3 1 Luego, calcula el valor de y, remplazando x = y 6 a = 3 en la expresin: 2ax + 4 = 3x(y + 2): 1 1 2 3 + 4 = 3 (y + 2) 6 6 y = 8 1 Luego respondes que para x = , y es igual a 8. 6 Parcialmente correcta. Determina correctamente el valor de a = 3, 1 remplazando los valores de x = 4 e y = , pero 3 no logra calcular correctamente el valor de y = 8 pedido. Incorrecta. No logra determinar el valor de a = 3, con lo que el resultado que obtiene para y es incorrecto.
Problema 2 Completamente correcta. Aplica correctamente una estrategia que le permite calcular el sueldo lquido pedido, como por ejemplo: Calcula el 12% del sueldo imponible correspondiente al descuento por AFP que es: 12 59.885 =$ 102.660 x= 7 Luego calcula el sueldo imponible que es: x= 100 59.885 =$855.500 7 Parcialmente correcta. Plantea una estrategia que permita calcular el sueldo lquido pedido, pero se equivoca en algn clculo por lo que llega a un resultado incorrecto. Incorrecta. No logra plantear una estrategia coherente que permita calcular el sueldo lquido pedido. Por lo que sus resultados a su vez son incorrectos.
40
Por ltimo, calcula el sueldo lquido pedido que corresponde al resultado de descontar los dineros para AFP y salud al sueldo imponible: $ 855.500 $ 102.660 $ 59.885 = $ 692.955 Luego, responde que el sueldo lquido corresponde a $ 692.955.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Nmero de pregunta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
Contenido
Relacin entre dos variables Relacin entre dos variables Relacin entre dos variables Planteamiento y resolucin de problemas Planteamiento y resolucin de problemas Planteamiento y resolucin de problemas Razones y proporciones Razones y proporciones Razones y proporciones Razones y proporciones Proporcionalidad directa Proporcionalidad directa Proporcionalidad directa Proporcionalidad directa Proporcionalidad directa Proporcionalidad inversa Proporcionalidad inversa Proporcionalidad inversa Proporcionalidad inversa Proporcionalidad inversa Proporcionalidad compuesta Proporcionalidad compuesta Proporcionalidad compuesta Porcentaje Porcentaje Porcentaje Porcentaje Porcentaje Porcentaje Porcentaje Porcentaje Porcentaje Aplicacin de porcentajes Aplicacin de porcentajes Aplicacin de porcentajes Aplicacin de porcentajes Aplicacin de porcentajes Aplicacin de porcentajes Aplicacin de porcentajes Aplicacin de porcentajes Aplicacin de porcentajes
Habilidad
Recordar Analizar Evaluar Analizar Analizar Evaluar Evaluar Reconocer Analizar Analizar Evaluar Analizar Aplicar Recordar Recordar Evaluar Aplicar Analizar Analizar Aplicar Analizar Aplicar Aplicar Recordar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Evaluar Aplicar Aplicar Recordar Aplicar Aplicar Aplicar Evaluar Aplicar Aplicar
Clave
C B A C D D D C D A B D B C B C C A B B D A A B C C B C A C C C A D B D B C B A D
Nivel de logro
6
Variables y funciones
17
Proporcionalidad
18
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 4
Porcentaje
41
Circunferencia y crculo
EVALUACIN
Instrucciones
La prueba tiene 31 preguntas 29 preguntas son de alternativas y 2 preguntas son de desarrollo. Debes marcar en el texto la alternativa que consideras correcta, usando lpiz grafito.

Cul de las siguientes figuras representa una recta tangente a una circunferencia? A. A 0 A A B 0 C. A 0 D. 0
B.
Cul de las siguientes alternativas representa al arco de una circunferencia? A. B. C. D. Segmento que une dos puntos de una circunferencia. Parte de la circunferencia que une dos puntos de ella. Segmento que une el centro con cualquier punto de la circunferencia. Punto que equidista de cualquier punto que pertenezca a una circunferencia.
Respecto de la figura, cul de los siguientes elementos NO se est representado? A. B. C. D. Arco AE. B A Radio EOEDEB . Cuerda l) a EOEDEB (n . 0 D Dimetro 2 a . EOEDEB (n l) 2 (n Pl) a r E P r2 2 Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA? 2 P 2 D r 2 A. En una circunferencia se pueden dibujar infinitos dimetros. D 2 2 2 B. El dimetro es la cuerda de mayor longitud en una circunferencia 2 D 13 30cm2 C. Una recta secante a una circunferencia la intersecta en solo un punto. 2 2 2 13 cm D. El radio mide la mitad de lo que mide el dimetro en una circunferencia. 30 2 2 2 13 13 0 2 3 cm cm 2 2 30 2 13 2 2 30cm 2 2 2 13 30 cm Proyecto 13 Matemtica 8 2 2 60cm2 CreaMundos 2 13 2 60cm2
42
Cul de los siguientes puntos est en el exterior de la circunferencia? M A. M B. N C. O D. P N P 0
Cul de las siguientes figuras representa una corona circular? A. 0 C. 0
B. 0
D. 0
Cul de las siguientes alternativas caracteriza a un segmento circular? A. B. C. D. Es un segmento que une dos puntos de una circunferencia. Es un sector comprendido entre una cuerda y la circunferencia. Es un sector comprendido entre dos circunferencias concntricas. Es un sector comprendido ente dos radios y entre dos circunferencias de igual centro.
Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA? A. B. C. D. Un segmento circular puede ser a su vez un sector circular. Un polgono regular tiene como mnimo 2 lados de igual medida. Un trapecio circular puede ser una corona circular. Todo punto en una circunferencia no pertenece ni al interior ni al exterior de la circunferencia.
Los radios de dos circunferencias que son tangentes interiormente son a y b. Cul es la distancia entre sus centros si a < b? A. B. C. D. a b a + b a b b a
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
A. La distancia entre los centros de dos circunferencias concntricas es cero. B. La distancia entre los centros de dos circunferencias interiores es mayor que la suma de sus radios. C. La distancia entre los centros de dos circunferencias exteriores es menor que la suma de sus radios. D. La distancia entre los centros de dos circunferencias secantes puede ser igual al radio de la circunferencia de menor tamao.
UNIDAD 5
43
11
Cul es el permetro del siguiente polgono? 8 cm
6 cm
A. B. C. D.
14 cm 28 cm 48 cm No se puede calcular.
12
Cul es el rea del tringulo que aparece inscrito en el siguiente rectngulo? 6 cm
4 cm
A. B. C. D.
10 cm2 12 cm2 18 cm2 20 cm2
13
Respecto de los tringulos ABG, ABF y ABE, inscritos en el siguiente rectngulo. Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA? D G F E C
A A. B. C. D. Tienen igual rea. Tienen igual base. Tienen igual altura. Tienen igual rea que el rectngulo ABCD.
44
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
14 Respecto de los polgonos regulares. Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A. B. C. D. Sus lados tienen igual medida. Sus ngulos interiores son congruentes. Tienen al menos un par de lados paralelos. El polgono regular que tiene tres lados recibe el nombre de tringulo equiltero.
15
Cul de las siguientes frmulas permite calcular el rea de un polgono regular de n lados de longitud l con apotema a? A. n l B. 4 a n C. EOEDEB (n l) a (n l) a D. 2 P rrel radio y D el dimetro de un circunferencia. Cul de las siguientes alternativas NO Sean 2 permite calcular su longitud? 2 A. D 2 p r B. 2 p D C. D. 13 r p 2 2 30cm 2 (r + r) p
16
17
2 13 El radio la siguiente circunferencia mide 8 cm, cul es la longitud del arco BA? de 30cm2 2 A B 2 Considera p = 3,14. 2 13 cm 60 120 2 0 b b2 2 cm 4 16 A. b2 16 cm2 6,28 cm aproximadamente. 4 B. 16,75 cm aproximadamente. 1 C. 25,12 cm aproximadamente. b2 cm2 4 16 D. 50,24 cm aproximadamente. 1 El permetro cm2 circunferencia es 37,68 cm. Considerando p = 3,14. Cul es la medida de de b2 una 16 4 su dimetro? A. B. C. D. 3 3 cm 3 2 2 40= 110 4 6 cm4 (10)2 2 9 cm m 2 12 cm
18
Proyecto CreaMundos
Matemtica 6
EVALUACIONES
UNIDAD 5
45
19 En una semicircunferencia se inscribe un tringulo cuyos lados de menor longitud miden 5 cm y
12 cm. Cul es la longitud de la semicircunferencia? A. B. C. D. 6,5p cm 13p cm 26p cm 39p cm
20 Sean r el radio, D el dimetro y P el permetro de un crculo, cul de las siguientes frmulas NO

