LICENCIATURA EN EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: EDUCACIN COMPARADA TITULO: LA EDUCACIN ENCIERRA UN TESORO. CAPITULOS 1 Y 2.

CATEDRTICO: JUAN CARLOS HUITRADO ALUMNOS: JOS PIERR LUCIO CAMACHO MATRCULA: 146387

CIUDAD MONTERREY; 02 DE NOVIEMBRE DE 2012

Con el paso del tiempo han sucedido una serie de cambios en los que la sociedad se ha visto envuelta, uno de ellos ha sido el rpido crecimiento demogrfico al que nos enfrentamos, en el que cada vez el mundo est ms poblado y salen a la luz una serie de deficiencias. En los pases industriales este crecimiento se ha disminuido, existiendo una mayor cantidad de personas mayores, mientras en algunos pases existe una gran cantidad de jvenes, en otros existe una gran cantidad de personas mayores, dependiendo el aumento o disminucin del crecimiento demogrfico. Uno de los cambios ms significativos en la actualidad, surgen a travs de la globalizacin, mediante la cual se ha modificado principalmente la economa y el mercado laboral, eliminando fronteras, lo que a su vez ha permitido la constitucin de redes cientficas y tecnolgicas unen centros de investigacin y grandes empresas de todo el mundo. Hoy en da se vive una comunicacin universal, mediante la cual las nuevas tecnologas han realizado el papel principal, eliminando barreras espaciales y temporales, pudiendo estar en contacto desde cualquier punto, adems del fcil acceso a la informacin. Por otro lado, existe una interdependencia planetaria en la que cada vez existen ms exigencias, como es el caso de los idiomas que se multiplican, as como la necesidad de aprenderlos. Una de las cuestiones negativas de hoy en da es la inmensa cantidad de riesgos a los que nos enfrentamos, mientras anteriormente se procuraba la paz, hoy se procura prevenir guerras y conflictos, estamos al borde de ellos y de la violencia, aunque existe una mayor capacidad de solidaridad entre las personas, jams se haban presentado tantas situaciones de riesgo para la humanidad. En cuanto a la educacin, una de sus funciones va de la mano con transformar una interdependencia en solidaridad, que cada persona se comprenda a s misma para que sea capaz de comprender a los dems y pueda tener un mejor conocimiento del mundo. Tal cual menciona De la Torre, El mundo de la vida cotidiana es intersubjetivo y eminentemente prctico, es la relacin cara a cara, y en la que cada uno participa tambin de la vida del otro y constituye con l, n mundo significativo para ambos. Resulta necesaria la

adquisicin de conocimientos y tener un espritu crtico frente a las corrientes de informacin, donde estaca la formacin de un juicio propio. La comprensin del mundo exige relaciones que unen al ser humano con su ambiente, por lo que la educacin debe
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fomentar en crear a un individuo consciente de sus races y que sea capaz de respetar a las diferentes culturas. Por lo tanto , el papel de la educacin se encuentra encaminado a la edificacin de un mundo ms solidario, la creacin de un nuevo humanismo con la tica como esencial y un amplio lugar para el respeto y conocimiento de las culturas y valores, como contrapeso de la globalizacin existente prcticamente slo en los aspectos econmico/ tcnico. La unin de la sociedad origina una serie de valores compartidos que con el tiempo, establecen vnculos de la memoria individual y colectiva, que a su vez originan sentimientos de pertenencia y solidaridad. La educacin establece vnculos sociales entre individuos. La educacin se encuentra frente a la crisis del vnculo social, donde cada vez existe una mayor desigualdad entre las personas, pobreza y exclusin, esta crisis social se combina con la crisis moral que va de la mano con antivalores, delincuencia y violencia. Se trata de que las personas contribuyan unas con otras, la educacin es un factor de cohesin procurando tener en cuenta la diversidad de personas, puesto que este respeto a la diversidad es el principio fundamental para la enseanza y en general, para cualquier relacin. As mismo, Hoyos menciona que las reflexiones de tica, cultura y el desarrollo cientfico y tecnolgico, son la respuesta crtica a ciertos afanes modernizantes de una educacin para la competitividad. As mismo, la educacin debe fomentar la participacin democrtica, en la que las personas puedan expresarse, ejercer su libertad y toma de decisiones, esto incluso se maneja desde las escuelas al ejercer la prctica democrtica de los nios. A su vez, las tecnologas permiten la comunicacin y la libre expresin a escala planetaria. Para concluir, cabe mencionar que la educacin juega un gran papel en este mundo globalizado, donde en ocasiones se da prioridad a la economa y se dejan de lado los valores y la participacin social, el humanismo debe estar presente en toda prctica, la educacin favorece a la democracia en todos sentidos y al respeto a la diversidad, ya sea de culturas, idiomas, seres humanos, etc. La tecnologa juega un papel importante, rompiendo barreras geogrficas y temporales, aunque an es difcil llegar a los pases ms pobres, ayuda al intercambio de informacin, conocimiento de culturas y del mundo.
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Referencias De la Torre, M. (2004). Del humanismo a la competitividad. Mxico: UNAM. Delors. J. (1997). La educacin encierra un tesoro. Mxico: Correo de la UNESCO. Hoyos, G. (2009). Filosofa de la educacin. Barcelona: Editorial Trotta.