DICIEMBRE 2006 - ENERO 2007

Remedios
naturales
¿alternativas para la salud?

Zona Cultural
Entre lo humano y lo divino,
págs. 24-25

Daniel Altschuler
Preguntas milenarias,
págs. 34-35

Reportaje
En debate los procedimientos
en el Depto. de la Familia,
págs. 10-11
 2
punto de encuentro diálogo/diciembre 2006 - enero 2007

Actividades Conferencias
Ciencias Médicas
Resucitación Cardiopulmonar
Multidisciplinaria
viernes, 15 de diciembre de 2006, 8:00 a.m. a 12:00 m.
Turabo Santurce Tel. (787) 758-2525, ext. 2102
Maratón Taínos 8K Conversatorio sobre el proceso
Salida de la UT creativo del artista Néstor Millán Ciencias Médicas
sábado, 9 de diciembre de 2006, 4:00 p.m. Museo de Arte Contemporáneo Trastorno de ansiedad
Tel. (787) 743-7979 miércoles, 6 de diciembre de 2006, 7:00 p.m. Multidisciplinaria
Tel. (787) 977-4030 sábado, 16 de diciembre de 2006, 8:00 a.m. a 12:00 m.
Tel. (787) 758-2525, ext. 2102

Conciertos Ciencias Médicas

Cursos Masajes para bebés

Multidisciplinaria
Bayamón martes, 19 de diciembre de 2006, 9:00 a.m. a 12:00 m.
Concierto Navideño Tel. (787) 758-2525, ext. 2102
de la Banda de la UPRB Bayamón
Dirige el Dr. William Ortiz AutoCad Avanzado
Teatro

Exhibiciones
Taller coordinado por el
martes, 5 de diciembre de 2006 Departamento de Ingeniería y Tecnologías
11:30 a.m. y 7:00 p.m. Espacios limitados
Tel. (787) 993-8951 Salón 412
martes, 5 de diciembre de 2006, 11:30 a.m. Turabo
12.06/1.07

Bayamón Tel. (787) 993-8951 Premiación y exposición Primer

Concierto del Coro de la UPRB Concurso de la Talla San José
Dirige el Prof. Fernando Díaz Histórica Casa Rectoría
Teatro viernes, 8 de diciembre de 2006, 10:00 a.m.
jueves, 7 de diciembre de 2006
11:30 a.m. y 7:00 p.m.
Tel. (787) 993-8951 Educación Continua Tel. (787) 743-7979

Santurce
Inauguración del Jardín
Río Piedras Ciencias Médicas de Cristal y apertura de la
La ópera regresa a la UPR Co Dependencia exhibición Vírgenes del
Culturarte de Puerto Rico Multidisciplinaria artista Eddie Ferraioli
Teatro sábado, 9 de diciembre de 2006 Museo de Arte Contemporáneo
27 al 31 de enero de 2007, 8:00 p.m. 8:00 a.m. a 12:00 m. jueves, 14 de diciembre de 2006, 7:00 p.m.
Tel. (787) 764-0000 Tel. (787) 758-2525, ext. 2102 Tel. (787) 977-4030

oportunidades

Elie Wiesel Prize All-Ink.com College Public Service Intern

In Ethics Essay Contest Scholarship Program Auspiciado por City of Chicago,
Auspiciada por Elie Wiesel Auspiciada por All-Ink.com Department of Personnel
Foundation for Humanity Dirigida a estudiantes de una institución universitaria Dirigida a estudiantes de Trabajo Social, Arquitectura,
Dirigida a estudiantes subgraduados de tercer y cuarto acreditada o que planeen asistir a una, con un promedio Contabilidad, Recursos Humanos, Leyes, Planificación y
año que estudien a tiempo completo en una universidad de por lo menos 2.5. Deben ser ciudadanos americanos o Estadística.
acreditada durante el semestre de otoño de 2006. residentes permanentes. Se puede solicitar durante todo el año.
Cantidad: $500 a $5000 Cantidad: Varía Dirección electrónica:
El estudiante debe redactar un ensayo de alguno de los El estudiante debe redactar un ensayo de 50 a 200 http://www.ci.chi.il.us/InspectorGeneral/IGPublicServiceIn-
temas sugeridos en el portal oficial. Además, debe permitir palabras, sobre quién ha tenido mayor impacto en su vida tern.html
que uno de sus profesores evalúe su ensayo y someter un y sus planes personales y profesionales tras graduarse de
formulario en el que un miembro de su facultad auspicie su la universidad.
participación. Fecha límite: 31 de diciembre de 2006 Christie’s New York
Fecha límite: 8 de diciembre de 2006 Dirección electrónica: Internship Program
Dirección electrónica: www.eliewieselfoundation.org http://www.all-ink.com/scholarship.html Dirigida a estudiantes de Arte.
Se puede solicitar durante todo el año.
Alston/Bannerman Fellowship William B. Ruggles Right to Work Dirección electrónica:
Auspiciada por Alston/Bannerman Fellowship Program Journalism Scholarship http://www.christies.com/careers/internship.asp
Dirigida a personas de raza negra que tengan más de diez Auspiciada por National Institute
años de experiencia organizando movimientos comunitarios. for Labor Relations Research
Deben estar comprometidas a seguir trabajando por el Dirigida a Estudiantes subgraduados Student Employment Opportunities
cambio social y vivir en los Estados Unidos o sus territorios. y graduados de periodismo o áreas afines. Auspiciada por Federal Deposit Insurance
Tienen que estar dispuestos a suspender su rutina diaria Cantidad: $2000 Corp.
por tres meses, durante los cuales trabajarán en proyectos El estudiante debe leer un editorial de un periódico obrero y Oportunidades en todas las áreas.
de la Asociación. contestar las preguntas disponibles en el portal oficial. Se puede solicitar durante todo el año.
Cantidad: Varía Fecha límite: 31 de diciembre de 2006 Dirección electrónica:
Fecha límite: 15 de diciembre de 2006 Dirección electrónica:
Jazz y gastronomía http://www.fdic.gov/about/jobs/stuemp.html
Dirección electrónica: www.alstonbannerman.org http://www.nilrr.org/scholarships.htm
 portada
págs. 4-7
Cada día son más las personas que buscan alternativas naturales
para prevenir y tratar condiciones de salud. Sin embargo, no
empece a la buena intención que pueda existir al combinar la
medicina tradicional con la alternativa, es necesaria la orientación
de profesionales de la salud para garantizar su buen empleo. En
esta edición, Diálogo presenta un análisis sobre la necesidad de
educar correctamente en torno a los beneficios de las soluciones
naturales en la salud.

además...
Reportaje Por el lente
El descenso en la cantidad de agua de lluvia en diversas
regiones del planeta y sus consecuencias han motivado Un joven estudiante de Biología y Arquitectura de la UPR
a la comunidad científica a repensar y diseñar estudios en Río Piedras nos presenta el paraíso que descubrió
para indagar más sobre los efectos del cambio climático el pasado verano, cuando viajó a las Islas Galápagos
en la agricultura, una actividad que depende del estado de Ecuador.
de la tierra así como del clima para poder efectuarse. págs. 46-47
págs. 40-41
Nota aclaratoria:
En el recuadro “Una Isla de Calor”, publicado dentro del
reportaje “El calentamiento global y las presiones sobre
la tierra” en la edición de noviembre-diciembre 2006, se
publicó erróneamente que un análisis climatológico realizado

Opinión
La profesora de psicología Amaryllis Muñoz Colón argu-
menta que algunos casos en los que el Departamento
de la Familia interviene con personas que se distancian
de los cánones tradicionales de los modos de “vivir
en familia” parecen perseguir una censura moral y la
imposición de un régimen de verdad, por encima de
cualquier consideración psicológica.
pág. 33
por distintos científicos reveló que la temperatura sobre la
superficie de San Juan había aumentado 0.6 grados cada
año desde los últimos 30 años. La cifra de la temperatura
debió leer 0.06 grados y no 0.6 como salió publicado.
Lamentamos mucho los inconvenientes que tal equivocación
pudiera haber causado.
La figura del niño Jesús, mitad humano mitad Dios, es
venerada a través del mundo. La expresión navideña del
nacimiento en Belén, es sólo una entre cientos de configu-
raciones mitológicas que asumen la narrativa del encuentro Taller de Estudiantes
entre lo divino y lo humano con el nacimiento de un niño. El Ismarie Díaz Flores
antropólogo Ramón López profundiza sobre el tema y nos Melissa Figueroa
presenta parte de esa diversidad cultural que existe fuera Carlos Martínez Rivera
del cristianismo. Esteban Pagán Rivera
págs. 24-25 Astrid Matos Silva

Universidad de Puerto Rico • Año 20 - núm. 193 • diciembre 2006 - enero 2007 Directora y Administradora:
Mariely Rivera Hernández
Editora y Coordinadora
Taller de Estudiantes:
Odalys Rivera Montalvo
Editora Zona Cultural: Lenis Oropeza
Subeditora: Edmaris Otero Jover
Jardín Botánico Sur #1187 calle Flamboyán, San Juan Puerto Rico 00926-1117 Redacción: Lizette Cabrera Salcedo,
E-mail: dialogoupr@yahoo.com • Teléfono: (787) 763-1399 • Fax: (787) 250-8729 Rita Iris Pérez Soto y Marie Custodio
Corrección: Wanda Cosme
Arte: Edwin Crespo Alvarado
Fotografía: Ricardo Alcaraz Díaz
Mercadeo y ventas: Ana Iris Soto Quiñones
Asistente Administrativa:
Noemí Núñez Díaz
Información Universitaria:
Circuito Informativo de Diálogo (CID)
Se aceptan colaboraciones. Diálogo se compromete a examinarlas, pero no
necesariamente a publicarlas, ni contestar correspondencia relacionada. Las
colaboraciones deben enviarlas a doble espacio y no deben exceder de las
tres cuartillas (papel 8 1/2 x 11). Diálogo se reserva el derecho de editar los
textos por razones de espacio y hacer correcciones de estilo pertinentes.
La Universidad de Puerto Rico es un patrono con igualdad de oportunidades
en el empleo. No se discrimina en contra de ningún miembro del personal
universitario o en contra de aspirante a empleo, por razón de raza, color,
género, nacimiento, edad, impedimento físico o mental, origen o condición
social, ni por ideas políticas o religiosas.
 4 portada diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
El cuidado de la salud
y la búsqueda de soluciones naturales
Por Lizette Cabrera Salcedo A través de todo el mundo, desde tiempos inmemoriales
De Diálogo el tratamiento o la cura de enfermedades se ha encontrado
en plantas medicinales. En Puerto Rico, por lo menos
desde la década de 1960 se ha estudiado científicamente
fotos por Ricardo Alcaraz
el valor terapéutico de múltiples plantas como lo muestran
los trabajos del doctor Esteban Núñez Meléndez recogidos
en el libro Plantas Medicinales de Puerto Rico, reimpreso
por lo menos cinco veces desde su publicación original en
el 1964.
Con el transcurso del tiempo, cada vez ha ido cobrando
más vigencia entre los ciudadanos comunes, el interés en
las plantas medicinales y en la búsqueda de soluciones
naturales.
“Los logros alcanzados durante
este siglo [y el XX] en la medici-
na convencional hicieron que la
práctica de la medicina alternativa
[natural] disminuyera. Sin embar-
go, el uso de la medicina natural ha
aumentado a partir de los años ‘90,
cuando muchos pacientes de con-
diciones crónicas como el cáncer
y artritis no quedaron satisfechos
con el tratamiento brindado por la
medicina convencional”, manifestó
la licenciada Nancy Agront, regente
del recetario de la Farmacia El
Amal de Plaza Las Américas.
Licenciada Nancy Agront
La farmaceútica recordó que
Las hojas de los árboles de higüero, aplicadas localmente, pueden
“aunque en nuestra civilización la práctica de
actuar como antihemorrágicos, de acuerdo con el libro Plantas Me- la medicina natural se considera como una
dicinales de Puerto Rico. alternativa a la medicina convencional, la
realidad es que en países menos desarrollados
estas prácticas constituyen un 80 por ciento
del cuidado de la salud”. A manera de ejemplo,
Agront, puntualizó que “en China la medicina
natural ha sido documentada por mas de 2,500
años y en Alemania se practica la homeopatía
desde el siglo XVIII. El uso de la medicina natural
sustituye la medicina convencional, sin embargo
la tendencia general en estos momentos es
la medicina complementaria en la que se
combinan los métodos convencionales con la Dr. Ricardo O. Guerrero Jácome
medicina natural.”
Por su parte, el naturópata Rubén Marchand argumentó
que la industria de productos naturales se ha desarrollado a
tal nivel que actualmente compara con la industria farma-
céutica. En el 1998 tres médicos norteamericanos ganaron
premios Nóbel demostrando que las substancias naturales
alquinina y el óxico nítrico podían, prevenir, tratar o curar
problemas cardiovasculares vinculados a la arterioesclerosis,
informó Marchand.
Preocupa la
educación y publicidad
sobre medicina natural
A pesar del movimiento social o filosofía de regresar
al uso de alimentos denominados naturales, ecológicos u
orgánicos; libres de pesticidas y de aditivos sintéticos que
De las hojas y renuevos del almácigo blanco se prepara té para pueden ser nocivos a la salud, y al uso de la medicina natural;
combatir catarros y resfriados. entre los profesionales de las ciencias de la salud hay cierta
renuencia hacia ésta, aunque muchos pacientes insistan en
la alternativa natural.
La licenciada Agront argumentó que “parte de esta
resistencia se le atribuye a la falta de control de calidad
por agencias como la Food and Drug Administration (FDA),
especialmente con los productos provenientes directamente
de otros países.”. Asimismo planteó que “la preparación
académica de los profesionales de la salud que practican
la medicina natural ha sido fuente de debates entre la
comunidad médica y es tal vez por esto que nos preocupa
mucho el mensaje que está recibiendo el paciente.”
“El aumento en las comunicaciones y la propaganda
debe ser factor de preocupación para todos los que
integramos el grupo médico. Es
nuestra responsabilidad orientar
a nuestros pacientes en lo que
respecta al uso adecuado de la
medicina natural”, sostuvo Agront.
La farmacéutica subrayó que
“el incremento del uso de estos
productos y su disponibilidad ha
demandado que la comunidad de
la salud los considere como drogas
para de esta manera asegurar
la calidad y el uso apropiado ya
que es importante recalcar que
por ser naturales no carecen de
interacciones y efectos adversos,
especialmente al combinarse con
medicamentos convencionales”.
Sobre la importancia de la
educación del farmacéutico en la
misión de orientar a los pacientes, el
doctor Ricardo O. Guerrero Jácome,
profesor recientemente retirado
de la Escuela de Farmacia en el
Recinto de Río Piedras, dijo que
“en esta época que la gente usa
productos naturales con o sin con-
sentimiento del médico” el estudio
de la farmacognosia, dedicada al
estudio de las plantas medicinales,
cobra nueva vigencia.
Guerrero Jácome advirtió que
esta materia como tal, ya no se ofrece. “Ahora forma parte
de la disciplina llamada Química Medicinal, en la cual se
estudian los compuestos sintéticos y los naturales.” Según
dijo, el nuevo currículo de la Escuela de Farmacia hace
mayor énfasis en la parte clínica, restándole tiempo a las
bases científicas, con lo cual se pierde la esencia de la
farmacognosia, opinó el farmacéutico.
En el 1975, cuando el doctor Esteban Núñez Meléndez
se retiraba de dicha Escuela, Guerrero Jácome fue reclutado
para continuar la investigación de las cerca de 300 plantas
que tiene Puerto Rico con propiedades medicinales. Algunas
de ellas solamente crecen aquí (son endémicas) y otras
también están en peligro de extinción, de acuerdo con el
estudioso.
Con la base de la experiencia de múltiples investigaciones
extrayendo y analizando los componentes y utilidades
de las plantas medicinales de Puerto Rico, el Amazonas
y otros lugares, el doctor Guerrero Jácome, planteó que
muchos de los productos que se mercadean como naturales
actualmente, no necesariamente lo son. “Hay algunos que

La corteza del árbol de maví se utiliza para combatir las diarreas.
pueden ser peligrosos”. Tomó como ejemplo la planta Confrey
que es tóxica al tener alcaloides que atacan el hígado, pero
en Estados Unidos la vendían como producto natural, que
era bueno para otras cosas.
El farmacéutico señaló dos grandes efectos de la
comercialización de la medicina natural. Por un lado la
farmacognosia, que estaba en decadencia, ha tenido un
resurgimiento. Eso ha sido algo bueno para esta rama de la
farmacia. Ha estimulado, por ejemplo nuevas investigaciones.
No obstante, por otro lado, advirtió Guerrero Jácome “que
en el mercado están vendiendo cualquier cosa”. “A los
pacientes le dicen que hay algo bueno y van y lo compran,
sin saber lo que tiene o si en realidad
es efectivo”, apuntó.
La comercialización provee me-
canismos para recomendar o crear
la buena imagen de los productos,
sin mediar los rigurosos controles de
calidad de la FDA, que sólo reconoce
los productos naturales como suple-
mentos alimenticios, indicó Guerrero
Jácome. Subrayó, además, que el
hecho de que se estén mercadeando
medicinas a base de plantas, cuyas
propiedades medicinales son reco-
nocidas, no garantiza la efectividad
del compuesto. “Los productos deben
indicar qué es lo que contiene, debe
ser un producto estandarizado y los
pacientes deben estar educados
para distinguir entre unos y otros”,
recomendó el especialista en farma-
cognosia. El uso de la medicina natural ha aumentado
desde los años 90.
La tendencia general en estos momentos es combinar los métodos convencionales con la medicina natural. Foto del Museo de Farmacia del
Recinto de Ciencias Médicas.
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
foto suministrada
La planta confrey se ha utilizado para aliviar distintas condiciones
de salud. Sin embargo, posee propiedades tóxicas que atacan al
hígado.
Más allá de los remedios
Por su parte, María Benedetti, estudiosa de la medicina
natural por años y autora de tres libros sobre el tema, sostuvo
que “los remedios de pote son sólo parte del contexto social
más grande” de salud natural, que apunta hacia un estilo de
vida donde se previenen las enfermedades con una dieta
natural balanceada, ejercicio físico al aire libre, y sobos, entre
otras estrategias. “El remedio físico es parte de la sanación
que buscamos, pero no es el todo”, aseguró.
 Al preguntársele si los puertorriqueños están “abusando”
de la medicina natural, Benedetti destacó que “de la ver-
dadera medicina natural, la medicina
del bienestar, no existe el abuso”. No
obstante, reconoció que alguien podría
utilizar mal una planta, y alguien podría
abusar de suplementos sintéticos, de
estimulantes y productos vendidos en
tiendas de productos naturales. “Pero
para mí es mucho más preocupante,
y mucho más común, que la gente
abuse del azúcar blanca, refinada y,
muy irónicamente, de los sustitutos
del azúcar.”
Actualmente, Benedetti colabora
en la propuesta educativa de etno-
botánica para la creación del Parque
Criollo y Jardín Botánico de Caguas.
Según informó, incluirá el análisis
de “las formas en que los árboles
nos han servido: como fuente de
madera, fibra, alimento y medicina”,
entre otras.
portada 5
Remedios naturales
para TODO
En vísperas de recibir el 2007, todo el mundo
vocifera “Año Nuevo, Vida Nueva”. Para abonar a
las nuevas resoluciones, la estudiosa de la medicina
natural María Benedetti le recomendó a Diálogo lo
siguiente:
• Para serenar los nervios, regular los intestinos se
recomienda “por lo menos tres veces a la sema-
na, consumir el arroz integral, que es el mismo
arroz criollo que los abuelos puertorriqueños
cultivaban y consumían hasta hace unas tres o
cuatro décadas”.
• Para aliviar el estrés del trabajo sedentario y me-
jorar la calidad del sueño: atender una siembra,
bailar, correr, nadar o caminar, preferiblemente al
aire libre tres o cuatro veces a la semana.
• Para aumentar la circulación de la sangre y la
asimilación de los nutrientes recomendó “integrar
un poco de jengibre en la dieta diaria: en teses,
entre los vegetales salteados, en el humus, en
el ceviche y en la harina de maíz”.
• Busque alegría para el cuerpo y el alma,
mientras fortalece su conexión con la tierra,
añadiéndole minerales a una dieta empobrecida,
sugirió Benedetti. Para ello recomendó “comer
plantas verdes silvestres cosechadas lejos de la
carretera: verdolaga, mostaza, berro, piquete (la
margarita silvestre). A mí me gusta sancocharlas
en agua con sal marina y las sirvo con aceite de
oliva”, saboreó la estudiosa.
• Para una gripe, debe batir dos pencas de sábila
con media cebolla y jugo de limón y miel de
abejas a gusto. Debe ser miel sin procesar. “Es
lo mejor para condiciones virales y para cualquier
congestión pectoral”, subrayó Benedetti.
• Para regular la presión sanguínea y fortalecer
los riñones se debe tomar tisanas de jagua en
agua. Para una condición ya presente, el remedio
tradicional es una onza del concentrado, una
decocción de las frutas, dos veces al día.
• El aceite de castor es milagroso. Se aplica varias
veces al día para tratar lesiones precancerosas
de la piel, y para tratar quistes internos, hasta
fibromas. Se aplican los paños de lana saturados
en aceite de castor. Se aplican con calor durante
una hora por cuatro días, durante tres semanas.
Ese es un ciclo. Se repite el ciclo y luego de las
seis semanas se manda hacer el sonograma a
ver el progreso.  
Nuestra colaboradora concluyó que “para vivir
más relajado, uno comparte abrazos y sobos con las
amistades... y mientras comas, hay que enfocarse
en el agradecimiento y otras emociones positivas. La
risa es buenísima mientras uno come. La digestión
mejora en cantidad.” Desde el punto de vista
emocional y espiritual, “es fabuloso”. “Literalmente,
¡te vas alimentando de las buenas vibras!”, sostuvo
Benedetti.
Para más información al respecto véase los libros
de Benedetti titulados: ¡Hasta los baños te curan!:
Plantas medicinales, remedios caseros y sanación
espiritual en Puerto Rico (Waterfront Press, 1991),
Sembrando y sanando en Puerto Rico: Tradiciones
y visiones para un futuro verde, (Verde Luz, 1996) y
Bendiciones botánicas para Boriquén: un almanaque
de ciencia y folclor, (Verde Luz, 2000).
 6 portada diálogo/diciembre 2006 - enero 2007

Productos naturales:

fotos por Ricardo Alcaraz

Por Marie A.
Custodio Collazo
De Diálogo
¿Cuántas veces algún familiar
o amigo le ha recomendado tomar
una vitamina, píldora o brebaje
natural para solucionar o evitar
problemas de salud? Sin consultar
con un profesional se dirige a la
farmacia más cercana y compra
el producto que le mencionaron
pensando: “Como es natural, sino
me hace bien, tampoco puede hacerme mal”.
Pues sepa que su premisa es 50 por ciento
cierta y 50 por ciento falsa.
Algunos expertos en el tema consultados
por Diálogo coincidieron que si bien los
productos naturales no tienen efectos se-
cundarios graves por sí solos y que son una
herramienta efectiva para tratar condiciones
de salud, desconocer su funcionamiento
y las posibles interacciones con fármacos
recetados podría causar problemas. Por lo
tanto, antes de decidir tomarse la hierba de
moda debe estar informado, y de ser posible
consultar con un profesional en el área.
Un estudio del Centro para el Control de las
Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés)
junto con el Centro Nacional de Medicina
Complementaria y Alternativa (NCCAM, por
sus siglas en inglés) con una muestra repre-
sentativa de 31,000 adultos en Estados Unidos
reveló que el 36 por ciento usa algún tipo de
tratamiento alternativo; de los cuales el 19 por
ciento dijo utilizar productos naturales como
los derivados de hierbas y las enzimas. Otro
de los hallazgos fue que el 55 por ciento
de la muestra indicó que los métodos
alternativos son un complemento para
las terapias de medicina convencional
en el tratamiento de sus condiciones de
salud; y que un 26 por ciento se inició en
dichas prácticas porque un profesional
médico las recomendó. Por otro lado, 28
por ciento optó por la medicina natural
porque entendía que la convencional no
podía ayudarle con sus dolencias.
Efraín Rodríguez Malavé
Efraín Rodríguez Malavé, doctor en
Medicina Naturopática, resaltó que a su
consultorio llegan muchas personas que se
autorecetan productos naturales sin saber
que podrían estar arriesgando su salud.
“Es mentira que no tienen interacciones,
Hay algunas peligrosas”, dijo. De igual
forma habló el naturópata Américo Angleró,
presidente de la Unión de Naturópatas de
Puerto Rico; y los catedráticos del Recinto de
Ciencias Médicas (RCM) de la Universidad
de Puerto Rico (UPR), Michael J. González y
Jorge R. Miranda-Massari.
Américo Angleró
Un ejemplo recurrente en las entrevistas
realizadas por Diálogo fue el de la Hierba
de San Juan o St. John’s Wort, muy popular
para tratar de forma natural la depresión y
otros desórdenes nerviosos. No obstante,
estudios demuestran que dicho producto
puede cambiar la forma en que el cuerpo
procesa algunos medicamentos, ya sea
acelerándolo o haciéndolo más lento. Los
más preocupantes para los expertos consul-
tados eran referentes a medicamentos para
controlar el VIH y para tratar el cáncer.
Pero el portal de
NCCAM indica que
también puede interferir con
ciertos fármacos que se admi-
nistran para evitar que el cuerpo
rechace órganos transplantados,
anticoagulantes, píldoras anti-
conceptivas y antidepresivos.
Angleró mencionó además, que
esta hierba causa sensitividad a
la luz solar, entre otros efectos
secundarios.
El naturópata con 24 años de
experiencia mencionó también la
vitamina E, que se recomienda
para ayudar a personas con “alta presión
porque adelgaza la sangre y previene la
formación de coágulos, pero que si tienen
alguna condición en la que la sangre no
coagula está contraindicado. Lo mismo
con el Gingko Biloba”. Recalcó que “deben
saber cómo se usa cada cosa que se toma
porque es posible que [la hierba] no haga
daño cruda, en bajas cantidades, pero si se
toma en altas dosis es dañina”.
Por lo tanto, los investigadores del
Instituto de Medicina Bioquímica (InBioMed)
del RCM aclararon que es importante hacer
una diferencia entre las recomendaciones a
la población y las individuales. Las primeras,
son cantidades mínimas de nutrientes para
que no haya deficiencias en el cuerpo. No
obstante, para hacer una recomendación
individual es necesario evaluar a la persona
para determinar cuáles son las necesidades
que tiene y así lograr balancear la química
de su cuerpo y corregir la condición que
presente, un área que podría estar fuera
del dominio de muchos médicos.
“Hay un desconocimiento ge-
neral sobre la bioquímica entre
los profesionales de la salud”,
expresó Miranda-Massari, quien
es farmacéutico clínico y licenciado
en farmacia. “En los currículos de
medicina no hay suficiente bioquí-
mica, por lo cual no saben corregir
los disturbios del cuerpo. Sino que
les enseñan a modularlos con fármacos
sintéticos”, añadió.

¿Qué tomar en consideración para Recursos de consulta en Internet

elegir cuál producto comprar?
1. Debe indicar que es “Farmaceutical Grade”, lo cual
garantiza que contiene por lo menos 80 por ciento de
la sustancia que dice tener.
2. La etiqueta debe incluir una dirección física de la
compañía que lo manufactura.
3. La fecha de expiración y el número de lote deben
aparecer impresos.
4. El frasco debe ser, preferiblemente, de cristal oscuro
para evitar la oxidación.
• Institute of Biochemical Medicine of Puerto Rico – www.inbiomed.net – Proyecto del Recinto de Ciencias Médicas,
incluye los reportes en inglés de investigaciones referentes, mayormente a terapias para el cáncer.
• Life Extention Foundation – www.lef.org – Información en inglés sobre condiciones de
salud y alternativas de tratamientos. Debe acceder a la sección “Health Concerns”.
• Medline Plus – www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/druginformation.
html. – Biblioteca en español del Institutos Nacionales de la Salud sobre
medicinas, hierbas y suplementos.
• National Center for Complementary and Alternative Medicine (NCCAM)
– http://nccam.nih.gov/ – Información en inglés y español sobre tratamientos complementarios
y alternativos y ofrecen actualizaciones sobre advertencias en el uso de productos naturales,
está auspiciado por los Institutos Nacionales de la Salud.
Recomendados por los doctores Michael J. González y Jorge R. Miranda-Massari de InBioMed.
 diálogo/diciembre 2006 - enero 2007 portada 7

beneficios y precauciones
Aun con las advertencias, los enfermedades crónicas. “El daño

fotos suministradas
catedráticos del RCM ofrecieron puede que no esté en el producto
datos referentes a la morbilidad
y mortalidad relacionadas a los
natural sino en desistir de un
tratamiento tradicional”, pun-
Cómo diferenciar
productos naturales versus los tualizó el doctor en naturopatía, los productos
fármacos. En el caso de las vita- refiriéndose a quienes sustituyen
minas, un estudio en el 2003 con sus fármacos recetados por sus- • Productos herbales o fito-
50,000 sujetos reportó cuatro tancias naturales sin consultar medicinas – son derivadas
muertes y 63 resultados adversos con un profesional. de plantas y pueden usarse
mayores. Mientras, las muertes con propósitos terapéuti-
relacionadas a medicamentos
recetados ascendió a 106,000 La Gingko Biloba podría ser contraindicada para algu- Cáncer y cos o como suplementos
nutricionales. Pueden
anuales, en 1998, convirtiéndose
nas personas.
medicina presentarse en forma de
en la cuarta causa de muerte en
Estados Unidos. alternativa en té, cápsulas o tabletas.
• Vitaminas – son sustancias
Puerto Rico que están en las plantas
Integrar lo InBioMed realiza investi-
y los animales. La mejor
forma de obtenerlas es a
convencional gaciones en el RCM sobre la través de la alimentación,
con lo efectividad de los tratamientos
alternativos en enfermedades
pero si hay deficiencias se
pueden tomar en cápsulas
alternativo crónicas degenerativas como
el cáncer; además, tienen un
o tabletas.
• Minerales – son sustancias
González, quien posee un La Saint John’s Wort puede cambiar la forma en que el componente educativo para que provienen de la tierra y
grado doctoral en Bioquímica cuerpo procesa algunos medicamentos. orientar a otros profesionales en el agua. Se presentan igual
Nutricional, dijo que las interacciones entre medicamentos y el uso de estos métodos. que las vitaminas.
productos naturales deberían verse desde una perspectiva Como parte del programa, los doctores Jorge R. Fuente: Academia Americana de
diferente. “Puede haber interacción, pero sería al revés Miranda-Massari y Michael J. González son pioneros en el Médicos de Familia
porque el nutriente hace falta en el cuerpo, el medicamento desarrollo de quimioterapia no tóxica para cáncer, mediante www.familydoctor.org
sólo controla los síntomas”, explicó. la administración de altas dosis de vitamina C intravenosas
También pueden haber interacciones positivas, en las en pacientes con cáncer terminales.
que el suplemento multiplique el efecto del medicamento, Tienen otros dos proyectos adicionales al ya mencio-
haciendo necesaria una dosis menor. nado. Uno examina la función mitocondrial de las células
En InBioMed promueven integrar ambos tipos de trata- malignas y un tercero sobre cómo los cambios en los
mientos. “Primero hay que corregir el problema bioquímico, ácidos grasos alimenticios afectan el crecimiento de los
y si hace falta, entonces se pasa a los fármacos”, señaló tumores.
Miranda-Massari. Su compañero de equipo añadió que los Por su parte, Angleró señaló que mientras las vitaminas
medicamentos pueden complementar a los suplementos A, E y C podrían cancelar la quimioterapia, hay otros
naturales controlando los síntomas mientras se cura de productos que pueden ayudar a maximizar la efectividad de
la condición. Por ejemplo, alguien que padezca de reflujo ese tratamiento. “Algunas células cancerosas se esconden De acuerdo con información
u otra dolencia estomacal podría pasar de un fármaco
sintético a otro sin encontrar alivio, cuando quizás se
y la quimioterapia no las puede atacar, pero hay plantas que
pueden hacer que salgan y se expongan al medicamento”
recopilada por InBioMed:
resolvería administrando encimas digestivas, que son indicó el naturópata. Añadió que también puede evitarse • La iatrogenia (alteración del estado físico del
menos costosas y no tienen efectos adversos, indicaron la metástasis con cartílago de tiburón y soya, ya que paciente producida por el médico) relacionada con
los investigadores. éstas evitan que las células cancerosas se conecten a los medicamentos causa 106,000 muertes al año,
Por otra parte, tanto Rodríguez Malavé como Angleró los vasos sanguíneos para alimentarse. Pero aclaró que según estadísticas de 1998. Esto lo situaba como
hicieron hincapié en que lo más adecuado es trabajar esos tratamientos sólo deben ser recomendados por un la cuarta causa de muertes en Estados Unidos. (1)
en conjunto con los médicos convencionales para tratar naturópata que esté bien informado. • La tasa de mortalidad y morbilidad vinculada con los
fármacos le costaba $76,000 millones (en pacientes
ambulatorios) a Estados Unidos en 1995, la mayor
parte en gastos de hospitalización. Para el 2001, esa
Leyes que regulan la práctica de la naturopatía cifra alcanzaba los $177,400 millones. (2)
• Mientras, la mortandad y morbosidad por las
y la medicina naturopática en Puerto Rico vitaminas es muy raro. De una muestra de 50
mil individuos, se reportaron cuatro muertes y 63
Ley 208 de 1997 – Reglamenta la medicina naturopática y establece una diferencia respecto a la naturopatía. resultados adversos severos. (3)
Determina que serán Doctores en Naturopatía los profesionales que obtuvieron un grado doctoral en esa área en una Fuentes:
institución acreditada por alguna entidad reconocida por el Consejo de Educación Superior (CES), y que aprobaron una 1- Estudio de Lazarou J et. al. Publicado por The Journal of
reválida del “Naturopathic Physician Licensing Examination” (NPLEX). A diferencia de los naturópatas, éstos pueden American Medical Association 1998; 279:1200-5.
referir a los pacientes para que se realicen rayos x, electrocardiogramas, ultrasonido, flebotomía, pruebas de laboratorio 2- Estudio de Johnson and Bootman publicado por Archives
clínico, función fisiológica y otros procedimientos de diagnóstico, comúnmente utilizados por los médicos. of Internal Medicine en 1995; 155: 1949-56.
Ley 211 de 1997 – Reglamenta la naturopatía y determina que para solicitar una licencia para practicarla debe 3- Informe de la American Association of Poison Control
haber aprobado 90 créditos o un bachillerato en Ciencias Naturales y tener estudios de posgrado en Ciencias Centers Toxic Exposure Surveillance System, publicado en
Naturopáticas de una institución reconocida por el CES. Estos no pueden llamarse médicos ni realizar exámenes el 2004 por la American Journal Emergency Medicine; 22:
físicos que requieran que el paciente se desvista. Tampoco pueden hacer referidos para estudios médicos. 335-404.
 8 noticias diálogo/diciembre 2006 - enero 2007

