Definicin de razonamiento El trmino razonamiento se define de diferente manera segn el contexto, normalmente se refiere a unconjunto de actividades mentales consistentes

en conectar unas ideas con otras de acuerdo a ciertasreglas o tambin puede referirse al estudio de ese proceso. En sentido amplio, se entiende porrazonamiento la facultad humana que permite resolver problemas.Se llama tambin razonamiento al resultado de la actividad mental de razonar, es decir, un conjunto deproposiciones enlazadas entre s que dan apoyo o justifican una idea. El razonamiento se correspondecon la actividad verbal de argumentar. En otras palabras, un argumento es la expresin verbal de unrazonamiento.El razonamiento lgico se refiere al uso de entendimiento para pasar de unas proposiciones a otras,partiendo de lo ya conocido o de lo que creemos conocer a lo desconocido o menos conocido. Sedistingue entre razonamiento inductivo y razonamiento deductivo. rea - Habilidad Cognitiva Esta rea consta de cuatro tipos de ejercicios: secuencias lgicas, relaciones lgicas, transformacioneslgicas y consideraciones lgicas. A continuacin se presenta una descripcin de cada uno de estosejercicios. Secuencias Lgicas : Tienen como propsito evaluar la capacidad para percibir patrones de relacinentre nmeros y letras. Mide la habilidad del candidato para organizar informacin de forma inductiva. Instrucciones : En cada uno de los siguientes ejercicios se presenta un par de palabras relacionadas,seguido de cinco pares de palabras o frases designadas con las letras A, B, C, D y E. Seleccione laletra que se refiere al par de palabras que mejor indica una relacin similar a la expresada en el paroriginal. Marque el espacio de la letra correspondiente en la hoja de respuestas.Ejemplo:VOCACIN : OFICIO ::(A) necesidad : satisfactor(B) sacrificio : triunfo(C) capacidad : tarea(D) produccin : pr oducto(E) calidad : metaLa respuesta correcta es la opcin (C), por lo tanto debe marcar: A B C ABEJA : PANAL : a. flores : polen b. dromedario : joroba c. mariposa : oruga d. gusano : tierra e. araa : telaraa D E

NACIMIENTO : CRECIMIENTO : a. sonoridad : composicin musical b. merecimiento : xito c. eleccin : nombramiento d. problema matemtico : ecuacin e. fuego : cenizas LUZ : TNEL : a. jueces : meta b. bao : agua c. oxgeno : arteria d. alimento : saliva e. caminante : kilmetros MONTAA : ALPINISTA : a. playa : buzo b. garrocha : atleta c. bicicleta : ciclista d. pista : corredor e. balas : tirador HOMBRES : CONDOMINIO : a. hormigas : hoyo b. reses : corral c. perros : jardn d. abejas : panal e. aves : nido

Relaciones Lgicas: Tiene como propsito medir la habilidad de extraer relaciones y hacer comparaciones basadas en reglas de similitud. Se utilizan preguntas de analogas y metforas. Instrucciones En los siguientes ejercicios elija la alternativa que mejor representa el significado de lafrase que se ofrece o la relacin numrica similar al par original. Seleccione el encasilladocorrespondiente en las posibles respuestas.Ejemplo:El ocaso de la vida(A) adolescencia(B) nacimiento(C) vejez(D) juventud(E) madurez. La alternativa correcta es la respuesta (C), porque ocaso significa descenso. 1. Sus proyectos se estrellaron ante la realidad a. se extendieron b. se deshicieron c. fueron modificados d. tuvieron gran impacto e. se alteraron 2. La duda fue el veneno de mi felicidad a. matar b. enfermar c. acabar d. disminuir e. alimentar 3. 8 : 64 : a. 7 : 65 b. 9 : 90 c. 10 : 110 d. 13 : 187 e. 15 : 225 4. 123 : 6 : a. 456 : 8 b. 234 : 9 c. 345 : 10 d. 678 : 10 e. 456 : 12

