Colegio Nacional ONCE DE FEBRERO Nayn - Quito

Bienvenidos a Nayn!

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Datos histricos Nuestra institucin tuvo sus orgenes en la Parroquia El Chaupi del Cantn Meja el l9 de diciembre de l988 con acuerdo Nro 2321, luego de un profundo anlisis y estudio por parte de las autoridades de la Direccin Provincial y Ministerio e Educacin, se dispone su reubicacin en la Parroquia Nayn del Cantn Quito, el l4 de agosto del 2001 con resolucin Nro 0886, debiendo funcionar en jornada vespertina en el local de la Escuela Costa Rica, Su primer Rector el MSc Leonidas Granada; inicia sus actividades en el 2001, con 4 estudiantes y 5 profesores. A inicios del ao lectivo 2002-2003, se comienza a aplicar innovaciones curriculares autorizados por la Direccin Provincial mediante el acuerdo Nro 016 del 29 de julio del 2002. Tiempo despus y con la autorizacin comienza a funcionar el 1er Ao del Bachillerato Tcnico en Comercio y Administracin en la especialidad de Contabilidad, de igual se aprueba la creacin del 2do y 3er Ao de Bachillerato. Actualmente a brindado al pas dos promociones de Bachilleres en la rama de Comercio y Administracin, Especializacin Contabilidad, existe un promedio de 200 estudiantes repartidos en 8v0, 9n0 y 10 de Educacin Bsica y el Bachillerato. Se trabaja con una planta docente de 24 profesore4s distribuidos en todas las reas, personal administrativo y de Servicios, lo que ha hecho que por el trabajo de las autoridades y su equipo docente se vaya consolidando como institucin educativa fiscal LA institucin es de puertas abiertas al servicio de toda la comunidad de Nayn y sus barrios rurales, adems presta servicio a otros sectores como son Monteserrn, Comit del Pueblo y la Parroquia de Zmbiza. Justificacin. El trabajo educativo es permanente y esa debe ser siempre la mira de toda institucin dedicada a la formacin del Ser Humano. El Colegio ONCE DE FEBRERO, como institucin del Sistema Educativo Ecuatoriano, busca afianzar su trabajo en el desarrollo de las capacidades de sus estudiantes, en la labor de sus docentes y en el servicio a la Comunidad. La actividad desarrollada, especialmente en cuanto a la educacin de adultos se refiere, requiere de mucho esfuerzo, constituyndose en una labor patritica y social, en beneficio del pas. Al referirme al PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN BSICA DE JVENES Y ADULTOS Mauela Senz, es una buena iniciativa, que necesita de todos para salir adelante, a ms de buena voluntad, paciencia y el concurso de los jvenes del 2do Ao de Bachillerato, quienes se enfrentan a nuevas experiencias y conocimientos que llevan delante de la mejor manera. Este es el motivo del presente INFORME, que usted amigo/a lector/a , sabr dar su respectiva opinin y recomendaciones, para cada vez mejorar las cosas en bien de este querido pas ECUADOR.

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OBJETIVOS.Lograr erradicar el analfabetismo en nuestro pas, especialmente en la parroquia de Nayn y sus alrededores Desarrollar actividades encaminadas a proporciona una educacin tericaprctica, en base a la educacin de adultos participantes y la de los jvenes estudiantes Comprender la verdadera situacin de las personas adultas que son analfabetas o que no han concluido sus estudios bsicos. Valorar a la educacin en su real dimensin, tanto en lo personal, como en lo social. VISIN El colegio se debe a la Comunidad, su actuacin en el quehacer diario, en base a una realidad socioeconmica de la Parroquia, la ciudad de Quito y la Provincia, enmarcada en un pas mega diverso y cultural. Participa en forma activa en el proceso educativo, investigativo y tecnolgico que le permita brindar una educacin terica-prctica, integral y humanstica, comprometidos con el cambio social Tener en consideracin que la heterogeneidad de nuestro colegio se convierta en una fortaleza, en un marco de integracin , centrado en el desarrollo del ser humano en sus capacidades cognitivas, con criterio, valores y destrezas que le permitan al /a joven enfrentar el cambiante mundo de hoy. Es decir que sea competitivo. Misin La misin que lleva adelante el Colegio Nacional ONCE DE FEBRERO, se fundamenta en: a. Satisfacer las necesidades de la comunidad en consenso con el plantel. b. Desplegar acciones destinadas q que el ciudadano de la parroquia ejerza sus deberes y derechos. c. Contribuir a mejorar la calidad de vida de la poblacin a travs de una educacin de calidad.