Entrevista al Secretario de la Gobernación

A medir eficiencia
en el servicio público
Por Lizette Cabrera Salcedo
De Diálogo
En la edición pasada un grupo de profesionales de
la administración pública y las finanzas cuestionó que la
implantación del nuevo Impuesto de Ventas y Uso (IVU), tenga
un efecto positivo en la mejora de los servicios públicos.
A continuación se presentan los planes adicionales del
Gobierno para lograr ese objetivo, desde la perspectiva del
Secretario de la Gobernación.
“En gran medida la principal razón por la que los servicios
públicos no son del nivel de excelencia que queremos, es
porque no se han creado las herramientas para que la
supervisión sea adecuada”. Así lo manifestó Jorge Silva
Puras, secretario de la Gobernación, a preguntas de Diálogo
sobre el mejoramiento del servicio público dentro del Plan
de Desarrollo Económico y Transformación de Gobierno para
mitad las posiciones de confianza. Añadió que actualmente
están promoviendo legislación para regular el número de
empleados en esa agencia gubernamental, de manera que
las reducciones logradas no se reviertan en el futuro.
Readiestramiento
de empleados
Al referirse a la burocracia y las necesidades de trans-
formación en el Gobierno, Silva Puras sostuvo que “el norte
de las agencias se [debe] recapturar”.
“Queremos que el servidor público se sienta que tiene las
herramientas para ser más eficiente. Todo servidor público
tiene el interés de hacer su trabajo mejor, en ser productivo,
en sentirse qué está aportando”, apuntó el Secretario.
procesos, qué procedimientos en las agencias, añaden valor
y cuáles restan valor. Si hay veinticinco pasos a seguir para
lograr un objetivo y de esos, sólo cinco le añaden valor, se
está revisando eso para concentrar los recursos de las agen-
cias en el apoyo de esos cinco”, afirmó el funcionario.
Además de eliminar parte del papeleo, Silva Puras apuntó
que se busca mecanizar procedimientos, para que el tiempo
que usa el empleado llenando papeles a mano, lo utilice para
“analizar, fiscalizar, inspeccionar o auditar”. El Secretario
planteó como ejemplo la situación en el Departamento de
Hacienda, donde el porcentaje de planillas que se fiscalizan
es el mínimo, “porque tienen mucho personal, pero dedicado
a unas tareas que si se las pudieras liberar, los puedes
dedicar a fiscalizar más planillas. Al fiscalizarse más planillas,
aquél que no rinde o que cuando rinde obvia algo, lo pensará
dos veces para cometer faltas, advirtió.

foto por Ricardo Alcaraz

Puerto Rico presentado recientemente. Jorge Silva Puras
En el servicio público se tiene que empezar a usar
“métrica”, a medir resultados de productividad basados en
criterios objetivos, en todas las agencias gubernamentales,
argumentó el funcionario. Silva Puras destacó que el
Gobierno no ha medido resultados por años o han evaluado
aspectos que son “irrelevantes”. Citó al Departamento de
Educación como ejemplo de una de las agencias donde
la medición debe ser la regla. Silva Puras expuso que es
importante medir aprovechamiento académico por regiones,
entre otros aspectos, para ver qué se está haciendo mejor
o peor, por años.

Hacia la “meritocracia”
Un estigma que ha perseguido a todas las adminis-
traciones gubernamentales del País es la politización del
servicio público. Con frecuencia el criterio principal para
medir eficiencia en el Gobierno de Puerto Rico ha sido el
político partidista.
Es frecuente que tanto estudiosos de la administración
pública como empleados públicos de todas las jerarquías,
denuncien que el escollo principal de la profesionalización
de los servidores públicos es la designación de tal o cual
persona por ser seguidor del partido político de turno. Al
preguntársele al Secretario de la Gobernación, encargado
de ejecutar la política pública de la administración de Aníbal
Acevedo Vilá, si en el plan de reorganización se contempla
la reducción de posiciones de confianza, con lo cual se pro-
mueva la despolitización del Gobierno, el funcionario contestó
afirmativamente. Silva Puras argumentó, utilizando como
base su experiencia previa como director de la Compañía
de Fomento, que allí rigió el mérito para la designación de
posiciones. En la reorganización de Fomento se llevó a cabo
un proceso “meritocrático”, según lo llamó el Secretario.
Alegó que el mismo implicó la reubicación de personal
independientemente de su afiliación política.
Los criterios para los nombramientos en la reestructura-
ción de la agencia fueron “quién conocía mejor del área [de
trabajo] y quién había dado mejores resultados”, manifestó
Silva Puras. El proceso “no fue fácil al ir en contra de una
cultura de [administración pública] de años y décadas, pero,
eso es lo que yo persigo en todas las agencias”, sostuvo.
Informó además que en la reestructuración de la
Compañía de Fomento, que está sirviendo como plan piloto
para el resto del Gobierno, se redujeron a menos de la
“El problema es cuando no tienes las herramientas para
hacerlo, de ahí se deriva en parte la frustración que a veces
tienen los servidores públicos”, agregó. Silva Puras sugirió
que probablemente dicho empleado no tiene la supervisión
adecuada, o tiene que seguir unos procesos dispuestos por
un reglamento, aunque la funcionalidad de los mismos sea
cuestionada.
Indicó que como parte del enfoque de readiestramiento, se
revisarán los procesos y procedimientos en todas las agencias.
El Secretario puntualizó que dicha tarea “es la más medular”
dentro de las etapas de readiestramiento porque “nuestras
agencias han crecido extraordinariamente en los últimos
cuarenta años y como toda burocracia se han ido creando
más y más procedimientos, reglamentos, para que haya un
control más intenso del Gobierno en ciertas áreas.”
“El Gobierno tiene que controlar unas áreas, pero tiene
que hacerlo de forma razonable y conciente de que hay que
apoyar un desarrollo. Tiene que hacerlo también cónsono
con las mejores prácticas gerenciales”, advirtió Silva Puras,
ex empleado de la empresa privada. “Estamos mirando qué
Por otro lado, puntualizó que cuando se delimitan los
pasos que añaden valor en la cadena de procedimientos, se
entrena y se ubica al personal en esas áreas. Eso requerirá
supervisión y en el caso de que requiera legislación se
propondrá, aunque el Secretario planteó que trabajarán
primero con lo que no la requiera, porque en la actual
Legislatura “no hay ambiente positivo” y “no vamos a
depender de eso para promover unos cambios necesarios”,
destacó el Secretario.
El Plan de Desarrollo Económico y Transformación de
Gobierno para Puerto Rico presentado en octubre consideró
todos los estudios que se han hecho de la economía de
Puerto Rico en los últimos 31 años, apuntó el Secretario.
De dicho análisis se desprende que los mismos problemas
que se señalaban en aquel momento continúan vigentes,
“ya no es asunto de análisis, es cuestión de ejecución”,
resaltó Silva Puras.
Habrá que dejar pasar un tiempo para ver resultados,
sólo se espera que en treinta años más, no se repita la
misma historia.

Violencia mediática en Puerto Rico
Silvia Álvarez Curbelo
Por Carlos Martínez Rivera
Taller de Estudiantes
La violencia ha asaltado los periódicos y las estaciones
de radio y televisión del País y en su funesto avance se ha
ensañado principalmente contra la figura de la mujer, así se
desprende de la conferencia Violencia mediática: antago-
Defienden el periodismo responsable
Por Mariana Muñiz Lara
Especial para Diálogo
La mejor manera de defender la libertad de prensa es
ejerciendo el periodismo con honestidad y responsabilidad,
concluyeron los panelistas del foro “Agresiones contra la
prensa”, presentado a principios de noviembre, en la Escuela
de Comunicación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto
de Río Piedras.
El presidente de la Asociación de Periodistas de Puerto
Rico (ASPPRO), Oscar Serrano, recomendó “no dejar de
cubrir a las fuentes agresivas, pero ponerlos en su lugar,
no dando protagonismos desmedidos”. Destacó que a las
figuras públicas hay que fiscalizarlas, publicando de forma
ética y fundamentada los resultados de las investigaciones
foto suministrada
que sobre éstos se realicen.
Serrano también comentó sobre una de las agresiones
más recientes contra la prensa puertorriqueña. Tras
presentar un vídeo de los sucesos ocurridos, el 10 de
febrero, en el Edificio De Diego 444, en los que agentes
del Negociado Federal de Investigaciones (FBI, por sus
siglas en inglés) golpearon y rociaron con gas pimienta
a los reporteros y reporteras que estaban cubriendo un
allanamiento, el periodista expuso que la rabia que sintió
al enterarse de lo sucedido sólo fue superada por el orgullo
que le causó saber que sus compañeros se mantuvieron
firmes, cumpliendo con su labor. La Comisión de Derechos
Civiles estableció que el acto fue una clara violación del
derecho a la libertad de prensa y que el uso de la fuerza
fue abusivo e innecesario.
De otro lado, Milagros Acevedo Cruz, profesora de ética
periodística en la Escuela de Comunicación, señaló que los
periodistas deben aceptar las responsabilidades del cargo,
y hacer todo lo posible por conseguir la información para el
público, aunque esto signifique ser insultado. Durante el foro,
organizado por la Asociación Puertorriqueña de Estudiantes
de Periodismo, se dio un debate entre quienes apoyaban
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
nismos y agonismos en los medios de comunicación
en Puerto Rico, ofrecida por la doctora Silvia Álvarez
Curbelo, durante un foro celebrado a principios de
noviembre en la Biblioteca José M. Lázaro del Recinto
de Río Piedras.
La Catedrática de la Escuela de Comunicación
de la Universidad de Puerto Rico llamó la atención
durante su exposición sobre cómo el pasado 4 de
septiembre los distintos rotativos, estaciones radiales
y canales de televisión de la Isla se unieron a la fiesta
barroca que se desarrolló con motivo de la llegada a
Puerto Rico de la Miss Universo, Zuleyka Rivera.
En esta celebración, según Álvarez Curbelo, se
desataron “pasiones encendidas” entre alcaldes,
foto de archivo
politólogos, sicólogos y periodistas de farándula,
quienes se unieron al debate mediante sus acciones
y comentarios. Manifestó que durante el festejo, un
locutor realizó un acto de violencia contra la mujer y
en específico contra la beldad puertorriqueña, al referirse a
la reina de belleza como “la pájara”.
El apócope de “pájara”, según la conferenciante, despoja
de su nombre a Zuleyka Rivera, pero, peor aún, la mercanti-
liza, bestializa y esclaviza. Para ejemplificar su argumento, la
también historiadora recordó que los esclavistas le quitaban
el nombre a los esclavos que adquirían. Igualmente, reme-
Esteban Pagán presenta a los panelistas, de izquierda a derecha, Oscar Serrano, Helga Serrano, Xavier Araújo y Milagros Acevedo Cruz.
la idea de abandonar conferencias de prensa en las que
la fuente le falte el respeto a los periodistas. Magali García
Ramis, profesora de periodismo que formaba parte de la
audiencia, argumentó que “ya, hacer periodismo responsable
no es suficiente”. Indicó que “se deben establecer unas
reglas de juego, para que cuando las agresiones sean muy
fuertes o personales, los periodistas se pongan de acuerdo
y terminen la cobertura”.
Por otro lado, el vicepresidente de la Asociación de
Fotoperiodistas, Xavier Araújo, explicó que a los fotógrafos
se les viola su derecho a informar tanto al no permitirles el
paso en eventos noticiosos como, simplemente, tapándoles
el lente de la cámara. “La gente le tiene miedo a las cámaras,
porque la imagen no miente y sirve como evidencia, por
eso somos blanco común de agresión”, señaló. Araújo fue
agredido físicamente y arrestado por la Policía, en el 2004,
noticias 9
moró que cuando Cristóbal Colón descubrió a Puerto Rico,
en el año 1493, éste le impuso a Borinquen –nombre por
el cual los indios nativos se referían a la Isla- el calificativo
de San Juan Bautista.
La directora del Centro de Investigaciones de la Escuela
de Comunicación afirmó que las bandas radiales de AM y
FM “se han convertido en un gran depósito de violencia
simbólica en contra de la mujer”. Este hecho, junto con lo
trivial de su programación, ha contribuido a que este medio
“se haya convertido en un escenario de vergüenza para
los profesionales de la comunicación”, señaló citando al
presidente de la Asociación de Periodistas de Puerto Rico,
Oscar Serrano.
Álvarez Curbelo también ve este tipo de violencia en la
televisión. Aludió especialmente a uno de los programas de
mayor audiencia en la Isla: Super Xclusivo. Señaló que en
dicho programa una muñeca llamada “La Comay”, borra “las
fronteras entre el periodismo y la crónica del chisme”. En
“La Comay”, cuyo nombre viene de comadre, se disimulan,
según la investigadora, “los cuerpos políticos, para meterlos
a la mofa popular”.
No obstante, concluyó que las gramáticas mediáticas
si bien son fuertes, no son omnipotentes. Resaltó que se
necesitan audiencias que revindiquen un espacio público
que sea plural y tolerante para poder ejercer un cambio.
mientras cubría para El Nuevo Día un secuestro en el Cantón
Mall. El caso continúa en la corte.
En la actividad también participó Helga Serrano,
directora ejecutiva del Centro para la Libertad de Prensa en
Puerto Rico (CLP), quien discutió los informes anuales de
diversas organizaciones que velan por este derecho a nivel
internacional. Dichos informes revelan que en los últimos 12
meses, 15 periodistas han sido asesinados o desaparecidos
en distintos lugares del mundo.
La Directora del CLP señaló que, según un estudio
realizado por The Freedom House en 192 países, a principios
de este año, Puerto Rico forma parte del 46 por ciento de
países que cuentan con una “prensa libre”, por lo que instó
a los estudiantes a “agradecer las libertades que disfruta
uno, ejerciendo el periodismo con ética, siendo valientes y
apasionados con la profesión”.
 10 reportaje diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
En entredicho los procedimientos
del Departamento de Familia
Por Astrid Matos
Taller de Estudiantes el caso de quien intervenga en la prevención, intervención
Si delicados y preocupantes han sido los casos de
abuso, maltrato y negligencia que han ocupado los titulares
noticiosos durante los últimos meses, igual de neurálgico
resulta cuando se habla de los procedimientos utilizados
por el Departamento de la Familia (DF) para atender estos
casos.
Diálogo se dio a la tarea de conversar con varias
expertas en trabajo social sobre los procesos establecidos
por esa agencia para atender las llamadas “emergencias
sociales”.
El consenso entre las fuentes consultadas es que, a la
luz de los errores cometidos por el DF en sus intervenciones
más recientes, especialmente las relacionados al maltrato y
abuso infantil, estos procedimientos deberían revisarse. Sin
embargo, opinar sobre cómo hacerlo resultó ser una tarea
sumamente difícil para los entrevistados, porque aparente-
mente dichos protocolos son el secreto mejor guardado.
Los protocolos son los procedimientos que sigue el DF
con cada uno de los casos que atiende como institución.
Entre el 2004-2005 el departamento atendió 36,000
querellas, para las cuales los trabajadores sociales y técnicos
debieron utilizar la estrategia de acción estipulada para cada
uno de ellos. Sin embargo, excepto por los casos que han
salido a la luz pública por mal manejo, se desconoce cómo
se trabajan los demás.
Diálogo trató de conseguir información del manejo de
protocolos por parte de Carmen Nazario, funcionaria del DF
referida por el propio secretario Félix Matos Rodríguez, pero
al momento del cierre de la edición, ésta no había estado
disponible.
La cantidad de protocolos que tiene Familia para manejar
los diferentes casos en que interviene no pudieron ser
precisados por el confirmado Secretario de la agencia. No
obstante, el funcionario aclaró que para cada uno de los
casos hay un “sin número de reglas de procedimiento de
cómo se prosigue”.
Matos detalló que la creación de protocolos “usualmente”
se da bajo comités que crea la Directora de la Administración
de Familias y Niños, que es la que tiene a su cargo “este
componente”. Pero al final del día es el Titular de la agencia
quien tiene que validar el procedimiento que finalmente crea
un protocolo en la Administración.
Según Matos, los protocolos o procedimientos son un
instrumento que se dan “del peritaje de la agencia” con
apoyo de asesores facilitados por el gobierno federal y
otros expertos. Específicamente, Matos hizo referencia a la
reconceptualización de lo que se conoce como el “modelo de
seguridad”, que es el más amplio de los protocolos que utiliza
Familia cuando va al campo a investigar una querella. “Por lo
que yo he visto con el modelo de seguridad, los protocolos
se evalúan cada dos o tres años”, expresó. Este fue el único
protocolo del que el funcionario pudo dar constancia, y del
que dijo “llevan trabajando como tres años” para refinarlo.
El DF fue instituido en 1968 como el Departamento de
Servicios Sociales. Actualmente está constituido por cinco
brazos operacionales: el Secretariado, la Administración de
Desarrollo Socioeconómico, la Administración de Familias y
Niños (que tiene 3,535 empleados de los cuales 1,200 son
trabajadores sociales y 800 técnicos de servicios), la Admi-
nistración para el Cuidado y Desarrollo Integral de la Niñez y
la Administración para el Sustento de Menores (ASUME).
Félix Matos Rodríguez
El asunto de los protocolos ha levantado serios cues-
tionamientos entre varios trabajadores sociales. “Todos
los trabajadores sociales tenemos interrogantes sobre si
realmente se ha creado un protocolo efectivo para Puerto
Rico, si se ha podido implantar, dónde se ha implantado,
cuán efectivo es, y si se ha podido evaluar”, manifestó la
trabajadora social Islia Rosado, catedrática de la Universidad
del Sagrado Corazón (USC).
Rosado laboró hace unos cinco años junto a otros
colegas en una corporación de servicios de adiestramiento,
evaluación de programa y asesoramiento a agencias sin fines
de lucro a través del DF. Comentó que durante su trabajo
como consultora, los llamados protocolos “siempre estaban
en revisión o estaban en vías de implantación”, pero ella
nunca vio uno directamente. “El Departamento de la Familia
lleva muchos años hablando de protocolos, que son como
unas cuestiones de política interna”, sostuvo.
La entrevistada explicó que lo que se pretende hacer
con dicho mecanismo es adiestrar a las personas para
que se ciñan a ese proceso y puedan identificar los
indicadores de peligrosidad para tomar una decisión más
acertada. “Obviamente esto lo que conlleva es un proceso
de adiestramiento intensivo que va a tener la agencia para
poder entonces enseñarle al técnico o al trabajador social
cómo utilizar bien ese instrumento, porque de nada sirve si
no está aplicado y aprendido”, aseguró la coordinadora del
Programa de Trabajo Social de la USC.
Técnicos vs.
trabajadores sociales
Aunque no se conoce concretamente cuáles son los
protocolos de Familia, lo que sí confirmó el Secretario, es
que la determinación de cómo se implanta recae bajo la
responsabilidad del trabajador social o el técnico, según sea
o rehabilitación. Este aspecto, también ha sido objeto de un
arduo debate.
El manejo de los protocolos levanta una gran polémica
sobre la capacidad que tienen los técnicos para intervenir
en casos en donde el bienestar de una persona está en
riesgo, máxime cuando es conocido que los técnicos no
necesariamente tienen preparación en conducta humana.
Debido a que la formación mínima que requiere el cargo
es un bachillerato de una institución docente acreditada,
la preparación de los técnicos va desde personas con
bachilleratos en psicología y educación, hasta individuos
con grados en contabilidad.
Matos aseguró que la mayoría de los técnicos tienen
“algún tipo de criterio” en la conducta humana. El Secretario
fue enfático en que los técnicos “hacen algunos compo-
nentes de casos”, pero otros “tienen que hacerlos con la
supervisión de un trabajador social”, como lo estipula el
Plan de Clasificación en la descripción de funciones de las
tareas que deben distinguir a un técnico de un trabajador
social. En contraste con lo que indica la clarificación sobre
los trabajos que realiza un técnico, Diálogo supo que los
técnicos efectuan en algunas unidades del Departamento
las mismas labores que hace un trabajador social sin la
evaluación de un supervisor. Además, a pesar de que los
técnicos, según Matos, no presentan casos en los Tribunales,
este mensuario confirmó que en algunas ocasiones es el
técnico quien presenta en la corte los casos que investiga y
que luego se canalizan mediante un proceso legal.
La presencia de técnicos dentro del DF no es reciente.
En una convocatoria de la Agencia con fecha de 1969, se
evidencia el establecimiento de la plaza. Y es que a pesar
de que aproximadamente 7,000 trabajadores sociales están
colegiados, la necesidad de personal preparado en el área
es apremiante, según informaron los entrevistados.
Doris González, Presidenta del Colegio de Trabajadores
Sociales de Puerto Rico, declaró que el mal manejo de los
procesos por parte de Familia evidencia que “no están
protegiendo la niñez”, lo que la hace pensar “que no saben
cómo hacerlo”.
González, con 30 años en la práctica de trabajo social,
mencionó como ejemplo un caso de su práctica privada
que refirió al Departamento tras la confesión de un menor
de haber sido abusado sexualmente en su propio hogar.
González denunció que al concluir la investigación el menor
fue dejado en la residencia porque el personal que atendió la
querella no entrevistó al niño y sólo se refirió a la información
que dijeron los adultos. La profesora indicó que se argumentó
que la persona que el niño señalaba como abusador ya no
estaba en la casa. “Ahí tienes un ejemplo claro de un mal
manejo de casos”, observó.
Según la catedrática, las personas que van a intervenir
con los casos de abuso sexual no entrevistan a los niños.
Señaló que los empleados que intervienen no se sienten
con la capacidad para poder entrevistar cuando es el niño
el principal exponente de su experiencia. Al mismo tiempo,
especificó que el mal manejo de los protocolos se ve en otras
áreas, como cuando se remueve a los menores víctimas
de abuso sexual, ubicándolos con un familiar de sangre
del agresor. González señaló que se sabe “que la familia
del agresor va a tratar de hacer sentir al niño culpable de
haber expresado lo que le sucede, van a evitar que el niño
hable”. Sin embargo, la profesora de cursos de modelos

fotos por Ricardo Alcaraz
Dagmar Guardiola Ortiz
de intervención, catalogó como constante esta acción en
el Departamento.
La profesora Dagmar Guardiola Ortiz, profesora de la
Escuela Graduada de Trabajo Social de la Universidad de
Puerto Rico (UPR), y autora de El trabajo social en el caribe
hispano antillano, concordó con González. Guardiola señaló
que existen personas que no son trabajadores sociales que
se desempeñan en funciones de trabajo social. “¿Sabes cuál
es el problema? que la palabra te lo dice, un técnico es una
persona que está adiestrada en el mejor de los casos en
una metodología y una técnicas de intervención”, señaló.
La Decana Asociada del Departamento de Ciencias Sociales
precisó que “la técnica la puede aplicar cualquiera, lo que
no puede hacer cualquiera es el ejercicio de una profesión
que requiere”, como el trabajo social, “unos conocimientos
de unas destrezas y de una práctica tanto con individuos,
grupos, comunidades, instituciones y organizaciones”.
Entre las desventajas que tiene un técnico frente a un
trabajador social, Guardiola especificó que el técnico no tiene
ningún trasfondo en trabajo social. Anotó además que un
trabajador social tiene que “discriminar”, conocer las teorías
y la metodología de intervención y saber cuándo aplicar una
o cuándo aplicar la otra. La investigadora afirmó que “el
trabajo social no es receta; es arte y ciencia”.
Explicó que si se separa la aplicación de la técnica de
conocimiento sistematizado de una metodología, de unos
modelos de intervención basados en teoría, lo único que se
estaría haciendo es una receta. Pero en el trabajo social “no
puedes hacer la misma receta para todo el mundo, porque
la gente no es igual y tienen diversos problemas”, sostuvo.
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
Entre las herramientas de aprendizaje que necesita un
trabajador social, Guardiola apuntó al conocimiento teórico
y epistemiológico, “porque eso es lo que te da la razón de
ser de la intervención que hace la agencia”.
Ante la pregunta de cuán
influenciadas son las decisiones
de los trabajadores sociales por
la política del Departamento, la
destacada investigadora mani-
festó que “el trabajo social tiene
que entenderse como un trabajo
político en el sentido más amplio
de la palabra (no partidista), porque
tiene que ver con estructuras de
poder, de toma de decisiones” y
no puede ser que decidan por los
trabajadores sociales lo que van a
hacer y “que después nosotros nos
sentemos con un librito que diga
A, B, C y D y esto es lo que voy a
hacer, y sin cuestionarlo”.
¿Qué dicen las
universidades?
Tanto la UPR como la Universi-
dad Interamericana han participado
de la convocatoria para adiestrar a
trabajadores sociales y a técnicos,
reportaje 11
según confirmaron las directoras de las Escuelas de
Trabajo Social del Recinto de Río Piedras y el Recinto
Metropolitano de estas instituciones, las doctoras Norma
Rodríguez y Elizabeth Miranda, respectivamente.
Cuestionadas sobre el papel que desempeñan los
técnicos en el manejo de los casos, las educadoras
resaltaron la falta de conocimiento que éstos tienen
para manejar casos tan importantes, como es una
investigación de abuso o una remoción.
La doctora Miranda especificó que en los adiestra-
mientos, tanto a técnicos como a trabajadores sociales
del Departamento se les capacitan de igual forma. Explicó
además que a los técnicos no se les ofrece un adiestra-
miento diferente por que “muchos” de ellos “tienen mucha
experiencia, aunque no tengan la preparación”.
El primero de los dos adiestramientos que ofreció la
Escuela de Trabajo Social de la Inter Metro fue a 400
personas entre técnicos y trabajadores sociales, en el
2005, con un costo de $275,000 por 12 secciones, que
pagó la agencia, detalló la profesora quien participa en
la Junta Multisectorial del Departamento.
Ninguno de los programas de trabajo social de
las escuelas consultadas trabaja en la enseñanza de
protocolos como los que trabaja Familia. Miranda explicó
que “no podemos enseñarles un protocolo aquí, porque un
trabajador social no se desempeña en un mismo escenario
de trabajo”.
Sin embargo, explicó que el modelo de trabajo social
que se enseña en los programas
de bachillerato acreditados por la
El trabajo social en la Council of Social Work Education
es un modelo general y no espe-
agencia gubernamental cializado. En el País sólo seis de los
nueve programas de bachilleratos
El trabajo social “surge como una están aprobados por las agencias
respuesta del estado”, para trabajar los acreditadoras de Estados Unidos
problemas que trajo consigo la industria- y Puerto Rico. Estos son: la UPR
lización, “lo que lleva implícito un control en Río Piedras y Humacao, la Uni-
social y una función de legitimación del versidad del Sagrado Corazón, la
propio estado”, según investigaciones de Universidad Católica de Ponce y los
la trabajadora social Dagmar Guardiola recintos de Arecibo y Metropolitano
Ortiz. de la Interamericana.
Parte de las dificultades de la profesión, A los programas acreditados
de las limitaciones y de la inefectividad por el Council of Social Work
profesional, o al menos la razón por la que Education se les requieren cinco
no ha logrado la meta de transformación áreas básicas de educación:
social, que según la perspectiva de
Guardiola es la meta de este oficio, es “el
investigación, ética, métodos y
prácticas, comportamiento huma-
hecho de que estamos inmensos en una
estructura de gobierno cuya finalidad es
no y ambiente social, y sistema de
bienestar y política social.
asistencial, lo que entra en contradicción _____
con la misión de la profesión que es de Vea información relacionada en la
transformación”. página 33.
 12 noticias
Nueva alternativa de evaluación
Por Ismarie
Díaz Flores
Taller de Estudiantes
La Facultad de Educación del
Recinto de Río Piedras de la Univer-
sidad de Puerto Rico (UPR) diseñó
una nueva estrategia para atender
las necesidades de sus estudiantes
y motivarlos a ser educadores
de excelencia. La iniciativa se
titula Portafolio Reflexivo Formativo
(porta-e).
Por medio de este sistema los
estudiantes almacenan los proyec-
tos que demuestran sus competen-
cias como educadores, reflexionan
en torno a su desempeño y reciben
retroalimentación por parte de
sus profesores. “El portafolio en
comparación con otros tipos de
assessment como las pruebas y
trabajos, tiene la particularidad de
que es más profundo que cualquier
otro método,” subrayó la evaluadora
del proyecto, Sandra Macksoud.
Para iniciar su porta-e el alumno
debe adquirir una cuenta de la La estudiante Chavela Santiago (izq.) conversa con las profesoras Lizette Velázquez (centro) y Sandra Macksoud, coordinadora los posibles empleadores pueden
compañía TaskStream, a un costo y evaluadora, respectivamente, del proyecto.
de $25 semestrales (precio que varía según
el número de semestres que compre),
donde trabajará su portafolio. Esta cuenta
es propiedad del estudiante y sus profesores
no pueden entrar a ella a menos que los
autorice.
El proyecto, que se comenzó a desarro-
llar en el 2001, funciona basándose en una
serie de 16 principios y 10 competencias
que según la Facultad debe dominar un
egresado. A medida que el estudiante
realiza proyectos en sus cursos o en otros
ámbitos, elige los trabajos que demuestran
esas características.
Luego, los presenta a través de la
plataforma de la empresa Taskstream y los
acompaña con una reflexión sobre por qué
considera que es un buen ejemplo de esa
competencia. Los trabajos pueden provenir
de clases o actividades exteriores. “El
estudiante presenta evidencias ejemplares,
no es todo lo que él hace, sino lo que mejor
demuestre su dominio de esas competencias
alineadas con los dieciséis principios. Es una bachillerato sólo tienen que cumplir con los
selección cuidadosa que él hace para tener
evidencias que son ejemplos de cuán bien
él puede ejecutar,” aclaró Lizette Velázquez
Rivera, coordinadora de Porta-e.
Además, en seis momentos del bachi-
llerato el estudiante recibe comentarios y
sugerencias de sus profesores. En estas
evaluaciones el estudiante no es penalizado
ni calificado. Cuatro de estos momentos
corresponden a cursos específicos, mien-
tras que otros dos son elegidos por los
estudiantes.
Como el proyecto acaba de lanzarse
este semestre a la comunidad en general,
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
para futuros educadores
Varios profesores participaron en el proyecto piloto de porta-e, donde se orientaron, investigaron y
asistieron a distintos talleres.
los estudiantes de Educación que ya
se encuentran en sus últimos años del
requisitos dispuestos para la etapa en que
se encuentran en adelante. No obstante, es
requisito completar el porta-e para hacer la
práctica docente.
Primeras
experiencias
La iniciativa se gestó durante cinco años
antes de su implantación. Para ello varios
profesores y estudiantes participaron de
un proyecto piloto en el que se orientaron,
investigaron, participaron de talleres y
foto suministrada
experimentaron con el porta-e. Chavelly
Santiago Villoch, quien pronto se graduará,
fue una de las alumnas beneficiadas.
“Yo comencé con el piloto, y necesité
como 500 empujones para empezarlo,
porque no era como ahora que está
estructurado, hasta los profesores estaban
aprendiendo cómo iban a trabajar y yo
estaba bastante perdida. Pero después de
buenos empujones, pude arrancar y ahora
puedo ir a salones de clase y explicar cómo
lo hice y qué beneficios obtuve,” narró la
estudiante.
En 2003 la joven viajó a Nuevo México
para un congreso de la Society for Infor-
mation Technology and Teacher Education
(SITTE) en el que presentó junto a sus
compañeras, Jenny Rodríguez,
foto por Ricardo Alcaraz
Leticia Brull y Laura Centeno,
cómo funcionaba porta-e. Para ello
escogió la competencia “dominio
y conocimiento de la materia” y
la ejemplificó con una actividad
que realizó con unos niños de la
Caribbean School en Ponce. “Les
mostré un concepto que trabajé con
los estudiantes sobre qué era para
ellos Puerto Rico y lo ilustramos a
través de dibujos. Hicimos un mapa
de Puerto Rico con los dibujos.
Fue un éxito, fue como mi primera
clase,” comentó.
La joven educadora también
relató a Diálogo que reciente-
mente ofreció un taller interactivo
a niños de cuarto grado para que
aprendieran a usar el Internet
como herramienta de investigación.
Dicha presentación fue evaluada y
comentada por los niños de cuarto
grado que la utilizaron.
Por otro lado, la futura maestra
indicó que el portafolio es útil a
la hora de buscar trabajo, pues
observar su desempeño a través
del portafolio
El porta-e ya ha tenido varios logros.
Otras facultades del recinto, otras unidades
del sistema UPR, como Arecibo y Cayey,
e incluso instituciones privadas, se han
acercado a la Facultad de educación para
explorar si pueden integrar el porta-e a sus
currículos. Velázquez comentó que algunos
estudiantes que se han ido de intercambio
han podido demostrar sus competencias en
el exterior por medio del portafolio.
En caso de dudas
Aunque algunos estudiantes se resisten
al proyecto, las entrevistadas consideran que
las quejas se deben al desconocimiento. En
cuanto al costo de la cuenta, explicaron que
es el equivalente a comprar un libro o algún
otro material para una clase. Debido a que la
licencia es propiedad del estudiante, éste la
puede usar aún después de graduarse para
mostrar sus logros a posibles empleadores.
Además, las encargadas indicaron que
al momento exploran alternativas para
estudiantes que tengan problemas para
pagar.
Por otro lado, si los estudiantes no
tienen computadora pueden utilizar unas
disponibles en la oficina de porta-e, en el
salón 568 de la Facultad. Igualmente, si
tienen alguna duda, pueden acudir a la
oficina o entrar al espacio de porta-e en
Blackboard. El sitio en Blackboard (portae01)
no es una clase, sino un lugar donde los
interesados pueden matricularse para leer
artículos educativos y avisos de actividades
relacionadas con porta-e.

