UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

PLAN ESTRATGICO 2012

2020

Cerro de Pasco Per 2012

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

CONTENIDO
Presentacin. Introduccin.. Metodologa.. Modelo Educativo. Visin 2020 y Misin Valores Institucionales. Lineamientos de Poltica. Ejes Estratgicos. Objetivos Estratgicos Estructura orgnica de la Facultad.. 03 04 11 14 21 22 24 26 29 33

Anlisis FODA 19

Lneas de accin de la Facultad. 25

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

PRESENTACIN
Iniciadas sus actividades como Escuela de Formacin Profesional de Ciencias de la Comunicacin, creada al amparo de la Resolucin Rectoral N 550-92-R, por aprobacin del Consejo Universitario N 05 del 28 de mayo de 1992 y ratificada mediante Resolucin Rectoral N 565-93-R, del 15 de agosto de 1993, donde se resuelve Ratificar la creacin y funcionamiento de la Escuela de Formacin Profesional de Ciencias de la Comunicacin autorizndose la transcripcin del acuerdo a la ANR; al cabo de 19aos de funcionamiento, el 20 de agosto del 2011, mediante acuerdo unnime de la Magna Asamblea Universitaria, esta Escuela Acadmica pasa a convertirse en la nueva Facultad de Ciencias de la Comunicacin, como unidad acadmica descentralizada de la Universidad Nacional Daniel A. Carrin. Esta decisin qued registrada en la historia de nuestra Facultad, a travs de la Resolucin N 013-2011-UNDAC-A.U., de la Magna Asamblea Universitaria, fechada dos das despus de ese significativo 20de agosto del 2011. La elevacin de status acadmico de Escuela a Facultad, obedece a la serie de implicancias que derivan de la dependencia acadmica y administrativa de la Facultad que nos alberga an hasta hoy, limitando en alguna forma el avance sostenido de Ciencias de la Comunicacin, como unidad acadmica descentralizada. Sumado a ello, considerando un plan de estudios desactualizado (2005), oficinas administrativas hacinadas y aulas no ptimas, carencia en la implementacin de las TICs, (fundamento elemental de la carrera), as como las limitaciones en la especializacin y capacitacin de nuestros Docentes, caracterizado por un magro presupuesto, no permiti el desarrollo sostenido de la Escuela de Ciencias de la Comunicacin como tal. Los fines de la Universidad peruana se sustentan entre otros puntos en la formacin de humanistas, cientficos y profesionales de alta calidad acadmica, de acuerdo con las necesidades del pas, y en nuestro fin supremo de formar profesionales competitivos en la regin, el presente Plan Estratgico 2012 2020, pone en consideracin la necesidad de implementarse como Facultad, a partir de su inclusin como tal en el Estatuto de la Universidad Nacional Daniel A. Carrin.

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

INTRODUCCIN
El Plan Estratgico 2012 2020 que orienta el funcionamiento de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, se construye sobre la base de tres fundamentos siguientes:

1. Transmisin de la cultura y valores nacionales

Las Ciencias de la Comunicacin tienen como objeto de estudio la SEMITICA, que a la vez es el tratado de la semiosis, como cualquier forma de actividad, conducta o proceso que involucre signos. Lejos estamos de pensar que las Ciencias de la Comunicacin sean slo el estudio de los medios de comunicacin como tales (radio, cine, TV, prensa, Internet, etc.), sino ms bien de una revolucin del tratado de nuestra cultura y de los valores nacionales, como referentes de una nacin rica en signos y smbolos que debemos contextualizarlos, transmitirlos al mundo, rescatando nuestros valores sociales, culturales.

La Facultad de Ciencias de la Comunicacin, propicia desde su creacin, la valoracin de nuestra cultura milenaria, su tratado y su transmisin mediante los ejercicios que involucra a los estudiantes y prueba de ello, el nuevo Plan Curricular, 2012 2020.

2. Investigacin y creacin intelectual La Investigacin en las Ciencias de la comunicacin, han sido desarraigadas debido a la poca o nula importancia que se dio a la carrera como tal. Una creencia obtusa hasta hoy, hizo que propuestas innovadoras de investigacin en las Ciencias de la Comunicacin, no se hayan canalizado a travs de los concursos anuales de investigacin y quedaron en el camino, evitando que nuestros Docentes se involucren en la creacin de nuevos conocimientos a favor de la comunidad, como ocurri en el proyecto Utilizacin de las TIC y su relacin con el nivel de

Facultad de Ciencias de la Comunicacin formacin profesional en Ciencias de la Comunicacin de la Universidad Nacional Daniel A. Carrin en los aos 2009 y 2010, el que fue desechado por el Instituto Central de Investigacin, y que hubiera permitido conocer las necesidades elementales de nuestros alumnos en cuanto al empleo y necesidades de las Tecnologa de la Informacin y Comunicacin. La Facultad de Ciencias de la Comunicacin, orienta su Plan Estratgico, hacia una nueva forma de investigacin en la era del conocimiento a travs de la ejecucin de talleres en especialidades orientadas a la Comunicacin Social, asumiendo adems, las responsabilidad de involucrarse en las carreras de Turismo o Trabajo Social o Psicologa, como fuentes del desarrollo intelectual en los prximos aos.

