ADICIN Y SUSTRACCIN DE MONOMIOS Y POLINOMIOS CON COEFICIENTES ENTEROS Y FRACCIONARIOS.

Monomios y Polinomios

Monomio
Un monomio es una expresin algebraica en la que se utilizan letras, nmeros y signos de operaciones. Las nicas operaciones que aparecen entre las letras son el producto y la potencia de exponente natural.

Polinomio
Polinomio, en matemticas, se denomina a la suma de varios monomios, llamados trminos del polinomio. Es una expresin algebraica constituida por una o ms variables, utilizando solamente operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y exponentes numricos positivos. El polinomio de un slo trmino se denomina monomio, el de dos binomio, el de tres trinomio.

SUMA La suma de monomios y polinomios es asunto de combinar trminos semejantes.

EJEMPLO:

Supongamos que se desea sumar encontrar

; es decir deseamos

Al aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva podemos escribir:

EJEMPLO:

De manera semejante, la suma de como:

, se escribe

EJEMPLO:

Para sumar y ; primero escribimos ambos polinomios en orden descendente, colocamos los trminos semejantes en una columna y luego sumamos

EJEMPLO:

Del mismo modo que en aritmtica, podemos sumar o restar ms de dos polinomios. Por ejemplo, para sumar los polinomios , y , escribimos cada polinomio en orden descendente con los trminos semejantes en la misma columna y sumamos:

RESTA Para restar polinomios, primero recordemos que a-(b+c)=a-b-c

Para eliminar los parntesis de una expresin precedida por un signo menos (de resta) debemos cambiar el signo de cada trmino dentro del parntesis. Esto es lo mismo que multiplicar cada trmino dentro de los parntesis por -1.

EJEMPLO:

Efectuar la operacin

SOLUCIN:

EJEMPLO:

Resolver

SOLUCIN:

EJEMPLO:

Restar

SOLUCIN:

EJEMPLO:

Restar

SOLUCIN:

3.4 MULTIPLICACIN POR POLINOMIOS

La multiplicacin de polinomios es una operacin algebraica que tiene por objeto hallar una cantidad llamada producto dadas dos cantidades llamadas multiplicando y multiplicador, de modo que el producto sea con respecto del multiplicando en signo y valor absoluto lo que el multiplicador es respecto a la unidad positiva. Tanto el multiplicando como el multiplicador reciben el nombre de factores del producto.

La multiplicacin de polinomios cumple la propiedad distributiva. Es decir, que dados tres polinomios cualesquiera se cumplir que . Esta ley acostumbra a enunciarse diciendo que los factores se pueden agrupar de cualquier manera.

Asimismo, el producto de polinomios tambin cumpla la propiedad conmutativa. Es decir, que dados los polinomios cualesquiera , se cumplir que . Esta ley acostumbra a enunciarse diciendo que el orden de los factores no altera el producto.

Por lo que respecta al signo del producto de dos factores, pueden presentarse los cuatro puntos siguientes: a) Si dos factores tienen el mismo signo positivo, su producto tambin tendr signo positivo. b) Si el multiplicador tiene signo positivo y el multiplicando tiene signo negativo, el producto tendr signo negativo. c) Si el multiplicando tiene signo positivo y el multiplicador tiene signo negativo, el producto tendr signo negativo. d) Si dos factores tienen ambos signo negativo, su producto tendr signo positivo.

Por lo que podemos concluir en la Regla de los Signos, siguiente: + + + + =+ ===+

En la multiplicacin algebraica pueden considerarse los tres casos siguientes: a) Multiplicacin de monomios. b) Multiplicacin de un polinomio por un monomio c) Multiplicacin de polinomios

MULTIPLICACIN DE MONOMIOS. Para multiplicar monomios, se multiplican sus coeficientes y a continuacin se escriben las letras diferentes de los factores ordenados alfabticamente, elevadas a un exponente igual a la suma de los exponentes que cada letra tenga en los factores. El signo del producto ser el que le corresponda al aplicar la regla de los signos.

EJEMPLO:

Multiplicar SOLUCIN:

EJEMPLO:

Multiplicar Solucin:

EJEMPLO:

Multiplicar SOLUCIN:

EJEMPLO:

Multiplicar SOLUCIN:

El producto es negativo por que hay un nmero impar de factores negativos.

MULTIPLICACIN DE UN POLINOMIO POR UN MONOMIO Para multiplicar un polinomio por un monomio se multiplica cada uno de los trminos del polinomio por el monomio, teniendo en cuenta la regla de los signos, y se suman todos los productos parciales as obtenidos.