Disertan sobre sobre la
imaginería popular puertorriqueña
Por Astrid Matos
Taller de Estudiantes
Fueron las circunstancias geográficas y económicas
que se vivían en Puerto Rico durante el primer siglo de
formación del País las que propagaron e impulsaron el
culto y la talla de santos en la Isla. Así lo evidencian las
investigaciones realizadas por Teodoro Vidal, estudioso
de modalidades artísticas puertorriqueñas, compartidas
con los asistentes del tercer Simposio Iglesia, estado y
sociedad en Puerto Rico: el desafiante siglo XVII, en la
Universidad del Sagrado Corazón, a finales de octubre.
Vidal presentó una detallada historia de las raíces
de la escultura de santos en la Isla que publicó en
su libro Escultura Religiosa Puertorriqueña, durante
la conferencia titulada: “Orígenes y desarrollo de la
fotos suministradas
imaginería popular puertorriqueña en el período colonial
español”, que formó parte del Simposio organizado por la
Arquidiócesis de San Juan como parte de la celebración
del Quinto Centenario de la fundación de la Diócesis de
San Juan, a celebrarse en el 2012.
El reconocido estudioso se remontó al seno de la
Iglesia Católica, en donde, por resolución clerical del Concilio de
Trento celebrado en Italia en el siglo XVI, se instó a promulgar
la fe por medio del culto a los santos. Simultáneamente con
está disposición eclesiástica, surge la colonización de América
por los europeos. Éstos traerán al Nuevo Mundo una amplia
producción de esculturas españolas, en su mayoría tallas en
madera, modalidad que se dispersó desde lo que fue el poblado
de San Juan hasta la Villa de San Germán.
Sin embargo, de acuerdo con Vidal, fue en manos de
Reclaman atención hacia la
población de edad avanzada
Por Carlos Martínez Rivera
Taller de Estudiantes
Evitar el maltrato hacia las personas de mayor edad e
incentivar la creación de empleos para esta población fueron
algunas de las recomendaciones que salieron a relucir
durante el cierre del Primer Simposio de Gerontología que
se celebró a finales de octubre en el Hotel Intercontinental,
en Isla Verde.
En la actividad de clausura, la procuradora de las
personas de edad avanzada, Rossana López León, propuso
la creación de una coalición entre los campos de vivienda,
salud, educación y empleo para buscar soluciones concretas
que redunden en beneficios para estas personas. Al culminar,
el grupo presentaría su trabajo al gobernador, Aníbal Acevedo
Vilá, y a las respectivas Ramas Legislativas.
La funcionaria leyó además un documento de siete
páginas que resumía los hallazgos y planteamientos del
simposio, entre los que señaló la falta de empleo para
personas mayores, la creación de incentivos económicos,
la necesidad de desarrollar una red de apoyo a familiares
con pacientes de Alzheimer, la ausencia de transportación
pública en sectores fuera del Área Metropolitana y el maltrato
que se le inflige a esta población.
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
Teodoro Vidal
clérigos y campesinos devotos donde emergió la talla de
santos, aunque anotó que antes de la colonización los indios
y africanos ya realizaban trabajos en madera.
Resaltó que los aspectos geográficos y económicos de
la Isla fueron determinantes en la evolución de esta mani-
festación religiosa y artística. Precisó que el arte de labrar y
policromar (pintar imágenes) en madera, se debió al hecho
de que los habitantes del País vivían a menudo dispersos a
lo largo de la accidentada topografía isleña.
Sobre este último asunto, se exhortó a educar y desarro-
llar una campaña de orientación en torno a este problema,
que en muchas ocasiones es provocado por los propios
familiares de este sector poblacional. De acuerdo con la
Oficina de la Procuradora de Personas de Edad Avanzada,
durante el pasado año se recibieron unas 3,000 querellas
denunciando estas acciones.
Según el estudio Una repuesta global al maltrato de las
personas mayores, que publicó la Organización Mundial de
la Salud (OMS), hay diferentes tipos de abusos como el físico,
psicológico/emocional, sexual, financiero, legal y financiero,
además del abandono.
Se dijo que para solucionar esta problemática se
necesita un esfuerzo multisectorial. Según el consenso de
los presentes, es urgente buscar remedios a esta situación,
máxime cuando, tan pronto como el 2010, la Oficina del
Censo federal pronostica que el 17 por ciento de la población
puertorriqueña tendrá más de 60 años.
Otra de las recomendaciones de los congregados en
el Simposio, apunta precisamente a que se fomente la
investigación y el estudio en el campo de la gerontología con
el propósito de estudiar la vejez y sus fenómenos.
La actividad, que estuvo organizada por la Escuela
Graduada de Salud Pública del Recinto de Ciencias Médicas
noticias 13
Explicó que para la época en que comienza a
gestarse la imaginería en Puerto Rico, los caminos que
existían eran pocos, estaban en malas condiciones o
simplemente no existían, lo que en consecuencia le
hacía difícil a las personas asistir a templos “para ren-
dir culto a los personajes celestiales de su devoción”.
El escritor identificó a la pobreza que imperaba en el
País en ese entonces como otro factor importante.
Indicó que el alto costo de las telas para la confección
de vestidos, por ejemplo, impedía que los feligreses
tuvieran ropa adecuada y por ello se inhibían de asistir
a los servicios religiosos. “No es de extrañar el hecho
de que echara raíces en el País la práctica de labrar
en la misma localidad representaciones de los santos,
de tanta utilidad para afincar el rezo y obtener amparo
divino en las solitarias viviendas de la ruralía”, detalló
el estudioso.
Igualmente, en su investigación, Vidal reconoce la
relevancia que tuvo Felipe Neri de la Espada, nacido en
San Germán alrededor del 1754. De este imaginero,
considerado como uno de los primeros en cultivar
este arte en Puerto Rico, se destaca la cuantiosoa
producción de tallas, tanto de culto doméstico como
eclesiástico, así como el característico aire regionalista
de sus obras.
Hasta nuestros días, partiendo del taller familiar de
Felipe Espada y de sus antecesores, “nos llegan imágenes
de diverso estilo, significado e imaginación que recogen y
expresan la espiritualidad de un pueblo que va perfilando
así su esencia nacional y su aliento creador ”, aseguró el
investigador.
Los doctores José M. Umpierre y Nirska Labault fueron algunos de
los participantes del evento.
de la Universidad de Puerto Rico, contó también con la
conferencia magistral, El Envejecimiento de la Población:
Implicaciones para el 2025, dictada por el director de la
División de Envejecimiento y Curso de Vida de la OMS, el
doctor Alexandre Kalache.
 14 breves diálogo/diciembre 2006 - enero 2007

Discuten discrimen contra la mujer en las ciencias

El discrimen por género en el campo de las ciencias
ha sido uno de los escollos que han tenido que sobrellevar
muchas mujeres para tratar de ejercer una profesión que
solía ser considerada como sólo para hombres, señaló la
doctora Gwyndolyn Weathers del Departamento de Sociología
y Antropología de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de
Río Piedras.
La doctora Weathers, quien participó en el foro Ciencia,
Sociedad y Género: Debates en torno a la construcción
del conocimiento científico, celebrado en la Facultad de
Ciencias Sociales del recinto riopedrense, indicó que vivió
esta experiencia muy de cerca. Weathers relató que su propia
progenitora experimentó dicho discrimen cuando al buscar
orientación para estudiar Biología, su consejero le dijo que
escogiera otra carrera porque ese campo no era apropiado
para una mujer.
Weathers comentó que, incluso en países como Estados
Unidos, esta situación se ha hecho evidente. Por ejemplo,
señaló que un artículo publicado recientemente en el diario
Wall Street Journal reveló la historia del científico transgénero
Ben Barres, quien “vivió en carne propia”, mientras se hacía
llamar Bárbara, el discrimen por género. Curiosamente,
cuando el neurólogo de la Universidad de Standford,
California, culminó de dictar un seminario, un científico dijo
que su trabajo era mejor que el de su hermana, ignorando
éste que Bárbara y Barres eran una misma persona.
Por otra parte, la antropóloga Adaris Mars habló en
su ponencia sobre el uso de la mujer en los modelos de
evolución humana. La bióloga demostró con imágenes
que la mujer, en la mayoría de los casos, no aparece en
los modelos evolutivos, y se utiliza al hombre blanco para
ilustrar dicho progreso. De hecho, cuando se incluye a la
mujer, ésta se coloca en un rango inferior, como un símbolo
sexual, o simplemente no evoluciona.
La actividad contó también con la participación de
Carmelo Ruiz Marrero, director del Proyecto de Bioseguridad
de Puerto Rico, quien habló sobre la biotecnología y los
cultivos transgénicos. [por Carlos Martínez Rivera/Taller de
Estudiantes]

Politécnica celebra Conferencia Nacional de Hispanos en Ingeniería

Por segunda ocasión, la Universidad Politécnica de Puerto
Rico celebró durante el mes de noviembre el 2006 Hispanics
in Engineering National Conference, una convención cuyo
objetivo es destacar y desarrollar el papel del hispano en la
profesión de la Ingeniería en Puerto Rico y Estados Unidos.
Esta conferencia sirve como un foro donde instituciones
hispanas, colegios y universidades no hispanas; instituciones
fotos suministradas

para minorías, la industria privada, el gobierno estatal y

federal se reúnen para intercambiar ideas, revisar logros,
analizar las mejores prácticas de estudio y hacer conexiones
para promover la profesión de la ingeniería en la comunidad
hispana.
Este año, la actividad, que reunió a sobre 250 represen-
tantes de 51 universidades, entidades gubernamentales y
organizaciones privadas de Puerto Rico, Estados Unidos y
América Latina, se celebró bajo el tema Creando oportu-
nidades para hispanos en Ingeniería. Dentro de ese tema
central, se discutieron cinco propuestas: Promoviendo la
Fransheska Seijo Montes, de la Universidad Texas Tech, obtuvo
el primer lugar en la categoría de estudiantes postgraduados en
la competencia de estudios de investigación técnica.
educación en ingeniería en los grados K-12; Programas
innovadores y especiales: prácticas de reclutamiento y
admisión; Retención del estudiante hispano, persistencia
y graduación; Asegurando un mejor futuro: hispanos en
camino a escuelas graduadas, y La diversidad en América:
el ingeniero hispano en la fuerza laboral nacional.
Con motivo del 40 aniversario de la Universidad Poli-
técnica, se celebró una gala, cuyo conferenciante principal
fue el ingeniero Orlando Figueroa, director de Ingeniería de
NASA Goddard Space Flight Center, seleccionado “Empleado
Federal del Año”, y el puertorriqueño de más alto rango en
la NASA.
Durante la actividad se destacó la labor del estudiante
puertorriqueño en la Ingeniería y se otorgaron premios en
la competencia de estudios de investigación técnica en dos
categorías: bachillerato y estudios postgraduados.
En la categoría de bachillerato, los ganadores por empate
en el primer lugar fueron Frances C. Tatis Ríos y Gilberto Vigo
Rodríguez, de la Universidad Politécnica, por su investigación
sobre la Integración Intermodal de la Estación de Bayamón
Giovanni Lleonart Dávila logró el primer lugar en la categoría de
estudiantes de bachillerato en empate con Frances C. Tatis Ríos y
Gilberto Vigo Rodríguez, todos de la Universidad Politécnica.
del Tren Urbano, y Giovanni Lleonart Dávila, de la Universidad
Politécnica, por su Estudio espectrométrico de masa para
muestras con varias terminaciones utilizando la máquina de
Plasma “Mirror/Cusp” de la UPPR para la misión especial de
NASA “Solar Probe”. El segundo lugar le correspondió por
empate a Jorismar Torres y a Adrián del Moral Ballesteros,
ambos estudiantes de la Universidad de Puerto Rico, Recinto
de Mayagüez.
En la categoría de estudios postgraduados, la ganadora
del primer lugar fue Fransheska Seijo Montes, de la Univer-
sidad Texas Tech, por su Análisis experimental sobre paneles
prefabricados de hormigón liviano reforzado con fibras a
base de “foam”. El segundo y tercer lugar correspondieron
a Beatriz Méndez y a José Castro, respectivamente, ambos
estudiantes de la Universidad Politécnica.
En total, participaron once piezas en la categoría de
bachillerato, y 33 piezas en la categoría de estudios post-
graduados. Todos los trabajos se evaluaron a base de cinco
criterios: objetivos científicos/ingeniería, cabalidad, análisis
de data, conclusiones y presentación. [CID]

Exhibición y subasta
de obras en Recinto de Río Piedras
La Rectora del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, Gladys Escalona de Motta, anunció la
celebración de una subasta de obras de artistas plásticos egresados y amigos de la Universidad titulada “Nuestra
Obra”, a beneficio del proyecto de restauración de la emblemática Torre.
La Rectora se reunió con un grupo de 44 artistas que participarán en la subasta, para presentarles el proyecto
de recaudación y dialogar sobre la necesidad de colaboración y apoyo mutuo para adelantar proyectos de primer
orden para el primer centro docente del País.
“Este evento es un importante esfuerzo para resaltar nuestra aportación académica al desarrollo de las artes
por medio de los egresados, así como la obra de nuestros artistas-amigos de la Universidad y las obras dedicadas
al fortalecimiento institucional”, sostuvo Escalona de Motta.
La subasta se celebrará el jueves, 14 de diciembre de 2006, a las 6:30 p.m., en el Museo de Historia, Antropología
y Arte del Recinto de Río Piedras. Para más información, puede comunicarse con Amarilys Ortiz Medina, directora
de la Oficina de Desarrollo y Ex Alumnos, al 764-0000, extensiones 4606 y 3444. [CID]
 diálogo/diciembre 2006 - enero 2007 breves 15

Analizan situación de la
economía de Estados Unidos
Linda Goldberg La ausencia de ahorro por
parte del gobierno de los Esta-
dos Unidos fuerza a la nación a

fotos suministradas
financiar o tomar prestado del
extranjero, argumentó la doctora
Linda Goldberg, vicepresidenta
de Investigación Internacional del
Banco de la Reserva Federal de

Nueva York, durante una presen-
tación celebrada en la Universidad
del Sagrado Corazón.
De esta forma, la economista
comentó en la charla titulada “La
economía global: depreciación
del dólar y las implicaciones en
la economía de Estados Unidos”,
que Asia es el “proveedor” más grande de ahorro para Estados Unidos.
Goldberg presentó un análisis a base del papel integral que desempeña Estados
Unidos en la “vibrante” economía global, tanto en el comercio de bienes como en el
flujo de capital financiero. Indicó que Estados Unidos está corriendo una actual cuenta
de déficit, lo que quiere decir que está gastando más de “nuestros nacionales”.
La economista enfatizó la función especial que tiene el dólar americano como moneda
internacional, así como la baja transmisión de tasas de cambio en los precios de los bienes
importados por los Estados Unidos. Además, reconoció que la devaluación del dólar en
los últimos años ha “ayudado” a mantener el déficit, y señaló que dicha depreciación
hace que los bienes estadounidenses sean relativamente baratos en la moneda local
de los mercados extranjeros.
Goldberg es una destacada economista de reconocimiento internacional. Se ha
desempeñado como profesora de economía en la New York University y en la Universidad
de Pennsylvania. Fue asesora del Banco Mundial, del Fondo Monetario Internacional y de
la Organización para el Desarrollo y Cooperación Internacional. Actualmente, es editora
de publicaciones internacionales del Banco de la Reserva Federal, entre ellas el “Journal
for Economics Policy Review”. [por Astrid Matos/Taller de Estudiantes]
Nuevo portal para futuros
Lecturas y Payasadas,
fomentando la lectura en la niñez
Como parte de las actividades del programa “Lecturas y Payasadas”, un proyecto que
promueve el interés por la lectura en el sector infantil, los payasos Agapita y Cheché y un
grupo de niñas y niños establecieron recientemente un diálogo divertido en la librería La
Tertulia del Viejo San Juan.
Para la actividad, se utilizaron publicaciones de la colección de libros infantiles de la
Editorial de la Universidad de Puerto Rico, como “Juegos Infantiles de Puerto Rico”, que
estimula la participación de los niños a través del texto y las ilustraciones. Los niños,
entusiasmados, compartieron y reaccionaron a lo leído.
El libro principal de la tarde fue “Pauet quiere un violonchelo”. A través de su lectura,
Agapita y Cheché mostraron la trayectoria musical de Pauet desde su infancia. Los niños
reconocieron a los músicos famosos mencionados en el libro y se divirtieron con la repre-
sentación que los payasos hacían de los sonidos de los instrumentos.
En su función como intermediarios entre los libros y los niños, Agapita y Cheché utilizaron
distintos recursos como la música y una variedad de instrumentos musicales. Además,
recurrieron a la construcción de figuras en globos, y se valieron de la representación para
provocar la participación de la audiencia.
“Me encantó Lecturas y Payasadas. Es un proyecto que a través de la diversión, educa
a los niños, los entretiene y fomenta una relación interactiva con la lectura”, sostuvo Lilsyn
Charriez, madre de uno de los niños presentes.
La librería La Tertulia y la payasa Agapita colaboran para llevar a cabo estas actividades
libres de costo con el propósito de responder a la necesidad de desarrollar destrezas de
lectura en la niñez.
“Lecturas y Payasadas” comenzará su ciclo de actividades para el 2007 con libros cuyos
temas giran en torno a los Reyes Magos. Para información, puede comunicarse al 787-949-
2262 o acceder a www.agapita.com. [por Bianca E. Estrada/Especial para Diálogo]

estudiantes de la UPR
La Oficina de Estudiantes de la Universidad de Puerto Rico lanzó recientemente
un nuevo portal, estudiantes.upr.edu, dirigido a los futuros universitarios, informó el
Vicepresidente Asociado de Estudiantes, José Luis Cruz Rivera.
A través del portal, los estudiantes que soliciten admisión a la UPR tendrán
acceso a una calculadora interactiva que les indicará su Índice General de Solicitud
(IGS), que se calcula con el promedio que obtuvo el estudiante en escuela superior
y los resultados de las dos pruebas de aptitud del College Board. Para poder ser
aceptado a un programa de estudio, el candidato debe tener un IGS que satisfaga
los requisitos del programa.
“El poder calcular su índice de ingreso y ver los programas que están disponibles
ayuda a los solicitantes a seleccionar carreras para las que cuentan con el índice
de ingreso que históricamente se ha requerido. También les da la oportunidad de
evaluar programas y recintos que quizá no hubiesen considerado como alternativas
por falta de información, e incluso someter su solicitud de admisiones en forma
electrónica”, dijo Cruz Rivera.
El portal ofrece enlaces directos a los recursos en Internet de los once recintos.
De esta forma, los solicitantes pueden visitar los diferentes catálogos académicos
para explorar los sobre 500 programas disponibles y obtener información sobre
los cursos requeridos con sus respectivas descripciones y sobre los miembros de
cada facultad. Una vez el solicitante ingresa a la página de la unidad que interesa,
también puede acceder a la información que necesite de oficinas como Admisiones,
Asistencia Económica, entre otras.
Además, el portal cuenta con formularios en línea a través de los que los estu-
diantes pueden aclarar sus dudas directamente con funcionarios de la Universidad.
También cuenta con páginas dirigidas a orientadores y consejeros de escuela y a
padres, tutores o familiares de los estudiantes. La fecha límite para solicitar ingreso
para el próximo año académico es el 15 de diciembre. [CID]
 16 noticias
Una educación mejor es posible
Por Ismarie
Díaz Flores
Taller de Estudiantes
Un grupo de estudiantes llega
a su salón. Luego de un rato de
bullicio se sientan, escuchan, copian
preguntas, miran impacientes el reloj.
Las autoras de Educación con sentido:
la educación ideal y posible creen que
este escenario puede ser diferente.
Ana Helvia Quintero, Ángeles
Molina Iturrondo, María del Car-
men García Padilla, Europa Piñero
González, Ileana Quintero y Ada
foto por Gustavo Castrodad
Haiman han conversado en torno
al tema durante largo tiempo. Cada
una es producto de una formación
y unas experiencias distintas, pero
todas están de acuerdo en que las
metáforas de la educación deben ser
repensadas y adaptadas a la realidad De izquierda a derecha: Ileana Quintero, Europa Piñero, Ana Helvia Quintero, Ángeles Molina, María García Padilla y Ada Haiman.
de los estudiantes.
En su libro, explican que por mucho tiempo la educación
ha respondido a tres modelos: la bancaria, la de línea de
ensamblaje y la dolorosa. El primer modelo es en el que
los estudiantes reciben el conocimiento como si fueran un
banco y luego lo utilizan. El segundo es aquel en donde la
escuela funciona como una cadena de montaje en la que
se juntan las piezas para crear una persona educada. La
tercera metáfora es la que expone que para que una persona
aprenda debe humillarse y sufrir.
No obstante, ellas proponen una educación que considere
la imaginación y la emoción. Creen que una educación con
sentido es aquella en la que el estudiante relaciona lo que
aprende con experiencias previas de su vida diaria o de la
misma clase. Además, exponen que los maestros deben
partir de lo que es conocido para el estudiante y desde ahí
desplazarse a temas más complejos.
A través de todo el texto promueven el diálogo y la
reflexión tanto de estudiantes como educadores. Cada
una presenta un ensayo con críticas y alternativas a la
educación en diferentes materias y niveles. Su trabajo está
fundamentado en una extensa bibliografía, su experiencia
docente, numerosas investigaciones y un diálogo abierto
con otros educadores.
Diálogo conversó con las autoras sobre la educación
con sentido, el rol de la afectividad en el salón de clases, la
maltrecha imagen del maestro y su responsabilidad social.
Necesaria la emoción
y la imaginación
En Educación con sentido las autoras enfatizan la
necesidad de crear un ambiente de afectividad en las aulas,
pues ello motiva a los estudiantes a aprender. La decana
del Departamento de Educación, Ángeles Molina Iturrondo,
discute en el libro que la neurociencia explica que existe
una conexión entre las áreas del cerebro relacionadas a
la conceptuación y a la emoción. Además, señala que los
sentimientos son decisivos en el aprendizaje.
Quintero, veterana educadora de matemáticas, narró en
la entrevista que ha comprendido mejor estos conceptos
tras la publicación del libro, al trabajar en el proyecto
“Nuestra escuela”. El programa para desertores escolares
del municipio de Caguas expuso a la educadora a situaciones
con las que antes no había tenido contacto.
“Esos muchachos traen muchas laceraciones, mucha
rabia, mucho coraje, a veces con razón, porque la vida ha
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
Responsabilidad
y esperanza
sido dura con ellos. Uno de los aspectos que trabajamos
en el programa es un vivencial, donde trabajamos el que
perdonen y saquen ese coraje, porque eso mismo no les
permite seguir adelante. Esa actividad permite que los
maestros comiencen a entender la situación emocional de
los estudiantes,” relató.
Sin embargo, el mismo sistema educativo no promueve
la afectividad. Según Iturrondo, son múltiples las causas
por las que a veces no se da una atmósfera de afectividad
y confianza en los salones de clase. En primer lugar, si los
educadores se han formado dentro del enfoque conductista
sólo estarán interesados en la conducta del estudiante. En
segundo lugar, los maestros deben lidiar con situaciones
complicadas en sus clases. “El maestro se encuentra con
muchas situaciones difíciles en los salones, en su interac-
ción con los niños. Los niños de hoy no son los de antes,
algunos retan, algunos son agresivos, hostiles, y eso puede
provocar un corto circuito en los maestros,” explicó. Por
último consideró que en la actualidad a veces las muestras
de afecto son interpretadas como hostigamiento, por lo que
los educadores evitan todo tipo de
contacto con sus estudiantes.
Otro factor que analizaron las
autoras en el libro es que la gran
cantidad de estudiantes por salón
no promueve la interacción person-
alizada. Aunque las educadoras con-
ceden que muchas veces no existen
los recursos físicos y económicos
para que los maestros trabajen con
grupos pequeños, ellas entienden
que deben proponerse alternativas,
como actividades en las que un
grupo grande se divida en grupos
más pequeños.
Yo quiero
ser maestro
Hace algunos años un anuncio
de televisión trataba de enaltecer la
profesión magisterial. Las entrevista-
das concuerdan en que la imagen de este profesional ha
sido bastante denigrada y necesita mejorarse. Los bajos
sueldos y la noción de que los maestros son culpables
de los males de la sociedad, son algunas de las causas
por las que muchos no ven con orgullo convertirse en
educadores.
Por otro lado, los resultados de la investigación “Perfil
del discurso escrito por aspirantes a maestros”, realizada
por la doctora Irma Nydia Vázquez Ascencio, ha dado mucho
de qué hablar. El estudio comisionado por el College Board
reveló que las destrezas de redacción de los aspirantes a
maestros que tomaron la Prueba para la Certificación de
Maestros (PCMAS) entre 2002 y 2004 se asemejaban a
las de estudiantes de noveno grado. Sin embargo, Piñero
expresó que no se ha desglosado públicamente de qué
instituciones provenían los estudiantes que fracasaron
en estas pruebas. La profesora consideró que los medios
de comunicación sólo resaltan los aspectos negativos del
magisterio, sin reflexionar en torno a las situaciones por
las que éste atraviesa.
“No hay algo que eduque más a un estudiante que viajar,
conocer otras culturas, conocer otras personas. Pero eso no
va a venir en un examen. En última instancia, uno no está
llenando al estudiante de conocimiento, está tratando de
que forme su mente de una cierta manera”, afirmó Haiman.
Sin embargo, el conjunto de autoras concluyó que muchos
estudiantes no poseen los recursos para exponerse a estas
experiencias. Por ello, entienden que es responsabilidad del
maestro ponerlos en contacto con estos contenidos. Las
autoras de Educación con sentido creen que los estudiantes
no deben seguir siendo rezagados por la sociedad, sino
que el maestro debe asumir la responsabilidad de abrir su
mente y ayudar a formar su intelecto.
En su libro desglosan cómo los educadores pueden
asumir esta responsabilidad y luchar por una educación
con sentido, cuando definen el concepto de la esperanza
del maestro. Explican que no se trata de una esperanza
ciega, sino la de quien establece unas metas y una filosofía
a seguir. Pero esos objetivos no deben ser una atadura,
sino una guía que se irá transformando y desarrollando
en el diálogo con el eslabón más importante del proceso
educativo: el estudiante.
 diciembre 2006 - enero 2007

Entre lo humano
y lo divino

Campanas viajeras, págs. 18-19

Nuestra literatura en los 80 y 90, pág. 23 • Imponente restauración, págs. 28-29
 literatura
Ismarie Díaz Flores

Resuena el eco de las Campanas

El Sydney Opera House, considerado como una joya de la
arquitectura moderna, impresionó a las viajeras por su
estructura semejante a las velas de un barco.

C
ada jueves, al caer la noche, se escucha un repicar de
campanas en el Departamento de Música del Recinto de
Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico. El pasado
verano, ese armonioso sonido llegó a los oídos de australianos,
canadienses, coreanos, japoneses y estadounidenses cuando la
agrupación Campanas Universitarias, representó al Recinto en
el Duodécimo Simposio Internacional de Campanas en Brisbane,
Australia, considerado el más importante el mundo.
Para las integrantes de esta peculiar agrupación, el viaje, ade-
más de nutrirlas profesionalmente con los variados conciertos,
talleres y conferencias, fue una rica vivencia cultural. Uno de
los grandes honores -que resultó ser una grata sorpresa- fue el
momento en que los coordinadores de la actividad les invitaron
a izar la bandera puertorriqueña en las actividades del Simposio.
Esta no es la costumbre, pues Puerto Rico se registra bajo la
cuota de representantes de la zona de Estados Unidos; Singapur
y Hong Kong, también gozaron de este inesperado privilegio. Partituras e instrumentos listos para representar a PR en el Duodécimo Simposio Internacional de Campanas, celebrado en Brisbane
Australia, donde sorpresivamente se izó la bandera puertorriqueña por invitación de los coordinadores.