Consideraciones y Transformaciones Lgicas: Miden la capacidad para usar correctamente las reglas de inferencia lgica. Se incluyen ejercicios derazonamiento condicional y de diagrama. El candidato debe analizar una situacin particular yseleccionar la hiptesis o inferencia ms apropiada. Instrucciones : En los siguientes ejercicios elija la alternativa que mejor se relaciona con la informacindada; luego seleccione el encasillado correspondiente en las posibles respuestas.Ejemplo:En la fila del banco, el Sr. Hernndez est formado despus del Sr. Gonzlez, y el Sr. Gonzlez estdespus del Sr. Ruiz. En qu orden estn formados?(A) Gonzlez, Ruiz, Hernndez (B) Ruiz, Hernndez, Gonzlez (C) Hernndez, Gonzlez, Ruiz (D) Ruiz, Gonzlez, Hernndez(E) Gonzlez, Hernndez, Ruiz. La alternativa correcta es la respuesta (D).

1. Si A est despus que B y C, y D est antes que C pero despus que B, entonces, el orden de lasletras es a. D B C A b. B C D A c. B C A D d. B D A C

e. B D C A 2. Israel est menos poblado que Japn. Filipinas tiene mayor poblacin que Japn. La poblacin deInglaterra es menor que Israel, sin embargo supera a Cuba en esta variable. Entonces: a. Cuba est ms poblada que Inglaterra. b. Japn e Inglaterra tienen, cada una, ms gente que Israel. c. los habitantes en Israel son ms escasos que en Cuba. d. Filipinas no supera a Japn en cuanto al nmero de habitantes se refiere. e. el nmero de habitantes en Japn es superior al de Cuba.

3. Si consideramos los siguientes datos: A=Z+D+F B=A+R D=J F=K+E+B R=L+O A+B=_____ a. Z + J + K + E + B + L + O b. L + O + Z + D + K + E + A + R c. Z + J + K + E + B + L + O d. Z + J + K + E + B + Z + D + F + R e. K + E + B + J + Z + L + O + J + F

4. Si Mova est ms lejos de Mote que Taci. Dape est ms cerca que Lir y esta ltima est menoslejos que Taci, entonces a. Mova y Lir estn ms cerca de Mote que Taci. b. Lir es la ms cercana a Mote. c. Mova es la ms lejana a Mote. d. Taci y Dape estn ms alejadas de Mote que Lir. e. Dape es la segunda ms cercana a Mote.

5. Ocho caballos corren por la pradera hacia la granja. Lirio lleg tres lugares despus que Rub perouno antes que Sami. Mac le gan a Chato mas no as a Rub. Lulo entr 3 lugares antes que Chato yToto entr 2 lugares despus que Cucho, pero uno despus que Sami. Cul de los ocho caballosentr en 4to. lugar? a. Mac. b. Sami. c. Lirio. d. Chato. e. Cucho. 6. Julio naci antes que Gloria y que Pablo; Miguel es menor que Silvia, pues naci despus que Pablo,pero antes que Gloria; y Julio es menor que Silvia. Quin de los cinco jvenes ocupa el tercer lugaren el orden de nacimiento? a. Julio. b. Gloria. c. Pablo. d. Miguel. e. Silvia. 7. Manolo y Manuel salieron a piscar moras, durante la primera mitad de la jornada Manolo habarecolectado 2/3 veces ms moras que Manuel. Al final de la jornada, Manolo tena 59 kilos de moras yManuel tena 14 kilos menos. Cul de las siguientes aseveraciones es FALSA? a. En la segunda mitad de la jornada Manolo recolect 24 kilos de moras. b. Manolo y Manuel recolectaron la misma cantidad de moras en la segunda mitad de la jornada. c. Manuel tena 21 kilos de moras al finalizar la primera mitad del da. d. Manolo tena 14 kilos ms de moras que Manuel al iniciar la segunda parte del da. e. Manolo tena 39 kilos de moras a la mitad de la jornada. 8. En una tienda de artesanas se venden varios objetos diferentes, si Mara quiere comprar unamueca de juguete; a qu zona de la tienda debe dirigirse? a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6