permite calcular su rea? EOEDEB EOEDEB A. p rl) a (n 2 a (n l) 2 B. 2pr2 2 P rr P C. 2 2 2 D 2 D D. 2 2
21
22
13 las Cul de30cm22 siguientes afirmaciones es FALSA? 13 30 cm 2 2 A. Al aumentar al doble la longitud del radio de una circunferencia su rea aumenta al doble. 2 2 B. 13 Al aumentar al doble la longitud del radio de una circunferencia su permetro aumenta al 13 30cm22 30 cm doble. 2 2 C. Al disminuir a la mitad la longitud del radio de una circunferencia su permetro disminuye a 22 13 la mitad. 13 60cm22 60 cm D. 2 Al disminuir a la mitad la longitud del radio de una circunferencia su rea disminuye a su 2 cuarta parte. 2 2 b b 22 b b cm cm Un crculo tiene un rea de 225p cm2, cul es la medida de su dimetro? 4 16 4 16 16 A. 7,5 cm 22 16 cm b22 b 4 cm B. 15 cm 4 C. 30 cm 1 2 1 b22 cm 2 b cm D. 45 cm16 4 16 4 A. B. C. D. 16 4 16 4 Si dos tringulos tienen igual base e igual altura entonces tienen igual rea. 3 3 3 3 Si se disminuye la altura de un tringulo a la mitad su rea disminuye a la mitad. 2 2 40= 110 2 2 40= 110 4 4 4 4 Si el permetro de un tringulo aumenta al doble su rea aumenta tambin al doble. (10)22 22 (10) Si la base y la altura de un triangulo disminuyen a la mitad su rea disminuye a la cuarta m m 2 2 parte.
1 siguientes afirmaciones es FALSA? 23 Culde las cm22 1 b22 cm b
46
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
24 Sea ABCD un cuadrado cuyo lado mide 16 cm y CA es un cuarto de circunferencia. Cul es el rea del sector pintado? A. B. C. D. 256 cm2 64p cm2 (256 16p) cm2 (256 64p) cm2 A D
25 Segn la figura, cul es el rea del sector que est entre el tringulo y la circunferencia?
EOEDEB EOEDEB (n l) a (n l) a 2 2 r Pr P 2 2 2 D 2 D 2 2 (13p 30) cm2 13 13 30cm2 30cm2 2 2 2 2 13 13 30cm2 30cm2 2 2 2 2 13 13 2 60cm2 60cm 2 2
2 2
5 cm
12 cm 0
A. B.
C.
D.
b de 2 b b cm2 26 Cul b2los siguientes procedimientos permite calcular el permetro de la regin pintada en la cm 4 16 siguiente figura? 4 16 2 2 16 b2 16 cm2 b 4 cm 4 2 2 1 b2 1 cm2 b cm 4 16 4 16 1 b2 1 cm2 b2 cm2 16 4 16 4 6 cm
6 cm
A. B. C. D.
3 3 2 3 2 3 40= 110 2 2 40= 110 4 4 4 4 (10)2 2 Sumar los permetros del cuadrado y la circunferencia. (10)2 m2 m 2 Multiplicar los permetros entre las figuras que lo componen. 2 Restar al permetro de la circunferencia el permetro del cuadrado. Restar al permetro del cuadrado el permetro de la circunferencia.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 6
EVALUACIONES
UNIDAD 5
47
27 Respecto del cuadrado ABCD, BE = EF = FG = GC. Cul es el rea del sector pintado en la
siguiente figura si el lado del cuadrado mide 40 m? A D
28
29
EOEDEB EOEDEB EOEDEB EOEDEB (n l) a (n l) a (n l) a (n l) a 2 2 2 2 Pr Pr Pr Pr B E F G C 2 2 2 2 2 2 A. 300 m2 D D 2 D 2 D B. 600 m2 2 2 2 2 C. 900 m2 13 13 30 2 13 30cm2 13 D. 1.200 m2cm2 2 30cm2 2 30cm 2 2 2las siguientes frmulas permite calcular el rea del sector pintado en la siguiente Cul de2 13 2 13 13 30cm2 2 figura? 2 30cm2 13 30cm2 2 30cm 2 2 2 2 2 13 2 13 2 13 60cm2 2 13 60cm2 60cm2 2 60cm 2 b cm 2 2 2 b b 2 A. b b2 cm2 b b2 cm2 b b2 cm2 4 16 4 16 cm 4 16 4 16 2 16 2 b2 16 cm2 B. b2 16 cm2 2 16 cm2 b 4 b 4 cm 4 4 1 2 2 1 b2 1 cm2 cm2 b2 1 cm2 C. b2 4 16 cm b 4 16 4 16 4 16 1 2 2 b2 1 cm2 b2 1 cm2 2 1 cm2 cm b 16 4 D. b 16 4 16 4 16 4 3 3 2 3 2 3 40= 110 3 3 figura est 2 3 2 3 40= 110 2 4 2 4 40= 110 La siguiente 40= 110 compuesta por semicircunferencias. Cul es la longitud de la lnea que 24 24 4 24 4 4 la compone? (10)2 2 (10)2 m2 (10)2 m2 (10) m2 2 2 m 2 2
40 cm
48
A. B. C. D.
50p cm 60p cm (30p + 20)cm (60p + 20)cm
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
II. Resuelve los siguientes problemas. 1 Los radios de una rueda de bicicleta miden 50 cm. Un joven que viajaba en ella logr, en un
minuto, que las ruedas giraran 40 vueltas. Qu distancia avanz si pedale 2 minutos 45 segundos?
2 Un tarro de pintura alcanza a cubrir 8 m2 de superficie. Cuntos tarros de pintura se deben

