SYLLABUS

OFERENTE: ACTIVIDAD ACADMICA: CICLO: CDIGO: NMERO DE CRDITOS: PROFESOR: CORREO ELECTRNICO: HORARIO:

PROGRAMA DE CONTADURIA PBLICA ANALISIS FINANCIERO (FINANZAS) Tcnico 01000107 2

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Las organizaciones estn sujetas a innovaciones y tendencias de carcter econmico - financiero que afectan la situacin y estabilidad en forma permanente. Para poder desarrollar favorablemente las operaciones en las organizaciones y mantenerse en el entorno, requieren analizar e interpretar oportunamente la informacin financiera que permita establecer un diagnstico financiero preventivo, que advierta a la administracin sobre sus fortalezas y debilidades de tal manera que la toma de decisiones sea racional y corresponda a las oportunidades y amenazas que le brinda el entorno.
PROPSITOS DE APRENDIZAJE

Dotar al estudiante de las tcnicas y herramientas bsicas para interpretar y analizar estados financieros. Realizar el diagnstico de la situacin financiera en las diferentes actividades econmicas.
PROBLEMAS QUE ACADMICA. SE ABORDARN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Cual es el propsito del Diagnostico preventivo de la situacin Financiera que utilizan las Empresas? Y Como lo realizan?
COMPETENCIAS

El desarrollo de las aptitudes y los conocimientos que aporten al estudiante a utilizar y comunicar el anlisis de los estados financieros de una manera acertada para la toma de decisiones en las diferentes organizaciones . COMPETEMCIA ARGUMENTATIVA: Los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes y valores que el estudiante sustente los problemas, articule los conceptos y justifique las decisiones pertinentes en el rea contable.
COMPETENCIA COMUNICATIVA:

COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Conocer e identificar los diferentes conceptos del rea contable que le sirvan para fortalecer su estructura cognitiva del proceso contable y financieros. COMPETENCIA PROPOSITIVA: Plantear alternativas, para establecer procesos de relaciones en las diferentes situaciones y problemas planteados en los procesos contables
ARTICULACIN DE CONOCIMIENTO LA ACTIVIDAD ACADMICA CON OTRAS REAS DE

rea bsica. rea investigacin Complementaria y Flexible

Relacin con otras Actividades Acadmicas: Fundamentos de Contabilidad Costos

METODOLOGA DE APRENDIZAJE El estudiante se apropiar y complementar la tcnica financiera para la interpretacin y anlisis de los Estados financieros consolidados a partir de las clases presnciales y actividades virtuales , recursos y foros

PLANEACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

NUCLEOS DE APRENDIZAJE PROPOSITOS FORMACIN DE COMPETENCIAS (ACTUACIONES) PROBLEMAS O PREGUNTAS PROBLEMATIZADOR AS ACCIONES A DESARROLLAR (DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES Y CATEGORAS DE APRENDIZAJE TIEMPOS DE TRABAJO POR CRDITOS: TUTORA, TRABAJO AUTNOMO, TRABAJO COLABORATIVO BIBLIOGRAFA

INTRODUCCIO N AL CURSO

Conocer la metodologa que ser desarrollada en el curso

El estudiante conoce la metodologa con la cual se desarrollara el curso, los

Acuerdo Pedaggico El estudiante se apropia de los aspectos metodolgicos

Syllabus del curso acadmico anlisis financiero

aspectos relacionados con los contenidos temticos y las acciones productos a desarrollar
EL CAMPO DE LAS FINANZAS Identifica el concepto de finanzas las reas de aplicacin y la relacin con la economa y la contabilidad CUAL ES LA RELACION DE LAS FINANZAS CON LA ECONOMIA Y LA CONTABILIDAD?

del curso igualmente, de las acciones que se realizaran?

Consulta en la plataforma el modulo de recurso, sobre la relacin de las finanzas con la economa y la contabilidad

Moodle

LA INFORMACIN FINANCIERA

Reconoce el sistema de informacin financiera

Maneja la informacin financiera como una herramienta de gerencia estratgica Reclasifica el balance y estado de resultado

DESARROLLAN CASOS PRACTICOS CON EMPRESAS DEL SECTOR REAL

ADMINISTRACION FINANCIERA LAWRENCE J. GITMAN PRENTICE HALL

CRITERIOS DE RECLASIFICACION DE ESTADOS FINANCIEROS

Adquirir habilidades para reclasificar la cuenta de los estados financieros.

