UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Escuela Profesional de Contabilidad SEMESTRE ACADMICO 2009-I

I. DATOS GENERALES 1.1. Nombre de la Asignatura 1.2. Cdigo 1.3. Ciclo de estudios 1.4. Crditos 1.5. Horas por semana 1.6. Fecha de inicio Fecha de trmino 1.7. Duracin 1.8. Pre-requisito 1.9. Profesor Email

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MICROECONOMIA ECON 252 III 4 crditos 03 tericas y 02 prcticas Total:05 23 de Marzo del 2009 18 de Julio del 2009 17 Semanas Economa General y Matemtica Aplicada a los negocios Mg. Luz Gorritti Delgado lgorrittid@upao.edu.pe

II. FUNDAMENTACIN El curso permitir al futuro profesional en Contabilidad desarrollar competencias para razonar en trminos econmicos y solucionar problemas concretos a nivel empresarial y de mercado; as como utilizar las herramientas bsicas de la teora de precios, asignacin de recursos y distribucin del ingreso. Asimismo, desarrollar competencias para analizar, evaluar y tomar decisiones desde la ptica econmica y de las finanzas. Tambin desarrollar capacidades para entender que en el mercado hay agentes econmicos con diferentes roles y reglas que buscan la eficiencia. III SUMILLA El curso de Microeconoma corresponde al rea de formacin bsica y su naturaleza es terico-prctica. Permite al estudiante desarrollar las capacidades: interpreta el mtodo de razonamiento microeconmico y el manejo de las herramientas bsicas de la teora de precios para analizar problemas de asignacin eficiente de recursos y distribucin de ingresos entre los participantes del mercado; y comprende los fundamentos microeconmicos con apoyo del anlisis grfico. Los contenidos temticos: Principales conceptos microeconmicos; la demanda, la oferta de mercado y el equilibrio de mercado; la teora de eleccin del consumidor; las decisiones de produccin de una empresa; los costos de produccin de la empresa, la eficiencia y el excedente del consumidor; el modelo de libre mercado y los modelos de imperfecciones del mercado.

IV COMPETENCIAS: Identifica el campo de estudio de la economa y discrimina los principales conceptos microeconmicos, demostrando independencia de criterios, y comprende la teora del consumidor identificando su conducta y las restricciones que enfrenta, utilizando como herramienta fundamental el anlisis grfico valorando su importancia. Analiza y comprende la teora del productor identificando su conducta y las restricciones, utilizando como herramienta fundamental el anlisis grfico demostrando criticidad, y reconoce las caractersticas y diferencias sustanciales de las principales estructuras de mercado valorando su importancia en la toma de decisiones. Analiza la estructura de mercados, identificando el equilibrio de estos, utilizando como herramienta fundamental el anlisis grfico valorando su importancia. V PROGRAMACIN: Unidad Didctica N 01 5.1.1 Denominacin: Funcin de los mercados y la eleccin de los consumidores 5.1.1 Duracin: 09 semanas 5.1.3 Capacidades: 1. Identifica los principios de la economa y la microeconoma valorando su importancia en la vida cotidiana. 2. Comprende y explica el funcionamiento de la economa utilizando como herramienta fundamental el anlisis grfico. 3. Analiza el comportamiento de la demanda mediante los coeficientes de elasticidad, valorando su importancia para la toma de decisiones. 4. Analiza el comportamiento de la oferta mediante los coeficientes de elasticidad, valorando su importancia para la toma de decisiones. 5. Determina el equilibrio de mercado en forma grfico sealando sus componentes. 6. Define con claridad e independencia de criterios las elecciones y preferencias de los consumidores, valorando su importancia. 7. Explica la teora de la eleccin del consumidor basada en la utilidad marginal a fin de predecir los efectos de cambios en precios e ingresos. 8. Deriva las curvas de utilidad y de indiferencia explicando con claridad sus propiedades. 9. Comprende y explica el modelo bsico del productor (MBP): individual, esttico, tomador de precios, con informacin perfecta y sin externalidades, valorando su importancia para la toma de decisiones empresariales. 10. Deriva grficamente las diferentes curvas de costos de corto y de largo plazo, valorando su importancia en la toma de decisiones empresariales.

