Estudiante: MADELEIN MEDOZA SABOGAL GERENCIA PBLICA INTEGRAL IX SEMESTRE ESAP

ORGANIZACIONES INTELIGENTES (Resumen) Las organizaciones modernas tienden a ser organizaciones del conocimiento, donde cada puesto de trabajo es ocupado por alguien, el cual est en busca del aprendizaje y experiencias enriquecedoras, para servir a la organizacin, siempre y cando estn abiertas a la DOFA (debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas), del entorno. Este grupo de personas constituyen las organizaciones Inteligentes y para el desarrollo de las mismas se debe tener en cuenta las disciplinas de la organizacin inteligente, por lo cual se habla que toda organizacin tendr un ventaja competitiva sostenible en el futuro, si y solo si tiene la capacidad de aprender con mayor rapidez que la competencia. Las organizaciones inteligentes son aquellas que estn abiertas a un aprendizaje continuo, a vivir experiencias enriquecedoras para la misma, ya que busca el fomento de la capacidad creativa, va mas all de la sola supervivencia, todo como un grupo interconectado en busca del mismo objetivo. Peter senge establece que para la construccin de organizaciones Inteligentes, se debe tener en cuenta las disciplinas de la misma como el pensamiento sistmico, el dominio personal, los modelos mentales, la construccin de una visin compartida y el aprendizaje en equipo. BARRERAS DEL APRENDIZAJE 1. El concepto de que yo soy mi puesto Esto genera una barrera para el aprendizaje, ya que el trabajador no se interconecta con el resto de la organizacin, se encierra en su puesto y hasta all llega su visin, no trabaja en conjunto.

2. El enemigo externo o bsqueda de culpables El trabajador no acepta sus errores o limitaciones y busca un culpable para depositarle toda la responsabilidad sin ser verdad, esto genera una barrera que no permite, tener otra percepcin, para el dominio de otras situaciones. 3. La ilusin de enfrentar o anticiparse Esto conlleva a que por el afn de anticiparse a posibles situaciones de conflicto, se disean estrategias proactivas, pero que en realidad solo se aumenta el problema, porque genera una barrera que no deja aprender. 4. Insistencia y fijacin en los hechos o sucesos Centrar la atencin en el presente, no nos permite visionar el futuro, porque las verdaderas amenazas no se generan en el hoy sino que es un proceso gradual que demanda un aprendizaje generativo. 5. No adaptacin a lo que amenaza la supervivencia Para recibir los cambios que pueden generarse en la organizacin es necesario, la habilidad, imaginacin y suspicacia, para reconocerlos y lograr una adaptacin, para no ver estos como una amenaza, sino como una oportunidad que se debe aprovechar para la organizacin. 6. La ilusin de aprender con la experiencia. La experiencia es un factor de aprendizaje a corto plazo, el cual se debe aprovechar, pero a largo plaza esta no funciona, porque puede que lo que genero esa experiencia ya no exista. 7. El mito del equipo de trabajo Este mito se ve como la incompetencia calificada, en un grupo de trabajo, siempre existe el individualismo, por lo cual cuando se generan problemas mayores, dejan desmoronar el trabajo en equipo que es tan vital en la organizacin y esto conlleva a crear una barrera del aprendizaje. Para que una organizacin, sea considerada como organizacin Inteligente, debe necesariamente estar en un proceso continuo de aprendizaje y debe estar en una interconectividad grupal, para lograr ser competitiva y lograr una eficiencia y eficacia administrativa.

INTELLIGENT ORGANIZATIONS (They summarize) The modern organizations spread to be organizations of the knowledge, where each work position is occupied by somebody, which is in search of the learning and enriching experiences, to serve to the organization, always and can do is open to the DOFA (weaknesses, opportunities, strengths and threats), of the environment. This group of people constitutes the Intelligent organizations and for the development of the same ones it should be kept in mind "the disciplines of the intelligent organization", reason why it is spoken that all organization will have a sustainable competitive advantage in the future, if and alone if he/she has the capacity to learn with more speed that the competition. The intelligent organizations are those that are open to a continuous learning, to live enriching experiences for the same one, since search the development of the creative capacity, goes but there of the single survival, everything as a group interconnected in search of the same objective. Peter senge settles down that for the construction of intelligent organizations, it should be kept in mind the disciplines of the same one as the systemic thought, the personal domain, the mental models, the construction of a shared vision and the learning in team. BARRIERS OF THE LEARNING 1. The concept that I am my position This generates a barrier for the learning, since the worker is not interconnected with the rest of the organization, it is locked in his position and until there his vision arrives, he/she doesn't work on the whole. 2. The external enemy or search of guilty The worker doesn't accept his errors or limitations and a culprit looks for to deposit him all the responsibility without being true, this generates a barrier that doesn't allow, having another perception, for the domain of other situations.

3. the illusion of to face or to be early This bears to that for the desire of being early to possible conflict situations, strategies productive are designed, but that in fact alone you the problem increases, because it generates a barrier that doesn't allow learning. 4. insistence and fixation in the facts or events To center the attention presently, it doesn't allow us prospective the future, because the true threats are not generated in the today but rather it is a gradual process that demands a generative learning. 5. non adaptation to what threatens the survival To receive the changes that can be generated in the organization it is necessary, the ability, imagination and mistrust, to recognize them and to achieve an adaptation, for not seeing these like a threat, but like an opportunity that should take advantage for the organization. 6. the illusion of learning with the experience. The experience is a factor of short term learning, which should take advantage, but to long square this it doesn't work, because he/she can that what I generate that experience no longer exists. 7. the myth of the work team This myth leaves as the qualified incompetence, in a work group, the individualism always exists, reason why when bigger problems are generated, they allow to crumble the work in team that is so vital in the organization and this bears to create a barrier of the learning. So that an organization, be considered as Intelligent organization, it should necessarily be in a continuous process of learning and it should be in a connection group, to be able to be competitive and to achieve an efficiency and administrative effectiveness.