CARACTERIZACIN DEL REA: REA DE FORMACIN: EDUCACION ARTISTICA NIVEL: BSICA PRIMARIA GRADOS: 1 A 3 Y 4 A 5 6 A 11

OBJETIVO GENERAL DEL AREA Percibir, comprender y apropiarse del mundo, movilizando diversos conocimientos, medios tcnicos y habilidades aplicables al campo artstico como a las dems reas del conocimiento

RECEPCION Me desarrollo de forma interactiva como espectador, captando la informacin contenida en una obra artstica o cualquier expresin cultural dentro de un contexto determinado.

CREACION Me apropio de conocimientos, tcnicas, actitudes, lenguajes, cdigos, destrezas fsicas y mentales, hbitos o modos de hacer de una o varias prcticas culturales. Creo obras artsticas, objetos o eventos visuales, sonoros, escnicos o literario, interpreto musical, teatral y dancsticamente, concibiendo mis creaciones como obra de arte, comprendidas dentro de un marco formal y estilsticamente como tal SUBPROCESO EJE TEMATICO Exploro el cuerpo y los sentidos, Recortado y rasgado de papel como instrumentos de expresin y de Juegos dramticos con los oficios relacin con el medio cotidianos Verso Imitacin de secuencias musicales Copla regional Utilizacin de claves

SOCIALIZACION Exhibo, interpreto y represento ante el pblico mis productos artsticos, validando mis experiencias de aprendizaje en un ambiente ldico y de respeto por la interculturalidad y la diferencia estilstica. Gestiono espacios y proyectos culturales para hacer partcipe a la comunidad de mis realizaciones y producciones, en una comunicacin dialgica con la cultura

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SUBPROCESO EJE TEMATICO Capto, Tcnicas de expresin plstica sensorialmente Composicin y volumen los colores, Teora del color timbres de Lenguaje gestual objetos sonoros y Relacin msica- teatro- artes caractersticas plsticas del movimiento Ilustracin de cantos y rondas corporal. El ancestro y el arte ancestral desde la expresin musical Reconozco las Composicin y volumen nociones de Los colores secundarios tiempo, ritmo, Esquema corporal y lenguaje duracin, gestual movimiento, Relacin de la msica con el espacio e imagen teatro Valores propios del municipio Fiestas y el porqu de ellas Entiendo la prctica musical, escnica y plstica como Expresin Plstica Composicin y volumen Teora del arte(Color) Emisin de la voz

SUBPROCESO Me relaciono con los otros y las cosas movido por mis gustos y de forma confiada

EJE TEMATICO Trabajo con cintas, bastones, fono mmicas El ancestro y el arte ancestral desde la expresin musical Los escenarios para el desarrollo artstico de los nios en la ciudad Programas de orientacin social y cultural para la infancia e el municipio Poesa Dramatizacin de cuentos Cantos infantiles y rondas

A partir de ejercicios concretos imito y logro relacionar algunos conceptos de ritmo, duracin movimiento, espacio e imagen

Tcnicas mixtas: soplado, escarchado, rasgado, punzado, pintura Instrumentos populares de fabricacin propia El sonido: emisor, receptor, transmisor. Fuentes sonoras Modelado de diferentes figuras utilizando distintos materiales: arcilla, plastilina, pasta de papel Respiracin, articulacin,

Presento y comparo mis conceptos artsticos de forma organizada y secuencial, con los de los dems pares.

Repito ejercicios de secuencia musical, escnica y plstica, consciente de su funcin expresiva

Manifiesto gusto por la expresin artstica propia, la relaciono con el mundo y la comento con mis compaeros

Tradiciones Populares. Mitos y leyendas de la regin Juegos de palmas

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medio de comunicacin de vivencias, sentimientos e ideas. Conozco y diferencio sensorialmente los colores, timbres de objetos sonoros y caractersticas del movimiento corporal Disfruto con la msica, las artes visuales y escnicas en espacios y contextos diferentes. Distingo, propiedades sonoras (objetos sonoros e instrumentos); propiedades del movimiento y de la voz; y propiedades visuales del espacio, color y forma, Comparo y discrimino las propiedades del cuerpo y del objeto presente en las diferentes manifestaciones artsticas y culturales del contexto Reconozco el sentido investigativo y creativo del arte y sus diferentes expresiones, en

Las voces blancas y las melodas infantiles en los roles coreogrficos

entonacin, expresividad, resonancia , textos musicalizados desde la tradicin popular en la ldica Soy consciente de las practicas, roles y tcnicas propias del rea como procesos de transformacin simblica de la realidad Elaboracin y decoracin de tteres Ejercicios de gamas de colores con el blanco y los colores primarios Ritmo: caminar siguiendo una secuencia rtmica Comparto respetuosamente intuiciones, sentimientos, fantasas y nociones en el juego espontneo y en mis expresiones artsticas describiendo los procedimientos que ejecute El lenguaje gestual, el maquillaje facial como eje de representacin teatral Danza y teatro en escena