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PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN BASICA PARA JOVENES Y ADULTOS "MANUELA SAENZ" DATOS DE INSCRIPCION DEL COLEGIO O UNIDAD EDUCATIVA AO LECTIVO: 2008 - 2009 1.IDENTIFICACION INSTITUCIONAL 1.1NOMBRE:Colegio ONCE DE FEBRERO 1.3. CANTON: Quito 1.2 PROVINCIA PICHINCHA 1.5 DIRECCION: Eloy Alfaro y HUAYNA CPAC 1.4 PARROQUIA: Nayn 1.6 TELEFONO 2885002 1.7 ESPECIALIDADES: Contabilidad 1.8 UBICACIN GEOGRAFICA: URBANO RURAL X 1.9 JORNADA: MATUTINA VESPERTINA: X NOCTURNA: 1.10 REGIMEN: SIERRA X COSTA 1.11 ALUMNADO: FEMENINO: MASCULINO 1.12FINANCIAMIENTO: FISCAL X PARTICULAR 1.13 MODALIDAD: PRESENCIAL: X DISTANCIA: 1.14 EDUCACION: REGULAR X POPULAR 2. APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS COORDINADORES 2.1 INSTITUCIONAL Dra. Nancy L. Loyola 2.2 DE BRIGADA Dra. Nancy Loyola 3. PARTICIPACION ESTUDIANTIL BACHILLERATO HOMBRES 2 DO AO 7 3 ER AO --------------TOTAL 7 4. UBICACIN DE LAS BRIGADAS N 1 LUGAR
ONCE DE FEBRERO

MUJERES 2 ------------2

TOTAL 9 ------------9

LOCAL Plantel

DAS LMMJV

HORAS
18:30 A 20:00

COORDINADOR Dra. Nancy Loyola

5. FECHA DE INICIACION DELPROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION PARA JOVENES Y ADULTOS 13 de octubre del 2009 LUGAR Y FECHA DE INSCRIPCIN: Nayn Colegio ONCE DE FEBRERO
Septiembre- octubre del 2008.

RECTOR Msc Leonidas

COORD. INSTTUC. Dra. Nancy L. Loyola.

COORD. CANTONAL MSc. Fabin Jimnez.

Colegio Nacional ONCE DE FEBRERO Nayn - Quito PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN BASICA PARA JOVENES Y ADULTOS "MANUELA SAENZ" AO LECTIVO: 2008 - 2009 COLEGIO: ONCE DE FEBRER0 DIRECCION: Eloy Alfaro y Huayna Cpac TELEFONO: PROVINCIA: Pichincha CANTON: PARROQUIA: Nayn NOMINA DE PARTICIPANTES INSCRITOS EN LOS DIFERENTES MODULOS

2885 002 Quito U.T.E. N. 2

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

APELLIDOS Gualoto Mrquez Mrquez Puenayan Chapi Anaguano Anaguano Tapia Espn Ortega SanMartin Tuquerres Tuquerres Mrquez Mrquez Quispe Chapiro Huacanes Huacanes Rodrguez Almogor Ortega Caicedo Anaguno Juia Anaguano Andrango Anaguano Lema Anaguano Anaguano de la Cruz S. Aapa Candelejo Lema Sierra

NOMBRES Mara Josefina Carlos David Blanca Marisol Flix Eliberto Piedad Mara Carmen Clementina Mara Clemencia Jefferson Carlos Mario Andrs Juan Tenorio Mesas Mara Rosa Lady Teresa Mara Laura Mara Emperatriz Rosa Elvira Cristina Estefana Mara Ilda Elosa Edwin Fernando

N De CEDULA DE CIUDADANIA 170481936-4 040161020-9 100272206-2

MODULOS MOD:1 MOD:2 H M H M X X

MOD:3 H M X X

MOD:4 H M

OBS.

X 100299198-0 190009005-9 No tiene 150072530-2 080104776-2 172557769-4 100164672-6 172383745-4 171655880-2 171508781-1 171473637-6 080231162-1 No tiene X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

16 aos

7 aos

Revisar

8 Aos

17

Colegio Nacional ONCE DE FEBRERO Nayn - Quito 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 TOTAL OBSERVACION: Lista de todos los inscritos en el Programa EBJA Aapa de la Cruz Quinatoa Lugmaa Anaguano Suquillo Anaguano Juia Anaguano Anaguano Anaguano Juia De la Cruz Aapa De la Cruz Quevedo De la Cruz Largo Pilapaa Gualoto Loyola Zhaay Tquerrez Tquerrez Perugachi Furez Tquerrez Tquerrez Colorado Valarezo Quispe Juia Anaguano Suquillo Mrquez Anaguano Juia Pian Araque Panam Furez Sotaln Congo Congo Rosero Tasintua Anaguano Carmen Julia Mara Esperanza Juan Gabriel Imelda Esperanza Milton Rodolfo Rita Gloria Nelson Hctor Luciano Hermelinda Valvina Bertha Leonor Mara Laura Miguel Mara Rosario Julio Csar Noem Adriana Hortensia Dayana Mara Isaura Mara Rosa Mara Juana Juan Martn Martha Oberlisa Cristina Pablo Maria 080231491-4 170397103-4 170589721-1 171421271-7 171197648-8 171002134-4 080243149-4 No tiene 080233804-6 -------------------170253441-1 100327852-8 100181824-2 100159914-5 ---------------------171523455-3 170650116-8 -------------------171655880-23 -------------100166226-9 170475212-8 100282337-7 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 16

X X X X 2 6 5 7 6 7 4 9 46

RECTOR

COORD. INSTITUCIONAL

SUPERVISOR U.T.E.

COORDINADOR CANTONAL

Colegio Nacional ONCE DE FEBRERO Nayn - Quito MINISTERIO DE EDUCACION Direccin Nacional de Educacin Popular Permanente DINEPP Formulario N 5

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION BASICA PARA JOVENES Y ADULTOS EBJA NOMINA DE LSO ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN DEL PROGRAMA EBJA POR BRIGADAS
SEXO H M AO QUE CURSA 2 do. 3 er.