3. Servicios a la sociedad promoviendo su desarrollo integral Nuestra Facultad, es consciente que si no innovamos en materia de profesionalizacin, poco habremos contribuido con el desarrollo de la sociedad. Las universidades del mundo se han constituido sobre la base de las necesidades de sus pueblos como el caso de nuestra Universidad. El Plan Estratgico 2012 2020 de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, considera un crecimiento real y sostenido en los frentes interno y externo de la Universidad.

a) En el mbito interno Infraestructura: Se encuentra en etapa de levantamiento de observaciones el Proyecto de Inversin Pblica a nivel de Perfil, para la construccin de la moderna infraestructura de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, con una inversin cercana a los 12 millones de nuevos soles, incluyendo la implementacin tecnolgica, capacitacin docente y equipamiento, que debe lograrse en el ao 2013. (ANEXO 01 PROYECTO DE FACULTAD)

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

Plan Curricular al 2018: El nuevo Plan Curricular 2012 2018, debe regir la carrera a partir del 2013, considerando dos especialidades afines: Marketing y RR.PP. y Relaciones Comunitarias, en la propuesta de contribuir con la formacin de profesionales que atiendan la brecha de comunicadores mineros y de resolucin de conflictos. Este trabajo sigue en implementacin, dado que en los ltimos dos aos, poco se ha avanzado en cuanto a la innovacin del Plan Curricular, por la falta de apoyo de la unidad acadmica a la que pertenecemos.

(ANEXO 02- PLAN DE ESTUDIOS DE LA FACULTAD)

Gua del Estudiante:

La Gua del Estudiante de Ciencias de la Comunicacin, es un documento que permite el acercamiento de las normas internas de la Institucin con los usuarios de la educacin superior, su conocimiento, aplicacin y respeto en todos sus extremos es el fin de la misma.

Este documento fue elaborado merced a los lineamientos del Vice Rectorado Acadmico, consta de 10 captulos, 92 artculos y 6 disposiciones finales que se aplica a los estudiantes. (ANEXO 03 GUA DEL ESTUDIANTE)

Proceso de Autoevaluacin y Acreditacin:

El proceso de Autoevaluacin de la carrera de Ciencias de la Comunicacin, est en avanzada con logros de socializacin interna entre los agentes involucrados. Se tiene un avance porcentual considerable reportado el da mircoles 14 de noviembre, traducido en el acuerdo de Docentes de la carrera

Facultad de Ciencias de la Comunicacin que aprobaron el informe de la Comisin, dando viabilidad a la implementacin de los planes de mejora en estndares generales de acreditacin.

Mediante talleres de sensibilizacin, alumnos y docentes entendieron la importancia del proceso de acreditacin de nuestra carrera. Se implement un blog en internet y la pgina web de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, para consolidar la inscripcin de egresados con miras a la formacin de la Asociacin de Egresados de Ciencias de la Comunicacin, con fines de mejoras de los servicios acadmicos de la carrera.

Estas ventanas al mundo, sirven para expresar los avances de la Facultad y de la Institucin en general. Todos los trabajos conducentes a la autoevaluacin y acreditacin, son monitoreados por la Oficina Central de Acreditacin Universitaria.

A la fecha no existen estndares especficos de la carrera propuestos por el CONEAU, as como que no se tiene an, una carrera de Ciencias de la Comunicacin acreditada por el CONEAU o sus pares internacionales. (ANEXO 04 INFORME DE AUTOEVALUACIN)

Reglamento de Prcticas pre Profesionales:

La vigencia del Reglamento de Prcticas pre Profesionales en la carrera de Ciencias de la Comunicacin es nula. Este documento fue reemplazado por el Manual de Prcticas Pre Profesionales, orientado al sistema de formacin de educadores, entendiendo que hasta hoy, Ciencias de la Comunicacin, es una carrera dependiente de la Facultad de Educacin.

Desde hoy, con la aplicacin del Reglamento de Prcticas Pre Profesionales de la carrera de Ciencias de la Comunicacin, dependiente de la Facultad del mismo nombre, el panorama es promisorio y de gran expectativa para nuestros egresados. Muchos ya lograron su insercin laboral, gracias a pre convenios

Facultad de Ciencias de la Comunicacin establecidos con el grupo EPENSA (Diario Correo); Congreso de la Repblica, (Congresista Nstor Valqui); Diario Hoy regional (Hunuco); ONG Universidad Coherente y entidades pblicas y privadas de la regin.

(ANEXO 05 REGLAMENTO DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES)

Presupuesto y CAP:

Para el ao 2013, la Oficina de Planificacin y Presupuesto, sigue considerando el mismo presupuesto asignado a la Escuela en el ao 2012.

Sin embargo, considerando la aprobacin de creacin de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, al igual que las otras como Derecho, Medicina, Ingeniera y Administracin, los funcionarios presentaron ante el MEF, el requerimiento para la implementacin de las mismas, por lo que debe seguir gestionndose con ayuda parlamentaria, la asignacin presupuestal para la Universidad, teniendo en cuenta el nuevo CAP con el incremento de 09 plazas docentes y 10 administrativas para el cabal funcionamiento de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin.

Turismo y Psicologa

Con el crecimiento demogrfico de las sociedades, crecen las expectativas de profesionales y tcnicos universitarios y de mando medio. La propuesta del Plan Estratgico 2012 2020, contempla como propuesta inicial implementar las carreras de Psicologa y Turismo, como nuevas ofertas para los educandos que al concluir la EBR, se ven frustrados por la convocatoria a las mismas carreras profesionales que en la mayora de veces, no colman su vocacin profesional.

Especializacin a nivel de Post Grado:

Con Resolucin de Consejo Directivo N 248-2012-EPG-UNDAC, de la escuela de Post Grado de la Universidad, se aprob la formacin de la Comisin

Facultad de Ciencias de la Comunicacin para la elaboracin del Proyecto de Funcionamiento de la Maestra en Ciencias de la Comunicacin, la misma que estudia la demanda del mercado regional, en cuanto a la especializacin de comunicadores a este nivel.

