INSTITUTO TECNOLGICO DE APIZACO.

3.1.- NORMAS Y REGLAS ORTOGRFICAS Y DE PUNTUACIN.

EQUIPO #3.

INTEGRANTES DEL EQUIPO: FERNANDO RAMIREZ VAZQUEZ. #26 HUGO IYARZA SANCHEZ. #14 ALEJANDRO MORALES GARCIA. #21 PEDRO XAHUENTITLA ZARATE. # 35 RICARDO DE LA FUENTE XOCHITIOTZI. #4 ROBERTO CABALLERO CARRILLO. #2 ELECTROMECNICA D-2. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIN. CENOBIO SALDAA CERVANTES.
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INSTITUTO TECNOLGICO DE APIZACO. NDICE.

Tema: 3.1.- Normas y Reglas Ortogrficas y de Puntuacin. Subtemas: 1.- La ortografa. 2.- Uso de las maysculas. 3.- Reglas de acentuacin. 4.- Clasificacin de las palabras segn su acento. 5.- Tilde diacrtica. 6.- Diptongos, triptongos e hiatos. 7.- Colocacin de la tilde (diptongos, triptongos e hiatos). 8.- Empleo de las letras B y V. 9.- Palabras con H. 10.- Las palabras con C, S y Z. 11.- Uso de Mp, mb, nv y nf. 12.- Las palabras con G y J. 13.- Reglas de puntuacin (coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogacin y admiracin, parntesis, comillas, guin, corchetes, asterisco y numeral). Bibliografa: http://es.scrib.com/doc./22081569/tcnicas de redaccin. http://www.icarito.cl/enciclopedia/artculo/sugundocicloavanzado/lenguaje-y-redaccin.

3.1.-NORMAS Y REGLAS ORTOGRFICAS Y DE PUNTUACIN. EQUIPO 3. La ortografa.

La ortografa es la rama de la gramtica que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras; a fin de que se facilite la comprensin de su sentido y la comunicacin entre las personas. Un texto correcta y completamente acentuado puede ser ledo sin ambigedad por cualquier persona, sea o no hispanohablante (lo cual no sucede, por ejemplo, con el idioma ingls). Por comodidad, desidia, deficiencias educativas, o por falta de facilidades tecnolgicas, el uso de la tilde va retrocediendo. Entre los temas principales a que corresponde prestar especial atencin respecto de las reglas de ortografa que revisten una gran importancia cultural e idiomtica a pesar de que ciertas orientaciones educativas las han desatendido quedan comprendidos el uso de las maysculas, de los tildes de acentuacin, de la letra H, de las alternativas entre las letras Y y LL; S, C, y Z, y algunas ms.

Uso de las maysculas.

El uso de letras maysculas se refiere como regla general a la letra inicial de las palabras, en aquellas circunstancias en que ello corresponde. Excepcionalmente, se emplean maysculas en la totalidad de las palabras cuando se trata del ttulo de un documento, o de un captulo del mismo; y con todava carcter ms excepcional, para enfatizarlas. Corresponde escribir con mayscula letra inicial de una palabra, en los siguientes casos: La primer palabra de toda oracin; ya sea iniciada luego de un punto y aparte o de dos puntos cuando ello implique la apertura de una nueva oracin. Los nombres propios de personas, lugares (como calles o plazas), accidentes geogrficos como ros o montaas, pases, organizaciones y similares.

La inicial de las abreviaturas: Sr. (seor), Dr. (doctor), Exmo. (excelentsimo). En los ttulos de nobleza, dignidad o autoridad, atributos divinos, sobre nombres: Rey, Presidente de la Repblica, El terrible, Manuel Loco Valdez. *Palabras como: rey, presidente, papa, se escriben con minscula cuando se menciona de forma general. Ejemplo: Un rey debe ser justo. Al escribir nmeros romanos: Isabel II, Po X, Siglo XX. En las certificaciones, despus de dos puntos y cuando se cita el pensamiento de los autores: Se hace constar que: El alumno Nombre de ciencia, ttulos de obras y artes usados en abstracto. Cuando los artculos: el, la, los, las, forman parte del nombre propio, deben de escribirse tambin con maysculas. Ejemplo: El porvenir, La Casa de Bernarda de Alba. No se debe escribir con maysculas los gentilicios-sustativos y adjetivos, que indiquen el lugar de origen de algn producto, persona, etc.: mexicano, ruso, ingles, etc. En la actualidad se deben de acentuar las maysculas.