APELLIDOS Y NOMBRES

EDAD AOS

ESPEC.
C

BRIGADA N 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9

ONCE DE FEBRERO - - -X X X X X X X X X

-------------

----

-----

ANAGUANO ANAGUANO JUAN CARLOS CARLOSAMA HUACANEZ JORGE FERNANDO DE LA CRUZ DIANA CAROLINA PACHACAMA CHVEZ DIEGO FEWRNANDO PILLAJO JUIA BYRON ALEXANDRO PILLAJO JUIA VCTOR MESAS PILLAJO PILAPAA MARCIA ELIZABETH TITUAA SIERRA LUIS DAVID VALDIVIESO QUIMBIAMBA GEOVANNY MIGUEL

17 16 16 17 18 20 17 17 17

X X X X X X X X X

O N T A B I L I D A D

Responsables: Dra. Nancy Loyola Coordinadora Institucional, MSc. Leonidas Granada Rector. Fecha: OCTUBRE DEL 2008 JHB

Colegio Nacional ONCE DE FEBRERO Nayn - Quito MINISTERIO DE EDUCACION Direccin Nacional de Educacin Popular Permanente DINEPP Formulario N 3

Programa Nacional de Educacin Bsica Para Jvenes y Adultos EBJA DATOS DE INSCRIPCION DEL COLEGIO O UNIDAD EDUCATIVA QUE PARTICIPAN EN EL PROGRAMA EBJA
(Formulario a ser encargado al Supervisor y a las Divisiones de Educacin Popular) 1. AO LECTIVO 2008-2009

2. IDENTIFICACION: 2.1 Nombre de la Institucin: Colegio ONCE DE FEBRERO 2.2 Provincia: PICHINCHA 2.3 Cantn: 2.4 Parroquia NAYN 2.5. Lugar, (comunidad-barrio) 2.6 Direccin: ELOY ALFARO Y HUAYNA CPAC 2.7 Telfonos 2885002 2.8 Especialidades Contabilidad Bachillerato en: Comercio y Administracin 2.9 Ubicacin: Urbana ( ) Suburbana ( ) Rural ( x ) 2.10 Jornada: Matutina ( ) Vespertina ( x ) Nocturna ( ) 2.11 Rgimen: Sierra - Oriente ( x ) Costa ( ) 2.12 Alumnado: Masculino ( ) Femenino ( ) Mixto ( x ) 2.13 Financiamiento : Fiscal ( x ) Municipal ( ) Particular ( ) 2.14 Jurisdiccin: Hispana ( x ) Indgena ( ) 2.15 Modalidad: Presencial ( x ) Distancia ( ) 2.16 Subsistema: Regular ( x ) Popular ( ) Especial ( ) 3. NOMBRES DE LOS COORDINADORES 3.1 Institucionales: MSc Leonidas Granada Rector Dra. Nancy L. Loyola Coordinadora Institucional

3.2 De Brigada Dra. Nancy L. Loyola

4. DATOS DE LOS ESTUDIANTES 4.1 Estudiantes por sexo: Hombres 7 Mujeres 2 4.2 Estudiantes bachillerato por ao lectivo: 2do ao 9 4.3 Lugares de intervencin: Sector Central de Nayn Barrio LAS PALMAS - EL VALLE -- ICHAPICHO 4.3 Fecha de iniciacin de la participacin estudiantil Planificacin, organizacin, capacitacin del 15-IX-09 Inscripcin participantes: del 3 -0ct - 09 Trabajo de aula: del 13 de octubre-2008 Al 5 de febrero JHB Total 9 3er ao

13 DE OCTUBRE DEL 2008 al 8 oct- 2008 Al 17 oct- 2008 2009

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DIRECCION PROVINCIAL DE EDUCACION DE PICHINCHA

Divisin de Educacin Popular Permanente de Pichincha Formulario N 13

Programa Nacional De Educacin Bsica Para Jvenes Y Adultos EBJA

REGISTRO DE PROMOCION DE JVENES Y ADULTOS QUE APROBARON EL 4TO MODULO DE TERMINACION DE PRIMARIA 1. DATOS DEL CENTRO EBJA
Nombre del Centro o Institucin: COLEGIO ONCE DE FEBRERO Cantn: QUITO Parroquia: NAYN Lugar: (Ciudad, comunidad, recinto, va) Comunidad Funcionamiento - Semanal: Das L MA - MI JU VI . - Duracin de estudio: Meses X-XI-XII- I. - II - Fecha de Inicio 13-X-09 Fecha de Clausura:

Numero de Horas: 2 Total horas: 10 5-II-2009

2. DATOS DEL EDUCADOR O ESTUDIANTE (2do o 3er alo bachillerato)

Nombres y apellidos Nancy L. Loyola titulo del educador: Dra. Historia del Ecuador Ultimo ao de estudio: 6to Ao de UNIVERSIDAD Y UN POSGRADO EN EL CEPEIGE Tiempo de trabajo: 13 AOS EN EL MAGISTERIO