Colores primarios y secundarios: mezclas y combinaciones, Vida y obra de un personaje local Personajes de hoy que apoyan el desarrollo cultual en el municipio

Concepto e historia del modelado Relacin de la msica con el teatro Historia y origen de las danzas La ciudad. Memoria e identidad

Escucho, acompao con el cuerpo, juego e imito fragmentos rtmicos, corporales

frases, gestos

Ronda del abecedario Imitacin de secuencias Modelado Ejercicios pre dancsticos

Me relaciono ldicamente con la msica, las artes visuales y escnicas y lo demuestro partir del desarrollo motriz corporal

Fono mmicas Dinmicas Escenarios artsticos de la ciudad

Manual de comportamiento en los escenarios culturales del municipio La msica como instrumento de expresin sensible Grupos tnicos del municipio

Me aproximo al lenguaje presente en los diferentes manifestaciones artsticas, realizo conjeturas sobre su uso papel transformador

Memorizacin de canciones Dibujo libre La fotografa

Discrimino de mi experiencia y de la de los dems las propiedades del movimiento, de la voz, del espacio, el color, las formas presentes en las apropiaciones plsticas y gestuales.

Los personajes de la ciudad en la prensa y otras formas de fotografa Repertorio musical

El sonido y el ruido La voz como instrumento musical Los tteres y marionetas Personajes que promueven la cultura en el municipio Esculturas del municipio

Realizo demostraciones de canto, dancsticas plsticas a partir de los repertorios sugeridos en clase

Percusin, elaboracin de instrumentos Composicin y volumen Teora del color Tcnicas mixtas: coloreado, sombras, tizas Lenguaje corporal

Realizo nuevos repertorios producto de propuestas grupales y colectivas

El tea trino El teatro Formas de vida de algunos grupos tnicos del municipio

Importancia de las expresiones musicales en el entorno Importancia de los gneros musicales Importancia de los sitios y museos de mi municipio

Realizo prctica de diferentes manifestacin artstica desarrollando mi capacidad de trabajo individual y grupal, integrndolas en la vida diaria.

Composicin y volumen El punto originando la lnea Lenguaje corporal Rondas musicalizadas La ronda y el arte escnico

Propongo nuevos escenarios y practicas en diferentes campos artsticos, enriqueciendo mi aporte con el de los dems y respetando sus puntos de vista

Apreciacin musical Audicin de obras vocales Audicin de repertorio de msica Msica popular de algunos grupos tnicos de mi municipio

diferentes contextos donde se presenta 9 Me adapto a las indicaciones que tienen que ver con la expresin del lenguaje artstico.

Costumbres del pasado con las modernas

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Reconozco el valor comunicativo de las diferentes manifestaciones artsticas, como puente de expresin y valoracin del entorno Manifiesto pensamientos, sentimientos e impresiones mediante la expresin artstica Conozco los relatos, mitos o hechos histricos que permiten pensar el origen de las prcticas artsticas Describo, comento y explico mis experiencias emocionales, sensoriales y motrices Reconozco aspectos tcnicos de las artes y sus relacin con la calidad y

Sensacin sonora Elementos constitutivos de la msica Grupos de instrumentos musicales Smbolos y diseo artstico de la bandera, el escudo del municipio y parmetros para honrarlo Conocimiento audiovisual de instrumentos musicales Instrumentos de percusin y ritmos donde intervienen La danza y el lenguaje corporal La oralidad propia de Santander ( audicin)

Desarrollo mis actividades artsticas atendiendo a indicaciones y parmetros establecidos por el director

Diagramacin de instrumentos Elaboracin de instrumentos Objeto Y forma Color y lnea El punto y las clases de lnea

Relaciono los gestos y seales del director con referencia al tiempo, el matiz; al control de las variaciones del tono de voz, del movimiento, etc.

La danza y sus formas Rondas Festividades del municipio

Manifiesto pensamientos, sentimientos e impresiones mediante la expresin artstica

Clasificacin de objetos segn forma geomtrica Pintura con acuarela, doblado, modelado, Dibujo libre y dirigido Escritura de cantos La oralidad: coplas, retahlas

Exhibo mis pensamientos, sentimientos e impresiones artsticas ante los otros y respeto la exposicin que ellos hacen de la realidad a travs de las tcnicas artsticas

Canciones, juegos y dinmicas Danza en escena con uso de claves

Conocimiento audiovisual de instrumentos Instrumentos de viento Video: familia de instrumentos La msica del departamento y su mensaje social y artstico Museos del departamento Biografa de autores

Desarrollo la expresin simblica desde la experiencia esttica directa con las artes, identificando los cdigos artsticos inherentes en las practicas locales y regionales

Composicin y volumen La lnea y el rompecabezas La figura humana Aplicacin de colores clidos Actividades pre dancsticas

Analizo las caractersticas expresivas de las producciones propias y de los otros y gestiono la circulacin de los mismos en la comunidad educativa y en mi entorno familiar.