Las maysculas de ch y ll, son Ch y Ll. Reglas de acentuacin. (Acento prosdico y tilde) Se denomina acento prosdico (o simplemente acento) a la mayor fuerza de pronunciacin que se carga sobre una slaba de la palabra (a la que se denomina slaba tnica). Una palabra puede ser tnica, si alguna de las slabas que la componen presenta este acento, o tona, si ninguna de sus slabas sobresale de las dems. Cualquier palabra pronunciada sola, fuera de contexto, es tnica. Solo en el contexto del discurso es posible determinar si una palabra es tona. Las palabras tonas son escasas en nmero, pero muy importantes por el uso extensivo que se hace de ellas. Entre ellas podemos citar las siguientes:

los artculos determinados: el, la, lo, los, las... las formas de los adjetivos posesivos: mi, tu, su... los pronombres personales que realizan la funcin de complemento sin preposicin: me, nos, te, os, le, la, lo, los, las, les, se. los relativos: que, cuanto, quien, cuyo. los adverbios relativos con funciones no interrogativas o exclamativas: donde, cuanto...
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el adverbio tan. las conjunciones: y, o, que, si, pues, aunque... casi todas las preposiciones: de, con, a...

Las nicas palabras que poseen dos acentos prosdicos son los adverbios de modo formados mediante la adicin del sufijo -mente a un adjetivo. El primer acento es el del adjetivo; el segundo es el correspondiente al sufijo. Se llama tilde o acento ortogrfico a una rayita oblicua (') que baja de derecha a izquierda del que lee o escribe, y que se pone, en los casos adecuados, sobre alguna de las vocales de la slaba tnica de la palabra. Clasificacin de las palabras segn su acento Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento prosdico en la ltima slaba y su terminacin debe de ser en n, s o vocal. Ejemplo:

con-fu-sin. qui-zs. o-ra-cin. com-pe-tir. ju-ga-r. va-lor.

Las palabras llanas o graves son aquellas que tienen el acento prosdico en la penltima slaba y su terminacin debe ser distinta a: n, s o vocal.

Fr-gil. li-bro. di-f-cil. mar-mol. b-ceps. n-gel.

Las palabras esdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en la antepenltima slaba.

prs-ta-mo. hi-p-cri-ta. ag-ns-ti-co. cr-di-to.

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lle-g-ba-mos.

Las palabras sobreesdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en una slaba anterior a la antepenltima slaba. Se trata de dos tipos de palabras:

adverbios de modo terminados en -mente (palabras con dos acentos): o di-f-cil-men-te. o e-vi-den-te-men-te. o f-cil-men-te. formas verbales formadas por la composicin de dos pronombres personales tonos con una forma verbal: o c-me-te-lo. o tr-e-me-la. o l-ri-co. Nota: las palabras esdrjulas y las sobreesdrjulas (que no sean de la terminacin mente) siempre se debern de llevar tilde.

Tilde diacrtica.
La tilde diacrtica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos significados del vocablo, segn que sean tnicos o tonos. La tilde se coloca sobre la palabra tnica aunque segn las reglas generales no correspondan colocar tilde. Hay varias categoras:
o o

t (pronombre personal): Es preciso que vengas t. tu (adjetivo posesivo): Dale tu cartera.

o o

l (pronombre personal): Estuviste con l?. el (artculo): El vino est bueno

o o o

m (pronombre personal): Todo esto es para m. mi (adjetivo posesivo): Trae mi calendario. mi (nombre comn): Concierto para oboe en mi bemol mayor.

s (adverbio de afirmacin): l s quera.

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o o o o

s (pronombre reflexivo): Lo atrajo hacia s. si (conjuncin condicional): Vendr si quiero. si (conjuncin de interrogativas directa): Pregntale si quiere venir. si (nombre comn): Concierto para piano y orquesta en si bemol.

o o o o

d (del verbo dar; cuando se le une algn pronombre, tambin se acenta): Dme ese dinero. de (preposicin). s (de los verbos ser o saber): Yo no s nada, S un poco ms educado. se (pronombre personal y reflexivo).

o o

t (nombre comn): Pngame un t. te (pronombre personal): Te voy a dar.