EJEMPLO:

Multiplicar

SOLUCIN:

EJEMPLO:

Multiplicar:

SOLUCIN:

EJEMPLO:

Multiplicar: SOLUCIN:

EJEMPLO:

Multiplicar:

por

SOLUCIN:

MULTIPLICACIN DE POLINOMIOS Para multiplicar un polinomio por otro se multiplican todos los trminos del multiplicando por cada uno de los trminos del multiplicador, teniendo en cuenta la regla de los signos, y a continuacin se efecta la suma algebraica de todos los productos parciales as obtenidos.

EJEMPLO:

Multiplicar:

EJEMPLO:

Multiplicar:

SOLUCIN: Se multiplican los dos primeros trminos

A continuacin el resultado obtenido lo multiplicamos por el otro polinomio.

3.5.2 Binomios conjugados

El producto de dos nmeros por su diferencia es igual al cuadrado del primer nmero menos el cuadrado del segundo nmero.

Consideremos el producto:

Es decir

EJEMPLO:

Multiplicar SOLUCIN: Cuadrado del primer nmero:

Cuadrado del segundo nmero: As pues,

EJEMPLO:

Multiplicar SOLUCIN: Cuadrado del primer nmero:

Cuadrado del segundo nmero: As pues,

EJEMPLO:

Multiplicar

SOLUCIN:

Cuadrado del primer nmero:

Cuadrado del segundo nmero: As pues,

EJEMPLO:

Multiplicar SOLUCIN: Cuadrado del primer nmero de la diferencia:

Cuadrado del segundo nmero de la diferencia: As pues,

DIVISIN DE POLINOMIOS
La divisin algebraica es la operacin que consiste en hallar uno de los factores de un producto, que recibe el nombre de cociente dado el otro factor, llamado divisor, y el producto de ambos factores llamado dividendo.

De la definicin anterior se deduce que el dividendo coincide con el producto del divisor por el cociente. As por ejemplo, si dividimos , se cumplir que

Si el residuo no fuera igual a cero, entonces:

Para efectuar una divisin algebraica hay que tener en cuenta los signos, los exponentes y los coeficientes de las cantidades que se dividen. (+)(+)=+ ()()=+ (+)()= ()(+)=

DIVISIN DE UN MONOMIO POR OTRO Para dividir dos monomios se divide el coeficiente del dividiendo entre el coeficiente del divisor y a continuacin se escriben las letras ordenadas alfabticamente, elevando cada letra a un exponente igual a la diferencia entre el exponente que tiene en el dividendo y el exponente que tiene en el divisor. El signo del cociente ser el que corresponda al aplicar la regla de los signos.

EJEMPLO:

Dividir SOLUCIN:

EJEMPLO:

Dividir

SOLUCIN:

EJEMPLO:

Dividir

SOLUCIN:

En ocasiones el cociente de dos monomios es fraccionario y, por consiguiente, la divisin propiamente dicha no puede efectuarse en los siguientes casos: a) Cuando una letra est elevada a un exponente menor al que se halla elevada dicha letra en el divisor. b) Cuando el divisor contiene alguna letra que no se halla en el dividendo.

EJEMPLO:

Dividir

DIVISIN DE UN POLINOMIO POR UN MONOMIO Para dividir un polinomio por un monomio se divide cada uno de los trminos del polinomio por el monomio teniendo en cuenta la regla de los signos, y se suman los cocientes parciales as obtenidos.

EJEMPLO:

Dividir

SOLUCIN:

EJEMPLO:

Dividir

SOLUCIN:

EJEMPLO:

Dividir

SOLUCIN:

DIVISIN DE UN POLINOMIO POR UN POLINOMIO. Para dividir dos polinomios se procede de la manera siguiente: 1) Se ordena el dividendo y el divisor con respecto a una misma letra. 2) Se divide el primer trmino del dividendo entre el primer trmino del divisor, obtenindose as el primer trmino del cociente

3) Se multiplica el primer trmino del cociente por todo el divisor y el producto as obtenido se resta del dividendo, para lo cual se le cambia de signo y se escribe

cada trmino de su semejante. En el caso de que algn trmino de este producto no tenga ningn trmino semejante en el dividendo, es escribe dicho trmino en el lugar que le corresponda de acuerdo con la ordenacin del dividendo y del divisor. 4) Se divide el primer trmino del resto entre el primer trmino del divisor, obtenindose de este modo el segundo trmino del cociente.

5) El segundo trmino del cociente se multiplica por todo el divisor y el producto as obtenido se resta del dividendo, cambindole todos los signos. 6) Se divide el primer trmino del segundo resto entre el primer trmino del divisor y se repiten las operaciones anteriores hasta obtener cero como resto.

EJEMPLO:

Dividir:

Para resolver la operacin anterior se procedi del modo siguiente: En primer lugar se han ordenado dividendo y divisor en orden ascendente con respecto a la letra y y en orden descendente con respecto a la letra x. A continuacin se ha dividido el primer trmino del dividendo, trmino del divisor, , obtenindose , entre el primer

, por cada uno de los trminos del divisor,

obtenindose como resultado , que se escribe debajo de los trminos semejantes del dividendo cambiando los signos de todos los trminos semejantes, obtenindose como primer resto .

