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1. De acuerdo a los resultados obtenidos en el 1 semestre, determinar nivel de desempeo de su curso o nivel en nmero y porcentaje.
CURSOS
DESAFO (2 SEMESTRE)
% Desempeo bajo
% Desempeo medio
% Desempeo alto
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2. COBERTURA CURRICULAR De acuerdo a su planificacin semestral, registre por curso o nivel, los contenidos planificados versus los tratados, determinando as el nivel de logro alcanzado en cobertura curricular semestral. CURSONIVEL OBJETIVO DE APRENDIZAJE/ APRENDIZAJE ESPERADO Motricidad Cuidado de si mismo % NIVEL LOGRO COMPROMISOS (2 SEMESTRE)
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3. DATOS EFICIENCIA (TABLA Y GRFICO) Registre en la siguiente tabla los datos de eficiencia de su establecimiento y comprela con los datos del ao 2011. NIVEL - CURSO ASISTENCIA (%) INDICADORES DE EFICIENCIA EDUCATIVA ATRASOS (%) DESERCIN (%) RETIRO (%) COMPROMISOS (2 SEMESTRE)
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NIVEL - CURSO
5. Reflexin de Buenas Prcticas De acuerdo a los resultados y experiencias pedaggicas del primer semestre, seleccione una prctica exitosa y un desafo para el segundo semestre. NIVEL- CURSO PRCTICA EXITOSA DESAFO
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6. Articulacin PEI-PME-SEP De acuerdo a la misin del establecimiento, qu practicas realizadas en el primer semestre contribuyen al cumplimiento del Proyecto Educativo? (describa) y mencione cules tienen relacin directa con el PME del establecimiento? Prctica Descripcin
7. Educacin Parvularia De acuerdo a los resultados obtenidos en el 1 semestre, determinar nivel de desempeo de su curso o nivel en porcentaje.
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EJES
DESAFO (2 SEMESTRE)
MBITO COMUNICACIN
Motricidad Cuidado de si mismo Independencia Reconocimiento y aprecio de si mismo Reconocimiento y expresin de sentimientos Interaccin social Formacin valrica Comunicacin oral Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura Expresin creativa Apreciacin esttica Nivel lingstico Fontico Fonolgico Nivel lingstico Semntico Nivel lingstico Morfosintctico Nivel lingstico Pragmtico Descubrimiento del mundo natural
CURSO NT1-D
EJES
DESAFO (2 SEMESTRE)
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Motricidad Cuidado de si mismo Independencia Reconocimiento y aprecio de si mismo Reconocimiento y expresin de sentimientos Interaccin social Formacin valrica Comunicacin oral Iniciacin a la lectura Iniciacin a la escritura Expresin creativa Apreciacin esttica Nivel lingstico Fontico fonolgico Nivel lingstico Semntico Nivel Lingstico Morfosintctico Nivel Lingstico Pragmtico Descubrimiento del mundo natural
MBITO COMUNICACIN
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Observaciones: 1.- Ajustar indicador de acuerdo a los utilizados en el Establecimiento (L /ML / NL) 2.- Para la cobertura curricular utilice la tabla indicada en el punto 2.
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