CICLO AVANZADO / 1

Grado Semana Ficha

20

SECUNDARIA MATEMTICA

RECUERDA LO APRENDIDO
1. Suma y resta
a) ( _18) + (_ 34) = ______________________________________________ b) 12 _ (_ 34) = ______________________________________________

c) 125 + (_ 85) = ______________________________________________ 7 d) 4 + (_ ) = ______________________________________________ 10 5

2. Resuelve los parntesis y luego calcula

a) _ ( _ 37 + 49 + 23) _ (43 _ 64) 37 _ 49 _ 23 _ 43 + 64

3. Multiplica y divide a) 3 . (_ 2 ) = 4 15

b) _ 1 : ( _ 3 ) = _ 1 . ( _ 4 ) 8 8 3 4

c) 3 . ( _12) = ___________

d) ( _15) : ( _ 12) = ___________

INSTITUTO RADIOFNICO FE Y ALEGRA DEL PER

4. Resuelve a) ( _ 24 . 1 ) _ 4 = ___________ 8 b) 28 : (4 . 7) + 6 : 3 = ___________ c) (72 : 4) : 2 _ (24 ) = ___________

Recuerda: 1 Resuelve las operaciones que estn dentro de parntesis y corchetes. 2 Halla las potencias y races. 3 Realiza las multiplicaciones y divisiones. 4 Realiza las sumas y restas.

5. Calcula multiplicando a) _ 4 . [120 + ( _ 72 + 2) ] 5

6. Halla las potencias

2 a) ( _ 1 ) = 5

c)

32 = 4 _2 3 6

b) ( _ 3 ) = 4

d)

7. Resuelve los parntesis y simplifica

a)

3 (25x + 15) 5

b) ( _ 4 ) (d _ 15) _ ( 3 d +12) 5 5

INSTITUTO RADIOFNICO FE Y ALEGRA DEL PER

SIGUE PRACTICANDO

Agrupa de la manera ms conveniente y resuelve

a) 83 _ 47 + 17 _ 13

b)

3 . (_ 4 ) . 1 4 5 3

* Expresa cada oracin mediante una adecuada operacin y

luego calcula a) Multiplica la suma de _ 38 y 198 por _ 29. ( _ 38 + 198) . (_ 29) =

b) Divide la suma de _ 3 y 3 entre 3. 4 ( _ 3 + 3) : 3 = 4

* Calcula
a) (+78) + (_15) _ (_32) _ (+110)

b) ( _ 3) . 8 ( _15) . ( _ 25)

INSTITUTO RADIOFNICO FE Y ALEGRA DEL PER

TU RETO PERSONAL

LOS NMEROS RACIONALES Y LA HISTORIA La historia se basa en el nacimiento de Jesucristo. Los aos despus del da de su nacimiento se denominan primer ao despus de su nacimiento, segundo ao despus de su nacimiento, y as sucesivamente. Los aos antes del nacimiento de Cristo se cuentan respectivamente hacia atrs. Es por ello que no existe el ao 0. Contrariamente a los nmeros enteros que indican los puntos en la recta numrica, los aos indican perodos(o intervalos en una recta del tiempo). Adems de la cronologa antes y despus de Cristo existen muchos tipos de cronologas, como por ejemplo la juda o la musulmana. Los romanos tambin tuvieron su propia cronologa. Ellos contaban los aos desde la edificacin de Roma, ocurrida mucho antes del nacimiento de Cristo.
Cronologa: Ciencia que tiene por objeto determinar el orden y fechas de los sucesos histricos.