utilizar para pintar una superficie representada por la siguiente figura que est formada por semicircunferencias?
40 cm
Proyecto CreaMundos
Matemtica 6
EVALUACIONES
UNIDAD 5
49
Solucionario
2 2
2 2 crculo Circunferenciay13 30cm2 2 2 13 60cm2 2 b b Preguntas de desarrollo cm 4 16
13 30cm2 2 2 13 60cm2 2 b b2 2 cm 4 16 16 2 cm b2 4
16 Problema 1 2 b2 2 4 cm 2 1 Completamente correcta. b 4 16 cm 1 2 2 cm b 1 2 Determina correctamente el total de vueltas que 4 16 b2 c alcanzan a rodar las ruedas de la bicicleta:m 16 4 1 2 2 cm EOEDEB b 3 3 16 4 2 minutos y 45 segundos son 2 (n l)40= 110 2 a minutos, por lo 4 4 3 3 2 2 que 2 40= 110 son el nmero de vueltas que (10)2 2 4 4 Pr m 2 giran las ruedas de la bicicleta. (10)2 2 2 m 2 2 D Luego, calcula el permetro de las ruedas que corresponde a: (2 50p) cm. 2 Por ltimo, calcula el total de centmetros 13 30cm2 recorridos por la bicicleta multiplicando el nmero 2 de vueltas logrado en los 2 minutos 45 segundos 2 por el permetro de una rueda: 13 30cm2 2 110 (2 50p) cm = 1.110.000p cm 2 13 60cm2 2 Problema 2 b b2 2 cm 4 16 Reconoce que la figura est formada por un 16 rectngulo y una semicircunferencia, donde el 2 b2 4 cm rectngulo mide 20 m de largo por 10 m de ancho 1 y la semicircunferencia tiene un radio de 10 m, 2 b2 cm por lo que calcula correctamente el rea de la 4 16 superficie representada: 1 b2 cm2 16 4 10 m 3 3 2 2 40= 110 4 4 20 m 10 m (10)2 2 m 2 Completamente correcta. (10 20) m2 = 200 m2 rea total = (200 + 50p) m2 50p m2
Parcialmente correcta Calcula correctamente el permetro de las ruedas y el total de vueltas realizadas por ellas, pero no logra calcular correctamente la distancia recorrida por el joven. Incorrecta. No logra calcular el permetro ni el total de vueltas realizadas por las ruedas de la bicicleta.
Parcialmente correcta. Calcula correctamente el rea de la superficie a cubrir pero no calcula correctamente el nmero de tarros a utilizar. Incorrecta. No logra calcular el rea de la superficie a cubrir, por lo que obtiene un resultado errneo en el clculo del nmero de tarros que se necesitan para pintar dicha superficie.
50
Por ltimo calcula correctamente la cantidad de tarros necesarios dividiendo el rea total por el rea que logra cubrir cada tarro: (p = 3,14). (200 + 50p) : 8 44,625 Se necesitan 45 tarros.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Nmero de pregunta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Circunferencia Circunferencia Circunferencia Circunferencia Circunferencia Crculo Crculo Crculo Posicin relativa entre circunferencias
Contenido
Habilidad
Recordar Recordar Recordar Evaluar Recordar Recordar Recordar Evaluar Analizar
Clave
A B C C B B B D D
Nivel de logro
8
Elementos del crculo y la circunferencia
2
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Posicin relativa entre circunferencias Permetro y rea de polgonos Permetro y rea de polgonos Permetro y rea de polgonos Permetro y rea de polgonos regulares Permetro y rea de polgonos regulares Longitud de una circunferencia Longitud de una circunferencia Longitud de una circunferencia Longitud de una circunferencia Longitud de una circunferencia rea del crculo rea del crculo rea del crculo Figuras compuestas Figuras compuestas Figuras compuestas Figuras compuestas Figuras compuestas Figuras compuestas Evaluar Aplicar Aplicar Evaluar Evaluar Analizar Analizar Aplicar Aplicar Aplicar Analizar Evaluar Aplicar Evaluar Aplicar Aplicar Aplicar Evaluar Analizar Aplicar A B B D C D A B D A B A C C D C A B C C Posicin relativa entre circunferencias
5
reas y permetros de polgonos
8
reas y permetros de circunferencias
6
rea y permetro de figuras compuestas
Proyecto CreaMundos
Matemtica 6
EVALUACIONES
UNIDAD 5
51
rea y volumen
EVALUACIN
Instrucciones
La prueba tiene 38 preguntas. 36 preguntas son de alternativas y 2 preguntas son de desarrollo. Debes marcar en el texto la opcin que consideras correcta, usando lpiz grafito.

Cuntos metros cuadrados equivalen a un hectmetro cuadrado? A. B. C. D. 100 m2 1.000 m2 10.000 m2 100.000 m2
Cuntos decmetros cuadrados equivalen a 1.500.000 centmetros cuadrados? A. B. C. D. 1,5 dam2 15 dam2 150 dam2 1.500 dam2
Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA? A. B. C. D. Cuatrocientos decmetros cuadrados son equivalentes a 4 metros cuadrados. Tres kilmetros cuadrados son equivalentes a 30.000 decmetros cuadrados. Cinco hectmetros cuadrados corresponden a 500.000 decmetros cuadrados. Tres millones de milmetros cuadrados corresponden a 300 decmetros cuadrados.
Cuntos decmetros cbicos equivalen 8.000.000.000 decmetros cbicos? A. B. C. D. 800 dm3 8.000 dm3 80.000 dm3 800.000 dm3
5 52
Cuntos decmetros cbicos equivalen 750.000 cm3? A. B. C. D. 7,5 dm3 75 dm3 750 dm3 7.500 dm3
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Un cubo tiene una arista que mide 12.000 cm. A cuntos decmetros cbicos equivale su volumen? A. B. C. D. 17,28 dam3 172,8 dam3 1.728 dam3 17.280 dam3
Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA? A. B. C. D. 5 dam3 corresponden a 5.000 m3. 12.000 mm3 corresponden a 120 cm3. 10.000.000 dm3 corresponden a 100 dam3. 7 km3 corresponden a 700.000.000.000 dm3.
Cul de las siguientes situaciones mediras en mililitros cbicos? A. B. C. D. Agua de una tina. Agua de una piscina. Dosis de un jarabe para la tos. Contenido de un tarro de pintura.
A cuntos litros equivalen 8.000 hectolitros? A. B. C. D. 80 litros. 800 litros. 80.000 litros. 800.000 litros.
10 Cul de los siguientes procedimientos permite transformar una capacidad expresada en

decilitros a decalitros? A. B. C. D. Se divide la cantidad de decilitros por 10. Se divide la cantidad de decilitros por 100. Se multiplica la cantidad de decilitros por 10. Se multiplica la cantidad de decilitros por 100.
11
Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA? A. B. C. D. Un hectolitro es mayor que un litro. Un decilitro es menor que un mililitro. Un decalitro es menor que un kilolitro. Un centilitro es menor que un decalitro.
12
Un balde tiene una capacidad de 1.250 cm3. De un pozo, cuntos litros de agua se pueden extraer con 8 baldes, de este tipo, si cada uno se utiliza una vez? A. B. C. D. 10 litros. 100 litros. 1.000 litros. 10.000 litros.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 6
53
rea y volumen
13
Cuntos decmetros cbicos corresponden a 2,5 litros? A. B. C. D. 0,25 dm3 2,5 dm3 250 dm3 2.500 dm3
14 Qu es un poliedro?
A. B. C. D. Es un cuerpo geomtrico con caras redondas. Es un cuerpo geomtrico compuesto por caras planas. Es un cuerpo geomtrico con caras planas con al menos un par de ellas paralelas. Es un cuerpo geomtrico cuyas caras son planas con al menos tres de ellas paralelas.
15
Qu es un prisma? A. B. C. D. Es un poliedro sin caras paralelas. Es un poliedro con ms de 4 caras. Es un poliedro que tiene sus caras basales paralelas y congruentes. Es un poliedro que tiene al menos dos caras paralelas congruentes y regulares.
16 Respecto del siguiente prisma recto. Cul es el rea lateral?

A. B. C. D. 80 cm2 96 cm2 160 cm2 192 cm2 8 cm 4 cm
6 cm
17
Respecto del prisma anterior. Cul es el rea total y su volumen? A. B. C. D. 192 cm2 y 208 cm3. 208 cm2 y 192 cm3. 384 cm2 y 160 cm3. 416 cm2 y 384 cm3.
18 Se quieren envasar 2.880 m3 de agua. Cul de los siguientes recipientes representados por
prismas rectos NO puede contener esta cantidad de agua? A. 30 m C. 30 m 4 m
12 m B.
8 m D.
24 m
54
35 m
16 m 14 m 8 m 10 m
15 m

A. Si se aumenta la altura de un prisma, en la mitad de su longitud, su volumen aumenta en su mitad. B. Si las medidas de un prisma de base cuadrada aumentan al doble entonces su volumen aumenta al doble. C. Si las medidas de un prisma de base cuadrada disminuyen a la mitad entonces su volumen disminuye a la mitad D. Si la altura y el ancho de un prisma de base rectangular aumentan al doble, entonces su volumen aumenta al cudruple.
20 Respecto del cuerpo representado en la figura, cul es su volumen?

A. ab2 cm3 B. a2b cm3 1 C. ab2 cm3 3 1 D. a2b cm3 3
a cm b cm
b cm
21
Calcula el rea y el volumen de la siguiente pirmide de base cuadrada? A. B. C. D. 72 cm2 y 64 cm3. 64 cm2 y 72 cm3. 128 cm2 y 144 cm3. 224 cm2 y 128 cm3.
6 cm 8 cm 8 cm
22 Si la altura de una pirmide aumenta al doble y su base se mantiene constante, cmo vara el
volumen? A. B. C. D. Aumenta al doble. Aumenta en la mitad. Aumenta al cudruple. No se puede determinar.

A. El volumen de un prisma equivale al triple del volumen de una pirmide de igual base e igual altura. B. El volumen de una pirmide equivale a un tercio del volumen de un prisma de igual base e igual altura. C. Al disminuir a la mitad el lado de la base cuadrada de una pirmide su volumen disminuye a la mitad. D. Al aumentar al doble el lado de la base cuadrada de una pirmide su volumen aumenta al cudruple.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 6
55
rea y volumen
24 Cul de las siguientes redes de construccin permite construir un cilindro?
A. C.
B.
D.
25 Respecto de la siguiente figura. Cul de las siguientes frmulas permite calcular su rea?
1 A. D2 h + D h 2 D B. D h + 4 1 2 C. D h + D h 2 2 D D. D h + 4 h
26 Cul es el rea lateral del siguiente cilindro?