Ejercicios de ritmo Trabajo con cintas de colores para llevar el ritmo Practica de lenguaje corporal

Utilizo los relatos, mitos o hechos histricos en la construccin de un lenguaje esttico y tico desde el simbolismo de las artes plsticas, escnicas, visuales y auditivas

Composicin y volumen Construcciones tridimensionales Letra de algunas canciones propias del departamento

Adecuo y lidero espacios de proyeccin artstica y cultural desde la practicas personales y colectivas

La danza y la puesta en escena Escenario para la creacin artstica( museos, casas de la cultura) en el departamento

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Introduccin a la msica colombiana Diferencia de los gneros musicales populares El guion y los roles en teatro Definicin Folclor Definicin Gastronoma Grupos tnicos del departamento Audicin: algunos ritmos de la msica colombiana ( pasillo, bambuco, guabina) Mitos y leyendas del departamento

Realizo ejercicios de decodificacin de obras (interpretacin formal), utilizando el vocabulario especfico de las artes

El cdigo escrito y sus formas artsticas Tipos de letras Moldes de letras Los carteles

Presento mis productos artsticos fruto de las experiencias emocionales, sensoriales y motrices en un marco de respeto y aceptacin de la critica

El teatro y el escenario La dramatizacin y caracterstica de personajes

Aplico aspectos tcnicos bsicos, orientados a la ejecucin adecuada de un ejercicio (en un instrumento principal especfico, en un ejercicio dancstico, plstico o teatral), con un

Composicin y volumen Combinaciones La figura humana y composicin en cuadrantes La dramatizacin y la

Propongo mis ideas en la construccin de proyectos para la formacin de pblico, partiendo del respeto y la aceptacin de las diferencias en la produccin tcnica del arte

Cuenteros del departamento Los cuentos que narran la historia y la tradicin del departamento

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originalidad del producto, como medio de expresin de una realidad Manifiesto mis preferencias por los estmulos provocados por determinadas obras o ejercicios Me relaciono vivencialmente con diversas modalidades de expresin emocional y su representacin simblica Me relaciono con caractersticas expresivas de una meloda, ejercicio dancstico o escnico, por ejemplo, cambios sbitos en el matiz o velocidad de una pieza musical, de un movimiento, etc Me relaciono con conceptos propios de las practicas artsticas y el manejo de ejercicios mentales de mayor abstraccin requeridos para el entendimiento de las artes Entiendo las implicaciones caractersticas de las artes y el

Tteres y marionetas y su relacin cultural con el departamento

fin comunicativo determinado.

caracterizacin de personajes La indumentaria y la caracterizacin del personaje

La msica el genero Pop Caractersticas del Pop Interpretes del Pop Orgenes del teatro mudo

Realizo ejercicios de creacin individuales o colectivos, de acuerdo a los procesos productivos de las prcticas artsticas, utilizando diversos instrumentos, materiales o tcnicas. Propongo variaciones sobre un patrn genrico modelo, musical, escnico o visual, facilitado por el docente

La escultura Modelado de la figura humana en plastilina, arcilla, barro Danza y pantomima

Desarrollohabilidadesparaelreconocimi ento,laapropiacinylavaloracindelpatri monioyla cultura mediante los lenguajes artsticos que fortalezcan la creacin de una identidad propia Me muestro sereno y receptivo ante la crtica y observaciones a mis, procesos, productos artsticos.

Cuentos tradicionales de Santander La cultura contada desde los cuentos tradicionales

La msica y los ritmos contemporneos en el departamento La influencia de la msica extranjera Genero dramtico y caractersticas Naturaleza sonora. Los sonidos de la naturaleza El pentagrama Observacin e identificacin del ambiente natural (La descripcin) y la relacin forma y volumen de algunos objetos de la naturaleza Momentos culturales de la ciudad, festivalesy momentos musicales.

Figura humana tridimensional Los tamaos y proporciones de la figura humana desde la cuadricula

Danza y teatro en representaciones cortas Las bibliotecas del departamento y sus funciones Manual de instrucciones y comportamientos en las bibliotecas

Discrimino y efecto valoraciones comparativas de altura, intensidad, duracin y timbre en un conjunto de sonidos diversos; de intensidad, saturacin o tinte en una escala cromtica; progresiones de la accin motriz como desplazamientos, giros, suspensiones, equilibrios

Danzas y el folclor Colombiano La danza y el texto ldico y folclrico de la regin atlntica.

Presento ante un publico mis experiencias meldicas, ejercicios dancstico o escnicos, plsticos y de interpretacin cultural e histrica, entendiendo a los requerimientos que haga ste para el entendimiento de la obra o producto

Las casas, los edificios, barrios y sus formas arquitectnicas

los

Teora del arte y el color Smbolos del departamento y su relacin con el arte Respeto por los smbolos patrios, normas culturales y ciudadanas para eventos artsticos

Realizo ejercicios de creacin individuales o colectivos, de acuerdo a los procesos productivos de las prcticas artsticas, utilizando diversos instrumentos, materiales o tcnicas.