En el ao 2008, ante la propuesta generada por el Colegio de Periodistas del Per Pasco, comenz a funcionar la Maestra de Periodismo y Comunicacin Social, lo que se trunc por factores diversos, entre ellos la desercin estudiantil lo que debe superarse a travs de las buenas intenciones que tiene el Gobierno Regional de Pasco, de implementar un convenio de cooperacin para subvencionar parte de la especializacin de los comunicadores y periodistas.

Existen condiciones ptimas para que en el 2013, funcione la Maestra de Ciencias de la Comunicacin con especializacin en Relaciones Comunitarias y Resolucin de Conflictos.

b) En el frente externo

Estamos convencidos que el crecimiento horizontal de nuestra Universidad no debe detenerse. Un estudio que se adjunta al Plan Estratgico 2012 2020, da cuenta que en la Selva Central donde no se tienen propuestas de otras Instituciones Superiores los estudiantes del nivel secundario, piden que se instale una seccin de la carrera de Ciencias de la Comunicacin en la ciudad de La Merced, provincia de Chanchamayo, regin Junn, donde ya la UNDAC, cuenta con una filial.

Esta iniciativa se ha consolidado a travs de un Anteproyecto y luego con el Proyecto de Funcionamiento que concluye que s es factible el funcionamiento de una seccin de Ciencias de la Comunicacin en esa ciudad. En las ciudades de las provincias de Oxapampa y Daniel Carrin, la demanda de profesionalizar a los PERIODISTAS es un clamor postergado por dcadas. Si la Universidad no implementa sus programas de educacin a distancia y modalidad semi-presencial, no estar cumpliendo su fin. Por ello es pertinente

Facultad de Ciencias de la Comunicacin facilitar la profesionalizacin de los periodistas a travs de la formacin de tcnicos en esta carrera que por lo dems, tiene miles de seguidores esperanzados en que la UNDAC, les facilite una formacin adecuada. La propuesta est en etapa de estudio y factibilidad por la Comisin de Bachillerato de Periodismo. (ANEXO 06 PROYECTO DE LA CARRERA EN LA MERCED) (ANEXO 07 ACUERDO DEL CONSEJO DE FILIAL DE LA MARCED)

10

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

METODOLOGA
Considerando los ejes que rigen el Plan Estratgico de la Universidad Nacional Daniel A. Carrin, 2007 2016, (Formacin Profesional, Investigacin, Proyeccin Social y Gestin Administrativa), se dise la metodologa de trabajo sistematizado para involucrar al personal docente, administrativo y estudiantil de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, por lo que se disearon las siguientes etapas:

1.

Formulacin

El Plan Estratgico surge ante la perspectiva que Ciencias de la Comunicacin fue convertida en Facultad por lo que debe cumplir con las exigencias de la Asamblea Nacional de Rectores, para su funcionamiento. El equipo de trabajo consider conveniente adems, partir del Proyecto de conversin de Escuela a Facultad, el mismo que fue discutido y aprobado en el seno de la Magna Asamblea Universitaria del 20 de agosto del 2011, como resultado del cual, se autoriz su implementacin y funcionamiento a travs de una Comisin Ad-Hoc. En el proceso de formulacin del Plan Estratgico 2012 2020, participaron los egresados, alumnos, docentes y la asistente administrativa de la Escuela, con responsabilidades compartidas para su elaboracin en lo que va de marzo a octubre del presente ao. El anlisis FODA realizado por los comisionados, orient las estrategias a considerarse en la formulacin del presente documento.

Sesiones de Trabajo

Mediante Resolucin N 013-2011-UNDAC-A.U., la Magna Asamblea Universitaria autoriza la formacin de la Comisin de Implementacin y Funcionamiento de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin. Esta Comisin sesion en junio del 2011, acordando involucrar a los Docentes para la formulacin del plan de trabajo. Nunca ms se reuni hasta la aprobacin de la recomposicin de esta Comisin, lograda en el seno de la A.U. de fecha 14 de julio del 2012.

11

Facultad de Ciencias de la Comunicacin La Comisin recompuesta, se instal bajo la presidencia del Mg. Pedro A. CHARRY AYSANOA y luego se rene el 23 de octubre del 2012, donde entre otros puntos acuerda la formacin de las Sub Comisiones de Elaboracin del Plan estratgico y Reglamento de Prcticas pre Profesionales, as como la de formulacin del Reglamento de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, acordndose adems respaldar el trabajo de la Comisin de Currculo, para que se trabaje en la propuesta de dos nuevas carreras profesionales: Psicologa y Turismo, como complementos a la ya existente y en una visin futurista ante las necesidades planteadas por la presidencia de la Comisin Central.

2.

Implementacin

Partiendo de la aprobacin de implementacin y funcionamiento de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, las propuestas que contiene el Plan Estratgico, debern ser ejecutadas asignndose a los objetivos especficos, las estrategias y lneas de desarrollo, as como las metas establecidas, que permitan el desarrollo de la unidad acadmica, con sentido de responsabilidad social y acreditacin pertinentes. El Plan Estratgico institucional UNDAC 2007 2016, ha sido dejado de lado y se debe reorientar la ejecucin del mismo, porque significa el norte que debe guiar la formacin profesional, gestin administrativa, la investigacin y proyeccin social, que atae a la Universidad, como Centro Superior de Estudios. No se concibe una Institucin moderna, sin un Plan Estratgico.

3.

Ejecucin

La ejecucin del Plan estratgico pasa por la aprobacin de la Magna Asamblea Universitaria y necesariamente, debe concordar con el Plan Estratgico Institucional de la UNDAC al 2016. Es preciso el sinceramiento de nuestras autoridades. Ante la inoperancia del documento de gestin, debe priorizarse la actualizacin o reestructuracin del Plan Estratgico que no ha arrojado resultados en la Universidad. Se marcha a ciegas, sin las lneas de accin que orienten la gestin institucional.