Afinando los instrumentos El conjunto se preparó intensamente, tomó clases de salsa Antes de partir, también grabaron una de las piezas de su
La aventura del histórico viaje comenzó hace dos años, en Rumba de Fuego, con el maestro Rafael Bión, para poder próximo disco compacto, en las instalaciones de la Escuela Libre
cuando la agrupación musical asistió al Simposio que se celebró enseñar el baile a los participantes de otros países. Con la misma de Música en Caguas. Cabe recordar que en el 2004, Campanas
en Canadá. Su excelente presentación ocasionó que el grupo intensidad, seleccionaron y practicaron su repertorio. Las cam- Universitarias se había convertido en la primera agrupación
fuera invitado a la próxima edición. Se le solicitó, además, que panistas querían llevar una obra llena del sabor latino, por lo que musical académica del Recinto de Río Piedras en grabar un
preparara una coreografía y una clase de bailes latinos, con seleccionaron Todo tango, una suite de Astor Piazzolla. El arreglo disco compacto, el cual se tituló: De aquí y de allá.
motivo de promover el intercambio cultural. fue hecho por Meredith Alequín, colaboradora del grupo.
Intercambio cultural en el Simposio
Una vez las artistas llegaron a Brisbane, deleitaron al
público del Centro Multicultural y del Queen Street Mall,
con dos conciertos previos al Simposio, que entre otras piezas
incluían el Jarabe tapatío (México), Guantanamera (Cuba) y El
Cumbanchero (Puerto Rico). Las campanistas hicieron todo lo
posible por compartir sus raíces latinas con el público y tuvieron
éxito. Las clases de baile que ofrecieron como parte del evento
fueron tan aclamadas que hubo que abrir una segunda sesión
y aún así no fue suficiente para todos los interesados. Ambas
sesiones contaron con 60 participantes.
El grupo no sólo participó de estos eventos, en uno de los
conciertos colectivos -en los que tocaron en masa los 32 coros
invitados- presenciaron a un aborigen australiano tocando el
instrumento típico de su cultura, el didgeridoo, que provoca
unos atrayentes sonidos cavernosos. No era la primera vez
que las campanistas oían la melodía del didgeridoo, antes de
llegar a Brisbane habían hecho dos paradas; una en los Ángeles,
Primer Intercambio Universitario de Coros de Campana, celebrado en el Recinto de Río Piedras, el pasado abril. Junto a Campanas California y otra en Sydney, capital de Australia, donde vieron
Universitarias y el Taller de Jazz y Música Popular, que dirige el Prf. Samuel Morales, comparten los integrantes del Carillon Hanbell muchos nativos interpretando su melodía ancestral por las
Choir, de la Universidad de Southern Missisippi, quienes fueron dirigidos por el Dr. Larry Smith. calles.

18 Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007

Universitarias en Australia La agrupación Campanas Universitarias, listas para ejecutar su sabroso concierto caribeño,
bajo la dirección de la Dra. Nélida Muñoz de Fronteras.

De la meca del cine
al Sydney Opera House
Los viajes de estas artistas no son nada sencillos, pues
deben cargar con un total de 24 maletas para trasladar todos
sus instrumentos y además llevar su equipaje. Tras su visita a
Los Ángeles -donde casualmente, conocieron al alcalde, Arnold
Schwarzenegger- estuvieron durante quince largas horas
en un vuelo hacia Sydney. Allí, la integrante Nichole Marie
Carrasquillo, tenía una amiga esperándola, lista para darle el
tour. En compañía de
esta amiga junto a sus
compañeras del coro,
Cheyla Marrero, Nicole
Suzette Colón y Diana
Arniella, conoció el
Sydney Opera House,
el jardín Botánico y,
no podía faltar, el mall
Sydney Central Plaza, el
que Carraquillo define
como un “verdadero
laberinto”.
El Sydney Opera
House, una joya de la
arquitectura moderna,
las sorprendió con su
estructura semejante a
las velas de un barco. De hecho, esa noche la directora y fun-
dadora del grupo, Nélida Muñoz de Frontera junto a su esposo
Guillermo Frontera y las campanistas Linette Rodríguez, Holly
Padilla y Vanesa Rodríguez, asistieron a la opera La clemenza de
Tito en el famoso edificio.
Sorpresas y curiosidades
Mientras en la visita al jardín Botánico, las artistas abrazaron
koalas, alimentaron canguros, y observaron dingos, pavos reales
y hasta demonios de Tasmania, del que cuentan que tal como el
personaje de dibujos animados, estas criaturas giran sin parar
en un mismo lugar.
Igualmente, un suceso que llamó la atención de Carrasquillo
y Marrero, fue una noche que ambas fueron a un pub donde se
toparon con que la música que la gente cantaba y bailaba era
La Gasolina de Daddy Yankee. Las comidas también cautivaron
a las entrevistadas. Según narraron a coro, entre expresiones
de asombro, casi toda la comida en Australia incluía huevo,
arándanos (blue berries) y aguacates. Hasta las hamburguesas
tenían aguacate y se vendía bien el mantecado de mangó.
Al finalizar el Simposio, y evadiendo el cansancio, conti-
nuaron su travesía para admirar las maravillas del Pacífico,
y visitaron Cairns, donde se ubica la famosa Gran Barrera
Coralina, frecuentada por ambientalistas y amantes del snorke-
lin, quienes la consideran una gema preciada de la naturaleza,
para orgullo de los australianos. Nuestras campanistas bucearon
entre infinidad de peces, tortugas y tiburones; las que no sabían
nadar, pero que sí querían ver el mar, fueron a un viaje en
catamarán y una “caminata marítima”. Otras que prefirieron
no mojarse, visitaron un restaurante en Port Douglas que
vendía canguro, cocodrilo y emú, un ave casi tan grande como
el avestruz y parecida a éste.
Tras estas hazañas y exóticos paladares, nuestras embajado-
ras se enfrentaron felices a las agotadoras horas de vuelo -más de
36- con sus múltiples maletas a cuestas, que se alivianaron ante
la satisfacción y el orgullo de haber representado a Puerto Rico,
y haber logrado que nuestra bandera ondeara bien alto.

Una década de logros

C
foto por Ricardo Alcaraz

ampanas Universitarias, ac- de niños y jóvenes pianistas.

tualmente cuenta con cerca de El grupo también ha enfrentado
20 miembros entre estudiantes, retos no tan musicales. Desde hace
exalumnos y personal del Recinto, unos años están solicitando que los
celebrará su décimo aniversario en miembros que cualifiquen disfruten de
el 2007. Lo que distingue a esta exención en la matrícula, pues el coro
agrupación es su enfoque innovador es considerado una de las secciones
y cultural. Cada semestre prepara del curso Agrupaciones musicales
piezas nuevas y retadoras. Le gusta menores. En sus inicios se les negó la
mantenerse al día y explorar con los exención debido a una moratoria y
ritmos de todo el globo. Australia posteriormente por fallas técnicas en
no es la primera tierra extranjera que la forma en que se solicitó. Al cierre de
visitan. esta edición esperaban por la respuesta
Fueron a Pinnacle 2002 en Florida; del Decanato de estudiantes, a una
al Festival europeo 2003 en Francia; al carta en la que pedían este privilegio.
Undécimo Simposio Internacional en Al momento en que se preparó este
Toronto, Canadá y al Festival europeo reportaje los integrantes del grupo tra-
2005 en Italia. Como estas salidas no En el Departamento de Música del Recinto de Río Piedras, bajo la tutela de la Dra. Muñoz, los integrantes de bajaban en las piezas que presentarían
les bastan, cada vez que parten a un Campanas Universitarias, practican semanalmente para lograr la sincronización y armonía que les ha llevado en el Festival Puertorriqueño de Ponce.
a cautivar importantes escenarios a través del mundo.
simposio o festival, incluyen en sus La directora, descrita por algunos
viajes otras paradas. Cuando fueron a Francia se detuvieron primero en Inglaterra y cuando de los miembros como “una dínamo de energía,” marcaba el tiempo con agilidad y a cada
fueron a Canadá pasaron primero por la ciudad de Nueva York y por las Cataratas del Niágara. momento golpeaba un gong, necesario para la pieza oriental que practicaban. Mientras tanto,
Cada travesía es planificada con sumo esmero para aprovechar cada instante. Por lo demás, algunas coralistas corrían de un lado a otro de la mesa para cerciorarse de que no dejara de
antes de que se acerquen a una nueva cultura, Muñoz de Frontera se asegura que la conozcan sonar ni una sola nota de la composición. “No es como otros instrumentos con los que tú
bien, por medio de numerosas hojas informativas, lecturas y pruebas verbales. eres responsable de estudiar lo tuyo y tocar solo. Aquí el instrumento es de todos,” observó
Por si fuera poco, en abril de 2006 la agrupación organizó, con la colaboración del Taller Rodríguez de las campanas.
de Jazz, el Primer Intercambio de Coros de Campanas, al que asistió el grupo Carillon de la El grupo espera que esa misma armonía y unidad que brota de los repiques de sus
University of Southern Mississippi. Además, desde 2001, cada año auspician el Encuentro campanas les siga acompañando aquí y en el mundo entero.

Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007 19

 plástica
Manuel Álvarez Lezama

B
En su estudio de Nueva York Jean–Michael
asquiat es el último artista del siglo XX Basquiat , quien comenzó su carrera como el
que desarrolla una fuerza estética y ética graffitero Samo, integró a su discurso plástico
que ayuda a cambiar el curso de las artes elementos polémicos y audaces que lo posicionan
como uno de los mejores representantes del arte a
visuales como lo hicieran Picasso, Duchamp y el finales del siglo XX.
Abstraccionismo en las primeras décadas de éste, y
como lo hicieran después artistas como Dalí, Pollock hasta sus anatomías “infantiles”, desde su dolorosas
y Warhol. Para que hoy tengamos una explosión experiencias con su identidad hasta su agudo
en las manifestaciones de lo que llamamos arte sentido del humor-, en esta exposición (excelente
urbano o el éxito de un pintor como Meese, tuvo para estudiantes y los que no pueden viajar a ver
que existir un Basquiat, que fuerza a redefinir los sus grandes obras) no se experimenta plenamente
cánones aceptados hasta ese momento y juega un la originalidad, la increíble fuerza, y el poder de
papel importantísimo en la apertura de “nuevas” trasgresión que definen la buena obra de este
avenidas/foros de expresión para los marginados, filósofo “de la calle”.
los condenados a las desigualdades, los rebeldes que Muchas de ellas deben verse como apuntes/bo-
tienen algo importante que decirnos con su arte. Si cetos, o partes de un todo mayor, o de experimentos
durante su vida, Picasso re-definió el concepto de “light” de obras más importancia/consecuencia, o
la libertad en el arte (libertades que le abrieron las sea, su obra pictórica. En otras vemos claramente
puertas a artistas de la importancia de Gorky, de los primeros pasos de un joven que se convertiría
Kooning y Pollock), en pocos años, Basquiat, con en un artista seminal que redefinirá la estética
su alucinante stream of consciousness visual, es clave contemporánea. No obstante, en estas obras,
en extender/expandir/re-inventar la libertad creativa como ocurre en sus obras de mayor calidad,
para incluir un nuevo lenguaje estético y ético -len- también se ve la mente de un artista en acción. Y
guaje “carpa” donde todo cabía- especialmente un en la mente de Basquiat había un inmenso mapa
tipo de “autobiografía visual” nueva y poderosa. de dolor, de sueños, de territorios conquistados y
Aunque Jean-Michel Basquiat no está solo en otros a medio explorar (su vida como “el Otro”,
esta empresa (y antes de él hubo un Raushenberg, el negro-haitiano-puertorriqueño marginado y
y Haring lo hizo a su manera) este nuevo discurso, después aceptado por el stablishment, los ricos,

Basquiat
donde conviven en igualdad protagónica desde los poderosos), que quiere contárnoslos todo, y
garabatos y tachaduras hasta íconos y palabras/ que “escribía” todas sus obras a la vez.
frases/pensamientos/máximas muy personales, Aunque este es un gran esfuerzo por parte del
desde una pasión por la anatomía humana hasta MAPR, otra vez se queda corto (como le pasó al
una compleja visión lúdica de la vida, sin lugar a Museo de Arte de Ponce con la exposición de Frida
dudas tiene un valor intrínseco y refleja parte de Kahlo) de presentarle al pueblo puertorriqueño
la realidad de un grupo muy grande de la sociedad una exposición verdaderamente sobresaliente,
contemporánea. Su arte, y el arte urbano en general, que no tenga nada que envidiarle a lo que ocurre
nos hacen entender mejor el hecho de que en en otras capitales.

obras en papel de una colección privada

la historia del arte siempre ha habido discursos
paralelos a los del canon, y que este arte dialoga/se
nutre/y nutre los discursos atesorados en las casas
e instituciones de los poderosos. Y es a este mundo
al que Basquiat eventualmente entrará por la puerta
ancha durante su corta pero extraordinaria carrera
artística para convertirse en parte del canon.
Basquiat, de ascendencia haitiana-puertorri-
queña, que protagoniza en el Nueva York de Warhol
desde los principios de los ’80 y que muere de una
sobredosis de heroína en el’88, a los 27 años, deján-
donos toda una épica postmoderna en sus cientos
de obras, logra traducir efectivamente la realidad
que lo marca/define, a la vez que traduce parte de
su complejo subconsciente -el subconsciente de “el
Otro”- del que vive la diáspora, del que mira y ve
de una manera distinta.
(Proceso interesante/complejo/controversial
que estamos viviendo hoy en Puerto Rico entre los
graffiteros que reclaman su derecho a expresarse
El hombre robot y las mujeres, 1982
en espacios públicos y privados y las autoridades Creyón de óleo, punta de felpa y lápiz sobre papel. 22” x 30”
públicas y privadas que cuestionan desde su
legalidad hasta su valor estético, y entre el público que juzga Basquiat vive lo que va a narrar, primero en las paredes y
este tipo de arte como una simple tomadura de pelo u otra los trenes de Nueva York, y luego en enormes lienzos que
fabricación del mundo del mercadeo con inescrupulosos cumplen tanto con la misión de arte autobiográfico como la
objetivos comerciales.) de cronista postmoderno de un mundo bastante ajeno al de
Primero lo hace como el graffitero Samo y después como los que comprarán su obra.
poeta visual urbano, protegido por Warhol y distintos intereses Las obras que se presentan en el MAPR son interesantes
económicos. pero muy desiguales. Aunque esta colección privada contiene Sin título, 1987. Creyón de óleo sobre papel 29” x 21”
Desde un principio, su discurso es honesto e impactante. ejemplos representativos de cada uno de los periodos impor- Parte de la genialidad de Basquiat es que el joven artista
Como negro (en su infancia y adolescencia no se usaba el tantes de Basquiat, y se distingue toda su iconografía -desde se apropia y luego desarrolla, con enorme convicción e
inteligencia, una iconografía/escritura producto de la desilusión,
término afro-americano), hijo de un haitiano, y como new- la enigmática corona de rey/artista hasta sus impactantes de la frustración, del sufrimiento de los que habitan al margen
yorican, hijo de una madre de ascendencia puertorriqueña, rostros/calaveras, desde sus textos políticos y existenciales de “el sueño americano”.

20 Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007


fotos por Ricardo Alcaraz
La estudiante de home schooling Rebecca Swanson, cautiva la atención de los jóvenes lectores. A la derecha dos estudiantes disfrutan las lecturas seleccionadas por ellas.
La profesora Maribel Rodríguez, comparte la
lectura con su hijo José Francisco Rivera.
D
ejando atrás sus pupitres escolares,
un centenar de niños puertorrique-
ños junto con más de un millón de
pequeños, jóvenes y adultos en Argentina,
se lanzaron por un día a una aventura
donde lograron sumergirse en la magia de
la lectura.
En la Escuela Elemental de la Universidad
de Puerto Rico (UPR), en Río Piedras, 197
niños entre las edades de 5 a 12 años se
acostaron o sentaron en la cancha del plantel
para degustar de la lectura por 90 minutos
durante el Primer Maratón Puertorriqueño
de la Lectura.
Al mismo tiempo, mientras las palabras
cobraban vida en la isla caribeña, en Argen-
tina 1,823,739 personas protagonizaban el
Cuarto Maratón de Lectura que organiza la
entidad sin fines de lucro, Fundación Leer. El
propósito de esta organización es introducir
a las personas al mundo de la lectura para que
paulatinamente incorporen este acto como
un hábito en sus vidas.
Curiosamente, la doctora Rose Marie
Santiago Villafañe, gestora de esta actividad
en la Isla, descubrió la existencia de este ma-
ratón argentino mediante una búsqueda por
el ciberespacio. Al realizar su descubrimiento,
maratón
Carlos Martínez Rivera
Lectura por placer
la académica decidió inscribir su escuela en
este proyecto, convirtiendo a Puerto Rico en
el primer país extranjero que participa en la
propagación de la importancia que tiene la
lectura desde temprana edad.
A este evento, celebrado durante la Sema-
na de la Lectura, que se conmemoró del 16 al
20 de octubre, se unieron el Grupo Editorial
Santillana y la Asociación Puertorriqueña de
Lectoescritura, de la Facultad de Educación
de la UPR. Igualmente, de forma voluntaria,
se incorporaron dos familias, que educan
a sus hijos desde su hogares, y diez centros
educativos. La Escuela Secundaria de la UPR,
también participó gracias a la iniciativa del
grupo estudiantil ecológico Yelbagüena.
Más allá de la soledad
Leer, según la maestra, no es un acto
solitario, aunque, lo puede ser. Debido a esto,
Santiago Villafañe quiso romper durante
la mañana otoñal con ese mito mediante la
presentación de una gama de posibilidades
a la hora de leer. Durante el maratón los
estudiantes se dividieron
en grupos donde pudieron
teatralizar obras como La
rana, o simplemente oír de
la voz de alguien las palabras
escritas. También disfrutaron
de la “meriendalectura”, que
consistía en que un familiar
relataba o leía una leyenda
a los presentes. Este último
aspecto es sumamente im-
portante para la organizado-
ra porque se logró unir con
un mismo fin a tíos, abuelos,
hermanos y padres.
Pero no solamente
fueron las voces de los
familiares que retumbaron El mimo Luís Oliva, acapara la atención del grupo al dramatizar,
por sus oídos, sino que los
Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007
escolares tuvieron la oportunidad de escuchar
a escritores como Magali Quiñones, quien
presentó su tercer libro de poemas.
Según la escritora de Mi mundo, esta
actividad se debe de hacer con más frecuencia
porque los niños pueden gozar de la libertad
fuera los salones de clases. De hecho, comenta
que éstos hacían muchas preguntas en busca
de saciar su curiosidad y se maravillaban con
las ilustraciones que aparecían en su libro,
especialmente una de un astronauta y otra
de una iguana.
Otro que logró participar, gracias a la
convocatoria que realizó Santiago Villafañe,
fue el mimo Luis Oliva, quien deleitó a los
estudiantes con una pantomima narrada de
una de las aventuras del célebre personaje
puertorriqueño Juan Bobo. También estuvo
presente la doctora Adelina Arellano-Osuna,
quien leyó sus escritos en español e inglés.
Desde Argentina
En la cuna de este maratón la actividad
ha sido un éxito, no solamente por la
mediante la pantomima, una de las aventuras de Juan Bobo.
21
cantidad de personas que ha impactado,
sino por sus resultados. Según señala Patricia
Bailoff, en un testimonio publicado en el
portal cibernético del evento, dos jóvenes
con Síndrome de Down se convirtieron
en ejemplo del día cuando “a pesar de sus
dificultades disfrutaron de leer en voz alta y
sin vergüenza”.
En cambio, María Noelia Peres, maestra
argentina, cuenta en una carta divulgada en el
sitio Web que pudieron crear cuentos, inves-
tigar, compartir, encontrar respuestas, pero
sobre todo, menciona que están satisfechos
de reencontrar valores que de alguna manera
se hallaban perdidos.
Como parte del Maratón ser realizó un
sorteo de cien Rincones de Lecturas donde
las escuelas participantes podrían ganar 200
libros para establecer una zona de lectura.
Estos lugares “son espacios dentro de cada
institución dedicados a la lectura por placer
cuyo objetivo es incrementar la motivación
y disfrute de la lectura”, según se expone en
el portal argentino.
Leer por placer
“Leer es un proceso de
mil caras”, asegura Santiago
Villafañe, donde cada uno
escoge la manera en la
cual lee. Es por esto que en
la actividad, donde cada
niño escogió el libro que
deseaba leer, no se obligó
a nadie, porque la lectura
es un acto libre que tiene
que nacer de la persona.
Leer es simplemente dar
vuelo a la imaginación que
estos pequeños argentinos
y puertorriqueños lograron
con su deseo de leer por
placer.
 literatura
Revisando el designio generacional del escritor puertorriqueño:
N
uevamente me he acercado al tema de las generaciones
literarias en Puerto Rico. Un nuevo, sencillo pero útil
proyecto bibliográfico que estoy preparando en el
Internet, me vuelve a arrojar sobre los caminos pedregosos
del concepto generacional y sobre las turbulencias de nuestro
difícil pasado. Hablo sobre la generación 80 de escritores
puertorriqueños. El tiempo, que no espera por los que no
deciden poetizar la vida, sigue su paso marcando en nosotros
la herida del tiempo. ¿Cuántas veces me habrán preguntado
sobre nuestros poetas? ¿Cuántas veces habré hablado y
descrito sobre ellos…? (Santos Febres, Acevedo, Nieves Mieles,
Cancel, etc.) Sin embargo, esclarecer la definición vuelve una
y otra vez a causar un problema en el juicio teórico. Qué es
una generación literaria y cómo se conforma? ¿Qué patrones
definen a una generación? ¿Qué características unen o
determinan a los escritores de una generación? Hemos optado
por lo más fácil. La clasificación cronológica de las décadas.
Que aunque puede contener debilidades, es la más apropiada
para catalogar, lo que después, se hará evidente en la crítica
profunda de los estudiosos. Una clasificación cronológica,
al menos agrupa, recoge, define un grupo de escritores para
que estén ahí. Pues hay que facilitarle al futuro, el proceso de
investigación literaria. Si después nos cambian el nombre,
ya eso será otro cantar.
Siempre existen y existirán modalidades y diferencias.
Autores que nacen en una misma década pero que no
concurren en obra sino hasta más tarde. O autores que
nacen antes de la década determinada y que revierten
su obra a la par con la de los autores de otra década. No
quiero pasar lista sobre todo lo que ya se ha conversado
acerca de este dilema. Sino abordar la observación un poco
más crítica desde el punto de vista nacional y filosófico,
antropológico y psicológico de lo que nos ha pasado y de
lo que no quisiera que nos pudiera pasar.
Sacando las excepciones a la regla de aquellos autores
que han logrado un éxito sobresaliente fuera de nuestros
límites geográficos y editoriales, sacando los nombres de
los autores que nos representan con calidad y renombre,
la mayoría de los escritores de nuestra generación siguen
estando clausurados, opacados, bajo el manto de una ma-
rasma tropical, atrapados por un aura de trauma existencial
que se desvive por nacer, pero que se hace presente en el
aborto perenne de la palabra que nace porque se escupe.
Muchos motes hemos concentrado: generación ochen-
ta, generación de los filistas, generación soterrada, última
generación… etc. Sin embargo, la clasificación de la década
sigue siendo el pie forzado. Lo que también me asombra,
sin dejar de preocuparme, pero en quienes pongo una fuerte
esperanza, es en los escritores del 90. Aunque nacen como
hijos de la generación 80, gestados en “el sótano del 00731”,
han sabido subir las escaleras de la universidad para alejarse
del edificio y manifestarse sin fronteras psicológicas. Abiertos
a la palabra, ejecutan con características diferentes a la de la
generación 80 su obra literaria.
Una expresión audaz, directa, clara, con matices obvios de
denuncia social, con caracteres de una lírica postmoderna, con
ritmos transformados que nacen del escándalo musical de esas
expresiones del perreo, han tomado forma en el ars poética
como una nueva estructura literaria. Estructura nueva que se
vuelve materia sociológica dentro de la poiesis literaria…
En los escritores de la Generación 90, la música es el ritmo.
El ritmo se vuelve el marco para la palabra. La palabra no es
22
Zoé Jiménez Corretjer
Los 80 y 90
ya tanto, la queja de los 80, sino la denuncia directa, el grito,
la amenaza, la invitación. La palabra, ya no es tanto el sueño,
la idealización poética de una poesía pura, sino, el reto, el
enfrentamiento a los órdenes sociales, a la política, a la nación
que sucumbe en sus propias simientes, rito de la nación que se
pudre viva y que ellos denuncian. (La Torre Lagares, Chico,
Rebollo, etc.)
Una observación apunto. La obsesión que tenemos los
puertorriqueños por enterrarnos vivos. ¿Por qué soterrados?
¿Por qué en el sótano? ¿Qué es lo que le sucede al puertorri-
queño? Veo esta obsesión como una muerte en vida. Como
un rendimiento antes de la batalla. Como una victimización
o suicidio antes de nacer que no nos permite devolvernos más
allá. ¿Habrá algo del insularismo en este perfil? ¿O es que
nuestra generación ha sido víctima histórica de unos procesos
ilógicos, de unos sucesos históricos patéticos en nuestra
nación puertorriqueña? Creo que sí. Hace unas semanas
atrás me sorprendí yo misma diciendo que yo pertenecía a
la generación de la desilusión. Porque me ha tocado vivir en
un país atrasado y cuarto mundista, porque me ha tocado ser
víctima de la política y la corrupción histórica de un país que
no logra tomar las riendas nacionales de su destino. Porque
cuento los días, meses, años, décadas, soñando con las cosas
más inverosímiles. Soñando para que asfalten la carretera que
recorro todos los días, soñando que terminen la salida de Plaza
que desde que llegué de Philadelphia hace 10 años, sigue sin
terminar, soñando con que tengamos las necesidades básicas.
Soñando con el honor, la valentía, la moral, la ética, los valores
de un mundo civilizado…. Soñando con una Patria que tenga
nombre y apellidos, pasaporte, ejército soberano, verdadera
estrategia, proyección futura y dignidad. Soñando con una
Unión Latinoamericana, con una nueva moneda sin fronteras
en América. Mi palabra se hace parte de ese sueño. Pero sigue
siendo una nación romántica que no toma concreción. Nación
y palabra que son puras dentro de una perspectiva filosófica,
pero no política.
Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007
Los escritores del 90, no pronuncian las sílabas de los
escritores de los 80. El nuevo cantar toma en armas la palabra
de una manera diferente, invitando a la revolución intelectual.
¿Pero, en dónde vamos a hallar la suficiente valentía para
enfrentarnos de manera verdaderamente subversiva ante el
caos? Esa responsabilidad no es sólo de los escritores.
Todas las generaciones son producto de su época. Somos
reflejo del tiempo histórico, de aquello que nos marca, que nos
define. Esa responsabilidad, no es exactamente del poeta, sino,
del militar, del rebelde, del dictador o luchador que impone la
fuerza para lograr el cambio. Y ese momento no nos tocó a
nosotros verlo. Somos de la generación de la desilusión, de la
generación del estancamiento, somos hijos de la tristeza.
Simplemente los escritores, testificamos, acuñamos,
recordamos, alabamos, bendecimos y recapitulamos el pasado.
Honramos al héroe que lo merece y en nosotros está el designio
de inmortalizar al que será. La palabra del poeta inmortaliza
y erige las estatuas y las futuras ruinas de lo que será nuestra
próxima arqueología literaria. Hay que pensar en el futuro.
Mientras tanto, escribir, y seguir definiéndonos.
Mi generación, sigue pensando en ello. Creo que
mi nación entera, sigue pensando en ello. Creo que mi
nación, sigue intentando definirse o interrogándose si
es o no es. Mientras tanto, el tiempo sigue, la carretera
sigue abierta como una vena herida. Me canso de hacer
querellas a acueductos, me canso de ver el mismo grafiti
que está en la misma pared despellejada del edificio de la
universidad desde hace ya varias décadas. Me canso de
no tener teatros, de no tener más museos, de preguntar
en grande y que me respondan en chiquito. Me canso de
pedir Patria y me amenazan la boca y me amordazan el
alma. Me cansa el folklorismo que no nos lleva a la Patria
soberana, que no nos da el carácter de nación o internación
universal que se proclama. Pido universalismo y me dan
populachismo. Quiero diálogos inteligentes en mi país, y
sólo veo bochinches indignos y bajos. Quiero vida y veo
muerte…. Me canso de no tener nombre. Y de arrastrar
un pasado que ya sé que no podré concluir. Que soy
víctima del paréntesis histórico que queda pillado entre las
generaciones. Que me tocó vivir en medio de un siglo sin
esperanzas, aislada en una isla, en medio del Caribe, alejada
del mundo que sí sabe soñar con las manos. Castigada por
la geografía, presa en medio de dos siglos que no se cuajan
todavía en herencia nacional significativa.
Y lo que nos queda es seguir llorando o cantando con la
poesía, manifestarnos con el grito de la palabra, como un acto
de supervivencia que busca el aliento de la vida. Una literatura
que nace de las entrañas, del deseo fisiológico y orgánico de
la existencia. Una literatura que nos salva porque nos desvela
y nos libera la mente como libera el intestino su descarga.
Escribimos, porque es una necesidad vital.
Vivimos con la poesía y las palabras de nuestra generación
80 y 90, soterrada, enterrada viva, emergiendo del hades, del
sótano de la conciencia… O mi generación cansada, gene-
ración de la desilusión, generación de la espera, generación
sin patria, o generación de la esperanza… No importa el
nombre que tengamos, hemos sido. Aquí estamos entre
el paréntesis del tiempo que nos tocó vivir, escribiendo y
haciendo Patria.
__________
La autora es catedrática en el Departamento de Humanides, Recinto
de Humacao.

foto por José Pérez Mesa
Lucecita Benítez estremeció al público que la ovacionó el pasado 21 de octubre en las nuevas
instalaciones del Teatro de la UPR, por su intensa fuerza interpretativa y prodigiosa voz.
I
mportantes compañías de baile y teatro, grandes
exponentes de la música clásica y popular, pelí-
culas representativas de diversos movimientos
de cine, entre otras tantas manifestaciones artísticas
y culturales de Puerto Rico y diferentes partes del
mundo se presentaron para el disfrute de los estu-
diantes de la Universidad de Puerto Rico (UPR), y la
comunidad en general, en el legendario Teatro.
La generación más joven de universitarios
sólo ha escuchado, como si fuera una leyenda,
sobre la efervescente actividad que enriqueció la
vida estudiantil de sus antecesores. Algunos de los
directores del Programa de Actividades Culturales,
que fue el centro de donde surgieron gran parte de
esos eventos, desde la década de 1960 hasta 1999,
compartieron con Zona Cultural las vías que
utilizaron para ofrecer un programa que complementara la
experiencia universitaria.
Un nombre que se repite en la trayectoria cultural de
Puerto Rico, y en el de la UPR es el de Elías López Sobá. El
músico, quien actualmente es uno de los directores del Festival
Casals, estuvo involucrado con el Programa de Actividades
Culturales desde 1963, pero no fue sino hasta cuatro años
más tarde que el rector Abraham Díaz González lo nombró
Director con la intención de identificar su administración con
las artes. El pianista destacó que su labor estuvo respaldada
por un equipo de trabajo. Para López Sobá y sus colabora-
dores era importante que la oferta fuera “complementaria
a la experiencia en los salones de clases, que profundizara,
expandiera y diera un sentido extraordinario a la experiencia
universitaria”.
Así, se dieron a la tarea de presentar manifestaciones
artísticas diversas desde música hasta danza y teatro. Tampoco
se limitaron a traer eventos externos, sino que Actividades
Culturales produjo los suyos propios. “Tuvimos un programa
magnífico”, señaló el artista.
Durante la incumbencia de López Sobá se produjo la obra
de teatro “Antígona” con elementos de la tragedia griega ori-
ginal, y otras dos versiones, incluyendo la del puertorriqueño
Luis Rafael Sánchez. Tuvieron 10 funciones llenas en el Teatro
de la UPR, y otras tres en Ponce.
Entre las actividades que recuerda fueron exitosas
mencionó a una compañía de teatro griego, cuya presentación
se traducía al español simultáneamente. Además, se realizó
una temporada musical con las 32 sonatas de Beethoven
interpretadas por el músico austriaco Alfred Brendel, esto
fue acompañado por un ciclo de conferencias dictadas por
un crítico de música del periódico Boston Herald. “Fue un
Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007
teatro
Marie Custodio
Bitácora de un
teatro vivo
Julia Thompson y Alba Nydia Díaz, en una dramática escena
de Antígona Pérez, del escritor Luís Rafael Sánchez,
cuando el Teatro aún se ocupaba muy poco de los productores
externos y era dirigido por el Departamento de Drama.
acontecimiento en el País”, expresó denotando orgullo.
López Sobá recordó que estaba prohibido presentar música
popular en el Teatro, pero entendía que los estudiantes no se
podían quedar sin ver a grandes exponentes, como Joan Manuel
Serrat, entre otros. Así es que este artista se presentó ante un
teatro abarrotado con sobre tres mil personas en 1969. “Eran
momentos importantes en el proceso político de Puerto Rico,
allí estaba todo el mundo, hasta [Juan Antonio] Corretjer”.
El teatro se ocupaba muy poco con actividades de pro-
ductores externos porque “queríamos ser nosotros quienes las
generábamos desde adentro hacia fuera”, afirmó López Sobá.
Durante su incumbencia estableció un sistema de abonos para
los profesores y la comunidad externa.
Llegan los co-auspicios
Posterior a la salida de López Sobá de Actividades
Culturales, llegó el arquitecto Jorge Rigau en 1976. Éste se
enfrentó a un Programa con limitaciones económicas. Por
lo tanto Rigau se dio a la tarea de conseguir co-auspicios de
bancos y otros entidades privadas.
El arquitecto describió como un reto para Actividades
Culturales traer “lo que está pasando en el mundo”. Mientras
dirigió el programa, buscaba eventos desconocidos para los
estudiantes. Fue así como presentó en el Teatro a un grupo
llamado “Laredo” y fue todo un éxito.
Rigau recordó que “había una voluntad de la universidad
para ser noticia. Sabíamos que éramos los cheches de la cultura
en Puerto Rico”, señaló.
Sobre el funcionamiento de la histórica estructura, el
arquitecto apuntó que la Secretaria del Departamento de
Drama tenía un calendario en el que se anotaban las fechas
de los eventos, como Actividades Culturales tenía algunas
23
fotos por Ricardo Alcaraz
Hace ya más de una década “el poeta de la salsa”, Rubén
Blades, llegó a hacer cuatro funciones en el Teatro. En aquella
época la administración repartió gratuitamente 800 boletos
entre el estudiantado.
separadas con varios años de anticipación, si confligían con
otras negociaban. “El teatro era de los de Drama, esa era su
vida, pero no se oponían a que pasaran otras cosas allí”, dijo.
Inventando en
un espacio “cerrado”
En la década de 1990, ocurrió el cierre del Teatro para
su remodelación. No obstante, continuaron ofreciéndose
eventos en el espacio hasta 1999. Este fue el periodo de Mary
Torres, quien comenzó a dirigir Actividades Culturales en
1996. Aún con los contratiempos se presentaron muestras de
teatro, música y danza internacionales. “Trajimos desde lo más
contemporáneo hasta lo más clásico”, indicó.
Torres, quien también dirigió el proyecto de Ecocultura de
la Presidencia de la UPR, urgió a retomar la tradición cultural
que caracterizaba al RRP. “Hay una generación que no se trabajó
en ese sentido, que no ha visto muchas cosas, pero no necesaria-
mente fue porque el Teatro estuvo cerrado”, sentenció.
El administrador
Entre 1980 el Teatro tuvo por primera vez una persona
encargada de su administración. Ernesto Rivera se dio a la
tarea de crear una estructura administrativa que lograra
mantener funcionando un edificio en avanzado estado de
deterioro, y se mantuvo hasta 1999.
Al llegar a la posición, reactivó al Comité de Teatro para
que evaluara las producciones externas. Recordó que en
dicho ente había tres decanos, un docente, dos estudiantes y
los directores de los departamentos de Drama y Actividades
Culturales. Rivera enfatizó que las actividades internas eran
prioridad, y que las externas se evaluaban por sus méritos para
presentarse en el Teatro. No obstante, señaló que buscaban que
los estudiantes tuvieran la oportunidad de ver expresiones que
no fueran comunes.
Por otro lado, las producciones externas debían separar
252 boletos gratuitos por cada función para la UPR, 200 que
se distribuían a los estudiantes y 52 para la administración.
“Cuando vino Marcel Marceau hizo dos funciones, eso fueron
504 boletos para la universidad. Cuando vino Rubén Blades,
hizo cuatro funciones y se repartieron 800 boletos gratis. Los
estudiantes que tenían el interés se amanecían haciendo filas
y conseguían sus boletos”, puntualizó.
“Fueron momentos lindos”, dijo con un aire de nostalgia.
“No creo que haga falta nadie de afuera para que vuelva
a funcionar así. El Teatro tiene que seguir siendo para la
Universidad primero”, concluyó Rivera.