A. B. C. D. 8,2p cm2 15,6p cm2 31,2p cm2 46,8p cm2 3 cm 5,2 cm
27 Respecto del cilindro anterior, cul es su volumen?

A. B. C. D. 8,2p cm3 15,6p cm3 31,2 p cm3 46,8p cm3
56
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
28 Cuntos vasos de 250 cm3 se pueden llenar con el lquido que puede contener el siguiente
cuerpo? (p = 3) A. B. C. D. 1.440 4.320 144.000 432.000 3 cm 4 m
29 Cul de las siguientes redes permite construir un cono?

A. C.
B.
D.
30 Cul es el volumen del cono?

A. B. B. C. 6p cm3 12p cm3 30p cm3 32p cm3 5 cm 4 cm
31
Cmo cambia el volumen de un cono si el radio de su base disminuye a la mitad? A. B. C. D. Disminuye a la mitad. Aumenta en su mitad. Disminuye a su cuarta parte. Aumenta en su cuarta parte.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
A. Un cono es un cuerpo con caras planas. B. Conocida la medida del radio de la base de un cono se puede calcular su rea. C. El volumen de un cono equivale al triple del volumen de un cilindro de igual base e igual altura. D. Si se aumenta el radio de la base de un cono al doble y su altura se disminuye a la cuarta parte, el volumen se mantiene.
UNIDAD 6
57
rea y volumen
33 Qu cuerpo se puede obtener al girar la siguiente figura respecto del eje de rotacin indicado?
A. B. C. D. Cono. Prisma. Cilindro. Pirmide. Eje de rotacin
34 Al girar la figura respecto del eje de rotacin indicado, cul es el rea del cuerpo que se
forma? A. B. C. D. 24,5p cm2 63,7p cm2 68,6p cm2 127,4p cm2 3,5 cm Eje de rotacin 5,6 cm
35 Cul es el volumen del siguiente cuerpo?

A. B. C. D. 29,66 m3 aproximadamente. 88,985 m3 aproximadamente. 29,66p m3 aproximadamente. 88,985p m3 aproximadamente. 3,7 m 650 cm
36 Respecto de los cuerpos representados, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

a cm a cm a cm
b cm
b cm
b cm
A. B. C. D.
Tienen la misma altura. Tienen el mismo volumen Tienen la misma rea basal. Son todos rectos.
58
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
II. Resuelve los siguientes problemas. 1 Una solucin a base de agua contiene 85% de este lquido, cuntos litros de agua se necesitan
para mezclar 4,5 hectolitros de esta solucin?
2 Calcula el volumen del cuerpo que se genera al girar la siguiente figura respecto del eje
indicado. (p = 3)
Eje de rotacin
6 cm 3 cm 2,8 cm 3 cm 3 cm
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 6
59
rea y volumen
Solucionario
Problema 1 Completamente correcta. Transforma correctamente de hectolitros a litros el total de la solucin que se quiere obtener: 4,5 hL 100 = 450 L Luego, calcula el 85% del total de la solucin con lo que obtiene la cantidad de agua que se necesita: 450 L 0,85 = 382, 5 L Finalmente responde que se requieren 382,5 L de agua. Parcialmente correcta. Transforma correctamente de hectolitros a litros el total de la solucin que se quiere obtener: 4,5 hL 100 = 450 L Pero calcula incorrectamente la cantidad de agua solicitada. Incorrecta. No logra transformar correctamente de hectolitros a litros, por lo que obtiene un resultado incorrecto respecto del agua necesaria para la solucin.
Problema 2 Completamente correcta. Parcialmente correcta.
Identifica correctamente el cuerpo que se forma de Identifica correctamente el cuerpo que se forma de la revolucin de la figura respecto al eje dado. la revolucin de la figura respecto al eje dado. Luego, calcula correctamente el volumen del cono y el cilindro relacionado con el cuerpo resultante: 36 11,8 3 cm = 424,8cm3 3 V(cilindro) = 9 p 3 cm3 = 81 cm3 V(cono) = Luego, calcula correctamente solo uno de los volmenes de los cuerpos relacionados lo que implica que la resta de ellos sea incorrecta. Incorrecta. Identifica correctamente el cuerpo que se forma de la revolucin de la figura respecto al eje dado, pero no calcula correctamente los volmenes del cono y el cilindro relacionados con el cuerpo, por lo que obtiene un resultado incorrecto para su volumen.
Por ltimo calcula correctamente el volumen del cuerpo restando, al volumen del cono, el volumen del cilindro: V(cono) V(cilindro) = 424,8 cm3 81 cm3 = 343,8 cm3
60
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Nmero de pregunta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Contenido
Unidades de medida de superficie Unidades de medida de superficie Unidades de medida de superficie Unidades de volumen Unidades de volumen Unidades de volumen Unidades de volumen Unidades de capacidad Unidades de capacidad Unidades de capacidad Unidades de capacidad Relacin entre las unidades de volumen y capacidad Relacin entre las unidades de volumen y capacidad rea y volumen de un prisma rea y volumen de un prisma rea y volumen de un prisma rea y volumen de un prisma rea y volumen de un prisma rea y volumen de un prisma rea y volumen de pirmides regulares rea y volumen de pirmides regulares rea y volumen de pirmides regulares rea y volumen de pirmides regulares Cilindro Cilindro Cilindro Cilindro Cilindro Cono Cono Cono Cono Cuerpos de revolucin Cuerpos de revolucin Principio de Cavalieri Principio de Cavalieri
Habilidad
Recordar Aplicar Evaluar Aplicar Aplicar Aplicar Evaluar Recordar Aplicar Analizar Evaluar Aplicar Aplicar Recordar Recordar Aplicar Aplicar Aplicar Evaluar Recordar Aplicar Analizar Evaluar Recordar Recordar Aplicar Aplicar Aplicar Recordar Aplicar Analizar Evaluar Recordar Aplicar Calcular Analizar
Clave
C A C B C C A C D B B A B B C C B B A C D A C B C C D D A B C D A B C D
Nivel de logro
13
Unidades de superficie, volumen y capacidad
6
rea y volumen de prismas
4
rea y volumen de pirmides regulares
5
rea y volumen de cilindros
rea y volumen de conos
4
rea y volumen de cuerpos oblicuos y de revolucin
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 6
61
Transformaciones isomtricas
EVALUACIN
Instrucciones
I. Lee atentamente y marca la alternativa correcta. 1 Cul de las siguientes caractersticas NO corresponde a una transformacin isomtrica?
A. B. C. D. Mantiene la forma de la figura que transforma. Mantiene el tamao de la figura que transforma. Modifica solo los ngulos de la figura que transforma. Puede modificar la posicin de la figura que transforma.
2 En el siguiente dibujo, cul de las siguientes transformaciones isomtricas NO permite

construir una de las figuras a partir de la otra?
A. B. C. D.
Rotacin. Traslacin. Simetra axial. Simetra central.
3 Qu transformacin isomtrica se debe aplicar sobre la figura gris para obtener la blanca?
62
A. B. C. D.
Rotacin. Traslacin. Simetra axial. Simetra central.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
4 Cul de las siguientes situaciones se asemeja a una rotacin?

A. B. C. D. Un ave y su reflejo en el agua. El movimiento de un avin en el cielo. El movimiento de una puerta al cerrarse. La trayectoria de un baln de futbol luego de un tiro libre.

A. B. C. D. Una simetra axial se aplica sobre un punto llamado punto se simetra. Existen figuras que al aplicar sobre ellas transformaciones isomtricas resultan la misma. Hay de figuras que se pueden obtener con distintas transformaciones isomtricas. Existen figuras obtenidas a travs de transformaciones isomtricas que se intersectan con la figura original.
6 Cul de las siguientes transformaciones isomtricas esta descrita a continuacin?

