Professores Competentes e a Escola de Qualidade

Antnio Nvoa
22 Julho 2010

Albert Einstein

No que eu seja mais inteligente do que os outros. Fico mais tempo com os problemas.

Evidentemente.
Tudo o que evidente mente!

Contracorrente Duas revolues

Princpio do sculo XX Princpio do sculo XXI

Primeira Parte

A EDUCAO NOVA
Como se definem os professores competentes no princpio do sculo XX

Criana no centro

Revoluo copernicana

Criana-Sol

Afetos

Ateno

Cuidado

Psicopedagogia Pedagogia Pedologia Interesses Ritmos de aprendizagem

Psicologia experimental

Espontaneidade ..

Escola activa

Contra escola sentada

Actividade

Movimento
Criatividade
Lies de coisas

Iniciativa

Actividades ao ar livre

Trabalhos manuais

Individualidade

A criana s deve fazer

quer
Participao

aquilo

que

Liberdade Democracia
government

Self-

Autonomia dos educandos

A criana no seu todo Intelectual | Fsico | Afetivo

| Emocional
Salvao

| Psicolgico | Social

etc.

Responsabilidade da escola e do professor

Redeno ........

Educao integral

Professores competentes
Criana no centro Escola activa
Autonomia dos educandos

Educao integral

Patrimnio pedaggico do sculo XX Identidade dos professores ainda por concretizar, e que se transformou numa pasta viscosa.

Nova Revoluo

Nova Revoluo Deslocamentos

De uma sociedade rural para uma sociedade urbana.

Agora, preciso criar primeiro as condies para a que a escola possa funcionar. Todos na escola.
H alunos administrativamente inscritos na escola, mas que nunca nela entraram.

difcil fazer escola em sociedades que no acreditam no progresso. Mobilidade social.

Segunda Parte

A NOVA EDUCAO
E hoje, cem anos depois? Como se definem os professores competentes neste princpio do sculo XXI

Criana no centro Conhecimento no centro

Incluso Aprendizagem Aprendizagem enriquecida Trabalho escolar A pedagogia serve para que as
Sociedades do conhecimento crianas trabalhem mais e melhor

Todos Ensinar os que no querem aprender

Escola activa Escola reflexiva

Silncio Reflexividade Estudo Sentido Coerncia O tempo da lentido, o

Serenidade

Passar do jogo ao trabalho O difcil conduzir os homens a agradarem-se, no fim, com aquilo que, no princpio, no lhes agradava nada (Alain)
contrrio do zapping

Disciplina

Relao A

autoridade que exercemos

sobre a criana tem por fim conduzi-la liberdade (Kant)

Aprender a viver com a conviver Aprender a palavra O dilogo no sobre tudo e sobre nada (Appadurai) Inverter a equao a favor dos alunos (Steiner)............................................................................ ........

Dilogo Diversidade Autonomia

dos educandos

DIVERSIDADE DIVERSIDADE DIVERSIDADE DIVERSIDADE DIVERSIDADE DIVERSIDADE

 escola o que da escola, sociedade o que da sociedade

Contra o transbordamento da escola

Parece que as reformas servem para pr em cima dos ombros dos professores o que se retira dos ombros dos alunos e das famlias (Compayr)
Escolas. Centros de Sade. Espaos culturais. Famlias. Igrejas. Associaes locais. Centros sociais. Museus. Autoridades locais. Grupos desportivos. Famlias. Escolas. Comunidades locais. Empresas. Grupos artsticos. Associaes Autonomia de moradores. Movimentos sociais. Escolas. Espaos de lazer. Ocupao de tempos livres. Escolas. Centros de preveno. Centros de acolhimento e ajuda. Associaes de voluntariado social. Escolas. Centros de Sade. Escolas. etc.

Novo contrato educativo ...

Espao Pblico da Educao Educao integral

Escola de Qualidade |

HOJE
Espao Pblico da Educao

Conhecimento no centro

Escola reflexiva

Dilogo
Diversidade

O regresso dos professores

Nada substitui um bom professor

 Depois da iluso dos mtodos de ensino (anos 60)

Depois da iluso das cincias da educao (anos 70) Depois da iluso das reformas do currculo (anos 80) Depois da iluso da gesto e da administrao (anos 90) Vivendo ainda na iluso das novas tecnologias (primeira dcada do sculo XXI)

O REGRESSO DOS PROFESSORES

Professores: Uma profisso difcil

que parece fcil.

Nada substitui um bom professor

Professores
Imagens do futuro presente

novoa@reitoria.ul.pt

Antnio Nvoa

Ser professor uma profisso que parece fcil, mas no .

Por isso, vos digo que preciso trabalhar, e trabalhar, para conquistar a sociedade para o nosso lado, para celebrar um novo contrato educativo. Um contrato que permita atrair os melhores para a profisso de professor, que permita dar-lhes uma boa formao, um contrato que d boas condies para o trabalho pedaggico, que traga prestgio e recompensas para os professores, que apoie o seu trabalho. Ser professor , hoje, mais complexo do que era no passado. E mais apaixonante. normal que, muitas vezes, estejamos confusos. Quem no est confuso corre o risco de estar enganado. Mas no ntimo da nossa alma de educadores sabemos que o nosso trabalho muito importante para muitas crianas, que dependem de ns, que dependem do que ns formos capazes de lhes dar. isto que ilumina a nossa alma, que d sentido ao nosso trabalho, nossa profisso. Que talvez a mais impossvel de todas as profisses, mas tambm a mais necessria, a mais decisiva, a mais apaixonante de todas as profisses que existem face da Terra.