El punto y el puntillismo Circulo cromtico Letra y sentires populares de la costa Atlntica El vallenato, la cumbia, las gaitas, Elaboracin de bandera y escudo departamental con plastilina, papel et.

Me apropio de espacios y escenarios para la realizacin de mis prcticas artsticas y la socializacin de mis productos.

Puesta en escena de una danza de la regin Atlntica

Que es la historia del arte El ate y su relacin con los grupos tnicos de las regiones naturales de Colombia

Identifico diferentes formas de clasificar las artes y las obras; como la naturaleza del medioa travs del cual se

Teora de color La escala de grises Luces y sombras en el dibujo con carboncillo

En la puesta en escena o en la presentacin de la obra musical, plstica reconozco la formas de clasificacin de las misma y doy fe

Presentacin de obras de teatro y pantomima con ritmos de la regin Atlntica Los personajes del folclor de la costa

concepto de clasificarlas, as como la naturaleza del medio a travs del cual puedo expresarme y del cual se expresa el otro

manifiestan mis creaciones (artes espaciales, temporales, mixtas); el gnero (tragedia, comedia, drama); estilo(realismo, abstraccin).

ante el publico de las caractersticas conceptuales para esta clasificacin

Atlntica y sus costumbres desde la oralidad

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Me relaciono con el concepto de patrimonio, entiendo las cdigos culturales estructurales de las obras patrimoniales y los lenguajes descritos dentro de estas

Figuras musicales y su valor : negra, blanca, redonda, y su ubicacin en el pentagrama Las razas y subgrupos y el aporte cultural al pas Formas de vivir de los grupos tnicos de la costa Atlntica y su aporte a la cultura del pas

Desarrollo habilidades para el reconocimiento, la apropiacin y la valoracin del patrimonio y la cultura mediante los lenguajes artsticos que fortalezcan la creacin de una identidad propia

Teora del color Perspectiva, volumen, El bodegn y le manejo de luces y sombras

Ante un publico o pares valoro y explico la importancia de la obra arquitectnica o patrimonial expresada a travs de cdigos y lenguajes artsticos

La danza folclrica de la costa Atlntica con tteres y marionetas en el teatrino

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Conozco las posibilidades de relacin visual, auditiva, sensomotriz, con fines expresivos, y doy cuenta de la intencin de mis experimentacione s Reconozco elementos tcnicos de las obras presentes en el texto, obra o partitura como recurso expresivo del autor

Concepto de arte Origen e historia de la msica. La msica primitiva y la clsica. Expresin corporal. Formas de la expresin corporal. Teatro.

Exploro en la practica creativa las posibilidades artsticas en los campos de las artes consiente de la intencin con que realizan tcnicamente, enmarcada dentro de un contexto particular

Elementos grficos, punto lnea y plano Diseo como complemento del dibujo Definicin de textura. Clases de textura. Visual y tctil. Tcnicas artsticas Lpiz, pigmenticos El color, composicin y volumen. El pigmento Crculo cromtico con colores clidos y fros en la escala del blanco. Diferencias entre los planos bidimensionales y tridimensionales Principio general de la composicin.

Represento el producto de mi practica creativa a un pblico, explicando aspectos formales y tcnicos de las obras realizadas

La raza negra y su folclor en la costa pacfica. La oralidad y los personajes populares en la costa pacfica. Los carnavales y las fiestas de la regin pacfica. Fiestas de san pacho

Desarrollo de la percepcin auditiva: Ilustraciones interpretativas Escritores afrocolombianos y resea de su vida y obra. Folclor tpico gastronmico Variedad de comidas Productos y utilizacin de las semillas para la elaboracin de instrumentos musicales.

Capto

los

Elementos de la msica;

Desarrollo el control de elementos tcnicos dirigidos a la expresin, sujetos a parmetros presentes en el texto, obra o partitura, para manifestar emociones, sensaciones, impresiones,; por ejemplo, matices aggicos, dinmicos (msica), acotaciones en un texto teatral, caractersticas del trazo o pincelada Comprendo y doy sentido a una

Comparo los aspectos tcnicos y formales de una obra, producto o produccin artstica propia con la de autores reconocidos y con la de mis pares

El artista y el escenario. Representacin de sonidos con gestos corporales Elaboracin de marionetas y representacin de obras con marionetas

Tcnica vocal voces de hombre o

Reflexiono

sobre

conceptos

Historia del teatro Gneros teatrales

aspectos expresivos del lenguaje artstico, presentes en obras y productos artsticos

Cualidades del sonido, signos musicales Desarrollo de la percepcin auditiva: El ritmo La meloda Indumentaria propia de la regin Pacifica y sus caractersticas culturales.

meloda, danza, ejercicio teatral, interpretando las orientaciones que realizan el docente o mis compaeros con respecto a los aspectos expresivos de un lenguaje artstico

de mujer: tenor, bartono, bajo en el hombre; en la mujer: soprano, mezzosoprano, contralto Ritmos folclricos de la regin pacfica. El currulao y la contradanza

aspectos expresivos, en el anlisis de mis producciones artsticas y las de otros

Ambientacin escenarios.

de

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Identifico los caracteres formales de una puesta en escena, una meloda, un ejercicio teatral, una presentacin plstica Conozco el proceso histrico y cultural del arte y comprendo elementos que permiten caracterizar aspectos estilsticos, tanto enlas culturas como en un autor. Entiendo conceptos generales de las artes desde una concepcin regional, nacional, mundial en el tiempo y el espacio; de acuerdo a caractersticas particular del contexto Reconozco mis potencialidades expresivas por medio de la

Audicin de Ritmos afrocolombianos: Mapale Fandango Escritores del pacfico Las tradiciones orales del pacfico.

