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de Privada
FEDERACIN DE TRABAJADORES DE LA ENSEANZA
20 SEPTIEMBRE 2012

FETE-UGT denuncia que el Gobierno, con sus medidas educativas y laborales, es el culpable de la destruccin de 20.000 puestos de trabajo en la enseanza concertada
ETE-UGT exige al ministro de Educacin la rectificacin urgente de sus medidas y la convocatoria de la Mesa Sectorial de Educacin de la Enseanza Concertada, ya que entre los Reales Decretos-Ley 14/2012 y 20/2012 , junto a las dursimas medidas laborales recogidas en la reforma laboral, est reventando las bases del sistema en el que est integrada la enseanza concertada. Dichas medidas estn repercutiendo de manera directa en las condiciones laborales y salariales de los trabajadores de la red concertada y estn suponiendo prdidas de puestos de trabajo que podran llegar a 20.000. Y extendemos la denuncia de los contenidos de fondo de dichos recortes a las formas ministeriales que, en vez de convocar la Mesa Sectorial de la E n s e a n z a Concertada para negociar con sindicatos y patronales, adopta medidas con Reales Decretos e imposiciones sin informacin previa y totalmente alejadas de pactos y acuerdos. FETE-UGT ha manifestado su ms absoluto rechazo a

las medidas de recortes y recuerda que es deleznable el trato que estn recibiendo los trabajadores de la enseanza. Recordemos que a los trabajadores de la enseanza concertada se les han ido rebajando los salarios de forma anloga a la de los trabajadores de la escuela pblica.

marcar directrices claras a las CCAA (que son las que al final aplican los recortes impuestos por el Ministerio) a la hora de aplicar los recortes en la enseanza concertada y que estn complicando la negociacin del convenio colectivo al invadir competencias de sindicatos y patronales que son quienes tienen que refrendar un convenio colectivo.

Son injustificadas las rebajas salariales.Y llama la atencin que quienes han credo en un mundo liberal basado en el consumo y en el libre mercado, ahora piensan que hay que asfixiar el consumo recortando el poder adquisitivo de los trabajadores. Como tambin lo es la falta de rigor por parte del MECD al no

E igualmente se hace insoportable el retraso en los pagos de los gastos de funcionamiento, que est suponiendo una situacin de dificultad presupuestaria para mantener algunos centros concertados. Es inaceptable el aumento de hasta un 20% ms de alumnos por aula en primaria y secundaria. Es una medida econmica e ideolgica de gran calado y en ningn caso de carcter educativo. Se estn colapsando las aulas en unos casos y se estn eliminando unidades concertadas en otros. Detrs de todo hay una reduccin del nmero de profesores, suponiendo de manera directa la prdida de hasta 20.000 puestos de trabajo de la enseanza concertada

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del conjunto del pas. Son miles las aulas concertadas que se estn cerrando y que cerrarn al agrupar alumnos de distintas aulas. Nada justifica la destruccin de empleo, ahora menos que nunca. Ni siquiera el ahorro. A la falta de seriedad, al tratar el derecho al trabajo de los trabajadores de la enseanza concertada, hay que sumar la preocupacin creciente de FETE-UGT por su Proyecto de Ley educativa al suprimir materias fundamentales por un refuerzo de las instrumentales. Desde el punto de vista laboral, es decir, desde el mantenimiento del empleo, la LOMCE nos presenta una duda fundamental: qu piensa hacer el Ministerio con el profesorado que actualmente imparte docencia y se queda sin materia a impartir, o con los profesores que no siendo bilinges pero siendo buenos profesionales se encuentran en un nuevo modelo? Las dudas de FETE-UGT parecen justificadas debido a las formas de la Administracin. El ministro parece decidido a eliminar las aulas que fomentan las diversificaciones, compensatorias, aulas de enlace y otras que ejercen una funcin ms integradora. Es otra medida ideolgica que utiliza a la educacin y que servir para castigar a los alumnos con mayores necesidades educativas y a los trabajadores que a ellos se dedican. El Gobierno opta por la imagen y cuida la falsa excelencia y descuida la verda-

dera necesidad. Es una medida segregadora y elitista. El Ministerio utiliza interesadamente las interpretaciones de la OCDE, y no interpreta adecuadamente que ms alumnos implica, por mucho que lo justifiquen y banalicen desde el Ministerio, menor dedicacin a cada alumno. Si la medida transita hacia las aulas abarrotadas que algunos aoran es todava peor, porque justificara que no es coyuntural. Con respecto a la jornada lectiva del profesorado, cabe recordar que la jornada laboral de los trabajadores de la Enseanza Concertada viene regulada por convenio colectivo y que el Ministerio no puede actuar directamente en la negociacin colectiva del mismo. La negociacin colectiva es potestad de sindicatos y patronales. Y tal potestad se extiende a los acuerdos autonmicos que se hayan pactado (donde se hayan conseguido pactar) en materia de jornada. Cualquier aumento de la jornada lectiva supondra quitar un tiempo valioso que el profesor dedica a la jornada no lectiva y que repercute en el proceso de aprendizaje del alumnado y en la calidad de la enseanza, como son la participacin en proyectos de innovacin educativos, atencin a las familias, tutoras, preparacin de las clases, etc. As lo viene expresando FETE-UGT desde hace aos: por el bien de los alumnos se han de facilitar los medios

para poder trabajar mejor, con ms calidad y en ningn caso puede ser positivo que se recurra a la idea de aumentar la jornada lectiva. Se potencia el abandono a los trabajadores y a los centros al no cubrir el pago por sustituciones. Esta medida es terriblemente agresiva y tiene un doble objetivo: econmico, que repercute negativamente en el empleo, e ideolgica, al criminalizar la baja mdica, derivando sus consecuencias al resto de trabajadores del colegio y sealando al enfermo como generador de problemas. El Ministerio de Educacin debera saber que el nmero de profesores en la enseanza concertada es muy bajo y que, en ocasiones, se crean verdaderos problemas organizativos, por lo que la medida vuelve a ir en direccin contraria a la necesidad que los trabajadores del sector conocen. Y el Gobierno sigue sin dar seales de vida del RD de Conciertos que el ministro anunci antes del verano como algo inminente y que debera servir, entre otras cosas, para incorporar al Personal no Docente al pago delegado y para incidir en medidas inclusivas como la coeducacin. Por todo ello, FETE-UGT exige de manera rotunda al MECD que convoque de manera urgente a las organizaciones representativas de la enseanza concertada para negociar cualquiera de las medidas que puedan afectar al sector.

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