Transformacin isomtrica que mueve todos los puntos de una figura en una misma direccin, sentido y longitud. A. B. C. D. Rotacin. Traslacin. Simetra axial. Simetra central.
7 En cul de los siguientes casos se ha realizado correctamente la traslacin del polgono

ABCDE respecto del vector v ? v
A. A E
A E B C B C D D
C. A E
A E B C B C D D
B.
A E A E B C D B C D
D.
A E A B C D B C D
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 7
63
8 Con cul de los siguientes vectores se realiz la traslacin representada a continuacin?
C A A D D C B B
A.
C.
B.
D.
9 Respecto de la traslacin de figuras en el plano. Cul de las siguientes afirmaciones es

VERDADERA? A. B. C. D. Al aplicarla sobre un tringulo resulta un tringulo de igual rea. Puede modificar la longitud de uno de los lados de la figura sobre la cual se aplica. Dada una direccin y una longitud se puede aplicar una traslacin sobre una figura. Al trasladar una figura su imagen modifica el permetro de la figura original.
10 Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA respecto de una simetra central?

A. B. C. D. Una simetra central se realiza en relacin a una recta dada. Una simetra central es equivalente a un tipo particular de rotacin. Un punto de la figura y su imagen estn a igual distancia del centro de simetra. La distancia entre dos puntos de la figura original es igual a la distancia entre las imgenes de ellos.
11 Los siguientes dibujos representan simetras. En cul de ellas se ha dibujado correctamente el

eje de simetra? A. L C. L
64
B.
D. L
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
12 Cul de las siguientes figuras tiene un solo eje de simetra que pertenence a ella?
A. C.
B.
D.
13 En cul de las siguientes figuras se observa una simetra axial contorno?

A. C.
B.
D.
14 En cul de las siguientes figuras, que muestran simetras centrales, NO est bien dibujado el
punto de simetra? A. C.
B.
D.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 7
65
15 Utilizando regla y comps, cul es el primer paso que se debe realizar para construir la
simetra axial de un punto en el plano? P L
A. B. C. D.
Dibujar un punto en la recta L. Medir con el comps la distancia entre el punto P y la recta L. Dibujar una perpendicular a la recta L y que contenga el punto P. Dibujar dos arcos de circunferencia, con igual radio y con centro en P, sobre la recta L.
16 Respecto de una rotacin, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A. B. C. D. El sentido positivo de la rotacin es el sentido antihorario. Una rotacin es semejante al desplazamiento de un automvil. Luego de una rotacin es posible que la imagen coincida con la figura original. El centro de rotacin puede estar en el interior, en el contorno o en el exterior de la figura.
17 En cul de los siguientes dibujos se representa una rotacin en 90 con C como centro de
rotacin? A. A D B A B B. A C D D B A B B D A D. A D B A D C B C D D B C. A C
66
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
18 En cul de las siguientes figuras se representa una rotacin interior?

A. C.
B.
D.

A. En una rotacin son elementales el ngulo de rotacin y el centro de rotacin. B. En toda rotacin exterior no existen puntos de interseccin entre la figura original y su imagen. C. En una rotacin interior hay ms de un punto de interseccin entre la figura original y su imagen. D. En una rotacin contorno puede haber solo un punto de interseccin entre la figura original y su imagen.
20 Cul de los siguientes dibujos muestra la composicin de una traslacin seguida de una
rotacin sobre el tringulo ABC? A. A A C P B B C A A B. A C C A A C B B B B B C B C C D. A A A B B B C.
C B
C A P
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 7
67
21 Cul de las siguientes alternativas muestra en forma correcta la aplicacin, sobre el polgono
ABCD, de una simetra respecto de la recta L y luego una traslacin respecto del vector v ? A. D A C C v L D C. A D A A B C B B A D D A C C B v B A D C B A C C D. L D A C B v B D A C D C L D A A B B C D v
B B. L D
22 Respecto de la composicin de transformaciones isomtricas, cul de las siguientes

afirmaciones es FALSA? A. La composicin de traslaciones es equivalente a una sola traslacin. B. Al realizar una composicin de rotaciones es equivalente a una sola rotacin. C. Al realizar una simetra axial y luego otra respecto de la misma recta que la primera el resultado es la imagen original. D. Al realizar una simetra central seguida de una rotacin cuyos centros coinciden el resultado es equivalente a una rotacin.
23 Cul de los siguientes casos de composiciones de transformaciones isomtricas puede ser

remplazado por solo una traslacin? A. A B M B A A B A B C C B B
L C C C B
C. A C B
O C
A A B B M
68
B. A
C O
D. A B
C C AA
L L/ /M
24 Cul de las siguientes condiciones de los ngulos interiores de un polgono indica que este permite
teselar el plano? A. B. C. D. La suma de sus ngulos interiores debe ser 180 o divisor de 180. La suma de sus ngulos interiores debe ser 360 o divisor de 360. La suma de sus ngulos exteriores debe ser 180 o divisor de 180. La suma de sus ngulos exteriores debe ser 360 o divisor de 360.
25 Cul de las siguientes figuras NO permite teselar el plano?

A. C.
B.
D.
26 Cul de las siguientes alternativas representa una teselacin semirregular?

A. C.
B.
D.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 7
69
II. Resuelve los siguientes problemas. 1 Utilizando regla y comps aplica una rotacin, con centro en O en un ngulo de 120, sobre el tringulo
ABC.
2 Utilizando regla y comps aplica la composicin de transformaciones isomtricas sobre el rectngulo

ABCD. Traslada el rectngulo indicado respecto del vector v , luego realiza sobre la imagen obtenida una simetra axial respecto de la recta L.
D A
C B
70
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Solucionario
Problema 1 Completamente correcta. Aplica correctamente la rotacin pedida, obteniendo un dibujo de buena calidad sin borrones y donde la imagen mantiene las longitudes de la figura original. A C B A B Problema 2 Completamente correcta. Aplica correctamente la composicin de transformaciones isomtricas pedida, obteniendo un dibujo de buena calidad sin borrones y donde la imagen mantiene las longitudes de la figura original. Parcialmente correcta. Aplica correctamente la composicin de transformaciones isomtricas pedida, pero el dibujo no es correcto y la imagen no conserva las longitudes de la figura original. Incorrecta. No logra aplicar en forma correcta la composicin de transformaciones isomtricas pedida. O Parcialmente correcta. Aplica correctamente la rotacin pedida, pero el dibujo no conserva las longitudes de la figura original. Incorrecta. No logra aplicar en forma correcta la rotacin pedida.
D D A C A B
C B
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 7
71
Nmero de pregunta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Contenido
Transformaciones isomtricas Transformaciones isomtricas Transformaciones isomtricas Transformaciones isomtricas Transformaciones isomtricas Traslacin Traslacin Traslacin Traslacin Reexin Reexin Reexin Reexin Reexin Uso de la regla y el comps Rotacin Rotacin Rotacin Rotacin Composicin de transformaciones isomtricas Composicin de transformaciones isomtricas Composicin de transformaciones isomtricas Composicin de transformaciones isomtricas Teselaciones regulares y semirregulares Teselaciones regulares y semirregulares Teselaciones regulares y semirregulares
Habilidad
Recordar Analizar Reconocer Interpretar Evaluar Recordar Analizar Analizar Evaluar Evaluar Analizar Analizar Reconocer Analizar Recordar Evaluar Analizar Identificar Evaluar Analizar Analizar Evaluar Analizar Recordar Recordar Analizar
Clave
C B C C A B D B A A D A C A C B C B B A D D C B A A
Nivel de logro
5
14
Transformaciones isomtricas en el plano
7
Composicin de transormaciones isomtricas y teselaciones
72
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Datos y azar
EVALUACIN
Instrucciones