3. DATOS DE LAS - LOS PARTICIPANTES

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 APELLIDOS Y NOMBRES COMPLETOS Rodrguez Almagor Rosa Mara Tquerrez Tquerrez Mara Rosario Panam Furez Mara Juana Perugachi Furez Miguel Rosero Cristina Quispe Noem Tqueres Maria Clemencia Tasintua Pablo Sierra Edwin Anaguano Rosa Anaguano Mara Congo Congo Martha O, Loyola Zhaay Bertha Leonor Sotalin Juan Martn EDAD (Aos) 43 45 45 42 18 32 15 16 17 33 32 27 65 45 SEXO M x x x x x x x x x x x x x x F Aprobado 1er Mdulo Aprobado 1er Mdulo Aprobado 1er Mdulo Aprobado 1er Mdulo Aprobado 1er Mdulo Aprobado 1er Mdulo Aprobado 1er Mdulo Aprobado 2do Mdulo Aprobado 2do Mdulo Aprobado 3er Mdulo Aprobado 4to Mdulo Aprobado 4to Mdulo Aprobado 4to Mdulo Aprobado 4to Mdulo OBSERVACIONES

Firmas: Educador a Dra. Nancy L. Loyola Jefe Rgimen Popular Provincial Lugar y fecha: 5- febrero- 2009 JHB

Supervisor de la zona

MSc. Bolvar Baquero

Colegio Nacional ONCE DE FEBRERO Nayn - Quito MINISTERIO DE EDUCACION Direccin Nacional de Educacin Popular Permanente DINEPP Formulario N 14

Programa Nacional De Educacin Bsica Para Jvenes Y Adultos EBJA DATOS DE PARTICIPANTES INSCRITOS, RETIRADOS Y PROMOVIDOS Y NO PROMOVIDOS POR MDULO Y POR SEXO
(Formulario a ser llenado al inicio de las labores educativas y al final de la misma)

1. DATOS DEL CENTRO O INSTITUCION EDUCATICA

Nombre del Centro e Inst. EducativaColegio ONCE DE FEBRERO UTE N 2 Cantn: Quito Lugar (Direccin): Eloy Alfaro y Huayna Cpac s/n Caractersticas: Fiscal: ( x ) Particular ( ) Municipal ( ) Fisco Misional ( ) Urbana Hispana (x ) Bilinge ( ) ( ) Rural (x ) Presencia ( x ) Distancia ( ) Matutina ( ) Vespertina ( x ) Nocturna ( ) Sierra- Oriente ( x ) Costa ( ) Fecha de inicio actividades 13-X-09 Fecha de finalizacin: 5-II-009 Nombre del educador (a) Dra. Nancy L. Loyola CI. N 170811871-4 Nombres de los estudiantes que participan como educadores: 1. Anaguano Anaguano Juan Carlos 6. Pillajo Juia Vctor Mesas 2 Carlosama Huacanez Jorge Fernando 7. Pillajo Pilapaa Marcia Elizabeth 3 De la Cruz Diana Carolina 8. Tiituaa Sierra Luis David 4. Pachacama Chvez Diego Fernando 9. Valdivieso Quimbiamba Geovanny Miguel 5.Pillajo Juia Bayron Alexandro

MDULOS Mdulos N 1

INSCRITOS H M T 2 6 8

RETIRADOS H M T 1 1

PROMOVIDOS H M T 1 6 7

NO PROMOVIDOS H M T 1 1

5 Mdulos N 2 6 Mdulos N 3 4 Mdulos N 4

12

10

10

13

12

12

13

TOTAL JHB

17

29

46

13

19

32

10

14

13

19

32

MINISTERIO DE EDUCACION Direccin Nacional de Educacin Popular Permanente DINEPP

Formulario N 16

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Programa Nacional de Educacin Bsica para Jvenes y Adultos EBJA ACTA QUE CERTIFICA LA CALIFICACIN DE LA PARTICIPACIN ESTUDIANTIL ANTECEDENTES Funcin de los profesores coordinadores institucionales, es entregar en la Secretaria General del Plantel las calificaciones del Programa de Participacin Estudiantil., sobre la base de los informes de los profesores de brigada. Calificacin que servir para promediar con las del tercer ao en los Acuerdos 312 de 14 de agosto y 382, del 19 de octubre del ao 2007

CERTIFICACIN DEL ACTA

El Colegio Nacional ONCE DE FEBRERO ubicado en la provincia de Pichincha cantn Quito de la Parroquia de Nayn se suscribe el acta de trabajo estudiantil en que la que se certifica la calificacin por parte del Coordinador Institucional Dra. Nancy Loyola y el Rector MSc. Leonidas Granada previa la presentacin del informe final de los estudiantes 2do y 3er. Ao de Bachillerato que han cumplido las 120 horas en el Programa EBJA, durante el ao lectivo: 2008-2009 BRIGADA N 1
N Apellidos y nombres de los estudiantes
Activida des de prepara. Y organiz. 20% - 4p Labor de aula material educ acciones con 60% - 12p Informe final escrito 20% - 4p

TOTAL
N Letras

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Anaguano Anaguano Juan Carlos Carlosama Huacanez Jorge Fernando De la Cruz Diana Carolina Pachacama Chvez Diego Fernando Pillajo Juia Byron Alexandro Pillajo Juia Vctor Mesas Pillajo Pilapaa Marcia Elizabeth Tituaa Sierra Luis David Valdivieso Quimbiamba Geovanny Miguel