Despus se ha dividido

entre

obtenindose como cociente

, que

es el segundo trmino del cociente. Multiplicando

por todos los trminos del

divisor que se obtiene como resultado , que se escribe debajo de los trminos semejantes del primer resto cambiando los signos de todos sus trminos para efectuar la resta. A continuacin se ha procedido a efectuar la reduccin de trminos semejantes, obtenindose como segundo resto Finalmente se ha dividido Multiplicando entre , obtenindose como cociente .

por todos los trminos del divisor se obtiene como producto

, que se escribe debajo de los trminos semejantes del segundo resto cambiando los signos de todos lo trminos para efectuar la resta. A continuacin se ha procedido a efectuar la reduccin de trminos semejantes, obtenindose como tercer resto 0, con lo cual queda acabada la divisin.

EJEMPLO:

Dividir:

SOLUCIN:

EJEMPLO:

Dividir:

SOLUCIN:

EJEMPLO:

Dividir: SOLUCIN:

Se dice que una divisin de un polinomio por otro es inexacta cuando: a) Si despus de ordenar los dos polinomios, el primer trmino del dividendo no es divisible entre el primer trmino del divisor. Si el ltimo trmino del dividendo no es divisible entre el ltimo trmino del

b)

divisor. c) Si en el primer trmino de algn dividendo parcial la letra ordenatriz tiene menor exponente que en el primer trmino del divisor.

Resta de monomios y polinomios.

Objetivo: Explicar y ejemplificar cmo se efecta la resta algebraica de monomios y polinomios.

Resta de monomios. La resta de monomios es muy parecida a la suma, slo que hay que cambiar los nmeros del sustraendo por su simtrico y se resuelve aplicando las reglas de la suma. Ahora bien, si tomamos en cuenta que el valor absoluto de un nmero algebraico es el valor de dicho nmero sin tener en cuenta su signo. tenemos entonces que: Ejemplo: si tenemos (8x) (6x) = a) Se convierte la resta en suma cambiando el sustraendo por su simtrico. (8x) + (-6x) = b) Se resuelve aplicando las reglas de la suma. (8x) + (-6x) = (8-6) x = +2x Ejercicios: 1. 38 ab (-8 ab) 2. 17 x (-3 x) 3. 8cg2 (16 cg2) Solucin: 1. 46 ab

2. 14 x 3. -24 cg2

Nota: recuerda que para suprimir parntesis que son precedidos por el signo +, se quita el parntesis sin alterar los signos de las cantidades contenidas dentro de l. Si el parntesis es precedido por un signo , se cambian los signos de las cantidades dentro de l, (se saca el simtrico de las cantidades contenidas en el parntesis). Resta de polinomios. Para restar polinomios se hace lo siguiente: a) Se convierte la resta en suma cambiando los signos de cada uno de los trminos del sustraendo. b) Se forman columnas de trminos semejantes y se suman los coeficientes de cada columna dejando la misma parte literal. Ejemplo: 1. Supongamos que deseas hacer la resta de ( -8x3 + 3x 2x2) (4x2 + 8x3 -7) a) Se convierte la resta en suma suprimiendo el parntesis que es precedido por el signo . (-8x3 + 3x 2x2) - (4x2+8x3 - 7) (-8x3 + 3x 2x2) + (-4x2-8x3 + 7) b) Se forman columnas de trminos semejantes y se suman los coeficientes dejando la misma parte literal.

2. (2a 7b + 4c) (-3a 5b + 4c) = (2a 7b + 4c) + (3a + 5b - 4c) =

(no es necesario poner el cero) Ejercicios: 1) (6x2 6x3 + 5x) (-4 + 6x2 3x3)

2) 3)

(4x + 8y 9z) (-5x +y z) -(-5x + 7x3 4 + 2 x2) (-9 + 3x -2x2 5x3)

Solucin: 1) 2) 3) 3x3 + 5x + 4 9x + 7y 8z 2x3 + 2x +13

Sumas y restas combinadas En ocasiones es frecuente encontrar sumas y restas combinadas, por lo cual se deben llevar a cabo los siguientes pasos para realizar las operaciones de una forma ms fcil. a) Se eliminan los parntesis. b) Se suman los trminos semejantes, tomando columnas, ordenando los polinomios. Ejemplos: 1) (3x3 5x2 + 4x -8) (-7x + 9x3- 8 + 5x2) + (-7 + 8x 4x3) a) Se eliminan los parntesis precedidos por el signo por lo que en este caso slo cambiaremos los signos de los trminos del segundo parntesis y los dems quedan igual. (3x3 5x2 + 4x -8) + (+7x - 9x3+ 8 -5x2) + (-7 + 8x 4x3) b) Se forman columnas con los polinomios ordenados en forma decreciente y sumamos los trminos semejantes.