EN GRUPO COLABORATI VO CLASIFICAN LOS ESTADOS FINANCIEROS

QUE ES EL ANALISIS DE ESTRUCTURA Y EL ANALISIS DE TENDENCIAS? DESARROLLAN TALLERES CON CASOS PRACTICOS DEL SECTOR REAL QUE ES EL ANALISIS FINANCIERO, www.gerencie.co m/que-es-elanalisisfinanciero.html

LECTURA DE LOS ESTADOS FINANCIEROS

Conocer las tcnicas de anlisis e interpretacin del estado de resultados

Realiza el anlisis vertical de los estados financieros

LECTURA DE LOS ESTADOS FINANCIERO

Conocer las tcnicas de anlisis e interpretacin del estado de resultados

Realiza el anlisis vertical de los estados financieros

Consulta en la plataforma el modulo de recurso, sobre la lectura de los estados financieros

Soluciona problemas aplicando el conocimiento adquirido?
Que son los puntos crticos?

Moodle

Primer Parcial

Domina el conocimiento relacionado las tcnicas de anlisis financiero

desarrolla r habilidades en las lecturas vertical y horizontal realiza verificacin de las situaciones anormales en el anlisis vertical y horizontal

Evaluacin

Portafolio

ANALISIS DE PUNTOS CRITICOS DE LAS LECTURAS HORIZ. Y VERTICAL

Cual es la importancia de los indicadores financieros?

Mediante casos prcticos con empresas del sector real aplica los conocimientos

ANALISIS FINANCIERO JERRY A VISCIONE ED. LIMUSA

en grupo

colaborativo analiza los indicadores de los estudios sectoriales

INDICADORES FINANCIEROS INDICADORES FINANCIEROS comprender los indicadores, financieros determinar los indicadores de liquidez y actividad

maneja la importancia de los estudios sectoriales

Cual es la importancia de los indicadores financieros? con casos del sector real analiza los indicadores de liquidez y actividad casos prcticos con empresas del sector real talleres y sesiones en sistemas Financiero : Cmo Interpretar Y Analizar Estados Financieros EADA. Departamento de Contabilidad y Finanzas (EDICIONES JUAN GRANICA S.A.) - 1 ED. (09/2005).

CALIDAD DE LA LIQUIDEZ

RELACION ENTRE LOS INDICADORES

Establece la relacin entre los indicadores de liquidez y actividad

Realiza en el mdulo de rea realiza un ejercicio sobre los indicadores de liquidez y actividades

Moodle

Segundo Parcial

INDICADORES FINANCIEROS

calcular indicadores financiero conoce sobre otras herramientas de control

HERRAMIENTAS DE GESTION

domina el conocimiento en los relacionado con los indicadores financieros determina los indicadores de endeudamient o, rendimiento y establece su relacin maneja otras herramientas de gestin que contribuyen en la comprensin de la realidad de los negocios

Soluciona problemas aplicando el conocimiento adquirido? cual es la importancia de los indicadores financiero s?

evaluacin

Portafolio

en casos del sector real determinan los indicadores financieros

BALANCED SCORECARD

adquiere conocimientos sobre los objetivos estratgicos

Examen final

conoce lo relacionado con perspectiva financiera de clientes y de innovacin domina el conocimiento

Las empresas para el anlisis e interpretacin d e los estados financiera utilizan otras tcnicas diferentes a los indicadores financieros?

Anlisis Financiero ,Sierra Molina, Guillermo J. , Garca-Ayuso Corvas, Manuel, Jimnez Cardoso, Sergio M. EDITORIAL: PIRAMIDE,EDICIO n AO: 2005 Kaplan, Robert S. and David P. Norton, The Balanced Olve, Nils Kaplan, Robert S. and David P. Norton, The Strategy-focused

Soluciona problemas

a partir de la plataforma el

Moodle

relacionado con las tcnicas de anlisis financiero CRITERIOS DE EVALUACIN

aplicando el conocimiento adquirido?

modulo foro manejar el problema de la asignatura

Evaluacin diagnostica: Se propone valorar los esquemas cognitivos de los estudiantes (los conocimientos previos), en beneficio del logro de aprendizajes significativos. Evaluacin formativa: Aqu interesa como se est realizando el proceso de aprendizaje, en el sentido de la significatividad de los aprendizajes, la profundidad y complejidad de los mismos, es decir la calidad de las relaciones logradas entre los nuevos aprendizajes y los conocimientos anteriores, tambin importan los errores cometidos por los estudiantes porque ponen al descubierto la calidad de los aprendizajes as como los que faltaran para lograr los objetivos formativos propuestos en el curso acadmico. Evaluacin sumativa: De acuerdo con la exigencia de la institucin, esta se realizara al final de cada fase del proceso de enseanza aprendizaje, para cuantificar el nivel de competencias y est compuesta por tres cohortes, Primera cohorte 30%, segunda cohorte 30% y tercera cohorte 40% y la escala de calificacin es de 1 a5 Los anteriores criterios de evaluacin estn directamente relacionados con la metodologa, los acuerdos pedaggicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil. Fecha de modificacin: Septiembre de 2009