9. La calle Soledad es paralela a la calle Lucirnaga. La avenida Estrella es perpendicular a la callePastora. La calle Pastora es paralela a la calle Lucirnaga. La calle Soledad es perpendicular a lacalle Gaviota. Si la avenida Estrella corre de norte a sur, cul de las siguientes aseveraciones es FALSA? a. La calle Gaviota es perpendicular a la calle Pastora. b. La calle Soledad es paralela a la calle Pastora. c. La calle Gaviota corre de norte a sur. d. La calle Lucirnaga y la calle Soledad corren de este a oeste. e. La avenida Estrella es paralela a la calle Soledad. 10. Mi hijo es ahora tres veces ms joven que yo, pero hace cinco aos era cuatro veces ms joven.Cuntos aos tiene? a. 11 aos b. 12aos c. 13 aos d. 14 aos c. 15 aos

Razonamiento verbal .- Mide el potencial lingstico que posee el aspirante y las habilidadesadquiridas para comprender conceptos y analizar situaciones especficas. El contenido de esta reaes: antnimos, completacin de oraciones, comprensin de textos y analogas. Antnimos: Los antnimos consumen la menor cantidad de tiempo. Miden la amplitud de suvocabulario. Cada ejercicio consiste en la presentacin de un trmino para el que usted deberescoger aquella palabra o frase con su significado opuesto. Instrucciones : Cada una de las siguientes preguntas consta de una palabra o frase impresa enletras maysculas, seguida de cinco palabras designadas con las letras A, B, C, D y E. Elija la letra de la palabra o frase que indica el antnimo o significado opuesto de la palabra en letras maysculas; luego seleccione el encasillado correspondiente en la hoja de respuestas. Comoalgunas de las preguntas requieren que se distinga entre varios significados parecidos, asegrese de que ha estudiado todas las posibilidades antes de decidir cul es la mejor. ADECUADO(A) analizado (B) estupendo(C) inadvertido(D) incorrecto(E) inseperado. El antnimo de EDECUADO es incorrecto, por lo tanto la respuesta correcta es la D. 1. AUTNTICA a. falsa b. dependiente c. devaluadad. descompuesta e. flexible 2. DIVERSIDAD a. uniformidad b. opulencia c. llaneza d. oposicin e. aburrimiento 3. NOTORIO a. escabroso b. detallado c. caprichoso d. ilusorio e. inadvertido 4. REACIO a. confuso b. fcil c. dcil d. rancio e. intil 5. El TRABAJAR permite al individuo desarrollar su potencial creativo. A) Holgar B) Fatigar C) Aliviar D) Hollar E) Festejar

Analogas: Estos reactivos miden la habilidad para ver relaciones en un par de palabras, entender las ideasque se expresan y reconocer una relacin similar o paralela. Instrucciones : En cada una de las siguientes preguntas se presenta un par de palabras relacionadas,seguidas de cinco pares de palabras designadas con las letras A, B, C, D y E. Elija la letra del par depalabras que mejor indique una relacin similar a la expresada en el par original. Seleccione el encasilladocorrespondiente en la hoja de respuestas.Ejemplo: VOCACIN : OFICIO : :(A) sacrificio : triunfo(B) necesidad : satisfactor(C) capacidad : tarea(D) produccin : producto( E) calidad : metaLa respuesta correcta es la alternativa (C), por lo tanto, debe marcar: 1. VOLCN : ERUPCIN :: a. caldera : explosin b. pelcula : emocin c. carcter : accin d. ruido : presin e. temperatura : divisin 2. CANCIN : COMPOSITOR : : (A) escultura : piedra (B) pintura : composicin (B) novela : lector (C) pelcula : actor (D) poesa : poeta 3. AVIN : DESPEGA : : a. cohete : estalla b. tren : acelera c. helicptero : aterriza d. submarino : frena e. barco : zarpa 4. TELESCOPIO : LEJANO : : a. arado : siembra b. radio : baile c. cine : historia d. microscopio : pequeo e. periscopio : submarino