2) -[-5 x3 + (3x2 2x3 + 4 - 5 x2)] Primero eliminamos los parntesis internos. -[- 5x3 + (3x2 2x3 + 4 5x2 )]

Ahora eliminamos el parntesis exterior y formamos columnas con los trminos semejantes para sumar sus coeficientes. [ + 5x3 3x2 +2x3- 4 + 5x2]

Ejercicios: 1) -5x2 [+4a 7x (-4a -3b)]

2) [- (-8x + 5y 4z) ] [- 4 x (-7y 2z)] 3) 18ab [(6ab c) + (4ab c)] 4) 12b [ ( 7x b) + (6x 4b) ] 5) 15 Solucin: 1) -5x2 + 7x 3b - 8a 2) -6z 2y + 12 x 3) 8ab +2c 4) 17b - 13x 5) -18 ]

lenguaje algebraico
Contribuido por: Pepe Oliva

1. la mitad de un nmero

A) 2 x B) x/2 C) x

2. el doble de un nmero ms tres

A) 2 (x + 3) B) 2x + 3 C) x/2 + 3

3. el triple de un nmero menos cuatro

A) 3x - 4 B) 3 4 - x C) x - 3 4

4. la mitad del cubo de un nmero

A) 3 x /2 B) 3/2 x C) x3/2

5. siete menos un nmero

A) 7 - x B) 7 - 3 C) x - 7

6. el doble de la suma de dos nmeros

A) 2 m + n B) 2 (m + n) C) m + n 2

7. la edad de una persona hace cinco aos

A) 5 - x B) 32 - 5 C) x - 5

8. el cuadrado ms el triple de un nmero

A) 32 + 3 x B) x2 + 3 x C) x + 32

9. la quinta parte del triple de un nmero

A) 3 x / 5 B) 3 5 /x C) x/3 5

10. el triple de la suma de tres nmeros

A) 3 + a + b + c B) 3 (a + b + c) C) a + b + c 3 Otros exmenes de inters :

Algebra

Lenguaje algebraico operaciones con fracciones

Clave 1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B

Monomios
Un monomio es una expresin algebraica en la que las nicas operaciones que aparecen entre las variables son el producto y la potencia de exponente natural. 2x2 y3 z

Partes de un monomio
Coeficiente El coeficiente del monomio es el nmero que aparece multiplicando a las variables. Parte literal La parte literal est constituida por las letras y sus exponentes. Grado El grado de un monomio es la suma de todos los exponentes de las letras o variables. El grado de 2x2 y3 z es: 2 + 3 + 1 = 6

Monomios semejantes
Dos monomios son semejantes cuando tienen la misma parte literal. 2x2 y3 z es semejante a 5x2 y3 z

Polinomios
Un polinomio es una expresin algebraica de la forma: P(x) = an xn + an - 1 xn - 1 + an - 2 xn - 2 + ... + a1 x1 + a0 Siendo an, an -1 ... a1 , ao nmeros, llamados coeficientes. n un nmero natural. x la variable o indeterminada.

an es el coeficiente principal. ao es el trmino independiente.

Grado de un polinomio
El grado de un polinomio P(x) es el mayor exponente al que se encuentra elevada la variable x.

Clasificacin de un polinomio segn su grado

Primer grado P(x) = 3x + 2 Segundo grado P(x) = 2x2 + 3x + 2 Tercer grado P(x) = x3 2x2+ 3x + 2

Tipos de polinomios

Polinomio nulo
Es aquel polinomio que tiene todos sus coeficientes nulos.

Polinomio homogneo
Es aquel polinomio en el todos sus trminos o monomios son del mismo grado. P(x) = 2x2 + 3xy

Polinomio heterogneo
Es aquel polinomio en el que sus trminos no son del miso grado. P(x) = 2x3 + 3x2 - 3

Polinomio completo
Es aquel polinomio que tiene todos los trminos desde el trmino independiente hasta el trmino de mayor grado.