12

Facultad de Ciencias de la Comunicacin Para la ejecucin del Plan Estratgico 2012 2020 de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, se deber convocar a los actores sociales como agentes participativos para analizar, propiciar y ejecutar las lneas de accin previstas en el presente documento.

La puesta en marcha del Plan, sugiere la participacin activa de las autoridades y personal adscrito a la Facultad.

4.

Evaluacin

La culminacin del Plan Estratgico obedece a un monitoreo permanente y evaluacin pertinentes al inicio, durante y al trmino de su ejecucin. Se debern anotar los factores internos y externos que influyen directa o indirectamente en los resultados obtenidos del Plan estratgico 2012 2020. La adopcin de las medidas correctivas es parte de la etapa de evaluacin.

13

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

MODELO EDUCATIVO
La Facultad de Ciencias de la Comunicacin, debe implantar un nuevo modelo educativo en la formacin profesional de sus estudiantes. Los avances vertiginosos de la tecnologa de la informacin y comunicacin (TIC), hace necesaria la formacin tecnolgica para asumir la competitividad en las comunicaciones. No se concibe en los actuales momentos, una formacin integral, sin pensar, hacer, desarrollar y aplicar las TIC, en la actividad diaria.

El modelo educativo que debe aplicar la Facultad a partir del 2013, se sustenta en los siguientes ejes de desarrollo:

a) Innovacin curricular y perfil profesional El nuevo currculo a aplicarse desde el ao 2013, se enmarca dentro de las exigencias del mundo competitivo, orientado al logro de competencias que requiere el nuevo perfil del egresado de la carrera de Ciencias de la Comunicacin.

Este Plan Curricular, cumple las exigencias de la Direccin General de desarrollo Acadmico y Capacitacin de la Asamblea Nacional de Rectores, que determin los requisitos mnimos de aprobacin para una carrera profesional.

El currculo es el resultado de talleres de socializacin conjunta, a cargo de la Comisin respectiva. b) Capacitacin y Docencia La Docencia de Ciencias de la Comunicacin est formada por 14 profesionales, quienes se encuentran en un permanente proceso de especializacin a nivel de Post Gradogeneralmente autofinanciado. Es as que en la actualidad, el 36% de la docencia cuenta con el Grado Acadmico de Magster y el 28% est cercano a graduarse, lo que significa que el 64% tiene especializacin a nivel de postgrado en distintas reas de las Ciencias de la Comunicacin y afines.

14

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

La plana de Docentes, lamentablemente no ha accedido a las subvenciones por estudios de maestras y doctorados, debido a la demanda de profesionales de las otras Escuelas Profesionales dependientes de la Facultad a la que hasta ahora est adscrita. Significa una limitante en el desarrollo de la calidad educativa. Actualmente slo un docente de Comunicacin tiene el beneficio de la licencia con goce de haberes para optar el grado acadmico, pero sin subvencin de la Institucin.

La gestin en capacitacin docente, pretende dotar de las licencias amparadas en la Ley 23733, a fin de lograr la especializacin de la totalidad de docentes en los prximos aos.

c) Gestin de las TIC La aplicacin de las tecnologas de informacin y comunicacin, es inherente a la carrera profesional. La infraestructura proyectada, contempla la instalacin de sistemas de comunicacin, tecnologas de la informacin y comunicacin en las aulas y oficinas administrativas para elevar la calidad acadmica de nuestros alumnos.

Los recursos del canon y regalas, son el soporte para la ejecucin de la infraestructura de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, previndose que el 2013, termine esta obra.

Pese a las limitaciones presupuestales, en el ao acadmico 2012 se han instalado cortinas en las aulas y adquirido computadoras, pupitres y sillas para los docentes, adems de contar con 4 proyectores multimedia que logr la gestin anterior, para implementar cada una de las tres aulas que albergan a 147 alumnos de los cinco semestres (II, IV, VI, VIII y X) en dos turnos lectivos, superando largamente el status en que se encontraba la carrera de Ciencias de la Comunicacin.

15

Facultad de Ciencias de la Comunicacin d) Educacin virtual La Universidad tiene un modelo de educacin a distancia implementado desde varias dcadas atrs, inicialmente denominada Escuela de Profesionalizacin Docente, en el caso de la Facultad de Educacin, hoy convertida en Educacin a distancia, generando promociones acorde a su Plan de Estudios.

La Facultad de Ciencias de la Comunicacin, est analizando el pedido de periodistas y comunicadores prcticos de la regin, a fin de implementar un modelo de educacin virtual haciendo uso de las TIC, superando las vallas de la distancia, geografa y nmero de usuarios que en un proceso regular, no garantizaran el funcionamiento de una seccin.

Sin embargo, es responsabilidad nuestra y de la Universidad, el profesionalizar a periodistas que no tienen el respaldo de un ttulo profesional o del Bachiller, para el ejercicio de la profesin. Esta propuesta est basada nicamente para la especialidad de PERIODISMO, mas no en las Ciencias de la Comunicacin.

