PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE MEDIOS.

INTRODUCCIN
La tecnologa es una gran herramienta que debe de ser empleada en el sistema educativo de todo el mundo, ya que permite el estudio de diferentes temas con la ayuda del internet, adems permite a que los alumnos sean analticos, crticos y que trabajen colaborativamente en la solucin a diferentes problemas. A dems le permite interactuar con personas de otras ciudades, estados, pases. Gran parte de los problemas que se presentan en los sistemas de cmputo se pueden evitar o prevenir si se realiza un mantenimiento peridico a cada uno de sus componentes. Este plan tiene como objetivo primordial, explicar cmo realizar paso a paso el mantenimiento preventivo a cada uno de los componentes del sistema de cmputo incluyendo perifricos comunes y el software. Se expondrn tambin las prevenciones y cuidados que se deben tener a la hora de realizar este mantenimiento y las herramientas que tienen que utilizarse. Se podr evidenciar la relacin que tiene la tecnologa con el campo educativo y la manera en que esta facilita la educacin por medio de las TIC, para ello se abordaran los siguientes aspectos: * Realizacin de mantenimiento preventivo del equipo de computo * La difusin de proyectos colaborativos para la participacin de los alumnos * La difusin de cursos o talleres en lnea y/o presencial para la participacin de docentes y personal administrativo. * La difusin de cursos o talleres en lnea y/o presencial para padres de familia * La difusin de actividades en general que conciernan la comunidad educativa.

JUSTIFICACIN
Aunque en un principio se pens que la escuela primaria haba quedado prcticamente fuera de la utilizacin de la tecnologa dentro de los salones de clase, encontramos hoy que a los medios de comunicacin generalmente usados como son la voz del maestro, los libros de texto, el pizarrn, algunas lminas y material impreso, paulatina, pero consistentemente, se han venido incorporando las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC). Por ello, sabedores de que existen gran cantidad de innovaciones cientficas y tecnolgicas que facilitan el proceso de aprendizaje y que aun no son utilizados en las escuelas como en otros sectores, pretendemos, con el programa Aula de Medios, llevar a nuestros

alumnos a una educacin adecuada a las necesidades actuales y al nivel creciente de aspiraciones de los nios.

OBJETIVO:
Aplicar eficazmente un modelo tecnolgico flexible (aula de medios), como una herramienta que fortalezca los procesos de enseanzaaprendizaje de maestros y alumnos, basndose en el uso de Internet, Correo Electrnico, CD'S Educativos y Red de Educacin Satelital (edusat), brindando a los alumnos y maestros informacin actualizada y relevante con lo cual se permite a estudiantes y maestros compartir ideas y experiencias.

FUNCIONES DEL RESPONSABLE DE AULA DE MEDIOS

1. Elaborar un plan de trabajo para el uso del aula de medios, de manera conjunta con el personal docente y darle el seguimiento adecuado. 2. Llevar una bitcora del uso del aula de medios donde se registren las actividades que se realicen y los problemas tcnicos que se presenten durante el uso del equipo y los dems recursos didcticos del aula. 3. Aplicar el reglamento del uso del aula de medios 4. Auxiliar al docente en el uso y manejo de los materiales didcticos como apoyo durante sus sesiones de trabajo con los alumnos, en donde el docente participa como gua del grupo. 5. Llevar a cabo el soporte tcnico y mantenimiento a los equipos de cmputo del aula de medios. 6. Difundir las actividades propias del aula de medios a la comunidad escolar as como el material didctico que puede servir como apoyo al personal docente en su tarea educativa. 7. Actualizarse permanentemente, ya sea de manera presencial o a distancia, utilizando las opciones de Red Escolar. 8. Capacitar al personal docente en el uso de las Tecnologas de la Informacin y comunicacin para el desarrollo de los proyectos colaborativos. 9. Inscribir oportunamente en los proyectos colaborativos de la red escolar al personal docente y alumnos interesados en participar, as como llevar a cabo el seguimiento a los mismos. 10. Enviar oportunamente a la Coordinacin de Tecnologa Educativa y al nivel de educacin secundaria, el plan de trabajo, la relacin de proyectos colaborativos en los que participen y dems actividades que se realicen en el aula de medios, a travs del correo electrnico redescolar@seebc.gob.mx 11. Informar mensualmente a travs de correo electrnico, el desarrollo de los proyectos colaborativos en los que se encuentren participando.