P(x) = 2x3 + 3x2 + 5x - 3

Polinomio ordenado
Un polinomio est ordenado si los monomios que lo forman estn escritos de mayor a menor grado. P(x) = 2x3 + 5x - 3

Polinomios iguales
Dos polinomios son iguales si verifican: 1Los dos polinomios tienen el mismo grado. 2Los coeficientes de los trminos del mismo grado son iguales. P(x) = 2x3 + 5x 3 Q(x) = 5x 3 + 2x3

Polinomios semejantes
Dos polinomios son semejantes si verifican que tienen la misma parte literal. P(x) = 2x3 + 5x 3 Q(x) = 5x3 2x 7

Valor numrico de un polinomio

Es el resultado que obtenemos al sustituir la variable x por un nmero cualquiera. P(x) = 2x3 + 5x 3 ; x = 1 P(1) = 2 13 + 5 1 3 = 2 + 5 - 3 = 4

Suma de polinomios
Para sumar dos polinomios se suman los coeficientes de los trminos del mismo grado. P(x) = 2x3 + 5x 3 Q(x) = 4x 3x2 + 2x3

1Ordenamos los polinomios, si no lo estn. Q(x) = 2x3 3x2 + 4x

P(x) + Q(x) = (2x3 + 5x 3) + (2x3 3x2 + 4x) 2Agrupamos los monomios del mismo grado. P(x) + Q(x) = 2x3 + 2x3 3 x2 + 5x + 4x 3 3Sumamos los monomios semejantes. P(x) + Q(x) = 4x3 3x2 + 9x 3 Tambin podemos sumar polinomios escribiendo uno debajo del otro, de forma que los monomios semejantes queden en columnas y se puedan sumar. P(x) = 7x4 + 4x2 + 7x + 2 Q(x) = 6x3 + 8x +3

P(x) + Q(x) = 7x4 + 6x3 + 4x2 + 15x + 5

Resta de polinomios
La resta de polinomios consiste en sumar el opuesto del sustraendo. P(x) Q(x) = (2x3 + 5x 3) (2x3 3x2 + 4x) P(x) Q(x) = 2x3 + 5x 3 2x3 + 3x2 4x P(x) Q(x) = 2x3 2x3 + 3x2 + 5x 4x 3 P(x) Q(x) = 3x2 + x 3

Estimacin y clculo de volmenes

RES
Propsito
Que el alumno logre estimar y calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos.

Instrucciones generales
La unidad se divide en tres apartados:
1. Cubos 2. Prismas 3. Pirmides Se puede navegar entre los apartados (grupos de escenas) con el men de la parte inferior. Este men aparece a lo largo de toda la unidad y conserva su funcionalidad.

Los tres botones que se encuentran en la parte derecha tienen la funcin siguiente:

Brinda acceso a la ayuda de las escenas interactivas Herramientas de Enciclomedia Cerrar

En la parte inferior de cada escena, generalmente habr dos flechas, una roja y una verde; la flecha roja es para ir a una escena anterior, y la verde para continuar con la siguiente escena.

Cada uno de los tres apartados (Cubos, Prismas y Pirmides) se divide en cinco escenas:

Estimar Explorar Llenar Calcular 1 Calcular 2

Debido a la similitud de las escenas, se desarrolla detalladamente slo el primer apartado: Cubos.

1. Cubos

Estimar
En esta escena el alumno tiene que aproximar el volumen del cubo, sin hacer uso de calculadora:

En pantalla tenemos las instrucciones y tambin aparecen dos cubos de diferente tamao y color. Estos cubos se pueden mover para que se observen diferentes vistas de los cuerpos; si se usa el pizarrn, electrnico hay que colocar el dedo en la figura y arrastrarlo, si es con el ratn hay que hacer clic izquierdo, dejar presionado el botn y arrastrar la figura. En caso de que la figura quede girando, esta se puede detener haciendo un clic en la misma figura o en cualquier parte del espacio que ocupa la figura. Tambin se puede realizar zoom, esto se hace presionando el botn derecho del ratn y arrastrando hacia abajo o hacia arriba. Se tiene tambin un campo en blanco en el cual se debe anotar el resultado de la pregunta que se hace. Para escribir el resultado en este campo, es necesario dar un clic dentro de l, ya sea con el ratn o con el dedo. Para comprobar la respuesta que se esta dando, hay que presionar el botn Verificar, y al hacer esto, aparecer una retroalimentacin y una figura que servir para comparar el volumen que se dio como respuesta con el que se pide. Si la respuesta es cercana o exacta, aparecer el bot&oacuten Otros valores, que genera otro ejercicio. Sugerencias didcticas

En este ejercicio no se debe usar calculadora. Se pretende que los alumnos aproximen y no necesariamente den el valor exacto. Pregunte Qu es lo que ven en pantalla? Espere a que describan todos los elementos: desde el enunciado del problema, los cubos, dimensiones, el espacio en blanco, el botn Verificar, etctera.

Pida a algn alumno que lea las instrucciones en voz alta y compruebe que TODOS entienden la pregunta: Cul, aproximadamente, es el volumen buscado? Haga notar que conocemos las dimensiones del primer cubo, y a partir de esa informacin DEBEN aproximar el volumen del segundo cubo.