4 3 4 4 4 4 4 4 4

12 10 12 12 12 12 12 12 12

4 3 4 4 4 4 4 4 4

20 16 20 20 20 20 20 20 20

VEINTE DIECISEIS VEINTE VEINTE VEINTE VEINTE VEINTE VEINTE VEINTE

Observaciones: La estudiante Srta. Katherine Araceli Espinosa Albarracn, debe presentar los documentos correspondientes de Programa EBJA, ya que viene del Colegio San Camilo _____________________ ____________________ ____________________ Coordinador Institucional Supervisor Coordinador Provincial Dra Nancy Loyola MSc. Bolvar Baquero MSc. Fabin Jimnez JHB

COLEGIO NACIONAL ONCE DE FEBRERO NAYN PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN PARA JVENES Y ADULTOS Mauela Senz

INFORME FINAL DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL 1. Datos informativos.1.1 Provincia: Pichincha Cantn :Quito Parroquia Nayn 1.2 Fecha del Informe: 26 de marzo del 2009 Comunidad: COLEGIO ONCE DE FEBRERO 1.3 Direccin: Calle: Huayna Cpac S/N y Eloy Alfaro Telfono 2885002 1.4 Responsables del Programa: Rector: MSc. Leonidas Granada Coordinador Institucional: Dra. Nancy L. Loyola Coordinador de Brigada: Dra. Nancy Loyola y MSc. Leonidas Granada. Estudiante de la Brigada : Sr. Vctor Pillajo 1.5 Ao que cursa: 2do Ao de Bachillerato Nro de estudiantes que conforman la brigada: 9

INFORME FINAL DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL DEL PROGRAMA DE EDUCACIN BSICA PARA JVENES Y ADULTOS Manuelita Senz
1.6 Nmina de los integrantes de Brigada. ANAGUANO ANAGUANO JUAN CARLOS CARLOSAMA HUACANEZ JORGE FERNANDO DE LA CRUZ DIANA CAROLINA PACHACAMAC CHVEZ DIEGO FERNANDO PILLAJO JUIA BYRON ALEXANDRO PILLAJO JUIA VCTOR MESAS PILLAJO PILAPAA MARCIA ELIZABTH TITUAA SIERRA LUIS DAVID VALDIVIESO QUIMBIANBA GEOVANNY MIGUEL 1.4. Curso : Segundo de Bachillerato Paralelo A 1.5 Fecha de inicio: 13 de octubre 2008 1.6 Fecha de culminacin: 6 de febrero del 2009 1.7.Nombre deL centro EBJA COLEGIOONCE DE FEBRERO , Nayn 1.8.Ubicacin: Colegio ONCE DE FEBRERO Parroquia : Nayn Cantn: Quito Provincia: Pichincha 1.9.Lugar de funcionamiento: COLEGIO ONCE DE FEBRERO 1.10: Nombre de los profesores coordinadores Institucionales: Dra. Nancy Loyola Lic. Leonidas Granada. 1.11 Nmero de participantes promovidos por mdulo y por sexo
SEGUNDO AO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACIN CONTABILIDAD Y COMERCIO AO LECTIVO 2007-2008

COLEGIO NACIONAL ONCE DE FEBRERO NAYN PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN PARA JVENES Y ADULTOS Mauela Senz

Numero de Participantes inscritos y promovidos

Nmero de participantes inscritos por mdulo

MODULO I NUESTROS DERECHOS

MODULO II NUESTRO TRAJO H M T H

MODULO III NUESTRA SALUD Y AMBIENTE M T H

MODULO 4 NUESTRA CULTURA M T

Nmero de participantes promovidos por mdulo

Mdulo I NUESTROS DERECHOS H M T H

MODULO II NUESTRO TRABAJO M T H

MODULO III NUESTRA SALUD Y AMBIENTE M T H

MODULO 4 NUESTRA CULTURA M T

1. Antecedentes

Uno de los grandes problemas sociales que aqueja a la humanidad es el de la educacin, por diversas razones, sean estas polticas, sociales o econmicas, mucho se habla sobre el tema y son innumerables las acciones que se desarrollan en el mundo entero para solucionarla. En nuestro pas, varios han sido los intentos por dar una solucin definitiva al tema educativo, en su complejidad y diversidad de aspectos, entre ellos el de la Educacin Bsica y la erradicacin del analfabetismo. Para ello se han llevado a cabo varios programas como el de Monseor Leonidas Proao, en l989, campaa nacional de alfabetizacin que con el eslogan Ecuador Ponle tu nombre, hizo el intento de reducir el porcentaje de analfabetos en nuestro pas. Han pasado ms de 28 aos y de toda una etapa democrtica, se ha retomado el tema y le ha correspondido al gobierno de la REVOLUCIN CIUDADANA. 1. La Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador , EN EL Ttulo II DERECHOS, captulo II, Seccin Quinta , al referirse a la Educacin manifiesta: La educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un rea prioritaria de la poltica pblica y de la inversin estatal, , garanta de la igualdad e inclusin social y condicin indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho yla responsabilidad de participar en el proceso educativo. Art. 27 La educacin se centrar en el ser humano y garantizar su desarrollo holsitico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia, ser participativa, obligatoria, intercultural, democrtica, incluyente y diversa , de calidad y calidez; impulsar la equidad
SEGUNDO AO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACIN CONTABILIDAD Y COMERCIO AO LECTIVO 2007-2008