REGLAMENTO DEL AULA DE MEDIOS

1. El uso del Aula de Medios es exclusivo de los alumnos y personal de la Escuela. 2. Cualquier persona externa a la escuela podr tener acceso al Aula de Medios con la autorizacin del director de la Escuela. 3. El horario del Aula de Medios es de 14:00 a 18:00 4. El acceso al Aula de Medios estar programado de acuerdo al equipo del proyecto(s) o al grupo que le corresponda previa calendarizacin. 5. Para el uso del Aula de Medios se requerir de una persona responsable que tendr la responsabilidad de asignar al alumno la mquina correspondiente. 6. Se debern respetar los lugares asignados para cada equipo o grupo. 7. El maestro de grupo deber entrar con sus alumnos a trabajar el aula de medios. 8. Queda estrictamente prohibido el uso indebido de las mquinas, cualquier dao intencionado al equipo ser cobrado al alumno responsable y/o maestro responsable de Red Escolar, segn sea el caso. 9. Queda prohibido entrar con alimentos, fumar, gritar, cambiarse de mquina sin previo aviso o comportarse de manera inadecuada dentro del aula. 10. No se debern modificar los programas o las configuraciones de las computadoras. 11. El personal a cargo del Aula de Medios estar facultado a retirar a los alumnos/maestros si se cometiese cualquier falta sobre el reglamento. 12. Se debe verificar que cualquier disco que se introduzca no est contaminado con virus por lo que el personal a cargo del Aula de Medios estar facultado en recoger los disquetes de los alumnos o maestros que no los revisen con antelacin a su uso. 13. Al trmino de la sesin del alumno, ste es responsable de salirse adecuadamente del software en uso, de apagar completamente el equipo, as como de dejar el rea en uso en buenas condiciones de limpieza. Al inicio del ciclo escolar se realizar una actividad, para el colectivo de docentes, que tiene por objetivo motivar y capacitarles sobre el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin en el Aula, a partir de la oferta de Red Escolar. Aplicaciones de Red Escolar Contenido 1. Organizacin y funcionamiento. I. Fundamentos.

a) Concepto b) Objetivo c) Fundamentos psicopedaggicos II. Estructura a) Apartados y sus caractersticas 2. Modelo de uso. III. Propsitos. a) Proyectos Colaborativos b) Aproximacin a la Definicin de Proyecto Colaborativo c) Las fases de un Proyecto Colaborativo. d) Aprendizaje colaborativo en las redes de aprendizaje e) Caractersticas del aprendizaje colaborativo en el trabajo grupal. f) La diferencia esencial entre los modelos colaborativo y cooperativo 3. Nuevos roles docentes en nuevos medios IV. Actividades Permanentes de Red Escolar a) Ejemplos de aplicacin de las Actividades Permanentes de Red Escolar. b) Papel del profesor al trabajar con las propuestas de actividades permanentes c) Papel de los alumnos al trabajar con las propuestas de actividades permanentes d) Importancia de desarrollar estas actividades sin un calendario preestablecido y fuera del aula de medios 4. Aspectos que se relacionan con la transformacin de los entornos de enseanza virtual

ACTIVIDADES
Las actividades se realizarn de acuerdo a las estrategias y acciones definidas por el (la) Maestro(a) de Grupo en coordinacin con el Responsable del Aula de Medios, en orden a la consecucin de los objetivos curriculares del grado correspondiente. El profesor de grupo es el responsable de llevar el seguimiento del proyecto. Por eso, para el desarrollo adecuado de los trabajos, es de fundamental importancia que los maestros ingresen con anticipacin, y de manera constante, a la pgina del proyecto en que participa su grupo, para que conozcan: 1. La informacin para el profesor, 2. Las actividades para los alumnos, 3. La naturaleza de las actividades en lnea,