E
n estos días, hay mucha gente puerto-
rriqueña que cuando habla del Divino
Niño no se refiere al recién nacido del
25 de diciembre. Otra imagen de Jesús -un
niño descalzo de seis años con ropa sencilla y
gesto atrayente- ha ingresado en años recientes
a ese repertorio de imágenes católicas que,
además de convocar la práctica ritualizada de
la devoción, alcanzan la utilidad generalizada
de adorno, amuleto y acompañante y la forma
variada de estampa, imagen y muñequito que
se coloca en el altar, el cuerpo y el automóvil.
Se trata de un Niño Jesús tan popular en
Colombia como la Virgen de Guadalupe en
México y los Reyes Magos en Puerto Rico. Su
acelerado ingreso en nuestra cotidiana visua-
lidad religiosa puede ser una confirmación
de que éste sigue siendo un pueblo católico
(según los curas), que la gente busca la paz en
vez de la violencia (según los moralistas), que
lo que está de moda se vende bien (según los
comerciantes), que el país se siente culpable
por su altísima tasa de abuso contra la niñez
(según los sicólogos) o que la globalización
promueve la hibridación cultural (según los
antropólogos).
Sugiero una interpretación adicional: el
primordial impulso humano de conseguir
la unidad de lo inconciente y lo conciente
simbolizada en el encuentro de lo divino y lo
humano sigue tan vigente hoy día como en
tiempos pasados y, en este caso, se actualiza
con la manifestación del arquetipo universal
del niño divino en una figuración que -al
igual que la de los Reyes Magos- sale de su
específica ubicación en el calendario navideño
para instalarse en la vida diaria de todo el
AGUINALDO PLENEAO:
Hasta aquí llegamos
aquí hemos venido
siguiendo la estrella
de un recién nacido
Te traigo una hamaca
que yo la he tejido
pa mecer al niño
si es que no ha dormido
Hasta aquí llegamos...
Bordada de flores
te traigo una frisa
pa arropar al niño
cuando sople brisa
ens
Ramón
El arquetipo d
BOMBA CUEMBÉ:
Para que sea bonito
este bebé
le canto suavecito Para que sea bonito...
bomba cuembé
Mamá tiene cuidado
Mamita tiene el vientre al bailar bomba
lleno de amor no quiere que el piquete
por dentro siente golpes su fuente rompa
como tambor
Para que sea bonito...
Para que sea bonito...
Papito le da a mami
Mamá le canta un beso muá
al nene y sobre su barriga
antes que nazca toca los cuá
le hace mucho ruidito
con la maraca Para que sea bonito...
año como símbolo de lo que colectivamente nes mitológicas del arquetipo del niño divino completan la orquestación de lenguajes de este
queremos ser. La gente que incorpora la que han surgido en las culturas del mundo a texto híbrido.
visualidad del Divino Niño colombiano a su través del tiempo y que también se manifiestan Los mitos del niño divino pueden en-
cotidianidad puertorriqueña se comunica en en sueños y cuentos. Lo que sigue es un breve tenderse como combinaciones desiguales de
arroz y habichuelas con un arquetipo colectivo muestrario de mitos aderezado con pasajes varios o todos estos elementos: 1) el niño es
y universal que existe antes, después y por fuera del cuento Chuíto el de Cheo y Meri, creado héroe o dios, hijo de padres nobles o divinos
del cristianismo. para las presentaciones populares del grupo y/o de una deidad y una mujer, 2) el nacimien-
La expresion navideña del nacimiento en Bembeteo. Las bombas y plenas del cuento to ocurre en medio de grandes dificultades y/o
Belén es sólo una entre miles de configuracio- -junto a las tallas en madera de Tomás Collazo- persecusiones 3) el niño es expuesto al peligro
y/o escapa en un viaje, 4) el niño es ayudado
y/o rescatado por animales o gente común, 5)
al final, el héroe evidencia su poder y destrona
y/o se reconcilia con su padre. En el caso de
Jesús, se trata de la unión del Espíritu Santo
con la Virgen María, la pobreza del nacimiento
y la persecusión por parte de Herodes, la huida
a Egipto, la solidaridad de pastores y animales
en la adoración y la huida, y la unificación con
el dios-padre tras la crucifixión. Cada uno de
Hasta aquí llegamos...
estos elementos puede ser un arquetipo en sí
Este jabón traigo mismo. Juntos o separados generan símbolos,
de suaves olores mitos, cuentos y sueños que exhiben gran
pa bañar al niño diversidad histórico-cultural. Sin embargo,
luz de tus amores
el arquetipo mantiene su misterio en el
Hasta aquí llegamos... inconciente colectivo y nunca se reduce a una
de buena madera explicación racional.
yo hice esta cuna Chuíto el de Cheo y Meri es una actualiza-
pa que duerma el niño
en noches de luna
ción puertorriqueña: 1) Un embarazo divino:
En un pueblo de la costa más o menos en abril
Hasta aquí llegamos... hubo amor caricia y fuego en casa de Cheo y
Meri y la mujer quedó encinta y el hombre
la quiso más. Según crecía la barriga comen-
zaron las señales de voces sueños y luces que
anunciaban algo grande en aquella población.
Vientre adentro una alegría hecha de sangre y
24 Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007
sayo
n López
del niño divino
Tallas en madera por Tomás Collazo. Fotos por Ricardo Alcaraz.
BOMBA HOLANDÉ:
El nene mío patea
el nene mío patea
tira pasitos de bomba
aunque usté no me lo crea
Mi negra me llama y dice
pon el oído y chequea
el nene se está moviendo
lo siento cuando patea
El nene mío patea...
Yo me abrazo de su vientre
siento que algo se menea
es mi negrito despierto
que está contento y patea
El nene mío patea...
Ella tendrá muy buen parto
todo el mundo lo desea
mientras tanto yo me alegro
cuando mi nene patea
El nene mío patea...
de hueso bailaba en la paz del agua... 2) Un
peligro inminente: Ya se había confirmado en
el hospital del pueblo una veintena de casos de
infantes muy abatidos por una asfixia o fatiga
y debilidad extrema síntomas muy destructivos
que aparecieron de pronto trayendo angustia y
terror. Una entrevista muy breve con directores
de agencias del ambiente y la salud nombraba
investigaciones y aconsejaba prudencia. Un líder
ambientalista en entrevista más breve insistía en
que la Abzer era la causa de todo... 3) Un niño
en riesgo: En casa de Cheo y Meri se comentaba
en voz baja para que la joven madre no estuviera
muy ansiosa pero en vano era el cuidado porque
Meri ya sabía que los niños de aquel pueblo se
encontraban en peligro y por el vientre sentía
escalofrío y sudor... 4) Compañía de animales
y vecinos: Días más tarde de noche se notó en
casa de Meri que afuera se habían juntado
diferentes animales como esperando por algo y
a eso de medianoche sin doctores ni enfermeras
Meri parió su criatura y era un bonito varón.
La noticia alzó sus vuelos y pronto en aquella
casa hubo regalos y risas y bendiciones de amor
y Cheo era todo orgullo atendiendo a los vecinos
y decía este es Chuíto y es un regalo de Dios.
Una estrella había en el cielo más brillante que
ninguna... 5) Milagro de salvación: La gente
miró hacia arriba y puso su fe en la estrella y
vieron cómo aquel astro bajaba cada vez más
pero no venía hacia ellos sino que iba hacia
el charco de residuos venenosos y secaba aquel
terreno y de lejos los vecinos veían un vapor verde
que subía y se esfumaba entre la luz de la estrella
mas la gente no veía ni sabía que allí dentro en
con Cuervo adentro. Cuervo nació como un
niño luminoso, su abuelo quedó encantado
con él y le complació todos sus deseos, incluso
cuando el niño se antojó de jugar con el sol
que estaba guardado en una caja. Mientras
jugaba con el sol, Cuervo esperó que el abuelo
se distrajera y entonces escapó y así llevó la
luz a su gente. Por otro lado, Quetzalcoatl
nació de la Virgen Chimalman, en quien
respiró el Gran Dios. Ella murió de parto pero
su hijo tuvo el don del habla al nacer, junto a
todo conocimiento y sabiduría. Reinó como
rey-sacerdote con tanta pureza de corazón
que su nación floreció maravillosamente.
Quetzalcoatl, de facciones claras y barba
blanca, fue el maestro de todas las artes y el
inventor del calendario pero tras cumplir su
misión civilizadora fue engañado por otro
dios y pecó al emborracharse. Avergonzado
y arrepentido, abandonó su reino. En un
subsiguiente juego de pelota disparó hacia un
árbol una flecha de su misma madera que al
inscrustarse en el tronco formó una cruz, el
signo de Quetzalcoatl quien desapareció con
la promesa de volver.
Los pueblos celtas-galos del norte de
Europa conocen el mito del Pequeño Gooyion,
hijo de la diosa Ceridooen. Ella había parido
la planta de la Abzer todas las computadoras había nada más que comer. Cuervo convenció un hijo excepcionalmente feo y decidió pre-
perdían su precisión y fallaban los comandos y a su madre de que no se lo comiera a cambio parar una poción para darle al niño todo el
se arruinaba el proceso y las luces de la planta se de salir a traer el sol, para lo cual tenía que conocimiento de la magia y el oculto orden
apagaron de una vez y entonces volvió la estrella vencer al Hombre Viejo Dueño del Sol que lo del universo y compensarlo así por su fealdad.
a dirigirse a su cielo y el hombre negro decía tenía escondido. Cuervo viajó hasta la casa del La prolongada y delicada preparación del
Chuíto rey salvador... hombre viejo pero no pudo entrar. Entonces brebaje exigía constante supervisión y para
Veamos dos ejemplos nativo-americanos. se convirtió en un pequeña fruta y se dejó ello Ceridooen adquirió como sirviente al
Cuervo nació en un tiempo en que no había caer en el agua de un riachuelo a donde la niño Gooyion quien era muy astuto y supo
sol. Todo estaba oscuro y los padres tenían hija del sol iba a beber. Ella bebió y se tragó de qué se trataba la preparación. Hay muchas
que comerse a sus recién nacidos porque no la fruta y así quedó embarazada (continúa en la página 26)
PLENA COSTERA:
Soñé que era seis de enero
y vino una estrella
y tres reyes extranjeros Soñé que era seis de enero...
vinieron con ella
Otro rey puso en sus manos
En el balcón de mi casa tambor de colores
la estrella alumbraba cuando sonaba soltaba
entraron tres reyes magos aroma de flores
y nos saludaban
Soñé que era seis de enero...
Soñé que era seis
de enero... El rey negro le dio al nene
piedra cristalina
Un rey le regaló al niño que adentro tenía un chorrito
feliz por su encuentro de gracia divina
la maraca transparente
con luces por dentro Soñé que era seis de enero...
Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007 25

versiones de cómo Gooyion llegó a beber
la poción pero el caso es que al hacerlo
adquirió la sabiduría que Ceridooen
quería para su hijo. Ella persiguió a
Gooyion para matarlo y él se defendió
transformándose en distintos animales
veloces pero ella se transformó en distintos
animales perseguidores hasta que Gooyion se
escondió en un granero y se transformó en
un diminuto grano de un montón de cebada.
La diosa se transformó en una gallina gigante
y se comió todo el cereal pero al ingerir a
Gooyion como semilla quedó preñada con él.
No pudo matarlo por el lazo sagrado que une
a la Gran Madre con el Divino Niño pero al
parirlo lo expulsó de su lado y Gooyion viajó
peligrosamente por las aguas dentro de una
canasta hasta que el hijo de un rey en apuros
la encontró y al abrirla vio al luminoso bebé
que pasó a llamarse Taliessen y pronunció
el primer gran poema mágico que cuenta
la historia del Dos-Veces-Nacido. Taliessen
asumió su poder de manejar las fuerzas
cósmicas y eventos humanos con su palabra
y sabiduría.
En la región del Congo en Africa, un rey
impregnó a sus siete esposas vírgenes, pero
les ordenó que sólo les permitiría parir niñas.
Todas parieron niñas un mismo día menos
la séptima que inexplicablemente siguió
preñada. Desde su vientre, un niño provo-
caba sucesos milagrosos en la casa mientras
retardaba su nacimiento. Luego se salió de la
barriga y trepó hasta el hombro de la mujer
para luego descender por su brazo y nacer por
su dedo medio. Lo llamaron Mwindo y nació
riéndose, hablando y caminando con una
bolsita que contenía el espíritu de Kahindo
-diosa de la buena fortuna- y una larga soga.
El padre se enfureció y lo mandó a matar pero
Mwindo logró salvarse y escapó en un largo
viaje hacia la casa de su tía Iyangura. Tuvo
que enfrentar muchos peligros y penetrar
las profundidades de las aguas y la tierra,
de donde regresó triunfante a destronar a
su padre pero su tía lo convenció de que lo
perdonara y así Mwindo ascendió al trono y
estableció un reinado de justicia.
En la India, nació Krishna, encarnación
de Vishu el Soñador del Mundo. El malvado
rey Kansa supo que el octavo hijo de su prima
Devaki lo mataría y para evitarlo hizo matar
uno a uno a los hijos que ella tuvo hasta matar
seis. Por interseción de la Diosa de la Tierra
en forma de vaca, Vishu se arrancó un pelo
blanco y uno negro de su enorme cabeza que
serían los hijos séptimo y octavo de Devaki.
Del pelo blanco Devaki concibió una niña,
encarnación de Ananta la Serpiente Cósmica.
Del pelo negro concibió la encarnación de
Vishu y cuando este Ser-de-Seres apareció
como Krishna en el mundo a medianoche
ensayo (continuación de la página 25)
las nubes dejaron caer una lluvia de flores
mientras sonaban tambores celestiales,
bailaban sagradas doncellas, tocaban músicos
divinos y el mar producía su propia música
de alabanza. El niño nació con cuatro brazos
y repleto de piedras preciosas y ornamentos
lujosos pero sus padres rogaron que fuera
transformado en un bebé humano común
para así protegerlo del tirano Kansa quien al
enterarse del nacimiento de Krishna desató
una cruel persecusión para matarlo, pero no
lo consiguió.
Horus, el niño-dios de los egipcios, nació
en medio de las terribles luchas entre Neftis,
26 Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007
Talla en madera por Tomás Collazo. Foto por Ricardo Alcaraz.
Osiris y así se convirtió en su madre simbólica
y tambien parió a Horus de su unión anterior
con Osiris. Horus creció en secreto como
niño divino encarnación de Osiris y al llegar
a adulto desafió al usurpador Set. En medio
de la lucha se sodomizaron mutuamente,
un incesto divino que unificó sus fuerzas
opuestas.
Las correspondencias y divergencias entre
estos mitos del niño divino están a la vista.
En todos se trata de una proyección del niño
hacia el futuro en la que entran en juego
fuerzas inconcientes y concientes que asumen
la narrativa del encuentro de lo divino y lo
humano y pretenden alcanzar un balance
que conlleva la sacralización del mundo. Esta
proyección arquetípica reaparece en todos los
tiempos de la historia. Cuando el cristianismo
se convirtió en una religión transcultural
tuvo que entrar en procesos de unificación
de las divergentes tendencias mitológicas
y teológicas en su seno que incluían muy
fuertes influencias de tradicionales creencias
paganas, especialmente en el seno de las
clases populares. Una de las expresiones de
esta hibridación fue el surgimiento de los
Evangelios Apócrifos -rechazados por la
iglesia oficial- entre los que se incluían los
Evangelios de la Natividad y la Infancia,
hermosas narrativas que detallaban el em-
barazo, nacimiento y crianza de Jesús como
una confluencia de la doctrina impuesta
y los legados legendarios de las distintas
culturas recién cristianizadas. Así surgieron
otros desarrollos de la mitología del niño
divino que no concuerdan con los Evangelios
Canónicos, pero han sido tan influyentes que
han informado las representaciones visuales
y verbales de la temprana vida del Niño
Jesús de muchas culturas y todavía informan
las narrativas que comparten los pueblos
cristianos de hoy.
Resulta irónico que la vitalidad del
arquetipo del niño divino -en su manifesta-
ción como Divino Niño colombiano- queda
tan inscrita en la actualidad de su difusión
internacional que se han confiscado carga-
mentos de imágenes de yeso mezclado con
Set, Isis y Osiris quienes eran hermanos cocaína que se envían al exterior y luego se
producto de una larga sucesión de uniones descomponen para recuperar la droga. Así se
incestuosas. Isis y Osiris se amaban desde el reúnen el anhelo de unificación de lo humano
útero y sólo se separaron cuando Set -símbolo y lo divino y la voluntad de degradación de
del caos y la infertilidad del desierto- engañó la convivencia social. Sin embargo, la vital
a Osiris -símbolo del orden y la fertilidad energía del arquetipo se mantiene, siempre
del Nilo- haciéndolo entrar en un cofre que sostenida en la pluralidad de mitologías que
entonces lanzó al agua para apoderarse del la simbolizan. Quizás por eso la única manera
reino. Isis viajó al mundo de los muertos de tener una Feliz Navidad es respetar el
siguiendo el viaje de su hermano-amante y derecho de otros a vivir de múltiples maneras
tras muchas dificultades logró rescatar y dar unas felices navidades.
vida a Osiris quien la fecundó con su semen _______
antes de ser despedazado por Set. Con la El autor es antropólogo, artesano y plenero.
ayuda de Neftis, Isis logró recomponer a Comentarios: bembeteo@prtc.net

El Clown
Del Caribe
a Kazajstán
C
on gusto y esperanza en la presencia
más estable de la “industria” del cine
puertorriqueño y una representación
más consecuente del cine nacional, le dimos
la bienvenida, las pasadas semanas, a las
pantallas gigantes de los cines del país a
El Clown de Emilio Fernández y Pedro
Adorno. Esta película al igual que Ladrones y
Mentirosos de Ricardo Méndez Matta y Poli
Marichal, representa un gran salto cualitativo
en el cine puertorriqueño. Ambas películas
no escatiman en cuanto a comentar y reflejar
la realidad actual del pueblo puertorriqueño,
contrario a otras producciones audiovisuales
realizadas aquí, estas películas no vacilan
en presentarnos un Puerto Rico cotidiano
e imperfecto. El Clown nos presenta una
variación en una historia harto conocida,
pero que los cineastas utilizan para comentar
acerca de la crisis moral y espiritual que
muchas veces sufre el puertorriqueño
promedio cuando antepone su estabilidad
económica ante su propia ideología creativa.  resultar algo chocante, sobre todo al no estar
Xavier del Monte, trabaja como payaso en
un pequeño circo de su pueblo y al verse
arrastrado por las tentaciones de la ciudad
decide “venderse” y comprometer su arte
siendo el payaso representante de una marca
de Hot Dogs, pasando por la clásica encru-
cijada de escoger entre la felicidad material
o la felicidad artística. La película tiene sus
fallas, más que nada las que son habituales y
necesarias en una opera prima. Un montaje
que es demasiado rápido en momentos y
excesivamente lento en otros lo que hace que
el ritmo de la película sea irregular. También
hay escenas que van en 5 ó 6 direcciones
diferentes, como buscando una forma precisa
de contarlas, pero son necesarias para ver
cómo proseguirán creativamente los trabajos
de los directores del filme. Lo que sí tiene es
un buen guión y unos actores que le imparten
naturalidad a sus parlamentos, algo raro en
cine
José Emilio González Matos “Chemi”
cualquier producción audiovisual nuestra.
Pero la balanza es más positiva que negativa
para esta producción y El Clown me parece
otro paso importante que logra crear un
cine local honesto y reflejo de lo que somos.
Felicito a Rojo Chiringa y a CineSato por el
proyecto.
Heading South de Laurent Cantet,
uno de los cineastas franceses más interesan-
tes del cine actual se aparta de su geografía
propia para contarnos la historia de varias
mujeres burguesas de mediana edad, de
diferentes países -Canadá, Inglaterra y
Estados Unidos- que escapan de sus vidas
mundanas y del rechazo constante de los
hombres por motivo de la edad, a Haití en
un balneario paradisíaco donde estas mujeres
se entretienen con la playa, el sol, las comidas
exóticas y sobre todo con los jovencitos
locales a quienes a cambio de dinero y otros
favores, acompañan y satisfacen los pedidos
de estas mujeres. A pesar de que el tema puede
acostumbrados a ver en la pantalla a mujeres
de cierta edad expresándose sexualmente
y demostrando pasión, ni a ver estos roles
invertidos -los hombres son los “prostitutos”
y las mujeres las clientes- es precisamente en
esa audacia temática que la película logra uno
de sus grandes aciertos. Se podría acusar a
Cantet de tener una visión reduccionista del
caribe o del “tercer mundo” mostrándolo
como un lugar donde mujeres europeas y
gringas vienen a volverse locas con los hom-
bres negros, pero ese precisamente es el punto.
La audiencia siempre está más informada de
lo que pasa en el entorno al filme -gracias a
una devastadora escena inicial-  que estas
mujeres. Cantet sitúa el filme a fines de los
años 70, en plena dictadura de Jean Claude
“Papa Doc” Douvalier y mientras en las
calles del país los “leopardos” y los “tonton
macoutes” mantenían la guerra entre ellos
Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007
Karen Young y Ménothy Cesar - Heading South
Sacha Baron Cohen - Borat
y mantenían a la población en un constante
estado de terror y represión. Tan sólo Albert,
el mesero del balneario y sus compañeros
trabajadores del lugar son conscientes de la
situación, y es sólo cuando la guerra interna
entre dos de las extranjeras por el muchacho
que es objeto mutuo de sus deseos, Legba,
se ve afectada por la violencia general, esa
que no se sentía en el balneario, y que ante
la situación, se ve violentamente afectada la
neutralidad del refugio paradisíaco.
Heading South prosigue el camino de
Cantet como uno de los mejores cineastas del
nuevo siglo y con las excelentes actuaciones
de Charlotte Rampling, Karen Young y Lys
Ambroise entre otros, esta retadora y valiente
película no puede quedarse en el olvido.
Si no estamos ante la mejor película del
2006, de seguro estamos ante la película más
arriesgada y subversiva que hemos visto en
nuestras pantallas en el año y probablemente
en lo que va de la década hasta ahora -al
menos de las películas dirigidas a un gran
público, acostumbrado al cine hollywooden-
27
se- hablo por supuesto de Borat de Larry
Charles, y liderada por el personaje creado
por el comediante inglés Sacha Baron Coen,
un reportero de Kazajstán -el “cuarto hombre
más famoso del país- llamado Borat Sagdiyev.
El filme presenta el primer viaje de Borat
a Estados Unidos, en una travesía “oficial”
en la que se pretende aprender cómo vive
la nación más poderosa del mundo con la
esperanza de poder “aprender” de la misma
y entablar relaciones entre ambos países -de
ahí el subtitulo del filme: Cultural Learnings
of America for Make Benefit Glorious
Nation of Kazakhastan-. Lo que sucede en
esta travesía de seguro -citando a Los Rayos
Gamma- ofenderá a todos por igual, no creo
que ningún espectador, al menos por un mo-
mento, no se sienta exasperado e incluso por
instantes, indignado ante una propuesta que
ya ha conseguido hacer lo que pocos filmes
logran hoy en día. Ser a la misma vez un éxito
comercial y crítico, ser alabado y vapuleado
por igual y provocar reacciones extremas en
cada persona que lo ve. Pero no se engañe, a
pesar de la prohibición de Borat  en Rusia
y la indignación que ha causado el filme
en ese país y en Kazajstán, Baron Coen no
pretende burlarse de la gente de ese país.
Hasta el himno de Kazajstán que aparece en
el filme es inventado. Baron Coen lo que hace
es burlarse de la percepción que tiene Estados
Unidos de dichos países, o más bien de
cualquier país que no sea tan poderoso como
esa “gran nación” Al saber que la mayoría de
la gente que se ve en la película son gente real
en situaciones reales en donde Borat al mejor
estilo documental irrumpe con preguntas y
situaciones inesperadas quedamos mucho
más impactados ante todo el asunto. Baron
Coen, hijo de judíos ortodoxos, estudiante
destacado de historia en Oxford que prefirió
ser comediante, se ha atrevido a usar la
comedia como un arma sociológica filosa
que el cine necesitaba recuperar y con Borat
añade su página con una insólita, vulgar e
incorrecta gran película con muchas cosas,
que muchos pensamos que nunca nadie se
atrevería a poner en pantalla grande. Por eso
mismo, que nadie se la pierda.

