Escola Clssica (Beccaria), Penal Italiana (Lombroso, Ferri, Garfalo) Para que seja possvel se compreender o alcance das

contribuies das Escolas Criminolgicas para o Direito Penal, necessitaremos inter-relacionar essas contribuies com os critrios para aferio da imputabilidade e a integridade da cognio do agente criminoso. Em uma primeira anlise, faz-se necessrio que se identifique quais as principais contribuies das Escolas Criminolgicas para o Direito Penal e a Criminologia. E iniciaremos esta abordagem justamente na primeira das Escolas a serem tratadas, a Clssica, onde Cesare Beccaria fincou os fundamentos ideolgicos que fizeram vingar, at os dias modernos, as bases do Direito Penal, inclusive fazendo constar na Declarao dos Direitos do Homem os princpios da humanidade e solidariedade com que ele entendia que as penas deveriam ser ministradas. Ainda na Escola Clssica, o prprio Beccaria defendia que o juiz deveria se ater aplicao da pena prevista na lei, o que antecede aos conceitos de Francisco Carrara, que via o delito como um ente jurdico. O mesmo Estado Humanista que aplicava penas como fator de retribuio e na mesma intensidade do delito, era curiosamente contrrio s penas cruis. E nesse contexto histrico que o iluminismo da Escola Clssica, nascido enfronhado nas bases jusnaturalistas do sculo XVIII, v surgir uma nova Escola, a Positivista, entre o final do sculo XVIII e XIX, quando a medida de segurana visava punir ao doente patolgico, ao criminoso endmico dessa poca, objeto de estudos da Escola Penal Italiana. Dentro dessa Escola Penal Italiana sobressaem-se Lombroso, Ferri e Garfalo. Seus estudos, respectivamente, defendiam a existncia de um determinismo biolgico, um determinismo sociolgico e um determinismo psicolgico, todos dizendo respeito ao criminoso nato definido inicialmente por Lombroso. Ou seja, o indivduo nasceria predeterminado ao crime, em funo de determinadas caractersticas biolgicas, fsicas (segundo Lombroso), mas somente teria essa prdisposio ativada pelo meio social (de acordo com os entendimentos de Ferri), ou por uma patologia psquica (assim Garfalo defendia seus conceitos). A doutrina aponta que o nico ponto de discordncia, de forma enftica, entre esses trs defensores do predeterminismo criminal da Escola Penal Italiana estaria na ressocializao do indivduo criminoso, que fator de discordncia entre Ferri (que defendia que o mesmo meio social que teria a capacidade de influenciar negativamente o indivduo, poderia reintegr-lo sociedade) e seu companheiro Garfalo (que defendia a irrecuperabilidade do criminoso patolgico). Sob o efeito desses estudos da Escola Penal Italiana, amparados pelos conceitos filosficos da Escola Positivista, surge a Escola Ecltica, j entre o final do sculo XIX e incio do XX, erguida tendo como lastro conceitual as idias finalistas e cientificistas, entendendo ter a pena uma finalidade preventiva. Ento, somente durante a Escola Ecltica que o Direito Penal se v sendo dissociado da