4. Las caractersticas de los trabajos que deben subirse a los foros 5. Las fechas especficas para la realizacin de cada parte del proceso. 6. La manera de expresar sus puntos de vista a los coordinadores del proyecto. Como la mayora de las actividades son para realizarse en el aula de grupo, en la escuela o en la comunidad, muchas veces no es necesario tener la sesin en el Aula de Medios; otras, es suficiente con que participe un miembro de cada equipo (quien vaya a escribir y enviar el mensaje). Estas decisiones las toma el maestro de grupo. En estos casos el maestro de grupo puede aprovechar el tiempo de la sesin del Aula de Medios para abordar otro tema. Es muy necesario coordinarse con el Responsable del Aula de Medios, planearlo y prepararlo con anticipacin, consultando el material disponible en software o las diferentes alternativas en Internet, Edusat, reproductor de DVD o videocassetera; tambin seleccionar los apoyos didcticos que se utilizarn como can, proyector de acetatos, televisin, sonido. En el caso de los grupos que no participen en Proyectos Colaborativos, es responsabilidad del (la) Maestro(a) de Grupo: 1. Coordinarse con el RAM para establecer las estrategias didcticas que se desarrollarn con el apoyo del Aula de Medios. 2. Definir el contenido de cada una de las sesiones en el Aula de Medios. 3. Evaluar los resultados. Horario para la utilizacin del aula de medios Ciclo 2012-2013
Horario 14:0015:00 15:0016:00 16:0016:30 16:3017:30 17:3018:00 Lunes Preparacin de equipo 6 A Martes Preparacin de equipo 4 A Mircoles 3 A 2 B Jueves Preparacin de equipo 1 B Viernes

5 A Mantenimie nto

3 B Mantenimie nto

2 A Mantenimie nto

1 A Mantenimien to

mantenimient oy recopilacin de material

Recomendaciones y sugerencias para aprovechar al mximo la tecnologa como apoyo al trabajo docente:

1. Que el profesor adquiera las competencias relacionadas con el uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin como apoyo pedaggico. 2. Inscribir a su grupo en un Proyecto Colaborativo. 3. Conocer a profundidad el proyecto en el que se inscriban para que los alumnos realicen las actividades con el tiempo necesario y puedan participar en los foros y dems actividades en lnea. 4. Imprimir realmente el sentido colaborativo al trabajo de los alumnos, de acuerdo al enfoque y metodologa caractersticos de esta herramienta. 5. Cuando el profesor lo considere pertinente, hacer los ajustes necesarios en su planeacin para abordar otro tema en el tiempo del Aula de Medios. Para ello 6. Revisar el material con que contamos y/o los sitios en Internet respecto al tema que deseen abordar. 7. Disear una estrategia didctica para el trabajo de los alumnos y coordinarse con el Responsable del Aula de Medios para desarrollarla.

PROGRAMA:
COORDINACIN DE TECNOLOGA EDUCATIVA La Coordinacin de Tecnologa Educativa provee varios servicios a las Instituciones Educativas, los cuales necesitan de la difusin y seguimiento que el Internet puede proveer para, de esta manera, aprovechar la infraestructura con la que se cuenta en la actualidad y que los servicios estn disponibles para las Instituciones Acadmicas y el Pblico en general. Actualmente cuenta con diversos programas que se aplican a las escuelas, como lo son: Red Escolar, Red Edusat, Cursos de Capacitacin, Desarrollo de Software Educativo, Centros de Tecnologa, Sistema Integral de Control Escolar as como el Modelo Secundaria XXI. RED ESCOLAR El programa de Red Escolar es un modelo basado en el uso de la Informtica Educativa y el apoyo de la Televisin, principalmente a trves de la conexin a Internet y de la Red Edusat. Cul es su propsito? Brindar a las Escuelas de Educacin Bsica un modelo tecnolgico flexible (aulas de medios), como una herramienta que fortalezca los procesos de enseanza-aprendizaje de maestros y alumnos, basndose en el uso de Internet, Correo Electrnico, CD'S Educativos y Red de Educacin Satelital (edusat), brindando a los alumnos y maestros informacin actualizada y relevante con lo cual permite a estudiantes y maestros compartir ideas y experiencias. PROYECTOS COLABORATIVOS Un Proyecto Colaborativo es una combinacin de ideas docentes con tecnologa informtica, cuyo fin es lograr que el estudiante-padre de familia-docente puedan interactuar con ambientes

