ESPECIALISTA EM POLTICAS PBLICAS E GESTO GOVERNAMENTAL

CONHECIMENTOS ESPECFICOS

Concurso Pblico

PROVA DISCURSIVA
Leia atentamente as instrues abaixo. 01- Voc recebeu do scal o seguinte material:

Data: 08/01/2012 - Tarde Durao: 4 horas

a) Este Caderno, com 30 (trinta) questes da Prova Objetiva de Conhecimentos Especcos, sem repetio ou falha, conforme distribuio abaixo, e as propostas de temas para a Prova Discursiva: Polticas Pblicas 51 a 60 Gesto Governamental 61 a 80 Discursiva Temas

b) Um Carto de Respostas destinado s respostas das questes objetivas formuladas nas provas. c) Um Caderno de Prova Discursiva. 02- Verique se este material est em ordem e se o seu nome e nmero de inscrio conferem com os que aparecem no Carto de Respostas. Caso contrrio, notique imediatamente o scal. 03- Aps a conferncia, o candidato dever assinar no espao prprio do Carto de Respostas, com caneta esferogrca de tinta na cor azul ou preta. 04- No Carto de Respostas, a marcao da alternativa correta deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espao interno do quadrado, com caneta esferogrca de tinta na cor azul ou preta, de forma contnua e densa. Exemplo: A B C D E

05- Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 (cinco) alternativas classicadas com as letras (A, B, C, D e E), mas s uma responde adequadamente questo proposta. Voc s deve assinalar uma alternativa. A marcao em mais de uma alternativa anula a questo, mesmo que uma das respostas esteja correta. 06- Ser eliminado do Concurso Pblico o candidato que: a) Utilizar, durante a realizao das provas, telefone celular, bip, walkman, receptor/transmissor, gravador, agenda telefnica, notebook, alculadora, palmtop, relgio digital com receptor ou qualquer outro meio de comunicao. b) Ausentar-se da sala, a qualquer tempo, portando o Carto de Respostas. Observaes: Por motivo de segurana, o candidato s poder retirar-se da sala aps 1 (uma) hora a partir do incio da prova. O candidato que optar por se retirar sem levar seu Caderno de Questes no poder copiar sua marcao de respostas, em qualquer hiptese ou meio. O descumprimento dessa determinao ser registrado em ata, acarretando a eliminao do candidato. Somente decorridas 3 horas de prova, o candidato poder retirar-se levando o seu Caderno de Questes. 07- Reserve os 30 (trinta) minutos nais para marcar seu Carto de Respostas. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no Caderno de Questes no sero levados em conta.

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PROPOSTAS PARA A PROVA DISCURSIVA

Utilize o espao disponvel para rascunho neste Caderno de Questes e transcreva o seu texto para o local indicado no Caderno de Prova Discursiva.

Tema 02. Estado, Sociedade e Polticas Pblicas

... o enfoque exclusivamente tcnico acerca das condies de sucesso das polticas estatais no adequado ao exerccio da capacidade de governo em um contexto democrtico. Essa viso sempre predominou no Pas, levando a confundir eccia operacional com concentrao do poder decisrio em agncias-chave
(Eli Diniz, 1995).

Polticas Pblicas
Questo 01
Produza um texto, utilizando o mnimo de 20 (vinte) linhas e o mximo de 30 (trinta) linhas, que atenda a uma das 3 (trs) propostas apresentadas a seguir, de sua livre escolha.

Explique a natureza do debate envolvido na passagem acima citada, e apresente dois desdobramentos negativos quando as agncias governamentais adotam um padro exclusivamente tcnico na produo de polticas pblicas. GRADE DE AVALIAO - TEMA 2 CONTEDO/CRITRIO A- Explicar a natureza do debate envolvendo capacidades governativas e a produo de polticas pblicas, a partir de um padro exclusivamente tcnico B- Apresentar dois desdobramentos negativos quando as agncias governamentais adotam um padro exclusivamente tcnico na produo de polticas pblicas C- Clareza, coeso e coerncia D- Correo gramatical PONTUAO 0 a 10

Tema 1. Polticas Pblicas e a Constituio de 1988

No que se refere s competncias concorrentes (ou comuns aos trs nveis de governo), que so, em princpio, as principais geradoras das relaes governamentais, os constituintes de 1988 zeram uma clara opo pelo princpio de que a responsabilidade pela proviso da maioria dos servios pblicos, em especial os sociais, comum aos trs nveis (...) A vasta lista de competncias concorrentes indicaria que o federalismo brasileiro teria um carter mais cooperativo do que dual ou competitivo
(Celina Souza, 2006 ).