COLEGIO NACIONAL ONCE DE FEBRERO NAYN PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN PARA JVENES Y ADULTOS Mauela Senz

de gnero, la justicia, la solidaridad y la paz, estimular el sentido crtico, el arte y la cultura fsica, la iniciativa individual y comunitaria y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar. La educacin es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construccin de un pas soberano , y constituye un eje estratgico para el desarrollo nacional . Art. 28 La educacin responder al inters pblico y no estar al servicio de intereses individuales y corporativos . Se garantizar el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminacin alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, bsico y bachillerato o su equivalente. Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y participar en una sociedad que aprende. El Estado promover el dilogo intercultural en sus mltiples dimensiones. El aprendizaje se desarrollar de forma escolarizada y no escolarizada. La educacin pblica ser universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el tercer nivel de educacin superior inclusive. Enfrentar este nuevo reto y mediante el ACUERDO MINISTERIAL No. 313, el Sr. Ministro de Educacin Dr. Ral Vallejo C. ACUERDA: Art- 1 DISPONER obligatoriamente, que los Centros de Educacin Bsica para Jvenes y adultos, del Ministerio de Educacin utilicen la infraestructura de los establecimientos educativos del Sistema Educativo Nacional, de conformidad con las necesidades de las comunidades. Dicho proceso lo coordinar la Direccin Nacional de educacin popular Permanente y la Direccin Nacional de Educacin Intercultural Bilinge.(...)

Mediante ACUERDO MINISTERIAL no. 314

ACUERDA :

SEGUNDO AO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACIN CONTABILIDAD Y COMERCIO AO LECTIVO 2007-2008

COLEGIO NACIONAL ONCE DE FEBRERO NAYN PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN PARA JVENES Y ADULTOS Mauela Senz

Art. 1 Crear el Programa Nacional de Educacin Bsica para Jvenes y Adultos, el cual estar conformado por los proyectos Mauela Sanz (Idioma espaol): Dolores Cacuango (lenguas nativas):Cordn Fronterizo (Colombia,

Ecuador y Per): Proyecto Voluntad (poblacin privada de la libertad): y Proyecto para la Poblacin con Discapacidades Diversas. (...)

El Acuerdo Ministerial Nro. 382, seala que mediante Acuerdo Ministerial Nro. 374 del l4 de julio del 2006, se expide el Reglamento Sustitutivo de Participacin Estudiantil que norme las opciones. QUE, MEDIANTE Acuerdo ministerial NRO. 312 DEL L4 DE AGOSTO DEL 2007, se dispone la sustitucin del trabajo prctico o de investigacin por la participacin obligatoria de los estudiantes de los segundos aos de bachillerato de todas las instituciones educativas fiscales, fiscomisionales, particulares, a distancia y municipales en el Programa Nacional de Educacin Bsica para Jvenes y Adultos y sus proyectos. Que, el Acuerdo precede invocado precisa el cumplimiento de la cuarta poltica del Plan Decenal de Educacin, aprobado en Consulta Nacional, constituyndose en una opcin del aporte cvico estudiantil para el desarrollo del pas: y, QUE, es necesario respetar los compromisos adquiridos por esta Cartera de Estado con otras instituciones mediante convenios, cartas y otros documentos legales vigentes. ACUERDA:

SEGUNDO AO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACIN CONTABILIDAD Y COMERCIO AO LECTIVO 2007-2008

COLEGIO NACIONAL ONCE DE FEBRERO NAYN PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN PARA JVENES Y ADULTOS Mauela Senz

Art- 1- DISPONER que el Programa de Participacin Estudiantil tenga una duracin de 200 horas de trabajo, el mismo que ser cumplido en el segundo y tercer aos del bachillerato en todas las instituciones educativas del pas tales como: fiscales, fiscomisionales, particulares y municipales, de todas las modalidades de los subsistemas de educacin. Art. 2-DISPONER la obligatoriedad de ejecutar 120 horas de trabajo en el Programa de Participacin Estudiantil de Educacin Bsica para Jvenes y Adultos y sus proyectos, que se desarrollar en el segundo ao de bachillerato. Art. 3- DISPONER la obligatoriedad de ejecutar 80 horas de trabajo en cualquiera de las dems opciones de Participacin Estudiantil, que se cumplirn en el tercer ao de bachillerato. Art. 4 DETERMINAR que la nota de Participacin Estudiantil sea el promedio de los dos programas y la calificacin final se consignar en el tercer ao de bachillerato.

2. OBJETIVO DE LA CUARTA POLTICA DE EDUCACIN BSICA .

Erradicacin del analfabetismo y fortalecimiento de la educacin de adultos.

3. REALIDAD DE LA POBLACIN ANALFABETA Y FUNCIONAL DE LA POBLACIN DE NAYN La poblacin de Nayn presenta caractersticas especiales :

SEGUNDO AO DE BACHILLERATO ESPECIALIZACIN CONTABILIDAD Y COMERCIO AO LECTIVO 2007-2008

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FALTA ANOTAR

3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GENERAL.Lograr que los participantes en el Programa EBJA, concluyan con el proceso alfabetizador y la educacin bsica.