Pintura mural del siglo XVI,
Capilla Cristo de los Ponce
Detalles de metal en puerta principal oeste.
Ventana alta, transepto.
arquitectura
José Fonseca
Cimientos
fotos por Nitza Luna y Sofía Ríos.
San José y el Niño
E
n una época donde la simbología e
iconografía religiosa ha despertado
un nuevo “boom” de curiosidad, con-
troversia y opinión pública, inducido por el
estratégico bombardeo mercadotécnico global
que arropa la industria de la literatura y el cine,
no debemos sorprendernos si al acercarnos a
la exposición titulada “CIMIENTOS” recien-
temente presentada en la Galería de Arte de la
Universidad del Sagrado Corazón, donde se
aglutina un cúmulo de imágenes y símbolos
eclesiásticos, podamos escuchar comentarios
espontáneos, ingenuos y creativos sobre una
potencial fuente de inspiración para la creación
de un posible Código Da Vinci boricua.
Guardando una respetable distancia entre
el verdadero propósito de esta actividad y
lo anteriormente planteado, y exaltando la
importancia invaluable de la presentación a
nuestra comunidad de este icono histórico,
esta galería universitaria presenta en sus ins-
talaciones, gracias al auspicio de la Fundación
Puertorriqueña de las Humanidades, una
exposición de factura itinerante compuesta
por 36 fotografías y un documental. Sus
autoras, las fotógrafas y profesoras de la
Universidad del Sagrado Corazón: Nitza Luna
y Sofía Ríos, junto a la cineasta Teresa Prévidi,
tuvieron la encomienda de documentar el
estado actual y proceso de restauración de la
Iglesia San José del Viejo San Juan, considerada
como la edificación eclesiástica más antigua de
Puerto Rico y la segunda más antigua en toda
América. Con su óptica artística-didáctica,
estas tres profesionales del lente presentan una
serie de imágenes fragmentadas de carácter
arquitectónico, artístico y arqueológico. Desde
enigmáticos frescos en pinturas murales Vista general de la nave central con apuntalamiento de transepto.
repletos de indescifrables símbolos, rústicos
cuerpos escultóricos y elaborados retablos con el mundo en peligro de riesgo. Gracias a esta de elementos del estilo barroco. La estruc-
materiales tradicionales, hasta el imponente clasificación, actualmente se encuentra en tura ha sufrido numerosas modificaciones
predominio de una gran variedad de espacios proceso de restauración. realizadas por las órdenes religiosas que le
y conjuntos arquitectónicos, con imponentes habitaron. En 1858, bajo la orden Jesuita,
bóvedas, pechinas y pilares, segmentadas entre La mirada histórica sufrió transformaciones significativas y es
dos capillas denominadas como: Nuestra precisamente en este período que cambia su
Señora del Rosario y la Capilla de los Ponce. La Iglesia San José comenzó su construc- nombre a Iglesia San José. Los embates del
Su antigüedad de casi cinco siglos, junto a ción durante el primer tercio del siglo 16. tiempo, junto a la llegada de desastres natu-
un sinnúmero de intervenciones estilísticas y Originalmente fue bautizada como la Iglesia rales provocaron la continuación de nuevas
otras inclemencias ambientales sufridas a tra- Santo Tomás de Aquino y fue construida alteraciones, especialmente en su estructura
vés del tiempo, aceleraron significativamente como la Iglesia Conventual de la Orden de los interior; donde su configuración, mobiliario
el deterioro de este histórico conjunto. Previ- Dominicos cuya ubicación se estableció en el y decoración sufrieron drásticos cambios
niendo la pérdida de la estructura, se decidió punto más alto de la isleta de San Juan, en un para reflejar los estilos de moda. En 1887, la
su clausura en el año 2000. En la búsqueda de solar donado por el entonces Gobernador Juan Iglesia nuevamente pasa a otra orden, siendo
recursos para salvar la edificación se logró que Ponce de León. administrada por los Padres Paúles quienes
en el 2004 fuese declarada por la prestigiosa Su composición arquitectónica interior le realizan una serie de cambios estilísticos,
institución World Monument Watch como presenta un imponente Santuario y Cruceros específicamente su decoración y su pintura
uno de las 100 edificaciones patrimoniales en de estilo gótico saliente con la incorporación mural. El período Comprendido entre el final
28 Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007
Valor arquitectónico, artístico y arqueológico
Las fotógrafas Nitza Luna y Sofía Ríos,
junto a la cineasta Teresa Prévidi.
del siglo 19 y el siglo 20, marcado por factores
políticos, naturales, tecnológicos y económicos
afectaron significativamente la estructura. En
1898 con el advenimiento de la Guerra Hispa-
noamericana la estructura también recibió los
embates bombarderos de este conflicto bélico
afectando, sus fachadas Oeste y Sur, junto al
azote de varios huracanes y terremotos que
aceleraron su deterioro. Posteriormente entre
las décadas del 50 al 80, sufre la penúltima serie
de cambios y reparaciones primordialmente de
índole espacial.
Su rescate
La llegada del nuevo siglo 21 le auguró
un nuevo futuro a la estructura. La preocu-
pación por su posible desplome movilizó
de inmediato a la Arquidiócesis de San Juan
para atender con carácter de urgencia la
situación. Expertos en materia de restauración
en Puerto Rico, Estados Unidos y Europa
participaron en el proceso de evaluación
técnica de la estructura. Un programa de
trabajos de emergencia fue implementado para
el diseño del apuntalamiento estructural de sus
secciones góticas y de la estructura completa.
Gracias a la clasificación del World Monument
Watch se lograron generosas aportaciones de
importantes entidades privadas, guberna-
mentales e independientes que han permitido
construir su actual sistema de apuntalamiento
estructural y comenzar sus primeras etapas de
estudios que conforman su documentación,
evaluación y reacondicionamiento.
“En el proceso inicial de investigación
arqueológica se descubrió la imagen de un
ojo. A partir de ese descubrimiento, que de-
sembocó en la develación de todo un conjunto
corporal, se atendió prioritariamente la crisis
de la pintura mural temprana. Aunque a través
del tiempo habían ocurrido varios cambios
estilísticos decorativos, esta pintura mantenía
sus superficies originales históricas y era prio-
ritario su rescate inmediato. Se documentaron
Apuntalamiento transepto gótico.
hasta seis campañas de pintura mural dentro
de la cúpula, de un valor histórico increíble
que fechan de distintas etapas de construcción
y de ampliación del templo”…manifestó la
Arquitecta Beatriz del Cueto, restauradora
designada del proyecto junto al arqueólogo
Agamenmom G. Pantel.
La imagen capturada
Para las fotógrafas Nitza Luna y Sofía
Ríos, sorprendidas por la indiscutible belleza
y misticismo de lugar y conscientes de su
responsabilidad de presentar imágenes dignas
del monumento, reconocieron el reto que
representó la captura inicial de las imágenes.
A pesar de la incomodidad e inseguridad
que encontraron por tratarse de un lugar en
proceso de restauración, junto a su humedad
natural y la ausencia extrema de luz, a estas
no les mermó el espíritu detectivesco-creativo
que les caracteriza. Gracias a la manipulación
técnica del tiempo de obturación y del
diafragma de su sofisticado equipo fotográfico,
ambas profesionales lograron compensar la
ausencia lumínica y extraerle a cada imagen
su luz propia, quedando totalmente satisfechas
con el producto final.
“Aunque nuestra encomienda fue inicial-
mente documentativa, para mí fue muy difícil
separar esta actividad de mi acostumbrado
trabajo artístico. Si existe una indudable belle-
za en todas las imágenes y frescos encontrados
en estas paredes afectadas por los embates del
tiempo, igual belleza existe en las formas de esa
intervención técnica-arquitectónica rescatista
llamada apuntalamiento, que a mi juicio se
funde perfectamente a esta estructura como
si hubiese existido allí toda la vida”…acotó la
fotógrafa y profesora Nitza Luna. Por su parte
Sofía Ríos, coautora de las fotos, ex estudiante
de Luna y actual compañera de labores en el
Centro de Comunicación de la USC, manifestó
que “el haber realizado a través del lente un
acercamiento a una imagen que pudiese
Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007
tener casi quinientos años me transportó e
hizo sentir lo mismo que quizás pudo haber
sentido el autor de estas maravillosas imágenes Detalle de figura escultórica
cuando comenzó a esbozarlas en las paredes”.
Finalmente, Teresa Previdi, quien filmó
el documental acompañada de un grupo
de sus estudiantes de telecomunicaciones
expresó: “tengo un gran satisfacción de haber
podido formar parte de un proyecto donde se
enfatiza la importancia, no sólo de levantar
nuestra conciencia colectiva hacia el respeto
de nuestros valores culturales, sino de poner
en contacto directo a las nuevas generaciones
con un fragmento de nuestra historia viva que
reclama a gritos ser rescatada”.
Según manifiesta el respetable historiador,
Doctor Arturo Dávila, en un fragmento
del documental: “Mas allá de una piedra
bellamente organizada, la Iglesia San José
es un monumento preñado de memorias
históricas” Por su parte el también entrevistado
Arqueólogo Agamemnon G. Pantel acotó
que: “Su rescate no debe estar destinado a
convertirlo en un Museo u otra edificación Detalle de nervadura gótica
similar. Su destino deberá ser la devolución
de todo el esplendor y dignidad que persiguió
su propósito inicial para el disfrute de nuestro
pueblo y de el mundo”.
La muestra formó parte de las actividades
programadas para el Simposio “Iglesia, Estado
y Sociedad en Puerto Rico: el desafiante siglo
XVII, celebrado recientemente en el Sagrado.
Al presente los trabajos de la estabilización
de la estructura incluyen la colaboración entre
la Escuela de Arquitectura de la Universidad
Politécnica de Puerto Rico, el Programa
Graduado de Preservación Histórica de
la Escuela de Diseño de la Universidad de
Pensylvania, y el Lugar Histórico Nacional
de San Juan, Servicio de Parques Nacionales
Federal en Puerto Rico.
________
El autor es coordinador, diseñador y curador de
exposiciones en la Galería de Arte de la Universidad Fresco del S. XVII, donde se aprecia el famoso
del Sagrado Corazón. “ojo” que menciona el artículo.
29
 solapas
Melissa Figueroa

El pintor de batallas
Pérez-Reverte, Arturo
Alfaguara, Colombia, 2006, 301 págs.

A
rturo Pérez-Reverte muestra los horrores de la guerra a
través de la pintura y la fotografía en su última novela
El pintor de batallas. Partiendo de la vieja sentencia
horaciana ut pictura poesis (la pintura que habla/ la palabra
que pinta), el texto nos convierte en espectadores de crímenes
de guerra de los cuales el propio autor ha sido testigo.
Faulques, famoso fotógrafo de sucesos bélicos, se cierra en
una torre a pintar un cuadro circular que sea capaz de captar
lo crudo y maligno de la guerra. Una vez empezada su tarea,
recibe la inesperada visita de un croata, Markovic, a quien
había retratado en batalla y quien lo amenaza de muerte. Poco
a poco, los dos personajes comienzan a reflexionar sobre la
guerra y la pintura misma, creando un efecto estético en el
cual la pintura se convierte en el telón de fondo de la novela.
Así, se concluye sentenciosamente que “el hombre tortura y
mata porque es lo suyo. Le gusta” (106). Por otro lado, hay
que resaltar también la importancia que tiene la fotografía en
la novela. Incluso, el autor sugiere novedosamente el acto de
la fotografía como disparo: “Sabes que dispararía igual, clic,
clic clic, sin película dentro”(92).
El escritor muestra el conflicto entre serbios y croatas
durante la primera fase de la última guerra civil en la La globalización
antigua Yugoslavia. La magnitud de este conflicto horrorizó al mundo por la extrema violencia y su naturaleza fraticida.
Pérez-Reverte nos muestra, a través de su personaje, su experiencia vital que nos lleva a suponer que es él mismo quien del léxico hispánico
nos pinta las batallas. Como lectores, asistimos al acto de guerra y desprendemos de él que aún el hombre sigue siendo López Morales, Humberto
un lobo para el hombre. Editorial Espasa Calpe, Madrid, 2006, 203 págs.

E
l prestigioso lingüista Humberto López Morales hace un
recorrido por los usos del español actual en la prensa,
la radio, la televisión, el cine y la Internet a través de su
Sin tetas no hay paraíso más reciente publicación La globalización del léxico hispánico.
A pesar de sostener sus argumentos con datos cuantificables,
Bolívar Moreno, Gustavo el texto se lee con agilidad debido a su organización variada
Quintero Editores, Colombia, 2005, 306 págs. y amena. Así, además de contar con anécdotas jocosas y datos
interesantes, también sirve como obra de referencia para los

E
l guionista y periodista colombiano Gustavo Bolívar interesados en el español.
Moreno ha incursionado en la narrativa actual con López Morales, quien también funge como secretario
Sin tetas no hay paraíso. Con un total de cuatro general de la Asociación de Academias de la Lengua Española,
reimpresiones desde su publicación y la adaptación de sostiene que lo que le preocupa a muchos es que la necesidad
la trama a una serie televisiva, la novela se ha convertido de homogeneizar las variedades dialectales fuerce a crear un
en un éxito editorial. Contrario al recelo de los editores español “neutro” en el que desaparezcan los rasgos definitorios
ante la impresión de una primera novela, la obra genera de la personalidad cultural que esas variedades conllevan
cada vez mayor interés por su argumento desmedido y (20). Por lo tanto, recalca la diferencia entre globalización y
perturbador. neutralización. La globalización ocurre cuando una variante
Catalina, una joven de 14 años, cree que la única vía dialectal es sustituida paulatinamente por otra que no es de
que tiene para triunfar en la vida es convertirse en la novia uso general sino que es ajena. La neutralización (“español
de algún narcotraficante. Para ello, se convence de que es internacional”, supradialecto estándar” y “tercera norma
necesario aumentarse el busto: “Catalina nunca imaginó del español”) es un intento específicamente de los medios
que la prosperidad y la felicidad de las niñas de su gene- de comunicación por crear un español cuyos términos sean
ración quedaban supeditadas a la talla de su brasier”, y se comprendidos con mayor facilidad por sus “clientes”; es decir,
dispone a hacer cualquier cosa con tal de lograr su objetivo. un español genérico. López Morales se muestra optimista y
Poco a poco, irá cayendo en el sórdido y desabrido mundo receptivo a la apertura y difusión del español en los medios de
del narcotráfico, el crimen y la prostitución sumergiéndose comunicación. Su estudio revela, por ejemplo, que es un mito
en el ambiente de los capos, la prostitución de sus amigas afirmar que el dialecto de CNN empobrece el uso del español
y la suya propia, la traición de su madre con su novio y las por el alto porcentaje de riqueza léxica que muestra.
constantes y dolorosas cirugías de busto. Conciente de su propia degradación, Catalina tomará una serie de decisiones que La globalización del léxico hispánico se suma a la extensa
desencadenarán en un final sorprendente que reta el pasaje bíblico en el que Jesucristo crucificado promete al pecador su lista de publicaciones que versan sobre el viejo dilema del
inminente encuentro en el paraíso. La novela, instalada en la vertiente del realismo social, critica no sólo a la corrupción y empobrecimiento del idioma. Ya no se trata del contacto con
a la venta del cuerpo sino a los dictámenes de la moda que, en los países latinoamericanos, se suman al machismo. el inglés o la pobre enseñanza del idioma en las escuelas sino
Sin tetas no hay paraíso carece del artificio literario y la invención fantástica que distinguen a muchas novelas contem- de la inserción del español en los medios de comunicación que
poráneas. Sin embargo, la rapidez de la acción y el lenguaje desafiante no admiten la resistencia del lector quien queda cada vez cobran mayor cobertura mundial. Ahora, el lector
atrapado como si estuviera viendo una película. Desde luego, Bolívar Moreno contribuye a los medios de comunicación tiene la oportunidad de exponerse a otro punto de vista más
y con esta novela ha demostrado que puede contribuir también a la literatura. allá de antiguas falacias.

30 Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007

 pretexto
Cada cual en su
pequeño paraíso
D
esaparecida la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas (URSS), y consolidado el Nuevo Orden
Mundial o el neoliberalismo globalizado que
proclamó el primer presidente Bush de los Estados Unidos,
habría que preguntarse cómo se manifiesta hoy la preocupa-
ción sobre aquél binomio simbólico que dividió el mundo
en dos amplios campos irreconciliables durante todo el siglo
XX. De un lado, los llamados “egoístas” (defensores de la
libre empresa junto con el capital) y, de otro, los supuestos
“colectivistas” (propulsores del régimen económico socialis-
ta y la dictadura del proletariado), afianzaron sus respectivas
posiciones hasta provocar el subestimado “daño colateral”
que al menos reveló que sus roles en ese peligroso juego de
ajedrez internacional eran perfectamente intercambiables y
confundibles, ya que sus únicos principios rectores fueron
la falsedad y la corrupción.
El escritor mexicano Jorge Volpi, acaba de publicar
la última parte de una trilogía de novelas dedicadas a la
revisión de la historia de este conflicto terrible y llega a
una conclusión que coincide con el título de la obra: así
las cosas, No será la Tierra. El primer volumen, En busca
de Klingsor, que obtuvo el prestigioso Premio Biblioteca
Breve de la Editorial Seix Barral en 1999, ha sido traducido
a más de 20 idiomas y trata sobre las conspiraciones entre el
poder totalitario y las ciencias para diseminar la oscuridad.
Por eso, comienza con la frase “Basta de luz”. El segundo,
El fin de la locura, llegó a las librerías en el 2004 y muestra
con cinismo –y a manera de psicoanálisis– el fracaso de la
ruidosa alternativa revolucionaria a dichas sombras. Por
eso, se inaugura con la frase “Basta de ruido”.
Sin embrago, no es necesario leer los tomos que preceden
a No será la Tierra como si fuese requisito sine qua non para
adentrarse en la “ficción social” de Volpi porque, aunque
definitivamente están conectados por magníficos hilos, la
grandeza de este escritor licenciado primero en Derecho por la
UNAM y luego en Letras por Salamanca, se demuestra en que
sus mamotretos funcionan como unidades independientes.
De hecho, inclusive sus textos “menores” (La imaginación
y el poder, Una historia intelectual de 1968 y La guerra y las
palabras: Una historia del alzamiento zapatista, entre otros),
sobre los que ha dicho que surgen entre sus dedos como
“divertimentos” ligeros y breves entre los libros gordos y
fuertes (igual que los del norteamericano Graham Green),
constituyen piezas clave para el desarrollo de su proyecto
creativo; siempre interesado en denunciar los renglones más
torcidos de las relaciones humanas.
El nuevo “bestseller” comienza con un “Basta de podre-
dumbre”, pronunciado segundos antes de que se cometiera el
“error” que desembocó en el desastre nuclear de Chernobil
en 1986, y culmina con la revelación de un rastro de sangre
producto de otro “accidente” fatal no relacionado con el
virus de computadoras Y2K la noche del 31 de diciembre de
2000. Esta obsesión de marcar los acontecimientos como si
se tratara de la recopilación del Almanaque Mundial queda
complementada por un esbozo muy preciso y muy imagina-
tivo de las características de los personajes. De esta forma, los
“hechos” y las “subjetividades” que los viven quedan aunados
en una fórmula infalible que se traduce en ventas millonarias:
Volpi dictamina a través de un lenguaje en exceso simple y
Diálogo-Zona Cultural / diciembre 2006 - enero 2007
Manuel Clavell Carrasquillo
plano que la receta de la ruina apocalíptica de la humanidad,
tal y como se presenta el tablero de fin de siglo, ha sido “una
gota de descuido, otra improvisación y una pizca de soberbia”,
mezcladas por hombres poderosos sometidos a la opinión
pública y mujeres no tan poderosas ocultas tras bastidores.
En esta ocasión, sin embargo, las mujeres son presentadas
en primera fila. Las tragedias de Irina (bióloga soviética, esposa
abnegada), Éva (húngara nómada experta en cibernética,
ninfómana) y Jennifer (fría economista norteamericana del
Fondo Monetario Internacional, madre frustrada) conforman
un triángulo equilátero cuyas puntas van a tocar momentos
impresionantes como la muerte de Stalin, las prisiones de
presos políticos en Siberia, el secreto derrame de Ántrax en la
URSS, la primera guerra de Afganistán, el escalamiento de las
tensiones nucleares durante el proyecto Star Wars, el secuestro
de Gorbachov, la caída del Muro de Berlín, las privatizaciones
rusas de Boris Yeltsin, el despegue de la nave espacial Challen-
ger, el hundimiento del Rainbow Warrior de Greenpeace en el
Pacífico, las protestas antiglobalización en Seattle, la subida de
las acciones de la industria de la biotecnología, y, sobre todo,
el desciframiento del genoma humano.
El narrador es un periodista ruso con complejo detectives-
co que ha sido encarcelado y, curiosamente, sus memorias se
titulan igual que la novela. Además, una poeta rusa adolescente
que hace la primera fila soportando bajas temperaturas para
comprar un Big Mac en la Plaza Roja moscovita, escribe
un cuaderno de líricas rockeras tan melancólicas como
desgarradoras que también se llama No será la Tierra. Los
dos tienen la tarea de llevar a las palabras la descomposición
31
de la entrañas de los monstruos que los consumen: si bien
Yuri narra conexiones “tangibles” (desembocarán en los
tribunales) entre escándalos financieros en Wall Street
con la economía política instaurada por los nuevos rusos
del postcomunismo e intrigas de todo tipo que viajan
de Nueva York a Bakú, Kinshasa, Pensilvania, Alemania
Occidental, los países Bálticos y Nueva Zelanda, Oksana
escribe poemas que traducen la experiencia “espiritual”
(se grabará en las almas) de la putrefacción rampante. No
Volpi, sino un asesino y una suicida tienen a su cargo este
visceral recuento.
Se descubre el origen oculto de las bases “únicas” de
las particularidades humanas con el destape del genoma
(¿estaremos mal programados con el germen del mal desde
el inicio? ¿Podremos desactivarlo?) y, al mismo tiempo, se
desvanecen en el aire las utopías de organización social del
siglo señalando la incertidumbre del futuro. El capitalismo y
su entropía intrínseca pronuncian el caos de la desigualdad
radical y el socialismo real conlleva el caos de la uniformidad
imposible. Quedan selladas, entonces, las tres máximas
intelectuales de la denuncia de Volpi en la trilogía: no hay
más que “oscuridad”, “ruido” y “podredumbre” y éste es el
nefasto balance de nuestra búsqueda constante. Las inten-
tonas golpistas han surgido desde cada cual atrincherado en
su propio paraíso, pero con el pequeño detalle de que hemos
tenido la ilusión de que todos los demás lo asuman. La
amenaza suprema de este deseo, aparentemente universal,
es la ambición de preservarlo a toda costa –y por los medios
que sean necesarios– de la contaminación de los otros
activando los escudos de la ceguera (Irina), el despotismo
(Jennifer) y el desenfreno (Éva). Volpi no hace más que forzar
que nos estrellemos contra nuestro propio fiasco.
El autor, que alcanzó la fama mundial a los 30 años luego
del prodigio editorial de Klingsor, da explicaciones a los que
nos quejamos de su estrechez a la hora de experimentar
con el lenguaje. Si bien es cierto que sus textos brillan por
la arquitectura de los personajes y el tratamiento de los
temas históricos más sobresalientes, también es evidente
que se niega a despegar del realismo “light” lo hace hacerse
entender fácilmente por un sinnúmero de lectores a los que
nos les interesan las oraciones excesivamente manipuladas:
aquéllas que definieron el barroquismo de la primera etapa
de producción de los novelistas de la Generación del Boom.
Dice que junto a un grupo de escritores, autodenominados
como la Generación del Crack e interesados en rescatar la
novela latinoamericana de la banalidad causada por el vacío
posterior a la madurez de escritores como Carlos Fuentes,
Vargas Llosa y García Márquez, se lanzó a la confección de
novelas que detonaran la “posibilidad del conocimiento” y
no necesariamente la fuerza de la magia literaria.
“Quiero devolverle a la narrativa esa capacidad de
encontrar la poesía no en el lenguaje sino en las acciones de
los personajes”, argumenta Volpi en una entrevista cibernética.
Para mí, se trata de un esfuerzo loable pero peligroso. Hacer
apología de un lenguaje “plain” es tan mediocre como hacerla
de un personaje mal dibujado y, si la novela pretende ser un
gran lienzo de la “realidad” que interpretamos, tanto valen
su superficie accesible como sus profundidades repletas de
abismos y ambigüedades.
 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

Época de compartir
Regala una suscripción de Diálogo,
el periódico de la Universidad de Puerto Rico.

Para información, favor comunicarse con Ana Iris Soto

al (787) 250-0000 x-6634, Departamento de Ventas.
E-mail: asoto@upr.edu

¡Suscríbete hoy!
Favor dirigir su pago a:
Nombre 1 año por $18.00 Periódico Diálogo
Firma 2 años por $30.60 Jardín Botánico Sur
1187 Calle Flamboyán
Dirección postal 3 años por $43.20 San Juan PR 00926-1117

E-mail Efectivo Cheque Giro

MasterCard Visa AmEx ATH
Teléfonos
Número de tarjeta
Exalumno(a) UPR
Fecha de vencimiento -

Censura moral y políticas de intervención
del Departamento de la Familia
Por Amaryllis Muñoz Colón
Especial para Diálogo
Las noticias, recientes y no tan recientes, en torno a los
modos autoritarios y arbitrarios con que el Departamento
de la Familia (DF) interviene con aquellas personas que se
distancian de los cánones tradicionales de los modos de
“vivir en familia” me producen no sólo un gran malestar sino
una seria preocupación. Noticias tales como las de la familia
constituida por las compañeras y los hijos de William Elías
dejan a cualquiera consternado. Una se pregunta, ¿quién
será el próximo en turno? Podría ser cualquiera que tenga
hijos o niños a su cargo y a quien, o bien le sobrevenga una
tragedia, o a su vecino se le ocurra quejarse de sus modos
de vida ante el DF.
La cobertura de los medios en el caso de la familia de
William Elías parece apuntar a que, más que intervenir a
partir de posibles indicadores de maltrato, la saga persigue
una censura moral y la imposición de un régimen de verdad,
por encima de cualquier consideración psicológica. Lo que
se pone en foco es “William Elías y sus tres mujeres” con
toda la carga de estigmatización correspondiente. Como si
no existieran, tanto aquí como en otras partes del planeta,
formas de convivencia similares. Seguramente, el lector
conoce algún hombre (o mujer) que mantiene relaciones
con varias mujeres simultáneamente, tiene hijos con cada
una de éstas y aún así vive una vida con relativa “aceptación
social”.
Todo parece indicar que, bajo el pretexto del “mejor
bienestar de los menores”, el DF irrumpe en el hogar de
esta familia y, de paso, de cualquier hogar en gene-
ral, para intervenir con todo aquello representado
como diferente. La separación y la criminalización
de ésta y otras familias aparece como respuesta
apaciguadora en aras de complacer y acallar a
los sectores más conservadores que en su
intolerancia demandan la erradicación de
aquello que les resulta amenazante por la diferencia que
encarna.
Más allá del caso particular de los Elías, se hace
urgente preguntarnos, ¿cuál es el paradigma de familia
a partir del cual el DF se arroga el poder de intervenir
en este caso y en otros que caen en sus manos?¿Cómo
entiende el DF aquello que se representa como la protección
de un menor? ¿Qué lugar es otorgado al mundo de los
afectos dentro de las políticas de intervención? ¿De qué
se protege a los menores al no permitírseles, ni siquiera
bajo supervisión, que abracen a sus padres? ¿Por qué, en
éste y en otros casos, se impone la separación como único
modo de proceder? ¿El hecho de que tres mujeres vivan
con un mismo hombre invalida su capacidad para ejercer
su función como madres? ¿Sus opciones de vida familiar
y amorosa convierten a estas mujeres en “unfit mothers”?
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
¿Cuáles son los criterios teóricos, políticos o éticos sobre
los que descansa este tipo de intervenciones?
Cuestionamientos similares son susceptibles de
levantarse en otros casos como el del niño ruso, en el que
el amiguismo y el poder prevalecieron sobre consideraciones
de índole profesional, o en los casos de mujeres pobres o en
situaciones de vulnerabilidad, que no llegan a los medios:
mujeres fragilizadas, bien sea por su condición de extranjeras
o inmigrantes, por diagnósticos psiquiátricos, por relaciones
desventajosas producidas por convivencias de violencia
doméstica, por enfermedades, intervenidas por su diversidad
de formas de vida y que padecen en silencio las más
violentas imposiciones para cumplir con los requerimientos
que establece la agencia para recobrar sus hijos.
Estos modos arbitrarios tienden a repetirse en los casos
que se ventilan en las Salas de Familia del Tribunal, donde
las controversias relacionadas con divorcios adversativos,
las guerras por custodia y las tensiones por solicitudes
ante aumentos de pensiones, que se tramitan también
mediante pleitos de custodia, tienen como efecto arreglos-
“recomendaciones profesionales” o dictámenes del Tribunal,
que destruyen la vida emocional de las familias y los
menores. Parece haber una conspiración de silencio, pues
hay consenso entre una diversidad de sectores de que, en
muchos casos, las intervenciones del DF tienden a empeorar
opinión 33
una situación que de por sí puede ser difícil para una familia
en crisis…el DF, la agencia que todo lo daña.
Como tendencia, el DF hace caso omiso de toda
una literatura al interior de los saberes psicológicos y
psicoanalíticos que enfatiza tanto la centralidad del apego
de los niños/as a sus familiares en la constitución de su
universo simbólico como la relevancia de todo un conjunto de
transformaciones que se han venido suscitando al interior de
lo doméstico y en las que el significante “familia” se produce
en un devenir de complejizaciones constantes. Es urgente
reconocer que las dificultades familiares que llegan a las
oficinas de los profesionales de la ayuda requieren de un
análisis capaz de trascender nuestros modos particulares
de vida para conceder al mundo tal cual es, sobretodo a
las familias que están siendo. Esto nos permite, como diría
Fernando Savater en su libro Ética para Amador, realizar
un acercamiento ético a las problemáticas que atendemos,
en las que no podemos imponer nuestros criterios de
vida ni emitir decisiones basadas en juicios morales. Nos
toca aceptar que con la familia pasa lo mismo que con el
conocimiento. Ésta se encuentra en constante interrogación
y quiebre paradigmático. El significante familia no ha sido ni
es un significante fijo, inmutable o ahistórico. Las formas de
organización de lo doméstico se han ido transformando, y la
familia, tal y como la conocimos en un momento dado, fue el
resultado de una forma particular de organización. Pero hay
muchas formas de organizarlo todo, de vivirlo todo, incluso
ese espacio de la vida personal que llamamos familia. Un
mundo de familias cada vez más complejizado requiere de
la construcción de nuevos referentes teóricos para poder
producir sentido en torno a los nuevos relatos y arreglos de
vida familiares.
También resulta urgente reflexionar en torno a la
responsabilidad ética que conllevan las opiniones-acciones
de los profesionales que incidimos poderosamente en la
vida de las demás personas. El trabajo que se lleva a cabo
con otros, sobre todo cuando va dirigido hacia familias que
conforman estilos de vida diferentes o bien se encuentran en
pleitos adversativos, requiere que quien los evalúe esté
dispuesto a la apertura. Debe ser una disposición en
la que predomine la actividad del pensar, según
es propuesta por Hannah Arendt, y en la que el
criterio que prevalezca a la hora de actuar (para
Arendt el pensar constituye una forma de actuar) no
sean las reglas habituales, reconocidas y acordadas
por las multitudes, sino la problematización de las
lecturas convencionales y la mirada crítica a los instrumentos
y herramientas conceptuales con las que se ponderan las
problemáticas que atendemos. Esto si es que la intención es
pensar a partir de cada caso, desde la singularidad y desde
las familias que están siendo.
_____
La autora es profesora de psicología en la UPR, Río Piedras.
 34 espacio diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
Preguntas
milenarias
Por Daniel R. Altschuler
Especial para Diálogo
Pensati in grado di comprendere tutto: le arti, le scienze,
la natura di ogni essere vivente.
Piensen al grado de comprender todo: las artes, las
ciencias, la naturaleza de cada ser viviente
Giordano Bruno
¿Habrá otros planetas en el universo? Y si los hay, ¿alguno
albergará vida? Son estas preguntas milenarias. En su gran
obra: De rerum natura (De la naturaleza de las cosas) Tito
Lucrecio Caro, poeta y filósofo romano del primer siglo, nos
dice: “Le digo una y otra vez – más allá de nuestro mundo
existen en otros lugares, otras combinaciones de la materia,
conformando otros mundos. Ah, el nuestro no es el único en
el abrazo del aire”. Claro que Lucrecio no tenía más que la
razón para pensar así, puesto que no tenía prueba empírica
para apoyar sus ideas, algo fundamental para comprender
el mundo.
La obra de Lucrecio se conoce gracias a que un tal
Gian Francesco Poggio Bracciolini, humanista laico que
trabajó para la Curia romana, encontró el único manuscrito
que se conoce en un monasterio alemán, por el año 1418.
Sobrevivió de alguna forma (algunos dirían milagrosamente)
a los siglos oscuros, a pesar de ser una obra completamente
en desacuerdo con el dogma cristiano.
Mil quinientos años después de Lucrecio, Giordano
Bruno, aquel rebelde intelectual contemporáneo de Galileo
escribía: “Existen innumerables soles; innumerables tierras
giran alrededor de estos soles de forma similar a la de
los siete planetas que giran alrededor del Sol. Seres vivos
habitan estos mundos”.
También Bruno nada más que especulaba. Ni tan siquiera
sabía de Urano (descubierto por William Herschel en 1781),
Neptuno (descubierto por Johann Gottfried Galle en 1846)
y Plutón (descubierto recién en 1930 por Clyde Tombaugh).
Pero su idea de que las estrellas eran otros soles, aparte de
ser herética, era tan o más revolucionaria que la del famoso
Copérnico y su sistema heliocéntrico. Este fraile dominico
recorrió Europa huyendo de la Sagrada Inquisición, que
lo buscaba para enjuiciarlo por sus ideas contrarias a los
dogmas cristianos. Recorrió Francia, Inglaterra y Alemania,
escribiendo y enseñando. En 1592, invitado por un noble
veneciano, Giovanni Moncénigo, quien quería aprender de
Bruno el arte de la memoria, regresó a Florencia, pensando
que Moncénigo le ofrecería protección. Pero ese cobarde
lo denunció a la Inquisición y, tras ocho años de prisión y
tortura, el Papa Clemente VIII lo condenó a ser castigado
“con toda misericordia posible y sin derramamiento de
sangre”, que era un eufemismo para quemarlo vivo en la
hoguera. Al oír su sentencia de boca del cardenal inquisidor
Roberto Bellarmino (quien fue santificado en 1930 por el
papa Pío XI) le respondió: “Es más grande vuestro miedo a
pronunciar mi sentencia que el mío a oírla”. El 17 de febrero
de 1600, en el Campo di Fiori, en Roma, año de Jubileo, de
muchas ceremonias y fiestas en la ciudad eterna, Bruno era
incinerado vivo. Este drama ocurrió nueve años antes que
otro gran italiano mirara el firmamento por primera vez con
un telescopio para dar nacimiento a la ciencia moderna, y
fuera a su vez perseguido por Bellarmino.
Los frailes encapuchados de la compañía de la miseri-
cordia y de la piedad (también conocida como de San Juan
decapitado) acompañaban a los infortunados condenados a
muerte para conseguir que se arrepintieran antes de morir.
Así intentaban que el condenado besara un crucifijo para
demostrar su arrepentimiento. A muchos, como a Bruno, le
atravesaban la lengua y la garganta con un clavo para que
ya no pudiesen expresar sus herejías.
En el periódico de la compañía (una especie de
“newsletter”) del 17 de febrero se lee: “A la hora dos de
la noche se le ordenó a la compañía que en la mañana
se debía hacer justicia a un impenitente; por lo cual a
las seis horas de la noche [se refiere a la madrugada]
reunimos a los confortadores y el capellán en Sant’Orsola,
y fuimos a la cárcel de Tor di Nona, entramos en nuestra
capilla e hicimos las oraciones de rutina. Se nos entregó al
susodicho condenado a muerte, es decir Giordano, nacido
como Giovanni Bruni [en realidad nació en 1548 como
Filippo Bruno en el pueblo de Nola, cerca de Nápoles]
fraile apóstata, herético impenitente [había ingresado a
la orden dominica de los predicadores, donde adoptó el
nombre de Giordano, y fue ordenado sacerdote en 1572].
Fue exhortado por nuestros hermanos con toda caridad a
arrepentirse y llamamos a dos padres de San Domenico, dos
del Gesu’dos de la Chiesa Nuova y uno de San Girolamo,
los cuales con todo afecto y mucha doctrina mostráronle
su error pero finalmente se quedó siempre con esa maldita
obstinación llenándose su cerebro e intelecto con miles de
errores y vanidad. Y tanto perseveró en su obstinación que
fue conducido por los ministros de la justicia al Campo di
Fiori y allí desnudado y atado a un palo fue quemado vivo,
acompañado siempre de nuestra compañía cantando las
letanías y los confortadores hasta el último punto instándole
a abandonar su obstinación con la cual finalmente terminó
su miserable e infeliz vida”.
Al cumplirse los 400 años de este crimen, el Vaticano
se expresó al respecto en una carta escrita por el cardenal
Angelo Sodano, secretario de estado de la Santa Sede, envia-
da al reverendo rector de la Pontificia Facultad Teológica de
Italia Meridional en Nápoles, donde se celebraba un congreso
sobre Giordano Bruno. La carta expresa el “profundo pesar”
de la Iglesia por lo que fue “un triste episodio de la historia
cristiana moderna”. Trata patéticamente de justificarlo dentro
de su contexto histórico y dice “los jueces del pensador
estaban animados por el deseo de servir la verdad y de
promover el bien común, haciendo lo posible para salvarle
la vida”. ¡¿Haciendo lo posible por salvarle la vida?! Sí, claro.
Y queda la pregunta ¿Giordano tenía razón?
Hemos explorado el Sistema Solar con telescopios
cada vez más sensitivos y naves exploradoras, y hemos
pisado la superficie de la Luna. Giordano y Galileo estarían
maravillados si pudieran ver a dónde hemos llegado en tan
sólo 400 años: científicamente, muy lejos; socialmente, no
tanto, ya que en muchos sitios la persecución por ideas es
la orden del día.
Algunos cuerpos de nuestro Sistema Solar llaman la
atención científica por la posibilidad de que contengan agua
líquida, o al menos, de que la hayan tenido en el pasado. Y
donde hay agua, esperamos que haya vida. Al menos parece
ser una condición necesaria aunque no sea suficiente.
La Mars Reconnaissance Orbiter de NASA, con una serie
de instrumentos de alta resolución, se insertó en órbita en
marzo de este año, y la Mars Express de la Agencia Espacial
Europea (ESA) llegó a Marte en diciembre del 2003. La
misión de ambas es determinar si hubo o dónde hay agua
líquida en Marte. De encontrarse, futuras naves robóticas
explorarán estos lugares de cerca. También se habla de
mandar una misión tripulada a Marte, aunque a muchos
científicos esto no les parece una buena idea, ya que por el
mismo costo y menor riesgo, se puede hacer mucho más
con robots. Nos gustaría saber si en el pasado marciano las
condiciones climáticas fueron propicias para el desarrollo de
vida, e investigar la historia del “preciado líquido” en Marte.
Las investigaciones sugieren que, en el pasado, Marte tenía
océanos y ríos, y posiblemente pueda tener agua líquida en
algunos sitios bajo su superficie. Hace casi 4 mil millones de
años, poco después de su formación, Marte era un planeta
cálido y húmedo, y nos interesa saber cómo evolucionó su
ambiente y las causas y procesos que resultaron en el Marte
del presente, un lugar estéril, con una atmósfera muy tenue,
que apenas tiene un centésimo de la presión atmosférica
terrestre, y donde, sin protección, un astronauta muere
instantáneamente.

