Universidad Catlica Argentina Santa Mara de los Buenos Aires Facultad de Filosofa y Letras

DEPARTAMENTO: Facultad de Filosofa y Letras CARRERA: Letras CTEDRA: Teora y Prctica Gramatical II DURACIN: 1 Cuatrimestre TURNO: Maana CURSO LECTIVO: 2011 CURSO: 1er Ao, 2do Cuatrimestre TOTAL DE HS/SEM.: 3 Horas

PROFESOR TITULAR: -----------PROFESOR PROTITULAR: Ana Mara Marcovecchio PROFESOR ADJUNTO: --------------PROFESOR ASISTENTE: PROFESOR DOCENTE AUTORIZADO: -------------

1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Se espera que los estudiantes incorporen, reflexivamente, nociones lingsticas generales y que profundicen sus conocimientos en ciertos aspectos gramaticales de la lengua espaola, a fin de que capten las regularidades del sistema y las conexiones que se establecen entre el lxico, la sintaxis y la morfologa.

2.- UNIDADES TEMTICAS (cada unidad tendr asignados los contenidos) Principios tericos:
1) Los campos de la gramtica. Alcances del trmino: la gramtica como propiedad constitutiva de las lenguas, la gramtica como descripcin y como prescripcin. Gramtica y lingstica. Los universales lingsticos. La categorizacin lingstica: la nocin de prototipo. 2) Delimitaciones tericas bsicas para el estudio de la lengua: forma y sustancia; sintagma y paradigma; sistema y usos. Los estratos de estructuracin y las interfaces.

Principios terico-prcticos para la gramtica espaola:

3) Revisin de las unidades constitutivas de1 plano del contenido: morfema, morfo y alomorfo. Alomorfa condicionada fonolgica, morfolgica o lxicamente. La formacin de palabras. Afijos, semipalabras y palabras. Derivacin: lxico y estructura argumental. Otros procedimientos de formacin: acronimia, abreviacin, recategorizacin, fusin, extensin metafrica, inversin de significado. Derivacin y flexin. La sufijacin apreciativa. Las categoras morfolgicas flexivas del espaol. 4) Clases de palabras. Palabras lxicas y palabras funcionales. El significado de las palabras: implicacin e hiponimia; significados opuestos; rasgos semnticos. El nombre, sus subclases y las combinatorias sintcticas que las caracterizan. Las expresiones referenciales y los mecanismos de la actualizacin. El adjetivo y sus subclases: adjetivos calificativos, relacionales y adverbiales. El verbo y su estructura argumental. Formas no personales de los verbos. El adverbio. La preposicin. La conjuncin. Los determinantes: referencia y cuantificacin. El pronombre como una categora de naturaleza transversal. 5) La sintaxis: Repaso de las nociones bsicas. Conexiones sintcticas: concordancia, concordancia reccional, reccin y referencia externa. Revisin de construcciones sintcticas. Construcciones endocntricas, exocntricas y adjuntivas. La oracin como estructura predicativa: clases sintcticosemnticas de verbos y tipos de complementos que seleccionan: objeto directo (OD), objeto indirecto (OI), circunstanciales, predicativos y agente. Las oraciones impersonales. Las oraciones de predicado no verbal. 6) Construcciones lingsticas y cognicin de los sucesos. Las alternancias sintcticas y la pronominalizacin de los verbos como recurso que puede alterar la estructura argumental y eventiva de los predicados. Las perfrasis verbales y la estructura oracional. 7) La coordinacin. Clases segn el tipo de enlace y segn el nmero de los constituyentes. Clases de conectores: coordinantes, cuasi-coordinantes, reforzadores y matizadores. Coordinantes correlativos. Coordinantes extraoracionales. La elipsis. Coordinacin simtrica y coordinacin asimtrica. Suboraciones coordinadas y estructuras recursivas de primer grado. 8) Las funciones y su llenado: proposiciones incluidas adjetivas; proposiciones incluidas sustantivas; proposiciones incluidas adverbiales. Proposiciones adjetivas: articulacin con encabezador relacionante o sin encabezador y funciones. Modificadores especificativos y explicativos. Proposiciones sustantivas: articulacin con encabezador incluyente o relacionante y sin encabezador y funciones. Tipos de predicados y rgimen modal en las proposiciones completivas. Distribucin del empleo de los modos indicativo y subjuntivo y de los infinitivos en las proposiciones incluidas.

3.-DISTRIBUCIN DEL TIEMPO POR CADA UNIDAD

El tiempo aproximado que se destinar a cada unidad es de dos semanas. Desde luego, durante la cursada, podrn existir algunos ajustes, segn lo que se presente como ms adecuado para el dictado de la materia.

4.- BIBLIOGRAFA 4.1. BIBLIOGRAFA GENERAL OBLIGATORIA Unidad 1:

RADFORD, Andrew, MARTIN ATKINSON, David Britain, CLAHSEN, Harald y SPENCER, Andrew (2000): Introduccin a la lingstica, Madrid: Cambridge University Press. VAN VALIN, Robert y Randy LAPOLLA (1997). Syntax. Structure, meaning and function. Cambridge: Cambrige University Press. Cap. 1: Traduccin exclusiva para el uso interno de la ctedra.

Unidad 2:

RODRGUEZ RAMALLE, Teresa Mara (2005): Manual de sintaxis del espaol, Madrid: SAUSSURE, Ferdinand de (1947): Curso de lingstica general (prlogo y notas de Amado

Castalia. 1.2.

Alonso), Buenos Aires: Losada.

Unidad 3:

AKMAJIAN, Adrian, DEMERS, Richard y HARNISH, Robert (1995): Lingstica: una KOVACCI, Ofelia (1990): El comentario gramatical, I, Madrid: Arco/Libros.

introduccin al lenguaje y la comunicacin, Madrid: Alianza Universitaria Textos.

