SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SECUENCIA DIDACTICA1

SubModulo 1: Programa Microcontroladores en aplicaciones de uso comercial. (Secuencia 2)

A) IDENTIFICACION (1) Institucin: DGETI Plantel: Profesor(es): ): Ing. Anastacio Prez Loa, Ing. Adrian E. Gmez Mendoza, Ing. Jaime Moctezuma Gonzlez, Ing. Marcos Rafael Estrada Avils, Ing. Jess Ramiro Mona Lpez, Ing. Ignacio Sosa Moreno. Semestre: 5 Carrera: Tec. En Electrnica Periodo de aplicacin: Agt 2012/Enero Fecha: 9/Agt/2012 2013 Duracin de horas: 112 Hrs

Asignatura/ Mdulo _____IV____ Submdulo: ___I______

A) INTENCIONES FORMATIVAS Propsito de la secuencia didctica por Asignatura Competencia Profesional del Mdulo: (1) Desarrollar en el estudiante las competencias que le permitan realizar mantenimiento preventivo y/o correctivo a los sistemas de uso comercial que utilicen PIC como componente principal. Tema Circuitos Otras asignaturas, mdulos o submdulos que Mantiene sistemas electrnicos de uso integrador: Digitales trabajan el tema integrador: (1) industrial (1) Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que Modulo V se relaciona: (1) Categoras: (2) Espacio ( ) Energa ( ) Diversidad ( ) Tiempo ( ) Materia ( ).

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

Contenidos fcticos: (2)

Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios:

Contenidos procedimentales: (2)

Contenidos Actitudinales: (2) Contenidos en competencias profesionales: (3)

Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a sistemas de control industrial que contienen controladores lgicos programables (PLC) o microcontroladores (PIC). Realizar programacin de microcontroladores.

Competencias genricas y atributos: (1)

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye el alcance de un objetivo. 5.4 Construye hiptesis y disea y aplica modelos para aprobar su validez.

Competencias disciplinares: (1)

CE7 Hace explicitas las nociones cientficas que sustentan los procesos para la solucin de problemas cotidianos. CE9 Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

B) Actividades de Aprendizaje (1)

Apertura
Actividad Competencia Genrica y sus atributos 1.- Los alumnos integrados en equipos de 2 realizaran la construccin del cable para conectar la computadora con el programador de Microcontroladores. (10 pts.) 2.- El facilitador proporcionar informacin sobre la memoria de programa del PIC16F84 (Video 11) 3.- El facilitador proporcionar informacin sobre la memoria de datos del PIC16F84 (Video 12) 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. Utiliza las tecnologas de la 4.- El facilitador les informacin y comunicacin para proporcionara a los procesar e interpretar informacin. alumnos una copia de los programas a utilizar. (Compilador de lenguaje ensamblador, Proteus 7 y PIC600). 5.- El facilitador realizara la explicacin de las fases de diseo en un programa (Video 13) Disciplinar(es) Identifica nuevas aplicaciones de herramientas y productos comunes y disea y construye prototipos simples para la resolucin de problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. Producto(s) del aprendizaje Construir el cable que va al programador paralelo. Evaluacin

Lista de cotejo para evaluar el cable construido.

Tener los programas a utilizar.

No es evaluable

Conocer el funcionamiento y estructura de las instrucciones mas utilizadas en Lenguaje C Ruta para grabar todos los archivos creados. Ubicacin de los registros ms usados en los bancos de

No es evaluable.

No es evaluable. Lista de cotejo para revisar los bancos de memoria en el cuaderno.

Desarrollo
Competencia
(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional Genrica y sus (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

atributos

disciplinar Identifica nuevas aplicaciones de

Producto del aprendizaje

Evaluacin

6.El mostrara

facilitador les 5. Desarrolla innovaciones y propone a los alumnos soluciones a problemas a partir de

Programacin en

Lista de cotejo para

Equipo Elabora: 50 Computadoras Profesor(es) 20 Programadores de PIC Compilador de C Proteus 7 Programador de microcontrolador (programa)

20 20 20 20 20

Material Fuentes de Informacin Recibe: Avala: Protoboard Proporcionados E. Gmez Mendoza y en una gua de actividades en lnea en skydrive Ing. Luis Alfonso Delgado Ing. Adrian PIC16F84 Jefe Tcnico Operativo Entrevista con tcnicos deingenieros en electrnica Presidente Estatal o Academia de Electrnica pincetas Tamaulipas Foros de electrnica DGETI en pinzas de corte pinzas de punta