3.2- Objetivos especficos

Determinar las caractersticas de la capacitacin y organizacin de los estudiantes en el proceso de educacin bsica Desarrollar las actividades del proceso de enseanza aprendizaje conjuntamente con el participante. Ejecutar las actividades de educacin bsica, con el desarrollo de temas Complementarios en equidad, valores, medioambiente, etc.

2. Actividades desarrolladasPara el presente ao lectivo, se indic, luego de la respectiva consulta, que la Dra. Nancy Loyola, continuaba a cargo del trabajo de la alfabetizacin con los estudiantes del 2do Ao de Bachillerato.

1. Planificacin de actividades en coordinacin con el Sr. Rector del Plantel, estudiantes y padres de familia. 2. Capacitacin dirigida a los estudiantes del 2do Ao de Bachillerato 3. Promocin: Se lo realiz en los diversos sectores de la Parroquia de Nayn, junto con los estudiantes.
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Inscripcin de participantes, fue tarea de los estudiantes y tambin de personas que se acercaron hasta la institucin para inscribirse. 5. Ubicacin en los respectivos mdulos de los seores y seoras participantes. Asistieron tambin nios en edad escolar, pues deseaban que se les haga estudiar las asignaturas. 6. Reuniones con El Sr. Supervisor del Plantel: Magster Bolvar Baquero, en la Sala de audiovisuales del Colegio Central Tcnico. Tambin se realiz la reunin con las autoridades nacionales y provinciales del Programa EBJA. 4. 7. De octubre a febrero 2008-2009: Desarrollo del programa, en los 4 mdulos. 8. Indicaciones sobre el Informe Final: Se desarrollo actividades encaminadas a la elaboracin del informe final, de manera individual, primero a manera de borrador y luego a computadora, se solicit que est anillado. Fue revisado y aprobado por el Sr Rector MSc Leonidas Granda y y la Coordinadora Institucional Dra. Nancy Loyola. 3.-PLANIFICACIN Reunin con los representantes de los estudiantes para informarles sobre las actividades de deban cumplir los jvenes. Septiembre capacitacin a los estudiantes del 2do de Bachillerato en el Programa EBJA y asignacin de los mdulos correspondientes. Para ello adems se desarrollaron clases demostrativas y diseo del material didctico. Toma de pruebas para la ubicacin en los respectivos mdulos 2, 3 y 4 Elaboracin del Proyecto de Educacin para Padres, destinado a los participantes. Organizacin de las actividades, en el Centro educativo en cuanto al horario y su funcionamiento. De lunes a viernes, desde las l0h30 a las 20h. 1. Desde el 13 de octubre al 6 de febrero, desarrollo del Programa Nacional de Jvenes y Adultos, con la asistencia y participacin de los estudiantes del 2do Ao de Bachillerato, realizando las diversas actividades 2. Ejecucin El horario de clases fue desde las l8h30 hasta las 20h00, Se timbra la hora de entrada y de salida, se corre lista a los estudiantes. Se registra la asistencia con la firma de cada uno, en la respectiva hoja de control. Se les reparte tambin los respectivos leccionarios, para cada mdulo en donde se anota el tema tratado en clase, el material didctico utilizado y se registra sus firmas y si existen, las novedades del da. En general se sigui con el mismo procedimiento que el ao anterior en lo relacionado con la asistencia de los estudiantes y participantes.
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Inicio de las clases: 13 DE OCTUBRE DEL 2008 Terminacin de esta etapa de alfabetizacin : 5 de febrero del 2009 En el proceso didctico propiamente dicho, en general se siguen las instrucciones sugeridas en los textos de Gua del Educador y/ o Educadora., para cada mdulo respectivamente. Cabe anotar que en los primeros das, se realizaron actividades de integracin grupal con todos los asistentes y en donde intervinieron todos los estudiantes, se desarrollaron varias dinmicas, Luego en el primer mdulo se tom algunos das para desarrollar la actividad motriz, con diversas actividades, como el de trabajar con plastilina, realizar ejercicios de motricidad en el cuaderno que les proporcionaron los jvenes, ejemplo:

Se utilizan copias del libro NUESTROS DERECHOS y empezamos con la palabra ECUATORIANO. Deben reflexionar sobre el significado que esta palabra Se produce un dilogo estudiante-participante. Se le indica el trazo de las vocales en el pizarrn Deben copiar las vocales y repetir su sonido Dependiendo del proceso, se procedi con la formacin de slabas, palabras, frases y el prrafo. Se complemento con la lecto-escritura.

Final. En el caso de los participantes del primer mdulo, fue necesario que se realice un reforzamiento de los aprendido y al final que identifique las vo cales.

En cuanto a el aprendizaje de los nmeros , hay que tener en cuenta que ellos saban contar, ms no identificaban los nmeros. De igual forma fue necesario desarrollar las destrezas manuales ,para que luego logren escribir los nmeros y realicen las operaciones de suma y resta.
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Se les hizo contar fichas, esferos y diversos objetos que trajeron los estudiantes, de igual forma en momento de la suma y la resta.

Es momento de indicar que se fue corrigiendo los pequeos errores que se iban presentado, comprensibles adems, pues los jvenes pasaron a desarrollar toda una actividad didctica, la cual tuvieron que aprender entre la capacitacin la lectura y la prctica y la gua adecuada en el momento oportuno.