5.1.4 Contenidos
Semanas

CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales Economa, escasez y Reconoce y explica por eleccin El mundo de la que se presenta la 01 economa Los mtodos escasez de recursos. de la economa. Desarrolla en forma grupal Escasez, eleccin y laboratorio de ejercicios y sistemas econmicos casos. Competencia del El alumno comprende y Mercado. El explica los conceptos de Funcionamiento de los oferta y demanda e mercados a travs de identifica sus la Oferta y Demanda. determinantes, siendo 02 y 03 Mercados. capaz de reconocer Elasticidades entonces las variaciones que en ellas pueden producirse. Desarrolla en forma grupal laboratorio de ejercicios y casos. Aplicaciones al modelo Entiende y calcula los de oferta y la demanda efectos de los impuestos sobre el mercado en el esquema de oferta y demanda. Conoce y 04 calcula los efectos de los subsidios de acuerdo con la elasticidad de la demanda. Desarrolla en forma grupal laboratorio de ejercicios y casos. Mercado de factores Comprende y explica el productivos funcionamiento del 05 mercado de factores productivos. Desarrolla en forma grupal laboratorio de ejercicios y casos. Comportamiento del Comprende la teora consumidor. de la utilidad marginal como un primer 06 acercamiento a la teora de la eleccin del consumidor. Desarrolla en forma grupal laboratorio de ejercicios y casos. Teora de la empresa Comprende y explica la teora de la produccin. 07 Desarrolla en forma grupal laboratorio de ejercicios y casos.

Actitudinales Valora su importancia de la microeconoma Bibliografa (2)cap.1,2y3 (6) cap. 1 , 2 y 3 Valora su importancia de la oferta y la demanda Bibliografa (2) cap. 4y5 (6) cap. 4y5

Demuestra inters en el debate. Bibliografa (2) cap. 6 (6) cap. 7

Manifiesta inters en el debate. Bibliografa (2) cap. 7 Valora su importancia de la Conducta y Comportamiento del consumidor Bibliografa (2) cap. 8 (6) cap. 8 y 9 Valora su importancia de la Teora de la empresa. Bibliografa

08

09

(2) cap. 9 (6) cap. 10 Costos. Costos a corto Comprende y explica los Valora su plazo. Costos a largo costos a corto y largo importancia de plazo plazo. Desarrolla en forma los costos de la grupal laboratorio de empresa. ejercicios y casos. Bibliografa (2) cap. 10 (6) cap. 11 EXAMEN PARCIAL de acuerdo a cronograma establecido por la Universidad Unidad Didctica N 02

5.2.1 Denominacin: Estructura de Mercados 5.2.2 Duracin: 08 semanas 5.2.3 Capacidades: 09. Comprende el funcionamiento del mercado competitivo y reconoce sus caractersticas principales. Comprende el funcionamiento del mercado no competitivo y reconoce sus caractersticas y problemas que genera para la toma de decisiones. Analiza en forma grfica la maximizacin de beneficio del monopolio, del oligopolio y de la competencia monopolstica. Semanas CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales Actitudinales 10 Competencia Perfecta. El alumno conoce y Valora su La curva de oferta de la explica el importancia de empresa a corto plazo, de la funcionamiento de un los mercados maximizacin de la utilidad mercado de de a largo plazo, con competencia competencia diferentes tamaos de perfecta y el perfecta planta empresa comportamiento Bibliografa perfectamente competitiva. de una empresa en el (2) cap. 11 Mercados competitivos a mismo. (6) cap. 12 corto plazo. Desarrolla en forma Los mercados competitivos a grupal laboratorio de largo plazo ejercicios y casos. Competencia Monopolista y Oligopolio. El concepto de la competencia El alumno conoce y Demuestra explica el participacin funcionamiento de un activa en la mercado en Competencia

11y12

imperfecta. Competencia Monopolista, Oligopolio monopolista y el Oligopolio y el comportamiento de una empresa en el mismo. Desarrolla en forma grupal laboratorio de ejercicios y casos. El Monopolio. Curva de demanda en el monopolio Determinacin del precio y la produccin en el monopolio El alumno conoce y explica el funcionamiento de un mercado de monopolio y el comportamiento de la empresa en el mismo. Desarrolla en forma grupal laboratorio de ejercicios y casos.