A) RECURSOS A) VALIDACION

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

INSTRUMENTOS
MODULO V

DE

E V A L U A C I O N.
Secuencia II Carrera

SUBMODULO I: Programacin de Microcontroladores Tcnico en Electrnica

Profesores: : Ing. Anastasio Peres,Ing. Adrian E. Gmez Mendoza, Ing. Jaime Moctezuma Gonzlez, Ing. Marcos Rafael Estrada, Ing. Ignacio Sosa Moreno

Lista de cotejo Act. 5

NOMBRE:..GPO.: ..FECHA:.
Criterio a evaluar: Desempeo Ponderacin: 20% Producto: Programa compilado en C y simulado en Proteus 7. No. Dieron respuesta a las siguientes preguntas 1 El programa en C se almacena con el nombre y ruta especificada?(2pts)

Cumplimiento Si No NA

Observaciones

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

2 3 4 5 6 7

A cada una de las lneas del programa en C se le agrego un comentario con su descripcin de funcionamiento? (2pts) Al programa en C se le agregaron los integrantes del equipo, la fecha de elaboracin y el grupo? (2pts) La compilacin del programa en C se realiza sin ningn contratiempo? (2pts) Se realiza el diagrama en proteus de acuerdo a las especificaciones establecidas en clase?(edicin de componentes, ttulos) (2pts) Se almacena el diagrama elaborado en proteus con el nombre y ruta especificado?(2pts) Al ejecutar la simulacin de Proteus esta se realiza conforme a lo estipulado? (4pts enciende todo puerto B y 4 pts despliega AA)

Sumatoria:

Lista de cotejo Act. 6 y 7

NOMBRE:..GPO.: ..FECHA:.
Criterio a evaluar: Desempeo Ponderacin: 20% Producto: Programa compilado en C y simulado en Proteus 7. No. Dieron respuesta a las siguientes preguntas 1 El programa en C se almacena con el nombre y ruta especificada?(2pts)

Cumplimiento Observaciones Si No NA

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

2 3 4 5 6 7

A cada una de las lneas del programa en C se le agrego un comentario con su descripcin de funcionamiento? (2pts) Al programa en C se le agregaron los integrantes del equipo, la fecha de elaboracin y el grupo? (2pts) La compilacin del programa en C se realiza sin ningn contratiempo? (2pts) Se realiza el diagrama en proteus de acuerdo a las especificaciones establecidas en clase?(edicin de componentes, ttulos) (2pts) Se almacena el diagrama elaborado en Proteus con el nombre y ruta especificado? sistema mnimo act6a o sistema mnimo act6b (2pts) Al ejecutar la simulacin de Proteus esta se realiza conforme a lo estipulado? (4pts parpadea bit0 de B y 4 pts parpadea nible bajo de A)

Sumatoria:

Lista de cotejo Act 10

Momento: Cierre ( 30% ) NOMBRE:..GPO.: ..FECHA:.
Criterio a evaluar: Desempeo Ponderacin: 30% Producto: Programa compilado en C y simulado en Proteus 7. No. Dieron respuesta a las siguientes preguntas 1 2 El programa en C se almacena en la ruta especificada?(3pts) El programa en C se almacena con el nombre especificado? (3pts)

Cumplimiento Si No NA

Observaciones

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional

3 4 5 6 7 8

A cada una de las lneas del programa en C se le agrego un comentario con su descripcin de funcionamiento? (3pts) Al programa en C se le agregaron los integrantes del equipo, la fecha de elaboracin y el grupo? (3pts) La compilacin del programa en C se realiza sin ningn contratiempo? (3pts) Se realiza el diagrama de acuerdo a las especificaciones establecidas en clase?(componentes, ttulos) (2.5 pts) Se almacena el diagrama elaborado en proteus con el nombre y ruta especificado?(2.5 pts) Al ejecutar la simulacin de Proteus esta se realiza conforme a lo estipulado? (10pts)

Sumatoria:

(1)Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional (2)Aplicable para los componentes: bsico y propedutico (3)Aplicable para el componente: profesional