PENA, Jess (1999): Partes de la morfologa. Las unidades del anlisis morfolgico, en BOSQUE, I y V. DEMONTE (dirs.): Gramtica descriptiva de la lengua espaola, SANMARTN SEZ, Julia (1999): A propsito de los sufijos apreciativos en la

Madrid: Espasa. Captulo 66.

conversacin coloquial: sus valores semnticos y pragmticos, en Oralia, vol. 2; pp. 185-219.

Unidad 4: BELLO, Andrs (1941) [1847]: Gramtica de 1a lengua castellana, Buenos Aires: Anaconda. BOSQUE, Ignacio (1998): Las categoras gramaticales, Madrid: Sntesis. PORTO DAPENA, Jos lvaro (1989): Tiempos y formas no personales del verbo, Madrid: Arco. RADFORD, Andrew, MARTIN ATKINSON, David Britain, CLAHSEN, Harald y SPENCER, Andrew (2000): Introduccin a la lingstica, Madrid: Cambridge University Press. RODRGUEZ RAMALLE, Teresa Mara (2005): Manual de sintaxis del espaol, Madrid: Castalia. Unidad 5:
KOVACCI, Ofelia (1990): El comentario gramatical, I, Madrid: Arco/Libros.

___ (1986): "La oracin en espaol y la definicin de sujeto y predicado", en su Estudios de gramtica espaola, Buenos Aires: Hachette. RODRGUEZ RAMALLE, Teresa (2005): Manual de sintaxis del espaol, Madrid: Castalia, 2005. Unidad 6: BELLO, Andrs (1941) [1847]: Gramtica de 1a lengua castellana, Buenos Aires: Anaconda. GIAMMATTEO, Mabel y MARCOVECCHIO, Ana Mara (2010): Enfoque lxico-sintctico de

las perfrasis verbales [A lexico-syntactic approach to Spanish verbal periphrases], en Cuestiones gramaticales del espaol, ltimos avances, Marta Lujn y Mirta Groppi (eds.), Cuadernos de la ALFAL, 2010, Nueva Serie 1: 217-235. Disponible en http://www.linguisticalfal.org/01_cuadernos_p_indice.html. KOVACCI, Ofelia (1990): El comentario gramatical, I, Madrid: Arco/Libros. MARCOVECCHIO, Ana Mara, LIEBERMAN, Dorotea y TROMBETTA, Augusto, Valores

sintcticos y semnticos de las construcciones pronominales (Ficha de ctedra), Buenos Aires: OPFyL, 2006. ROSETTI, Mabel M. de (1986) [1962]: "La llamada pasiva con se en el sistema espaol" y "La frase verbal pasiva en el sistema espaol", en BARRENECHEA, A. M. y M. ROSETTI, Estudios de gramtica estructural, Buenos Aires: Paids. TOMASELLO, Michael (2007): Los orgenes culturales de la cognicin humana, Buenos Aires: Amorrortu. Unidad 7:
KOVACCI, Ofelia (1990-1992): El comentario gramatical, I y II, Madrid: Arco/Libros.

Unidad 8: BYBEE, Joan y TERRELL, Tracy D. (1990): Anlisis semntico del modo en espaol, en BOSQUE, Ignacio (ed.): Indicativo y subjuntivo, Madrid: Taurus; pp. 145-163. KOVACCI, Ofelia (1990-1992): El comentario gramatical, I y II, Madrid: Arco/Libros. 4.2. BIBLIOGRAFA GENERAL COMPLEMENTARIA
ALARCOS LLORACH, Emilio (1996): Gramtica de la lengua espaola, Madrid: Espasa.
ASOCIACIN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAOLA Y REAL ACADEMIA ESPAOLA

de la lengua espaola, Buenos Aires: Espasa.

(2010): Nueva gramtica

BOSQUE, Ignacio y Violeta DEMONTE (dirs.) (1999): Gramtica descriptiva de la lengua

espaola, Madrid: Espasa.

LANG, Mervyn F. (1997): Formacin de palabras en espaol. Morfologa derivativa

productiva en el lxico moderno, Madrid: Ctedra.

QUILIS, Antonio (1999): Tratado de fonologa y fontica espaolas, Madrid: Gredos. RAE Y ASOCIACIN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAOLA (2005): Diccionario

panhispnico de dudas, Bogot: Santillana.

SECO, Manuel (1989): Gramtica esencial del espaol. Introduccin al estudio de la

lengua, Madrid: Espasa.

5.- METODOLOGA Las clases son terico-prcticas, con activa participacin de los alumnos. Se deja una clase antes del parcial para repaso y consultas bibliogrficas. 6.- CRITERIOS DE EVALUACIN DE TRABAJOS PRCTICOS (Mencin de los trabajos prcticos requeridos- Secuencia de tiempo- Condiciones de aprobacin) Los trabajos prcticos se corrigen en clase y no llevan nota.

7.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES Los alumnos deben haber aprobado un examen parcial. Este tiene una parte terica y otra prctica. 8.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LA EVALUACIN DEL EXAMEN FINAL
( Obligatorio: individual, oral y ante tribunal. Pueden agregarse otras condiciones requeridas por la ctedra)

Obligatorio, oral e individual.

9.- FIRMA DEL PROFESOR TITULAR FECHA

O A CARGO DE LA CTEDRA Y

Firma: Aclaracin: Ana Mara Marcovecchio Lugar y fecha: 16 de agosto de 2011

10.- FIRMA Y APROBACIN DEL DIRECTOR DE LA CARRERA Y FECHA Firma: Aclaracin: Lugar y fecha:

Sello de la Unidad Acadmica