disertacin del tema Bibliografa (2) cap. 12 y 13 (6) cap. 14

13y14

Manifiesta inters en el debate Bibliografa (2) cap. 14 (6) cap. 13

15 16

EXPOSICIN FINAL EXAMEN FINAL de acuerdo a cronograma establecido por la Universidad EXAMEN DE APLAZADOS de acuerdo a cronograma establecido por la Universidad

17

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS El aprendizaje supone un esfuerzo importante para el alumno y comprender la incorporacin de conceptos fundamentales sobre la asignatura, la conformacin de grupos de discusin, la familiarizacin con el desarrollo de casos y laboratorios, la bsqueda de informacin en distintas fuentes y la elaboracin, exposicin de un trabajo monogrfico. Para ello, el profesor asesorar permanentemente el desarrollo de las diferentes actividades del aprendizaje y se emplearn las siguientes tcnicas: a. Clases Tericas. En las clases tericas se exponen fundamentalmente los contenidos del programa de la asignatura, con ayuda de diapositivas y ordenadores grficos, para una mejor comprensin de los mismos. Se impartirn principalmente mediante clases expositivas, dinmicas y desarrollo de casos. Los estudiantes podrn intervenir para solicitar explicaciones del profesor para aclarar o resolver dudas. De igual modo, el profesor har preguntas a los estudiantes para conocer el grado de comprensin y asimilacin. Para un total aprovechamiento de las clases tericas, se recomienda que el alumno haya ledo previamente por su cuenta los aspectos fundamentales de los temas en los textos recomendados.

Las diapositivas que use el profesor en la clase, sirven para facilitar la aclaracin de los contenidos tericos de la asignatura y en ningn caso son sustitutos de la bibliografa. b. Clases Prcticas. Las clases prcticas estn divididas en: actividades de laboratorio y actividades dirigidas. a) Actividades de Laboratorio: Son actividades encaminadas a desarrollar procesos de simulacin grfica que guarden una ntima relacin con la teora de cada semana, para que el estudiante afiance lo expuesto durante la actividad terica. El desarrollo de las clases prcticas se ajustar, en la medida de lo posible, al siguiente esquema: Introduccin. Consiste en presentar: a) una descripcin general de la prctica a realizar y b) las capacidades a desarrollar durante la prctica. Desarrollo: realizacin de la prctica (ejercicios o casos). Conclusiones. Resumen de los resultados obtenidos en la prctica. Para el desarrollo de las clases prcticas, se constituirn dentro del aula diversos grupos, de no ms de 04 alumnos, que debern dar solucin a los ejercicios o casos con ayuda de las exposiciones del profesor en clase. Cada grupo deber redactar y entregar su informe de solucin de ejercicios o casos. Actividades dirigidas: Son aquellas en las que se formulan una serie de preguntas, para que el alumno desarrolle una bsqueda bibliogrfica, que le permita no slo adquirir habilidad en la bsqueda de textos, tesis o revistas especializadas, si no tambin analizarlos y discutirlos. VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS: Unidad 01. 02 y 03 Pizarra, plumones Papelgrafos Reproyector. Equipo Multimedia Material Bibliogrfico Impreso VIII PROCEDIMIENTOS. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: La concepcin de la evaluacin que se asume es la de concebir como ayuda para el aprendizaje y no de sancin o de calificacin exclusivamente. Asimismo, la evaluacin es bipolar: cuantitativa- cualitativa; procesosresultados; inicio-final.

Diseo de Evaluacin. Los indicadores, tcnicas, instrumentos y momentos de la evaluacin se detalla en el siguiente cuadro:
Capacidad

INDICADORES

TCNICAS

Momento INSTRUMENTOS dla Evaluacin 1 P X X Gua de prueba oral F

1.

- Emite juicios sobre la -Intervenciones definicin de economa. orales. - Dialoga y debate sobre los principios de la microeconoma. - Analiza grficamente el Prueba de funcionamiento de la desarrollo economa. - Discrimina el tipo de demanda de acuerdo a la elasticidad. - Discrimina el tipo de oferta de acuerdo a la elasticidad. Intervenciones orales Intervenciones orales

Examen temtico X X

2.

3.

Gua de prueba oral Gua de prueba oral

X X

4. 5.

X X

-Representa el equilibrio Prueba del mercado. desarrollo

de Examen temtico

X X

6.

7.