Explorar Aqu, los alumnos observarn y aprendern cmo se calcula el volumen de un cubo:

Observamos un cubo y un par de flechas amarillas que llamaremos Pulsadores, estos sirven para aumentar o disminuir el lado del cubo. Al modificarlos se puede apreciar cmo se actualizan los datos para el cubo en cuestin. Sugerencias didcticas

Que los alumnos manipulen el lado y se familiaricen con la frmula para encontrar el volumen puede irles preguntando qu pasa cuando el lado aumenta? y viceversa. Pregunte Es el volumen igual a la longitud elevada el cubo o es el rea de la base por la altura? Concluya haciendo notar que cualquiera de las dos respuestas es correcta.

Llenar En esta pantalla aparece un cubo con sus respectivos Pulsadores, los que permiten modificar el lado del cubo:

Se tiene una tabla con tres columnas: la primera se refiere al lado del cubo. La segunda columna es el lado elevado al cuadrado y la tercera es el lado al cubo, o sea, el volumen. Hay que llenar correctamente las dos columnas. Para esto es necesario ir dando clic en cada una de las celdas donde se tiene que colocar el resultado, y para comprobar los resultados que hemos introducido hay que presionar el botn Verificar. Las respuestas correctas aparecern de color verde y las incorrectas de rojo. Para ver la solucin, hay que presionar el botn Resolver, para limpiar la tabla sin generar nuevos valores hay que usar el botn Reiniciar y para generar otro ejercicio basta presionar el botn Otros valores. Se dispone de una calculadora como ayuda para realizar las operaciones. Para que aparezca, basta dar doble clic en cualquier campo por llenar. Sugerencias didcticas

Una de las dificultades que podran tener los alumnos es el trabajo con potencias, en la escena se muestra el desarrollo para calcular el volumen del cubo, puede utilizarlo para explicarles esto. Por medio de los pulsadores y el desarrollo, puede repasar con los alumnos cmo calcular el volumen del cubo, tambien puede utilizarlo para que los alumnos comprueben sus respuestas antes de verificar o bien si al verificar tuvieron respuestas erroneas, con el desarrollo puede mostrarles porque estuvo incorrecta su respuesta. Puede tambin pulsar el botn Resolver y que los alumnos analicen la informacin que se presenta en la tabla, usando si as lo cree conveniente el desarrollo del volumen del cubo pida que creen una estrategia de llenado.

Calcular 1 y Calcular 2 Clculo del volumen mediante la aplicacin de la frmula. Hay que escribir el resultado de la pregunta en el espacio en blanco, pero antes habr que activar la casilla, y eso se hace haciendo clic en ella. Si la respuesta es correcta,

entonces automticamente se genera otro ejercicio. Si no lo es, se debe seguir intentando hasta encontrar la solucin:

El botn Verificar indica si la respuesta escrita es correcta o no. Si es correcta, la barra inferior aumentar de tamao o disminuir en caso contrario. Si se falla varias veces aparecer una imagen diciendo que lo reintentemos y se permanece en la misma escena, y anlogamente si se obtienen varios aciertos, se avanza al escenario siguiente. Sugerencias didcticas

Pase a los alumnos a resolver los diferentes ejercicios que se generan. En el primer caso ya aparecen los valores sustituidos en la frmula, en el segundo, ellos tienen que hacer esa sustitucin para encontrar el volumen del cubo que se pide. Puede organizar concursos, pida a los alumnos que resuelvan el ejercicio en su cuaderno y el primero que lo resuelva pasa a colocar su resultado al pizarrn.

2. Prismas y Pirmides
Como se dijo inicialmente, cada una de los apartados Cubos, Prismas y Pirmides se divide en cinco escenarios: Estimar, Explorar, Llenar, Calcular1 y Calcular2. Ya que las situaciones son muy similares, incluyendo las Sugerencias Didcticas, no se mencionarn detalladamente.

Clculo del rea de un polgono En algunas escenas de los apartados de prismas y pirmides aparece un bot&oacuten que nos permite calcular el rea de un polgono.

Para encontrar el rea de un polgono, es necesario utilizar el Pulsador n, y tambin se puede modificar la longitud del lado mediante el Pulsador L. El apotema es un dato que se da al seleccionar alguno de los dos anteriores. Para terminar la escena basta con presionar el botn Cerrar.