PLANA DOCENTE
N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 PLANA DOCENTE Pedro A. CHARRY AYSANOA Alfredo PALACIOS CASTRO Rogelio LANDAVERI MARTNEZ Rafael A. GONZLES URETA Abel ROMUALDO ROSARIO Jos N. SNCHEZ MORALES Ral M. RAMOS GUTARRA Juan A. PAREDES COLQUI Wilder LEANDRO VADILLO Jorge L. FERRER CHVEZ Juan C. YANGALI VARGAS James V. ROSALES HUAMN David TACZA RAMREZ Fredy UNSIHUAY HILARIO CATEGORA Asociado D.E. Principal D.E. Principal D.E. Auxiliar T.C. Asociado D.E. Asociado D.E. Asociado D.E. Asociado D.E. Auxiliar D.E. Asociado D.E. Asociado D.E. Auxiliar D.E. Auxiliar D.E. Auxiliar D.E. GRADO/TTULO Magster Magster Maestro Magster Magster Lic. con maestra Lic. con maestra Lic. con maestra Lic. con maestra Licenciado Licenciado Licenciado Licenciado Lic. con maestra

16

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

POBLACIN ESTUDIANTIL
El siguiente cuadro muestra la evolucin de alumnos que accedieron a la matrcula oficial en la carrera de Ciencias de la Comunicacin en los ltimos 6 aos: POBLACIN ESTUDIANTIL AO LECTIVO: MATRICULADOS: 2007 2008 2009 2010 2011 2012 135 136 146 152 178 181

CAP ADMINISTRATIVO
La Escuela de Formacin Profesional de Ciencias de la Comunicacin, tiene el siguiente cuadro de asignacin de personal al 2012: 01 SP-AP ASISTENTE ADMINISTRATIVA CARGO SECRETARIA III FORMACIN ADICIONAL ECONOMISTA

(ANEXO 08 - MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES)MOF

RELACIN DE GRADUADOS/EGRESADOS
LABORATORIOS/TALLERES La carrera profesional de Ciencias de la Comunicacin cuenta con laboratorio y talleres para el desarrollo prctico de las asignaturas en las siguientes especialidades:

a) Laboratorio de edicin no lineal de audio y video Es un ambiente equipado con 05 computadoras MATROX de anterior generacin digital/analgico. Sirve a los alumnos para las prcticas en la edicin no lineal de

17

Facultad de Ciencias de la Comunicacin audio y video. En este laboratorio se cuenta con los servicios de internet de baja calidad y requiere la renovacin de instalaciones y soporte tcnico, as como software con licencias autorizadas para evitar la piratera.

b) Laboratorio de cmputo/redaccin Implementado hacen 10 aos con 10 computadoras Pentium IV. Los requerimientos de instalacin de programas para el procesamiento audiovisual las convierte en inoperativas para la produccin de informacin en la era digital actual. Los servicios de internet tienen conectividad pero no resultados. Este laboratorio requiere renovarse con 30 equipos de cmputo de ltima generacin.

Este laboratorio se emplea tambin para los talleres de redaccin general, redaccin periodstica y otros trabajos adicionales de los alumnos y Docentes.

c) Taller de radio El taller de radio tiene equipamiento obsoleto y consta nicamente de una computadora, un mezclador de audio, grabadora de audio analgica y dos micrfonos obsoletos. Los requerimientos solicitados a los docentes del rea no fueron reportados. No existe la predisposicin de los mismos para su implementacin mediante un plan de urgencia con recursos de CANON y REGALAS. Se presume que sea por desconocimiento de las caractersticas tcnicas de equipos de ltima generacin o por desconocimiento de las necesidades del taller para cumplir con sus objetivos de formacin prctica d) Taller de Televisin. Este Taller tiene equipamiento obsoleto desde los inicios de la Escuela de Ciencias de la Comunicacin. No tuvo renovacin de equipos. Cuenta con mezclador de video, cuatro monitores B/N de video, dos televisores, dos cmaras de grabacin de video desactualizadas entre otros pertrechos que requieren ser renovados.

18

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

El responsable del rea, ha solicitado a la Direccin de Escuela, la adquisicin de equipos de ltima generacin, lo que se est considerando en el Proyecto de Inversin para la infraestructura de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin. Mediante la formulacin de un PIP menor, se debe lograr actualizar este taller mediante los recursos del CANON y REGALAS,

ANLISIS FODA
Para la formulacin del anlisis FODA de la carrera de Ciencias de la Comunicacin, se ha tomado en cuenta la opinin de actores y lderes sociales,en ejercicio del periodismo y otras reas de las Ciencias de la Comunicacin, egresados, estudiantes y Docentes. Se tom en cuenta los resultados de un anterior anlisis desarrollado con miras a la formulacin del Plan estratgico de la E.F.P. de Ciencias de la Comunicacin.

El resultado de la suma de ambas experiencias, permiti la formulacin del FODA de la carrera de Ciencias de la Comunicacin, que propone una gestin independiente, desde el 2013.

INFORMACIN EXTERNA (Oportunidades y amenazas) Egresados Los alumnos del VI semestre del ao acadmico 2012-B, fueron los actores directos en la aplicacin de los instrumentos de recojo de datos a travs de una entrevista en profundidad a un grupo de 18 egresados de la carrera en distintos aos. Los resultados de estas entrevistas, fueron analizados para considerarlos como elementos base en la formulacin de la matriz FODA, as como para orientar la misin y visin, valores y ejes de desarrollo de la unidad acadmica. ANLISIS INTERNO (Fortalezas y debilidades) Estudiantes

19

Facultad de Ciencias de la Comunicacin Los estudiantes en actual formacin acadmica, han contribuido en gran medida para conocer las fortalezas y debilidades que perciben en la carrera de Ciencias de la Comunicacin. Actualmente la Junta Directiva de la E.F.P., viene desarrollando acciones de apoyo a la Direccin, para superar las mismas.

Docentes Involucrados directos en el anlisis. La actitud de los mimos, sumado a los resultados de las labores asignadas, cumplidas, evadidas o ignoradas, refleja el anlisis en la matriz FODA.