En interrogaciones, admiraciones o expresiones de carcter dubitativo (tambin en oraciones que presenten un matiz interrogativo o dubitativo, aunque no existan signos de puntuacin o admiracin), tambin se acentan:
o o o o o o o

cmo: Cmo que no!, Me pregunto cmo habr venido. cul: Esa es la habitacin en la cual estuvieron, Cul es el tuyo?. quin: Quin lo ha dicho? qu: Pdele lo que te debe, No s qu hacer. dnde: Dnde fuiste a pedir dinero!. cundo: Hazlo cuando tengas tiempo, Cundo vienes?. cunto, cun: No te imaginas cun ridculo ests, Cuntas cosas has trado?.

o o

por qu (partcula interrogativa): Por qu no vienes?. porque (grupo tono formado por la preposicin por ms pronombre relativo o conjuncin subordinante que). En el primer caso siempre es posible intercalar un artculo determinado: Cul es la razn por (la) que te fuiste?. La segunda aparece cuando el verbo antecedente rige la preposicin por: Se decidi por que viniera Pepe.

o o

porque (conjuncin subordinante causal [tona]). Ir porque me lo pides, Porque te quiero a ti... porqu (nombre): Este es el porqu de su decisin.

El hecho de que tales palabras vayan en una oracin interrogativa o exclamativa no significa que tengan sentido exclamativo o interrogativo. Si no lo tienen, no deben llevar tilde:
o o

Eres t quien lo ha hecho? (la pregunta se refiere a t) Vendrs cuando te lo diga!

Diptongos, triptongos e hiatos.

Un diptongo es el conjunto de dos vocales dentro de una misma slaba, una de las cuales ser siempre una vocal cerrada o dbil (i o u). Por tanto, cuando observemos que las dos vocales que aparecen juntas dentro de una misma slaba son abiertas o fuertes (a, e u o), podemos afirmar que no hay diptongo. Por ejemplo, existir diptongo en palabras como a-vin, Jai-me, cuer-po, viu-do..., pero no en h-ro-e, aho-ra... Existen tres tipos de diptongos:

diptongos crecientes, formados por una vocal cerrada ms una vocal abierta: ia, ie, io, ua, ue, uo. diptongos decrecientes, formados a su vez por una vocal abierta ms una vocal cerrada: ai, ei, oi, au, eu, ou. Cuando se encuentran al final de la palabra, los diptongos ai, ei y oi se escriben ay, ay y oy, respectivamente. diptongos formados por dos vocales cerradas, como iu, ui (este ltimo se escribe uy cuando se encuentra a final de palabra [salvo en el caso de benju y algn otro ms raro]). A efectos de acentuacin, tal como estudiaremos posteriormente, los grupos formados por iu o ui se consideran siempre diptongos.

Un triptongo aparece cuando no son dos, sino tres, las vocales que aparecen dentro de una misma slaba. La vocal situada en el centro es siempre abierta, en tanto que las de los extremos son cerradas. Existen siete posibles triptongos:

uai (escrito uay cuando este triptongo se halla a final de palabra): a-ve-riguis, U-ru-guay... uei (escrito uey cuando se encuentra a final de palabra): a-ve-ri-gis, Cama-gey...
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iai: i-ni-ciis... iei: i-ni-ciis... iau: miau... ioi: hioi-des... uau: guau...

La presencia de una h intercalada no invalida la existencia de un posible diptongo o triptongo. Cuando dos vocales se encuentran en contacto dentro de una palabra, pero no forman parte de la misma slaba, se dice que existe un hiato. Existen tres clases de hiatos:

hiato producido por el encuentro por dos vocales abiertas. Siempre que se encuentran dos vocales abiertas, se produce un hiato: re-hn, al-de-a, len... hiato producido por el encuentro de una vocal cerrada tnica, situada delante o detrs de una vocal abierta tona: ba-h-a, o--do, fan-ta-s-a... hiato producido por el encuentro de una vocal cerrada tona con abierta tnica (gui-n, tru-hn...). Es el caso menos frecuente. Se trata siempre de palabras agudas terminadas en vocal o en n.