computarizados que agreguen valor a los medios educativos que estn disponibles para favoreces el Proceso de Enseanza-Aprendizaje. Para lograr lo anterior la Unidad de Proyectos Educativos de la Coordinacin Estatal de Tecnologa Educativa actualmente cuenta con herramientas que pueden proveer servicio a diferentes Proyectos y Sistemas de Computo. Se cuenta con Proyectos Colaborativos y Software Educativo para distribucin en los planteles, libros para consulta y referencia rpida de inters educativo. De igual manera se cuenta con personal capacitado para el manejo de sistemas y proyectos en los planteles educativos. Los Proyectos Colaborativos proponen modelos pedaggicos que estimulen el trabajo de alumnos y maestros a travs de actividades creativas mediante el uso interactivo de correo electrnico, cd's, Red Edusat e Internet. CAPACITACIN EN LNEA Se constituye por una serie de cursos y foros, ofertados por Red Escolar, destinados a los maestros, con la intencin de que se desarrollen va internet. Los alumnos de todos los grados realizarn actividades que les permitan familiarizarse paulatinamente con la forma de utilizar correctamente el equipo, y conocer en forma elemental su funcionamiento. Los resultados del trabajo con estos proyectos se evaluarn en las juntas de Consejo Tcnico, cada mes o antes segn sea necesario para ir perfeccionando el Plan de Trabajo, atendiendo a las opiniones de los participantes. Esta es una relacin de sitios en Internet que pueden constituir un enorme apoyo al docente cuando los incorpora inteligentemente en sus estrategias didcticas, en orden a alcanzar los objetivos planteados en la currcula correspondiente. 1. Baja California http://www.elocal.gob.mx/work/templates/enciclo/bajacalifornia/index.html 2. Biografas http://www.buscabiografias.com/ http://www.biografiasyvidas.com/ http://www.vidasdefuego.com/ 3. Ciencia http://biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/sites/ciencia/menu.htm http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/indexacti v.htm http://www.urbanext.uiuc.edu/gpe_sp/index.html

4. Citas y frases clebres http://www.proverbia.net/ http://www.geocities.com/Heartland/Plains/5961/refran.html 5. De 1ro. a 3ro. http://www.pipoclub.com/ http://www.mundopeque.com/ http://www.disneylatino.com/DisneyChannel/Programas/show_216_ El-libro-de-Pooh/sitio/bop_home.html 6. De 2do. a 4to. http://www.terra.es/personal/darsoft/pequelandia/_juegos.html http://www.storyplace.org/sp/storyplace.asp http://www.cri-cri.net/ http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htm http://www.elhuevodechocolate.com/ http://www.cajamagica.net/ http://ninos.niehs.nih.gov/kidshiding.htm http://www.educadormarista.com/juegos/index.htm 7. De 4to. a 6to. http://www.pequenet.com/index.asp http://www.rubio.net/ http://jmarcano.topcities.com/beginner/ecosist.html http://www.supersaber.com/ http://www.elbalero.gob.mx/index_esp.html http://www.elosiodelosantos.com/divppal/preeprim.html http://www.cucurucho.com.mx/papeleria/home_pap.html http://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortogra.htm http://www.damisela.com/zoo/index.htm http://www.kidcrosswords.com/espanol/home.htm http://www.elhuevodechocolate.com/ http://www.salonhogar.com/ http://www.sagarpa.gob.mx/ganaderito/index.html 8. Diccionarios y Enciclopedias http://buscon.rae.es/draeI/ http://es.wikipedia.org/wiki/Portada http://enciclopedia.us.es/index.php/Enciclopedia_Libre_Universal_en _Espa%C3%B1ol http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm http://www.culturageneral.net/Humanidades/Lenguaje/Prefijos_y_Su fijos/ http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/indexbiblio.htm http://www.hispanicus.com/drle/ a) Sinnimos y Antnimos http://www.wordreference.com/sinonimos/ http://www.lenguaje.com/herramientas/tesauro.php

http://tradu.scig.uniovi.es/sinon.html b) Traduccin espaol-ingls / ingls-espaol http://espanol.education.yahoo.com/ http://www.enchantedlearning.com/cgi-bin/Frames.cgi?Children's %20First%20Dictionary-ENCHANTED%20LEARNING %20SOFTWARE+130+/languages/Lettersspanish.html+/languages/spa nish/Aisfor.shtml c) Multilinge http://www.elmundo.es/diccionarios/index.html? a=517c30d7e0b26770bf7e792978a9296e&t=1188575427 9. Educacin Ambiental http://biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/sites/educa/index.htm http://ecorevista.orbis.org.mx/agosto2007/index_agosto2007.html http://www.medioambiente.cu/misionambiental/default.htm http://biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/sites/educa/html/menu.htm http://www.animalplanetlatino.com/_home/ http://www.internatura.org/index.html 10. Efemrides http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/indexbiblio.htm http://usuarios.lycos.es/Aime/calendarios.html http://www.elalmanaque.com/Efemerides/ 11. Espaol http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/indexacti v.htm http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/index.htm http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/ 12. Historia y Geografa http://biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/sites/estados/index.html http://mx.geocities.com/primetorrea/index.html http://go.hrw.com/atlas/span_htm/world.htm http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/indexacti v.htm http://www.xtec.es/~rmolins1/solar/es/index.htm http://www.geocities.com/geocienciasmx/ http://www.xtec.es/~rmolins1/univers/es/index.htm http://www.solarviews.com/span/homepage.htm http://www.culturageneral.net/Ciencias/Geografia/Paises_y_Capitale s/ http://www.guiadelmundo.org.uy/cd/index.html http://www.dearqueologia.com/ninos_indice.htm http://www.historyenespanol.com/espanol/ 13. Informacin General http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_297_la_sep_para_los_nino http://www.kokone.com.mx/tareas/home.html