MATRIZ FODA
FORTALEZAS Proyecto ambicioso de infraestructura moderna Plana Docente especializada en Comunicacin Atencin inmediata y eficaz en la administracin de servicios Nuevo Plan curricular por competencias 2013-2018 Implementacin de aulas con medios audiovisuales Prcticas Pre y Profesionales en entidades nacionales Recursos provenientes del CANON, para los PIP Sistema de Radiodifusin Educativa DEBILIDADES Sala de profesores sin equipamiento Capacitacin docente limitada y con propios peculios Inexistencia de una biblioteca especializada OPORTUNIDADES Creciente demanda de Comunicadores en conflictos mineros Eventos acadmicos nacionales a los que deben asistir Apertura de convenios para las prcticas pre profesionales a nivel regional y nacional Recursos del CANON para la modernizacin con las TICs Demanda exigente de comunicadores proactivos en las RR.PP. y medios AMENAZAS Centros de estudios que mejoran las ofertas profesionales Ofertas de licenciatura en menor tiempo de centros externos Baja calidad en la elaboracin de Tesis de licenciatura Desinters por logros de aprendizaje de los estudiantes Baja calidad en el proceso de aprendizaje Confusin de Ciencias de la Comunicacin con Periodismo Libertinaje en el ejercicio del periodismo

Desinters de estudiantes para exigir calidad cognitiva en sus docentes Insuficientes recursos tecnolgicos en los talleres especializados Reglamentos inexistentes u obsoletos Desinters en la atencin de Proyectos de Investigacin en Comunicacin Inexistencia de un plan de incentivos para la docencia universitaria Docentes incumplen responsabilidades administrativas

Falta un plan de orientacin vocacional que fomente la carrera Comunicadores Sociales sin empleo digno ni seguro social

20

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

VISIN AL 2020 Y MISIN

VISIN Visin de la Universidad Nacional Daniel A. Carrin Ser una Universidad emprendedora, con calidad educativa, cientfica, tecnolgica, competitiva, democrtica, descentralizada, acreditada, que promueva la cultura, los valores y contribuya al desarrollo sostenible de la sociedad. Visin de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin

Liderar la formacin profesional en las Ciencias de la Comunicacin, en permanente interaccin Docente Alumno, generando y empleando de manera responsable las ciencias y TICs, para contribuir a la mejora cualitativa de los niveles de vida en la regin andina selva central y en el Per.

MISIN Misin de la Universidad Nacional Daniel A. Carrin Formar profesionales competitivos, audaces, creativos, innovadores, con capacidad cientfica, tecnolgica, humanstica y multilinge; integrando universidad empresa sociedad, con valores ticos para el mejoramiento de la calidad de vida en la regin y el pas. Misin de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin Unidad acadmica creada para formar Comunicadores Sociales competitivos, ticos y conscientes de la realidad nacional, aptos para la investigacin comunicacional y servicios de calidad para contribuir al desarrollo regional y nacional.

21

Facultad de Ciencias de la Comunicacin Propuesta Estratgica de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin

La facultad de Ciencias de la Comunicacin, deber, el ao 2013, implementar las Escuelas de Formacin Profesional de Psicologa y Turismo, bajo la orientacin estratgica de modelos existentes, para facilitar la formacin profesional en estas carreras promisorias y futuristas.

VALORES INSTITUCIONALES
Los valores que se fomentan en la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, se basan en los resultados de la labor profesional de nuestros docentes, alumnos y personal administrativo.

Eficacia La gestin del tiempo, sumada a la calidad del servicio, satisface al usuario en la Institucin. No existen demoras con fines contrarios al buen servicio que brinda la Facultad. tica Valor fundamental del ser humano. Se obra con respeto a las normas deontolgicas y ticas as como a la condicin individual de cada miembro de la Institucin. La cultura y tradiciones de nuestros pueblos son consideradas inalienables. Equidad Se refleja en el trato justo y equitativo a todos los miembros de la Comunidad, estudiantes y usuarios, sin distingos de jerarqua o condicin social, religin o cultura.

22

Facultad de Ciencias de la Comunicacin Honestidad La Comunidad Acadmica se distingue por su honestidad en el desarrollo de todos sus actos. Una Institucin formadora de lderes sociales y profesionales de la Comunicacin, se caracteriza por su honestidad sin miedos ni rencores. Libertad Para expresar las opiniones de manera veraz, sin coacciones ni amenazas de ninguna naturaleza. Para decir la verdad con respeto y defendiendo la dignidad personal e institucional. Responsabilidad En el cumplimiento de sus funciones y labores diarias, con respeto a los roles asignados, cumpliendo responsablemente sus deberes y exigiendo sus derechos. Transparencia Todos los actos administrativos y acadmicos se ejecutan en base a la transparencia que debe primar como pilar fundamental del desarrollo social de la regin y de la Nacin.

23

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

LINEAMIENTOS DE POLTICA
IMPLEMENTACIN Es menester que la carrera sea implementada con las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, as como de una Biblioteca Especializada fsica y virtual para el desarrollo de las actividades lectivas de nuestros docentes y alumnos. Las aulas virtuales que estn en proceso de implementacin sern la garanta de una formacin integral, slida, humanstica y cientfica de los alumnos. AUTOEVALUACIN La implementacin del proceso de acreditacin de la carrera al trmino de la autoevaluacin, es el norte de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin. Una carrera acreditada, ser el referente de unidad acadmica slida, con principios y respetuosa de las exigencias del mundo competitivo con calidad profesional. La aplicacin del nuevo currculo, garantiza la competitividad de nuestros egresados. DESARROLLO REGIONAL La Facultad de Ciencias de la Comunicacin, garantiza la implementacin de un modelo educativo regional que penetre zonas identificadas con demanda de formacin profesional, garantizando la formacin de Comunicadores Sociales, potenciales lderes de opinin, investigadores comunicacionales y promotores de nuestra identidad cultural. Para esta accin, debe implementarse un centro de formacin virtual con los recursos del Canon y regalas, que son nuestra fortaleza actual. La capacitacin docente es prioritaria en esta lnea de accin. INVESTIGACIN Potenciar la investigacin en Comunicacin Social, como una forma de contrarrestar la equivocada percepcin de la opinin pblica, en el sentido slo formamos periodistas radiales. La perspectiva de las Ciencias de la

24

Facultad de Ciencias de la Comunicacin Comunicacin es que tenemos una potencial actividad en el mercado laboral de la investigacin, respetando la pluriculturalidad de nuestros pueblos.