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Existe, entretanto, uma distncia entre a inteno dos constituintes quando elaboraram o texto constitucional em 1988 e sua aplicao posterior. Citar e explicar as duas razes principais que tornam difcil uma maior cooperao entre os trs nveis governamentais, quando da produo de polticas sociais.

Tema 3. Polticas Pblicas e suas fases: formao da

GRADE DE AVALIAO - TEMA 1 CONTEDO/CRITRIO A- Explicar como as duas razes citadas dicultam uma maior cooperao intergovernamental, na produo de polticas pblicas relacionadas s competncias concorrentes B- Citar as duas razes principais que dicultam uma maior cooperao intergovernamental, na produo de polticas pblicas relacionadas s competncias concorrentes C- Clareza, coeso e coerncia D- Correo gramatical PONTUAO 0 a 10 agenda, formulao, implementao e avaliao Na avaliao de polticas pblicas destacam-se dois tipos de estudos: a avaliao de processo e a avaliao de impacto (Ana Luiza Viana,1996). Explicar duas das principais diferenas metodolgicas entre esses tipos de avaliao de polticas pblicas, e indicar um aspecto das aes governamentais que favorecido com esses dois tipos de avaliao. GRADE DE AVALIAO - TEMA 3 CONTEDO/CRITRIO 0a3 0a2 A- Explicar duas das principais diferenas metodolgicas entre a avaliao de processo e a avaliao de impacto B- Indicar um aspecto das aes governamentais que favorecido com estes dois tipos de avaliaes (de processo e de impacto) C- Clareza, coeso e coerncia D- Correo gramatical PONTUAO 0 a 10

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GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - Secretaria de Estado de Planejamento e Gesto - SEPLAG RJ Fundao Centro Estadual de Estatstica, Pesquisa e Formao de Servidores Pblicos do Rio de Janeiro - CEPERJ

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Gesto Governamental
Questo 02
Produza um texto, utilizando o mnimo de 20 (vinte) linhas e o mximo de 30 (trinta) linhas, que atenda a uma das 3 (trs) propostas apresentadas a seguir, de sua livre escolha.

Tema 3. As organizaes so constitudas por uma dinmica e complexa combinao de recursos que, quando integrados de forma processual, podem produzir resultados que aumentam a sua ecincia e a sua eccia produtiva. Neste sentido, discorra sobre os fundamentos da gesto por processo, abordando os aspectos prticos de sua aplicao e os seus principais desaos.
GRADE DE AVALIAO - TEMA 3 CONTEDO/CRITRIO A- Fundamentos tericos B- Abordar os aspectos prticos da aplicao da gesto por processo C- Abordar os principais desaos da gesto por processo D- Clareza, coeso e coerncia E- Correo gramatical PONTUAO 0a5 0a5 0a5 0a3 0a2

Tema 1. O mundo moderno se caracteriza por tendncias que

envolvem: globalizao, tecnologia, informao, conhecimento, servios, nfase no cliente, qualidade, produtividade, competitividade. Todas essas tendncias esto afetando, e continuaro a afetar, a maneira pela qual as organizaes utilizam as pessoas. Todas essas fortes tendncias inuenciam poderosamente as organizaes e o seu estilo de administrar com as pessoas
(Chiavenato, 2004, p.42).

Como decorrncia dessas mudanas, pode-se identicar nas organizaes quatro novos papis da gesto de pessoas. Cite quais so, explicando suas principais caractersticas e como contribuem para a gesto de pessoas em um ambiente organizacional dinmico e competitivo. GRADE DE AVALIAO - TEMA 1 CONTEDO/CRITRIO A- Citar os quatro novos papis da gesto de pessoas B- Explicar as principais caractersticas de cada um dos quatro critrios C- Relacionar a contribuio de cada um deles para a atual gesto de pessoas D- Clareza, coeso e coerncia E- Correo gramatical PONTUAO 0a5 0a5 0a5 0a3 0a2

Tema 2. Assumindo que o planejamento o processo consciente, sistemtico de tomar decises sobre metas e atividades que um indivduo, um grupo, uma unidade de trabalho ou uma organizao buscaro no futuro (Bateman e Snell, 2006, p.117), cite e explique e articule os seis passos bsicos de um processo formal de planejamento. GRADE DE AVALIAO - TEMA 2 CONTEDO/CRITRIO A- Citar os seis passos bsicos de um processo formal de planejamento B- Explicar os seis passos bsicos de um processo formal de planejamento C- Articular os seis passos bsicos de um processo formal de planejamento D- Clareza, coeso e coerncia E- Correo gramatical PONTUAO 0a5 0a5 0a5 0a3 0a2

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