http://www.nomastedio.com/manualidades.html http://www.micromegas.com.mx/default.php http://biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/sites/fondo2000/index.htm http://www.culturageneral.net/ http://www.xtec.net/escola/tastam/ http://www.educalandia.net/ http://www.elosiodelosantos.com/cuestint.html http://www.tudiscovery.com/_home/index.shtml http://www.tudiscoverykids.com/_home/index.shtml 14. Juegos http://mx.games.yahoo.com/ http://www.internenes.com/enlinea/ http://www.internenes.com/programas/categoria.php3?c=Primaria http://www.uc.cl/related/atees/chile/PequeLectoras_SC/html/tlibre_sj .html http://www.piensoyjuego.es/ 15. Lectura http://biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/sites/colibri/index.html http://biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/sites/litinf/index.htm http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/indexbiblio.htm http://netdial.caribe.net/~serrano/Tradiciones.htm http://www.poesia-infantil.com/ http://www.une.edu.ve/kids/aprendo_poesia.htm http://edyd.com/Fabulas/Esopo/Eindice.htm http://www.leemeuncuento.com.ar/ http://www.guiascostarica.com/alicia/index.html http://www.mundolatino.org/rinconcito/arcoiris.htm http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/cuentos.htm http://personal4.iddeo.es/bernal/marisa/ http://es.geocities.com/cibernenes/ http://www.guiascostarica.com/pinocho/index.html http://www.emma-arvo.net/joven_cuentos.htm http://www.cajamagica.net/ http://pacomova.eresmas.net/ http://almez.pntic.mec.es/~cgalle2/ http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/ http://www.aplicaciones.info/ortogra2/lectura.htm 16. Matemticas http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/indexacti v.htm http://descartes.cnice.mecd.es/indice_ud.php http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/ind ex_enca.htm http://www.elosiodelosantos.com/sergiman/index.html 17. Pasatiempos y acertijos http://www.acertijos.net/21.htm

PARA DOCENTES Reforma Educativa http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/start.php? act=bienvenida http://basica.sep.gob.mx/seb2008/start.php?act=primaria http://basica.sep.gob.mx/seb2008/start.php?act=primmatprof http://basica.sep.gob.mx/seb2008/start.php?act=primmatalu 1. Pedagoga y estrategias didcticas http://cte.seebc.gob.mx/ http://redescolar.ilce.edu.mx/ http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/proyectos/indexproyec.htm http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/cursos/indexcursos.htm http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/Revista/10/index.html http://www.enciclomedia.edu.mx/ http://www.interactiva.matem.unam.mx/index_flash.html http://kan.ajusco.upn.mx/miayudante/ http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/indexbiblio.htm http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/indexbiblio.htm http://www.ilce.edu.mx/ http://edusat.ilce.edu.mx/home.htm http://dgtve.sep.gob.mx/portal.htm http://normalista.ilce.edu.mx/ http://sepiensa.org.mx/ http://www.redal.net/ http://mexico.udg.mx/politica/simbolospatrios/index.html http://www.redmagisterial.com/ http://www.correodelmaestro.com/ http://mezcal.colmex.mx/Scripts/Dem/enc3.htm http://www.educalia.org/edujsp/primaria/jocs/jocs.jsp http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/videos/videos_activid ades.htm http://www.thatquiz.com/es/ http://www.auladiez.com/ejercicios/index.html http://www.ediba.com/ http://primetorrea.spaces.live.com/ http://www.didacticosjml.com.mx/index.asp http://mexico.udg.mx/politica/simbolospatrios/index.html http://www.salud.bioetica.org/cuerpo.htm http://www.aulaclic.es/ http://mexico.udg.mx/principal/politica.htm http://www.monografias.com/ http://www.educarm.es/ http://www.xtec.es/~cdorado/index2.htm http://www.internenes.com/index2.phtml http://www.primeraescuela.com/ http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes4/ http://aula.elmundo.es/aula/laminas.html http://www.donsantos.com/