Europa, la segunda luna
de Júpiter, que es aproximada-
mente del tamaño de nuestra
Luna, fue estudiada por la misión
Galileo durante varios años. Las imágenes
de la superficie y las medidas de campo magnético
sugieren que bajo su superficie congelada puede existir
un océano de agua líquida. En marzo de 2006, mientras
exploraba el sistema saturnino, la nave Cassini descubrió
erupciones de agua líquida que emanan en forma de géiseres
de la superficie de la pequeña luna Encélado. Otros sitios
para buscar organismos en el Sistema Solar.
Recientemente, se han descubierto otros mundos muy
distantes pertenecientes al Sistema Solar, habitantes de un
extenso disco poblado por millones de pequeños cuerpos
que se conoce como el cinturón de Kuiper. Son mundos
profundamente congelados con nombres provisorios como
Sedna y Xena, este último más grande y en una órbita que
lo lleva a una distancia tres veces más lejos que Plutón. A
estas enormes distancias, con los instrumentos disponibles,
es imposible obtener una medida directa del tamaño de estos
cuerpos. Pero asumiendo un valor razonable de su reflectivi-
dad (ya que su luz, como la de todos los planetas, es luz del
sol reflejada) se puede estimar el tamaño que deben tener
para la brillantez que muestran. Plutón es (más bien era) un
planeta peculiar, más pequeño que siete de las lunas de otros
planetas, y con una órbita más excéntrica y altamente incli-
nada con respecto a la de los restantes planetas. Si no fuera
por su sitial histórico, posiblemente hubiésemos catalogado a
Plutón como objeto del cinturón de Kuiper y no como noveno
planeta. Estas consideraciones causaron que, recientemente,
la Unión Astronómica Internacional cambiara la definición de
“Planeta” de Plutón, y éste pasara a ser un “Planeta enano”
junto con algunos de los nuevos objetos descubiertos. En
realidad, lo importante no es cómo nosotros les llamemos,
ya que eso al universo no le importa. Lo importante es lo
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
que nos
puedan decir
acerca del origen y
formación de nuestro Sistema
Solar.
En el año 1995, dos astrónomos suizos, Michael
Mayor y Didier Queloz, reportaron que, observando desde
el Observatoire de Haute Provence, en los alpes franceses,
habían logrado determinar que la estrella 51 Pegasus, una
estrella similar al Sol a 42 años-luz de nosotros, tenía un
planeta. Las medidas de Mayor y Queloz indicaron que el
planeta, con una masa similar a la de Júpiter, seguía una
órbita muy cercana a la estrella (ocho veces más próxima
a ella que Mercurio al Sol). El planeta sólo invierte cuatro
días en completar una órbita - su año. La lista de estrellas
con planetas a su alrededor ha aumentado desde entonces,
y ahora disponemos de sobre 200 mundos extraños de
gran variedad a la espera de mejores telescopios que nos
permitan conocer sus propiedades y de estudios teóricos
que expliquen cómo se formaron. Estas investigaciones
nos ayudarán, además, a entender mejor los detalles de la
formación de nuestro propio sistema planetario. Estos pla-
netas son demasiado tenues para verlos de manera directa
con los telescopios disponibles contra el fondo brillante de
la luz de sus estrellas, alrededor de mil millones de veces
más intensa. Sería como tratar de detectar la brasa de un
cigarrillo situado ante un potente faro.
Pero los planetas provocan un ligero balanceo en la
estrella que orbitan debido a la fuerza de gravitación que
ejercen sobre ella. Esto se manifiesta como un diminuto
cambio cíclico en la velocidad de la estrella, que podemos
espacio 35
medir. Cuanto más masivo y cercano a su estrella, mayor
es el efecto que ejerce el planeta. Por tal razón, hasta el
presente, casi todos los planetas encontrados son mucho
más masivos que la Tierra y tienden a encontrarse cercanos
a sus estrellas.
Hace poco, se pudo detectar un planeta, de solamente
unas siete veces la masa terrestre, en órbita alrededor de la
pequeña y cercana estrella Gliese 876. Lo de “cercano” es
relativo, ya que se encuentra a la enorme distancia de 15
años luz. Gliese 876 ya se conocía desde 1998 por tener
dos planetas gigantes. Las mejoras instrumentales que han
ocurrido desde entonces permitieron la detección de este
tercer planeta, hasta hoy el más cercano a la masa terrestre.
Esta distinción no durará mucho. Nuevos instrumentos no
tardarán en encontrar una multitud de planetas terrestres.
Pocos dudan que hay millones, y que la respuesta a la
primera pregunta milenaria es positiva, digna de un premio
Nóbel.
Por otro lado, nada conduce a pensar que estos planetas
alberguen vida, ya que para esto son necesarias varias otras
condiciones, algunas aún desconocidas. Menos si por “vida”
queremos decir vida inteligente (que es lo que se imagina
la gente) algo que parece bastante menos probable que
vida unicelular.
Futuros telescopios en el espacio, como el Terrestrial
Planet Finder (TPF) de NASA (programado para ser lanzado
entre 2015 y 2020), serán capaces de medir el tamaño,
temperatura y ubicación de planetas tan pequeños como la
Tierra en la ecoesfera –la zona alrededor de la estrella en la
cual la temperatura es favorable a planetas con agua líquida,
la esencia de la vida como la conocemos– de estos lejanos
sistemas solares. Además, podrán medir las proporciones
de gases como el dióxido de carbono, vapor de agua, ozono
y metano, para saber si un planeta presenta evidencia de
actividad biológica. Similarmente, la misión Darwin de la ESA
colocará telescopios especializados en el espacio alrededor
del 2015.
Nuevos radiotelescopios como el Allen Telescope Array,
bajo construcción por el instituto SETI en California, se
dedicarán a buscar alguna señal de tecnología que habite
en estos planetas. En el pasado, varios radiotelescopios
en distintos países, incluyendo el gigante de Arecibo, han
intentado dicha tarea. Pero, por el momento, la respuesta a
la segunda pregunta milenaria aún queda pendiente.
_____
Altschuler es autor de Mokita en blanco y negro, publicado por la
editorial Foca de Madrid.
36 ciberespacio
Por Ismarie Díaz Flores
Taller de Estudiantes
Título: Coordinadora Paz para la Mujer
(CPM)
Dirección: http://www.pazparalamujer.org
Formato: portal
Administrador: Coordinadora Paz para la Mujer
Público: Quienes necesiten información sobre
violencia doméstica, agresiones sexuales y proyectos
a favor de las mujeres.
Actualización: No hay noticias nuevas desde mayo
El propósito de la entidad no gubernamental
Coordinadora Paz para la Mujer (CPM) es reconocer
y defender los derechos de las mujeres, por medio
de servicios, investigaciones y otros proyectos en
torno al tema de la violencia por género.
La CPM está constituida por organizaciones femi-
nistas, albergues para mujeres y niños maltratados,
centros de ayuda a víctimas de agresión sexual e
instituciones afines.
El portal provee una serie de consejos y datos úti-
les para personas que han sido víctimas de violencia
doméstica o agresiones sexuales. Además, el sitio
brinda estadísticas relacionadas a estos temas, des-
de 2003 hasta 2005 y documentos que describen la
legislación existente al respecto. Asimismo, pueden
conseguirse cerca de 20 publicaciones en Portable
Document Format (PDF). Éstas incluyen boletines,
folletos y guías dirigidas a evitar la violencia contra
las mujeres. También está disponible el catálogo de
libros de la biblioteca de la CPM, organizado por
tema. La biblioteca incluye textos sobre estudios de
género, feminismo, agresiones sexuales y violencia
doméstica.
La página del CPM cuenta con una sección de
prensa, en la que se publican las expresiones del
conglomerado a asuntos de interés y noticias sobre
temas que afectan a las mujeres. No obstante, esta
sección no se actualiza desde mayo de 2006. La
galería, a su vez, muestra unas ocho fotos de eventos
importantes para la asociación.
El sitio web posee una nutrida sección de
enlaces, donde se encuentran las direcciones
electrónicas de las principales organizaciones de
protección y apoyo a víctimas de violencia dómestica.
Igualmente, pueden hallarse enlaces a portales
feministas, educativos y en favor de los derechos
humanos.
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
Título: Death Penalty Information Center
(DPIC)
Dirección: http://www.deathpenaltyinfo.org/
Formato: base de datos
Director ejecutivo: Richard Dieter
Público: Aquellos que busquen información sobre los
debates en torno a la pena de muerte.
Actualización: Al día
El Death Penalty Information Center (DPIC) ofrece
estadísticas, datos, noticias, informes, reseñas de
libros y artículos en torno a la pena capital.
Este portal es muy útil para quienes quieran
ponerse al tanto de cuáles son los puntos a favor y
en contra de la pena de muerte. En él se discuten
factores como la arbitrariedad, los costos, el rol de
las enfermedades mentales, la raza y el género. La
sección dedicada a estudiantes provee ideas para
ensayos e investigaciones, así como posibles fuentes
de información para éstos. Además, se ofrece un
quiz que indica a las personas cuán enteradas están
sobre el tema.
Bajo la sección de preguntas frecuentes se
expresa que el DPIC no favorece una postura
específica hacia el tema, sino que trata de presentar
estudios que eduquen al público y éste decida. No
obstante, en algunos artículos se percibe que los
creadores del portal están en contra de esta con-
dena. La mayoría de los testimonios y opiniones que
se presentan son en contra de la pena de muerte.
Incluso, algunas preguntas del quiz apuntan a que
los administradores optan por dicha posición.
Sin embargo, pueden leerse informaciones más
objetivas bajo la sección Facts. En ella se puede
leer cómo se aplica esta condena según el estado,
los crímenes que son castigados, los métodos de
ejecución e información sobre casos históricamente
notables. Del mismo modo, puede conseguirse
información sobre las personas ejecutadas según el
año, la raza, el estado o la región, desde 1976 hasta
el presente. También se puede ver qué ejecuciones
están pautadas, por estado, para fines de este
año y comienzos del próximo. El portal también
cuenta con informes realizados desde 1995 sobre
acontecimientos relacionados a la pena de muerte
en cada año.
El sitio web explota además los recursos
multimedia, pues cuenta con una sección de audio
y vídeos, en la que pueden verse documentales,
reportajes y entrevistas en torno al tema.
El diseño ayuda a que desde que la persona
entra a la página principal pueda ubicar el aspecto
o herramienta adecuada. La información está
organizada apropiadamente, lo que permite a los
usuarios encontrar lo que necesitan. Aunque el
portal está en inglés, ya algunos segmentos han
sido traducidos al español.
Título: Amnistía Internacional (AI)
Dirección: www.amnistiainternacional.org
Formato: portal
Administrador: Amnistía Internacional
Público: Interesados en conocer noticias e investi-
gaciones relacionados a la defensa de los derechos
humanos.
Actualización: Al día
A través de su portal en el Internet Amnistía
Internacional (AI), institución que lleva más de
cuatro décadas defendiendo los derechos humanos,
mantiene al público informado en torno a algunos
de los debates sociales más controversiales de
nuestro tiempo.
En la página pueden encontrarse las noticias más
recientes sobre violaciones a los derechos humanos,
así como las reacciones por parte de la entidad.
Además, pueden leerse los informes redactados por
la asociación, desde 1996 hasta el presente, y otras
publicaciones de AI.
Por otro lado, el portal permite a los interesados
involucrarse en diversas causas por medio de cartas
y peticiones escritas previamente, que el cibernauta
puede firmar y enviar. También, bajo la sección Red
de Acción Urgente, se incluye información sobre
diferentes casos y los contactos de personas que
tienen el poder de intervenir. De esta manera, si los
usuarios apoyan la causa, pueden escribir su propio
mensaje y enviarlo.
El sitio posee, además, una sección llamada
Make some noise, en la que artistas famosos cantan
nuevas versiones de canciones de John Lennon, a
favor de los derechos humanos. En esta sección
también se les solicita a los usuarios que envíen
vídeos, preferiblemente grabados en monumentos o
lugares sobresalientes de su respectivo país, en los
que se solicite la clausura del campo de detención
de la Bahía de Guantánamo.
Asimismo, el portal tiene secciones dedicadas
a diferentes campañas, como aquellas en contra
de la violencia hacia la mujer, la pobreza y los
niños soldados, entre otras. En cada una pueden
encontrarse informes, testimonios y peticiones
relacionadas.
El diseño de la página cibernética es agradable a
la vista, y varía según la sección. La información está
disponible en español, inglés, árabe y francés.

De la universidad
a la comunidad
Por Fabiola C. Serra Vélez
Especial para Diálogo
“Nadie es, si se prohibe que otros sean”.
Paulo Freire
Un pescador en Cabo Rojo, un futuro universitario de
Comerío, una ama de casa y abuela en Cidra y un dueño de
una panadería en Barranquitas, comparten algo en común.
Han participado de los talleres de capacitación del Proyecto
de Comunicación de TUTV y han recibido el periódico Diálogo
en sus manos.
Del mismo modo, un egresado de la Universidad de
Puerto Rico, ahora maestro de teatro en el Barrio Río Jueyes
de Coamo, informa a sus alumnos de las nuevas tendencias
en el arte gracias al periódico. Anécdotas como éstas nos
llegan frecuentemente por vía de los Enlaces Comunitarios
del Proyecto, quienes se adentran en los municipios y se dan
a la tarea de distribuir el periódico en los diversos talleres
en comunidades de todo Puerto Rico.
El motivo de hacer llegar Diálogo a los confines de
nuestra isla surge como parte del la misión del Proyecto.
Trabajamos para desarrollar destrezas para la participación
ciudadana, construir nuevas formas de democracia, crear
nuevos accesos a los medios y estimular el pensamiento
crítico, a través de los talleres de capacitación en vídeo,
radio, fotografía, teatro e impresos en tela.
José Martínez-de-Toda y Terrero, incansable estudioso y
participante de CPAL (Conferencias de Provinciales Jesuitas
de América Latina) nos comenta sobre la ética comunitaria,
la cual comienza con el diálogo, no en la conciencia privada.
Estas teorías convergen en el objetivo del Proyecto de
Comunicación y Diálogo, fomentando el ideal de tener
una comunicación más participativa, dialógica, horizontal
y creativa.
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007 gestión social 37
fotos suministradas
Foto tomada en Cabo Rojo por uno de los participantes de un
taller de fotografía ofrecido por el Proyecto de Comunicación.
área metropolitana, Brendaliz Arroyo Calderón, efectuó su
labor con la comunidad de la PRRA en Trujillo Alto. Allí tuvo
una reacción positiva por parte de la gente, que preguntaba
por teléfono, “¿cuándo nos vas a traer el periódico?”.
Los participantes de la comunidad la PRAA comentaron
a Arroyo Calderón: “Es el primer periódico que nos traen a
la comunidad. Lo leemos, aporta a nuestro conocimiento
y lo esperamos mensualmente. Usamos su contenido e
imágenes para hacer asignaciones”. Este grupo quedó tan
entusiasmado con las ediciones recibidas, que autogestionó
continuar distribuyéndolas para beneficio de otras personas
de la comunidad.
Elisa Sánchez, enlace del Proyecto en el área sur, trabajó
con comunidades en Rincón y Cabo Rojo. Para su sorpresa,
estos grupos fueron, en su opinión, los que más entusiamo
mostraron por que les llegara el periódico. “En el taller de
vídeo y fotografía, había una buena representación de los
líderes del área oeste. Había gente de distintos sindicatos y
organizaciones de base comunitaria y personas con grados
universitarios”, añadió.
Las múltiples reacciones positivas por parte de los
participantes son prueba de que esta iniciativa de distribución
gratuita es edificante y nutre la educación más allá del cam-
pus universitario. La gente lo agradece, ya que contribuye
a su calidad de vida.
“El Proyecto ha contribuido a la calidad de vida de la
gente en Puerto Rico, promo-
viendo responsabilidad social
por la salud, incrementando la
inversión para el desarrollo de
la salud y la capacidad comunal
y el apoderamiento al individuo.
A través de estas herramientas
comunicacionales, podemos
lograr efectos intrínsecos en
la población”, señaló Arroyo
Calderón, educadora en salud
Martínez-de-Toda y Terrero, en su pública.
artículo “Las seis dimensiones en la Los participantes son los pro-
educación para los medios”, explica tagonistas de este esfuerzo. Ellos
la importancia del sujeto social. Lo han capturado y documentado
define como, “aquél que sabe que un sinnúmero de experiencias e
a él confluyen diversas mediaciones imágenes, fruto de su esfuerzo y
sociales, a través de las cuales él man- trabajo. Provenientes de distintas
tiene una relación activa con el mundo partes del país, han emergido en
alrededor. Tales mediaciones provienen sus respectivas comunidades,
de la familia, la escuela, los medios, los Participantes de un taller de escritura en Cidra venciendo desafíos, llenos de au-
diversos grupos, instituciones, personas observan la edición de octubre-noviembre 2006 toestima y deseos de mejorar.
y cosas. Es interactivo con los demás. de Diálogo. _____
Trabaja en grupo. Enfatiza la solidaridad, la participación y La autora es Coordinadora de Medios y Eventos Especiales del
la cooperación. Sabe usar los medios masivos como foro Proyecto de Comunicación de la Corporación de Puerto Rico para
para intercambiar y discutir los problemas comunes con la Difusión Pública. En este artículo colaboraron Judith Awilda
los demás. Se preocupa por el bien de los demás, por el Torres, Elisa Sánchez y Brendaliz Arroyo, enlaces comunitarios
de su comunidad y por el de la sociedad. Quiere mejorar (o del Proyecto.
cambiar, si es necesario) la sociedad”. Afirma además, “que
los orígenes teóricos del sujeto social están en las teorías
comunitaria y democrático-participativa, y en las teorías
cultura ritual y popular, rito-mito-mito-foro y foro público y
servicios
en la negociación cultural”. Trabaja
De esta forma, con la distribución de Diálogo, los talleres
del Proyecto han servido de vehículo y espacio para que los
miembros de alrededor de 80 comunidades a través de todo
Para Ti
Trabajas cuando tú quieres
Puerto Rico se eduquen y expongan a informaciones sobre y puedes. Alquilas nuestros
proyectos científicos, cine, arte, economía y actividades equipos para ofrecerles paseos
educativas, entre otros. a personas que lo interesen.
Todo lo que hagas en tarifas
Judith Awilda Torres, enlace comunitario, relató que un EN FIN:
y en propinas es para TI. Este
maestro de historia de la Escuela Superior José Felipe Zayas, • Sé dueño de tu propio tiempo.
• Establece tus propias metas. trabajo es tan fácil como correr
en Coamo, le comentó: “qué bueno que traen el periódico, • Sé tu propio jefe. una bicicleta.
ya que lo uso como herramienta de clase”. Asimismo, varias • Establece tus propias horas y días de trabajo.
mujeres en la comunidad Villa Alegre de Gurabo quedaron tan • Te ejercitas mientras trabajas, a TU paso. Para más información,
• Trabaja al aire libre. llama al (787) 724-2999
entusiasmadas, que comunicaron su deseo de suscribirse. • No requiere ventas. METRO CRUISERS ...just fun cruisin
Otro de los enlaces del Proyecto que ha trabajado en el
 adrenalinadrenalinadrenalinadrenalinadrenalinadre
38
Arriba, Armando C. Asencio Rosado, instructor de
rescate en cueva y propietario de Expediciones
Palenque. Al lado, las cavernas del río Tanamá, en
Utuado, son frecuentadas por los rappellers.
Por Esteban
Pagán Rivera
Taller de Estudiantes
Aunque la topografía de Puerto Rico
ofrece el espacio perfecto para practicarlo,
hacer rappelling, el deporte del arnés y la
soga, no es tan común en Borinquen. Sólo
un grupo de hombres y mujeres entusiastas
ha sabido aprovechar la estructura natural
que el País ofrece, para desarrollarse en
este arriesgado deporte que se practica en
la Isla desde la década del 50.
El arte de descender
y ascender
“Rappelling es la actividad de descender
o ascender a través de una soga”, según lo
definió Armando Asencio Rosado, instructor
de rescate en cueva y propietario de la
compañía Expediciones Palenque. Asencio
explicó que muchas personas confunden
este deporte extremo con el ejercicio donde
se escalan piedras. Sin embargo, aseguró
que no es lo mismo. El también miembro de
la Sociedad Espeleológica de Puerto Rico
explicó que cuando se escalan rocas, “la
soga es utilizada como seguridad, en caso
de caídas, y ayuda en el descenso”.
Aclaró, por otro lado, que en el rappelling,
una soga es atada a un punto “ancla”, ya
sea un tronco o un poste que aguante el
peso de la persona. El practicante se coloca
un arnés alrededor de la cintura, que tiene
una hebilla para pasar la soga. De acuerdo
a las especificaciones del arnés, la soga
queda colocada alrededor de la cintura de
la persona. Posicionando una mano en la
espalda, la persona se lanza al vacío. Para
evitar una caída repentina, la mano en la
espalda va aguantando la soga, y la va
soltando de acuerdo a la velocidad deseada.
Como complemento para la seguridad, se
recomienda el uso de cascos, rodilleras y
guantes para evitar una fricción dolorosa
entre la mano y la soga.
Rappelling
el deporte del arnés y la soga
Existen muchos tipos de rappelling, unos
más peligrosos que otros. Hay personas
que no usan arnés, y se amarran la soga
a la cintura. Esta forma de practicarse, no
obstante, podría causar quemaduras en
la piel. También está el estilo australiano,
en el que la persona “camina” la pared
verticalmente, apoyado por la soga.
Puerto Rico: paraíso
de los rappellers
Los expertos entrevistados coincidieron
en que esta Isla es una gran plaza para la
práctica del rappelling. “Puerto Rico es una
gran sede de espeleología, es muy buen
destino para los turistas. Nuestro grado de
cuevas es de lo mejor. Tenemos una gran
conexión con italianos y argentinos que
han quedado encantados con sus visitas”,
señaló Asencio.
Héctor Luis Sánchez, rappeller desde
fotos cortesía Expediciones Palenque
la década de los 80 y propietario de la
compañía Copladet Tours, mencionó que
las mejores áreas para la práctica del
rappelling se encuentran en el norte. “Puerto
Rico es un gran sitio por la zona caliza,
que se expande desde Loíza a Aguadilla,
y tiene un terreno ideal para el deporte”,
dijo aludiendo el sistema de cuevas que
cubre los municipios de Arecibo, Utuado,
Lares y Camuy. Otro factor importante es Puerto Rico cuenta con impresionantes formaciones naturales ideales para el rappelling.
la pequeña expansión territorial de Puerto
Rico, que permite que los sitios predilectos la lluvia constante en la Isla desarrolla una para una práctica efectiva del deporte.
para el rappelling no se distancien tanto uno formación geográfica única, que a juicio de “Puerto Rico tiene mucha lluvia, lo que hace
de los otros como en otros países. Además, Sánchez, permite que se desarrollen lugares la geografía y los procesos de formación
enalinadrenalinadrenalinadrenalinadrenalina
g
Es necesario estar en buena condición física para
poder practicar este deporte.
del país exageradamente interesantes. Los
resultados de la lluvia se ven en la formación
de las montañas y los cañones”, explicó.
Entre los sitios predilectos para ir de
rappelling, se encuentran las Cavernas
de Camuy y todas las áreas adyacentes.
Cuando se viaja dentro de las cavernas, hay
áreas dentro de las mismas que requieren
recurrir a este ejercicio para poder bajar de
un nivel a otro. De hecho, Sánchez explicó
que la técnica es también utilizada en varias
instancias para entrar a los sistemas de
cavernas, ya que varias de las aperturas
tienen un techo colapsado. Estas cuevas
son llamadas “sumideros”. Por la necesidad
de ir arrastrándose por el piso, es requisito
ir atado de una soga, en caso de una caída
repentina.
¿Quiénes lo
practican?
Ya sea por falta de lugares en el área
metropolitana o por temor a su seguridad,
el rappelling no es un ejercicio muy popular
en la Isla. A juicio de quienes lo practican, se
percibe más como una excéntrica atracción
Las caídas de agua, como esta cascada del río Matrulla en Orocovis, son otros de los sitios favoritos de
los rappellers.
turística. Las personas que mayormente
optan por este deporte son turistas externos
e internos y clubes de universidades u
organizaciones como los Niños y Niñas
Escuchas.
Así lo confirmaron Sánchez y Asencio,
propietarios de compañías que promueven
este ejercicio como parte de su ofrecimiento
de expediciones de turismo interno. Los
entrevistados señalaron que la mitad de
sus clientes son turistas y la otra mitad
Escuchas.
Ambos destacaron que las personas que
enseñan esta disciplina están bien adiestra-
das, y siempre se han considerado entre los
mejores de América. “Las condiciones de las
personas que practicamos este deporte en
la Isla eran tan excelentes, que en la década
de 1980 los rescates a personas en cuevas
se planificaban con el personal de aquí, por
la Sociedad Nacional de Espeleología de los
Estados Unidos”, explicó Sánchez.
Determinante la
condición física
Al igual que todos los deportes, la
condición física del individuo es de suma
importancia. “La persona no puede pasar
de 250 libras, y tiene que estar en excelente
condición física”, dijo Sánchez.
Sin embargo, Asencio reconoció que
existen personas que practican el deporte
que no están en una condición física ideal.
“Lo puede hacer gente de peso normal,
no tienes que ser un ‘palillo’. Conozco
rescatadores que están un poco sobre peso,
y son excelentes rappellers. Sin embargo, si
estás bien sobre peso, el equipo te puede
afectar en distintas partes del cuerpo, como
en la espalda”, explicó.
Ambos rappellers desean que las perso-
nas practiquen más este excitante ejercicio.
Asimismo aspiran a seguir promocionando
esta práctica no sólo para los turistas, sino
para todos en la Isla. Después de todo, con
2,500 cuevas y un sinnúmero de montañas,
la población no puede quejarse de falta de
facilidades.
TRIVIA
diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
39
Turabo gestiona a Rosa Clemente
Por Esteban Pagán Rivera
Taller de Estudiantes
Aunque el campeonato obtenido por la Universidad del Turabo (UT) en el
baloncesto masculino de la Liga Atlética Interuniversitaria (LAI) fue sorprendente
para algunos, una reválida de ese título no lo será. Esto se debe a que los Taínos
gestionan la integración de otro jugador del Baloncesto Superior Nacional (BSN) a su
plantilla. “Nosotros esperamos que el joven Ángel Rosa Clemente sea parte de nuestro
equipo de baloncesto el próximo semestre”, informó a Diálogo Felix Carrasquillo,
director de deportes de la UT.
Rosa Clemente, de 22 años y 6’9 de estatura, vistió el uniforme de los Leones de
Ponce durante la pasada campaña, promediando 4 puntos y 3 rebotes por juego en
su rol de suplente. En la serie semifinal contra los eventuales campeones Criollos de
Caguas, Rosa mejoró sus estadísticas a 5.4 puntos y 4.5 rebotes por juego, siendo
jugador clave en los triunfos de Ponce en la serie que perdieron en seis partidos.
Durante el verano, entrenó con la selección nacional de baloncesto que participó
en el Mundial de Japón.
A pesar de que es miembro de los Leones, Rosa podría vestir el uniforme de los
Taínos debido a que la UT no pertenece a la National Collegiate Athletic Association
(NCAA). Instituciones como los recintos de Río Piedras y Bayamón de la Universidad
de Puerto Rico, que sí pertenecen a la NCAA, no pueden tener en sus filas jugadores
profesionales por reglas del organismo deportivo.
Si Rosa Clemente logra formar parte del equipo, se uniría a Rafael Pérez en el
quinteto taíno, quien también participó en la pasada temporada del BSN, promediando
12 puntos para los Brujos de Guayama.
Vaqueras irán por el noveno
Por Esteban Pagán Rivera
Taller de Estudiantes
“Todo lo que sube, tiene que bajar”. Este viejo
adagio parece aplicar a todo... excepto al equipo de
baloncesto femenino de las Vaqueras de la Universidad
de Puerto Rico en Bayamón (UPRB). El potente quinteto
saldrá el próximo semestre a defender sus ocho
campeonatos, obtenidos de manera consecutiva.
foto por Josian Bruno
Su dirigente, y también director atlético de la UPRB,
Gerardo “Jerry” Batista, dijo a Diálogo que las Vaque-
ras cuentan con lo necesario para ganar su noveno
campeonato corrido. “Siempre que se trabaja duro,
uno tiene posibilidades de triunfar. Hemos mantenido
Pamela Rosado
en perspectiva siempre que el esfuerzo y trabajo en
equipo son claves para lograr algo”, declaró.
Como si fuera poco, Batista dijo que el equipo que presentará para el año
2006-2007 tiene una ventaja sobre el quinteto que terminó el año 2005-2006 de
forma invicta. “Tenemos un buen equipo este año. Sin duda con más profundidad
que el del 2005-06”, aseguró.
Las Vaqueras perdieron por graduación a su capitana, Tanaira Tapia, y a Marydanis
Feliciano, ambas jugadoras del cuadro regular el año pasado. Sin embargo, el nuevo
grupo de jugadoras será encabezado por la estelar armadora Pamela Rosado, quien
regresa al equipo luego de participar en el verano con la selección nacional femenina
en el torneo Centrobasket y los Juegos Centroamericanos y del Caribe.
Batista reconoció que varias instituciones podrían retar a las Vaqueras este año.
“Entiendo que el Recinto Universitario de Mayagüez tiene todos los componentes de
un equipo ganador. Por lo que debe ser uno de los equipos favoritos. La Interamericana
y la UPR de Río Piedras deben ser los otros equipos fuertes”, explicó.
Por otro lado, el director atlético también mostró confianza en que el equipo
masculino de baloncesto, dirigido por Carlos Calcaño, vuelva a ganar el campeonato
que conquistaron por dos años corridos del 2004 al 2005. Batista clasificó a los
Vaqueros como “un gran equipo que tiene opciones de ganar el campeonato”. La
temporada pasada, los bayamonenses cayeron en las semifinales ante la American
University, quienes perdieron en el partido final ante los eventuales campeones Taínos
de la Universidad del Turabo.
Cuál fue el único equipo de béisbol de la
desaparecida ODI que logró clasificar este
año a la fase de todos contra todos de la LAI
RESPUESTA: UPR Ponce
 40 reportaje diálogo/diciembre 2006 - enero 2007