30

25

20

15

10

5 4 3 2 1

1 2 3 4 5

10

15

725

730

735

740

745

750

753 754

760

765

770

Cronologa romana

Responde: 1. Cuando se empez a usar nuestra cronologa se asumi que el nacimiento de Jesucristo fue a finales del ao 753 u.c. (urbis contidae: edificacin de roma). Sin embargo, no se sabe la fecha exacta de su nacimiento. a) Basndote en este supuesto, segn la cronologa romana, en que ao cumplira Jesucristo 2000 aos? b) Algunos investigadores creen que la fecha de nacimiento fue a finales de 747 u.c. De acuerdo con este supuesto, segn la cronologa romana, cundo cumplira Jesucristo 2000 aos? 2. Dibuja y ubica en la recta numrica los siguientes perodos del Per antiguo. Representa en la recta cada 100 aos con un cuadradito y usa diferentes colores para los perodos. Inicios de la historia del antiguo Per (1800 a.C.) Desarrollo de la cultura Chavn (900 - 200 a.C.) Florecimiento de las culturas Moche y Nasca (200 a.C. - 600 d.C.) Imperio del Tahuantinsuyo (1450 - 1534 d.C.) Inicio de la historia moderna (1534) a) Cunto tiempo duraron las culturas Chavn, Moche y Nasca? b) En qu ao de la cronologa romana decae la cultura Chavn?
INSTITUTO RADIOFNICO FE Y ALEGRA DEL PER

ANEXO

SUMA Y RESTA Suma de dos nmeros racionales Signos antepuestos iguales: 1. Suma los valores 2. Asigna a la suma el signo antepuesto comn Signos antepuestos diferentes: 1. Resta el menor valor del mayor valor. 2. Asigna a la resta el signo antepuesto del sumando de mayor valor. Resta de nmeros racionales Restar un nmero es lo mismo que sumar su nmero opuesto; es decir, el nmero con el signo contrario.

( _ 6) + (_ 8) = _ (6 + 8) = _ 14

6 + ( _ 8) = _ (8 _ 6) = _ 2 ( _ 6) + 8 = +(8 _ 6) = + 2 = 2

( _ 6) _ (+8) = (_ 6) + (_ 8) = _ 14 ( _ 6) _ (_ 8) = ( _ 6) + (+8)= +2 _

MULTIPLICACIN Y DIVISIN 1. Multiplica y divide los valores numricos. 2. En caso de signos antepuestos iguales, el producto tiene el signo +. En caso de signos antepuestos diferentes, asigna al producto el signo _ .
( _ 3) . 2 = _ 6 ( _ 3) . ( _ 2) = +6 = 6 ( +8) : ( _ 2) = _ 4 ( _ 8) : ( _ 2) = +4 = 4

LEYES O PROPIEDADES DE CLCULO Ley conmutativa En caso de sumas y multiplicaciones, es posible intercambiar los sumandos o los factores sin alterar el resultado.
8 + (_15) + 22 = 8 + 22 +(_15) (_ 5) . 17 . (_20) = ( _ 5) . ( _ 20) . 17

(1)

Ley asociativa En caso de sumas y multiplicaciones, se pueden asociar de 2 maneras distintas y obtener el mismo resultado.

8 + (_ 6) + 10 = 2 + 10 = 8 + 4
(2) (1)

8 . ( _ 6) . 10 = ( _ 48) . 10 = 8 . ( _ 60)
(2)

INSTITUTO RADIOFNICO FE Y ALEGRA DEL PER

Ley distributiva En vez de multiplicar un nmero por una suma, tambin se puede multiplicar el nmero por cada sumando.

( _ 4) . (8 +10) = ( _ 32) + ( _ 40)

Las Expresiones Algebraicas Las expresiones algebraicas son maneras de escribir reglas de clculo. Al sustituir la variable de una expresin por un nmero, la expresin da como resultado tambin un nmero que es valor de la expresin.
2 . x _ 3 significa: Multiplica el nmero que sustituya x por 2, y resta 3 al producto.

Clculo de las Expresiones La secuencia del clculo es: 1. Primero se calcula lo que hay entre parntesis. 2. Se calculan las potencias y races antes que las multiplicaciones y divisiones. 3. Se calculan las multiplicaciones y divisiones, antes de las sumas y restas. Simplificacin de las Expresiones Mediante la aplicacin de reglas de clculo se puede transformar una expresin en una equivalente. Al simplificar se busca una expresin equivalente que se pueda calcular con mayor facilidad. Para ello se siguen tres pasos: 1. Uniformizar 2. Resolver los parntesis 3. Ordenar 4. Reducir
23 _ (7_ 4) . 5 = 23 _ 3 . 5 _3 = 23 _ 15 =8

x . 2 _ 3(3 + 5 . x) = 2x _ 3(3 + 5x) = 2x _ 9 _ 15x = 2x _ 15x _ 9

= _ 13x _ 9

INSTITUTO RADIOFNICO FE Y ALEGRA DEL PER