E.E.E.I. TTE.

JOAQUIM MARQUES DA SILVA SOBRINHO GUIA DE APRENDIZAGEM 3 BIMESTRE DISCIPLINA: FSICA

SRIE: 1 ano do Ensino Mdio.

PROFESSOR: Francisco das Chagas de Sousa

JUSTIFICATIVA DA UNIDADE: No Terceiro Bimestre trabalha-se inicialmente fazendo um levantamento e trabalhar com a classificao e movimentos do sistema planetrio com enfoque em fatos histricos e na expanso do Universo, com linguagem contextualizada para a interpretao e compreenso dos fenmenos da Fsica. Desenvolvendo no aluno a capacidade de anlise e percepo de elaborar hipteses e justificar raciocnio e compreender como as leis da Fsica so aplicadas nas teorias que explicam o Universo e influencia do Sol na vida cotidiana dos planetas e principalmente no planeta Terra. Para tanto o aluno deve conhecer as suas ferramentas, desde as tcnicas mais antigas at as modernas tcnicas de modelos fsicos, que utilizam-se de imagens de satlites para realizarem a leitura da determinao das medidas dos fenmenos relacionados ao movimento dos corpos celestes e suas variaes, abordados a partir das leis de conservao de movimentos. Na sequncia, vai identificar variveis relevantes de um movimento e, a partir da compreenso dessas variveis, se far a descrio do estudo dos movimentos. Depois ver que, apesar das mudanas no movimento de cada corpo estudado, a quantidade total de movimento conservada. Assim, o movimento de um corpo no surge do nada nem simplesmente destrudo e pode ser transferido para outro corpo. Esse estudo chamado de quantidade de movimento. Focaremos nossa ateno nas situaes que ocorrem antes e depois das interaes entre os corpos estudados. Nas situaes de aprendizagem, o aluno trabalhar com trocas de idias, percepes para verbalizar conceitos e procedimentos, para promover a comunicao da troca de experincia, que auxilia na aprendizagem, que traz importantes mudanas no comportamento do individuo, que aprende fazendo. Assim, essencial que muitas das atividades sejam realizadas na sala de aula, individualmente ou em equipe. ATIVIDADES PRVIAS: Sondagem inicial (atravs de textos de raciocnio lgico e desafios de problemas de noes das leis da Fsica, que explica as teorias do Universo).

ATIVIDADES DIDTIVAS CONTEDOS ATIVIDADES AUTODIDTICAS: - Um passeio pela galxia - O que tem l em cima? - A terra esfrica - O sistema Solar - Atrao gravitacional. ATIVIDADES DIDTICO-COOPERATIVAS: - Interpretao de textos de situaes problema baseado no contedo abordado; - Produo de experimentos; - Resoluo de exerccios de fixao, baseados em temas atuais (contextualizados); - Leitura de textos (do livro didtico ou impressos); - Anlise e soluo de problemas do cotidiano; OBJETIVOS INSTITUCIONAIS GERAIS: Compreender a linguagem das equaes da Fsica, e utiliz-la como instrumento para a compreenso e expresso dos fenmenos fsicos. OBJETIVOS ESPECFICOS: - Saber ler e interpretar problemas temticos, estabelecendo relaes e fazendo comparaes entre as diferentes projees da das leis da Fsica; - Discutir e analisar experimentos com interpretao e compreenso de problemas; - Saber ler e interpretar imagens naturais ou artificiais, obtidas atravs de senso comum ou imaginrio; COMPETENCIAS E HABILIDADES: - Desenvolver atitude investigativa e de pesquisa bibliogrfica e iconogrfica; organizar, representar e expressar, por meio de diferentes linguagens, modelos sobre corpos celestes; desenvolver a prtica da escrita, com narrao de eventos e descrio de fenmenos. - Fazer clculos de propores para avaliar dimenses envolvidas em corpos celestes; estimar e avaliar dimenses especiais ( tamanhos e distncias ); realizar comparaes de corpos celestes; trabalhar com diferentes ordens de grandeza. - Realizar clculos de propores para obter relaes entre dimenses, distncias, tempo e perodos dos planetas do Sistema Solar; estimar e avaliar grandezas como distncia, tempo e densidade de planetas e estrelas. - Interpreta textos envolvendo termos e idias cientficos; pesquisar informaes histricas; descrever situaes e fenmenos fsicos e prticas sociais; elaborar textos na forma de fico, que aborde fenmenos fsicos. TEMAS TRANSVERSAIS: tecnologia; meio ambiente e cidadania;

ATIVIDADES COMPLEMENTARES: acesso e textos on-line, visita, websites, exibio de documentrio, anlise de imagens.

CRITRIOS DE AVALIAO: - Anlise de desenvolvimento de raciocnio e percepo; - Criao de experimentos; - Realizao de testes; - Trabalho em grupo; - Trabalho interdisciplinar. VALORES: - tica; - cidadania; - respeito; - conscincia ambiental.

FONTES DE REFERNCIA PARA O PROFESSOR PENTEADO, Paulo Cesar M. / TORRES, Carlos Magno A. Fsica Cincias e Tecnologia. So Paulo, Editora Moderna, 2005.

OLIVEIRA, Mauricio Pietrocola Pinto de / POGIBIN, Alexander/ OLIVEIRA, Renata Cristina de Andrade / ROMERO, Talita Raquel Luz. Fsica em contexto. So Paulo: FTD, 2.010.

TRIPLER, Paul. Fsica. Editora Guanabara

DICIONRIO DE CINCIAS: Fsicas e Biolgicas. Utilizado nos domnios da Tcnica de Astronomia, Botnica, Fsica, Geologia, Matemtica, Meteorologia, Mineralogia, Qumica e Zoologia. So Paulo: Meca.

PARA O ESTUDANTE

OLIVEIRA, Mauricio Pietrocola Pinto de / POGIBIN, Alexander/ OLIVEIRA, Renata Cristina de Andrade / ROMERO, Talita Raquel Luz. Fsica em contexto. So Paulo: FTD, 2.010.

JUNIOR, Dulcidio Braz . Fsica moderna. Campinas SP: Editora CDE, 2.002.

JUNIOR, Francisco Ramalho/ FERRARO,Nicolau Gilberto/ SPARES, Paulo Antnio de Toledo. Fundamentos da Fsica. So Paulo, Editora Moderna, 1.990