UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

LICENCIATURA EN EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: EDUCACION COMPARADA TTULO: DELOR LA EDUCACIN ENCIERRA UN TESORO CAPITULOS 1 Y 2

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO

ALUMNA: SANDRA MEDINA ZAMARRON

MATRICULA: 144703

GRUPO: 7-A

TURNO: NOCTURNO

FECHA: 02-NOVIEMBRE - 2012

De la comunidad de base a la sociedad mundial.

En el siguiente trabajo analizaremos dos captulos del autor Jacques Delors La educacin encierra un tesoro mencionando puntos importantes de la sociedad mundial y la participacin democrtica: la mundializacin, nuevas tecnologas, emigracin, multiplicidad de idiomas, desigualdad, pluralismo cultural, y la educacin cvica.

La mundializacin provoca una inevitable tensin en los sistemas educativos, por lo que casi un quinto de la poblacin mundial est escolarizada. Las nuevas tecnologas han hecho entrar a la humanidad la era de la comunicacin universal. La interactividad permitir dialogar, conversar y transmitir conocimientos e informacin, sin lmites de distancia y tiempo. Pero no hay que olvidar que hay poblaciones que siguen excluidas, como por ejemplo las regiones que carecen de electricidad. Otra manifestacin de la mundializacin son las migraciones. Aqu se conjugan muchos otros factores: rpido desarrollo demogrfico, rural, urbanizacin acelerada, atraccin de modos de vida y valores de los pases ms prsperos, evolucin de medios de transporte. Las migraciones tienen repercusiones muchos ms intensas que lo que las estadsticas de los pases de origen y los pases de acogida indican, sobre todo en el plano educativo. En la actualidad, los movimientos migratorios abarcan un nmero creciente de pases. Los emigrantes proceden de pases pobres. El movimiento migratorio hacia los pases industriales se ha intensificado y su composicin ha variado. Otros aspectos de la problemtica del futuro es la multiplicidad de idiomas. Se han ido creando nuevas situaciones lingsticas que acentan la diversidad. Se crean programas escolares bilinges y trilinges. Este tipo de programas ya son norma en algunas regiones del mundo. La diversidad lingstica debe considerarse como smbolo de enriquecimiento y no como un obstculo.. Los pases ricos cada vez pueden negarse menos a la exigencia de solidaridad internacional activa para garantizar el futuro comn, es decir, un mundo ms justo. Es una tarea universal ayudar a comprender el mundo y a comprender a los dems, para comprenderse mejor as mismo. Esta debe ser una comprensin basada en el respeto de la diversidad. La educacin tiene una responsabilidad para un mundo ms solidario.

De la cohesin social a la participacin democrtica.

La ecuacin debe asumir la difcil tarea de transformar la diversidad en un factor positivo de entendimiento mutuo entre los individuos y los grupos humanos. La primera observacin se refiere a la desigualdad, sumada a los fenmenos de pobreza y exclusin. Estos fenmenos producen fracturas entre los grupos sociales. La educacin puede ser un factor de cohesin y al mismo tiempo debe evitar ser un factor de exclusin social. Un principio fundamental que no debemos olvidar es el respecto de la diversidad de los individuos. La educacin ha de tener en cuenta la riqueza de las expresiones culturales de cada uno de los grupos que compone la sociedad. Es muy importante plantear el pluralismo cultural y lingstico en todas las poblaciones. Es importante promover una educacin intercultural que sea realmente un factor de cohesin y paz. Es por ello necesario que los sistemas educativos no conduzcas a exclusiones. La importancia de fomentar la imaginacin y creatividad tanto en el nio como en el adulto. El objetivo de la escuela ser dar todas las oportunidades de descubrir y experimentar. Se tratar de incorporar o reincorporar al sistema educativo a quienes se han mantenido alejados de l o lo han abandonado, porque la enseanza impartida no se adapta a su caso. Conviene diversificar los sistemas de enseanza y hacer participar a las familias en colaboraciones educativas. La enseanza del pluralismo no es slo una proteccin contra la violencia, sino un principio activo de enriquecimiento cultural y cvico de las sociedades. La escuela puede ayudar al alumno a construir libremente sus propios pensamientos y valores, y adquirir mayor madurez. La enseanza del pluralismo se debe basar en el respeto y aprecio de las otras culturas. El sistema educativo tiene por misin preparar a cada uno para participar activamente durante toda la vida en un proyecto de sociedad, desarrollando sus competencias sociales y fomentando el trabajo en equipo. En conclusin importante que la educacin se imparta de forma general para todos, no excluir alumnos. El objetivo principal debe ser incorporar estudiantes que han abandonado los estudios o simplemente que no han tenido la oportunidad de entrar. La familia debe tener una participacin fundamental, ya que la escuela puede hacer el cambio principalmente en los valores de los estudiantes que actualmente se han perdido.

Referencias Bibliogrficas

Delors. (1996). La educacin encierra un tesoro. Mxico Distrito Federal: Dower Arrendamiento sa de sv.