Comprendo y manejo elementos formales en la lectura e interpretacin de una obra sencilla

Interpretacin de la nota musical en flauta dulce Elementos de la msica; Cualidades del sonido, signos musicales

Gestiono espacios de creacin para la lectura y decodificacin de obras artsticas dentro de un contexto atendiendo a elementos estilsticos, formales y estructurales, enmarcados en el respeto a la produccin y critica el del otro

Los

cuenteros

del pacfico.

El punto en la prehistoria y imagen digital. Historia del arte La msica clsica y su influencia en otros gneros Representantes universales de la msica clsica. Idiosincrasia de los grupos tnicos de la regin andina y su aporte al patrimonio arquitectnico. Arte cintico El arte egipcio La escultura en la regin andina, personajes y tcnicas artsticas utilizadas La gastronoma y sus formas en la regin andina, platos y origines ms representativos

Aplico elementos estilsticos a las obras y productos artsticos, caracterizando el contexto histrico y su implicacin en la historia del arte.

La Lnea Expresiones de la lnea. Dibujo formas geomtricas simples Tramas y texturas Efecto visual. Sicologa de la lnea Dibujo en lneas Composicin con lneas La figuras musicales

Doy fe del proceso histrico y cultural en la presentacin de las obras y productos ante un publico y atiendo las observaciones en un marco de tolerancia y respeto

El teatro y otras formas de representacin musicalizada. La zarzuela. Los carnavales de los departamentos de Antioquia, Nario, Cundinamarca, origen y tradicin.

Aplico conocimientos, habilidades y actitudes, en la bsqueda de un mtodo de estudio que contribuya a la interiorizacin, ejercitacin y mecanizacin de la prctica musical, escnica y plstica

Teora del color Colores aditivos y sustractivos Elementos bsicos en composicin Visual y conceptual , Tonalidad bodegn

Socializo y explico las razones de mi estilo y mtodo, basado en conceptos tcnicos y prcticos

Escenarios y formas de vestuario en la zarzuela. Las marionetas y los gneros dramticos Los guiones de las obras musicalizadas y el latn. Pintura en cermica

La msica Indgena y los ritmos resultantes de su fusin con otros ritmos Elementos de la msica; Cualidades del sonido, signos

Elaboro producciones artsticas mediante las cuales muestro la apropiacin de los

Colores aditivos sustractivos El color simblico, expresivo y naturalista

Propongo ejercicios de creacin tales como secuencias de ritmo y movimiento (danza teatro); rtmicomeldicos (msica);o de composicin

Los tteres y las obras musicales. Los trovadores, cuenteros y cuenta chistes de la regin andina, sus

comparacin de patrones y mis inquietudes, aficiones, estilos e ideas

musicales Historia del arte, origen de la opera.

elementos conceptuales contemplados en clase; as como control, fluidez y destreza en cuanto al manejo tcnico

El tono cromtico. Tcnicas artsticas Carboncillo sanguina y sepia perspectiva Tcnica vocal voces de hombre o de mujer: tenor, bartono, bajo en el hombre; en la mujer: soprano, mezzosoprano, contralto Tcnica vocal voces de hombre o de mujer: tenor, bartono, bajo en el hombre; en la mujer: soprano, Elementos de la msica; cualidades del sonido, signos musicales Tcnicas artsticas Carboncillo sanguina y sepia perspectiva mezzosoprano, contralto

pictrica (plsticas).

mensajes y temas sociales y artsticos. Vestuarios propios de la regin andina, su origen, forma y puesta en escenarios.

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Reconozco mis expresivas por medio de la comparacin de patrones y mis inquietudes, aficiones, estilos e ideas

Los instrumentos de viento y su apropiacin en la msica indgena. Familias de instrumentos de vientos. Modelos de instrumentos de viento. Compositores de la msica colombiana que le han dado gloria al pas y son de la regin andina. Vida y obra.

Elaboro producciones artsticas mediante las cuales muestro la apropiacin de los elementos conceptuales contemplados en clase; as como control, fluidez y destreza en cuanto al manejo tcnico

Diseo y genero distintas estrategias para presentar mis producciones artsticas a un pblico

La ambientacin y los escenarios en la opera. Los antifaces y la expresin gestual y corporal. El vestuario artstico Las fiestas ms representativas de la regin andina La fiesta de las flores El reinado del caf. El festival del bambuco

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Indago sobre estmulos, sensaciones, emociones, sentimientos, como recursos que contribuyen a configurar la expresin artstica.

