Introduccin

La una investigacin basada en los principios filosficos de la tica. La funcin que desempea el estudiante egresado de Bibliotecologa y Ciencia de la Informacin. Se reflexiona acerca del cdigo de tica determinado por diversas instituciones, que centran su trabajo en la esfera de la actividad de informacin cientfico investigativa. Establece una valoracin crtica acerca de la conducta tica que desarrolla actualmente el profesional de la informacin, as como la influencia de sus actitudes frente a la sociedad del conocimiento emergida por los paradigmticos procesos tecnolgicos. Presentan algunas consideraciones tericas necesarias sobre conceptos de Moral, tica y tica profesional, con nfasis en el tema de la tica en bibliotecologa y en las ciencias de la informacin. Aborda un conjunto de inquietudes sobre la tica en esta esfera profesional se pueden encontrar en la bibliografa disponible, acotando las diferencias y similitudes detectadas Palabras clave: tica profesional; bibliotecario; profesional de la informacin; acceso a la informacin tica profesional: Un cdigo de tica profesional es una organizacin sistemtica de Ethos profesional es decir de las personalidades morales que provienen del rol social del profesional y de las expectativas que las personas tienen derecho a exigir en la relacin .Representa un esfuerzo por garantizar y fomentar el ethos de la profesin frente a la sociedad. Entre las funciones principales de los cdigos de tica podemos sealar las sig.: -Declarativa: formula cuales son los valores fundamentales sobre los que est basada una determinada tica profesional. -Identificativa: permite dar identidad y rol social a la profesin, mediante la uniformidad de su conducta tica. -Informativa: comunica a la sociedad cules son fundamentos y criterios ticos especficos sobre los que se va a basar la relacin profesional persona. Discriminativa: diferencia los actos lcitos de los ilcitos, los que estn de acuerdo con la tica profesional y los que no lo estn

-Metodolgica y valorativa: da causes para las decisiones ticas concreta y permite valorar determinadas circunstancias especficamente previstas por los cdigos. -Coercitiva: establece causas para el control social de las conductas negativas desde un punto de vista tico. -Proyectiva: protege a la profesin de las amenazas que la sociedad puede ejercer sobre ella Aunque los Cdigos de tica son un instrumento educativo de la conciencia tica del profesional, adolecen con frecuencia, de importantes limitaciones. Pueden inducir a pensar que la responsabilidad moral de profesional se reduce a cumplir slo lo que explcitamente est prescrito o prohibido en esos cdigos. Toda unidad de informacin, sea una biblioteca, un centro de informacin o de documentacin o un archivo, tiene como misin fundamental satisfacer las necesidades de informacin de sus usuarios, esto se materializa mediante la prestacin de servicios y la oferta de productos de productos de informacin de diferentes tipos en dependencia de las caractersticas de su comunidad y sus recursos. En este propsito, ocupa un lugar muy importante, sin dudas, los hombres y mujeres que en ellas laboran, con independencia de los restantes recursos necesarios: de informacin, materiales, financieros y tecnolgicos. Sin embargo, no se puede obviar que la tica y la moral estn condicionadas por las diferentes formaciones socioeconmicas existentes y responden a condiciones histricas concretas, por lo que las preocupaciones que, desde el punto tico, enfrentan los profesionales de la informacin estn determinadas por realidades en que se desempean. Segn Capurro, el estudio de la tica en informacin en diferentes

tradiciones sociales es un problema abierto. Con el fin de mostrar coincidencias y particularidades, que desde el punto de vista tico existen actualmente en el mundo de la bibliotecologa y la informacin en general, en diferentes escenarios , se parte de algunas consideraciones tericas necesarias sobre los conceptos de moral, tica y tica profesional, se particulariza en el tema de la tica en bibliotecologa y en las ciencias de la informacin y por ultimo se aborda un conjunto de inquietudes esenciales que sobre tica , en esta esfera profesional , pueden encontrarse en la bibliografa disponible