LNEAS DE ACCIN EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

NUEVO CURRCULO AL 2018
AUTOEVALUACIN

BIBLIOTECA

PARA LA
ACREDITACIN

TICs

TALLERES
LABORATORIO

CAPACITACITACIN DOCENTE

DESARROLLO

REGIONAL

1. Capacitacin docente para el mejoramiento de la calidad educativa 2. Autoevaluacin con fines de acreditacin de la carrera profesional 3. Implementacin con Tecnologas de la Informacin y Comunicacin 4. Desarrollo y consolidacin regional de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin 5. Nuevo currculo al 2018 con 02 especializaciones SISTEMA INFRA-6. Implementacin de una Biblioteca Especializada MODERNO DE 7. ESTRUCTURAOptimizacin del Sistema de Radiodifusin Educativa

MODERNA E IMPLEMENTADA

RADIODIFUSIN EDUCATIVA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Construccin de la Moderna Infraestructura de la Facultad de C. de la Comunicacin Capacitacin docente para el mejoramiento de la calidad educativa Autoevaluacin con fines de acreditacin de la carrera profesional Implementacin con Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Desarrollo y consolidacin regional de la Facultad de CC. de la Comunicacin Nuevo currculo al 2018 con 02 especialidades Implementacin de la Biblioteca Especializada (Talleres y Laboratorio) Optimizacin del Sistema de Radiodifusin Educativa

25

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

EJES ESTRATGICOS

VISIN AL 2020: Liderar la formacin profesional en las Ciencias de la Comunicacin, en permanente interaccin Docente Alumno, generando y empleando de manera responsable las ciencias y TICs, para contribuir a la mejora cualitativa de los niveles de vida en la regin andina selva central y en el Per.

Capacitacin y Currculo pertinentes y competitivos

TICs para la mejora cualitativa de la formacin profesional Desarrollo social de la regin andina y selva central del pas.

FUNDAMENTACIN DE LOS EJES ESTRATGICOS

EJE ESTRATGICO 1:

1) CAPACITACIN Y CURRCULO PERTINENTES Y COMPETITIVOS

ACREDITACIN Este eje estratgico de desarrollo de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, requiere el compromiso de los Docentes, personal administrativo, alumnos y egresados. Somos conocedores que en el pas, los estndares de acreditacin de la carrera an no han sido consolidados por el CONEAU, sin embargo, el proceso de autoevaluacin contina pese a las limitaciones propias de la falta de identidad de algunos miembros de la unidad acadmica, como del factor presupuestal. La aplicacin del nuevo currculo se orienta en esa lnea.

26

Facultad de Ciencias de la Comunicacin CAPACITACIN DOCENTE Es pertinente si queremos lograr mejoras cualitativas en la formacin de nuestros profesionales. El compromiso radica en que al trmino del Plan estratgico, el 100% de docentes hayan terminado al menos una especializacin en las Ciencias de la Comunicacin a nivel de Post Grado.

EJE ESTRATGICO 2:

2) TICS PARA LA MEJORA CUALITATIVA DE LA FORMACIN PROFESIONAL

TECNOLOGAS MODERNAS La implementacin de una Biblioteca Especializada, as como la gestin de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en la Facultad, permitir la formacin competitiva del futuro comunicador social. Este eje se basa en la instalacin de: Aulas Virtuales, Sala de Docentes Virtual, Internet, Radio Universitaria por Internet, Pgina Web y Blogs , Talleres, Laboratorios y Biblioteca Virtual, para las mejoras cualitativas del proceso de aprendizaje. COMUNICADORES CORPORATIVOS La demanda de las empresas mineras de la regin para contar con profesionales calificados y competitivos en resolucin de conflictos, hace que se apueste por la especialidad de Relaciones Comunitarias y la especializacin a nivel de Post Grado.

EJE ESTRATGICO 3:

3) DESARROLLO SOCIAL DE LA REGIN ANDINA Y SELVA CENTRAL DEL PAS. COMUNICACIN EN LA MERCED

Este eje permitir ampliar el mbito de cobertura de la carrera de Ciencias de la Comunicacin hacia la zona de Selva Central si atendemos la demanda de estudiantes del nivel secundario de la provincia de Chanchamayo tal como concluye el Proyecto adjunto al Plan Estratgico. Se trabaja en esa orientacin.

27

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

EDUCACIN VIRTUAL

La instalacin de las TICs en la Facultad, permitir ofertar la educacin virtual semi presencial, exclusivamente para la profesionalizacin de Periodistas prcticos de la regin y del pas, un clamor de muchas dcadas, debido a que ellos no tuvieron acceso a centros de formacin profesional o requieren de la complementacin acadmica, por ser de otras ramas profesionales.
SERVICIO EMPRESARIAL

La participacin en los procesos de licitacin sobre servicios en comunicaciones y educacin promovidos por los entes gubernamentales, forma parte de este eje estratgico.

28

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

OBJETIVOS ESTRATGICOS Y METAS

1er eje: Capacitacin y Currculo pertinentes y competitivos

OBJETIVO GENERAL: Insertar el nuevo Currculo por competencias en el proceso de aprendizaje del educando, para mejorar su capacidad profesional, por lo que el Docente asumir su especializacin y capacitacin permanentes para atender la demanda de la regin y del pas.