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Conozco, y selecciono y los recursosexpresiv os adecuados para expresar impresiones, sentimientos y pensamientos mediante la

La msica clsica y su influencia en otros gneros como el rock. Los instrumentos de cuerdas y sus generalidades Los teatros y eventos artsticos ms destacados de la regin andina. Festival del Mono Nez, Antioquia le canta a Colombia. Festival de poesa. Los carnavales de los departamentos de Antioquia, Nario, Cundinamarca, origen y tradicin. El color en la Edad Antigua y Media Colores luz y colores pigmento, adyacentes y complementarios La composicin y el arte Clsico. Los instrumentos de cuerda y su clasificacin.

Utilizo estmulos, sensaciones, emociones, sentimientos, como recursos que contribuyen a configurar la expresin artstica.

Teora del color Escala de grises El claroscuro Contraste tonal Tipos de iluminacin

En mis presentaciones hago un manejo tcnico de mis emociones, sensaciones y soy capaz de confrontar tcnicamente un publico

El teatro y otras formas de representacin El teatro de sombras Sombras chinesca Las fiestas de los departamentos de Cundinamarca, Nario, Valle del Cauca.

Aplico los recursos expresivos adecuados para expresar impresiones, sentimientos y pensamientos mediante la interpretacin musical, escnica o plstica

Sonidos placenteros. Polucin auditiva. Los colores dominantes complementarios Aplicacin de la Cualidades del color Tono-saturacin-valor Influencia de la luz sobre el color Los colores pticos

Gestiono nuevos espacios para la presentacin expresiva de mis sentimientos, pensamientos a travs del uso tcnico y estilstico de obras escnicas, musicales, literarias, plsticas.

El teatro y la ambientacin de escenarios. La luz en los espacios escnicos La expresin corporal y el lenguaje de las manos.

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interpretacin musical, escnica o plstica Reconozco el papel de la critica en el desarrollo expresivo e histrico de las manifestaciones artsticas a travs de los tiempos y su clasificacin conceptual en la historia Reconozco aspectos tcnicos y formales de la obra artstica, literaria, plstica, musical, escnica, en contextos cerrados y abiertos

La Psicologa de los colores

Los instrumentos de cuerda y las caractersticas propias por grupo. La lira, los cornos, el arpa. La Perspectiva en el Renacimiento La cultura y la televisin en Colombia, Historia y actualidad.

Realizo y aplico conceptos crticos trabajo artstico desarrollado en la clase como proceso de creacin e investigacin cultural y expresivo de la humanidad.

La naturaleza muerta y el equilibrio Luz, sombra, lpices y colores.

Me familiarizo y aprecio las observaciones comentarios de mis compaeros del docente, con respecto de aspectos tcnicos o conceptuales de mi trabajo

Arte zoomorfo y arte antropomorfo. El teatro como ritual. La mscara como rito.

Los instrumentos de cuerda en la orquesta sinfnica. Diversidad Folclrica de la regin Andina Flora, Fauna y Folclor Tradicin desde las culturas religiosas en la regin andina.

Desarrollo capacidades de anlisis de obras complejas, en un amplio repertorio de producciones artsticas

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Identifico las caractersticas para la formulacin de criterio artstico atendiendo parmetros tcnicos, interpretativos, estilsticos en el arte a travs de la historia. Analizo, comprendo y aprecio el quehacer y hecho artstico en distintos contextos de la historia

El gnero del rock y su influencia en los dems ritmos musicales. La riqueza en formas y colores del paisaje llanero, departamentos y geografa. El rodeo, la cultura llanera en msica Ritmos musicales.

Construyo y argumento un criterio personal, que me permite valorar mi trabajo y el de mis compaeros segn parmetros tcnicos, interpretativos, estilsticos y de contextos culturales propios del arte.

Tcnicas artsticas Vinilo sobre lienzo El arte pre colombino La arcilla y el modelado. El arte Quiteo. Expresin corporal: Orgenes de los mitos y las leyendas. Mitos americanos precolombinos: la leyenda de Zipaquir y Bachu. Mitos americanos poscoloniales: La madre monte, la llorona, la patasola, el cura sin cabeza, el Hojarasqun del monte La composicin. Unidad: Movimientos, Ritmo: .Escala: Simetra; Jerarqua; Proporcin: Textura: Equilibrio: Punto y la lnea en la composicin Tcnicas como Aplicacin de tinta china aguados otras

Presento pblicamente el anlisis resultado de la observacin de obras y productos artsticos, manejando emociones y sentimientos que puedan surgir en el pblico.

Caracterizacin de personajes mticos y de leyenda

Posibilito la argumentacin grupal frente a la valoracin del trabajo individual y colectivo; atendiendo a estilos, formas y contextos culturales, sociales de la obra literaria, escnica, plstica o musical.

Los gneros dramticos La comedia y la tragedia.

El rock contemporneo en Colombia. La flora y la fauna de los llanos como posibilidades artsticas nacionales. El corrido llanero, las coplas y las letras de sus canciones propias.