Moral y tica Acerca del surgimiento de la moral, Martnez Rodrguez plantea que: La moral solo surge cuando el hombre se separa de su naturaleza puramente natural, espontanea intuitiva y tiene una naturaleza social, colectiva; aqu comienza a distinguirse lo bueno y lo malo, lo que conllevo a que se estableciera tcticamente una tabla de deberes basadas en lo que se consideraba bueno y beneficioso para la comunidad, estas obligaciones comunes desarrollan las cualidades morales que responden a los intereses de las colectividad: solidaria, ayuda, disciplina, amor Sobre este concepto, Chacon Arteaga , expresa que: la esencia mas profunda de la

existencia de la moral esta en la necesidad objetiva que histricamente, desde tiempos remotos, el hombre ha tenido que hacer coincidir el inters individual, personal, con el inters del grupo o social, en la conducta, para que los intereses de cada uno no sean un obstculo en el logro de fines y objetivos mas generales. El concepto de Chacon Arteaga: refleja la significacin social positiva, buena en contraposicin al mal de un fenmeno (hecho, acto de conducta, actitud, cualidad) que con un carcter valorativo, normativo a nivel de la conciencia moral (individual, social) en forma de principios, normas, representaciones y sentimientos morales orientan la actitud y conducta del hombre hacia el progreso moral a la elevacin del humanismo y el perfeccionamiento humano Por su parte, Snchez Vzquez, la define como sigue: tica , rebela la existencia de una relacin entre el comportamiento moral y las necesidades e intereses sociales, la tica nos ayudara a poner en su verdadero lugar la moral efectiva, real de un grupo social que pretende que sus principios y normas tengan una valides al margen de necesidades de intereses concretos Las definiciones anteriores, que ubican estos conceptos en un contexto social necesariamente en desarrollo constante, fundamentan la afirmacin de Lpez Bombino de que: una reflexin tica realista no puede reducirse a la mera descripcin de las reglas de conducta, sino que por el contrario, supone el estudio de los cambios reales que se operan en la esfera de las relaciones morales: extincin de viejas normas y nacimiento de otras nuevas que paulatinamente comienzan a afianzarse

Queda clara hasta aqu la relacin entre moral y tica; se evidencia que forman una unidad indisoluble, en tanto se sustentan e influyen recprocamente. tica Profesional. tica Bibliotecolgica A la tica profesional se refiri Federico Engels cuando afirmo que no solo cada clase depende , en ultima instancia de cuan consecuente se realicen en dicho trabajo los principios y valores morales generales y particulares y define la tica profesional como aquella que: estudia la responsabilidad que contrae el profesional con su entorno natural y social.

Hablando de tica profesional es imposible dejar de hacer referencia a los cdigos de tica. Sobre esto Lpez Bombino establece que se proponen entre otros motivos afianzar el deber de ser la moralidad, adems, justipreciar el valor conductual de los principios valores y normas asi como su peculiar importancia para el quehacer cientfico profesional mas adelante seala que un cdigo de tica profesional se justifica tambin por que hace referencia no solo a las obligaciones sino tambin a sus derechos, a su libertades, a sus deberes y carcter educativo, pues implica la aceptacin y respeto por la profesin y por los que la ejercen. En el articulo titulado: la tica un nuevo reto para el profesional de la informacin en el siglo XXI sus autores consideran que en la esfera estrictamente profesional la tica proporciona un marco de trabajo para dirigir las funciones esenciales de los especialistas establecer polticas y desarrollar estrategias para los servicios o bienes que producen en marcando en el campo de la bibliotecologa plantean que comprende las acciones y decisiones morales relacionadas con la actitud profesional REFERENCIAS BIBLIOGARFICAS Chacon Arteaga N. La informacin de valores morales. Retos y perspectivas. La Habana: Editora Poltica 1998 Bustamante Rodrguez A T, Padial Leon A. Perspectiva tica y deontolgica para la profesin bibliotecaria, Biblios 2003; (16): 33-53. Mendoza Portales L. La informacin de valores: un proceso complejo. Observaciones no publicas

Lpez Bombino LR. Etica y sociedad. La Habana: Editorial Felix Varela; 2002. Vol. II, p IX. Omar Franca Tarrago 1996. Etica Introduccin a la Psicotica. Editorial Descle de Brouwer, S.A, 1996. Juan D. Bernardo. tica de los Negocios. Maccho Grupo Editorial S. A. 1993. Buenos Aires Argentina