METAS: 01 Docente en capacitacin por ao. Currculo en vigencia por 06 aos 2013 a 2018

OBJETIVOS ESPECFICOS: 01. Conceder licencias para perfeccionamiento y capacitacin docente de manera rotatoria, en base al Estatuto y Reglamento respectivos.

02. Promover la capacitacin docente a travs de Diplomaturas en convenio con la Escuela de Post Grado. (01 diplomado en el 2013) 03. Implementar la Mencin de Comunicacin Comunitaria Resolucin de Conflictos en la Escuela de Post Grado de la UNDAC. (Nuevo currculo 2013 2018) 04. Aplicar desde el ao lectivo 2013, el nuevo Plan Curricular por competencias en la carrera de Ciencias de la Comunicacin. 05. Evaluar el proceso de desarrollo curricular 2013 2018, para sugerir las acciones correctivas pertinentes. (01 evaluacin por ao)

29

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

06. Ejecutar un taller de orientacin y diseo de slabos por competencias, al inicio del ao acadmico con participacin de Docentes y personal administrativo. (01 taller por ao marzo al inicio del ao acadmico)

07. Homogenizar la estructura de contenidos en los slabos de las asignaturas del currculo 2013 2018.

2do eje: TICs para la mejora cualitativa de la formacin profesional

OBJETIVO GENERAL Gestionar las TICs, con el soporte de Aulas Virtuales, Sala de Docentes Virtual, Internet, Radio Universitaria Digital, Pgina Web y Blogs, Talleres, Laboratorios y Biblioteca Virtual, para las mejoras cualitativas del proceso de aprendizaje.

METAS: Durante el 2013 se construir la moderna infraestructura equipada con las TICs en todos sus ambientes.

OBJETIVOS ESPECFICOS: 08. Insistir en el avance de la construccin de infraestructura moderna, equipada con tecnologas de punta para la Facultad. (Construccin culminada en diciembre del 2013) 09. Gestionar la adquisicin de 30 computadoras para modernizar el laboratorio de cmputo con servicios de Internet, para la atencin permanente a los alumnos y profesores. (2013) 10. Oficializar la pgina web de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, como plataforma virtual de acceso a informacin de la gestin universitaria. Visitar: www.comunicacionundac.com (en proceso)

30

Facultad de Ciencias de la Comunicacin 11. Reconocer los aportes de docentes en la elaboracin de Blogs y otros medios impresos o virtuales, as como la produccin intelectual, que son la ventana de imagen institucional de nuestra Facultad hacia el mundo. (01 ceremonia 2012) 12. Optimizar los servicios de las aulas virtuales de clases, para facilitar la labor docente. (En proceso) 13. Implementar, mediante una alianza estratgica con el Gobierno Regional de Pasco, los talleres de radio, TV y de redaccin general, para que cumplan sus objetivos para los que fueron instalados. (1er. Semestre 2013) 14. Desarrollar jornadas de captacin de libros para la implementacin de la Biblioteca Especializada, en alianza con instituciones pblicas o privadas y egresados que ostentan cargos importantes en la regin y en el pas. (1er. Semestre 2013) 15. Fortalecer la administracin del Sistema de Radiodifusin de la Facultad, para la generacin de recursos propios que permita la atencin cclica de sus necesidades. (En proceso) 16. Proponer el nuevo CAP de la Facultad de Ciencias de la Comunicacin a la Oficina de Racionalizacin de la UNDAC, para una atencin ptima. (En proceso) 3er eje: Desarrollo social de la regin andina y selva central del pas.

OBJETIVO GENERAL: Internalizar que la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, no est circunscrita slo al tratado de los medios de comunicacin, sino que asume el estudio responsable de la semitica, con respeto a las manifestaciones culturales para el desarrollo social de la regin y del pas.

METAS:
02 seminarios 02 revistas de la Facultad 01 filial y 01 convenio de profesionalizacin de periodistas en el 2013.

31

Facultad de Ciencias de la Comunicacin OBJETIVOS ESPECFICOS: 17. Propiciar conversatorios, seminarios, debates y charlas que permitan valorar las Ciencias de la Comunicacin como carrera promisoria y de gran espectro investigativo. (02 seminarios durante el 2013) 18. Formular Proyectos de Investigacin en Comunicacin Social ante la Vice Rectora de Investigacin y Asuntos Internacionales, en vista que en los ltimos aos se ha dejado de lado la atencin en esta carrera. (02 proyectos elaborados en equipo - 2013) 19. Instaurar los viernes cinematogrficos, para la exhibicin de produccin nacional fomentando la valoracin de lo nuestro. Mientras no se cuente con los ambientes de la nueva infraestructura, se solicitar el apoyo del Paraninfo de la Facultad de Ciencias de la Educacin (Comunicacin y Derecho). (2013) 20. Implementar un ambiente para la atencin de usuarios en fotocopiados e internet (comercial), que permita la generacin de recursos propios para la Facultad. (1er. Semestre 2013)

32

Facultad de Ciencias de la Comunicacin CO ESTRUCTURA ORGNICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN CONSEJO DE FACULTAD
CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

DECANO

GRADOS Y TTULOS

SECRETARIO DOCENTE

ASISTENTE ADMINISTRATIVA
COORDINACIN DE TECNOLOGAS DE INF. Y COMUNICACIN

COMISIN PERMANENTE DE CURRCULO

COORDINACIN DE BIENESTAR Y TUTORA DEL EDUCANDO COORDINACIN DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES

COORDINACIN DE LABORATORIO Y TALLERES DE FORMACIN

COORDINACIN DE ACREDITACINUNIVERSITARIA

DIRECCIN DEL SISTEMA DE RADIODIFUSIN UNIVERSITARIA

E.F.P. DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

DIRECTOR

SECRETARIA

33