Como ya se ha comentado, el encuentro entre dos vocales cerradas, a efectos de acentuacin, se considera como diptongo. Colocacin de la tilde Diptongos La acentuacin de los diptongos sigue las reglas generales. Por lo tanto, si el acento de la palabra recae sobre una slaba con diptongo, y a esta le corresponde una tilde segn las reglas generales, esta tilde se coloca sobre la vocal abierta (a, e u o). Veamos algn ejemplo: co-rris, hus-ped... Cuando son dos vocales cerradas las que estn en contacto (ui o iu), a efectos de acentuacin, se considera que se trata de un diptongo. Del mismo modo que para el resto de los diptongos, si a dicho diptongo le corresponde una tilde, esta se coloca en el segundo elemento: ben-ju, cu-da-te, je-su-ti-co, des-tru, pero je-suita, des-truir...
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Existen excepciones a esta ltima regla. Las formas verbales hu, hus, hua, huan y huas (y sus equivalentes del verbo fluir) se acentan. La y precedida de vocal al final de una palabra se considera como una consonante a efectos de acentuacin, por lo que todas las palabras agudas terminadas en los diptongos ay, ey y oy se escriben sin tilde (guirigay, virrey...). No as sus plurales que constituyen palabras agudas terminadas en s. Los agudos terminados en uy (generalmente topnimos nombres propios de lugar- como Bernuy) siguen la misma norma y no se acentan (s lo hace benju). Triptongos En los triptongos se sigue la regla general de los diptongos. Se coloca la tilde en la vocal abierta del triptongo: a-ve-ri-guis, li-cuis... En los triptongos agudos terminados en -uay y -uey se siguen las mismas normas citadas en los diptongos respecto a la y final y, por tanto, no se acentan palabras como buey, Uruguay... Hiatos Si el hiato consiste en la unin de dos vocales abiertas, la tilde se coloca segn las reglas generales: le-n, co--gu-lo... Si una de las vocales es cerrada, y el posible diptongo se ha deshecho debido a que sobre ella se carga la fuerza de pronunciacin de la palabra, la tilde se coloca sobre esta vocal cerrada, independientemente de que le correspondiera segn las reglas generales: ca--da, son-re-r, re--no, ba-ra-hn-da... Cuando la vocal tnica es la abierta, se coloca sobre ella la tilde, toda vez que se trata siempre de palabras agudas terminadas en vocal o en n: li, Sin, truhn... Empleo de las letras B y V. Se escriben con B: Las palabras en que precede a las consonantes R o L: brazo, cable.

Las palabras que comienzan por BU, BUR, BUS, CU, AB, ABS, SUB: bueno, burla, bsqueda, cuba, abscisa, absuelto, suburbio.

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Las palabras que comienzan por BI, BIS, BIZ: binacional, bisagra, bizarro.

Las formas verbales conjugadas que terminan en BA, BAS, BAMOS, BAIS y BAN de los verbos terminados en AR: caminaba, cantabas, pasbamos, amabais, lloraban. Las palabras que terminan en BIR, BIBILIDAD, UNDA y UNDO: subir, posibilidad, nauseabunda, vagabundo. Se exceptan: vivir, servir, hervir, y las que en su raz llevan V, como civilidad, movilidad, etc. En la terminacin del pretrito imperfecto ir: iba, bamos, etc. Despus de m: ambicin, tambor, ambiente, etc. Se escriben con V: Las palabras que terminan en IVO, IVA: nativa, altivo. Se exceptan las formas conjugadas de los verbos terminados en BIR: escribo, escriba, etc. Las palabras que comienzan por AD y OL: advertencia, olvido.

Las formas conjugadas de los verbos hervir, servir, ver, vivir: hervido, sirvo, viste, viven. Las formas conjugadas de los verbos terminados en SERVAR: observando, conservaba, preservaste. Despus de b, d y n: obvio, adverso, enviar, etc.

Los adjetivos terminados en AVA, AVE, AVO, EVA, EVE, EVO, IVA, IVO: suave, nuevo, leve, longevo, etc.