Criminologia, quando passa a se estudar o crime, suas circunstncias, causas, conseqncias, elementos e indivduos participantes, sob a tica de outras cincias. A pena passa a ter seu carter geral (quando atinge toda a sociedade, coibindo e intimidando) e especfico (quando visa aquele indivduo, em especial, buscando reeduclo, reintegr-lo ao convvio social). Ento, graas s Escolas Criminolgicas, consegue-se inter-relacionar aspectos comuns, lanados nos idos do sculo XIX, quando os determinismos biolgico, sociolgico e psicolgico da Escola Positivista servem de base conceitual para o estabelecimento dos fatores bio-psicolgicos para determinao da imputabilidade, os quais se desmembram em fatores biolgicos (no o determinismo biolgico de Lombroso, mas os fatores mentais que determinariam a capacidade intelectiva do indivduo) e fatores psicolgicos (no o determinismo psicolgico de Garfalo, mas os fatores que definiriam o nvel de QIQuoeficiente Intelectual do indivduo, que poderia chegar at mesmo ao nvel oligofrnico profundo). A cognio ntegra, ou a integridade da cognio, est diretamente ligada conscincia (juzo da realidade), ao conhecimento da ilicitude e a volio (autonomia da vontade). O indivduo que tenha o comprometimento da conscincia, ter o seu senso da realidade prejudicado. o esquizofrnico, por exemplo. Ele tem noo do que faz, sabe o que faz, quer fazer, mas tem comprometido o motivo pelo qual comete o ilcito, uma vez que no momento do fato ele ter sido acometido por um surto psictico que lhe retira completamente a plena noo da realidade, o que o torna absolutamente inimputvel. Enquanto isso, temos o oligofrnico, um bom exemplo de um indivduo que tem comprometida a sua capacidade de conhecimento da ilicitude do seu ato. O oligofrnico profundo e o grave (agudo) no tm qualquer noo de lcito ou ilcito, de certo ou errado, bom ou ruim, de nada; ele o que mais popularmente se habituou a chamar de retardado, consistindo em um indivduo que teve a sua formao mental incompleta ou mal desenvolvida, o que o torna inimputvel. Por sua vez, temos o indivduo que, em funo de uma embriagues patolgica, no possui nenhuma capacidade de decidir pelo sim ou pelo no, pelo fazer ou no fazer, quando em surto patolgico da sua embriagues, da sua inimputabilidade. Tanto a esquizofrenia, como a oligofrenia e a embriagues patolgica so doenas que asseguram a inimputabilidade dos indivduos por ela acometidos, quando juntas mdicas diagnosticam as respectivas doenas. E ser a Psiquiatria Forense e a Psicopatologia Forense quem iro cuidar de diagnosticar essas doenas, certificando-se de que as mesmas se manifestam no momento do cometimento do ilcito. Contudo, saliente-se, ser sempre o juiz quem ir definir pela inimputabilidade do criminoso, baseando sua deciso jurdica nos laudos mdicos periciais. Nesse caso, poder o juiz adotar a medida de segurana, ao invs da pena, se entender necessrio ser submetido o indivduo aos cuidados especiais da medida de segurana, que poder ser ambulatorial (para os casos menos graves) ou de internao (para os casos de maior gravidade patolgica).

Assim, mais uma vez, vemos os conceitos das Escolas Criminolgicas coadunando com os critrios de inimputabilidade, quando, em primeiro lugar, vemos novamente os determinismos biolgico e psicolgico fazendo um paralelo com (respectivamente) a embriagues patolgica, de um lado e, de outro, a oligofrenia e a esquizofrenia. E, em segundo lugar, vemos o momento em que a criminologia procura auxlio de outras cincias, para fundamentar situaes investigadas pelo Direito Penal. E isso que a Psicopatologia e a Psiquiatria Forense fazem, tal e qual a Sociologia, a Filosofia, a Biologia, a Histria, e outras tantas Cincias fizeram durante a Escola Ecltica, quando a Criminologia se dissociou do Direito Penal. Enfim, como benefcio dos conceitos preconizados e defendidos pelas Escolas Criminolgicas, o agente criminoso inimputvel no ser criminalmente responsabilizado pelos seus atos, na esfera jurdica, justamente porque hoje j se consegue saber, com preciso, que ele ou ter comprometida a sua capacidade de formao de um juzo de valor, ou no ter autonomia sobre a sua volio, ou, ainda, no ter noo da ilicitude dos seus atos. Mas isto ser dito pelas Psiquiatria Forense e a Psicopatologia Forense, cincias que auxiliam a Criminologia a estudar o crime, o criminoso, a vtima e todos os aspectos que se inter-relacionem, gerando subsdios para que o Direito Penal possa ser corretamente aplicado.