A qu corresponde la siguiente definicin? Caracterstica que se estudia de un conjunto de individuos u objetos. A. B. C. D. Rango. Muestra. Variable. Poblacin.
Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA respecto de una muestra aleatoria? A. B. C. D. Esta compuesta por individuos o elementos determinados al azar. Cada uno de sus miembros tiene la misma posibilidad de ser parte de la muestra. La aleatoriedad de su constitucin permite que sea representativa de la poblacin. En su constitucin se debe mantener la proporcin que tienen los grupos que componen la poblacin.
Respecto de la poblacin que se describe a continuacin, cul de los siguientes casos describe una muestra representativa? Poblacin: Nios de una comuna que cursan 8 bsico. A. B. C. D. 5 nios elegidos al azar y que pertenezcan a la comuna. 50 nios elegidos al azar y que pertenezcan a la comuna. 50 nios elegidos al azar pertenecientes a los colegios de la comuna. 50 nios elegidos de entre los que asisten a una de las piscinas de la comuna.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
A. B. C. D.
El color de los ojos es una variable discreta. Una variable cuantitativa puede ser continua. Una muestra tiene ms individuos que la poblacin. Una variable cualitativa puede tomar valores numricos.
UNIDAD 7
Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
73
Datos y azar
5
Cmo se puede determinar la amplitud de un intervalo? A. Restando el mayor y el menor valor de la variable. B. Dividiendo el mayor y el menor valor de la variable. C. Calculando el cociente entre la suma del mayor y menor valor de la variable, y el nmero de intervalos. D. Calculando el cociente entre la diferencia del mayor y menor valor de la variable, y el nmero de intervalos.
Qu es la frecuencia relativa? A. B. C. D. Es el nmero de veces que se repite un dato. Es la diferencia entre mayor y menor valor de la variable. Es el cociente entre la frecuencia absoluta y el nmero total de datos. Es la suma de las frecuencias absolutas de los valores menores o iguales a un valor de la variable.
Al completar la tabla, qu cantidad de alumnos demora menos de 61 minutos en llegar al colegio?

Tiempo que demoran los estudiantes al llegar al colegio Tiempo (min) 15 30 31 45 46 60 61 75 f 9 12 7 12 Total (n) = 40 F
A. B. C. D.
7 9 12 28
Respecto de la tabla anterior, qu porcentaje de los estudiantes demora ms de 45 minutos en llegar al colegio? A. B. C. D. 37,5% 40% 47,5% 48%
74
Respecto a los siguientes datos se quiere construir una tabla de frecuencias compuesta por 6 intervalos. Cul es el rango de los datos? A. B. C. D. 0,2 m 0,3 m 0,4 m 0,5 m
1,56 1,61 1,64 1,53 1,74 1,52 1,49 1,66 1,53 1,48 1,63 1,78 1,69 1,59 1,71 1,61 1,73 1,63 1,60 1,71 1,63 1,72 1,55 1,68 1,58 1,65 1,54 1,54 1,51 1,57 1,49 1,55 1,66 1,67 1,50 1,76 1,56 1,63 1,56 1,51
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
10 Respecto de los datos de la pregunta anterior, se quiere construir una tabla de frecuencias con
datos agrupados. Si el total de intervalos a considerar es 6, cul es la amplitud de ellos? A. B. C. D. 0,5 0,6 0,05 0,06
11
Respecto de la construccin de tablas con datos agrupados. Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA? A. Cada dato debe considerarse en un solo intervalo. B. El rango se calcula restando el mayor y el menor valor de la variable. C. La amplitud de los intervalos se calcula dividiendo el rango por el total de intervalos a considerar. D. Un intervalo esta definido por dos valores y los datos que determinan su frecuencia son los que se encuentran entre estos dos valores.
Utilizando la siguiente tabla, responde las preguntas 12, 13, 14 y 15.

Respuestas correctas Intervalo 40 44 45 49 50 54 55 59 60 64 65 70 Total (n) = 40 2 47 Marca de clase (Mc) f 5 8 5 9 Mc f 210
12
Al completar la tabla, cul es la marca de clase del tercer intervalo? A. B. C. D. 48 50 52 54
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
A. B. C. D.
11 2 13 14
UNIDAD 8
13
Cul es la frecuencia absoluta del quinto intervalo?
75
Datos y azar
14 Cul es el promedio de las respuestas correctas de los 40 estudiantes?
A. B. C. D. 53,27 54,4 55,735 56,325
15
Cul es aproximadamente su moda? A. B. C. D. 58 59 61 62
16 Respecto de datos agrupados en tablas con intervalos, cul de las siguientes afirmaciones es
FALSA? A. B. C. D. Siempre existe un solo intervalo modal. El intervalo modal es el de mayor frecuencia absoluta. En el clculo de la media se utilizan los valores de las marcas de clase. En general el valor de la media de los datos no agrupados y de estos mismos pero agrupados en intervalos son iguales.
17
El cuarto medio A obtuvo 585 puntos como promedio en la PSU y el cuarto medio B obtuvo 608 puntos como promedio. Si la cantidad de estudiantes que rindi la prueba de estos cursos son 30 y 36 respectivamente, cul es el promedio obtenido por ambos cursos en conjunto? A. B. C. D. 587 puntos aproximadamente. 598 puntos aproximadamente. 599 puntos aproximadamente. 600 puntos aproximadamente.
18 De un total de 20 estudiantes: 3 obtuvieron 7 puntos en una evaluacin, 5 obtuvieron 5 puntos,

6 obtuvieron 4 puntos. Si los dems estudiantes obtuvieron la misma nota y entre todos obtuvieron 6,5 puntos, cul es el puntaje promedio? A. B. C. D. 5,4 5,45 5,5 6
19 En una competencia de danza se evala con respecto a la ponderacin detallada en la siguiente

tabla. Si una pareja obtiene 6 puntos en creatividad, 5 puntos en tcnica, 10 en desplazamiento y 8 en vestuario. Cul es su puntuacin final?
76
A. B. C. D.
7,25 puntos 7,56 puntos. 7,85 puntos. 7,96 puntos.
Ponderacin competencia de danza Aspecto Creatividad Tcnica Desplazamiento Vestuario Ponderacin 20% 15% 35% 30%
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
20 Respecto del problema anterior. Si por un error de los jueces se modifica la puntuacin
entregada por ellos en medio punto en cada aspecto, cmo esto modifica la puntuacin final? A. B. C. D. Aumenta en 0,5 puntos. No se modifica la puntuacin final. Aumenta en 2 puntos 0,5 por cada aspecto. Disminuye a 0,5, o sea a la mitad de su puntuacin final.
21
Cul de los siguientes grficos representa un grfico de barras comparadas? A.

25 20 15 10 5 0 Jueves Viernes Sbado Domingo

Cantidad de minutos de conexin a Internet
Juan Mario
C.
Colaciones vendidas 35 30 25 20 15 10 5 0 Martes Lunes
Mircoles
Masa corporal de 48 personas
B.
16 14 Nmero de personas 12 10 8 6 4 2 0 50 60 70 80 90 Masa corporal (kg)
D.
Porcentaje de participacin de 40 estudiantes en talleres extraprogramticos Msica 25%
Deporte 45% Danza 10% Pintura 20% Tiempo que habla un grupo de personas por celular en una semana Cantidad de personas 18 12 10 5 10 20 30 40 50 Tiempo (min)
22 Respecto del siguiente grfico, cul de las siguientes

afirmaciones es FALSA? A. B. C. D. 3 5 Aproximadamente 12 personas habla menos de 20 minutos. La mayora de las personas habla 18 minutos por celular. Las personas encuestadas hablan como mnimo 10 minutos. 3 La mayor cantidad de personas habla por celular ms de 40 5 minutos.
Viernes
Jueves
Das de la semana
3 como nota? 9 9 10 10 40 40 40 40 90 5 Notas obtenidas por 52 alumnos de un colegio 2 5 2 5 7 12 19 29 4 14 7 1 1 3 6 60 21 4 A. en un examen anual 3 9 9 10 10 40 40 40 40 25 25 25 6 3 6 6 52 52 90 5 15% 23% 5 29 4 14 7 1215 2 60 7 612 19 21 4 36 5 [2, 3[ B. 1 1 3 [3, 4[ 10 52 25 25 25 69 9 10 52 406 40 40 90 5 3 6 6 3 6 6 40 [4, 5[ 2 4 15 12 1 6 4 5 7 1 1 3 6 2 529C. 14 7 11 19321 60 25% [5, 6[ 10 10 40 = 6 3 6 90 5 [6, 7[ 3 6 6 6 9 952 25 25 252 4064052 30 40 20% 29 1 1 1467 1 113 6 60 4 3 15 1 D. = 17% 52 3 625614.348.907 25 6 25 6 3 6 6 52 5 30 2 1 1 156 1 3 1 = 3 6 Proyecto CreaMundos Matemtica 8 14.348.907 6306 2 15 1 1 =
2 5 2 5 7 12 19 21 4 23 Respecto del siguiente grfico, cul es la fraccin de los alumnos que obtuv menos de un 5
EVALUACIONES
UNIDAD 8
77
Datos y azar
24 Cul de los siguientes experimentos es aleatorio?
A. B. C. D. Sacar una carta del naipe. Inflar un globo con helio y observar lo que ocurre. Calcular cantidad de das que faltan para fin de ao. Lanzar al suelo una ampolleta desde un quinto piso y ver que ocurre.