Las palabras con H. La circunstancia de que la letra H no se pronuncie ni influya en la pronunciacin de otras salvo seguida de la C, en CH determina que se cometan frecuentes errores de ortografa que la involucran. A pesar de que existen unas pocas reglas que auxilian en cuanto a determinar los casos en que una palabra debe escribirse con H en su inicio o en su interior, el uso
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correcto de la H habr de ser en gran medida resultado de aprender qu palabras en concreto llevan H; y resultado de una intensa prctica lectora desde la ms temprana edad escolar. Se escriben con H: Las palabras que comienzan con los diptongos IE, UE, UI, IA: hiena, hueco, huidizo, hiato. Las palabras que derivan de las voces del griego HIDRO o HEXA: hidrulico, hidrogrfico, hexgono. Las voces conjugadas de los verbos comenzados en H, como: haber, hacer, hallar, halagar, heder, helar, herrar, herir, hervir, holgar, etc. Las palabras que comienzan con los prefijos hidr(agua), hiper(exceso), hipo(bajo subordinacin): hidrosttico, hipcrita, etc. Las palabras con C con S y con Z. Se escriben con C: Las palabras que terminan en ANCIA, ANCIO, ICIA, ICIE, ICIO, ACIA, ACIO: vagancia, escancio, caricia, planicie, oficio, gracia, espacio. Se exceptan: ansia, afasia. Los diminutivos en ICA, ICO, ILLA, ILLO, ITA, ITO: avecica, pastorcito, naricilla, dolorcillo, nietecita, pedacito. No obstante, cuando la palabra lleva S en su slaba final, se mantiene al formar estos diminutivos: huesecillo, cosita. Los verbos terminados en CIAR, CER Y CIR. Excepcin de ser, coser, toser y asir. Ejemplo: hacer, padecer, decir, inducir, etc. Las palabras singulares que terminan con Z al pasar al plural: cruz > cruces; paz > paces; disfraz > disfraces; juez > jueces; nariz >narices. Se escriben con S: Las palabras que terminan en ERSA, ERSE, ERSO: reversa, embellecerse, universo. Las palabras que terminan en ESTA y ESTO: cesta, manifiesto.
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 Los adjetivos que terminan en OSA y OSO: gloriosa, hermosa, horroroso, venenoso. Los superlativos que terminan en SIMO, e SIMA: ilustrsimo, hermossima.

Se escriben con Z: Las palabras que terminan en AZO, EZA, IZO: golpazo, hachazo, pelotazo, aspereza, belleza, limpieza, asustadizo, enfermizo, etc. Los aumentativos que terminan en AZA, AZO: madraza, geniazo.

Uso de MP, MB, Nf y NV

Las letras que combinan con la m, son p y b. Y las letras que hacen pareja con la n, son f y v. Siempre despus de M se escribe con B, nunca con V Ejemplo: Ambiente, bomberos, empaque, etc. Siempre despus de N se escribe V nunca con B Ejemplo: invierno, investigacin, etc. Las palabras con G y con J. Dado que la G tiene sonido suave antes de A, O y U, y fuerte antes de E e I, es preciso aplicar las reglas que determinan en qu caso un sonido fuerte se escribe con G y cundo se escribe con J. Por otra parte, si en las slabas de G suave con E e I corresponde pronunciar la U que normalmente no suena y sirve para determinar el sonido suave, se emplea el signo de la diresis: cigea, argir. Se escriben con G (fuerte): Las palabras que terminan en GIA, GA, y GIO: adagio, regio, hemorragia, lumbalgia, energa. Se exceptan: buja, hereja, apopleja, canonja, alfaja. Las palabras que empiezan con el prefijo GEO (referente a tierra): geografa, gelogo, geometra.
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 Las formas de los verbos que terminan en GER y GIR: proteger, corregir. Se exceptan: crujir y tejer. Las palabras en que aparecen las letras GN y GM: gnomo, ignorante, repugnante, pigmeo, diafragma. Se escriben con J: Las palabras que terminan en AJE, JERO y JERA: lenguaje, bandidaje, aprendizaje, salvaje, agujero, relojero, ropavejero, tijera, mensajera. Se exceptan: ambages, ligero, exagera, aligera. Las palabras: jefe y sus derivadas, jerarca y sus derivadas, jeringa, jeroglfico, jinete, jirafa, jirn, y algunas otras. Algunas palabras de origen rabe, llevan J final: carcaj, reloj.