-Emite juicios sobre la Intervenciones eleccin y preferencia orales De los consumidores. -Dialoga y debate sobre las preferencias de los consumidores. - Analiza grficamente la eleccin del consumidor Prueba de basado en la teora de la desarrollo utilidad marginal. - Grfica las curvas de Prueba de utilidad y de indiferencia. desarrollo -Caracteriza el modelo bsico del productor. Prueba de -Nombra los supuestos desarrollo del modelo.

Gua de prueba oral

Examen temtico

X X

8.

Examen temtico

09.

Examen temtico

10.

- Define el corto plazo y largo plazo de la empresa. Intervenciones - Caracteriza a las estructuras de costos de orales corto y largo pla zo.

Gua de prueba X oral X

11.

-Reconoce las caractersticas de la competencia perfecta.

Prueba de desarrollo

Examen temtico

X X

12.

Debate sobre las Observacin caractersticas de la sistemtica competencia imperfecta. -Realiza un anlisis grfico de la maximizacin de beneficios del monopolio, oligopolio y la competencia monopolstica.

Escala valorativa

13.

Prueba de desarrollo

Examen temtico

Normatividad para la evaluacin La evaluacin del estudiante se regir por el Reglamento de Evaluacin de la Universidad. La escala de evaluacin es vigesimal (00 a 20). Las evaluaciones de la asignatura se llevarn a cabo de la siguiente forma: * Teora: a. Evaluacin Parcial: en hora de clase y de acuerdo a cronograma. b. Evaluacin Final: en hora de clase y de acuerdo a cronograma. c. Examen de Aplazados: En hora de clase y fijado oportunamente *Controles de lectura: en horas de clase y al final de cada unidad, su estructura es de ensayo. La calificacin de cada actividad se har de acuerdo a lo siguiente: ACTIVIDAD TCNICA Examen parcial Prueba escrita (EP) Examen final Prueba escrita (EF) Control de Prueba escrita lectura (CL) Desarrollo Casos (DC) de Observacin sistemtica Observacin sistemtica INSTRUMENTO PESO Prueba mixta 0.3 Prueba mixta Prueba ensayo 0.3 de 0.1

Teora

Prctica

Escala numrica 0.2 Lista de Cotejos 0.1

Monografa (M)

La nota de promedio parcial uno (PP1) se obtiene: PP1 = EP*0.25+CL*0.25+DC*0.30+M*0.20. La nota de promedio parcial dos (PP2) se obtiene: PP2 = EF*0.25+CL*0.25+DC*0.30+M*0.20. La nota promocional (NP) se obtiene: NP = (PPi + PP2)/2. El alumno que no se presente a rendir examen parcial, control de lectura o no presente sus trabajos en la fecha y hora programada, tendr calificacin de CERO (00). La nota aprobatoria mnima promocional es once (11); los alumnos que obtuvieran una nota menor a 10.5 pero igual o mayor que SIETE (07) podrn rendir EXAMEN APLAZADO, el que comprende todo el curso. Se INHABILITAR al alumno cuando alcance ms del 30% de inasistencia a clases (10 faltas). IX. PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA: Se tendr en cuenta lo siguiente para cada clase: Toda dificultad individual o grupal, que se suscite durante clases ser consultada con el docente. Se tomarn los 5 minutos de cambio de horario para iniciar dilogos que susciten el inters del alumno en relacin a experiencias cotidianas. Las consultas sobre el curso o de carcter personal, podrn ser consultadas al docentes a travs del correo electrnico. En cada clase se desarrollan dinmicas de integracin y desinhibicin. X. BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA BSICA 1. Robert E. Hall "Economa Principios y aplicaciones" Segunda Edicin actualizada. Thomson, Espaa 2003 2. Ana Luisa Graue Russek "Microeconoma Enfoque de negocios" Pearson Educacin primera edicin 2006 Mxico
3. Antonio Bassols Zavaleta "Microeconomia" Thomson, Mxico 2005 BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA 4. Le Roy Miller, Roger Economa Hoy, Pearson Educacin de Colombia, 2002 5. Pindyck / Rubinfeld; "Microeconomia", Pearson Educacin, Espaa 2001 6. Parkin, Michael; "Microeconomia Versin para Latinoamericana", Pearson Educacin, 5ta Edicin Mxico 2001

Trujillo Marzo del 2009