foto de archivo
Los efectos del
cambio climático
en la agricultura
Por Carlos Rivera Montalvo
Especial para Diálogo Variaciones en
A principios de la década del 60, el Lago Chad, en África,
la precipitación
contaba con un área de 26,000 kilómetros cuadrados, lo que El agua es uno de los recursos naturales fundamentales
lo convertía en el cuarto lago más grande de ese continente. para las actividades agrícolas, ya que “se usa para regar
Sin embargo, en el 2000, se redujo su extensión a menos cultivos, pero también para abastecer las necesidades
de 1,500 kilómetros cuadrados. Los pronósticos indican de los animales y para labores esenciales de limpieza”,
que este cuerpo de agua continuará reduciéndose y que observó González. La Decana Asociada del Colegio de
desaparecerá durante el presente siglo. Ciencias Agrícolas aseguró que si las condiciones del suelo,
El actual estado de este lago, que ubica en el corazón de la temperatura y la precipitación cambian, los rendimientos
África, ha provocado problemas de escasez de agua potable, agrícolas se verán impactados. Si las condiciones del suelo, la temperatura y la precipitación cambian,
disminución en las cosechas, muerte del ganado y desapa- “El cambio en la precipitación o cantidad de lluvia que los rendimientos agrícolas se verán impactados.
rición de la industria pesquera en esa zona conformada por recibe una región o localidad afecta las actividades agrícolas.
los países de Chad, Nigeria, Níger y Camerún. Una disminución en algunas regiones ocasionaría la infiltración del suelo, el agua se escapará del campo y se
Aunque se señala a la mala planificación de los sistemas necesidad de riego. El aumento en lluvia trae inundaciones perderá. Si la capacidad del suelo de retener el agua es
de riego como uno de los factores responsables de esta y pérdida en cosechas que no resisten mucha agua, además excedida, entonces el agua se filtrará y se incorporará el
situación, los científicos también han identificado sistema de agua subterránea”. En ambos casos,
las bajas precipitaciones en la cuenca como otra los químicos utilizados en la producción agrícola
de las causas determinantes. pueden irse con el agua y así contaminar los
El descenso del agua de lluvia en regiones sistemas de agua subterránea y de superficie,
como éstas, atadas a la pérdida de terrenos en replicó el científico. Sostuvo, además, que
las costas, han comenzado a preocupar a los las tormentas tropicales de mayor intensidad
investigadores que le siguen la pista al calenta- podrían originar mayor contaminación del agua
miento del planeta. Escenarios como los del Lago subterránea y de superficie.
Chad han motivado a la comunidad científica
a indagar más sobre los efectos del cambio
climático en una de las áreas más sensibles El efecto en
para la subsistencia humana: la agricultura, una
actividad que depende del estado de la tierra así
el rendimiento
como del clima para poder efectuarse. de los cultivos
Los cambios en las Según la publicación del IPCC: Cambio
Climático 2001: Impactos, adaptación y vul-
condiciones del suelo nerabilidad, “la respuesta del rendimiento de
los cultivos al cambio climático varía mucho
Los modelos producidos por el Grupo en función de las especies, los cultivos, las
Intergubernamental de Expertos sobre Cambio condiciones del suelo, el tratamiento de los
Climático (IPCC, por sus siglas en inglés) efectos directos del dióxido de carbono (CO2) y
anticipan que el cambio climático ocasionará otros factores propios del lugar”.
serias transformaciones en los suelos. En un principio, se esperaba que los cultivos
La decana asociada del Colegio de Ciencias El Lago Chad, de cuyas aguas dependen cuatro países africanos, redujo su extensión significati- aumentarían su producción debido a la fertiliza-
Agrícolas del Recinto Universitario de Mayagüez vamente en el año 2000. ción producida por una atmósfera enriquecida
(RUM), Gladys M. González comentó que el aumento del de la necesidad de relocalizar ganado en áreas altas”, con CO2, según Pérez Alegría, pero esa proposición ha sido
nivel del mar, uno de los efectos directos del calentamiento puntualizó. confrontada con estudios recientes realizados bajo condicio-
global, disminuirá gran parte de las costas, lo que a su vez También, Pérez Alegría entiende que será necesario nes naturales con atmósferas enriquecidas con CO2.
reducirá la base del terreno agrícola. que se suministre agua para riego suplementario, a fin de Los resultados de estos estudios demostraron que el
Por su parte, Eric Harmsen, catedrático del Departamento mantener la humedad del suelo y reducir así el estrés por aumento relativo en productividad por el dióxido de carbono
de Ingeniería Agrícola y Biosistemas del RUM, advirtió que falta de agua en los cultivos. “Debido a la separación mayor es balanceado por el impacto que el cambio climático tiene
el aumento en la temperatura del aire afectará la tempera- de los períodos de precipitación, será necesario desarrollar en el aumento de la “evapotranspiración” del cultivo y la
tura del suelo, ya que podrían acrecentarse las reacciones métodos para almacenar agua durante los períodos húmedos reducción en la humedad del suelo, lo que se traduce en
químicas en el terreno, sobre todo, las reacciones que son para satisfacer las necesidades de agua de la población, la un impacto negativo en la producción del cultivo, apuntó
mediadas por microbios. Indicó además que “se podría dar industria y la agricultura”, precisó. Pérez Alegría.
una pérdida potencial de materia orgánica bajo el escenario Pérez Alegría resaltó que los escenarios de cambio “Esto parece indicar que el balance neto en los
en que una región se hace más seca que otra”. climático para el trópico predicen un incremento en los rendimientos agrícolas en un posible escenario de cambio
De otro lado, Luis R. Pérez Alegría, también profesor de períodos de sequía y un aumento en la intensidad de la climático antes de generar un aumento en la producción,
Ingeniería Agrícola y Biosistemas del RUM, vaticinó que habrá precipitación. producirá un estrés por humedad y temperatura, que tendrá
cambios en los patrones e intensidades de la precipitación De igual forma, el profesor Harmsen explicó que “si un impacto negativo en la producción de las cosechas”,
pluvial. la contención de precipitación excede la capacidad de indicó el investigador.
 diálogo/diciembre 2006 - enero 2007 reportaje 41

fotos de archivo
De hecho, el IPCC estableció, como una pro-
yección del calentamiento, un nivel de confianza
mediana de dos a tres grados Centígrados, lo
que produciría aumentos en el rendimiento de
los cultivos de zonas templadas, con algunas
variaciones regionales. No obstante, si las cifras
sobre el aumento de la temperatura son mayores
a las proyectadas, las respuestas de la mayoría
de los cultivos de climas templados en general
serían negativas.
El informe confirmó que “en los trópicos, don-
de algunos cultivos están cerca de su tolerancia
máxima a la temperatura y donde predomina la
agricultura de secano [que es la que depende
exclusivamente del agua lluvia], los rendimientos
en general podrían reducirse, aún con cambios
mínimos en la temperatura”. Igualmente advierte
que “si se produjera una gran disminución de las
precipitaciones, los efectos sobre el rendimiento
de los cultivos serían aún más adversos”. Un informe del IPCC confirmó que los rendimientos de los cultivos que dependen exclusivamente del agua de lluvia podrían reducirse.
Otra de las consecuencias del calentamiento
global en los cultivos es la pérdida de su valor nutricional, de profundos, con fuentes de aguas subterráneas y sistemas necesariamente positivos para la producción de cosechas”.
acuerdo con Sandra Cruz Pol, catedrática del Departamento de riego establecidos. También sitúan los que tienen Mencionó, por ejemplo, que en estudios realizados con
de Ingeniería Eléctrica y Computadoras del RUM. potencial de mecanización y que, precisamente por esas plantas de caña de azúcar en cámaras de crecimiento de
“Tim Flannery, en su libro The Weather Makers, menciona características, permiten la producción a costos más bajos techo abierto en el municipio de Lajas, han observado que
que las plantas crecidas experimentalmente en ambientes que en otros lugares de la Isla. el cultivo crece mucho más y produce más biomasa como
con alto contenido de dióxido de carbono tienden a tener respuesta a incrementos en la temperatura.
menor valor nutricional, hojas más duras y alto contenido
de químicos defensivos como tannins y phenolics, anotó la ¿Será posible Cabe resaltar que el informe del IPCC de Cambio Climático
2001: Impactos, adaptación y vulnerabilidad, determina que
científica. una adaptación “la eficacia de la adaptación (agronómica y económica) para
mejorar los impactos del cambio climático variará entre las
Los efectos adversos en la a estos cambios? regiones y dependerá en gran parte del acervo de recursos
de cada región, incluida la existencia de instituciones estables
agricultura puertorriqueña “Sin duda alguna, la agricultura se adaptará al
calentamiento global. No tenemos otra opción. Lo que es
y eficaces”.
De igual manera, propone que se necesitan investiga-
Algunos de los efectos del calentamiento global en la necesario es más cooperación entre los países, de modo que ciones para determinar si la degradación de los recursos
agricultura local, según Harmsen, son: erosión del suelo la producción agrícola pueda ser maximizada de un modo aumentaría significativamente los riesgos que enfrentan
tras experimentar el azote de tormentas tropicales de mayor sostenible en aquellas regiones con condiciones climáticas las poblaciones rurales y agrícolas vulnerables. Asimismo,
intensidad; inundaciones que podrían causar la pérdida de favorables y desfavorables”, comentó Harmsen. deja claro que “la degradación del suelo y de los recursos
cosechas; suelos más secos que limitarían el reabasteci- Junto con Harmsen también concordaron los investi- hídricos es uno de los retos futuros más importantes para la
miento de los embalses de agua, y la eliminación de materia gadores González y Pérez Alegría. No obstante, González agricultura mundial”.
orgánica por las temperaturas altas. La combinación de considera que como los cambios que experimenta el
todos estos factores podría a su vez reducir la producción
agrícola.
clima no responden a un ciclo natural, la adaptación no
será inmediata. Además, dijo que “en esos procesos de Medidas de
De manera similar, González expresó que “es de
esperarse la pérdida de terrenos principalmente en las
adaptación los organismos se modifican, surgen nuevos y
desaparecen otros”.
mitigación de daños
costas de Puerto Rico”. Destacó que, irónicamente, es en De otra parte, Pérez Alegría apuntó que “los cultivos se La doctora González favoreció que una de las alternativas
las costas donde ubican los terrenos más apropiados para adaptarán gradualmente a los cambios que ocurran en la sería proveerle condiciones o ambientes controlados a los
la agricultura, como son los llanos y los suelos fértiles y atmósfera por encima de ellos, pero esos cambios no son cultivos, aunque resultaría en aumentos en los costos de
producción y, por tanto, en la rentabilidad de las actividades,
Maiz Trigo Arroz que redunda en la competitividad de regiones y países ente-
100
ros. No obstante, opinó que en algunos casos es impráctico o
Sin adaptación económicamente no viable producir cultivos en estructuras o
Con adaptación sistemas cerrados dada la naturaleza del mismo.
*
No se consideran los De otra parte, Harmsen y Pérez Alegría concordaron en
Cambios en el rendimiento (%)

50 efectos del CO2 que la educación es el principal avance para mitigar los
efectos en la agricultura que podría desembocar en una crisis
en el abastecimiento de alimentos.
“Los países deben educar su población para que cambien
0
sus hábitos de generación y disposición de basura, desarrollo
de métodos efectivos de transportación masiva y reducir
la dependencia en la transportación individual, concentrar
la inversión en infraestructura que permita concentrar el
desperdicio y estimular el reciclaje”, opinó Pérez Alegría.
-50 Del mismo modo, Harmsen reiteró que “la educación es
la llave para mitigar los daños del calentamiento global”.
El científico manifestó finalmente que “el cambio de clima
Egipto Bulgaria Rumania EE.UU. Egipto Mongolia Australia Egipto Asia global debe hacerse parte esencial del plan de estudios de
templada escuelas primarias y secundarias y universidades. Estos
-100
planes de estudios deberían basarse en la ciencia y no sólo
Nota: Intervalos de cambios porcentuales en los rendimientos de cultivos (expresados en la altura de las barras verticales solamente) que abarcan escenarios estar motivados por un miedo al futuro”.
de cambio climático seleccionados, con o sin adaptación agronómica. Cada par de intervalos está diferenciado por situación geográfica y cultivo. Los pares
de barras verticales representan el intervalo de cambios porcentuales con y sin adaptación. Los extremos de cada intervalo representan valores colectivos de _____
cambios porcentuales altos y bajos derivados de todos los escenarios climáticos utilizados en el estudio. La anchura de las barras no tiene significado alguno. Cuarto de una serie de reportajes cuya publicación concluirá en
[Fuente: IPCC] abril de 2007.
 V ida
42 diálogo/diciembre 2006 - enero 2007

Estudian bacterias
resistentes a
Sana

fotos por Ricardo Alcaraz

antibióticos

Por Rita Iris

Pérez Soto
De Diálogo

D
e acuerdo con la literatura médica,
desde la década de 1980 se ha ob-
servado un aumento en la presencia
de organismos resistentes a los antibióticos
en el cuerpo humano. Esta situación ha
estimulado el desarrollo de investigaciones
como las que realizan el doctor Guillermo
Vázquez, director del Departamento de
Microbiología e infectólogo, y la doctora
Iraida Robledo, microbióloga médica,
ambos del Recinto de Ciencias Médicas de
la Universidad de Puerto Rico, con el fin de
identificar los factores que facilitan dicha
resistencia en distintas bacterias.
“Queríamos ver de manera prospectiva
los cambios en la susceptibilidad hacia
los antibióticos de diferentes bacterias
que afectan al ser humano. Hicimos un
pequeño estudio para ver los patrones
de resistencia a diferentes antibióticos,
y encontramos que ésta ocurre en un
número significativo de casos. Estas bac-
terias, en su mayoría, eran de hospital. Se
encontraban en pacientes hospitalizados
con infecciones de orina, en la sangre, en
la piel, que eran más susceptibles”, explicó
el doctor Vázquez.
Vázquez señaló que estas bacterias son
más comunes en las unidades de cuidado
intensivo, debido a que los pacientes
son personas muy enfermas, que están
conectadas a tubos que les suplen sus
necesidades de tratamiento médico, en
un ambiente ideal para que las bacterias
puedan colonizar e infectar.
Los investigadores llevaron a cabo
dos estudios en dos cepas: la E. coli y K.
pneumoniae, bacterias que comúnmente
provocan infecciones en los hospitales.
Trabajaron con 800 cepas (500 de E. coli
y 300 de K. pneumoniae) en un proceso
que tomó un año en el laboratorio. Con el
fin de determinar su prevalencia, aislaron
las enzimas que rompen la penicilina, y
encontraron que éstas estaban presentes
en un 9 por ciento de las E. coli. Este ha-
llazgo fue significativo debido a que permite
El doctor Guillermo Vázquez examina placas de crecimiento bacteriano para determinar la sus-
ceptibilidad de las bacterias a los antibióticos.
identificar un número importante de cepas
resistentes a varios antibióticos para así
descartar los que ya no funcionen.
El estudio se encuentra en la segunda
etapa, que consiste en buscar el factor
de esta resistencia a los antibióticos
a nivel molecular. A tales efectos, los
investigadores puertorriqueños colaboran
con la doctora Nancy Hanson y la Creighton
University, en Omaha, Nebraska, en
estudios moleculares para detectar la
Beta lactamasa, las enzimas que rompen
la penicilina.
“Queremos detectar otros mecanismos
porque, una vez se tenga toda esta infor-
mación, se pueden establecer programas
con una lógica científica para tratar a los
pacientes. Además, queremos establecer
a nivel Isla un programa para detectar
por regiones cómo está la resistencia a
los antibióticos en diferentes hospitales,
aunque sabemos que varía de hospital
en hospital, ya que dependerá del tipo
de paciente que manejen, entre otros
factores”, agregó Vázquez.
Los investigadores llevan a cabo otro
estudio relacionado con la helicobacteria
pylori, asociada con problemas de úlceras
duodenales, estomacales y cáncer en el
estómago, que antes se achacaban a la
gastritis y al estrés. Entre un 65 por ciento
a un 90 por ciento de estas condiciones
están asociadas con casos en los que la
bacteria está presente. Un 50 por ciento
de la población mundial tiene la bacteria,
pero son pocos los que experimentan los
La doctora Iraida Robledo en el proceso de
inoculación de las placas de crecimiento con
las bacterias.
síntomas. Sin embargo, si no se trata, la
bacteria puede desarrollar cáncer. Los
antibióticos limitan el sufrimiento al
paciente, aunque a nivel mundial se repite
la resistencia al tratamiento.
En este caso, los doctores efectúan un
estudio piloto con cerca de 80 personas
a quienes se les practicó una endoscopia
para tomarles una muestra de tejido
que fue analizada. Una vez detectada la
presencia de la bacteria, el propósito es
determinar su patrón de susceptibilidad a
los antibióticos, su composición genética
y una posible contaminación con otras
bacterias de diferentes cepas.
Alrededor de un 60 por ciento de las
muestras estudiadas tenía más de un tipo
de helicobacteria. El hallazgo es importante
porque puede que algunas de las cepas
sean resistentes, y otras, susceptibles
a los antibióticos. Sin embargo, hasta el
momento, la mayoría de las cepas son
susceptibles a los antibióticos.
El estudio es preliminar por lo que
resulta necesario realizar más estudios
con personas con más de una cepa para
confirmar los primeros hallazgos, concluyó,
Vázquez.
 43

Investigan relación entre

proteína y caries dentales
Por Rita Iris Pérez Soto
De Diálogo
 

H
asta la fecha, la mayor parte de las investigaciones en torno a las caries dentales
han evaluado la manera en que las dietas y las bacterias contribuyen a provocarlas.
Sin embargo, pocos han sido los estudios dirigidos a identificar cuáles son los
factores y condiciones, presentes en la boca, que protegen a los dientes de las caries.
Identificar de qué manera ocurre ese proceso serviría de gran ayuda para combatir las
caries dentales en los niños.
A tales efectos, la doctora Evangelia Morou, microbióloga y dentista pediátrica de la
Escuela de Odontología del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto
Rico realiza actualmente un estudio con niños de 3 a 6 años con el propósito de estudiar
cuál es el efecto que la ureasa, proteína producida por las bacterias en la placa dental
y en la saliva, tiene sobre la formación de las caries dentales.
Estudios preliminares indican que la ureasa es uno de los agentes que protege a
los dientes de las caries. El propósito del estudio es determinar qué propiedades de la
proteína contribuyen a realizar dicha función, a través de la asociación entre los niveles

Avanza la lucha
de ureasa en las muestras de placa y saliva y la incidencia de caries dentales.
Las caries en los dientes suelen formarse cuando los niveles de acidez aumentan.
Estos niveles de acidez se ven estimulados con la ingestión de azúcar, según observa-
contra el VIH ciones hechas en estudios anteriores.
La investigación es auspiciada por los Institutos Nacionales de Salud, y tendrá una
duración de tres años. Comenzó en julio de 2005, como la ampliación a un estudio
Por Rita Iris Pérez Soto piloto realizado en niños de 3 a 5 años, que se llevó a cabo en el 2004.
De Diálogo En dicho estudio piloto se encontró que la mitad de la muestra tenía niveles altos de
  caries (más de tres), y la otra mitad no tenía ninguna. Las muestras de saliva y placa

C
on el propósito de evaluar la efectividad, seguridad y tolerabilidad del medicamento de los niños con caries presentaban niveles de ureasa más bajos que las de los niños
Prezista, de la compañía farmacéutica Tibotec, en la población de los llamados que no tenían caries.
grupos minoritarios en los Estados Unidos y en Puerto Rico, el estudio Gender, Race “El propósito del estudio que llevamos a cabo es para ampliar la muestra y el tiempo,
and Clinical Experience (GRACE) pretende reclutar unas 420 personas VIH positivo, 70 de manera que sea más prospectivo y nos permita confirmar los hallazgos encontrados
por ciento de las cuales deberán ser mujeres, y 30 por ciento, hombres. en el estudio piloto”, sostuvo la doctora Morou.
La amplia participación femenina y su enfoque dirigido a los grupos minoritarios lo Hasta el momento, sólo han participado 70 niños. Resulta necesaria la participación
convierten en un estudio sin precedente histórico en los Estados Unidos, donde la mayoría de 10 niños más. Los participantes deberán ser sometidos a un examen dental cada
de este tipo de investigaciones solía ser realizada con hombres caucásicos. seis meses. En cada visita se les tomará una muestra de placa y saliva.
Según la doctora Carmen Zorrilla, investigadora principal del Centro de Estudios Las personas interesadas en participar pueden comunicarse al (787) 759-0306
Materno Infantiles (CEMI) del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto extensión 232.
Rico, hasta el momento, los participantes de estos estudios solían ser un 80 por ciento
hombres y un 20 por ciento mujeres.
Zorrilla entiende que cabe la posibilidad de que tal situación se debiera a que era
más fácil reclutar hombres, puesto que las mujeres suelen tener compromisos de índole
familiar que les impiden cumplir con todas las exigencias de este tipo de estudio.
De acuerdo con Zorrilla, el medicamento, aprobado el verano pasado por la Agencia
Federal de Drogas y Alimentos (FDA, por sus siglas en inglés), es el más potente que se
ha producido hasta el momento para tratar a pacientes VIH positivo.
Para facilitar la investigación y hacerla atractiva a los participantes, que deben ser
mayores de 18 años, el estudio les proveerá todos los medicamentos necesarios en un
solo lugar. Además, se les ofrecerá un programa con ayuda complementaria que incluirá,
entre otras cosas, charlas a cargo de expertos en temas tales como aromaterapia, reiki,
yoga, “belly dancing” y nutrición.
Por otra parte, la doctora Zorrilla anticipó que próximamente dará inicio el primer
estudio relacionado con microbisidas, una crema o gel vaginal que mata el virus del
VIH, que permitirá a la mujer no tener que negociar con su pareja el uso del condón.
Esta tecnología en desarrollo le permitirá aplicar la crema o gel en el área vaginal y
evitar el contagio.
En cuanto al estudio para encontrar la vacuna contra el Sida, la doctora Zorrilla indicó
que ya concluyó la fase de eficacia de la vacuna con 70 participantes saludables, pero
en riesgo. Sin embargo, es necesario esperar alrededor de dos años para determinar si
la vacuna los protegió del contagio.
Según la doctora Zorrilla, esta etapa de evaluación de la eficacia de la vacuna ha
sido exitosa. Hasta el momento, en el 80 por ciento de los participantes, el producto ha
sido seguro. La vacuna fue desarrollada por la farmacéutica Merck.
De acuerdo con las cifras del Centro para el Control y Prevención de Enfermedades
(CDC, por sus siglas en inglés), desde que se identificó el primer caso de Sida en Puerto
Rico en el 1981, se han registrado más casos de hombres infectados que de mujeres.
Al 31 de octubre de 2006, por cada 100 personas diagnosticadas con el VIH, 76 eran
hombres, y 24, mujeres. Hasta esa fecha existían 11,827 personas viviendo con Sida en
la Isla entre las edades de 30 a 39 años. Debido a la incidencia, el Departamento de Salud
está realizando pruebas de VIH/Sida en el primer y tercer trimestre de embarazo.
 44 por el lente diálogo/diciembre 2006 - enero 2007
Una parte importante de las prácticas bu- El Palacio Potala tiene dos secciones princi- Altos del patio interior del templo Jokhang
distas de los tibetanos es la peregrinación pales: la administrativa (de blanco), donde se donde se exhiben reliquias de los antiguos
desde el palacio Potala hacia el templo organiza la actividad política y los servicios Dalai Lamas y las dinastías anteriores. Allí
Lokhang. Antes de entrar al templo, reali- religiosos, y la de vivienda (de rojo), la cual aún los peregrinadores adoran las estatuas y
zan una serie de oraciones y reverencias, está restringida al público en general. murales de los Buda y el Dalai Lama.
que consisten en orar de pie, arrodillarse,
deslizarse con las manos hasta que la
barbilla toque el suelo y luego volver a
ponerse de pie.
Lhasa fue la ciudad de Tibet elegida por el Dalai Lama durante el siglo 17 para que fuera su centro de gobierno espiritual. El Palacio Potala era el hogar del Dalai Lama como también su centro político-espiritual, antes de su exilio
en el 1959. El Tibet es la región más alta de todo el planeta, también conocida como “el techo del mundo”. Lhasa está a una altura de 13,000 pies sobre el nivel del mar y, como aquí se aprecia, está rodeada en su totalidad por
montañas.
Por Lenis Yesel
Lhasa, Tibet:
Alvarado
Especial para Diálogo
A punto de finalizar mi viaje por China,
dirigido por el Internacional Scholar Laureate
la ciudad del Sol
Program, tuve la oportunidad de visitar la
región autónoma del Tibet, particularmente
la ciudad de Lhasa, actualmente el centro
cultural, religioso y económico de la región
tibetana.
En Tibet es palpable una gran mezcla cultu-
ral. Muchos jóvenes están adoptando parte de
las costumbres y estilos de vida occidentales,
mientras que los adultos más maduros todavía
se aferran a las costumbres, estilos de vida,
lenguaje y vestimenta típicos. Además, muchos
chinos se están mudando para el Tibet, factor
que diversifica aún más la región.
La seda y el incienso son los productos
más importantes para la exportación. Entre
los comestibles más curiosos que encontré se
encuentran la cerveza de mantequilla, el té de
mantequilla, el té de grasa de Yak y la carne
del Yak, que se parece mucho a la de vaca y
es muy sabrosa.
En el Tibet, puede verse tanto la opulencia
En el centro de Lhasa, se encuentra esta estatua del Yak, sím- Mujer trabajando en una construcción de los monasterios y palacios como la pobreza
bolo de la región. El Yak es una de las fuentes más importantes en el monasterio Sera. extrema de algunos sectores. Es notable que,
de alimento, trabajo agrario y abrigo para los tibetanos. no importa las circunstancias en las que vivan,
El Monasterio Sera, localizado al pie de
Tatipu, es uno de los centros de aprendizaje
y crecimiento en las enseñanzas del budis-
mo más importantes de Lhasa, por ser el
lugar donde se entrenan los monjes.
los tibetanos no pierden su sentido del humor.
Sus prácticas religiosas son parte fundamental
de su día a día, puesto que deben vivir de
acuerdo con las enseñanzas del Buda, en
paz y armonía, sin importar situación alguna.
Durante la revolución cultural de China, el
Dalai Lama fue exiliado del Tibet, y buscó
asilo en la India. Sin embargo, al entrar a los
monasterios y a su antiguo hogar, el Palacio
Potala, sus seguidores siguen su rutina de
oración, ofrendas y reverencias, como si él
todavía estuviese presente. Para ellos, aunque
físicamente esté ausente, su alma y espíritu
siguen ahí para guiarlos.
Los tibetanos basan su vida en el círculo de
la vida: todo lo que se crea y/o se emprende
llega a su fin, mientras los restos de lo que ya
dejó de existir pueden ser útiles para el viaje
(o el desarrollo de la vida) de otro ser viviente.
Por tal razón, cuando un tibetano muere, su
cuerpo es llevado a las alturas de los picos de
la ciudad donde es ofrecidos como alimento
para los buitres. De esa manera, completan
su ciclo y se reintegran a la energía siempre
cambiante del universo.
_____
Ésta es la tercera y última entrega de la autora,
estudiante del Departamento de Ciencias Naturales
en la UPR, Río Piedras, sobre su viaje educativo a
China el pasado verano.
 46 por el lente diálogo/diciembre 2006 - enero 2007

fotos por Omar Adrián González Alfonso

Viviendo la experiencia
de Darwin
Isla Dhapne Mayor, parte del Archipiélago de Galápagos.

Abismo en Islas Plazas. Foca en Islas Plazas.

Por Omar Adrián González Alfonso

Especial para Diálogo

Encontrarme sumergido en el verdor refrescante de la naturaleza,

alejado del ciclón urbano del diario vivir, ha sido mi pasión desde mis años
en la escuela intermedia. Durante ese tiempo, conocí al personaje histórico
Charles Darwin y su fructífero viaje investigativo alrededor del planeta. Quedé
fascinado y cautivado al estudiar su parada en las Islas Galápagos, motivo de
inspiración y posterior estudio. Desde entonces, el destino de mis sueños ha
sido ese laboratorio evolutivo. La oportunidad de poder conocer las tierras que
Darwin exploró fue posible gracias al viaje estudiantil a las Islas Galápagos
y Ecuador que organizaron los profesores de la Universidad de Puerto Rico
José Seguinot, del Recinto de Ciencias Médicas, y David Román, del Recinto
de Río Piedras, a principios del mes de julio de este pasado verano.
La naturaleza del Archipiélago de las Islas Galápagos goza de una
gran diversidad biológica y geológica, que lo hace poseedor de atributos
únicos en el mundo. Las islas, con su relativa juventud, son muestra de los
procesos geológicos, desde el surgimiento de la lava hasta la roca ígnea,
luego erosionada para transformarse en roca sedimentaria. Galápagos posee
iconos geográficos donde la vida ha sabido adaptarse.
Vista del terreno y la vegetación de Islas Plazas.

Dunas en Isla Bartolomé Tortugas de Galápagos, Isla Santa Cruz.

 diálogo/diciembre 2006 - enero 2007 por el lente 47

Las Grietas, lugar donde se encuentra agua salobre, Isla Santa Cruz.

Formaciones rocosas, Isla Santa Cruz.

Darwin argumentaba que el ambiente determina el trazado evolutivo
de la especie, y esto se comprueba al observar la flora que emana desde
las costas hasta los montes. La diversidad de la fauna tampoco deja
de sorprender. Desde las aguas frías, pasando por las costas rocosas
y las tierras secas hasta las montañas húmedas, se avistan diferentes
ejemplares. Es impresionante cómo dicha diversidad de especies se
adapta a las diferencias geológicas y climáticas en tan poca área de
terreno. Son recursos inigualables que están protegidos en un 97 por
ciento bajo el Parque Nacional de Galápagos.
El paraíso de las Islas Galápagos es el mismo que apreciaron nuestros
indios taínos: un lugar alejado del mundo, a un solo paso de la eternidad,
donde se desplegaba a plenitud una naturaleza que hoy ni siquiera
podemos imaginar. El desarrollo y el desparrame urbano desmedido
e irresponsable nos han privado de vivir la experiencia taína. Vivencias
como las de este viaje son las que nos obligan a tomar conciencia y
pertinencia ambiental para valorar lo poco de Galápagos que aún existe
en Puerto Rico.
_____
El autor es estudiante de Biología y Arquitectura en la UPR, Río Piedras.

Piquero de Patas Azules con su cría, Islas Plazas. Pingüinos de Galápagos, Isla Bartolomé.

Pináculo, Isla Bartolomé. Iguana Marina, Isla Bartolomé.

Sumidero Los Gemelos, Isla Santa Cruz.