Reglas de puntuacin.
Los signos de puntuacin se intercalan en la escritura, con la finalidad de incorporar inflexiones que contribuyen de manera muy importante para la adecuada comprensin del sentido de las oraciones y de los documentos escritos, en general. Por regla general, los signos de puntuacin se escriben adosados inmediatamente antes o despus de la palabra, sin dejar espacio; aunque hay alguna excepcin. Los signos de puntuacin usuales del idioma espaol son: , coma ; punto y coma : dos puntos . punto ... puntos suspensivos abre interrogacin ? cierra interrogacin ( ) parntesis abre admiracin ! cierra admiracin comillas raya
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Los signos de puntuacin se emplean: La coma para indicar una pausa breve, y para insertar breves oraciones aclaratorias o complementarias dentro de la principal: Carlos, estoy esperndote. l es amable, honesto, confiable y trabajador. Se trata de una persona, te lo puedo asegurar, de la mayor confiabilidad. El punto y coma es un signo de uso similar a la coma, pero que requiere un especial cuidado en su empleo; y cuyo adecuado uso permite lograr oraciones y expresiones muy valorables. Especialmente en oraciones extensas, permite separar perodos dotados de cierto grado de independencia, pero no que justifican iniciar una nueva oracin. En otros casos, permite realizar enunciaciones sucesivas compuestas de varias palabras ocasionalmente separadas a su vez por comas, que guardan correlacin con la idea central de la oracin, considerada en su totalidad: Es una persona dotada de muchas buenas cualidades; seria, responsable, de buen carcter; que se preocupa mucho por su familia; que tiene un alto sentido de su profesionalidad; y un excelente sentido del humor. Para efectuar una buena diagramacin de un texto, deben considerarse adecuadamente diversos factores, entre los cuales la buena presentacin; la fcil comprensin por el lector; y la adecuada correlacin con el espacio disponible. Los dos puntos para indicar el comienzo de una enunciacin de elementos comprendidos en un concepto; para abrir una cierta expectativa acerca del texto siguiente; para iniciar un texto dirigido a una persona previamente invocada y de un discurso oral; para anunciar el comienzo de una cita o transcripcin de un texto ajeno: Haba tres virtudes que se valoraban: F, Esperanza y Caridad. Hay algo que Uds. deben tener muy presente: Todo debe obtenerse mediante el esfuerzo tesonero. Estimado Carlos: (comienzo de una carta); Seores del Jurado: (comienzo de un discurso)
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Dice sabiamente el refrn: Mejor slo, que mal acompaado. En el segundo de los ejemplos anteriores, se observa que los dos puntos operan como un final de oracin, por lo cual la siguiente comienza en maysculas; en tanto que en el primero, las maysculas responden a un propsito de resaltar la importancia de los conceptos enunciados; y en el ltimo a que se trata de una oracin totalmente independiente. Obviamente, en los casos del tercer ejemplo, el texto siguiente habra de iniciarse con mayscula. El punto para indicar el final de la oracin. Cuando existe un cierto grado de continuidad entre la oracin finalizada y la siguiente, sta comienza de inmediato, en el mismo rengln; y durante la lectura en voz alta se realiza una pausa breve; por lo que se trata de un punto y seguido. Cuando existe un cierto cambio de contenido respecto de la oracin siguiente, se considera que corresponde un cambio de prrafo, el texto recomienza en la siguiente lnea, la pausa en la lectura en voz alta es ms marcada; y se trata entonces de un punto y aparte: Carlos estaba esperndome. En cuanto me vio llegar, dio seales de alivio. Me dijo que haba comenzado a preocuparse, pensando que no llegaramos a tiempo, antes de que comenzara la pelcula. Los puntos suspensivos se utilizan para dejar trunca la oracin (aunque de todos modos debe tener sentido completo), con la finalidad de dar idea de que hay algo ms que no se expresa; o para dejar que el lector el oyente complete la idea a partir de una sugerencia. Tambin puede emplearse cuando se deja trunca una expresin conocida, que el oyente o lector seguramente conoce, igualmente con la finalidad de dar un tono de irona: Si yo te dijera todo lo que s de esa persona... Por algo dicen que quien mal anda... Los signos de interrogacin abren y cierran una pregunta. En el idioma espaol, a diferencia de lo que ocurre en otros idiomas, la forma interrogativa no modifica la sintaxis de las oraciones, por lo cual, a fin de que el lector sepa que se trata de una interrogacin y pueda realizar vocalmente la inflexin de pregunta, se requiere un signo inicial o de apertura de interrogacin. Por supuesto, el signo final
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indica que la oracin interrogativa ha finalizado; y por lo tanto, no es necesario ni corresponde que adems se coloque un punto: Vendrs a cenar a casa esta noche? Los parntesis abren y cierran una expresin que, en el interior de una oracin, tiene un sentido aclaratorio relativamente independiente del tema que viene tratndose; aunque ocasionalmente puede encerrarse entre parntesis una o ms oraciones completas, que aluden a un tema conexo (lo que se denomina una digresin); aunque nunca debe tratarse de un texto excesivamente extenso: l se consideraba superior a los dems (quin lo creyera), y por eso empleaba un tono de suficiencia insoportable. (Esa actitud, por lo dems, era bastante corriente entre ellos.) Dentro y luego de los parntesis, signos como la coma, el punto y coma, y el punto, se emplean segn los casos. Por lo general luego de un parntesis breve cabe una coma o un punto y coma, dependiendo de si corresponder en caso de no estar ese parntesis. En su interior, tambin se emplean conforme a lo requerido, considerndolo como una oracin independiente. Cuando toda la oracin est entre parntesis, el punto va antes del cierre; pero si una oracin terminara con un parntesis interior, el punto ir luego del cierre. Los signos de admiracin abren y cierran una expresin exclamativa o admirativa. Como en el caso del cierre de interrogacin, no es necesario ni corresponde que adems del cierre de admiracin se coloque un punto: Qu fro hace esta noche! Las comillas abren y cierran una expresin que corresponde a una cita de otro texto; o tambin cuando se trata de una expresin que responde al uso de otras personas, no se comparte, o tiene algn rasgo especial: Sean los orientales tan ilustrados como valientes, dijo Artigas. Lo que ellos llaman sentido del humor en realidad es pura grosera. La raya o guin, se emplea como un recurso grfico que, ya sea sustituye a la coma entre tramos explicativos o aclaratorios, o acotaciones, en el interior de