A. B. C. D. Un experimento determinstico tiene un solo resultado posible. Un experimento aleatorio debe tener al menos dos resultados posibles. Lanzar una moneda es un experimento aleatorio. Extraer una bolita de una caja que tiene solo bolitas blancas y mirar que color resulta es un experimento aleatorio.
26 Cul de los siguientes conjuntos corresponde al espacio muestral de lanzar dos monedas?,
considerando C: cara y S: sello. A. B. C. D. {C, S} {CC, SS} {CC, CS; SS} {CC, CS, SC, SS}
27 Cuntos elementos tiene el espacio muestral de lanzar 3 monedas?

A. B. C. D. 2 4 8 16
28 Respecto del experimento aleatorio de elegir un papel de entre 15 enumerados del 1 al 15,
cuntos casos son favorables al evento de extraer un nmero primo? A. B. C. D. 5 6 7 8
29 Al lanzar un dado, cules son los casos favorables al evento NO ser mayor que 3?
A. B. C. D. {1, 2} {1, 2, 3} {4, 5, 6} {3, 4, 5, 6}
78
30 Respecto del lanzamiento de un dado, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A. B. C. D. El evento no obtener un nmero par tiene 3 elementos. El evento obtener un nmero menor que 1 tiene 1 elemento. El evento obtener un nmero menor que 7 es igual al espacio muestral. El evento obtener un nmero menor que 3 tiene ms elementos que el evento obtener un nmero mayor que 5.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
3 5 31 En una tmbola hay 3 bolitas rojas, 2 azules y 5 blancas. Si se extrae una bolita blanca de la 3 tmbola, cul es la probabilidad de que al extraer otra esta sea azul? 5 2 5 2 5 7 12 19 21 4 A. 3 9 9 10 10 40 40 40 40 90 5 2 5 245147 7 12 119 6 60 29 1 3 21 4 3 B. 9 9 10 10 40 40 40 40 90 52 25 25 25 6 3 6 6 52 5 5 2 5 245147 7 12 1 3 6 60 29 1 3 6 1 19 21 4 1 C. 9 9 10 10 6 25 6 3 6 6 52 52 256 405 40 40 90 3 6 25 40 2 5291 4 3 7 17 1 193 2160 2 1 14 12 1 6 4 5 6 D. 15 = 9 952 2564025 640 4052 10 6 25 240 3 6 6 90 3 10 6 5 30 14 1 3229Se1elegir1de3 6 60 40 personas una al azar. Se sabe que la probabilidad de que esta persona 1415 67 1 1 entre 3 = 52sea256 2 6es6 6 de las 40 personas, cuntos son hombres? 25 14.348.907 mujer 3 3 6 6 25 3 , 52 30 5 5 1 1A. 68 1 1 3 15 = 3 3 6306 2 6 B. 14.348.907 16 2 5 2 5 7 12 19 21 4 15 1 5 1 = C. 3 24 2 30 14.348.907 9 9 10 10 40 40 40 40 90 D. 30 2 5 29 12 14 7 1 4 3 6 60 525 7 4 19 21 1 1 3 escriben las letras de la906 6 52 PAN, cada una en una tarjeta distinta y se mezclan. Si una 52 25 40 40 palabra 5 3314.348.907 10 40 40 25 25 6 3 Se 9 9 10 5 2 2924las 7 7 12319 6 604 5 514ordena3 21 1 11 1 6de izquierda a derecha, cul es la probabilidad de que al elegir una palabra, persona 3 esta52 25 25 256 640 6 52 9 9sea 10 405 6 36 40 90 10 la palabra 6 340 PAN? 5 2 5 1 45147 7 12 119 16 60 292 1 3 6 15 3 21 4 1 = A. 9 9 3256 6 25303 626 52 10 25 40 52 610 405 6 40 40 90 2 5 1 4514717 12 119 6160 292 1 3 6 1 3 21 4 15 = B. 9 9 10310 62 5 614.348.907 52 256 40 40 3 6 6 52 3 6 25 25 40 40 90 30 291 4 3 6 171 1 1 3 6 60 15 1514 C. = 3 6 62 5 6 3 6 6 52 52 2514.348.907 3 6 25 25 30 1 1 3 6 1 12 5 7 12 19 21 4 5 15 2 5 D. = 3 14.348.907 3 6 6 62 10 10 40 40 40 40 90 30 9 9 5 2 29 5 3 21 34 15 = 1 124 5a de la1 pregunta anterior, cul es la probabilidad de que la palabra formada Respecto 147 7 12 119 6 604 3 comience25 25 6 3 6 6 52 30 92 10 10con5 40 40 90 14.348.90740 A? 9 40 52 25 5 2 5 11 45147 7 12 119 6 60 292 1 3 6 1 3 21 4 A. 14.348.907405 6 3 6 6 52 9 9 3256 6 25 40 40 90 10 10 40 52 6 25 2 5 1 4514717 12 119 6 60 292 1 3 6 1 3 21 4 15 = B. 9 9 10 10 62 5 6 3 6 6 52 52 256 40 40 40 40 90 3 6 25 25 30 291 4 3 6 171 1 1 3 6 60 1 14 15 C. = 52 256 62 5 6 3 6 6 52 3 6 14.348.907 3025 25 1 1 361 1 15 D. = 3 6 6 62 30 14.348.907 15 1 1 = 30 2 14.348.907 1 14.348.907
UNIDAD 8
79
Datos y azar
II. Resuelve los siguientes problemas. 1 A partir de los siguientes datos referentes a las estaturas en centmetros de 30 perros que
se encuentran en una protectora de animales. Completa la siguiente tabla de frecuencias y determina cul es la probabilidad de que al elegir uno de ellos al azar este mida 30 cm o ms. 15; 18; 30; 35; 18; 20; 25; 30; 32; 40; 42; 19; 18; 20; 32; 21; 42; 38; 42; 37; 22; 25; 28; 43; 18; 28; 27; 45; 47; 42.
Estatura (cm) de 30 perros en una protectora de animales Intervalos f F fr(%)