TEMA 13: REAS Y VOLMENES REAS En los cuerpos geomtricos, excepto en la esfera, se distinguen tres tipos de reas:

a) rea Lateral: es la suma de las reas de cada cara. Se calcula el rea de una cara y se multiplica por el nmero de caras que haya. AL = nAC (AL : rea Lateral; n: nmeros de caras; AC: rea de una cara). b) rea de las Bases: es la suma de las reas de cada base. Se calcula el rea de una base y, OJO!, en los prismas y cilindros se multiplica por dos. AB = rea del polgono de una de las bases. c) rea Total: es la suma del rea lateral y del rea de las bases. AT = AL + 2AB (en los prismas y cilindros) AT = AL + 2AB (en las pirmides y conos)

POLIEDROS REGULARES: Los poliedros regulares tienen frmulas especficas para calcular su rea en funcin de la arista. En la pgina 259 del libro de texto de 2 de la ESO de Bruo hay un cuadro con las frmulas del rea y del volumen de los poliedros regulares.
[Nota: Al hablar de rea en los poliedros regulares nos referimos a la suma de las reas de cada cara, o sea, al rea total]

REA DEL HEXAEDRO O CUBO: Para calcular el rea del hexaedro o cubo bastar con hallar el rea de uno de los cuadrados de las caras y multiplicar por 6, que son las caras que tiene un cubo. Y como el rea de una cara (AC) es la arista del hexaedro al cuadrado, el rea del cubo ser: A = 6a2 Ejemplo: Calcula el rea de un cubo de 4 cm de arista.

REA DEL TETRAEDRO: Para calcular el rea del tetraedro (AT) bastar con hallar el rea de uno de los tringulos equilteros (At) que forman las caras y multiplicar por 4, que son las caras que tiene un tetraedro. Lgicamente, para saber el rea de uno de los tringulos que

forman las caras hay que calcular la altura en funcin de la arista del tetraedro, utilizando el teorema de Pitgoras. Ejemplo: Calcula el rea de un tetraedro de 6 cm de arista.

REA DEL OCTAEDRO: Para calcular el rea del octaedro (AO) bastar con hallar el rea de uno de los tringulos equilteros (At) que forman las caras y multiplicar por 8, que son las caras que tiene un octaedro. Lgicamente, para saber el rea de uno de los tringulos que forman las caras hay que calcular la altura en funcin de la arista del octaedro, utilizando el teorema de Pitgoras. Ejemplo: Calcula el rea de un octaedro de 6 cm de arista.

REAS DE LOS PRISMAS:

Ejemplo: Calcula el rea Total de un prisma cuadrangular regular de 3 cm de arista de la base y 5 cm de arista lateral.

REAS DE LAS PIRMIDES: Se calculan igual que en los prismas, teniendo en cuenta que las caras laterales son tringulos issceles y que slo tienen una base. Ejemplo: Calcula el rea Total de una pirmide cuadrangular regular de 3 cm de arista de la base y 5 cm de arista lateral.

REAS DEL CILINDRO: a) rea Lateral: Si desarrollamos (desplegamos) un cilindro, su superficie lateral se convierte en un rectngulo, cuya rea es base x altura. Si tenemos en cuenta que la base de este rectngulo es la longitud de la circunferencia de la base del cilindro, el rea Lateral del Cilindro ser:

b) rea de las Bases: Es el rea de uno de los dos crculos de las bases. AB = r2

c) rea Total: Es la suma del rea lateral y del rea de las dos bases. AT = AL + 2AB

Ejemplo: Calcula el rea Total de un cilindro de 3 cm de radio y 5 cm de altura.

REAS DEL CONO: a) rea Lateral: Es el rea del sector circular que se forma al desarrollar (desplegar) el cono.

difcil y

(He incluido la demostracin de la frmula del rea Lateral del Cono porque no me parece muy considero que est al alcance de cualquier alumno que lleve el curso sin problemas) (Tambin podra considerarse que el sector circular es un tringulo, de base 2r y de altura g: A = bh/2; A = 2rg/2; A = rg. Proporcionalmente: La longitud de la circunferencia, 2g, en

donde estara encuadrado el sector, (g, generatriz del cono, es el radio de la circunferencia grande) es al rea del crculo grande, como la longitud del arco del sector circular es a la superficie del sector circular: 2g/g2 = 2r/ AL . De aqu se deduce que AL = rg).

b) rea de la Base: Es el rea del crculo de la base. AB = r2 c) rea Total: Al rea lateral se le suma el rea de la base. AT = AL + AB Ejemplo: rea Total de un cono de 3 cm de radio y 5 cm de altura.

REA DE LA ESFERA: La superficie de una esfera es igual a la del rea lateral del cilindro circunscrito a ella (el radio, r, de la base de este cilindro es igual al radio, R, de la esfera y la altura, h, del cilindro es igual al dimetro, 2R, de la esfera). El rea lateral de este cilindro ser AL = 2Rh = 2R 2R, con lo que el rea de la esfera, igual al rea lateral del cilindro circunscrito, ser:

[Tambin la superficie de cualquier porcin de la esfera comprendida entre dos planos paralelos equivale a la superficie lateral de la porcin correspondiente del cilindro circunscrito]

Ejemplo: Calcula el rea de una esfera de 5 cm de radio.