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una oracin; ya sea para indicar la alternacin de los que hablan, cuando se transcribe un dilogo: Este recurso que resulta muy prctico tiene la ventaja de su bajo costo. Y menudeando los tragos, No olvides me deca Fierro, que el hombre no debe creer, en lgrimas de mujer, ni en la renguera del perro. Existen asimismo otros signos de puntuacin menos usuales, tales como: [ ] corchetes comillas angulares dobles comillas angulares simples medias comillas pargrafo pargrafo asterisco # numeral

Estos signos se utilizan preferentemente en textos compuestos para ser impresos, y cumplen las siguientes funciones: Los corchetes tienen una funcin similar a la de los parntesis; se utilizan para agrupar determinados textos y especialmente expresiones matemticas principalmente en textos de contenido muy especializado, en que constituyen un recurso para ordenar su exposicin. Eventualmente, pueden emplearse cuando dentro de un texto entre parntesis pudiera necesitarse volver a emplear parntesis; usando entonces los parntesis curvos al interior, y los rectos al exterior. Las comillas angulares, dobles o simples, y las medias comillas pueden emplearse en forma alternativa de las comillas; y tambin como un recurso para jerarquizar las transcripciones de textos citados, por ejemplo, cuando dentro de una cita existe a su vez otra cita, para diferenciar ambas. Los signos de pargrafo o numeral pueden emplearse en determinado tipo de textos, sobre todo aquellos en que se exponen cuestiones completas que es necesario ordenar por temas correlacionados, para indicar claramente que se ha
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abordado un tema que, aunque corresponde al asunto general, tiene un importante grado de independencia respecto de los anteriores. Generalmente, se anteponen a la numeracin sucesiva asignada a cada fragmento; lo cual es indispensable en el caso del signo de numeral. El asterisco se emplea ocasionalmente en los textos que comprenden varios tems, antecediendo a cada uno de ellos, para marcarlos.

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