Realizo argumentaciones sobre el quehacer y hecho artstico en distintos contextos de la historia

El color en el romanticismo Gamas cromticas y famas poli cromticas Degradacin de tonos Color y contraste El volumen y la iluminacin en el teatro Tipos de iluminacin: la contraluz, la luz difusa, la luz

Presento mis reflexiones frente al quehacer y hecho artstico a lo largo de la historia de acuerdo a un contexto social, econmico y poltico.

Montaje de situaciones dramticas con diferentes tipos de iluminacin.

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Analizo los motivos subjetivos y expresivos del artista, as como la organizacin perceptual de la obra, en cuanto a la relacin de sus partes con el todo. Valoro el hecho creativo y de inspiracin individual o grupal de una obra escnica, grafica, plstica, musical, como fundamento de innovacin en una poca o periodo de la historia Identifico las posibles situaciones que pueden generarse en el artista ante el desarrollo creativo de su producto artstico e indago estrategias para el control de las emociones Desarrollar habilidades y destrezas corporales, plsticas, musicales, culturales, mediante las diferentes tendencias

Los artistas colombianos y el gnero del rock. El arte musical contemporneo. Las tendencias musicales del siglo XXl.

Aplico con coherencia elementos de carcter conceptual y formal delas artes, planificando mi proceso creativo a partir de las vivencias conocimientos adquiridos en el contexto del aula.

cenital, la luz lateral y contrapicado. Elementos de la composicin La composicin en el arte neoclsico. La percepcin, el formato y el encuadre El boceto El punto y la lnea Luz y sombra Direcciones de la luz Luz proyectada y luz difusa

Diseo y genero distintas estrategias para presentar mis producciones artsticas a un pblico

Creatividad y originalidad El espacio en el teatro Los diferentes tipos de escenario en la historia del teatro. El escenario y la escenografa.

Historia del rock y las agrupaciones de mayor influencia a nivel mundial. El rock sinfnico Las principales esculturas de la Orinoqua y su homenaje a los sucesos y personajes de la historia del pas. Grupos tnicos de la regin. Ancestro indgena Vestuario y cultura.

Propongo y elaboro autnomamente creaciones innovadoras, deforma individual o de colectiva, en el marco de actividades o jornadas culturales en mi comunidad educativa

Tcnicas hmedas y mixtas. Un breve paso por la historia de la acuarela. La acuarela. El mosaico El collage La escultura El moldeado con barro El moldeado con papel mach

Diseo y genero proyectos institucional de difusin de la cultural en un marco de creativa, respeto por la interculturalidad y la opinin del otro.

Medios de expresin: El gesto Historia del gesto dramtico. Diferentes tipos de gestos: gesto facial y gesto corporal. La pantomima.

La msica en el mundo contemporneo El musicalizacin, la letra de gneros alternativos como Regu, Reggaetn, su historia. Los instrumentos que intervienen en el Regu, reggaetn y otros ritmos afroamericanos. La riqueza en formas y colores del paisaje de los departamentos y geografa de la costa Atlntica Representantes artsticos musicales de la cultura afrocolombiana, letras y propuestas. Los instrumentos musicales nativos de las islas, construccin y fundamentacin Historia de la mascaras

Desarrollohabilidadesydestrezasquep ermitansentir,experimentaryvivir el arte de manera sensible y apasionante a travs de sus diferentes lenguajes, modelando las situaciones personales que dichos procesos pueden sucintar

El dibujo Isomtrico. Manejo de herramientas La caja de proyecciones Proyecciones isomtricas de figuras y objetos industriales

Me regulo emocionalmente frente a distintassituaciones que exigen autocontrol (porejemplo, en las presentaciones ante un pblico);as mismo, logro cualificar y plasmar miemocin en una obra.

El teatro renacentista Caractersticas generales de teatros renacentista Shakespeare.

Decido autnomamente durante la ejecucin musical o escnica respecto al interpretar y/o proponer indicaciones tcnico-expresivas.

La pintura acadmica. El equilibrio y la simetra. Proporcin espacial y seccin dorada. El teatro barroco Molire y Caldern de la Barca. La comedia y la stira. La mascara

Argumento y regulo mis emociones frente a las decisiones tcnicoexpresivas realizadas autnomamente en la ejecucin de obras plsticas, corporales musicales.

La flora y la fauna de la regin atlntica como posibilidades artsticas nacionales Representaciones teatrales Exposicin

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artsticas que permitan el desarrollo de diversas potencialidades Me muestro activo y critico ante la observacin detallada de tcnicas, lenguajes de las artes en diferentes contextos culturales y sociales. Planteo hiptesis frente a la funcin de los cdigos empleados en la msica, la plstica, la escnica y la valoracin del patrimonio cultural inmaterial.