MEDIDA DEL VOLUMEN DE LOS CUERPOS El volumen es una medida de la capacidad de los cuerpos o del lugar que ocupan en el espacio. Para medir el volumen de los cuerpos se utilizan 3 dimensiones (que suelen ser: largo, ancho y alto). La unidad de volumen es el metro cbico (m3) y sus mltiplos y submltiplos se obtienen multiplicando o dividiendo por 1000 la unidad inmediata correspondiente:

Relacin entre las unidades de volumen, capacidad y masa: Volumen: Capacidad: Masa (agua): m3------dm3------cm3 kl---------l---------ml t--------kg---------g 1 m3 = 1 kl = 1 t 1 cm3 = 1 ml = 1 g

1 dm3 = 1 l = 1 kg

VOLUMEN DE LOS CUERPOS GEOMTRICOS: En general, el volumen de los cuerpos geomtricos se calcula multiplicando el rea de la base por la altura del cuerpo en cuestin (este clculo se complica un poco en las pirmides, conos y esferas). VOLUMEN DEL CUBO: El volumen del cubo es rea de la base por la altura. Como la base es un cuadrado, su rea es lado al cuadrado (l2) o arista al cuadrado (a2) y multiplicado por la altura, que es igual a la arista, obtenemos que la frmula del volumen del cubo es: V = a3

Ejemplo: Calcula el volumen de un cubo de 4 cm de arista.

VOLUMEN DEL TETRAEDRO:

Ejemplo: Calcula el volumen de un tetraedro de 6 cm de arista.

VOLUMEN DEL ORTOEDRO: El volumen del ortoedro es rea de la base por la altura. Como la base es un rectngulo, su rea es largo por ancho (l a) y multiplicado por la altura (h) se obtien la frmula del volumen del ortoedro: V=lah

Ejemplo: Calcula el volumen de un ortoedro de 6 cm de largo, 5 cm de ancho y 2 cm de alto.

VOLUMEN DEL PRISMA: El volumen del prisma es igual al rea de la base por la altura: V = ABh Ejemplo: Calcula el volumen de un prisma cuadrangular regular de 3 cm de arista de la base y 5 cm de arista lateral.

VOLUMEN DE LA PIRMIDE: Si se dispone de un recipiente con forma de pirmide que tenga la misma base y la misma altura que otro recipiente con forma de prisma, se puede comprobar que el volumen de la pirmide es un tercio del volumen del prisma, porque, si llenamos la pirmide de agua y la vertemos en el prisma, necesitaremos tres pirmides para llenar el prisma. Por lo tanto, si el volumen del prisma es rea de la base por la altura, el volumen de la pirmide ser un tercio del rea de la base por la altura. V = ABh

Ejemplo: Calcula el volumen de una pirmide cuadrangular regular de 3 cm de arista de la base y 5 cm de arista lateral. [Para calcular la altura de la pirmide aplicamos el teorema de Pitgoras en el tringulo rectngulo formado por la altura (h), la semidiagonal de la base (c) y la arista lateral (a). Primero hallaremos la diagonal (d) del cuadrado en funcin del lado (l) del mismo]

VOLUMEN DEL CILINDRO: El volumen del cilindro es igual al rea de la base por la altura: V = ABh Como la base del cilindro siempre es un crculo y el rea del crculo es r tambin podemos escribir el volumen del cilindro con la siguiente frmula:
2

V = r2h Ejemplo: Calcula el volumen de un cilindro de 3 cm de radio y 5 cm de altura.

VOLUMEN DEL CONO: Si se dispone de un recipiente con forma de cono que tenga la misma base y la misma altura que otro recipiente con forma de cilindro, se puede comprobar que el volumen del cono es un tercio del volumen del cilindro, porque, si llenamos el cono de agua y la vertemos en el cilindro, necesitaremos tres conos para llenar el cilindro. Por lo tanto, si el volumen del cilindro es rea de la base por la altura, el volumen del cono ser un tercio del rea de la base por la altura.

Como la base del cono siempre es un crculo y el rea del crculo es r2 tambin podemos escribir el volumen del cono con la siguiente frmula:

Ejemplo: Calcula el volumen de un cono de 3 cm de radio de la base y 5 cm de altura.

VOLUMEN DE LA ESFERA: Si construimos algo parecido a una pirmide con vrtice en el centro de la esfera y base un trozo de la superficie esfrica, veremos que esta especie de pirmide tiene como altura el radio de la esfera. Cuanto ms pequea sea la base de esta especie de pirmide ms se parecer a una pirmide (porque la base dejar de ser curva y tender a ser plana). Nos podemos imaginar el volumen de la esfera como la suma de los volmenes de todas las pirmides que podamos construir dentro de ella. As, el volumen de la esfera ser:

Ejemplo: Calcula el volumen de una esfera de 5 cm de radio.