[15 20[ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [
[45 50[ Total 30 100
2 La password de una persona en su correo personal consta de 6 letras. Cuntas posibles
palabras pueden servir como password? Sabiendo que la primera letra es v, cul es la probabilidad de que al escribir una palabra con estas caractersticas sea la password correcta?
80
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Solucionario
Problema 1 Completamente correcta. Completa correctamente la tabla:
Estatura (cm) de 30 perros en una protectora de animales Intervalos [15 20[ [20 25[ [25 30[ [30 35[ [35 40[ [40 45[ [45 50[ Total Marca de clase 17,5 22,5 27,5 32,5 37,5 42,5 47,5 f 6 4 5 4 3 6 2 30 F 6 10 15 19 22 28 30 fr(%) 20 13,3 16,7 13,3 10 20 6,7 100
3 5 2 5 2 5 7 12 19 21 4 9 9 10 10 40 40 40 40 90 29 4 14 7 1 1 3 6 60 52 25 25 25 6 3 6 6 52 5 1 1 36 3666 Sea A: medir 30 cm o ms, la probabilidad pedida 15 1 es P(A) = = . 30 2 1 Parcialmente correcta. 14.348.907 Completa correctamente la tabla, pero no puedes calcular la probabilidad pedida. Incorrecta. No logra completar la tabla correctamente, por lo que el resultado de la probabilidad pedida tambin es incorrecto. 3 5 2 5 2 5 7 12 19 21 4 9 9 10 10 40 40 40 40 90 29 4 14 7 1 1 3 6 60 52 25 25 25 6 3 6 6 52 5 1 1 36 3 3666 5 15 1 Finalmente calcula correctamente la probabilidad = 30 2 2 5 2 5 7 12 19 21 4 de que al completar la password al azar esta sea la 1 9 9 10 10 40 40 40 40 90 correcta, la cual corresponde a . 14.348.907 29 4 14 7 1 1 3 6 60 52 25 25 25 6 correcta. 5 Parcialmente 3 6 6 52 1 1 36 Calcula correctamente el nmero de posibles 3666 password de 6 letras que corresponde a 15 1 387.420.489, pero no logra calcular correctamente = 30 2 la probabilidad pedida que corresponde a 1 . 14.348.907 Incorrecta. No logra calcular correctamente el nmero de posibles password de 6 letras y tampoco calcula correctamente la probabilidad pedida.
Luego calcula correctamente la probabilidad de que al elegir al azar uno de los perros, este mida 30 o ms centmetros:
Problema 2 Completamente correcta. Determina correctamente el total de palabras posibles que pueden ser la password. El total de posibles password es:
Password
27 27 27 27 27 27 letras letras letras letras letras letras
Password v 27 27 27 27 27 letras letras letras letras letras
Como la primera letra es conocida solo queda por encontrar las otras 5, donde el total de palabras de 5 letras es 275 = 14.348.907.
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
EVALUACIONES
UNIDAD 8
27 27 27 27 27 27 27 = 277 = 387.420.489 Adems determina correctamente la probabilidad de escribir la password correcta sabiendo que la primera letra es v:
81
Datos y azar
Nmero de pregunta
1 2 3 4 5 6 7 8. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
Contenido
Poblacin y muestra Poblacin y muestra Poblacin y muestra Poblacin y muestra Tablas de frecuencias con datos agrupados Tablas de frecuencias con datos agrupados Tablas de frecuencias con datos agrupados Tablas de frecuencias con datos agrupados Tablas de frecuencias con datos agrupados Tablas de frecuencias con datos agrupados Tablas de frecuencias con datos agrupados Tablas de frecuencias con datos agrupados Tablas de frecuencias con datos agrupados Medidas de tendencia central: media y moda Medidas de tendencia central: media y moda Medidas de tendencia central: media y moda Promedio ponderado Promedio ponderado Promedio ponderado Promedio ponderado Grficos de datos agrupados en intervalos Grficos de datos agrupados en intervalos Grficos de datos agrupados en intervalos Experimentos aleatorios Experimentos aleatorios Espacio muestral Espacio muestral Espacio muestral Espacio muestral Espacio muestral Probabilidad de un suceso Probabilidad de un suceso Probabilidad de un suceso Probabilidad de un suceso
Habilidad
Recordar Evaluar Analizar Evaluar Recordar Recordar Analizar Analizar Aplicar Aplicar Evaluar Aplicar Analizar Aplicar Aplicar Evaluar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Recordar Evaluar Analizar Reconocer Evaluar Reconocer Aplicar Aplicar Aplicar Evaluar Aplicar Aplicar Analizar Analizar
Clave
C D C B D C D C B C D C A B C D B B C A A D B A D D C B A B A B B A
Nivel de logro
13
Datos agrupados en intervalos
10
Medidas de tendencia central y datos agrupados
11
Experimentos aleatorios y probabilidad
82
30 31 32 33 34
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Notas para el profesor
83
Proyecto CreaMundos
Matemtica 8
Mund s
Crea
PR O
YECTO

Evaluaciones Mat. 8

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Evaluaciones Mat. 8

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Mund s

2 Cul de los siguientes nmeros enteros NO es un entero negativo ni un entero positivo?

5 Qu alternativa muestra todos los nmeros enteros que estn, a la derecha de 3 y a la

6 Cul de los siguientes aos est ms lejano al ao 2500 d. C.?

7 Qu valor se obtiene al resolver 13 12?

11 Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

13 Cul de los siguientes conjuntos est ordenado de MAYOR a MENOR?

14 Si a < b, cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

15 Con respecto a la recta numrica, cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

17 Cul es el resultado de 8 + (12)?

18 Cul es el nmero que sumado con 12 resulta 18?

19 Cul es el error cometido en la siguiente adicin?

20 Cul de las siguientes expresiones representa a la propiedad asociativa en ?

21 Qu propiedad de la adicin est representada con la siguiente expresin?

22 Respecto a la siguiente resolucin, en qu orden se han aplicado las propiedades de la adicin

23 Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

25 Cul es el resultado de 3 (15)?

26 Qu nmero se debe restar a 34 para obtener 52?

27 Respecto de la sustraccin de nmeros enteros, cul de las siguientes afirmaciones es

28 Al multiplicar dos nmeros enteros de igual signo, a qu conjunto pertenece el producto?

29 La temperatura de un congelador baja 3 C cada 15 minutos, qu nmero entero representa la

30 Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

32 Respecto de la siguiente igualdad, cul es el orden en que se aplicaron las propiedades de la

33 Qu propiedad se representa en la siguiente igualdad?

34 Si a > 0 y b < 0, cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

35 Si (a : b) +, qu tipo de nmeros enteros son a y b?

38 Cul de las siguientes operaciones tiene mayor prioridad en la resolucin de: (3 + 5) 5 : 5 5?

39 Qu valor se obtiene al resolver 2 5 + 12 : (4) (2) (3)?

40 Qu valor se obtiene al resolver 2 [3 (5) + 12 : (6) (2)] : (4)?

I. Lee atentamente y marca la alternativa correcta. 1

Cul es el valor de la potencia de base 3 y exponente 4? A. B. C. D. 81 27 81 243

Cul es el exponente de la potencia de base 5 y resultado 125? A. B. C. D. 2 3 4 5

Si a < 0, cul de las siguientes expresiones representa un nmero negativo? A. B. C. D. a2 a4 a3 a3

10 Cuntos ceros despus de la coma tiene el valor de la potencia 0,1n?

Cul es el error cometido en el siguiente desarrollo? 2 3 A. B. C. D.

26 Respecto del siguiente rectngulo. Cul es el valor de x?

27 Cul de las siguientes expresiones equivale al valor de (42)3?

29 Cul de las siguientes expresiones es VERDADERA?

34 Cmo se escribe un nmero en notacin cientfica?

36 Cmo se representa en notacin cientfica el nmero 0,00000089?

37 Cul de los siguientes productos es 5.299.000.000?

38 Cul es el valor de 0,00016 0,23 expresado en notacin cientfica?

40 Cul es el valor de 0,73 expresado en notacin cientfica?

41 Cul de las siguientes expresiones es equivalente a es 9.876.000.000? 18

La prueba tiene 44 preguntas. 42 preguntas son de alternativas y 2 preguntas son de desarrollo.

Sea a # b = 2b2 + a. Cul es el valor de 1 # 2? A. B. C. D. 9 7 7 9

Para qu valores de a y b se satisface la igualdad (a b)2 = a2 b2? A. B. C. D. a = 1 y b = 1. a = 0 y b = 1. a = 1 y b = 1. a = 1 y b = 1.

16 Cul de las siguientes expresiones es FALSA?

Si x + 3 es un nmero impar, cul es el producto entre este nmero y su sucesor impar? A. B. C. D.

4 4 1 2 4 1 22 4 2 1 2 1 2 xx+6 xx 8 x 16 x+6 x+6 1 x+6 8 +6x+36 cm2x +16 25 C. 25 2 2 25 10 2 2 4

22 El largo y el ancho de un rectngulo miden (x 3) cm y (x + 2) cm respectivamente. Si el

24 Cul de las siguientes expresiones es FALSA?

29 Para qu valor de x se cumple la igualdad 2x 3 = 5?

30 La mitad de un nmero, aumentada en 5 unidades, es equivalente al mismo nmero disminuido

34 Segn la funcin f(x) = 3x2 1, cul es la imagen de 2?

35 Cul es la preimagen de 27 respecto de la funcin f(x) = x3?

36 Cul es la preimagen de 2, si f(x) = x3 - 3?

38 Sea f(x) = 2x + 3. Cul es la imagen de 5?

39 Si f(x) = 2x5 x4, cul es el valor de f(3) + f(2)?

I. Lee atentamente y marca la alternativa correcta.

1 Cul de las siguientes variables es cualitativa?

2 Respecto de la siguiente situacin: Un automvil recorre 12 km por cada litro de bencina y

3 Respecto de la situacin planteada en la pregunta anterior, cul de las siguientes afirmaciones

4 Qu funcin modela la siguiente sucesin de nmeros?