Evolucin de la msica hacia el siglo XXl., El Pop, y la balada. Grupo de instrumentos que intervienen en el pop y la balada romntica. Los teclados electrnicos. Mitos y leyendas de la regin del Atlntico, su ancestro y folclor

Indago a travs de la observacin las tcnicas, lenguajes y posibilidades expresivas que permiten nutrir mi creatividad

El color en el impresionismo. El blanco y el negro. Colores pastel y Colores tierra. Color tonal y reflejado. Color y atmsfera Simbolismo y sicologa del color

Integro a mi trabajo las recomendaciones de mis compaeros y del docente con motivo dela retroalimentacin que busca mejorar la intencin expresiva y la calidad de mis producciones artsticas

La imagen en movimiento Secuencias de imgenes en movimiento El kinescopio y el cinematgrafo. La iluminacin, el maquillaje, el vestuario, la actuacin y el montaje escnico en el cine en blanco y negro.

La msica electrnica y los instrumentos que intervienen en ella. La msica electrnica y sus tendencias. El mundo y la msica electrnica. Colombia y la msica del siglo XXl.

Conozco y comprendo la notacin y la funcin de los cdigos musicales, escnicos o plsticos los aplico a la realizacin de trabajos artsticos

Los medios audiovisuales La fotografa y la Cmara oscura El cine, la Televisin y la Radio Serigrafa y estampacin Tiempo y espacio: Teatro experimental. Caractersticas generales delteatro libre HenrikIbsen Jacinto Benevento AugustStrindberg

Realizo anlisis y comentarios crticos sobre el arte de diversos perodos y contextos histricos, presentes en obras y productos artsticos

Las principales esculturas de la regin Atlntica y su homenaje a los sucesos y personajes de la historia del pas. Visita a museos virtuales

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Interpreto lo observo a travs de los diversos elementos de composicin, armonas cromticas, estilos, movimiento, tendencia, escuela y dems componentes de una imagen ;a la vez que me apropio de actitudes hacia el mundo sonoro y musical que permita la

La msica electrnica y los subgneros de esta. Los escenarios de msica electrnica en la ciudad y sus caractersticas La riqueza en formas y colores del paisaje de los departamentos y geografa de la regin amaznica. Cultura y fiestas La msica autctona, la cultura amaznica

Comprendo y explico diversos aspectos histricos, sociales y culturales quehan influido en el desarrollo de la msica, las artes escnicas y la plstica; y realizo aportes significativos que enriquecen el trabajo individual colectivo.

El dibujo isomtrico Proyecciones isomtricas de figuras y objetos industriales Teatro contemporneo

Realizo aportes tcnicos y significativos al trabajo de mis pares o al producto acabado de artistas en el campo de las artes musicales, plsticas escnicas, teniendo en cuenta aspectos formales de la obra y contexto de creacin.

Performance

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valoracin de tendencias culturales sonoras y rtmicas propias de la evolucin en el tiempo. 4 2 Analizo y decodifico el uso pragmtico de una obra de acuerdo con la finalidad de sta y los objetivos funcionales de uso comunicativo dentro de un contexto cultural y social. Concibo y produzco una obra a partir de mi propio imaginario y del contexto cultural, aplicando herramientas cognitivas, habilidades y destrezas propias de la practica artstica Analizo las impresiones sensibles y las posibles evocaciones o emociones asociadas al hecho esttico presente en La partitura en la msica, el director de orquesta sinfnica, su formacin y proyeccin en la misma. Mitos y leyendas de la regin de la Amazona, su ancestro y folclor Los platos tpicos del texto instructivo y su funcin en los actos comunicativos. Valoro y argumento la importancia de la funcin social del arte y el patrimonio cultural, local, regional y universal. Perspectiva Cmo dibujar formas complejas en perspectiva paralela Cmo dibujar formas complejas en perspectiva oblicua Un cubo en perspectiva area Mascaras Gestiono proyectos de proteccin de la oralidad, el patrimonio cultural de la regin, argumentando principios tcnicos y funcionales. ARTE CLSICO Obras del arte Clsico

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Los gneros musicales del SAN Gil de hoy, la msica y las tribus urbanas del municipio Las principales esculturas de la regin Amaznica y su homenaje a los sucesos y personajes de la historia del pas Grupos tnicos de la regin. Ancestro indgena Vestuario y cultura.

Manejo con suficiente destreza instrumentos, materiales y lenguajes que me permiten expresarme, comprender e interpretar, procurando un ambiente de aprendizaje dotado con obras de calidad de diversa ndole y procedencia

Dibujo y diseo asistido por computador. Paint o Power Point Corel Draw AUTOCAD ARTE ROMANO Orgenes del arte romano Escultura

mbitos institucionales, culturales, .y laborales, y mediante ellas me relaciono con un pblico y con artistas de nivel acadmico igual o superior

Representacin del ditirambo

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Conozco las distintas etapas de la produccin socializacin de una obra y las pongo enprctica al gestionar distintos escenarios depresentacin pblica para dar a conocer mis producciones artsticas.

Realizo creaciones y presentaciones artsticas de repertorios variados, en mbitos institucionales, culturales, .y laborales, y mediante ellas me relaciono con un pblico y con artistas de nivel acadmico igual o superior

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