En los otros mdulos se desarrollaron las clases de acuerdo a lo establecido en los libros y cuadernos de trabajo, as como adecuando los contenidos a la realidad de nuestro espacio geogrfico, es decir la Parroquia de Nayn. Los estudiantes elaboraron su material didctico, desarrollaron sus actividades de interaprendizaje e hicieron lo que estuvo a su alcance para lograr los objetivos propuestos.

Lamentablemente, el aspecto negativo es que por diversas situaciones los participantes abandonaron los estudios. Esto oblig a buscar estrategias para que los estudiantes no se queden sin participantes, sin trabajo y sin nota. Se opt por hacerles desarrollar diversas actividades, incluido el aspecto del material didctico y el de la Guardera, ya que algunas de las participantes asistieron con sus nios/as incluso de meses de nacidos.

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Revisin de los textos de trabajo de los participantes y estudiantes, con las clases impartidas.

5.-Recursos.a. Los recursos con que se cont fueron: Los estudiantes Los Participantes El Grupo de Alcohlicos Annimos La comunidad de Nayn, para las diversas actividades cumplidas.

b. Tcnicos.Televisor, VHS, Videos sobre alfabetizacin., Programa Yo s puedo, cmara de fotos y de celulares.

c. Materiales.Infraestructura del Colegio ONCE DE FEBRERO Lpices, borradores, marcadores, papelotes, comercios, textos del MEC., cartillas del Programa Yo s puedo, hojas cuadriculadas y de dos lneas. para los trabajos manuales, papeles, hojas, plastilinas, harina, pinturas, cartulinas, fichas, especialmente para el primer mdulo.

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En los otros niveles, se realizaron trabajos de acuerdo a los temas tratados y en ocasiones se realizaron trabajos prcticos.

d,. Econmicos. No se llev una contabilidad de los gastos .pero en honor a la verdad, los estudiantes aportaron para sacar las copias de las hojas de asistencia y los leccionarios durante dos meses, as tambin, aportaron con su dinero para la mayor parte de los materiales que debieron utilizar en las clases y en la elaboracin del material didctico. El colegio colabor con algunos materiales como el 50% de las hojas de asistencia y los leccionarios, y material de oficina.

6.- Conclusiones.Entre Las conclusiones, se puede anotar. El trabajo de los estudiantes fue supervisado diariamente por la Coordinadora, Dra. Nancy Loyola. Tambin existi la presencia del Sr. MSc.. Leonidas Granada, Rector de la Institucin, Primer Miembro del Consejo Directivo, quienes pudieron constatar el trabajo realizado.

El proceso de interaprendizaje se lo llev a cabo de la mejor manera.

Que el nmero de participantes desertores es bastante alto.

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Se presentaron diversas actividades, La Guardera, Escuela para Padres, Participacin en la comunidad, se realizaron programas especiales de celebracin cvica y conmemorativas.

7.- Recomendaciones: Entre las recomendaciones, se puede anotar. A la organizacin del Programa EBJA Mejorar ka coordinacin de las actividades y especialmente la entrega de los textos.

En cuanto al material didctico, se sugiere que para el prximo ao, se cuente con los textos desde un inicio, pues en este caso, los libros se entregaron casi al terminar los mdulos respectivo.

La capacitacin para realizar el mapeo, debera ser con anterioridad, y utilizando los materiales cartogrficos y croquis que posee el INEC, para los censos, as tambin delimitando las zonas para una mejor recopilacin de los datos.

Debera tomarse en cuenta, la realizacin de una capacitacin para docentes, relacionadas con la Educacin de Adultos, coordinada con la divisin de Educacin Popular.

La capacitacin a los estudiantes debera ser mnimo de 15 das antes de empezar con el trabajo alfabetizador., en el plantel, pero en un horario que no interfiera el trabajo de las clases regulares, especialmente en las 4 reas bsicas del conocimiento.

El registro de las notas de los estudiantes debera ser en forma mensual para al final realizar un computo total, que permita dar la nota global y definitiva, teniendo un formato de hoja, que incluya el aspecto de asistencia y disciplina, que en el caso del COLEGIO ONCE DE FEBRERO, s fue tomado en cuenta.

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Solicitara, muy comedidamente a la Autoridad del Plantel, tomar en cuenta que el trabajo de Alfabetizacin, no es nicamente las 10 horas clase, sino tambin todo lo que corresponde a la logstica, reuniones e informes, que requieren de tiempo, recursos econmicos y actividades extra-clase fuera del plantel, muchas veces en horarios matutinos.

Los participantes manifiestan que las dos horas de clase a veces resultan muy cortas y en todo caso las l20 horas no son suficientes.

La alfabetizacin debera continuar como requisito para los estudiantes del 2do Ao de Bachillerato.

Realizar una evaluacin del trabajo, ya que esto permitir mejorar varios aspectos y corregir errores a quienes estamos frente a esta esforzada labor de alfabetizacin.

Solicitar de la manera ms cordial, al Sr. Rector, se facilite una computadora ms actualizada, que permita realizar trabajos relacionados con la Alfabetizacin en forma ms oportuna y poder utilizar un CD o una memory flash, especialmente para la elaboracin del informe final.

UTE

INSTITUCION

MODULOS ENTREGADOS 1 2 3 4 1

SALDO 2 3

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