http://www.paginaseducativas.net/ http://www.educa.aragob.es/aplicadi/valores/valpri.htm http://galeon.hispavista.com/aprenderaaprender/index.html http://www.kidware.com/mobius/newslistspa.htm http://www.aulafacil.com/ http://cursos-gratis.emagister.com.mx/ http://www.aulaclic.es/ http://earth.google.es/tour/thanks-win4.html 2. Educacin Especial http://www.geocities.com/Athens/Acropolis/1645/ http://www.educacion-especial.com/index.php http://www.educared.edu.pe/especial/ http://www.pnte.cfnavarra.es/creena/ 3. Educacin Fsica http://www.maixua.com/ http://estimulacionydesarrollo.blogspot.com/ http://www.sercorporal.com.ar/ http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEVplkuFVkkynjvuAi.php http://www.baloncestoformativo.com.ar/ http://www.terra.es/personal2/lopeznoss/casa.htm http://rodolfogainza.blogspot.com/ http://sauce.pntic.mec.es/~mbelli1/juegos.htm 4. Lugares http://www.turismobc.gob.mx/ http://www.seccion37.com.mx/rancho_magisterial.htm http://www.seccion37.com.mx/atractivos_de_bc.htm http://www.cecut.gob.mx/ http://www.lascanadas.com/ http://www.xploration.com.mx/ http://www.sdnhm.com/ http://home.disney.go.com/guestservices/international http://www.seaworld.com/sw_index.aspx http://www.sandiegozoo.com/ http://www.sixflags.com/national/index.aspx http://www.universalstudios.com/index.php 5. Noticias http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/news/ http://www.esmas.com/noticierostelevisa/ http://www.eluniversal.com.mx/noticias.html http://yoinfluyo.com/ http://www.oem.com.mx/lavozdelafrontera/locales.aspx http://www.lacronica.com/ http://www.zetatijuana.com/html/EdicionActual/ZETAIntroPage.html 6. Secretara de Educacin Pblica http://www.sep.gob.mx/wb2

http://www.enlace.sep.gob.mx/ http://www.sep.gob.mx/wb2/sep1/sep1_Carrera_Magisterial http://pronap.ilce.edu.mx/ 7. Sistema Educativo Estatal http://www.educacionbc.edu.mx/ http://www.educacionbc.edu.mx/eventos/2007/cursosestatales0708 .html http://www.educacionbc.edu.mx/eventos/2007/enams.html http://www.educacionbc.edu.mx/departamentos/control_escolar/pdf_no rmatividad/NORMAS%20PRIMARIA%202007-2008.pdf 8. Gobierno http://www.presidencia.gob.mx/ http://www.directorio.gob.mx/comunicacionsocial.php?categoria=2 http://www.bajacalifornia.gob.mx/portal/ http://www.mexicali.gob.mx/main/index.jsp http://www.bajacalifornia.gob.mx/conepo/index.html http://www.tramitanet.gob.mx/index.html http://emexico.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Consulta_tu_CURP 9. Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin http://www.snte.org.mx/ http://www.seccion37.com.mx/la_seccion_37.htm http://www.seccion2.com/index.php http://www.seccion37.com.mx/ http://www.regionvalle37.com.mx/ http://www.seccion37.com.mx/leyes_y_reglamentos.htm 10. Garitas http://apps.cbp.gov/bwt/ RESPONSABLE DEL AULA DE MEDIOS __________________________ Manuela Silerio Nuez

Bitacora RESPONSABLE DEL AULA DE MEDIOS: Manuela Silerio Nuez Durango,Dgo. ____________________ de _____________________________ de 201_. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS GRADO GRUPO ACTIVIDADAD REALIZADA

Observaciones: ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________

.Bitacora RESPONSABLE DEL AULA DE MEDIOS: Manuela Silerio Nuez Durango,Dgo. ____________________ de _____________________________ de 201_. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS GRADO GRUPO ACTIVIDADAD REALIZADA

Observaciones: ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________